中学生野炊活动方案
野炊活动方案策划书3篇
野炊活动方案策划书3篇篇一野炊活动方案策划书一、活动主题“走进自然，拥抱春天”二、活动目的通过野炊活动，让大家体验户外生活的乐趣，增进团队合作精神，同时加强人与人之间的交流和沟通。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体人员]六、活动流程1. 集合与出发：参与者按照指定时间在[集合地点]集合。
负责人确认参与人数后，讲解活动注意事项，并分发活动所需的装备和食材。
乘坐[交通工具]前往野炊地点。
2. 野炊准备：到达目的地后，根据分组情况，各小组选择野炊区域并开始搭建炉灶、准备食材。
各小组分工合作，有的负责洗菜切菜，有的负责生火做饭，有的负责烧烤。
3. 野炊进行时：大家一起动手，共同完成野炊的各项任务。
可以尝试不同的烹饪方式，互相交流烹饪技巧和心得。
在野炊过程中，穿插一些互动游戏，增加活动的趣味性。
4. 午餐时间：当食物准备好后，大家围坐在一起，共同享受自己亲手制作的美食。
可以分享各自带来的零食和饮料，增进彼此之间的友谊。
5. 自由活动：午餐后，大家可以自由活动，可以选择在周边散步、欣赏自然风光，也可以进行一些团队游戏或休闲活动。
注意安全，不要离开指定区域。
6. 集合与返程：按照规定时间集合，收拾好野炊用具和垃圾。
全体人员乘坐[交通工具]返回出发地，活动结束。
七、活动准备1. 物资准备：炊具和餐具（如锅、碗、瓢、盆、筷子、刀叉等）。
食材（包括主菜、副菜、调料、水果、饮料等）。
燃料和火种。
烧烤用具（如烤架、炭火、烧烤调料等）。
其他用品（如桌布、垃圾袋、餐巾纸、饮用水等）。
2. 人员准备：确定活动负责人，负责活动的组织和协调。
各小组选出组长，负责小组的分工和管理。
参与者需具备一定的生活自理能力和团队合作精神。
3. 安全准备：活动前负责人要对参与者进行安全培训，强调安全注意事项。
准备急救药品和器材，以防意外情况发生。
在活动过程中，要注意防范火灾、烫伤等安全问题。
八、注意事项1. 遵守活动时间安排，不得擅自离队。
野炊活动方案(实用11篇)
野炊活动方案(实用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中野炊活动策划书3篇
初中野炊活动策划书3篇篇一初中野炊活动策划书一、活动主题青春飞扬，欢乐野炊二、活动目的1. 加强学生之间的沟通与交流，增进彼此之间的友谊。
2. 培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 让学生在紧张的学习生活中，体验户外生活的乐趣。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]全体同学六、活动流程1. 集合分组：每组选出一名组长，负责组织和协调小组活动。
2. 前往目的地：各小组跟随老师前往活动地点。
路上注意安全，听从老师指挥。
3. 活动开幕式：到达目的地后，老师进行活动开幕式，介绍活动的目的、流程和注意事项。
进行分组，每组安排一名老师作为指导员，指导学生进行野炊活动。
4. 野炊环节：各小组分工合作，进行食材准备、烹饪和就餐。
老师指导学生如何使用野外炉灶、烹饪工具和注意用火安全。
鼓励学生发挥创意，制作各种美食。
5. 游戏环节：野炊结束后，组织学生进行团队游戏，如拔河比赛、接力赛等。
通过游戏增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
6. 自由活动：学生可以自由活动，如散步、欣赏风景、拍照等。
鼓励学生与大自然亲密接触，感受大自然的美好。
学生分享活动感受和收获。
8. 返程：各小组收拾好自己的物品，清理活动现场。
按照来时的分组，乘坐大巴车返回学校。
七、活动准备1. 提前与活动地点负责人联系，确定活动时间、地点和相关事宜。
2. 准备好野炊所需的食材、炊具、餐具等物品，并提前分发给各小组。
3. 准备好游戏道具和奖品。
4. 提醒学生穿着舒适、便于活动的服装和鞋子，并携带必要的物品，如太阳镜、防晒霜等。
5. 安排老师作为活动指导员，负责指导学生进行野炊和游戏活动。
6. 准备好必要的急救药品和器材，确保活动的安全。
八、活动预算1. 食材费用：[X]元2. 炊具租赁费用：[X]元3. 游戏道具费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总预算：[X]元九、注意事项1. 活动期间听从老师和工作人员的安排，不得擅自离队。
中学生野炊活动方案
