初中科学实验学生必做实验
初中物理教案趣味实验与实践活动激发学生的科学兴趣
初中物理教案趣味实验与实践活动激发学生的科学兴趣在初中物理教学中，趣味实验与实践活动是激发学生学习兴趣和提高实践能力的重要途径。
通过这些实验与活动，学生能够亲身体验物理现象，增强对知识的理解和记忆，培养科学思维和解决问题的能力。
本文将结合几个具体的例子，探讨如何通过趣味实验与实践活动激发学生的科学兴趣。
一、水的压强实验为了让学生更好地理解液体压强的概念，我们可以设计一个有趣的实验。
首先，准备两个相同高度的容器，其中一个装满水，另一个是空的。
然后，在水上方放置一个小圆球，观察其是否能够浮在水面上。
接下来，逐渐向水中加入重物，观察小球的变化。
通过实验的过程，学生可以发现随着水中重物的增加，小球能够浮在水面上的高度越来越低。
从而引导学生认识到水的压强与水深有关，并通过计算与实验验证这一关系。
二、光的折射实验光的折射是物理学中一个重要的概念，通过一个趣味的实验可以帮助学生更好地理解。
实验可以采用一块玻璃板和一根笔，将玻璃板倾斜放置在桌上，然后将笔直插入玻璃板中。
当光线通过玻璃板时，会发生折射现象，导致笔在玻璃板中的位置发生偏移。
通过观察和测量偏移角度，学生可以体会到光在不同介质中传播时的折射规律，进而理解光的折射原理。
三、电路实验电路是初中物理的重要内容之一，通过设计一些趣味的电路实验，可以激发学生的学习兴趣。
比如，可以设计一个控制灯泡亮灭的电路，要求学生在给定的材料和限制条件下，搭建一个能够实现特定功能的电路。
通过实践操作，学生可以亲自体验到电流、电阻、电势等概念，进一步理解电路中的原理和实际应用。
四、运动实践活动物理学与运动密切相关，可以通过一些实践活动来激发学生对物理学习的兴趣。
比如，可以组织学生进行一场有趣的力学实践活动，如设计和制作小型车辆，通过调整车辆的结构和重心，探究不同因素对车辆运动的影响。
这样的活动既可以培养学生动手能力和创新思维，又可以帮助学生理解运动学和力学等物理概念。
通过趣味实验与实践活动，可以激发学生对物理的兴趣和学习的积极性。
初中科学实验步骤整理
初中科学实验步骤整理科学实验是初中学生学习科学知识、培养科学思维和实践能力的重要环节。
通过进行实验，学生可以亲身体验科学知识的应用，培养观察、实验设计、数据分析和推理等实验技能。
下面，我将为大家整理几个常见的初中科学实验步骤。
一、酸碱中和实验步骤1. 准备实验器材：酸、碱溶液、酸碱指示剂、试管、试管架、滴管等。
2. 在试管中取一定量的酸溶液。
3. 添加几滴酸碱指示剂，观察颜色变化。
4. 使用滴管，逐滴添加碱溶液，同时用玻璃棒缓慢搅拌溶液。
5. 当颜色变化停止时，停止滴加碱溶液。
通过实验结果判断酸和碱中和的现象。
6. 记录实验数据，整理实验结果，撰写实验报告。
二、电池组装实验步骤1. 收集实验所需材料：锌片、铜片、铜线、纸板、电线、数码万用表、电池盒等。
2. 将锌片与铜片分别固定在纸板上，保持一定距离。
3. 用电线连接铜片与数码万用表的正极，连接锌片与数码万用表的负极。
4. 记录下电池的电压。
5. 通过更换不同材料的片子，观察电压变化。
6. 整理实验数据，绘制实验结果的图表。
7. 分析实验结果，结合科学原理进行讨论。
三、植物光合作用实验步骤1. 准备实验材料：豌豆等绿色植物，水槽，试管，氢酸钠溶液，白砂糖等。
2. 准备实验组和对照组。
3. 将相同数量的豌豆放入试管中，加入适量的氢酸钠溶液。
4. 用石蜡或胶囊胶封住试管，防止氧气进入。
5. 将试管置于水槽中，加盖水槽，保持黑暗条件。
6. 经过一段时间后，观察试管中的液位变化。
7. 分析对照组和实验组之间的差异，并结合植物光合作用的原理进行讨论。
8. 撰写实验报告，总结实验结果。
四、测量物体密度实验步骤1. 准备实验器材：天平、容器、不同密度的物体等。
