充满机遇与挑战的时代复习提纲
(答案)历社九年级第一单元充满机遇和挑战的时代 每课问题复习
第一单元充满机遇与挑战的时代（每课问题复习）第一课战后世界新格局第1、2课时“两极”与“冷战”1.解题：“战后世界新格局”。
战后是指什么战争之后？世界的“新格局”，“新”在哪里？答：二战。
新在美国放弃了战时与苏联的同盟，转而反苏反共。
2. “两极”是指南北两极吗? “两极”在政治上的含义是? 答：不是。
北约和华约两大军事集团的对峙。
3.两极世界格局形成的原因有哪些？答：雅尔塔会议中签订了以美苏实力均势为基础的《雅尔塔协定》，对战后世界格局的形成产生了深刻影响；（二战的影响）二战后,各国实力发生变化,西欧各国逐渐衰落,美国成为资本主义世界霸主,苏联国际威望提高；美苏两大阵营意识形态的不同4. 北约、华约建立的时间及其主要成员国、成立的目的？答：北约：1949年，美、英、法等，对抗苏联。
华约：1955年，苏联、波兰等,与北约抗衡。
5.两极对峙格局形成的标志和时间？答：北约和华约两大集团的出现。
1955年。
6.读图1-2《第二次世界大战后欧洲军事集团的分布》，既没有加入北约，也没有加入华约的国家是哪些？北约和华约的性质是什么？答：南斯拉夫，奥地利、瑞典、瑞士、芬兰、爱尔兰。
北约：资本主义国家阵营。
华约：社会主义国家阵营。
7.什么是“冷战”？答：美国为首的西方国家，对苏联等社会主义国家采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动。
8.美国为什么要推行“冷战”政策？（冷战形成的原因？美国为什么能推行冷战？）答：美国想称霸全球;美苏实力均势；世界人民渴望和平、反对战争；核武器的威慑。
9. 读课本P5，“冷战”开始的序幕是什么？是谁哪一年发表的演说？其演说的目的是什么？演说中的“铁幕”是指什么？答：序幕：1946年，丘吉尔发表“铁幕演说”。
目的：号召欧美联合对抗苏联丘吉尔用“铁幕”一词概括东欧社会主义阵营（苏联和东欧人民民主国家）10. 读课本P5，“冷战”开始的标志是什么？是谁哪一年发表的国情咨文？发表的意图是什么？其咨文中“极权政体”和“自由国家”分别指什么？标志：“杜鲁门主义”的出台，杜鲁门 1947年意图：美国要称霸世界，遏制共产主义的发展，稳定资本主义极权政体：以苏联为首的社会主义国家自由国家：以美国为首的资本主义国家11. “冷战”的实质、表现？答：实质：不同社会制度、意识形态的斗争。
时代机遇和历史担当的作文提纲
时代机遇和历史担当的作文提纲
这是一个“前无古人，后无来者”的伟大变革的时代——1978
年12月18日十一届三中全会拉开了我国改革开放历史序幕。
邓小平同志在党的十二大报告中指出：“现在我们的主要任务是集中力量进行社会主义现代化建设。
”而此时，一个叫“深圳特区”的地方却率先吹响了开放的号角！经过30多年不懈努力，今天的深圳已成为一座国际性、现代化的新城市，综合竞争力跻身于世界城市行列之中……看到如此翻天覆地的巨大变化，每个中华儿女都由衷感叹道：改革开放，使中国繁荣富强起来了！
立志奋斗的新时代当中国走向改革开放的新时期后，接踵而至的还有严峻考验与挑战，改革从未停止，创新亦永无尽头。
现在，更是一个创新发展的崭新时代——习近平总书记提出了“创新是引领发
展的第一动力”；刘鹤副总理也说，要把科技自立自强作为国家发展的战略支撑；李克强总理则将创新摆在国家发展全局的核心位置……中国人民正以满腔热情拥抱创新、拥抱创业。
“千里马常有，而伯乐不常有”，没有科学精神和创造意识的人终究只能成为整日围着锅台转的庸碌之辈。
那些具备“敢想、敢做、敢当”品质的人，才真正堪称“千里马”，他们注定就是成功者。
对待工作，他们不会死搬硬套，更不会得过且过，因为“知其然并知其所以然”比“懂其所以然”更重要。
对待生活，他们不拘泥于传统的思维模式，也不固守落伍的观念偏见，因为唯有持续求索，敢闯敢试，才能在磨砺中增长才干，塑造自己良好的气质与风貌。
中考道德与法治基础中国的机遇与挑战知识点
1、我国面临哪些发展机遇？（1）今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。
