防灾减灾应急宣教场馆方案
防灾减灾应急教育馆方案
操作说明：
1、参与者来到展项观看了解操作说明； 2、参与者通过触摸屏选择题的类型进行答题。
主要设备：
计算机、显示设备、多媒体抢答系统、音响系统等
展品尺寸：3.5*1.5*3.3米
模拟地震体验
演示的科学原理及展示方式： 展项通过地震屋模拟体验地震相关知识，让参与者了解在 家居环境感受不同震级的地震并了解地震所带来的经济损失和 造成人员伤亡。参与者进入地震屋，犹如进入真实的地震环境 中，可以提高观众对地震的认识，普及地震知识。 展项由模型 道具、感应系统、语音系统等多种声光电方式共同组合完成。 当参与者进入地震屋后，开始时感觉正常，一会儿，风雨的呼 啸声、房屋倒塌声、呼救声、玻璃破碎声等连成一片,即而房屋 地板开始上下左右不均匀的晃动，观众会感到摇晃，仿佛真实 的感觉到了地震的发生。专用运动平台可以进行震动模拟，随 着控制台输入不同的震级 和不同的震动方式，包括横波与纵波 的震动，并根据输入的时间，可以持续进行不同震级的震动， 如：10秒、20秒和30秒。逼真的体验让参与者感受到地震的危 险和基本了解如何寻找正确的避震点实行自救。 操作说明： 地震屋、显示器 进入地震屋通过模拟体验了解不同的地震级别所带来的危害。 展品尺寸：3*4*3.3米 主要设备：
互动多媒体展项描述
地震波互动演示装置
演示的科学原理及展示方式：
地震波由地震震源发出的在地球介质中传播的弹性波。地 球内地震波部存在着地震波速度突变的基干界面、莫霍面和古 登堡面，将地球内部分为地壳、地幔和地核三个圈层。地震震 源发出的在地球介质中传播的弹性波。地震发生时，震源区的 介质发生急速的破裂和运动，这种扰动构成一个波源。由于地 球介质的连续性，这种波动就向地球内部及表层各处传播开 去，形成了连续介质中的弹性波。 展项模拟地震发生时，震源区的介质发生急速的破裂和运 动，以一个互动地质构造模型，展示地震发生时地震波运动过 程。参与者按下开始按钮，启动地震波演示装置，并可选择相 应的内容按下相对应按钮，了解地震波的频率、震幅等。参与 者在体验过程中了解地震的相关知识，地震波、震幅是判段震 级大小的重要依据，以提高参与者防震意识，从容面对地震灾 害的突发情况，减少地震灾害的损失。 操作说明： 1、参与者来到展项观看了解操作说明； 2、按操作说明提示启动相应按钮进行体验了解地震纵 横波的内容。
防灾减灾应急科普馆方案
防灾减灾应急科普馆方案一、前期准备工作1.确定科普馆目标和宗旨：科普馆的目标是提高公众的防灾减灾意识，增加对灾害知识的了解和掌握，提供应急救援的基础知识和技能，培养公众的应对能力，减少灾害造成的损失。
2.确定展览主题和内容：根据科普馆的目标，确定展览主题为“防灾减灾应急科普”，内容包括灾害类型、灾害预防、灾害应对、灾害救援等。
3.筹备展品和展示方式：收集关于灾害的实物、图片、视频等展品，展示方式可以采用实物展示、模型展示、互动体验等多种方式。
4.确定展览区域和布局：根据展品和展示方式，确定展览区域，设计好展馆的布局和展览流程。
二、展馆规划和设计1.入口区域：设置展馆的入口区域，包括展馆的门厅、接待大厅和票务处。
在此区域进行初步的科普宣传，向参观者介绍展馆的主题和内容。
2.灾害知识区：设置灾害知识区，介绍不同类型的灾害，如地震、火灾、水灾、气候灾害等。
通过图片、文字和视频的展示，向参观者普及与各类灾害相关的知识，包括灾害的原因、特点、预防和应对方法等。
3.防灾减灾区：设置防灾减灾区，介绍灾害的预防和减灾措施。
通过展示灾害预警系统、防灾设施和应急物资等，向参观者介绍如何提前预防和减少灾害造成的损失。
4.应急救援区：设置应急救援区，介绍灾害发生后的应急救援工作。
包括应急疏散演练设施、应急救援设备、急救知识和技能培训等。
参观者可以通过模拟演练、体验设备等方式了解应急救援的重要性和方法。
5.互动体验区：设置互动体验区，通过模拟灾害场景、虚拟现实等方式，让参观者亲身体验灾害发生时的场景和应对过程。
