辅导员职业能力大赛——博文写作比赛
辅导员职业技能大赛试题-公文写作
1、徐州工程学院为进一步提高学习风气、创造良好的校风，将于今年12月29日举行“学风建设表彰大会”，请你写一篇公文，题目为“关于举行徐州工程学院2015年度学风建设表彰大会的通知”。
要求：1.格式规范。
2.内容全面。
3.文字通顺。
2、徐州工程学院为进一步严肃考试纪律，将于1月份开展考风考纪专题教育活动，请你写一篇公文，题目为“关于开展考风考纪专题教育活动的通知”。
要求：1.格式规范。
2.内容全面。
3.文字通顺。
3、我校2015年大学生创新创业基金项目自七月份启动，经过学院推荐，创新创业教育学院初审，校内外专家终审，最终有63个项目获得立项资格，将于2016年1月8日组织获批项目集中签约，请你写一篇公文，题目为“关于徐州工程学院2015年大学生创新创业基金项目评审结果的公示”
要求：1.格式规范。
2.内容全面。
3.文字通顺。
4、学校公布一批勤工助学岗位，你所带班级王X X、张X X等多名同学家庭条件较为困难，且有意报名申报学校的勤工助学岗位，请你就此事向学校勤工助学领导小组提交一份报告，报告中说明学生的家庭经济条件、实际困难和在校表现等情况。
要求：1、格式规范；2、内容全面；3、文字通顺。
5、请书写一份关于鼓励大学生创业的倡议书
要求：1、格式规范；2、内容全面；3、文字通顺。
6、撰写某二级学院开展创业教育活动的通知及具体的创业教育活动内容计划？要求：1、格式规范；2、内容全面；3、文字通顺。
1。
2020年【高校辅导员素质能力大赛】公文写作试题及评分观测点
高校辅导员素质能力大赛公文写作试题及评分观测点
一、请你根据所提供的资料，以该高校学生工作部（处）的名义撰写一份关于排查学生宿舍消防安全隐患的通知。
211 年 6 月 3 日上午 9 时左右，某高校一学生宿舍发生火警，保卫部门值班室接警后，组织应急人员赶赴现场进行事故处理，119火警消防车也迅速赶到，由于报警、处置及时，事故未造成人员伤亡和重大财物损失。
经查，事故原因是由于学生使用电炉不当引发火灾，的木桌表面及周边物品被烧焦，在现场还发现电磁炉、电热吹风筒、电脑等和电炉共用同一电排插，并与床头电排插相连。
考核测评点1、通知格式规范（2 分）；2、通知内容清楚具体，条理清晰（5 分）；3、体现出对敏感时期安全事件的解读和反应能力（2 分）。
二、根据学校关于暑期社会实践活动的通知精神，作为一名高校辅导员，你计划于暑假期间组织某班 5 名学生到广西北海市开展社会实践活动，请你向相关部门提交一份书面请示。
考核测评点1、格式规范（2 分）；2、请示内容清楚，条理清晰（5 分）；3、有安全保障措施（2 分）。
三、你所在单位将于近期向用人单位开展专题调查活动，就毕业生的培养质量进行跟踪调查，请你撰写一份协助调查函。
考核测评点1、格式规范（2 分）；2、函告内容清楚（5 分）；3、语言规范得体，体现函的用语特色（2 分）。
曲阜师大举行辅导员职业能力大赛提升学生工作水平
曲阜师大举行辅导员职业能力大赛提升学生工作水平
近日，曲阜师大第二届辅导员职业能力大赛在两校区拉开帷幕，来自全校21个学院的44名专职辅导员参加了大赛的笔试环节。
本次大赛共设六个环节：基础知识测试、博文写作、主题班会、主题演讲、谈心谈话情景再现、案例分析，比赛内容丰富、各有侧重。
首先进行的基础知识测试和博文写作环节采取闭卷笔试形式，重在考察辅导员对教育方针、时事政治以及各项学生事务管理等相关知识的掌握程度，以及运用网络开展教育工作的能力与技巧。
随后还将进行主题班会环节，以现场讲课展示的方式考察辅导员日常教育工作能力。
剩余的四个环节将在明年4月份的决赛阶段举行。
曲阜师大历来重视学习型辅导员队伍建设工作并取得了显著成绩，在11月份举行的山东省第一届高校辅导员职业能力大赛中，曲阜师大物理与工程学院辅导员王琼荣获了大赛的一等奖。
针对此次辅导员技能大赛，赛前学生工作处专门下发了《关于开展曲阜师范大学第二届辅导员技能大赛的通知》，并编发了《辅导员工作培训教程》。
辅导员技能大赛既是对曲阜师大近年来学习型辅导员队伍建设成效的集中展示，同时也是进一步深化“学习型辅导员队伍建设行动计划”的一项重要举措。
辅导员们一致认为，组织辅导员技能大赛，对提高学生工作实务水平有很好的促进作用，纷纷表示要进一步加强理论和业务知识学习，夯实工作基础，提升综合素质，切实担负起学生健康成长指导者和引路人的神圣职责。
（曲阜师范大学）。
湖北文理学院第二届辅导员职业技能大赛
关于举办湖北文理学院第二届辅导员职业能力大赛的通知为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》文件精神，进一步加强我校辅导员队伍建设，搭建辅导员经验交流和素质提升平台，结合第三届湖北省高校辅导员职业能力大赛通知精神的有关要求，学校决定举办第二届辅导员职业能力大赛，现将大赛有关事宜通知如下：一、大赛组织辅导员职业能力大赛由学工处、校团委、各二级学院组织实施。
大赛分初赛和决赛两个阶段进行。