中学生野炊活动方案以下是 7 条中学生野炊活动方案：方案一：嘿，同学们！咱来个超级有趣的野炊怎么样？就像一群欢快的小鸟飞到大自然的怀抱中！大家带上自己喜欢的食材，一起动手做美味的食物。
你想想，围坐在草地上，一边享受自己做的美食，一边分享着快乐，那多棒啊！李明，你不是说你烤鸡翅特别拿手吗？这次可得露一手呀！方案二：同学们，野炊活动来啦！这可不是一般的活动哟，简直就是一场盛大的户外派对！咱们分成小组，各自负责不同的任务，就像蚂蚁搬家一样齐心协力。
洗菜的洗菜，生火的生火，到时候看看哪个小组最厉害！王芳，你的组织能力那么强，就靠你带领大家啦！方案三：哇塞，野炊呀！这是多么让人兴奋的事情呀！大家可以尽情地玩耍，就像脱缰的野马。
找个风景好的地方，搭起帐篷，感受大自然的拥抱。
哎呀，张宇，你不是一直想尝试搭帐篷吗？这次机会来咯！方案四：野炊活动绝对会让大家嗨起来！跟在学校里完全不一样，这就好比从笼子里放出来的小兔子，可以自由自在地蹦跶。
大家一起合作做饭，肯定会有很多意想不到的乐趣。
刘悦，你上次做的水果沙拉超好吃，这次多做点呀！方案五：嘿呀，要去野炊喽！这可是大家放松的好时机，就像给疲惫的身心放个假。
到时候找个河边的好地方，一边听着流水声，一边做饭吃饭。
李强，你不是喜欢钓鱼吗？可以去试试哟！方案六：哇哦，野炊啦野炊啦！这简直是大家的欢乐大聚会呀！一起在户外尽情玩耍，感受阳光和微风。
而且还可以玩游戏呢，那不就像一群快乐的小精灵在嬉闹嘛！赵娜，你点子多，想想我们玩啥游戏好呢？方案七：哈哈，野炊活动要开始咯！这会是一次难忘的经历哦，就好像在我们的中学生涯中留下了一抹绚丽的色彩。
大家放开了玩，放开了吃，尽情享受这一刻。
同学们，准备好了吗？让我们一起冲向大自然吧！我觉得中学生野炊活动非常有意义，可以让同学们亲近自然，培养团队合作精神，还能留下美好的回忆。
中学生野炊社会实践方案
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，社会实践已成为中学生综合素质教育的重要组成部分。
野炊作为一种寓教于乐的活动，能够培养学生的团队协作能力、动手能力和环保意识。
为了让学生在实践中增长知识，提高综合素质，我校拟开展一次中学生野炊社会实践。
二、活动目的1. 培养学生的团队协作能力，提高学生之间的沟通与配合。
2. 培养学生的动手能力，让学生在实践中学会独立生活。
3. 增强学生的环保意识，让学生了解野炊过程中的环保知识。
4. 丰富学生的课余生活，提高学生的生活情趣。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）四、活动地点我校校园内五、活动对象我校七、八、九年级全体学生六、活动内容1. 分组：将学生分成若干小组，每组10人左右，由班主任担任组长。
2. 准备食材：每组根据活动要求准备野炊所需的食材，如蔬菜、肉类、调料等。
3. 学习野炊技巧：由老师或家长代表讲解野炊的基本技巧，如生火、烹饪、卫生等。
4. 实践操作：每组在指定地点进行野炊，要求在规定时间内完成烹饪。
5. 野炊成果展示：每组展示自己的野炊成果，评选出最佳团队。
6. 环保知识宣传：在野炊过程中，宣传环保知识，让学生了解野炊过程中的环保要点。
7. 清理现场：活动结束后，各组负责清理野炊现场，保持环境卫生。
七、活动流程1. 8:00-8:30 学生集合，分发食材、工具等。
2. 8:30-9:00 学习野炊技巧，分组讨论。
3. 9:00-12:00 进行野炊，各小组烹饪美食。
4. 12:00-13:00 野炊成果展示，评选最佳团队。
5. 13:00-14:00 野炊总结，分享经验。
6. 14:00-15:00 清理现场，保持环境卫生。
7. 15:00-16:00 活动结束，学生集合，返回校园。
八、活动注意事项1. 学生需穿着舒适的衣物和鞋子，方便活动。
2. 学生需自带水杯、餐具等个人用品。
3. 学生需遵守活动纪律，服从组织安排。
4. 学生需注意安全，避免发生意外事故。
野炊活动方案（精选3篇）
野炊活动方案（精选3篇）野炊篇1一、活动目的：1、与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识。
2、把课堂延伸到自然和社会，培养学生自理能力、动手实践能力、创新意识和吃苦耐劳、敢于探索的精神。
3、感受深秋的美丽和丰收的喜悦，通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐。
4、丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。