(2)经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
(3)和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。
中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。
许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。
2、面对发展机遇，有哪两种态度？我们应该如何做出选择？机遇稍纵即逝。
抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。
2、我们面临哪些新风险与哪些新挑战？（国内因素2点+国际因素1点）(1)近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。
(2)随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。
这一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。
为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
(3)复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。
国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化……这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。
3、面对机遇与挑战，我们应该怎么办？(1)我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。
(2)面对成绩，我们要有忧患意识；面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。
九年级历史下册《机遇与挑战》知识点总结
九年级历史下册《机遇与挑战》知识点总结本栏目包括一个引言和两个目。
引言用生动的文字，表达出每一个人在成长过程中对世界的渴望与忧虑，提出每个人都思考过的问题——我们究竟该如何看待这个纷繁复杂的世界，从而引出本课第一目《当今世界的主旋律》。
本栏目两个目，即“当今世界的主旋律”、“世界舞台上的中国”。
内在的逻辑联系是：在了解当今世界的基本状况和发展趋势的基础之上，对我国在世界格局中的地位、作用进行客观定位，并充分认识我国发展所面临的机遇与挑战，进一步增强忧患意识和全球意识，谋求自我发展的同时，推动世界的和平与发展。
第一目《当今世界的主旋律》含两个◎。
第一个◎通过列举相关事实与数据，帮助学生感受当今世界正在发生的重大而深刻的变化，特别是新科技浪潮对世界的影响，并了解当代世界经济的主要特征、国际政治格局的演变。
第二个◎用大量的史实和事实指明当今世界的主题是和平与发展，这是世界各国人民共同愿望，是历史潮流。
并帮助学生在感受历史与现实中认识到和平与发展休戚相关，解决和平与发展问题任重道远。
第二目《世界舞台上的中国》含三个◎。
第一个◎通过客观列举事实与数据，与学生一起去感受中国在当今世界格局中整体地位的提升，以及和平崛起的中国在维护世界和平与发展中发挥的积极作用。
第二个◎通过对国际政治经济局势的客观分析，帮助学生清醒认识中国发展所面临的新机遇与挑战，帮助学生树立忧患意识，勇于担负起中华民族伟大复兴的历史责任。
第三个◎从细微处入手，帮助学生懂得关心世界的和平与发展是每个世界的公民的责任，身为地球公民就应具有全球意识，为人类做出更大的贡献。
阅读与活动阅览人生通过阅读《为了和平》一文对曾经饱受侵略战争灾难的南京市建设国际和平城市的实际行动的介绍，认识到今天的人们应正视历史，以史为鉴，担负起自己的责任——维护世界和平，促进全人类的共同发展。