初赛由各学院组织，推荐一名辅导员参加学校决赛；决赛由学工处、校团委组织，学校从获奖选手中择优推荐参加湖北省高校辅导员职业能力大赛。
二、比赛时间初赛：2月24日—3月9日（学院安排）决赛：3月11日三、比赛内容与形式辅导员职业能力大赛初赛共设置四项比赛内容：自我介绍与工作展示；主题班会；案例分析；博文写作。
决赛设置在初赛基础上增加基础知识测试、主题演讲、谈心谈话项目。
具体参照湖北省第三届高校辅导员职业能力大赛通知有关要求执行。
（一）自我介绍与工作展示1、比赛内容辅以多媒体工具，参赛选手对个人情况和特色工作进行介绍，展示辅导员的形象、个人风格和工作业绩。
2、比赛方式采用现场展示的方式进行测试。
参赛选手对个人情况和特色工作进行介绍与展示。
如需道具请自备。
限时3分钟。
（二）主题班会1、比赛内容主题班会由策划书评审、现场组织实施两个环节组成。
其中策划书评审环节占总成绩的20%，现场组织实施环节占总成绩的80%。
2、主题设计参赛选手自行设计班会主题，要求主题鲜明，内容健康，目的明确，突出实效性，理论性，符合学生的心理特点，易于学生理解和接受。
要求班会主题立意具体化，能解决实际问题。
3、比赛方式参赛选手赛前按规定提交主题班会策划书，专家评委现场评比。
主要考察辅导员日常思想政治教育工作的能力。
（策划书的具体要求为：封皮注明参赛选手单位、姓名、主题班会名称等；正文统一为宋体4号字；A4纸打印，左侧装订，一式二份。
全国高校辅导员素质能力大赛网文写作(二)技巧
全国高校辅导员素质能力大赛网文写作（二）技巧一、一般技巧1、取一个好名字如今的时代是信息化的时代。
信息的获取渠道变得更加多样，信息的获取越来越容易。
“韦编三绝”、“汗牛充栋”的现象也只能是在古代书籍无法普及、信息获取困难的情况下才会出现。
而现在的信息增长速度呈指数性增长。
在这样的时代背景下，学生获取或者阅读文章的欲望最直接的取决于文章的题目，也就是所谓“标题党”。
如果一篇网文没有好的名字，即使内容再丰富、再接“地气”，恐怕阅读的学生也会寥寥可数。
大多数学生是否会阅读辅导员的文章首先是看名字怎么样，然后是看评论如何，最后才看文章内容。
所以，辅导员要通过网文来实现思想政治教育的目的就必须为自己的网文取一个好名字。
如果单纯从学生角度来说，可能《他们说“读书无用”，我忍不住笑了》、《Duang！汪涵帮你解开“学生干部”的纠结》、《大城市VS 小地方，大学生就业该如何抉择？》《颜值时代，我们真正拼的是什么？》、《一位父亲学给新入学大学女儿的9条忠告》等几个题目更加吸引“眼球”。
从一个题目就能吸引读者、大学生产生仔细阅读、进一步了解内容的兴趣。
这样的事情何乐而不为呢？如果从辅导员职业能力大赛的角度出发，因为是竞赛模式，所有的网文都会有评委阅读，看似对标题的要求不高，实则不然。
竞赛性质的网文不需要每一篇网文的标题都吸引眼球，也不需要“语不惊人死不休”式的标新立异，但为自己的网文取一个好名字，能最大程度的凝练自己文章的中心，突出自己文章的主旨，就能为自己的网文增色不少。
2、写好开头和结尾网文的开头和结尾对一篇网文很重要，无论是竞赛性质的网文还是日常工作中的网文。
一般对写作而言，要求“虎头豹尾猪肚子”。
也就是说开头结尾一定要写的精彩。
开头要么引人入胜、要么气势恢宏、要么铿锵有力、要么一针见血，总之就是不能平平淡淡。
结尾就需要有高度、有深度、有意境。
如能达到余音绕梁，让人回味无穷则是最完美的状态。
3、填充丰富的内容“虎头豹尾”重要，“猪肚子”同样重要。
辅导员技能大赛作文
辅导员技能大赛作文英文回答：As a counselor, I believe that having a diverse range of skills is essential in order to effectively support and guide students. In my opinion, there are several key skills that are particularly important in this role.Firstly, strong communication skills are crucial. Being able to effectively communicate with students, parents, and other staff members is essential in order to build trust and establish rapport. This includes not only being a good listener, but also being able to express oneself clearly and concisely. For example, when a student is struggling with a personal issue, it is important for me to be able to ask the right questions and provide guidance in