通过游戏和模拟实践，提高参观者的防灾减灾能力。
6.教育培训区：设置教育培训区，提供防灾减灾的培训和教育服务。
包括开展灾害知识讲座、急救技能培训、灾害应对演练等。
为学校、社区和企业提供灾害防治的培训和指导。
三、展馆建设与运营1.展馆建设：根据展馆规划和设计，进行展馆建设。
确定展馆的各个区域和装修设计，选择适合的展品与展示方式。
防灾科普馆实施方案
防灾科普馆实施方案
为了提高公众对灾害防范知识的认知和应对能力，我们计划建立一个防灾科普馆，以便向公众传播相关知识和技能。
以下是我们的实施方案：
1. 场馆选址，选择在人流量较大的城市中心地带建立防灾科普馆，以便吸引更
多的参观者。
场馆应该容易到达，并且有足够的空间来展示各种防灾知识和设备。
2. 展览内容，在防灾科普馆中，我们将设置各种展览，包括但不限于自然灾害
的成因和预防方法、紧急救援技能、应急物资的储备和使用方法等。
此外，我们还将展示一些历史上的重大灾难事件，以便让参观者深刻理解灾害对人类生活的影响。
3. 互动体验，为了增加参观者的参与度，我们将设置一些互动体验项目，比如
模拟地震、火灾等灾害场景，让参观者亲身体验并学习相应的逃生技能。
4. 宣传推广，为了让更多的人了解防灾科普馆，我们将通过各种媒体途径进行
宣传推广，包括但不限于新闻报道、社交媒体宣传、合作推广等。
5. 培训课程，除了常规的展览和体验项目，我们还将组织一些灾害防范的培训
课程，邀请专业人士为公众提供相关知识和技能培训。
6. 长期运营，防灾科普馆将是一个长期运营的机构，我们将不断更新展览内容，举办各种主题活动，以便吸引更多的参观者并提高公众对灾害防范的重视程度。
通过以上实施方案，我们相信防灾科普馆将成为一个对公众有益的机构，能够
提高公众对灾害防范知识的认知和应对能力，为社会的安全稳定做出贡献。
防震减灾安全教育馆设计方案
人员配备与职责
场馆管理员
负责日常的场馆维护、清洁和安 全检查工作，确保设施设备正常
运行。
安全指导员
负责提供安全指导和紧急情况的 应对措施，确保参观者在遇到紧
急情况时能够正确应对。
讲解员
负责为参观者提供专业、详细的 讲解服务，解答参观者的问题，
提高参观者的防震减灾意识。
安全管理规定
禁止携带易燃、易爆、有毒 等危险品进入场馆。
个人防护措施
提供个人在地震发生时的 防护建议，如躲避、护头、 护颈等。
应急救援与自救互救
救援组织与流程
灾后防疫与卫生
介绍专业救援队伍的组织结构和救援 流程，强调快速响应和协同作战的重 要性。
强调灾后防疫和卫生的重要性，提供 灾区卫生防疫的基本知识和方法。
自救互救技巧
传授自救互救的基本技巧和方法，包 括如何寻找被困者、如何进行心肺复 苏等。
防震减灾安全教育馆 设计方案
目录
• 防震减灾安全教育馆概述 • 展览内容设计 • 互动体验设施设计 • 教育活动策划 • 场馆管理与运营 • 设计与施工要求
防震减灾安全教育馆概述
01
设计理念
01
教育与娱乐结合
设计应将防震减灾知识融入互动和趣味性的展示中，使 参观者在轻松的氛围中学习。
02
实践与模拟体验
合作交流与研学旅行
合作交流
与其他国家和地区的地震机构、救援组 织等进行合作与交流，引进先进的防震 减灾技术和经验，提高本地区的防震减 灾水平。
VS
研学旅行
组织学生和教师前往地震多发地区进行实 地考察和研学旅行，让他们亲身体验地震 灾害的严重性和防震减灾的重要性，促进 知识与实践的结合。
05 场馆管理与运营
学校防灾减灾应急演练场所建设规划
学校防灾减灾应急演练场所建设规划近年来，频繁的自然灾害和突发事件不断给社会带来巨大的危害和灾难。
为了保障学生和教职员工的生命安全，学校防灾减灾工作显得尤为重要。
而防灾减灾应急演练场所建设规划是学校防灾减灾工作的基础和重要组成部分。
灾害来临时，学校要做到能够快速、有效地组织撤离人员，并及时进行救援和处置。
因此，学校应规划合适的演练场所，用于平时的培训和日常应急演练。
下面将从场所选址、建筑设计、装备设施等方面展开描述。
