幼儿园中班健康教案：保护皮肤
中班健康教育教案《保护皮肤》
中班健康教育教案《保护皮肤》教学目标：1.了解皮肤的功能和重要性。
2.认识皮肤的结构和特点。
3.了解保护皮肤的方法和注意事项。
教学准备：图片或幻灯片展示皮肤的结构和特点。
教学过程：一、导入（10分钟）1.与孩子们谈论皮肤的重要性，引发他们对皮肤的兴趣。
2.出示图片或幻灯片，介绍皮肤的功能和结构。
二、讲解（15分钟）1.向孩子们详细介绍皮肤的结构和特点，并让孩子们触摸自己的皮肤，感受皮肤的质地和温度。
2.解释皮肤的重要性，保护皮肤的方法和注意事项。
三、讨论（15分钟）1.与孩子们讨论保护皮肤的方法，引导他们提出他们已经知道的方法。
2.让孩子们自己设计并绘制一张保护皮肤的海报，展示在教室里提醒大家保护皮肤。
四、活动（20分钟）1.为孩子们准备不同的保护皮肤的道具，如防晒霜、润肤霜、洗面奶等。
2.让孩子们分成小组，轮流使用这些道具，并感受不同保护皮肤产品的特点和使用方法。
五、总结（10分钟）1.通过讨论和活动，总结出保护皮肤的方法和注意事项。
2.与孩子们分享他们在活动中的体会和收获。
六、拓展（5分钟）1.在家长群或家信中分享孩子们学习保护皮肤的经历和成果。
2.鼓励家长和孩子们一起在日常生活中注意保护皮肤。
教学延伸：1.在家庭作业中要求孩子们观察日常生活中的皮肤保护方法，并写下自己的体会和建议。
2.组织孩子们参观医院或美容院，了解专业的皮肤保护知识。
教学评价：1.观察孩子们在讨论和活动中的表现，评价他们对皮肤保护方法的理解和应用能力。
2.检查孩子们绘制的海报和书写的观察日记，评价他们的表达能力和对皮肤保护的认识程度。
幼儿园中班健康教案《保护我们的皮肤》
幼儿园中班健康教案《保护我们的皮肤》一、教学目标1.让幼儿了解皮肤是人体最大的器官，学习皮肤的基本功能和特点；2.培养幼儿爱护皮肤、注意皮肤保护的意识；3.让幼儿学会正确的洗手、防晒、涂护肤品等方法来保护皮肤；4.启发幼儿探索自己的皮肤，通过感官体验感知皮肤的不同特性。
二、教学内容1.皮肤是什么？皮肤的功能是什么？2.为什么要保护皮肤？3.如何保护皮肤？–正确洗手的方法–防晒的重要性及正确方法–选择合适的护肤品来保护皮肤–养成良好的生活习惯三、教学过程1. 皮肤是什么？•通过观察皮肤的外观，让幼儿简单了解皮肤是人体最大的器官。
•介绍皮肤的主要功能：防御外界病菌、调节体温、感觉等。
2. 为什么要保护皮肤？•引导幼儿讨论为什么要珍惜和保护自己的皮肤。
•讲解保护皮肤的重要性，避免紫外线伤害、保持皮肤干净卫生等。
3. 如何保护皮肤？•指导幼儿学会正确的洗手方法：用肥皂揉搓并冲洗干净。
•讲解防晒的重要性，带来一些简单的防晒知识，如避免午时阳光直射、使用防晒霜等。
•引导幼儿认识护肤品的种类和用途，选择适合自己的护肤品。
•启发幼儿通过互动游戏等形式，养成良好的生活习惯，如多喝水、多吃水果蔬菜等。
四、教学评估1.观察幼儿在教学过程中对知识的接受情况和表现；2.组织小测验，考察幼儿对皮肤保护知识的掌握程度；3.通过观察幼儿的生活习惯是否有所改变，评估教学效果。
五、延伸活动1.画画活动：让幼儿用画笔画出自己理想中的健康皮肤；2.触摸游戏：让幼儿用手触摸不同质地的物品，感受皮肤的感觉；3.角色扮演：让幼儿分组演绎正确洗手、防晒涂护肤品等场景，加深印象。
以上是《保护我们的皮肤》幼儿园中班健康教案的设计内容，希望通过这样的教学活动，引导幼儿养成正确的皮肤保护习惯，让他们在健康成长的道路上更加自信、美丽。
中班下学期健康教案《保护我们的皮肤》
中班下学期健康教案《保护我们的皮肤》一、教学目标：1. 能够认识到皮肤对我们的重要性，知道如何保护皮肤健康；2. 能够正确使用防晒霜和洗手液；3. 学会正确的洗脸、洗手和擦汗方法；4. 明白阳光对皮肤的危害，知道如何避免晒伤。
二、教学内容：1. 皮肤的重要性；2. 防晒霜和洗手液的正确使用；3. 洗脸、洗手和擦汗的正确方法；4. 避免晒伤的方法。
三、学习活动：1. 教师向学生介绍皮肤的重要性，引导学生触摸自己的皮肤，感受皮肤的柔软与光滑。
2. 播放有关皮肤保护和防晒的视频，向学生展示皮肤受到阳光伤害的影响，并告知如何保护皮肤。
3. 带领学生观察不同类型防晒霜的包装，让学生了解产品的使用方法。
4. 教师向学生演示正确的涂抹防晒霜的方法，并让学生亲自涂抹。
5. 教师向学生展示洗手液的使用方法，并鼓励学生亲自试用。
6. 引导学生学习正确的洗脸方法，手把手教学生洗脸动作和步骤。
7. 教师带领学生玩游戏，“找朋友擦汗”游戏，让孩子感受到正确擦汗的重要性。
8. 向学生介绍防晒衣物的作用，鼓励学生穿防晒衣物避免阳光直接晒伤。
9. 引导学生了解如何在户外活动时选择适当的时间和地点，避免阳光暴晒。
