动词用法大全
英语动词的用法大全
英语动词的用法大全动词概说1)动词(verb)是表示动作或状态的词。
a)表示动作：swim游泳push推b)表示状态：have有be是2)英语动词有时态、语态、语气等形式上的变化。
限定动词和非限定动词从是否被主语所限定来分，动词有限定动词(finite verb)和非限定动词(nonfinite verb)两大类。
1)限定动词限定动词用作句子的谓语动词，并被主语所限定，有人称和数的变化。
如：He is a tractor driver.他是一个拖拉机手。
Facts are more eloquent than words.事实胜于雄辩。
We have friends all over the world.我们的朋友遍天下。
An apple falls by the force of gravitation.地心吸力使苹果落地。
2)非限定动词非限定动词有动词不定式、动名词和分词三种，在句子里都不能单独作谓语动词，故不被主语所限定，没有人称和数的变化。
如：I am pleased to meet you.我很高兴与你相识。
(动词不定式)Smoking is harmful to the health.吸烟对身体有害。
(动名词)I heard them singing the Internationale。
我听见他们唱《国际歌》。
(分词)Spoken words are often more powerful than writing.语言往往比文字更有力。
(分词)实义动词、连系动词、情态动词和助动词从其含义来分，动词有实义动词(notional verb)，连系动词(1ink verb)，情态动词(modal verb)和助动词(auxiliary verb)四类。
1)实义动词实义动词有完全的词义，并能独立作谓语动词。
如：The sun shone brightly this morning.今天早晨阳光灿烂。
动词用法大全
动词用法大全这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。
（1）行为动词：表示某一动作或行为。
如：sleep、live、run、go等。
（2）be动词am--was Is --was are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
（3）情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
常见情态动词有：can、must、may。
接触最多的是can。
情态动词后动词总是用原形。
（不受其他任何条件影响）1.cancan表示“能够”, “会”, “能力”后面要跟着表示动作的动词。
没有时态和人称的变化。
后接动词原形。
表示不能做什么的时候,后面加上not为can not,或者缩写为can’t。
问别人“能…吗？”要把can 放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。
She can jump. He can play . I can’t sing. You can’t see.Can you hear a dog？Can he hear a bus？2.mustmust 和其他情态动词一样，后接动词原形，表示某种语气和情态。
如：We must work hard at English.我们应该努力学习英语。
详细用法a. 在肯定句中，must 表示“必须；应该”的意思，后者一般指在第一人称中。
如：I must （我应该），we must （我们应该），其它人称一般表示“必须”的意思。
b. 变成否定句，要在must 之后加not，常常缩写成mustn’t，均表示“禁止；不可以；不许可；不允许”等意思。
如：Children mustn’t play on the road. 孩子们不允许在路上玩耍。
初三英语动词用法大全
初三英语动词用法大全初三英语动词用法大全在初三英语学习中，动词是一个重要的部分。
掌握动词的正确用法，能够帮助我们更好地表达自己的意思，使我们的英语水平得到更好的提高。
本文将为大家介绍初三英语动词的用法，希望对大家的学习有所帮助。
第一步：动词的基本用法1. 动词的词义通常表示动作、变化、状态等，如跑、看、爱、是等。
它既可以是谓语，说明主语的动作或状态，也可以是非谓语动词，在句子中作状语、宾语或表语等。
2. 动词的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等，根据句子的时态来选择正确的动词时态。
3. 动词的语态分为主动语态和被动语态，根据句子的语态来选择正确的动词语态。
第二步：动词的不规则变化1. 不规则动词变化不规则，如go-went-gone, have-had-had等，需要重点记忆。
2. 部分动词有两种不同的过去分词，如get-got-got和get-got-gotten，例如“I have got the book”和“The book has been gotten”。
第三步：动词的时态1. 现在时态表示正在进行的动作或存在的状态，如“I am reading a book”。
2. 过去时态表示已经完成的动作或存在过的状态，如“I went to Beijing last year”。
3. 将来时态表示将要进行的动作，如“I will go to school tomorrow”。
4. 现在进行时态表示正在进行的动作，如“I am eatingdinner right now”。
第四步：动词的语态1. 主动语态表示主语是动作的执行者，其结构为人称代词/名词+ 动词原形。