感悟名言三段名言，强调了当今世界的主题是和平与发展问题，它需要全人类紧密团结、共同努力建设一个和谐世界，需要各国承担起自己的历史责任。
充满机遇和挑战的时代
第一单元充满机遇和挑战的时代第一课战后世界新格局第一课时“两极”与“冷战”1、雅尔塔会议：（1945年）对战后世界格局产生重大影响的会议。
2、“冷战”政策（杜鲁门主义出台---苏联解体）第一、“冷战”的含义铁幕演说（丘吉尔）第二、“冷战”的序幕：（“冷战”被揭开了序幕）：（1）、修建柏林墙（2）、美苏军备竞赛（3）、古巴导弹危机（美国：肯尼迪；苏联：赫鲁晓夫）（4）侵越战争（美国历史上历时最长、损失最大的一次战争）3、“两极”格局形成。
（东西方对峙）“北约”和“华约”的出现：标志着东西方对峙格局的形成。
（两极格局形成）“北约”：1949年，以美国为首，针对苏联等社会主义国家。
“华约”：1955年，以苏联为首，针对“北约”军事集团。
“北约”和“华约”都是军事政治集团。
两极格局解体：东欧剧变（20世纪80年代末），苏联解体（1991年）。
第二课时殖民体系的瓦解与各国的现代化追求一、、帝国主义殖民体系的瓦解（1）最先掀起民族解放运动的大洲：亚洲（2）最大的殖民地国家：印度获得独立（3）独立后建立社会主义国家：中国、朝鲜、越南北部。
（20世纪40年代）（4）“非洲”独立年：1960年（17个国家获得独立）（5）帝国主义殖民体系瓦解：纳米比亚独立（1990年）2、亚非会议——政治秩序召开时间：1955年目的：亚非人民要自己掌握自己的命运会议特点：第一次没有殖民国家参加的会议。
会议的宗旨：反对殖民主义、争取和保障民族独立，促进世界和平，推动亚非国家的团结和合作，维护民族自决权。
3、成立“七十七国集团”，4、各国的现代化追求原因：世界政局相对稳定；第三次科技革命的推动发达资本主义国家：西欧、日本、联邦德国。
落后国家和地区的典型：“亚洲四小龙”：新加坡、韩国、中国台湾和香港地区。
5、苏伊士运河的收回：1956年纳赛尔意义：有利于埃及经济的恢复和发展。
6、列举体现战后亚非拉国家崛起的事件？亚非拉民族独立运动的开展，帝国主义殖民体系瓦解；亚非会议的召开；亚洲国家经济的发展；“七十七国集团”的建立中东国家的觉醒（“石油危机”）第二课共和国的风雨历程第一课时巩固新生政权1、新中国为巩固新生政权采取的措施：对外：抗美援朝对内：肃清国民党残余势力，实现西藏和平解放；建立各级人民政府，恢复和发展国民经济；完成土地改革，推翻中国几千年的封建土地制度（1952年）镇压反革命；2、抗美援朝：时间：1950年10月---1953年《朝鲜停战协定》领导人：彭德怀军队：中国人民志愿军胜利的原因：美国远土作战，中朝军队对本土作战，更熟悉地形，有有力的作战条件；中华人民共和国刚刚成立，士气旺盛，战后世界人民更渴望和平；中朝军队联合作战，力量强大，志愿军战士勇于牺牲，敢打敢拼；美国是非正义的侵略战争。
人教版历史与社会九年《充满机遇与挑战的时代》复习教案
人教版历史与社会九年《充满机遇与挑战的时代》复习教案一、单元教学目标：目标1 从中华人民共和国的成长历程与现代世界的发展中，认清我们面对的机遇与挑战。
目标5 了解当今的全球化趋势，形成积极融入国际社会的意识。
二、课程标准：1-1简述中华人民共和国成立后发生的重大事件，了解新成长的道路和经历的曲折。
1-2 列举实例，说明改革开放以来发生了巨大的变化。
1-3 以"冷战"的形成和结束为线索，描述第二次世界大战后全球格局的变化。
1-4 从历史和地域两方面，认识"和平"与"发展"是当今世界的主题。
1-5 认识当代所处发展阶段，在国际比较中感受我们所面临的机遇与挑战。
5-3 从第二次世界大战以来的区域性战争的实例中，找出导致区域性冲突的多种因素。