5、在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。
二、活动时间：11月15日（如有变化，另行通知）三、活动地点：水库四、活动对象：全体师生五、活动内容：1、四至六年级野炊活动；一至三年级参观吉利公司后进行野餐活动，2、四到六年级野炊及“校园小厨师”评比活动；3、各班开展户外趣味游戏或爬山活动；六、活动准备：1、活动前各中队组织做好学生的思想教育、强调纪律、进行安全教育和环保教育：A活动当天，要求学生穿校服，佩戴红领巾或穿宽松的服装。
B要求学生做好自我保护。
C对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。
D教育学生在活动过程中，要互帮互助，建议班主任分组是每组安排1~2个男生，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。
E注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，活动结束后每个炉灶用水将火扑灭。
各正副班主任要及时检查，保证每个灶完全灭火。
2、每班由两位教师负责整个活动，原则上为正副班主任。
家长志愿者协助好老师开展好整个活动。
3、各小组请事先安排相关事宜：食品要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动当日带到学校。
4、到达目的地后，按组别在指定地点开始野炊活动。
搭灶——生火——炒菜做饭——用餐——收拾场地——收拾各组垃圾，灭火——组织娱乐活动——返校。
5、每个小组需必备的物品：打火机或火柴、桌布、硬柴若干、调料、干粮或其他，锅、勺、碗，蛇皮袋一个以备装垃圾等。
班级野炊活动策划方案
班级野炊活动策划方案一、活动主题“欢乐野炊，共享美好时光”二、活动目的1、为了增进班级同学之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队精神。
2、让同学们亲近大自然，放松身心，缓解学习压力。
3、培养同学们的动手能力和自理能力，提高生活实践水平。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员全班同学六、活动准备1、分组安排根据班级人数，将同学们分成若干小组，每组推选一名组长，负责组织和协调小组的活动。
2、食材准备（1）各小组提前讨论并确定各自的菜品，列出所需食材清单。
（2）统一采购主食（如大米、面条等）、调料（如油、盐、酱油、醋等）以及公共用品（如一次性餐具、纸巾等）。
（3）各小组自行采购各自所需的特色食材。
3、工具准备（1）准备野炊所需的炊具，如锅、铲子、炉灶、柴火等。
（2）携带野餐垫、桌椅、遮阳伞等物品，以提供舒适的就餐和休息环境。
（3）准备垃圾袋，确保活动场地的环境卫生。
4、安全教育（1）提前对同学们进行安全教育，强调用火、用水、用电的安全注意事项。
（2）告知同学们在活动中要听从指挥，不得擅自离队。
七、活动流程1、集合出发（1）在学校门口集合，各小组组长点名确认人数。
（2）乘坐预定的交通工具前往活动地点。
2、场地布置（1）到达目的地后，各小组按照划分的区域选择合适的位置搭建炉灶、摆放桌椅。
（2）清理周边的杂物和垃圾，保持环境整洁。
3、烹饪环节（1）各小组分工合作，开始洗菜、切菜、烹饪等工作。
（2）鼓励同学们发挥创意，尝试不同的烹饪方法和菜品搭配。
4、用餐时间（1）烹饪完成后，各小组将菜品摆放在一起，共同分享美食。
（2）在轻松愉快的氛围中，同学们边吃边交流，增进彼此的感情。
5、自由活动（1）用餐结束后，同学们可以自由活动，如散步、拍照、玩游戏等。
（2）组织一些集体游戏，如拔河比赛、接力赛跑等，增强团队合作和竞争意识。
6、清理场地（1）活动结束后，各小组负责清理各自区域的垃圾和杂物。
（2）检查是否有遗漏的物品，确保场地恢复原状。
初中野炊教案及反思
初中野炊教案及反思一、活动目的：1. 让学生亲近大自然，体验户外生活的乐趣。
2. 培养学生的动手能力、团队协作精神和自我保护意识。
3. 增强学生的生活技能，提高生活自理能力。
二、活动时间：1天三、活动地点：学校附近的森林公园四、活动准备：1. 食材：面包、鸡蛋、蔬菜、水果等。
2. 野炊用具：锅、碗、筷子、勺子、烧烤架等。
3. 防护用品：防晒霜、蚊虫驱蚊水、急救包等。
4. 交通：安排校车接送学生。
五、活动流程：1. 7:30-8:00 学生集合，发放食材和野炊用具。
