九年级物理物体运动的快慢PPT优秀课件
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初中物理《运动的快慢》(共19张)ppt22
课本题例分析
我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺 110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩是12.91s。 他的平均速度是多少？
问题拓展： ①8.52m/s是他的最大速度吗？ 不是,冲刺时的最大速度应高于8.52m/s ②如果他以这样的速度去跑400m竞赛项目，成绩如何？ 他跑400m成绩t1=s1/v=400m/（8.52m/s）=47s ③在计算中要注意什么？ a.各物理量单位要统一； b.所求物理量要有必要的文字叙述； c.写出所依据的公式或变形式，有物理量的代入过程(单位)。
加 速 直 线 运 动
约5m/h
约1.4m/s
约5m/s
约20m/s
约100m/s
约250m/s
空气中的声速
340m/s
真空中的光速 3×108m/s
例题： 火车的速度是 v1=72 km／h，汽车的速度是 v2= 30 m／s，是火车还是汽车跑得快? 解析： v2=30m／s 30 3.6km/h 108km/h 1 m/s 20m/s v1=72 km／h 72 3.6
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0 10s 20s 30s 40s
0 0
10s
300m
20s
600m
900m
30s
1200m 40s
0
200m
450m
750m
1200m
甲车:在各段相同时间内通过的路程相同。（30m/s） 乙车:运动速度由慢变快，后来的速度大于甲了。 （达到45m/s）
在变速直线运动中，如果不关心在某处的快慢情况， 只粗略计算全过程总体的快慢情况，能否用v=s/t求 速度？这时的意义如何? 可用v=s/t计算总体运动速度,此时的速度称为平均速度。
初三物理1.2运动的快慢ppt
A：小汽车200s运动 B:飞机2s运动1000m 2000m
小汽车1s内通过的 路程为
( ( 2000m 200s ) 10 = ______m )
飞机1s内通过的 路程为
( ( 1000m 2s
) ______m 500 = )
快 显然，飞机比汽车————
1、速度：
（1）物理意义：表示物体运动的快慢。 （2）定义：在物理学中,把路程与时间之比叫做 速度.在数值上速度等于运动物体在单位时间内 通过的路程。 （比值定义法）不能 s 认为v与s成正比， （3）公式： v t 与t成反比 ——路程——米（m）
（变二）、一列长200m的火车通过隧道用了 90s。已知火车做匀速直线运动，速度为 36km/h，求这个隧道的长度。
S道
S
S车
解：v=36km/h=10m/s S=vt=10m/s×90s=900m
S道=S-S车=900m-200m=700m
答：这个隧道的长度为700m。
（变三）、一列长150m的火车用5min时间 匀速通过一座长度为7350m的大桥,求火车 通过大桥时速度为多少千米/时?
s v t
（变一）、南京长江大桥的全长6700米，一 列全长200米的火车匀速通过大桥时，在前40 秒内通过了600米的距离，火车全部通过大桥 所用时间为多少秒。 已知：S1=6700米 S2=200米 t=40秒 S3=600米 求：t S3 解：V= t =600米/40秒=15米/秒 由v=s/t得 t=s/v=（S1+S2）/v =(6700+200)米/15米/秒=454秒 答：火车完全通过桥需要454秒 。
练习：
1、一列火车长200m，以36km/h的速度通 过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到 全部离开大桥所用的时间是多少？ 已知： S=1600m+200m=1800m=1.8km V=36km/h
人教版九年级物理：12.2运动的快慢课件
3．一列队伍长 50 m，行进的速度为 2.5 m/s，通过一座全 长为 100 m 的桥，从队伍的第一个人踏上桥到队伍最后一个离 开桥，总共需用( A )
A．60 s B．50 s C．40 s D．80 s
解析：由 v＝st得 t＝vs＝1002m.5＋m5/s0 m＝60 s.