四、教学资源：1. 视频和图片展示阳光对皮肤的影响；2. 防晒霜和洗手液；3. 清洁用品如毛巾和洗脸巾；4. 防晒衣物。
五、课堂评价：1. 观察学生是否能正确了解皮肤保护的方法和步骤；2. 对学生在使用防晒霜和洗手液时的表现进行评价；3. 通过教学活动，检查学生是否能够正确运用所学的知识，并能够合理防护皮肤。
六、教学反思：1. 活动设计是否贴合学生实际，引发学生的兴趣；2. 教学步骤是否清晰明了，学生能否理解和掌握；3. 教学资源是否充分利用，能否达到预期教学目标。
注：根据要求提供500字以上的教案，但具体教学活动和步骤需要根据实际的课堂情况进行调整和完善。
中班健康自我保护教案
中班健康自我保护教案篇一：幼儿园优秀教案中班健康教案：保护我们的皮肤活动目标1、了解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣。
2、通过观察，了解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。
3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。
活动准备1、教学挂图一张。
2、放大镜人手一个。
活动过程1．通过提问，引导幼儿观察认识皮肤。
（1）教师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗？请你找一找，我们身体的哪些地方有皮肤？（2）观察认识皮肤。
提问：皮肤摸上去有什么感觉？皮肤看上去是什么样子的？皮肤上有什么？（汗毛）用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的？你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤？出示挂图，观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。
2、通过自身的体验和幼儿讨论了解皮肤的作用。
（1）摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤，你有什么感觉？（2）让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉？（3）让幼儿去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己的感觉。
（4）你身体哪些地方的皮肤最怕痒？让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起相互挠一挠，感知体验皮肤痒痒的趣味。
（5）如果尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢？（6）人如果没有皮肤行吗？小结：皮肤在我们人体的最外层，具有保护人体的作用。
还能调节体温和接受感觉，就好像我们穿了一件奇妙的衣服。
如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。
3、启发幼儿联系自己的生活经验，谈谈：怎样保护我们的皮肤。
在日常生活中应该注意些什么呢？教师小结：皮肤对我们非常重要，我们要好好保护它。
（1）经常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。
（2）要勤换衣服，保持皮肤干净。
（3）尖锐的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。
（4）夏天穿短衣衫，走路要小心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。
（5）冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽点护肤油，不要让皮肤太干燥。
中班健康教案《健康的皮肤》 (2)
中班健康教案《健康的皮肤》教案名称：健康的皮肤教学目标：1. 让学生了解皮肤的基本结构和功能；2. 引导学生培养良好的皮肤保护习惯；3. 培养学生的健康意识，提高皮肤健康素养。
教学内容：1. 皮肤的基本结构和功能；2. 皮肤保护习惯的养成；3. 如何保护皮肤免受日晒和污染的伤害。
教学准备：1. 给学生准备一块塑料模型或图片，用来讲解皮肤的基本结构；2. 准备一些图片或视频，展示日晒和污染对皮肤的伤害；3. 准备一些实践活动，如洗脸、涂护肤品等，让学生亲自体验皮肤保护的方法。
教学过程：引入：1. 引导学生讨论皮肤的作用和重要性，并提出保护皮肤的重要性。