2. 被动语态表示主语是动作的承受者，其结构为被动语态助动词（am/is/are/was/were）+动词过去分词。
3. 当需要强调动作的执行者时，应选用主动语态；当需要强调动作的承受者或不知道动作的执行者时，应选用被动语态。
一年级动词大全
一年级动词大全动词的定义动词是一种词性，用于表示一个动作、状态或者存在的词。
在语言中，动词是非常重要的一部分，可以使语句更加丰富和生动。
常见的一年级动词以下是一些常见的一年级动词，可以帮助一年级学生更好地理解动词的概念和用法：1. 走：表示行走或移动的动作，如“我喜欢走路去学校。
”2. 跑：表示快速地移动的动作，如“小狗在草地上跑。
”3. 跳：表示向上快速移动的动作，如“我能跳得很高。
”4. 吃：表示进食的动作，如“我喜欢吃苹果。
”5. 喝：表示饮用的动作，如“我喜欢喝牛奶。
”6. 看：表示用眼睛观察的动作，如“我喜欢看书。
”7. 听：表示用耳朵听的动作，如“我喜欢听音乐。
”8. 说：表示说话的动作，如“老师正在说话。
”9. 唱：表示唱歌的动作，如“我们一起唱歌。
”10. 跳舞：表示跳舞的动作，如“小朋友们在跳舞。
”动词的用法动词可以用来构成句子，表示主语所进行的动作或存在的状态。
在使用动词时，需要注意以下几点：1. 动词的时态：动词可以根据不同的时态来表示不同的时间，如过去时、现在时和将来时。
2. 动词的人称：动词可以根据不同的人称来表示不同的主语，如第一人称、第二人称和第三人称。
3. 动词的单复数：动词可以根据句子的主语的单复数形式来变化。
小结动词是一年级学生学习语言的重要组成部分，通过掌握动词的定义和常见用法，可以帮助学生更好地理解和运用语言。
希望以上介绍对一年级学生学习动词有所帮助！。
动词 用法大全
动词目录第一节：动词的形式 (1)第二节：动词的种类 (2)一、实义动词 (2)二、联系动词 (5)三、持续性动词和终止性动词 (6)四、情态动词 (6)五、助动词 (12)第三节：短语动词 (16)一、短语动词的结构 (16)二、短语动词的及物性 (18)三、短语动词后直接宾语和间接宾语的位置 (18)动词:动词时表示动作或状态的词。
英语中常须有一个动词来担当谓语，说明主语“是什么”或“做什么”。
动词有人称、数、时态、语态、语气的变化。
动词主要从以下几个方面考察：1、动词的形式2、动词的种类※3、短语动词※第一节：动词的形式动词有五种基本形式：原形动词，一般现在时第三人称单数，过去式，过去分词和现在分词。
1第二节：动词的种类中学阶段常用的动词有实义动词、联系动词、情态动词、助动词、持续性动词、终止性动词等。
一、实义动词实义动词是指具有完整意义，可以单独作谓语的动词，主要表示主语的动作、状态和品质。
实义动词也可与助动词相结合表示更加复杂的动词意义。
实义动词主要包括及物动词和不及物动词。
※1、不及物动词不及物动词是指后面不能跟宾语的动词。
在英语中大多数动词既可作及物动词，又可作不及物动词，绝不及物动词很少。
常见的不及物动词有：Appear 出现arrive 到达come 来go 去Run 跑walk 走die 死fall 掉Happen 发生rise 升起，站起stay 呆，留sit 坐Lie 躺stand 站cry 哭swim 游泳真题：30. —How are the wounded coal workers?—Sorry. Ten of them _________ though the doctors tried to save them.（05，山东）A. failedB. returnedC. diedD. missed18. If you ______ with us, you will be happy.（08，泸州）A. goB. will goC. shall go46．Li Lei’s words made her _______．（07，济南）A．happily B．angrily C．crying D．angry22. —When did your uncle __________ in Shanghai?—The day before yesterday.（09.山西）A. arriveB. getC. reach26.---It looks like a television. Do you think so?---Yes, I ________.（07，江西）A. understandB. knowC. meanD. agree※2、及物动词能跟宾语的动词称为及物动词。
英语动词用法大全
一、接不定式(而不接动名词)作宾语的24个常用动词afford to do sth. 担负得起做某事agree to do sth. 赞同做某事arrange to do sth.布置做某事ask to do sth. 要求做某事beg to do sth. 恳求做某事care to do sth. 想要做某事choose to do sth. 决议做某事decide to do sth. 决议做某事demand to do sth. 要求做某事determine to do sth. 决计做某事expect to do sth. 等待做某事fear to do sth. 惧怕做某事help to do sth. 协助做某事hope to do sth. 希望做某事learn to do sth. 学习做某事manage to do sth. 设法做某事offer to do sth. 自动提出做某事plan to do sth. 方案做某事prepare to do sth. 预备做某事pretend to do sth. 伪装做某事promise to do sth. 容许做某事refuse to do sth. 