一、场所选址学校防灾减灾应急演练场所的选址需要考虑多个因素。
首先，场所应该远离危险区域，如河道、山脚等。
其次，应尽量选择空旷的场地，以满足大规模人员集结的需求。
最后，地理位置便利，交通便捷是选址的重要考虑因素。
二、建筑设计防灾减灾应急演练场所的建筑设计应以安全和实用为原则。
建筑物的结构应坚固牢固，以抵御各种自然灾害，如地震、风暴等。
建筑的主体部分可以采用简洁的设计，避免过于复杂，以确保建筑物的稳定性。
此外，建筑内部应考虑人员疏散通道和应急照明，以确保人员能够快速、安全地撤离。
三、装备设施学校防灾减灾应急演练场所需要配备一系列的装备设施。
首先，应备有足够的灭火器和消防设备，以保证在火灾等突发事件中能够及时扑灭火源。
其次，应配备应急通讯设备，以确保在灾难发生时能够与外界及时联系。
另外，还应配备急救设备和药品，以提供基本的医疗救援。
四、人员配备演练场所不仅需要合适的场地和设施，还需要有专门的人员进行培训和管理。
学校应当组织专门的防灾减灾教职员工，通过培训和演练提高应急响应能力。
此外，演练场所还需要有定期维护和检查的人员，确保设备的正常运行和故障的及时修复。
五、安全教育学校防灾减灾应急演练场所的建设规划还应包括安全教育的内容和方式。
学生和教职员工需要了解常见灾害的预防和应对知识，学会正确的逃生和自救方法。
学校可以通过定期组织演练活动，加强学生对应急程序和设施的熟悉，提高应对突发事件的能力。
六、资源整合学校防灾减灾应急演练场所的建设规划还要考虑资源的整合和利用。
幼儿教育场所防灾减灾应急预案
幼儿教育场所防灾减灾应急预案一、总则（一）编制目的为了有效预防、及时控制和妥善处理幼儿教育场所各类灾害事故，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，最大程度地预防和减少灾害事故及其造成的损害，保障师生员工的生命和财产安全，维护教育教学秩序和社会稳定，特制定本应急预案。
（二）编制依据依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《教育系统突发公共事件应急预案》等法律法规和相关政策，结合本幼儿教育场所的实际情况，制定本预案。
（三）适用范围本预案适用于本幼儿教育场所内发生的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等各类突发事件的应急处置。
（四）工作原则1、以人为本，生命至上。
把保障师生员工的生命安全和身体健康作为应急工作的首要任务，最大限度地减少灾害事故造成的人员伤亡和危害。
2、预防为主，防救结合。
坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，做好应对突发事件的思想准备、物资准备、组织准备和技术准备，加强宣传教育和培训演练，提高师生员工的防灾减灾意识和自救互救能力。
3、统一领导，分级负责。
在当地政府和教育行政部门的统一领导下，建立健全分类管理、分级负责、条块结合、属地为主的应急管理体制，落实各级各部门的应急管理职责。
4、快速反应，协同应对。
建立健全快速反应机制，加强部门之间、园所之间的沟通协调和协同配合，形成应急处置合力。
5、依法规范，科学处置。
依据有关法律法规和政策规定，遵循科学规律，规范应急处置程序和方法，提高应急处置的科学性、有效性和专业性。
二、应急组织机构及职责（一）应急组织机构成立幼儿教育场所防灾减灾应急工作领导小组（以下简称“领导小组”），负责统一领导、指挥和协调本园所的防灾减灾应急工作。
领导小组组长由园长担任，副组长由副园长担任，成员包括各班级教师、后勤人员等。
（二）应急组织机构职责1、领导小组职责（1）研究制定本园所防灾减灾应急工作的方针、政策和措施，统一领导和指挥本园所的防灾减灾应急工作。
防灾减灾应急科普馆设计
防灾减灾应急科普馆设计防灾减灾应急科普馆是一个专门用于普及防灾减灾知识、展示灾害救援装备和实践经验的场所。
它可以提供有效的应急教育，增强公众的防灾减灾意识，提高应对灾害的能力。