展示与讲解：1. 展示皮肤的塑料模型或图片，讲解皮肤的基本结构和功能，如：表皮、真皮和皮下组织的组成和功能；2. 通过图片或视频展示日晒和污染对皮肤的伤害，让学生意识到皮肤受到环境威胁的重要性。
讨论与反馈：1. 引导学生回答一些问题，如：你对皮肤的保护有什么了解？你平时有哪些保护皮肤的习惯？你觉得保护皮肤有什么好处？2. 鼓励学生分享自己的经验和观点，并对学生的回答进行适时的点评和引导。
实践与体验：1. 教师向学生展示正确的洗脸方法，并让学生亲自体验一遍；2. 分发护肤品或防晒霜给学生，让学生在班级里进行使用，并对使用过程进行指导和纠正。
小结与反思：1. 教师引导学生总结今天的学习内容，强调保护皮肤的重要性，并再次强调正确的皮肤护理习惯；2. 引导学生自我反思自己日常保护皮肤的做法，提出改进的建议。
拓展活动：1. 布置作业：让学生写一篇关于如何保护皮肤的小短文；2. 鼓励学生形成良好的皮肤保护习惯，并进行长期的跟踪和引导。
教学反思：本节课通过展示和讲解的方式，让学生了解了皮肤的基本结构和功能，并引导学生培养良好的皮肤保护习惯。
通过实践活动，让学生亲自体验皮肤保护的方法，增强了他们的学习兴趣和参与度。
同时，通过讨论和反馈，使学生更加深入地思考和理解健康的皮肤对个人健康的重要性。
中班健康活动教案：健康的皮肤
中班健康活动教案：健康的皮肤
一、教学目标
1.了解皮肤的基本结构和功能。
2.掌握保持皮肤健康的方法。
3.培养良好的卫生习惯，提高对保护皮肤的意识。
二、教学准备
1.皮肤模型或图示。
2.洗漱用品展示和实物。
3.绘本《小豆豆的保护服》。
三、教学内容及过程
引入活动：老师展示皮肤模型或图示，引导学生观察和思考。
1.了解皮肤的基本结构（10分钟）
•老师解释皮肤的基本结构，包括表皮和真皮，表皮有保护皮肤的作用，真皮有营养和感觉的功能。
•引导学生触摸自己的皮肤，让他们感受到皮肤的质地和柔软度。
2.了解皮肤的功能（15分钟）
•老师向学生介绍皮肤的功能，包括保护身体、调节体温、感受外界刺激等。
•展示一些图片或示意图，帮助学生更直观地理解皮肤的功能。
3.保持皮肤健康的方法（15分钟）
•老师向学生介绍保持皮肤健康的方法，包括保持清洁、保持湿润、避免暴晒和保持良好的饮食习惯。
•引导学生分享自己日常保持皮肤健康的经验。
•展示洗漱用品，让学生了解如何选择适合自己皮肤的洗漱用品。
4.培养良好的卫生习惯（10分钟）
•通过展示绘本《小豆豆的保护服》，让学生了解小豆豆保护自己皮肤的经验和方法，引导学生树立保护自己皮肤的意识。
•引导学生讨论如何在日常生活中培养良好的卫生习惯，如勤洗手、勤洗脸等。
四、活动总结
•老师总结本节课的教学内容，强调保持皮肤健康的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极采取保护皮肤的方法。
•鼓励学生参与现场实践，如共同清理教室或制作简易面膜等活动。
幼儿园中班教案《保护我们的皮肤》
幼儿园中班教案《保护我们的皮肤》一、教学目标：1. 让幼儿了解皮肤是我们身体的重要部分，认识到保护皮肤的重要性。
3. 提高幼儿的观察能力和表达能力，增强自我保护意识。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识皮肤，了解皮肤的功能。
三、教学难点：1. 引导幼儿学会正确的护肤方法。
2. 培养幼儿自我保护意识。
四、教学准备：1. 准备皮肤的图片、视频等教学资源。
2. 准备护肤品，如润肤露、防晒霜等。
3. 准备相关话题的讨论卡片。
五、教学过程：1. 导入：邀请孩子们观察一张皮肤的图片，引导他们说出皮肤的颜色、质地等特征。
2. 讲解：通过视频或讲解，向孩子们介绍皮肤的功能，如保护身体、调节体温等。
3. 互动：让孩子们分享自己保护皮肤的方法，如洗澡、涂抹润肤露等。
4. 实践：指导孩子们如何正确使用护肤品，如涂抹润肤露、防晒霜等。
6. 作业：让孩子们回家后，向家人分享所学的内容，观察家人的皮肤，了解他们的护肤习惯。
7. 拓展活动：组织孩子们进行角色扮演，模拟正确的护肤方法。
六、教学评价：1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，了解他们对皮肤保护知识的理解和掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解孩子们在家庭中应用所学知识的情况。
3. 作业完成情况：检查孩子们回家后的作业，评估他们对护肤知识的实践能力。
七、教学延伸：1. 开展“皮肤保护日”活动，让孩子们在日常生活中更加关注皮肤健康。
2. 组织家长座谈会，分享护肤知识，提高家长对幼儿皮肤保护的重视。
3. 开展户外活动，让孩子们在阳光下学会正确使用防晒霜，保护皮肤。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括：1. 教学内容是否适合孩子们的认知水平。