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2．对平均速度的理解 (1)平均速度用来粗略描述做变速运动的物体的平均快慢程 度，不能精确描述它的运动情况． (2)平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不 是各段平均速度的算术平均值．
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[例题](多选)在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛 跑．起跑后，小明越跑越快，最终以 12.5 s 的优异成绩获得冠 军．关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法不正确的是( ABD )
二、运动的快慢
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一、速度
1．物理意义：用来描述物体___运__动__的__快__慢_____．
23．．定 公义 式： ：速__度__等_v_＝于__st运__动. 物体在___单__位__时__间___内通过的路程． 4．单位：在国际单位制中，速度的单位是__米__每__秒，符号为
__m__/s___，常用单位还有 km/h.换算关系：1 m/s＝___3_._6__km/h.
A．小明在前 50 m 一定用了 6.25 s B．小明每秒钟通过的路程都是 8 m C．小明的平均速度是 8 m/s D．小明的平均速度是 8 km/h 解析：平均速度 v ＝ st＝ 11020.5ms ＝8 m/s；小明越跑越快，做
变速运动，前一半路程所用时间必少于总时间的一半，变速运 动中速度在变化，每秒钟通过的路程不一定相等．
二、匀速直线运动
运动的快慢1PPT课件
解：利用公式 v ，s 可以算出刘翔的运动速度为
t
v1
s t
110m 12.91s
8.52m / s
v2 30km/ h 8.3m / s
所以刘翔的运动速度比摩托车的大。
第25页/共33页
运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行 驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？
解：
运动员的速度： v1
要求：时间到停止前进，以前面脚尖位置 （四舍五入）。
测量距离，以米为单位保留一位小数
第29页/共33页
测量记录表
距离
正常步伐 5米
慢一些 5米
正常步伐 米
慢一些
米
时间
秒 秒 5秒 5秒
第30页/共33页
速度
米/秒 米/秒 米/秒 米/秒
课后活动： 利用手表计时，在操场上测量步
行一周需要多长时间，根据绕操场一 周行走的距离计算你的步行速度。
运动形式 变速运动：速度快慢不断变化的运动
平均速度：平均运动程度快慢
第27页/共33页
课后练习
一辆车以3m/s上坡，接下来以5m/s下坡，求这辆车全程的平均速度。
第28页/共33页
测一测走路的速度。
活动一：5米距离，测所用时间。 要求：踩到或跨过终点线时停止计时；
以秒为单位（四舍五入）。
活动二：5秒时间，测所走距离。
第31页/共33页
再 见
第32页/共33页
感谢您的观看！
第33页/共33页
第13页/共33页
★限速标志
★速度表
第14页/共33页
小资料
约1.1m/s
约20m/s
约5m/s
第15页/共33页
《运动的快慢》课件(共22张PPT)
间内的路程来比较（统一标准）。
速度【要求：看书19页，画出下列重点。】
1物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
2定义： 物体在单位时间内通过的路程。 3公式：速度=
———
路程
s vt
时间
s t v
运 动 的 快 慢
3.进一步认识速度：
s 路 程 t 时 间 v 速 度 米(m) 秒(s) s t v 路程 千米(km) 时间 小时(h) 速度 千米每 小时 (km/h)
A.匀速直线运动 C.变速运动 B.变速直线运动 D.无法确定
6、已知一辆汽车在合宁高速公路上行驶,一位 乘客在车到如图所示的A处时，看了一下手表， 时间正好是8时整；当车到B处时，他又看了 一下手表，时间是8时40分.则小汽车在A、B 间的平均速度是多少？
作业·1：一名同学骑自行车从家路过书店到 学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学 校的路程为3600m。他从家出发到书店用时 5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起 再经过了12min到达学校。求： （1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度 是多少？ (6m/s) （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平 均速度是多少？ (5m/s)
图8
1解:s=50m t=25s. s 50 m v 2m / s t 25 s
例题1:1992年第25届奥运会,我国选手 扬文意以24.79s的成绩,夺得女子50m 自由泳金牌,她游泳的速度是多少?(时 间可取25s)
答:她的游泳速度是2m/s
例２：飞机在１.５ｈ内飞行２７００kｍ， 子弹在２ｓ内飞行１６００ｍ，试比较它们 运动的快慢．
在相等的时间内，通过的路程 (2)特点： 并不相等
速度【要求：看书19页，画出下列重点。】
1物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
2定义： 物体在单位时间内通过的路程。 3公式：速度=
———
路程
s vt
时间
s t v
运 动 的 快 慢
3.进一步认识速度：