2. 在天平上称量一个容器的质量，并记录下来。
3. 将容器充满水，再称量一次容器的质量。
4. 在实验容器中放入不同密度的物体，记录下容器与物体总质量。
5. 确定物质体积，计算物体的密度。
6. 重复以上步骤，得到多组实验数据。
初中科学实验设计案例分析
初中科学实验设计案例分析科学实验在初中教育中具有重要的地位，它能够培养学生的动手能力、观察和思考问题的能力，同时也能够激发学生对科学的兴趣和探究精神。
下面，我将为大家分析一个初中科学实验设计案例，以展示其设计思路和实验过程。
实验题目：酵母发酵对面包体积的影响实验目的：研究酵母在面团中发酵时会产生的气体对面包的体积产生的影响，并观察不同条件下酵母的发酵速度。
实验材料：- 面包发酵剂（酵母）- 面粉- 糖- 盐- 温水- 两个等量的透明塑料袋- 两个透明杯子- 温度计实验步骤：1. 准备两份面团，每份面团包含面粉、糖、盐和温水，其中一份面团中混入酵母。
2. 将两份面团分别放入透明塑料袋中，并尽量保持面团均匀分布。
3. 将两个透明塑料袋密封，并进行观察。
4. 在酵母发酵的过程中，使用温度计测量两个透明塑料袋中的温度变化，并记录下来。
5. 观察发酵过程中面团的变化，特别是体积的变化。
6. 分析实验结果，总结发酵过程中酵母对面团体积的影响。
实验结果和分析：通过观察实验过程，我们发现酵母在面团中产生的气体可以使面包体积膨胀。
实验中添加了酵母的面团，发酵过程中产生的气体导致了面团体积的增大。
相反，没有添加酵母的面团并没有发生类似的变化。
实验中，我们还测量了发酵过程中的温度变化。
结果显示，随着酵母发酵的进行，袋子内的温度逐渐升高。
这是因为酵母在发酵过程中产生热量，使得袋子内的温度升高。
综上所述，酵母的发酵能够对面团的体积产生明显的影响。
通过观察和记录实验结果，学生能够了解酵母在发酵过程中产生气体的原理，并且培养了他们观察、分析和总结的能力。
通过这个实验案例的分析，我们可以看出科学实验设计的重要性。
合理设计的科学实验能够引导学生进行观察和思考，锻炼他们的动手能力和探究精神。
因此，在教学中应该注重培养学生的实验设计能力，激发他们对科学的兴趣和探索欲望。
初中科学实验的设计不仅仅限于酵母的发酵实验，还可以涉及到物理、化学等各个领域。
初中学生可研究的科学课题
探索奇妙科学世界：适合初中学生的研究课题科学，这个神秘而富有吸引力的领域，对于初中生来说，既是益智的学科，也是探索世界的钥匙。
今天，我们将为你揭开一些适合初中学生研究的科学课题的面纱，让你领略科学的无限魅力。
一、植物光合作用的研究植物光合作用是生物圈的重要能量来源，也是初中生生物课程的重要内容。
你可以通过实验研究不同植物在光合作用中的差异，探索光强度对光合作用的影响，以及不同植物光合作用的效率。
通过这个课题，你不仅可以了解植物生长的奥秘，还能提高自己的实验技能和科学素养。
二、地球气候变化的研究地球气候变化是一个备受关注的话题，也是初中生可以研究的热门课题。
你可以通过收集历史气候数据，分析气候变化趋势，并研究气候变化对环境和人类生活的影响。
此外，你还可以探讨全球变暖的原因及其应对措施。
这个课题将帮助你提高数据处理和分析能力，同时增强你对环境保护的意识。
三、物质酸碱性的研究物质的酸碱性是化学领域的基础概念，也是初中生化学课程的重要内容。
你可以通过实验研究不同物质的酸碱性，了解酸碱反应的原理和应用。
此外，你还可以探讨酸雨的形成及其对环境的危害，以及如何减少酸雨的产生。
这个课题将帮助你巩固酸碱知识，同时提高你的实验技能和解决问题的能力。
四、物理力学的研究物理力学是物理学的基础分支之一，也是初中生物理课程的重要内容。
你可以通过实验研究物体的运动状态和受力情况，了解牛顿运动定律和重力原理。
此外，你还可以探讨流体力学的基本概念和应用，如流体阻力和浮力等。