在设计防灾减灾应急科普馆时，应考虑以下几个方面：1.空间规划：科普馆的空间规划应充分考虑展示区、教育区和互动区之间的合理布局。
展示区应设计为呈现灾害发生的场景和过程，展示不同类型灾害的特点以及应对灾害的技术和装备。
教育区应提供多媒体设备，播放防灾减灾教育视频或幻灯片，引导公众学习灾害知识。
互动区可以设置模拟灾害场景的体验装置，引导公众参与实践训练，提高应对灾害的能力。
2.展示设计：科普馆中的展示物件应具有吸引力，能够吸引公众的注意力，提高学习的积极性。
可以利用多媒体技术，如虚拟现实、增强现实等，创造具有沉浸感的展示环境。
展示物件应以灾害样本、救援装备和灾后重建成果为主题，生动形象地展示灾害的破坏性和应对灾害的成果。
3.互动体验：科普馆应提供多种互动体验装置，让公众能够亲身感受灾害发生时的情景和应对灾害的紧迫感。
可以设置地震模拟装置、风暴体验装置、水灾模拟装置等，引导公众参与实际模拟训练，提高应对灾害的能力。
同时，可以设置一些救援装备的实际操作体验装置，让公众能够体验救灾过程中的具体操作。
4.教育活动：科普馆可以定期举办防灾减灾教育活动，邀请专家学者进行讲座和研讨会，向公众普及灾害知识，分享灾害应对的经验。
此外，还可以组织一些比赛活动，如灾害应急演练比赛、防灾知识答题比赛等，增加公众对防灾减灾知识的关注度。
5.数字化管理：科普馆应采用数字化管理系统，便于管理和更新展示内容。
可以利用智能化系统，实时监测公众参观情况和对应急科普的反馈意见，为科普馆运营管理提供更有效的数据支持。
总之，在设计防灾减灾应急科普馆时，应兼顾设计的吸引力和教育性，创造良好的展示环境和互动体验，能够让公众更深入地了解灾害的特点和应对灾害的技术和装备，提高公众的防灾减灾意识和应对能力。
防地震安全教育馆设计方案
防地震安全教育馆设计方案一、项目背景地震是一种自然灾害，它可能造成房屋倒塌、人员伤亡，甚至引发次生灾害。
因此，为了提高公众的地震防护意识和应对能力，建立一座防地震安全教育馆具有重要意义。
该教育馆将为公众提供地震知识、应急避险技能、安全设施展示等内容，以提高公众的防震意识和自救互救能力，帮助人们在地震发生时及时、有效地保护自己，减少伤亡。
二、项目概述（一）项目名称：防地震安全教育馆（二）项目内容：1. 地震知识宣传区：介绍地震的成因、预警系统、震害评估等基础知识；2. 防地震应对技能区：展示紧急避险方法、逃生技巧、自救互救常识等；3. 地震安全设施展示区：展示建筑结构、防震设备、安全避难场所等；4. 地震应急演练区：利用模拟地震震感和声音等手段进行地震应急演练；5. 安全科普教育区：介绍其他自然灾害的应对知识，如火灾、台风等。
（三）项目需求：1. 选址方案：选择城市中心位置或者地震频发区域，以保证教育馆能够覆盖更多的人群。
2. 设施要求：设计一个多功能的室内空间，包括灾害教育区、应急演练区、安全设施展示区等，满足教育、训练和展示需求。
3. 环保要求：建筑应使用环保材料，注重能源合理利用，提高整体的节能环保水平。
三、建筑设计方案（一）选址方案由于防地震安全教育馆的目标是普及教育和应急演练，因此建议将其选址于城市中心区域。
这样可以保证更多的人群能够方便地到达教育馆，从而提高教育的覆盖范围。
此外，也可以考虑选择地震频发区域，以更贴近当地居民的实际需求。
（二）建筑设计1. 教育馆的整体设计应简洁、明快，突出教育的功能。
建筑外观应采用明亮的色调，符合教育宣传的氛围。
2. 建筑结构应考虑地震安全因素，采用抗震设计，确保建筑在地震发生时的安全性。
3. 建筑内部要设置合理的展示区域和活动空间，满足地震知识教育、应急演练等功能的需求。
4. 建筑应配备安全设施，如灭火器、应急通道、逃生标识等，以确保人员的安全。
（三）环保设计1. 建筑材料应选择环保材料，如低碳钢材、节能墙体等，以减少对环境的影响。
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主要设备： 地球模型