s 路 程 t 时 间 v 速 度 米(m) 秒(s) s t v 路程 千米(km) 时间 小时(h) 速度 千米每 小时 (km/h)
A.匀速直线运动 C.变速运动 B.变速直线运动 D.无法确定
6、已知一辆汽车在合宁高速公路上行驶,一位 乘客在车到如图所示的A处时，看了一下手表， 时间正好是8时整；当车到B处时，他又看了 一下手表，时间是8时40分.则小汽车在A、B 间的平均速度是多少？
作业·1：一名同学骑自行车从家路过书店到 学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学 校的路程为3600m。他从家出发到书店用时 5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起 再经过了12min到达学校。求： （1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度 是多少？ (6m/s) （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平 均速度是多少？ (5m/s)
图8
1解:s=50m t=25s. s 50 m v 2m / s t 25 s
例题1:1992年第25届奥运会,我国选手 扬文意以24.79s的成绩,夺得女子50m 自由泳金牌,她游泳的速度是多少?(时 间可取25s)
答:她的游泳速度是2m/s
例２：飞机在１.５ｈ内飞行２７００kｍ， 子弹在２ｓ内飞行１６００ｍ，试比较它们 运动的快慢．
在相等的时间内，通过的路程 (2)特点： 并不相等
人教版初中九年级物理课精品PPT教学课件-运动的快慢
运动的快慢
问题一: 步行人和骑车人同时由同
地出发，没有钟表，怎样比较 它们运动的快慢？
看谁在前面----即在相等的时间内，走的路程 远的人运动得快。
问题二: 同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢？
同时跑，看谁先到终点---即通过相等的路程，时间短的人运动得快
问题三:
运动员用10s跑100m，汽车 在2h内行驶了72km，那运动员和 汽车哪个快呢？
想一想： 它们之间怎么进行换算呢？
单位变换：
1m/s=
=
=____km/h.
1 km/h______=_____=_____m/s
换算关系: 1m/s =3.6km/h m/s是较大的单位
1km/h =1/3.6 m/s 口头练习:
5m/s= 18 km/h
72km/h = 20 m/s
例1：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车时间也不相同 时，那如何去比较运动的快慢呢？
速度
❖ 意义：表示物体运动快慢的物理量。 ❖ 定义：物体在单位时间内通过的路程
（也就是路程与时间的比值）
❖ 公式：速度= —时路—间程—
路程—— S
时间 —— t v s
速度—— v
t
❖ 单位：国际单位：米/秒(m/s)。 交通运输中常用单位：千米/时（km/h）
s
解：由公式v=
得:t＝ s = 1463km
=14h．
t
v 104km/ h
注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和单位 代入时，单位要统一。
2、计算过程和结果都应带单位。
想想议议，回答下面问题：
注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同
1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？（提示：两种比较快慢的方法）
问题一: 步行人和骑车人同时由同
地出发，没有钟表，怎样比较 它们运动的快慢？
看谁在前面----即在相等的时间内，走的路程 远的人运动得快。
问题二: 同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢？
同时跑，看谁先到终点---即通过相等的路程，时间短的人运动得快
问题三:
运动员用10s跑100m，汽车 在2h内行驶了72km，那运动员和 汽车哪个快呢？
想一想： 它们之间怎么进行换算呢？
单位变换：
1m/s=
=
=____km/h.
1 km/h______=_____=_____m/s
换算关系: 1m/s =3.6km/h m/s是较大的单位
1km/h =1/3.6 m/s 口头练习:
5m/s= 18 km/h
72km/h = 20 m/s
例1：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车时间也不相同 时，那如何去比较运动的快慢呢？
速度
❖ 意义：表示物体运动快慢的物理量。 ❖ 定义：物体在单位时间内通过的路程
（也就是路程与时间的比值）
❖ 公式：速度= —时路—间程—
路程—— S
时间 —— t v s
速度—— v
t
❖ 单位：国际单位：米/秒(m/s)。 交通运输中常用单位：千米/时（km/h）
s
解：由公式v=
得:t＝ s = 1463km
=14h．
t
v 104km/ h
注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和单位 代入时，单位要统一。
2、计算过程和结果都应带单位。
想想议议，回答下面问题：
注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同
1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？（提示：两种比较快慢的方法）
九年级物理运动的快慢课件
①.同一物体做变速运动时,它的平均速度是随着
各段时间或路程的不同而变化的（课本P34 2）
②.v平均v速1 度v一半路程的平均速度是4m/s,后一
半路程的平均速度是5m/s. 则全程的平均速度
是多大?