回绝做某事want to do sth. 想要做某事wish to do sth. 希望做某事aim to do sth. 计划做某事fail to do sth. 未能做某事long to do sth. 盼望做某事happen to do sth. 碰巧做某事hesitate to do sth. 犹疑做某事struggle to do sth. 努力做某事二、接不定式作宾补的36个常用动词advise sb. to do sth. 建议某人做某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事ask sb. to do sth.请(叫)某人做某事bear sb. to do sth.忍耐某人做某事beg sb. to do sth. 恳求某人做某事cause sb. to do sth. 招致某人做某事command sb. to do sth. 命令某人做某事drive sb. to do sth .驱使某人做某事elect sb. to do sth. 选举某人做某事encourage sb. to do sth. 鼓舞某人做某事expect sb. to do sth. 希冀某人做某事forbid sb. to do sth. 制止某人做某事force sb. to do sth. 强迫某人做某事get sb. to do sth. 使(要)某人做某事hate sb. to do sth. 厌恶某人做某事help sb. to do sth. 协助某人做某事intend sb. to do sth. 计划要某人做某事invite sb. to do sth. 约请某人做某事leave sb. to do sth. 留下某人做某事like sb. to do sth. 喜欢某人做某事mean sb. to do sth. 计划要某人做某事need sb. to do sth. 需求某人做某事oblige sb. to do sth. 迫使某人做某事order sb. to do sth. 命令某人做某事permit sb. to do sth. 允许某人做某事persuade sb. to do sth. 压服某人做某事prefer sb. to do sth. 宁愿某人做某事request sb. to do sth. 要求某人做某事remind sb. to do sth. 提示某人做某事teach sb. to do sth .教某人做某事tell sb. to do sth. 通知某人做某事train sb. to do sth. 训练某人做某事trouble sb. to do sth. 费事某人做某事want sb. to do sth. 想要某人做某事warn sb. to do sth. 正告某人做某事wish sb. to do sth. 希望某人做某事注：不要受汉语意思的影响：汉语的“原谅某人做某事”，英语可说成excuse [forgive] sb. for doing sth.。
英语动词用法大全
英语动词用法大全（附练习）—、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。
）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。
）is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。
）has,有（二）连系动词连系动词是表示主语是什么”或怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。
）are，是are这个词的词义是"在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1表示是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特另U予以注意。
例如：He is a teacher.（他是个教师。
）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。
）We are Ch in ese.（我们是中国人。
）2、表示感觉"的词，如look （看起来），feel （觉得，摸起来），smell （闻起来），sou nd （听起来），taste （尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。
）I feel ill.（我觉得不舒服。
）Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。
动词知识点总结用法大全
动词知识点总结用法大全一、动词的基本概念动词是指表示动作、变化或状态的词语，在句子中通常充当谓语，用来说明主语的动作、状态或行为。
动词是构成句子不可或缺的要素之一，在句子中能够起到重要的作用。
二、动词的词义分类1. 及物动词：需要与宾语搭配使用的动词，如“看”、“听”、“写”等。
2. 不及物动词：不需要与宾语搭配使用的动词，如“跑”、“笑”、“站”等。
3. 链接动词：用来连接主语和表语的动词，如“是”、“变成”、“感到”等。
三、动词的时态动词的时态表示动作或状态发生的时间关系，主要包括一般时、进行时、完成时和将来时。
1. 一般时：表示动作或状态的常态、经常性或客观存在，主要包括过去时、现在时和将来时。
2. 进行时：表示动作或状态的正在进行或临时性的，由助动词“be”和动词的现在分词构成。
3. 完成时：表示动作或状态发生在过去并对现在产生影响，由助动词“have”和动词的过去分词构成。