这个课题将帮助你巩固力学知识，同时提高你的实验技能和科学素养。
五、微生物的研究微生物是地球上最古老的生物之一，也是初中生生物课程的重要内容。
你可以通过观察微生物的生长和繁殖过程，了解微生物的基本特征和生态作用。
此外，你还可以探讨微生物在医学、食品工业和环境保护等领域的应用。
这个课题将帮助你了解微生物的基本知识，同时提高你的实验技能和科学素养。
六、电磁波的研究电磁波是现代通信技术的基础，也是初中生物理课程的重要内容。
小学初中必做学生实验汇总
义务教育阶段学生分组实验目录分组实验课按照这个目录根据教材分学期准备资料；这些实验为必做实验。
一、小学科学科学目录三年级实验1 《观察植物的叶》实验2 《观察蜗牛》实验3 《观察蚂蚁》实验4 《比较材料硬度》实验5 《比较材料韧性》实验6 《比较材料沉浮》实验7 《空气占据空间》实验8 《观察记录凤仙花的一生》实验9 《观察蚕的一生》实验10 《测量水温》实验11 《观察水的基本性质》实验12 《研究磁铁》四年级实验1 《观察食盐、沙和面粉在水中的溶解》实验2 《研究一杯水能溶解多少食盐》实验3 《研究尺子音高声音的变化》实验4 《研究声音是怎样产生的》实验5 《研究声音是怎样传播的》实验6 《测量运动前后呼吸和心跳》实验7 《导体与绝缘体》实验8 《点亮小灯泡》实验9 《观察、描述矿物》实验10 《观察花的构造》实验11 《观察种子的构造》实验12 《哪块面包上的霉菌生长得快》实验13 《认识几种常见的岩石》五年级实验1 《探究种子萌发的条件》实验2 《探究光对蚯蚓的影响》实验3 《观察阳光下物体影子的变化》实验4 《研究光的传播路径》实验5 《研究太阳光的强弱与温度的关系》实验6 《研究物体的颜色与吸热的关系》实验7 《探究土壤的成分》实验8 《探究影响摩擦力大小的因素》实验9 《探究相同体积的不同物体沉浮规律》实验10 《测量泡沫塑料块受到的浮力》实验11 《探究下沉的物体是否受到水的浮力》实验12 《探究水在变热过程中的变化》实验13 《探究空气的热胀冷缩现象》实验14 《探究热在固体中的传递实验15 《探究影响摆快慢的因素（摆长、摆重）》实验16 《设计制作水钟》。
初中的科学小实验
初中的科学小实验科学实验是学习科学知识的重要方式之一，通过动手操作和观察实验现象，可以帮助学生更好地理解科学原理。
在初中阶段，学生可以进行一些简单的科学小实验，以培养他们的实践能力和科学思维。
本文将介绍一些适合初中生的科学小实验，并详细说明实验过程和实验原理。
【实验一】飘浮的蛋材料：一个玻璃杯，清水，一个生鸡蛋，盐实验步骤：1. 取一个玻璃杯，加满清水直至杯子的3/4处。
2. 将生鸡蛋轻轻放入杯子中，观察它的下沉情况。
3. 慢慢加入盐，每次加入后轻轻搅拌，直到发现鸡蛋开始浮起来。
4. 记录加入盐的重量。
实验原理：鸡蛋在水中会下沉，是因为鸡蛋的密度大于水的密度。
通过加入盐可以增加水的密度，使得鸡蛋的密度小于水的密度，从而使鸡蛋浮起来。
实验中加入的盐越多，所增加的密度就越大，鸡蛋浮起来的高度也会越高。
【实验二】吸附黏力材料：一个塑料吸管，一杯水，一张纸巾，一块小型塑料袋，一根绳子实验步骤：1. 将吸管放入杯中，确保吸管的一端离杯底有一定距离。
2. 用纸巾包裹吸管的一端并用绳子固定，确保纸巾与吸管紧密接触。
3. 将小型塑料袋充气后扎紧，把吸管的包裹在塑料袋上。
4. 将手指捏住塑料袋的开口，将吸管轻轻拔出，观察塑料袋的情况。
实验原理：纸巾包裹在吸管的一端，并且与吸管紧密接触时，形成一个封闭的空间。
当吸管拔出时，由于空间封闭且上部有一阻塞的纸巾，塑料袋内部产生了一个较低的气压。
而外部大气压迫力较大，将塑料袋贴紧在吸管上。
这种气压的差异产生了吸附黏力的作用，使得塑料袋保持在吸管上不易脱落。