全球板块分布互动拼图
演示的科学原理及展示方式： 根据各方面的资料,首先将全球岩石圈分为六大板块,即太平 洋板块、欧亚板块、印度洋板块、非洲板块、美洲板块和南极 洲板块。环太平洋板块边界的板块活动最为活跃,故此地震作用 和火山作用也最为频密。展项通过液晶显示屏播放全球的地质 地貌相关知识、板块的组成与地震带的分布。展项全球板块分 布拼图，可通过手动拼凑打乱的拼图，参与者将板块拼图重新 组合，通过互动体验的形式给参与者留下深刻的印象。参与者 在体验过程中了解全球地震带的分布情况，并可了解自己居住 地是否处于地震带。
北京盛世民安科技发展有限公司
序
言
科普中心设计是由消防安全、地震避险 、 交通安全三个主题
展区支撑，其设计理念是因地制宜，合理划分，以求将其功能最大 化、最优化。展厅以增强安全观念、防止意外事故、激发科学兴趣、 培养科学精神为目的，以情景认知与青少年实践拓展为展教思路， 努力为广大参与者营造从实践中学习安全常识、感受科学魅力的情 境，通过互动、演示等展示方式，引导青少年进入探索与发现科学 的过程，为提高青少年科文素质打下坚实的实践基础。
主要设备： 地动仪;显示器
操作说明： 展品尺寸：3.5*2*1.8米 1、观看模型和多媒体。
建筑结构抗震
演示的科学原理及展示方式： 抗震建筑，是指在抗震设防烈度为6度及以上地区必须进行 抗震设计建筑。从全球的重大地震灾害调查中可以发现，95% 以上的人命伤亡都是因为建筑物受损或倒塌所引致的。探讨建 筑物于地震中受损倒塌的原因，并加以防范，从工程上建造经 得起强震的抗震建筑是减少地震害最直接、最有效的方法。提 高建筑物抗震性能，是提高城市综合防御能力的主要措施之 一，同时也是防震减灾工作中一项“抗”的主要任务。 展项设计为3个不同造型的建筑模型，通过抽动操纵杆使无 法抵抗震动的建筑模型松落，展项让参与者了解相关地震理论 知识和科学的抗震结构建筑。
操作说明： 通过抽动操纵杆观看建筑模型的反应了解何为建筑结构抗震。
主要设备：
建筑模型、传感器
展品尺寸：0.8*1.2*1.8米
防震知识抢答
演示的科学原理及展示方式： 防震知识抢答主要是从地震的预防、地震的逃生、地震的 次级灾害等方面来出题。展项通过结合多媒体知识答题系统， 以答题的形式向参与者介绍各种知识的逃生自救互救地震科普 知识宣传等。通过多媒体交互平台授于参与者在灾害发生时如 何运用防灾避险相关知识避险，互动体验的形式给于参与者留 下深刻的印象并达到了提高防灾避险意识的目的，让参与者在 日常生活中能够对灾难作出正确决定，以最大限度地降低地震 灾害带来的损失。
操作说明： 1、参与者通过多媒体交互平台了解全球板块的相关知识； 2、手动拼凑板块模型。
主要设备：
显示器、全球板块拼图
展品尺寸：1.5*0.8*1米
地动仪
演示的科学原理及展示方式： 地动仪用精铜制成，圆经八尺，合盖隆起，形似酒樽。表 面作金黄色，上部铸有八条金龙，分别伏在东、西、南、北 及东北、东南、西北、西南八个方向。龙倒伏，龙首向下， 龙嘴各衔一颗小铜球，与地上仰蹲张嘴的蟾蜍相对。地动仪 空腔中央，立一根铜柱，上粗下细。铜柱周围有八根横杆， 称为“八道”，各与一龙头相连。铜柱是震摆装置，八道用来 控制和传导铜柱运动的方向。在地动仪受到地震波冲击时， 铜柱就倒向发生地震的方向，推动同一方向的横杆和龙头， 使龙嘴张开，铜球下落到蟾蜍嘴中，并发出响声，以提示人 们注意发生了地震及地震的时间和方向。展项通过显示器和 模型展示地动仪的工作原理，让参与者了解人类历史对地震 的了解过程。
二、展 区 素 模 图
三、展区平面图
分区图、人流走线图
顶视图
四、展 区 效 果 图
01 02
地震波互动演示装置 地球内部构造
03
04 05
全球板块分布互动拼图
地动仪 建筑结构抗震
06
07 08
防震知识抢答
模拟地震体验 重大地震历史 地震案例 地震知识 地震带分布演示仪
09
10 11
操作说明：
1、参与者来到展项观看了解操作说明； 2、参与者通过触摸屏选择题的类型进行答题。