2. 教学方法是否生动有趣，能否吸引孩子们的注意力。
3. 教学过程中是否充分发挥了孩子们的参与性和主动性。
九、教学改進：1. 调整教学内容，使之更符合孩子们的认知发展水平。
2. 引入更多生动有趣的教学方法，如游戏、故事等。
幼儿园中班教案《保护我们的皮肤》
幼儿园中班教案《保护我们的皮肤》一、教学目标1. 让学生了解皮肤的基本知识和功能，知道皮肤的重要性。
3. 培养学生的观察力、表达力和动手能力。
二、教学内容1. 皮肤的基本知识：皮肤的构成、功能和特点。
2. 护肤的重要性：护肤的意义、好处和误区。
3. 保护皮肤的方法：日常护肤步骤、正确洗脸和擦霜的方法、防晒和补水。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解皮肤的基本知识和功能，知道皮肤的重要性。
四、教学方法1. 直观演示法：通过图片、模型等展示皮肤的结构和功能。
2. 游戏教学法：通过互动游戏，让学生在实践中学会保护皮肤。
五、教学准备1. 图片、模型等教学资源。
2. 护肤品（洗面奶、面霜等）。
3. 游戏道具（如小镜子、护肤卡片等）。
4. 教学PPT或黑板。
教案一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍皮肤的基本知识和功能，引发学生对皮肤的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道皮肤有什么作用吗？皮肤是由什么组成的？二、讲解皮肤的基本知识（10分钟）1. 教师通过图片、模型等展示皮肤的结构和功能，让学生了解皮肤的重要性。
2. 讲解皮肤的构成：表皮、真皮和皮下组织。
3. 讲解皮肤的功能：保护、分泌、排泄、调节体温等。
三、讲解护肤的重要性（5分钟）1. 教师讲解护肤的意义和好处，让学生认识到护肤的重要性。
2. 讲解护肤的误区，引导学生正确护肤。
四、学习保护皮肤的方法（10分钟）1. 教师讲解日常护肤步骤，如正确洗脸、擦霜等。
2. 学生动手实践，教师巡回指导。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，加深对皮肤保护的认识。
2. 学生分享自己的护肤经验，互相学习。
3. 教师提出课后作业，如观察家人的皮肤，了解他们的护肤习惯等。
教学反思：六、教学活动：认识皮肤的类型1. 教师展示不同皮肤类型的图片，让学生观察并说出各自的特征。
2. 学生分享自己和其他家庭成员的皮肤类型，讨论各自护理皮肤的方法。
七、教学活动：制作护肤小卡片1. 教师分发小卡片和绘画工具，引导学生画出自己或家人的皮肤类型。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班健康教案：保护皮肤
Health lesson plan of middle class in kindergarten: skin protect ion
幼儿园中班健康教案：保护皮肤
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
准备关于皮肤的放大图片或视频资料。
活动过程：
1、观察自己的皮肤，了解皮肤的特点。
请小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤?
教师小结：我们身体的每一个地方都有皮肤。
有的地方
皮肤粗，那是风吹日晒等原因;有的皮肤很细，那是因为有衣
服遮挡保护皮肤遮挡保护的原因;有的地方皮肤松弛，那是因
为脂肪多;有的地方皮肤紧绷绷，那是因为皮肤下的脂肪少。
2、观看皮肤放大的图片或视频资料，了解皮肤细部特征。
教师：皮肤上有什么?它们有什么用?
教师：手掌上有什么?手指上有什么?
教师小结：我们的皮肤上有细细的毛孔，短短的汗毛。
每一个手指上有指纹，手掌上有掌纹，每个人的指纹和掌纹都不同。
3、了解皮肤的功能。
教师：你的皮肤接触过什么?你的皮肤有什么感觉?
教师：我们的皮肤有什么用?如果没有皮肤会怎样呢?
教师小结：我们的皮肤很敏感，能感受到冷的、热的、粗糙的、光滑的、软的硬的、尖的等各种东西。
我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服，保护着我们的身体不受伤害。
4、谈话活动：怎样保护我们的皮肤。
引导幼儿从卫生、安全、气温变化三方面，讲述保护皮肤的方法。
5、音乐活动：碰一碰带领幼儿随着音乐游戏表演《碰一碰》，让幼儿在与同伴接触过程中，感受体验肌肤之亲。
-------- Designed By JinTai College ---------。