三、单元逻辑线索复习内容：“两极”和“冷战”对战后格局产生深远影响的会议：雅尔塔会议两大军事集团：1949 美国为首 13个国家《北大西洋公约》北约 军事集团对峙 1955 苏联为首 8个国家 《友好合作互助条约》 华约 标志着东西方对峙的形成冷战的概念：p4冷战的标志：铁幕演说 杜鲁门主义 p5冷战的主要形式：美苏争霸美苏冷战的具体表现和特点：p7殖民体系的瓦解和各国的现代化追求殖民体系的瓦解：亚洲：越南北部朝鲜；印度非洲：1960 非洲独立年（p9图）；1990年纳米比亚独立标志殖民体系的瓦解资本主义世界的发展：“黄金时代”（50 、60年代）亚洲四小龙：新加坡韩国台湾香港亚非国家的独立运动主要会议：亚非会议 1955年印尼万隆会议代表团（周恩来）主要作用亚非拉国家的崛起 1964年 77国集团会议国际经济秩序：p10 国际经济新秩序是建立在所有国家的公正、主权平等，互相依靠，共同利益和合作基础之上的国际经济关系。
第三世界作为独立的政治力量登上历史的舞台：亚非会议七十七国集团会议石油危机巩固新生政权巩固新生政权的措施（运动）： 1、抗美援朝 2、土地改革、恢复国民经济 3、镇压反权的残余、和平解放西藏理解“错误的时间，错误的地点，错误的对手，错误的战争”p13抗美援鲜爆发地原因：P12进入社会主义进入社会主义的标志：1956年三大改造完成 p14我国工业化的起步：1953－1957 第一个五年计划取得的成就p16失误和挫折出现失误的原因：p17第一段后主要的失误和挫折：大跃进人民公社化运动“文化大革命”（具体表现）p17第二分别产生哪些后果：p18如何评价“文化大革命”：一场有领导者对形势估计错误，而错误发动的，被反革命集团家及各族人民带来严重的灾难的内乱。
第一单元 充满机遇与挑战的时代 第一课 战后世界新格局
【活动答案】
历史上，非洲曾遭受过英、法、德、意等国的殖民统治。
从沙特阿拉伯的吉达港到黑海的康斯坦察港，经苏伊士运河比绕过好望角可缩短86%的距离；同样，从荷兰的鹿特丹到日本的东京，也可缩短23%的距离。每年通过苏伊士运河的货物量占全世界海运货物总量的14%。苏伊士运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。2003年，苏伊士运河收入达到25.7亿美元。
1.“冷战”政策形成
准备一幅苏联解体前的《欧洲政区图》，在图上指出丘吉尔所说的“铁幕”的位置，让学生大致了解“铁幕演说”中提到的城市，再结合图1-1，勾画出欧洲社会主义国家的范围。
联系前面课文内容，提出以下问题。
战后，美国为什么要推行“冷战”政策？（二战后，美国确立了霸权地位，欲凭借强大的经济实力称霸世界，而共产主义制度将是它控制全球的最大障碍，社会主义国家是它的主要敌人。）
[布置作业]
完成作业本的相关内容。
教学反思：本教材中的内容感觉很少，所以讲课是加了一些内容，但是学生的接受能力有限，有些偏难。以后在教学中应该注意。另外，对于第三次科技革命介绍较少，应该加以适当补充。学生课外知识贫乏，多让学生查找资料，丰富课外知识。
为什么美国将称霸重点放在欧洲？（欧洲是资本主义的发源地和中心，虽在战争中遭到严重破坏，但经济基础好，具有很大的发展潜力。可以说在当时谁掌握了欧洲，谁就掌握了压倒对手的绝对优势。）
结合课文，说说杜鲁门演说的核心内容。（美国要对社会主义国家采取除直接武装侵略以外的一切手段，即实行“冷战”政策。）
【活动答案】
九年级历史与社会复习提纲：时代主题与当代中国
九年级历史与社会复习提纲：时代主题与当代中国九年级历史与社会复习提纲：时代主题与当代中国第四课时代主题与当代中国一、“冷战”后的和平主题1、和平成为主题的原因？冷战结束后，世界正在向多极化发展。
美国成为唯一超级大国，绝大多数国家都致力于发展本国经济，普遍反对建立一国独霸的单极世界；国际社会祁盼和平的呼声不断高涨，维护和平的力量日益壮大，争取世界和平是当今世界的主题之一。
维护世界持久和平，事关各国人民的福祉，是不可阻挡的历史潮流。
2、威胁世界和平的主要因素：（1）恐怖主义；（2）霸权主义；（3）强权政治。
3、恐怖主义产生的原因：领土、民族、宗教、资源等矛盾交织的产物。
4、恐怖主义的危害：给世界政治、经济、安全形势带来严重威胁。
5、当今世界不太平根源（最主要因素）：霸权主义，强权政治。
6、霸权主义、强权政治新的表现是什么？超级大国倚仗其经济、科技、军事优势，鼓吹“先发制人”和“预防性干预”，以争夺和控制世界战略要地和资源重地。
7、当今世界的基本态势：总体和平，局部战乱。
