幼儿园英语教案：字母w书写
26个英语字母手写体(含笔顺)(幼儿园PPT课件)
（1）一笔完成的字母： 大写：C G J L O S V W Z 小写：a b c d e g h k l m n oqrsuvwyz （2）两笔完成的字母： 大写：B D K M P Q R T U XY 小写：f i j p t x （3）三笔完成的字母： 大写：A E F H I N 小写：无
书 写 的 规 格
9)书写单词时，字母与字母 之间的间隔要均匀、适当， 不要凑得过紧，也不要离得 太远。
书 写 的 规 格
（10）书写句子时，单词之 间必须有适当的距离，一般 以空出一个小写字母a的宽度 为宜。
书 写 的 规 格
（11）标点符号要写在一定 的位置上。
字 母 的 笔 顺
Байду номын сангаас 字 母 笔 顺 总 结
书 写 的 规 格
5）小写字母b，d，h，k，
l的上端顶第一线，占上 面两格。
书 写 的 规 格
6）小写字母i和j的点、f和t 的上端都在第一格中间，f和 t的第二笔紧贴在第二线下。
书 写 的 规 格
7）小写字母f g j p q y的 下端抵第四线。
书 写 的 规 格
8）小写字母a，d，h，i，k， l，m，n，t和u，它们的提笔 是一个上挑的小圆钩，不能 写成锐角。
ENGLISH
英文书写规范
WRITING
书 写 的 规 格
1）应按照字母的笔顺和
字母在三格中应占的位 置书写。
书 写 的 规 格
2）每个字母都应稍向右
倾斜，约为5°，斜度要 一致。
书 写 的 规 格
3）大写字母都应一样高，
占上面两格，顶第一线。
书 写 的 规 格
4）小写字母a，c，e，m，
课文《y w》教案范文
《y w》教案范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够正确拼读和书写字母y 和w。
（2）学生能够理解字母y 和w 在单词中的发音规律。
（3）学生能够运用字母y 和w 组成简单的单词。
2. 过程与方法：（1）通过图片、情境和游戏等多种方式，激发学生对字母y 和w 的学习兴趣。
（2）采用分组讨论、小组竞赛等形式，提高学生的合作能力和竞争意识。
（3）运用听、说、读、写等多种教学手段，培养学生的语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生积极的学习态度，乐于探索的精神。
（2）培养学生对英语字母学习的热爱，增强自信心。
二、教学内容1. 字母y 和w 的书写顺序和结构。
2. 字母y 和w 的发音规律。
3. 字母y 和w 在单词中的应用。
三、教学重点与难点1. 重点：字母y 和w 的书写顺序和结构，发音规律。
2. 难点：字母y 和w 在单词中的应用。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际语境中感受和运用字母y 和w。
2. 游戏教学法：设计趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 分组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作能力和口头表达能力。
五、教学准备1. 教学课件：制作含有字母y 和w 的课件，内容包括字母书写顺序、发音规律和单词应用等。
2. 教学素材：准备一些含有字母y 和w 的单词卡片、图片等。
3. 教学用具：黑板、粉笔、录音机、磁带等。
教案范例：1. 导入（5分钟）利用图片或情境引入字母y 和w，激发学生的学习兴趣。
2. 字母书写顺序和结构（10分钟）讲解字母y 和w 的书写顺序和结构，让学生跟随老师一起书写，确保学生掌握正确的书写方法。
3. 发音规律（10分钟）讲解字母y 和w 的发音规律，让学生听录音并模仿发音。
4. 单词应用（10分钟）利用卡片或课件展示含有字母y 和w 的单词，让学生读、写并进行分组竞赛。
5. 课堂练习（10分钟）设计一些练习题，让学生听、说、读、写字母y 和w，巩固所学知识。
幼儿园英语启蒙-认识26个字母教案
幼儿园英语启蒙-认识26个字母教案幼儿园英语启蒙-认识26个字母教案引言：幼儿园阶段是孩子们学习语言和字母的重要时期。
通过早期的英语启蒙，孩子们可以建立起对字母的认知和理解，为未来的语言学习打下坚实的基础。
本文将探讨如何设计一份有趣而有效的幼儿园英语启蒙教案，帮助孩子们认识26个字母，并提供个人见解和观点。
第一部分：评估和准备在设计教案之前，我们首先需要评估学生的英语语言水平和对字母的认知程度。