2. 8:00-8:30 乘坐校车前往森林公园。
3. 8:30-9:00 抵达目的地，分组进行野炊活动。
4. 9:00-12:00 学生自主进行野炊，教师巡回指导。
5. 12:00-13:30 用餐时间，学生分享自己的野炊成果。
6. 13:30-15:00 学生自由活动，探索森林公园。
7. 15:00-16:00 集合，清理垃圾，整理野炊用具。
8. 16:00-17:00 乘坐校车返回学校。
六、活动注意事项：1. 注意安全，防止火灾、食物中毒等意外事故。
2. 保护环境，不乱扔垃圾，不损坏树木花草。
3. 遵守纪律，听从指挥，不擅自离队。
七、活动反思：本次初中野炊活动取得了圆满成功，学生在活动中表现出了很高的热情和积极性。
通过本次活动，我深刻地体会到了户外教育的重要性，也发现了我们在组织活动过程中的一些不足之处。
首先，活动前的准备工作不够充分。
在活动前，我们虽然准备了食材和野炊用具，但是对于学生的安全教育和环境保护意识的培养还不够到位。
在今后的活动中，我们将会更加注重这些方面的教育，确保学生的安全和生活技能的提高。
其次，活动中的指导力度需要加强。
虽然我们安排了教师巡回指导，但是在实际操作中，我们发现有些学生对于野炊的技巧还不够熟练，需要我们更加细致地进行指导和讲解。
在今后的活动中，我们将会加强教师的指导力度，提高学生的动手能力和团队协作精神。
野炊活动方案策划书3篇
野炊活动方案策划书3篇篇一野炊活动方案策划书一、活动主题感受大自然，体验野炊乐趣二、活动目的1. 加强同学之间的交流和沟通，培养团队合作精神。
2. 让同学们体验野外生活，增强生活体验和独立能力。
3. 提供一个放松身心、享受大自然的机会，缓解学习压力。
三、活动对象[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 分组：全班同学平均分为[X]个小组，每组设组长一名，负责组员的召集和活动组织。
2. 炊具准备：每个小组自带炊具一套（包括锅、碗、瓢、盆、筷子、铲子等），以及适量的餐具。
3. 食材准备：根据分组情况，由各小组自行准备食材，建议荤素搭配，注意食品卫生。
4. 其他物品准备：打火机或火柴、垃圾袋、桌布、娱乐用品等。
七、活动流程1. 集合出发：各小组在学校门口集合，由组长点名确认人数后，统一乘坐大巴前往活动地点。
3. 野炊环节：各小组分工合作，进行食材加工、烹饪等工作，体验野外烹饪的乐趣。
4. 午餐时间：野炊完成后，各小组围成一圈分享美食，感受集体用餐的乐趣。
5. 游戏环节：午餐后，组织同学们进行一些户外游戏，如拔河、接力赛等，增强团队凝聚力。
6. 自由活动：游戏结束后，同学们可以自由活动，欣赏自然风光、拍照留念等。
7. 集合返程：下午[X]点，全体同学在活动地点集合，由组长点名确认人数后，统一乘坐大巴返回学校。
八、活动预算1. 交通费用：租用大巴车接送学生，预计费用为[X]元/人。
2. 食材费用：根据参与人数和食材采购情况进行预估，预计费用为[X]元/人。
3. 其他费用：活动道具、游戏奖品等费用，预计费用为[X]元。
4. 总预算：预计活动总费用为[X]元/人。
九、注意事项1. 安全第一，严格遵守野外用火规定，严防火灾发生。
2. 保护环境，不随地丢弃垃圾，保持活动区域的整洁。
3. 听从指挥，遵守活动纪律，不得擅自离队。
4. 活动期间若有身体不适，请及时告知老师或同学。
学生野炊活动方案
学生野炊活动方案为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的学生野炊活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生野炊活动方案1一、活动目的：1、与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识。
2、把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。
3、感受深秋的美丽和丰收的喜悦，通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐。
4、在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。
二、活动要求：1、活动前各中队组织做好学生的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。
2、活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行，发挥小干部的作用，分好组。