【实验三】电流闭合的灯泡材料：一个电池，一个电灯泡，两根导线实验步骤：1. 将一个导线的一端连接到电灯泡的金属底座上，另一端连接到电池的一个极端。
2. 将另一根导线的一端连接到电池的另一个极端，另一端连接到电灯泡的金属顶部。
3. 当两根导线都连接好后，电流闭合，观察灯泡的亮暗情况。
实验原理：电池正极与负极之间存在电势差，当两极通过导线连接时，电流便可以流动。
初中科学实践活动案例分享
初中科学实践活动案例分享科学实践活动是初中教育中不可或缺的一部分，它旨在培养学生的实践能力和科学思维，让他们通过亲身实践来探索和发现科学的奥秘。
在这篇文章中，我将分享一些初中科学实践活动的案例，希望能够给读者带来一些启发和思考。
一、植物的光合作用实验在初中生物课程中，植物的光合作用是一个重要的内容。
为了让学生更好地理解光合作用的过程和原理，我们设计了一个简单的实验。
首先，我们准备了几株绿色植物，如豆苗或小麦苗。
然后，我们将它们分别放置在不同的环境中，比如一个黑暗的房间、一个有光线的房间和一个有光线但被遮挡的房间。
接着，我们观察植物在不同环境下的生长情况，并记录下来。
通过这个实验，学生们可以清楚地看到植物在光照条件下的生长情况与其他条件下的差异。
他们可以发现，只有在有光线的环境下，植物才能进行光合作用并正常生长。
这个实验不仅让学生亲眼见到了光合作用的重要性，也激发了他们对植物生长和光合作用的更深入的探索兴趣。
二、物质的溶解实验在初中化学课程中，物质的溶解是一个基础概念。
为了帮助学生更好地理解溶解的过程和原理，我们进行了一次有趣的实验。
我们准备了几种不同的物质，如食盐、糖和小苏打粉，并将它们分别放入不同的容器中。
然后，我们向每个容器中加入相同的水，并观察每种物质是否溶解。
通过这个实验，学生们可以亲自操作并观察物质在水中的溶解过程。
他们可以发现，食盐和小苏打粉会完全溶解在水中，而糖只会部分溶解。
这个实验不仅让学生理解了物质的溶解性质，还培养了他们的观察和实验技能。
三、简单电路的搭建实验在初中物理课程中，电路是一个重要的内容。
为了让学生更好地理解电路的概念和原理，我们设计了一个简单的电路搭建实验。
我们准备了一块电池、一根导线和一个小灯泡，并让学生按照指导搭建一个简单的电路。
通过这个实验，学生们可以亲自搭建电路，并观察到电流通过导线和灯泡的现象。
他们可以发现，只有在电池的正负极之间建立了通路，电流才能够顺利通过，并使灯泡发光。
初中生科学实验
初中生科学实验
初中生可以进行许多有趣和富有教育意义的科学实验。
以下是一些适合初中生的科学实验示例：
1.化学实验：通过化学实验，初中生可以探索物质的性质、反应和变化。
例如，制作晶体、观察化学反应的颜色变化、探究酸碱度等。
2.物理实验：物理实验可以帮助学生理解力学、光学、电学等基本原理。
例如，测量物体的惯性、研究光的折射和反射、探究电路的连接等。
3.生物实验：生物实验可以让学生了解生物的结构、功能和生命过程。
例如，观察细胞的结构、研究植物的光合作用、探究动物的行为等。
4.环境科学实验：环境科学实验可以帮助学生了解环境问题和可持续发展。
例如，测量水质、研究土壤成分、探究空气污染等。
5.天文实验：通过天文实验，学生可以学习天文观测和宇宙的基本知识。
例如，观测星座、研究太阳系的行星、了解月相变化等。
这些实验可以通过学校实验室、课外活动或家庭实验等
方式进行。
在进行实验时，学生应该遵循安全规则，确保实验的安全和正确性。
同时，实验也应该结合理论知识，帮助学生更好地理解和应用科学原理。
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章
节
实验名称
类别
参考器材
第一章
2
科学实验室 P7
学生实验
参观理化生实验室
2
常见实验操作 P10.P11.P12
学生实验