(4.4m/s)
③.如果把变速运动分成几段,各段的平均速度都
（过桥问题）
例7.一辆汽车在南北方向平直公路上以10m/s的 速度匀速向南行驶.一个人以1m/s的速度与汽车 同向匀速行走. ①若以车为参照物,地面上的房 屋向哪个方向运动.速度多大?人向哪个方向运动, 速度多大?②若以人为参照物,汽车向哪个方向运 动.速度为多大?
①.房屋以10m/s的速度向北运动;人以9m/s的 速度向北运动
5m/s= 18 km/h 72km/h = 20 m/s
课本上P31小资料 P31 、P32例题
4.匀速直线运动
最简单的机械运动
分析想想议议: 频闪照片 ∴物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动
或:物体运动方向不变、运动快慢不变的运动叫做 匀速直线运动（即速度大小和方向保持不变）
在匀速直线运动中对 v s 的讨论 t
例：一名同学骑自行车从家路过书店到学校上 学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路 程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在 书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了 12min到达学校。求： （1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度 是多少？ (6m/s) （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平 均速度是多少？ (5m/s)
6
4 2
o
2
46
8 t/s
答：（1）小车前2s内的速度为1m/s （2）2s、3s、4s和5s时刻小车距离出发点为2m （3）小车后2s内的速度为2m/s （4）整个过程小车在做变速直线运动 （5）小车在7s内通过的路程是6m （6）小车在第2—5s内处于静止状态 （7）小车在运动过程中停止运动3s （8）小车后2s内的速度大于前2s内的速度 （9）小车在7s内的平均速度为0.87m/s （10）小车后2s内的速度是前2s内的速度的2倍
九年级物理《运动的快慢》(PPT
速度大小的另一种比较方法----图像法 图像法 速度大小的另一种比较方法
思考：如图所示甲、乙两物体的s-t图象 图象； 思考：如图所示甲、乙两物体的 图象； 谁运动得比较快？ 谁运动得比较快？ s/m 90 甲 乙
此运动为匀 速直线运动
10
30
t/s
体会收获的喜悦！ 体会收获的喜悦！ 把学的新知识告诉大家吧！ 把学的新知识告诉大家吧！
v =
s t
单位：在国际单位制中为米/秒 单位：在国际单位制中为米 秒（m/s或m·s-1） 或 常用单位：千米每小时（ 常用单位：千米每小时（ km/h或km·h-1） 或
汽车的速度是“ 读作: 米每秒， 汽车的速度是“10m/s”，读作10米每秒， 读作10米每秒 : 汽车在 秒内通过的路程是10米 汽车在1秒内通过的路程是 米。 它的物理意义： 它的物理意义： 飞机的速度是“ 飞机的速度是“500m/s”，读作: 00米每秒， ，读作: 米每秒， 500米每秒 5 500 飞机在1秒内通过的路程是500米。 飞机在 秒内通过的路程是 米 它的物理意义是： 它的物理意义是：
s 如果只做粗略的研究， 如果只做粗略的研究，可以利用 v = 来 平均速度： 平均速度： t
计算，这样算出来的速度叫做平均速度。 计算，这样算出来的速度叫做平均速度。 平均速度
注：讲平均速度时，必须指明是某 讲平均速度时， 段时间或某段路程内的平均速度。 段时间或某段路程内的平均速度。
思考:龟兔赛跑的故事大家都应该记得， 思考 龟兔赛跑的故事大家都应该记得， 龟兔赛跑的故事大家都应该记得 那么在整个路程中，是乌龟的平均速度大， 那么在整个路程中，是乌龟的平均速度大， 还是兔子的平均速度大？ 还是兔子的平均速度大？
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三、公 式: v=S/t 四、单 位: m/s Km/h
功率(Power)
一、物 理 意义:
描述物体做功快慢的物理量。
二、定
义:
单位时间内物体所做的功。
三、公
式: P=W/t
四、单位及换算: 1W=1J/s
1MW=106W 1KW=103W
瓦特 James Watt 1736-1819
瓦特为蒸汽机的推 广、使用做出了不可磨 灭的重要贡献。有力的 推动了社会的前进。恩 格斯在《自然辨证法》 中这样写道:“蒸汽机是 第一个真正国际性的发 明…瓦特给它加上了一 个分离的冷凝器，这就 使蒸汽机在原则上达到 了现在的水平。”后人 为了纪念这位伟大的英 国发明家，把功率的单 位定为“瓦特”。
t 14 s 14 s 14 s 16 s 10 s 6s