3、活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。
三、安全分析：1、从我校到我们活动地，要经过长江边，应该着重安全问题。
2、这次活动出发时人多，所以在经过到达目的地时，要求学生不拥挤、不打闹。
单队走。
3、不准学生上到大坝上去玩耍。
提倡学生多准备一些节目，开展有意义的集体联欢。
4、要求学生在生火时注意用火安全，做到人走火灭，严防火灾。
5、学生的刀具、炊具安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤、刀伤。
四、活动时间：20xx年11月29日（星期二），早上9：00步行出发，下午1：00步行回来。
五、活动地点：江北学校外堤沙滩六、活动人物：六年级全体学生和两个老师（语文：洪婷；数学：郭国涛）七、活动说明：1、出发时全体学生穿校服，工具东西自带。
2、各小组自行买菜，洗净，带齐油盐酱醋等调料和锅碗等工具，提倡净菜、切好的菜上路，备足一定的饮用水。
注意节俭第一！3、每组带好地上的桌布，装垃圾的塑料袋、相机等东西，注意环保。
4、活动务必注意火烛安全，比如不可单独行动、搭的灶要远离易燃物等等。
5、各组要如实记录、报道本组的活动开展情况，并总结成败得失及其原因。
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中学生野炊活动方案【篇一：湖镇初中八年级野炊活动方案】湖镇初中八年级野炊活动方案一、活动目的：以学生野炊活动体现“健康人生，和谐共进”的理念，活跃学生身心，培养学生动手能力，对学生进行劳动教育，激发学生写作兴趣，为了丰富学生的校园生活，培养学生的自理自立和动手实践能力，让学生体验炊事的乐趣和劳动的快乐，增进学生的团队合作精神，加深同学间的友谊。
二、活动对象：八年级全体师生。
三、活动时间：2012年4月5日（暂定）四、活动地点：湖镇白鸽湖畔五、活动组织：1、组织领导：童祖群石宏军傅跃丰周雄新2、具体活动开展总领队：童利艳赖朝祥3、班级领队：各班班主任及科任老师。
4、宣传摄影：曹益平5、各班跟班教师：八（1）班：童利艳巫海燕八（2）班：刘启祥叶素香八（3）班：许瑞华陈丽玲应荣财八（4）班：陆浩苏晓芳童航星八（5）班：劳燕君金立华八（6）班：方雨平徐才荣李斐八（7）班：吴小丹王萌秋应凤八（8）班：倪杰宋志俭游水土八（9）班：陈丽明付月风八（10）班：祝贺叶萍六、活动准备：1、班主任应提前做好学生的思想动员工作：a、要求学生要注意自身安全，如：用火时要注意前后左右同学的安全，注意烫伤等。
b、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，应及时用水将火扑灭。
c、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。
d、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。
e、教育学生不得毁坏沿途和活动区域农作物。
2、由班主任教师负责整个活动，每位任课老师各带部分学生，在活动前班主任把学生小组的名单交给相关老师。
3、按学生的生活自理能力和学生人数分成若干小组，班主任老师请事先安排相关事宜：如食品的采购要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动前日或当日带到学校。
4、学生和教师一律步行到达目的地，开始野炊活动。
过程：搭灶——生火——炒菜做饭——用餐——自由活动——收拾场地，返回时按班级次序步行返校。
5、每个小组必备的物品有：为了培养学生的自理能力，所有的东西都由学生自备。
（事前要由教师查看小组所带东西清单及本组分工表。
）七、活动过程：1、9:35在教学楼前操场集合整队，强调活动具体要求。
2、9：50出发3、10：20野炊。
在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼：如垒灶王、高级厨师、环保小卫士等）。
整个过程要做好环境保护及灭火工作。
4、14：00清理现场5、14:40活动结束,步行原路返回。
八、安全事项：1、安全问题是一个必须注意的方面，要求做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。
这样一整支队伍不分离、不脱节。
2、要求学生在生火时注意用火安全，做到人走火灭。
严防火灾。