可以通过观察孩子们的行为和进行简单的交流来了解他们的起点。
这将帮助我们确定课程的难度和内容。
第二部分：教学方法和活动1. 单字母介绍我们可以选择一种互动的方式，介绍每个字母的名称和发音。
使用大字母卡片或挂图，每个字母分别展示并发音。
让孩子们重复模仿并跟随发音。
2. 字母联想游戏在教授每个字母后，可以进行字母联想游戏。
选取一个词汇，以相同的首字母作为字母联想。
对于字母"A"，可以选择"apple"（苹果），然后让孩子们一起说出其他以"A"开头的词汇。
3. 字母卡片配对使用字母卡片和图片卡片，让孩子们通过将符合首字母的图片与字母卡片进行配对来巩固字母的认知和理解。
4. 字母歌谣和童谣创作简单而易记的字母歌谣和童谣，通过音乐和韵律帮助孩子们更好地记忆字母及其发音。
5. 字母追踪和书写通过字母追踪活动，鼓励孩子们模仿字母的形状，锻炼手部肌肉并帮助孩子们记忆字母的书写方式。
可以使用一些简单的工具，如彩色纸和彩色笔。
第三部分：总结和回顾在教学的最后一部分，我们将对整个教学过程进行总结和回顾，以帮助孩子们巩固对26个字母的认识和理解。
可以进行以下活动：1. 字母游戏通过一些有趣的游戏，例如拼字游戏和找字母游戏，帮助孩子们复习和回顾所学的字母。
2. 字母回忆竞赛安排一个小组竞赛，要求孩子们依次快速说出每个字母的名称和发音，以检查他们的记忆和理解程度。
3. 自由绘画鼓励孩子们用自己喜欢的颜色和图案自由绘画字母，并在绘画过程中重点阐述每个字母的发音。
幼儿园英语26字母教案
幼儿园英语26字母教案【篇一：英语26个字母教学方法】英语字母教学游戏字母教学是小学英语教学的一个重要内容,也是英语学习的语言基础。
学生字母掌握的好坏直接影响进一步的学习。
所以，如何让学生熟练，准确地听，说，认读和书写字母，是低年级我们研究的主题。
应根据小学生好动，好玩，好表现，好奇，好胜心强的心理特点，动脑筋，想办法，利用灵活多变的教学方法，来启发学生思维，开发学生智力，挖掘学生内在潜能，培养他们综合能力。
而游戏是一种非常好的形式，它常常使学生们在愉快的游戏中不知不觉学到知识，获得成就感，从而最大限度地保持了学生的兴趣。
下面介绍几种字母教学中的游戏活动：1．字母形象化：为了使学生首先对所学的字母感兴趣，我们不妨把26个字母打扮一番。
给它们安上胳膊和腿，涂上各种颜色，让它们穿上五颜六色的衣服，使它们摇身一变，变成一个惹人喜爱的卡通人物。
学生们若是不喜欢它们，那才怪呢！小学生的想象力是无穷的，让学生想像一下字母象什么，它们的答案一定会让你大吃一惊的：a 像一个宝塔，b像是把1和3粘在一起，c是弯弯的月牙， f像拐棍， t像伞把…… 孩子们在想象的同时，也记住了它们。
2．听一听，做一做：老师事先在每个学生的桌子底下贴一个字母，（相比分给每个同学一个字母而言，增加了一份神秘色彩），让学生迅速找到并读出。
老师手里拿一张字母卡片，比如jj(最好是学生掌握起来有困难的字母)，当老师念到学生手中的字母时，该生站起来，当老师念到老师手中的字母，如j时，全班同学都站起来。
这样反复几次，老师就能知道那些字母学生还没有完全掌握。
3．唱一唱，学一学：我们自己常常有这样的感受，很多流行歌曲，我们没有刻意的去学，可是我们很多时候发现我们能去唱。
所以，经常播放字母歌的磁带，你会发现学生能够很快学会。
经常给孩子创造一个无意识记忆的环境，有时会起到事半功倍的效果。
4．摘苹果接龙游戏：教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。
(完整word版)字母教学教案
字母教学第一课时一、教学内容：字母Aa Bb Cc Dd二、教学目标：1. 能正确听，说，读，写字母Aa Bb Cc Dd。
2..培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
3 会唱字母歌ABCsong。
三、教学重点1.字母Aa Bb Cc Dd的正确朗读。
2每个字母在四线格的位置并能规范书写。
3字母Bb，Dd小写的区别四、教学难点：1每个字母的占格及笔画顺序。
2字母Bb和Dd的区分。
五、教学准备：字母卡片，录音机六、教学过程：Step1 Warm up教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。
英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格，知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。