4. 将来时：表示将来某个时间会进行的动作或状态，由助动词“will”或“shall”和动词原形构成。
四、动词的语态动词的语态表示动作的及物关系，主要包括主动语态和被动语态。
1. 主动语态：表示主语是动作的执行者，动作直接作用于宾语。
2. 被动语态：表示主语是动作的承受者，宾语是动作的执行者。
五、动词的语气动词的语气表示说话者对事件的态度，主要包括陈述语气、祈使语气和虚拟语气。
1. 陈述语气：用于陈述客观事实、肯定或否定判断。
2. 祈使语气：用于表示命令、请求、建议等，以动词原形形式作谓语。
3. 虚拟语气：表示说话者对未来、过去或假设情况的一种假设态度。
六、动词的词形变化动词根据不同的时态、语态和语气进行不同的变化，主要包括时态变化、语态变化和人称变化。
1. 时态变化：动词在不同的时态下，会发生时态的变化，如动词的一般时、进行时、完成时和将来时的变化。
2. 语态变化：动词在不同的语态下，会发生语态的变化，如主动语态和被动语态的变化。
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引言：英语中语气、语态的变化都是通过动词变形实现的，所以掌握动词的变形举足轻重。
切记：要把示意动词充当谓语和非谓语动词要分开，非谓语顾名思义已经不是谓语动词了，所以它的用法和变形与动词时态是不一样的！非谓语动词（to do, doing ,done ）句中充当得成分以及变形（务必牢记）：下面我们分门别类的讨论不同结构及用法：动名词（doing ）作主语1) Reading is an art.阅读是门艺术。
Seeing is believing.眼见为实。
改错：Play Taiji benefits our health.Playing Taiji benefits our health. （动词原形不能直接作主语，做主语要把动词名词化，变成doing 或to do ）2) It is + no use, no good (fun, a great pleasure, a waste of time, a bore...)等名词+doing sth.It is no use crying.哭没有用。
It is no good objecting.反对也没有用。
It is a great fun playing football ．打篮球很有趣。
It is a waste of time trying to explain ．设法解释是浪费时间。
3)It is + useless (nice, good，interesting, expensive等形容词)+ doing sth．It is useless speaking.光说没用。
It is nice seeing you again．真高兴又遇到了你。
It is good playing chess after supper．晚饭后弈棋挺好。
It is expensive running this car．开这种小车是浪费。
动词不定式（to do）作主语（具体的/个别的或将来的动作，多用不定式作主语）To read this book is very interesting.To be a teacher is his dream.动名词作宾语1）只能跟动名词作宾语的动词有：Suggest, finish, avoid, can’t help(禁不住)，mind, enjoy, require, practice, miss, excuse, pardon, advise, consider, keep, leave off, put off, keep on, give up + doingeg. He tries to avoid making mistakes.The man missed being chose by that world-famous company.2）begin, start, like, love, hate, propose, prefer, dislike, continue, want, need, stop, forget, remember, regret, try, delay, go ondoing (正在做的)（like, dislike, love + doing一般性的爱好）（go on, stop, continue + doing一件事情）+to do （去做）（like, dislike, love + to do某次具体的动作）（go on, stop, continue + to do两件事情）做过mean doing 意味着try doing尝试着做remember to do 去做mean to do 打算做try to do 试图做forget doing忘记做过regret doing 后悔做…forget to do忘记去做regret to do后悔去做…3）want, need, require表示“需要…”want物+ need + doing (=to be done)requireHis clothes needed mending (to be mended).These young trees will require looking after.动词不定式作宾语Wish, hope, agree, ask, promise, decide, expect, manage, offer, pretend, plan, refuse, care, fail, afford, determine等+ to do.Did you agree to go to the park yesterday afternoon?Everybody wishes to have good health.动名词(现在分词)作表语1)M y job is teaching.His hobby is believing.Our work is serving the people. （表示抽象的、一般的动作）2)现在分词作表语，表示主语的性质特征，译为“令人…”，常见的词有moving,amusing, astonishing, frightening, relaxing, shocking, worrying等。