锌粒、食盐、清水、药匙、镊子、试管夹、滴管、小试管2支、试管架、试管刷、酒精灯、火柴、放大镜、印泥、白纸
4
测量物体的长度和体积 P21
学生实验
米尺、30mm的塑料尺、卷尺、学生三角尺、小木块、橡皮、量筒、量杯、小石块、棉线、方块塑料纸、小树叶、园柱体、白纸条
5
物质的鉴别（P63）
学生实验
氯化钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸、碳酸钠溶液、紫色石蕊溶液、酚酞溶液、蒸馏水、试管（中）6支
第三章
4
研究杠杆的平衡（P89）
探究活动
杠杆及其支架、钩码、尺、线
2
重力势能的决定因素（P78）
活动
1只空塑料瓶、1烧杯水和1盘沙
6
小灯泡的电功率跟哪些因素有关（P112）
探究活动
第二章
5
非金属及其化合物之间的转化（P58）
活动
药匙、硫磺、燃烧匙、酒精灯、装满氧气的集气瓶、蒸馏水、烧杯、玻璃管、紫色石蕊试液
5
金属及其他化合物之间的转化（P59）
活动
铁粉、硫磺、磁铁、铁架台、酒精灯、试管
5
氢气还原氧化铜（P61）
活动
氢气制取装置、锌粒、稀盐酸、导管、试管、氧化铜、铁架台、酒精灯
6
探究液体蒸发快慢的影响因素 P148
探究实验
玻璃片2块、滴管、酒精、酒精灯、试管夹、硬纸片
初中科学实验学生必做实验
七年级上册：14个
七年级下册:10个
章
节
实验名称
类别
参考器材
第一章
4
菜豆种子和玉米种子的结构（P19）
活动
刀片、玻璃片、放大镜、碘液、吸水纸、镊子、浸泡过的菜豆种子和玉米种子
5
扦插实验（P30）
学生电源、开关、磁铁、金属棒、导线等
4
装配直流电动机模型（P18）
学生实验
直流电动机模型、电池、滑动变阻器、开关、导线等
5
产生电磁感应现象的条件和规律（P20）
探究实验
线圈、灵敏电流表、蹄形磁铁、导线等
第三章
1
氧气的制取和性质研究?（P77）?
学生实验
大试管、单孔橡皮塞、橡皮塞、玻璃导管、集气管、水槽、铁架台、坩埚钳、酒精灯、玻璃片、木条、火柴、粗铁丝、木炭、铝箔、棉花、澄清石灰水、高锰酸钾
九年级下册：2个
章
节
实验名称
类别
参考器材
第二章
2
观察酵母种群（P51）
学生实验
显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、试管、试管架、无菌葡萄糖培养液、酵母培养物、标签纸
5
制作生态球（P70）
学生实验
螺蛳（或小鱼、小虾）、水草、澄清池水、凡士林、镊子、30 毫米×200 毫米带塞大试管（或250 毫升烧瓶）若干、大孔试管架
学生实验
显微镜、“上”字玻片、铅笔、头发、线、纸片、透明塑料尺、人血涂片、骨骼肌纵切片、叶的下表皮装片
2
观察动物细胞和植物细胞P44
学生实验
显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、木质牙签、吸水纸、刀片、清水、红墨水、0.01%亚甲基蓝溶液、0.9%的生理盐水、洋葱鳞片、洋葱鳞片表皮细胞和人体口腔上皮细胞的永久装片
实验演示仪
6
测定小灯泡的功率（P114）
学生实验
常用的小灯泡1只（标着额定电压、未标明额定功率）、电流表、电压表各1只、滑动变阻器1只、开关1只、电池组1只、导线若干
6
焦耳定律实验（P116）
活动
焦耳定律演示仪
第四章
2
唾液淀粉酶的实验（P145）
活动
试管、唾液、蒸馏水、淀粉、酒精灯、玻璃棒、碘酒、烧杯
第四章
2
研究串、并联电路的电流特点(P131)
学生实验
学生电源1只、小灯座2只、小灯泡2个、开关3个、电流表1个、导线若干
5
研究串、并联电路的电压特点（P146）
学生实验
学生电源1只、小灯座2只、小灯泡2个、开关1个、电压表1个、导线
若干
6
电流与电压、电阻的关系（P149）
活动
电源、电流与电压、电阻关系示教板
4
二氧化碳的制取和性质研究（P97）?