二、“南北”关系与发展主题8、发展成为主题的原因？当今国际社会仍是一个贫富差距悬殊的世界，落后、贫困、危机、债务，捆扰着占世界人口2／3的发展中国家的人民。
9、发展问题突出表现：发达国家与发展中国家之间的关系问题。
发展问题也称南北问题。
10、造成当今世界发展问题的原因：（1）不公正、不合理的国际经济旧秩序（主要、根本原因）；（2）历史上长期的殖民掠夺和统治（历史原因）；（3）独立后长期的不稳定和战乱。
11、解决南北（发展）问题有何对策？（1）建立公正合理的国际经济新秩序（根本途径）；（2）不断推进南北对话和南南合作；（3）维护稳定的国际和平环境，保持国内社会稳定。
12、建设和谐世界我国应奉行怎样的内外政策？其作用何在？对内：以经济建设为中心，增强综合国力。
对外：奉行独立自主的和平外交政策，推进南北对话和南南合作，发挥联合国的作用。
作用：为我国现代化建设创造一个良好的外部环境。
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第一单元充满机遇与挑战的时代测试
第一课战后世界新格局
（一）、战后世界新格局——两极格局
1、1945年2月，建立在美苏实力均势基础上的雅尔塔协定，对战后世界格局的形成产生了深刻影响。
2、北约：1949年，以美国为首的12个西方国家签订《北大西洋公约》，建立了针对苏联的军事政治集团——北大西洋公约组织，简称“北约”，代表了西方资本主义阵营。
北约成员国集中在西欧和南欧的地中海沿岸，成立目的：集体防御，与苏联抗衡。
3、20世纪50年代，在苏联的领导下，形成了社会主义阵营。
4、1955年，苏联和7个东欧国家在华沙签订了〈友好合作互助条约〉，建立抗衡北约的军事政治集团——华约，代表了东方社会主义阵营。
华约成员国集中在东欧，成立目的：同北约抗衡。
5、北约和华约两大集团的出现，标志着东西方对峙格局的形成。
6、冷战政策
（1）定义：是指美国对苏联等社会主义国家采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动。
（2）1947年，杜鲁门主义的发表标志着冷战的开始。
（3）冷战的表现：北约和华约的建立；柏林墙危机；古巴导弹危机；美苏军备竞赛；侵越战争（亚洲）。
（二）殖民体系的瓦解与各国的现代化追求
1、殖民体系的瓦解：
（1）20世纪40年代，亚洲首先掀起了民族解放运动的浪潮。
越南北部、朝鲜和中国走上社会主义道路。
印度作为最大的殖民地国家，印度的独立对帝国主义殖民体系产生了巨大冲击。
（2）亚非会议：1955年在印度尼西亚的万隆召开。
这次会议是独立后的亚非国家第一次在没有殖民国家参加的情况下，讨论亚非地区重大问题的国际会议。
周恩来提出了求同存异和和平共处五项原则。
相同方面：争取民族独立、主权完整相同；建立平等、公正、合理的国际经济新秩序的斗争相同。
不同方面：历史背景、社会制度、思想意识不同。
和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
此项原则已成为世界上许多国家公认的处理国与国关系的基本原则。
（3）五六十年代，非洲仅1960年就有17个国家独立，所以把1960年称为非洲独立年。
（4）1990年纳米比亚的独立，标志着殖民时代的终结。
2、各国现代化的追求：
（1）二战后，在新的科技革命的推动下，发达资本主义国家的经济，出现了一个迅速发展的时代。
这一时期持续了近二十年，被称为战后资本主义经济的黄金时代。
（2）六七十年代，新加坡、韩国、中国台湾和香港（亚洲四小龙）经济的高速发展，成为落后国家与地区现代化的突出事例。
（3）1964年，七十七国集团建立，要求改变不平等的国际经济秩序。
第二课共和国的风雨历程
（一）巩固新生政权
1、请列举新中国建立之初所面临的困难及为解决这些困难采取了哪些措施？
答：困难：国外—美国等国外敌对势力对中国的遏制政策
国内：政治上—国民党旧政权残余势力依然存在；经济上—千疮百孔的烂摊子
措施：抗美援朝战争；肃清国民党残余势力；实现西藏的和平解放；建立了各地各级人民政府，恢复和发展国民经济；实行土地改革。