P 350W 308W 300W 262.5W 411.6W 254W
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
张 皓 峰
一些常见机器设备的功率
人的平均功率 马的平均功率 五羊125型摩托车 桑塔纳小轿车 解放CA141货车 东风4型内燃机车 韶山型电力机车 万吨级远洋货轮
70瓦 350瓦 7350瓦 66千瓦 99千瓦 2646千瓦 4.2兆瓦 7—23兆瓦
练习
已知：F=50N v=2m/s t=5s
求：1P）=?W=？
2）P=？
解：1）W=FS=Fvt=50N·2m/s·5s
=500J
2）P=W/t=500J/5s=100w
P=W/t=FS/t=Fv=500N·2m/s
=100w
你能计算他们的功率吗？
佟健 马云龙 李思奇 张立Байду номын сангаас 佟健 李思奇
W=GH=mgnh 4900 J 4312 J 4200 J 4200 J 4116 J 1524 J
领你迈进物理 的魔术大门
八中物理组欢迎您！
比较物体
张
做功的快慢
皓
峰
怎样比较物体运动的快慢
甲 100m 10s 50m 25s 100m 20s
乙 比较方法 50m
t相同，比较S
10s 50m
S相同，比较t
20s 80m S与t都不同， 10s 看S/t
谁快
甲快 乙快 乙快
怎样比较物体做功的快慢
甲 100J 10s 50J 25s 100J 20s
乙 比较方法 50J
t相同，比较W
10s 50J
W相同，比较t
20s 80J W与t都不同， 10s 看S/t
谁快
甲快 乙快 乙快
在相同时间内， 比较所做的功
完成相同的功， 比较所用时间
速度
一、物理意义: 描述物体运动快慢的物理量。
二、定 义: 单位时间内物体通过的路程。
功率(Power)
一、物 理 意义:
描述物体做功快慢的物理量。
二、定
义:
单位时间内物体所做的功。
三、公
式: P=W/t
四、单位及换算: 1W=1J/s
1MW=106W 1KW=103W
瓦特 James Watt 1736-1819
瓦特为蒸汽机的推 广、使用做出了不可磨 灭的重要贡献。有力的 推动了社会的前进。恩 格斯在《自然辨证法》 中这样写道:“蒸汽机是 第一个真正国际性的发 明…瓦特给它加上了一 个分离的冷凝器，这就 使蒸汽机在原则上达到 了现在的水平。”后人 为了纪念这位伟大的英 国发明家，把功率的单 位定为“瓦特”。
t 14 s 14 s 14 s 16 s 10 s 6s
P 350W 308W 300W 262.5W 411.6W 254W
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张 皓 峰
一些常见机器设备的功率
人的平均功率 马的平均功率 五羊125型摩托车 桑塔纳小轿车 解放CA141货车 东风4型内燃机车 韶山型电力机车 万吨级远洋货轮
70瓦 350瓦 7350瓦 66千瓦 99千瓦 2646千瓦 4.2兆瓦 7—23兆瓦
练习
已知：F=50N v=2m/s t=5s
求：1P）=?W=？
2）P=？
解：1）W=FS=Fvt=50N·2m/s·5s
=500J
2）P=W/t=500J/5s=100w
P=W/t=FS/t=Fv=500N·2m/s
=100w
你能计算他们的功率吗？
佟健 马云龙 李思奇 张立Байду номын сангаас 佟健 李思奇
W=GH=mgnh 4900 J 4312 J 4200 J 4200 J 4116 J 1524 J
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比较物体
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做功的快慢
皓
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怎样比较物体运动的快慢
甲 100m 10s 50m 25s 100m 20s
乙 比较方法 50m
t相同，比较S
10s 50m
S相同，比较t
20s 80m S与t都不同， 10s 看S/t
谁快
甲快 乙快 乙快
怎样比较物体做功的快慢
甲 100J 10s 50J 25s 100J 20s
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t相同，比较W
10s 50J
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甲快 乙快 乙快
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完成相同的功， 比较所用时间
速度
一、物理意义: 描述物体运动快慢的物理量。
二、定 义: 单位时间内物体通过的路程。