3、学生的刀具、炊具安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全。
小心烫伤、刀伤。
4、杜绝购买、准备“三无”食品和过期食品，严禁烹煮马铃薯、四季豆等易发生食品安全事故的食物。
5、食品一定要煮熟煮透，严防发生食物中毒和肠道传染病。
九、具体要求：（一）八年级全体师生人人参加，科任教师随班检查指导。
（二）以班级为单位具体分工组织，将全班分成若干小组，选好组长管理。
（三）班主任要对学生的食品安全及清洁卫生作具体要求，保证食品安全，保证活动安全顺利。
（四）学生携带的蔬菜食品必须经教师检查认可，确认安全合适，学生用水必须干净，不得吸烟饮酒。
（五）请各班将本次活动与开展学生道德银行建设工作有机结合，同时在道德银行存折上给予相关记录。
（六）野炊活动结束后，学生使用的火种和刀具须交班主任统一保管，同时清理好现场。
（七）各班要利用本次活动机会，对学生加强德育教育。
活动结束后，各班作好活动小结，交年级组汇总后交教育管理中心。
（以上设想还有不周到的地方，请各班主任对学生加以补充教育，力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。
野炊活动未尽事宜，请各班主任和老师们提醒。
）湖镇初中八年级组2012年3月29日湖镇初中八年级野炊活动安全预案2012.3.29一、活动要求：1、离校前工作：①各班级确定好人数，并且清点好人数。
②班主任强调对此次活动应注意的安全事项，其中特别强调交通安全和游玩安全，遵守交通规则，不可以在危险地带玩耍，班主任要管理好自己的学生。
③各小组小组购买食品原料时应该注意食品卫生问题，切忌购买劣质食品。
2、户外活动要求：①要遵守交通规则，靠右行走，路上不要追逐打闹。
②随带物品要轻便、管理好自己的财务，不要到处乱放、乱扔。
贵重物品(照相机等)自己要保管好。
③活动过程中要听指挥、集体活动不离队。
④不要单独到处乱跑，特别是注意不要去那些危险地带，比如近水的一些活动，班主任要做好监督工作，一经发现一定要阻止，防止事故的发生。
⑤注意用火安全，做到文明用火。
不要开一些过火的玩笑，不要有矛盾产生。
二、紧急事件处理程序:1、出现食物中毒症状时，应立即报年级组长、学校相关领导，拨打120急救，并对每项食物留样。
2、出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病，先进行一般医疗处理，如伤情较重应马上报年级组长和相关领导，并送医院治疗。
三、班主任以及跟班教师任务及要求：1、要对本班学生的安全进行负责，不可以疏忽大意。
2、要时时提醒注意交通安全，注意来往车辆。
3、组织带好队伍，做到去、回、集合等时候清点（掌握）的人数相符。
4、提高认识，随时随地做好安全教育，不能放松警惕。
到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡是有可能发生危险的地方，提醒大家注意安全。
并注意成员的动态，不允许出入危险场地。
5、相关领导及班主任联系电话：【篇二：小学野炊活动方案】“走进大自然，我能行！”野炊活动方案一、活动目的：1.与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识,并对学生不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。
2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。
3.在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。
4.促进团结协作精神的提高，提供师生、生生等互相交流的机会，培养学生的主体意识，推进和谐校园的建设。
5.丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。
二、活动时间：2010年11月12日（周五）三、活动地点：沅江河堤上四、活动对象：夹街小学全体师生（一、二年级野餐）五、活动内容：野炊六、活动要求：1.活动前各班组织做好学生的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。
2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行，发挥小干部的作用，分好组。
3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。