主要设备：
计算机、显示设备、多媒体抢答系统、音响系统等
展品尺寸：3.5*1.5*3.3米
模拟地震体验
演示的科学原理及展示方式： 展项通过地震屋模拟体验地震相关知识，让参与者了解在 家居环境感受不同震级的地震并了解地震所带来的经济损失和 造成人员伤亡。参与者进入地震屋，犹如进入真实的地震环境 中，可以提高观众对地震的认识，普及地震知识。 展项由模型 道具、感应系统、语音系统等多种声光电方式共同组合完成。 当参与者进入地震屋后，开始时感觉正常，一会儿，风雨的呼 啸声、房屋倒塌声、呼救声、玻璃破碎声等连成一片,即而房屋 地板开始上下左右不均匀的晃动，观众会感到摇晃，仿佛真实 的感觉到了地震的发生。专用运动平台可以进行震动模拟，随 着控制台输入不同的震级 和不同的震动方式，包括横波与纵波 的震动，并根据输入的时间，可以持续进行不同震级的震动， 如：10秒、20秒和30秒。逼真的体验让参与者感受到地震的危 险和基本了解如何寻找正确的避震点实行自救。 操作说明： 地震屋、显示器 进入地震屋通过模拟体验了解不同的地震级别所带来的危害。 展品尺寸：3*4*3.3米 主要设备：
一、展 馆 设 计 思 路
展区以“认识地震、了解地震、防御地震”为主题，以静态展示与互动体验 相结合的展示方式、以传播知识为目的，增强青少年的防震减灾意识，有效掌握 地震的相关知识，向观众展示地球的内部构造和地震分布，潜移默化地将避震意 识灌输给观众；坚持以创新为主线，以创意设计理念设计一系列展品，充分发挥 向青少年开展防震减灾教育。 展区合理利用展区场地，将设计理念融入布展当 中，创建文明、舒适、便利的参观环境，务求让观众浸润在科普的氛围里，满足 公众需求。 展区充分运用了现代化展示手段，将知识性、趣味性和参与性有机地融为一体。 新奇互动，通过模拟，互动的项目将地震科普知识传播给大众，使青少年了解 地震的构造和防震抗震的方法，探求相关的知识和技能。
主要设备： 地震波互动演示装置 展品尺寸：1.5*1.2*地球内部结构是指地球内部的分层结构。根据地震波在地 下不同深度传播速度的变化，一般将地球内部分为三个同心球 层： 地核、地幔和地壳。中心层是地核；中间是地幔；外层是 地壳。地壳与地幔之间由莫霍面界开，地幔于地核之间由古登 堡面界开。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变 化，由此而产生力的作用，使地壳岩层变形、断裂、错动，于 是便发生地震。 展项在立体地球仪模型的北半球沿赤道线、东经45°、西 经45°处切开，从内到外依次显示地壳、地幔、外地核，并标 明地壳等结构的厚度，直观的阐述地球内部的结构。地球外部 展示七大洲、四大洋、赤道、南回归线、北回归线、南极圈、 北极圈等地理知识。展项让参与者了解地球的内部结构，对地 震更深入地了解。 操作说明： 展品尺寸：R0.8*1.4米 观看地球内部结构。
互动多媒体展项描述
地震波互动演示装置
演示的科学原理及展示方式：
地震波由地震震源发出的在地球介质中传播的弹性波。地 球内地震波部存在着地震波速度突变的基干界面、莫霍面和古 登堡面，将地球内部分为地壳、地幔和地核三个圈层。地震震 源发出的在地球介质中传播的弹性波。地震发生时，震源区的 介质发生急速的破裂和运动，这种扰动构成一个波源。由于地 球介质的连续性，这种波动就向地球内部及表层各处传播开 去，形成了连续介质中的弹性波。 展项模拟地震发生时，震源区的介质发生急速的破裂和运 动，以一个互动地质构造模型，展示地震发生时地震波运动过 程。参与者按下开始按钮，启动地震波演示装置，并可选择相 应的内容按下相对应按钮，了解地震波的频率、震幅等。参与 者在体验过程中了解地震的相关知识，地震波、震幅是判段震 级大小的重要依据，以提高参与者防震意识，从容面对地震灾 害的突发情况，减少地震灾害的损失。 操作说明： 1、参与者来到展项观看了解操作说明； 2、按操作说明提示启动相应按钮进行体验了解地震纵 横波的内容。