eg. The news she brought us was very exciting.动词不定式作表语eg. Our work is to serve the people. (表示具体的、将来的某次动作) His dream is to travel across the wild island in the world.动名词（doing）（a walking stick, boilin g water, a falling leaf, asleeping baby）---主动，进行前置定语过去分词（done）（a fallen leaf, a broken watch, boiled water, afinished task）--- 被动，完成动词不定式(to do)–（I have many letters to write. (to write many letters)We have made a plan to learn from LeiFeng.That's the way to do it.）---目的，将来动名词（doing）the children playing the park(the children who are playing the park)后置定语（本质上是省略了引导词过去分词（done）a book written in 17 C和系动词的定语从句）(a book which is written in 17 C)动词不定式(to do) a building to be built next month(a building which is to be built next month)第一类：两动作由同一主语发出，把前面动作处理成分词引导状语从句。
现在分词doing 表示时间，原因，让步等状语。
-----与主语是主动进行。
1.Being sick, he didn’t go to work. （原因状语）2.Having no money, I borrowed some from Johan. （原因状语）3.The Iraq War went on for months, killing a lot of ordinary people. （结果状语）4.Seeing from the top of tower, I saw a beautiful city of Paris. （时间状语）5.Walking along the bank, I met a friend. （时间状语）6.They came into the classroom, singing and laughing.（伴随状语）过去分词done 表示时间，让步等状语。
---与主语是被动完成(过去)。
1.Given another chance, I’m sure I will be successful.2.Seen from the top of the tower, Paris looks really beautiful.3.Followed by a dog, the old man often takes a walk in the park.动词不定式to do表示目的，将来状语作状语。
---与主语是目的将来。
1.To finish the job on time, I have to hurry my steps.2.To reach the airport to see my sister off, I have to take a lift.第二类：前后句意不是同一个逻辑主语时，把前面表示时间、问题、天气、事物的名词或代词后的动词处理成分词引导状语从句：分词的独立主格结构。
1.The problem solved, he went back home. (问题被解决)2.Time permitting, we will go outing this weekend. （时间允许）3.The report having been read, a lively discussion began. （报告被读完）1）doing作宾补和前面的宾语其实形成逻辑上的主谓关系。
I found a bag l ying on the ground.The boss kept the workers working the whole night.4)用doing形式作宾补的动词有：a.感官动词：see, hear, feel, smell, find, notice, observe, look at, listen to, 等。
I see him stealing money from the women.Can you smell anything burning?注意：感官动词+动作正在进行（原形）动作完成we heard the telephonewe heard the telephone ringing.b.使役性动词：have, set, keep, get, catch, leave, let, makeI won’t have you d oing that.我不能容忍你那么做。