a way that is easily understood.Secondly, empathy is another important skill for a counselor. Being able to understand and relate to thefeelings and experiences of students is crucial in order to provide them with the support they need. For instance, if a student is feeling overwhelmed with schoolwork, I can empathize with their stress and provide strategies to help them manage their workload effectively.Furthermore, problem-solving skills are vital in this role. As a counselor, I often encounter various challenges and obstacles that students face. It is important for me to be able to analyze the situation, identify possible solutions, and help students make informed decisions. For instance, if a student is struggling with choosing a career path, I can help them explore different options and weigh the pros and cons of each choice.In addition, being adaptable and flexible is important as a counselor. Every student is unique and may require different approaches and strategies. It is important for me to be able to adjust my methods and techniques accordingly. For example, if a student prefers a more hands-on approach to learning, I can provide them with practical activities or experiments to enhance their understanding.Lastly, being able to maintain confidentiality is crucial in this role. Students often share personal and sensitive information with counselors, and it is important for me to respect their privacy and keep their information confidential. This builds trust and allows students to feel comfortable opening up and seeking support.中文回答：作为一名辅导员，我认为拥有多样化的技能对于有效地支持和指导学生至关重要。
第三届全国辅导员职业能力大赛心得感悟
第三届全国辅导员职业能力大赛心得感悟目前全国高校都在进行辅导员技能大赛，其中有校赛、省市赛，还有片区赛和国家赛。
不少同事同仁身负重任，要去冲击各类比赛。
想到自己备赛时基本找不到经验介绍类的文章，因此写下自己的浅薄心得，供大家拍砖：一、心理准备竞赛的现场感很强，不管是谈心谈话还是案例分析，还是演讲或者自我介绍，都要求有较灵活的现场思维和应变能力。
不管是工作多年的老辅导员还是刚摸到门道的新人，都需要稳定的心理素质，否则抽到题目后几分钟的准备时间里只会慌乱无措，上场后几分钟的展示时间里只会语无伦次，严重影响自己的展示。
因此我把心理准备放在第一位，就是提醒大家一定要刻意训练自己的心理稳定力。
只有心理上准备好了，才能从容应战。
但当然，不紧张是不可能的，适度的紧张可以刺激你的头脑迅速反应，过度的紧张却只会扰乱你的思维。
控制好自己的心理状态，你就赢了一半。
除此之外，心理准备还应该在于对比赛和自己的准确定位。
比赛始终是比赛，有得失成败，但我相信谁都不会认为比赛的成败就代表了你工作的好坏。
因此，甩掉一些对得失过多的顾虑，才能让你安心比赛。
对自己的定位，可不过多考虑不过早设定，全力以赴即可。
毕竟山外有山，人外有人，同时也各有所长，最好的就是既不妄自菲薄也不夜郎自大。