2、抗美援朝战争：1950年—1953年
美国侵略朝鲜的背景：以美国为首的资本主义国家对以苏联为首的社会主义国家进行遏制政策。
中国出兵朝鲜的原因：1、美国将战火烧到了中国边境，并派第七舰队侵入我国台湾；2、若凭美国侵占朝鲜，不利于我国的稳定、经济发展和改革，也使得国内反动势力更加猖獗。
抗美援朝取得胜利的原因：中朝军队的英勇战斗；抗美援朝战争是正义的反侵略战争；党的英明决策和正确指挥；全国人民的大力支持。
抗美援朝取得胜利的意义：保家卫国；提高国际威信；为中国的经济建设和社会改革赢得了一个相对稳定的和平环境。
英雄人物：黄继光、邱少云、罗盛教、毛岸英等
战役：上甘岭战役
停战协议在板门店进行
3、这是一场“错误的时间、错误的地点、错误的对手、错误的战争”指的是哪一场战争？分别是指什么？
答：抗美援朝战争。
错误的时间：刚刚获得解放的中国人民具有战胜任何强敌的坚定信念，战后世界各国人民普遍具有反对战争、渴望和平的追求。
错误的地点：美国军队远离本土作战，战线过长，而且对地形和作战条件不如中国军队熟悉。
错误的对手：志愿军战士英勇战斗，训练有素，有必胜的信念。
错误的战争：美国侵朝战争是非正义的战争，得不到人民的支持。
3、到1952年，中国大陆基本完成土地改革。
中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。
调动了农民生产积极性。
（二）进入社会主义
1、到1956年底，社会主义三大改造完成，标志着中国建立起了社会主义基本制度（进入社会主义）。
社会主义三大改造：
对农业的社会主义改造：土地改革以后，农民分到土地，但个体农户缺乏生产工具，难以抵御自然灾害，也难以合理使用耕地和农具。
因此，要进行改造。
分散的个体农民根据自愿原则组织起来，成立了农业生产合作社，走集体化和共同富裕的道路。
对手工业的社会主义改造：成立手工业生产合作社。
对资本主义工商业的社会主义改造：通过公私合营的方式，逐步进行改造。
2、中国的第一个五年计划：
时间：1953年—1957年超额完成。
成就：鞍山钢铁公司（鞍山）、第一辆国产汽车（长春）、第一批喷气式飞机（沈阳）、武汉长江大桥（一桥飞架南北，天堑变通途）、川藏公路（四川和西藏）、青藏公路（青海和西藏）、新藏公路（新疆和西藏）。
特点：
意义：中国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
（三）失误与挫折
原因：对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对建设社会主义缺少经验，又急于求成。
表现：大跃进和农村人民公社化运动、文化大革命。
大跃进：1958年、特点—高指标、瞎指挥、浮夸风和共产风
农村人民公社化运动：1958年、一切归公社所有。
大跃进和农村人民公社化运动的（1）危害：对自然环境：资源浪费、环境破坏严重对人们思想：急于求成、假话盛行、农民的积极性下降
对国民经济：工农比例失调，严重影响国民经济的发展
教训：
一切从实际出发
遵循客观经济规律
保护自然环境
协调国民经济的比例
提高农民的积极性
政治上长期动乱，民主和法制被肆意践踏，大批干部和群众遭受残酷迫害。
经济上社会生产大幅度下降，国民经济遭到巨大损失，人民生活长期得不到改善。
学文化教育事业被严重摧残，历史文化遗产遭到巨大破坏。
国民素质下降，经济、科技水平同发达国家相比差距更大了。
评价:
“文化大革命”不是任何意义上的革命和社会进步,而是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱,必须予以彻底否定.
(1)必须尊重客观规律
(2)经济发展要稳步前进，不能急于求成
(3)坚持实事求是的思想路线
(4)坚持党的民主集中制，防止个人崇拜
(5)加强法治宣传教育，增强全社会的法律意识
(6)正确认识社会的主要矛盾和主要任务,坚持以经济建设为中心,正确处理改革发展稳定三者的关系.
性质：一场由领导者错误发动的运动，被反革命集团所利用，给党和国家，各民族人民带来建国以后最严重的挫折和损失的一场浩劫。