学生实验
石灰石（或大理石）、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊试液、蒸馏水、锥形瓶、烧杯、双孔橡皮塞、橡皮管、玻璃导管、集气瓶、玻璃片、蜡烛、木条、火柴、铁皮架
6
植物制造淀粉的实验（P108）
活动
三脚架、石棉网、大小烧杯各一个、酒精灯、玻璃片、银边天竺葵、铝箔、碘液、胶头滴管、酒精
6
光合作用产生氧气（P109）?
活动
烧杯、漏斗、试管、卫生香、清水、水生植物
6
植物光合作用需要二氧化碳吗？（P109）
探究实验
大叶植物（天竺葵）、透明塑料袋、氢氧化钠溶液
第四章
4
观察木质茎的结构（P147）?
学生实验
三年生木质茎的永久切片、显微镜
4
茎运输水份和无机盐的部位（P149）
探究实验
粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根、刀片、烧杯、红墨水、放大镜等
第三章
2
制作小型地球仪 P88
学生实验
乒乓球、粗铁丝、剪刀、量角器、铅笔
第四章
2
用天平测量固体和液体的质量 P131
学生实验
托盘天平、小铁块、小木块、500ml烧杯、250ml烧杯、清水、20枚回形针
3
物质的密度 P134
活动
托盘天平、三种不同金属圆柱体
3
测量石块和盐水的密度 P137
学生实验
托盘天平、500ml量筒、石块、500ml烧杯1只、250ml烧杯2只、盐水、细线
学生实验
盆栽月季等植物、修枝剪、小铁锹、透明塑料袋
第二章
4
小孔成像(制作小孔成像观察仪)（P62）
学生活动
两个圆纸筒、锡箔、防油纸、蜡烛、火柴
5
观察平面镜的成像 P70
探究实验
自制平面镜的成像演示仪、蜡烛、火柴、平面镜
6
凸透镜成像规律（P76）
探究实验
光具座、透镜、矿烛、火柴
第三章
3
重力与质量的关系（P104）
6
用电压表和电流表测导体的电阻（P152）
学生实验
电源、电键1个、待测电阻、导线若
干、滑动变阻器1个、电流表、电压表
八年级下册:11个
章
节
实验名称
类别
参考器材
第一章
2
影响电磁铁磁性强弱的因素（P9）?
探究实验
电流表、学生电源、滑动变阻器、通电螺线管、开关、导线若干
4
磁场对通电导线的作用（P16）?
活动
八年级上册:7个
章
节
实验名称
类别
参考器材
第一章
3
探究浮力大小的相关因素（P12）
探究实验
阿基米德演示器1套、烧杯、铁架台1套、量筒
5
影响物质溶解性的因素（P25）
探究实验
无水硫酸铜、清水、酒精、玻璃棒、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网
第三章
1
探究植物对水的反应(P92)
探究实验
浸泡过的玉米种子4粒、培养皿一套、支架、棉花
探究
活动
弹簧称、 钩码、天平、铜柱、铝柱体、木块
4
牛顿第一定律（P106）
活动
小车、斜面木板、毛巾、纱布,
5
探究二力平衡的条件（P111）
活动
自制二力平衡演示仪
6
探究影响摩擦力大小的因素（P114）
活动
木块、钩码、演示弹簧称、玻璃、毛巾、长木板
7
探究水内部压强的特点（P121）
探究实验
微小压强计、长水杯、液体压强演示仪
4
温度的测量p24
活
5
怎样根据人脚印的长度来判断人的身高？P29
探究实验
塑料缸、砂子、白纸、印泥
5
黑盒子里面有什么？ P30
探究实验
小盒子、小木块、金属球、棉球等
第二章
1
观察蜗牛 P36
活动
培养皿、蔗糖溶液、食用醋、滴管、棉签、小电筒、放大镜
2
练习使用显微镜P41
九年级上册：12个
章
节
实验名称
类别
参考器材
第一章
5
土壤酸碱性的测定（P21）
学生实验
木棍、废报纸、玻璃棒、试管、蒸馏水、PH试纸、布袋、窗纱
6
碱和盐的性质（P30）
学生实验
试管、胶头滴管、玻璃棒、多孔瓷板、澄清石灰水、石蕊试液、酚酞试液、稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、硫酸铜溶液、氯化铁溶液、氯化钠溶液、氯化钡溶液、硝酸银溶液、碳酸钠溶液、蒸馏水、二氧化碳发生装置、导管、橡皮管