二、知识储备不管是校赛还是国家赛，都是全能好几项，对知识技能的要求是比较全面的。
但每个人又都是有长有短的。
因此，赛前应该对自己的知识结构和技能长短有个较客观的评估。
薄弱的地方肯定就要重点去补课。
而且根据不同的知识，补课的时间还得有区别。
不论是哪个项目，都不要放弃，即使自己不擅长也应该至少保证及格分。
最好是不要偏科，从比赛过程来看其实各项目都在中上的选手虽然并不显眼，但很容易最后在总分上占优势。
某一项偏高可能确实会锦上添花，但某一项偏低也许就会导致全盘失利。
从参赛经验来看，大家差距最大的就是基础理论知识，拉分较多，需要多花点时间去准备。
其次就是演讲的基本知识，看似简单但其实里面有很多东西可以学，可以练。
第三届山西省高校辅导员职业能力大赛决赛方案
第三届山西省高校辅导员职业能力大赛决赛方案一'、大赛内容大赛分为笔试（包括基础知识测试、博文写作）、主题班会、案例分析、主题演讲、谈心谈话等五个单项比赛。
（一）笔试（占40分；答题时间120分钟；采用闭卷方式）1、基础知识测试（1）测试目的：主要考察辅导员理论水平及相关知识掌握程度以及分析问题、解决问题能力。
（2）测试内容：主要包括马克思主义理论、思想政治教育基础、党团和班级建设、网络育人、职业规划与就业指导、心理健康教育、安全稳定、危机事件应对、日常事务管理以及大学生思想政治教育相关法律法规和形势政策、重要文件精神。
（3）测试题型：包括单选题、不定项选题、改错题、简答题和论述题。
2、博文写作采用笔试的方式进行，不限字数，不限文体。
主要考察辅导员工作素养、文字能力以及对网络的熟悉和使用程度。
（二）主题班会（占20分，采用报送视频资料的形式）1、考察目的：主要考察辅导员运用教育学、社会学、心理学、管理学等相关学科知识和技能，围绕大学生关心关注的热点焦点问题以主题班会形式开展思想教育工作。
2、评审：评委对报送的主题班会视频资料进行封闭评审。
视频中不能出现辅导员及其所在学校的相关信息。
视频包含班会方案阐述、班会组织实施等内容，不做其他形式上的过度加工。
要求视频按AVI、mpg格式录制，图像、声音清晰，无抖动，无杂音，限时10分钟以内。
须在4月2日前发送至：。
3、观摩：成绩在前30名的主题班会，进行现场视频展示，选手接受来自评委或观众的现场询问交流。
本环节不计成绩。
（三）案例分析（占10分）1、考察目的：主要考察辅导员逻辑思维和工作经验，考察其针对具体问题的敏感性、分析问题和解决问题的能力。
2、操作环节：（1）选手提前10分钟在“准备区”（抽题阅题思考）。
（2）参赛选手上台，将题目交由工作人员面向评委席宣读，读题完毕后“计时开始”，选手作答。
不能出现辅导员姓名及其所在学校的相关信息。
（3）限时5分钟。
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2016年辅导员职业能力大赛——博文写作比赛
【试题】随着时代发展，同性恋作为一种独特的亚文化现象虽然越来越受到社会的包容，但随着高校同性恋问题的日益凸显，同性恋大学生的生存状态对目前日趋多元化的高校校园文化和在校大学生产生了很大影响。
要求：
1.请结合给定材料和学生工作实际，自拟题目，撰写一篇正确引导学生的工作博文；
2.观点正确，条理清晰，有感染力，字数800字左右；
作答
买到IPhone之后的隐情
七班小王同学终于买了IPhone6 Plus，到处向同学们炫耀。
但他炫耀的理由让人愕然。
“IPhone6 Plus的成功是库克的功劳，这说明我们同性恋一样能取得伟大的成功！”小王买到IPhone，我没有感到惊讶，感到惊讶的是他和库克一样——“出柜”了。
“出柜”是一个专有名词，指的是公开同性恋的恋情。
随着时代的发展，同性恋作为一种独特的亚文化现象越来越受到人们的关注，人们从不理解到包容，但在高校这块文化先锋阵地，日益凸显，就不得不让人扣问：高校对同性恋问题应该如何面对如何处理同性恋在高校大学中产生的影响
其实，这些问题的本质是：高校如何引导大学生树立正确的恋爱观。
高校的职能是育人，是要培养健全人格、理性处理事情的人，要引导大学生在日趋多元文化下树立正确的人生观和价值观。
所以，高校对待同性恋的同学理应不打压、不鼓励，对待普通同学让其树立两性观。
原因有四：一、恋爱是人的自由权，不能因为个别同学同性恋，和大众不一样，就一定要把他“治”过来。
二、高校是弘扬正确价值观和人生观的场所，要弘扬社会主义核心价值，不能让亚文化成为主流。
三、高校在育人上要有所做为，对于部分同学同性恋应适当地加以引导、心理治疗。
四、高校应该发挥心理师资强大的优势，在大学生青春期给予心理辅导，树立正确的恋爱观和人生观，引导大学生成为社会栋梁之材，引导社会主流文化。
小王的手机买了，小王也“出柜”了。
面对小王的行为，辅导员作为高校育人阵地上的先锋队，需要及时地站出来，和小王谈心谈话，帮助小王查找原因，
进行适度的心理调节，不应该因此而鄙视他。
希望小王引人关注的原因是他像库克一样的成就，而不是“出柜”这件事本身。
同时，辅导员也要对小王身边的人进行心理疏导，让他们树立正确的恋爱观、两性观。