七、安全分析：1.从我校到我们活动地，要沿着公路走一段路，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。
这样一整支队伍不分离、不脱节。
2.这次活动出发时人多，所以在经过到达目的地时，要求学生不拥挤、不打闹。
单队走。
3.不准学生上到大坝上去玩耍。
提倡各班组织一些集体活动（两人三足、才艺展示等），开展有意义的集体联欢。
4.要求学生在生火时注意用火安全，做到人走火灭，严防火灾。
5.学生的炊具安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤。
八、活动准备：1．班主任提前做好学生的思想动员、教育及分组工作：a、要求学生要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。
b、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，用水将火扑灭。
各班主任要及时检查，保证每个灶完全灭火，并由班主任复查。
c、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。
d、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。
2．每班由两位教师负责整个活动，原则上为班主任与科任教师。
3．各小组请事先安排相关事宜：如食品要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动当日带到学校。
4．步行到达目的地，按组次在指定地点开始野炊活动。
搭灶——生火——炒菜做饭——用餐——收拾场地——收拾各组垃圾，灭火——步行返校。
5．每个小组必备的物品有：桌布一张、打火机或火柴、硬柴若干、调料、干粮或其他，锅、勺、碗，垃圾袋一个等。
要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。
九、活动过程：1．12日上午8点30，各班清点人数，强调活动具体要求，并分发牛奶。
2．9点出发。
各班按一纵队行进，排队整齐，不能插队。
行走过程中，班主任可组织学生拉歌排练。
3．10：00野炊。
在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼。
整个过程要做好环境保护及灭火工作。
4．12：00左右活动结束，步行原路返回学校，中途不得回家。
十、活动结束：活动结束后，班主任组织学生回班进行野炊小结，对表现积极的要表扬。
十一、其他事项：1．学生应带物品（请班主任结合学生实际提出建议）。
2．以上设想还有不周到的地方，班主任临时对学生加以补充教育，力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。
十二、教师安排：1．总指挥：高丽鹏2．学生沿途和野炊纪律：郑立华、尹德鑫、郑学勤 3．野炊场地安排：陈燕山、龙占球 4．野炊摄影：向晓阳 5．教师跟班安排：夹街小学少先队大队部2010年11月2日【篇三：野炊活动方案】野炊活动方案（一）一、活动时间：**年11月6日（星期六）二、活动地点：南江镇金钱庵附近三、活动参加人员新苗文学社全体社员、三至六年级班主任及下班老师三年级：邹示军陈满星周浪四年级：赵比香欧院飞黄海波五年级：邹顶高常焱六年级：钟愧傲徐静芳四、活动目的1、让学生亲近自然，体验农家生活乐趣。
2、培养学生生活自理能力和吃苦耐劳精神。
3、团结协作，提供师生、生生交流机会，为学生提供习作原始素材。
4、丰富学生课外生活，让学生在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。
五、活动准备1、文学社负责人联系各年级野炊活动地点和农户家庭。
除六年级需自备锅灶野外生火外，其他年级均借用农户家厨房锅灶、柴火做饭。
2、各班根据本班社员人数分配任务（准备炊具、食物、作料等）。
指导学生学习炊事的主要过程，学会采购，按需准备，力求不浪费。
3、各年级适当准备一些创可贴、风油精等急救小药品。
六、活动过程1、出发。
上午8点到学校操场集合，每班配备一面彩旗，一面中队旗。
邹示军副校长宣布本次活动流程及安全注意事项。
8点半出发，老师自带口哨，茶水，每位同学带好自己的物品，班主任清点人数。
2、途中。
行走过程中，各班可组织学生拉歌，活跃气氛。
3、野炊。
具体顺序：（1）确定野炊场所；（2）午餐食物准备；（3）午餐、评菜活动；（4）采访农户生产生活情况。
4、回校。