Step2 Presentation利用字母卡片，教授字母Aa，让学生注意读音，认真看口型，大写A三笔，占上下两格。
小写a一笔.占中间一行。
字母Bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。
字母C的大写及d的小写都是一笔完成，大写D两笔完成。
教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，课采用书空形式。
Step3 Practice教完字母后，可让学生在教科书上灰字进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。
Step4 Consolidation字母配对游戏把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学生说出新授字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对找朋友，并正确读出这个字母。
Step5 学生听录音，跟唱字母歌七.板书设计字母教学Aa Bb Cc Dd第二课时一、教学内容：字母Ee，Ff，Gg二、教学目标：1 .能正确听，说，读，写字母Ee，Ff，Gg2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
3 会唱字母歌ABCsong。
三、教学重点：1每个字母在四线格的位置并能规范书写。
2字母的占格及笔画顺序。
四、教学难点：1 .字母Ee，Ff，Gg的正确朗读。
幼儿园英语26字母教案
幼儿园英语26字母教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如活动方案、音乐教案、语文教案、工作方案、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as activity plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, work plans, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园英语26字母教案幼儿园英语26字母教案：《认识字母》设计意图英语学习历来受到家长和老师的重视，打造一口流利英语使每位家长对孩子的希望，通过形象生动的教学活动，让儿童快乐学习和快乐成长。
英语字母教学教案模板（共6篇）
英语字母教学教案模板（共6篇）第1篇：英语字母教学教案~~字母教学教案第一课时一、教学内容：字母Aa Bb Cc Dd Ee二、教学目标：1.能正确听，说，读，写字母Aa Bb Cc Dd Ee。
2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
3.会唱字母歌ABC song。
三、教学重点1.字母Aa Bb Cc Dd Ee的正确朗读。
2.每个字母在四线格的位置并能规范书写。
3.字母Bb，Dd小写的区别四、教学难点：1.每个字母的占格及笔画顺序。
2.字母Bb和Dd的区分。
五、教学准备：字母卡片，六、教学过程：Step1.Warm up 教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。
英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格，知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。
Step2.Presentation 利用字母卡片，教授字母Aa，让学生注意读音，认真看口型，大写A三笔，占上下两格。
小写a一笔.占中间一行。
字母Bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。
字母C的大写及d、e的小写都是一笔完成，大写D两笔完成。
教授新字母Ee，字母Ee含有与Bb Cc Dd相同的音素，可先读Bb Cc Dd再读Ee教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，可采用书空形式。
Step3.Practice ~~~~~ 教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。
Step4.Consolidation 字母配对游戏1.把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学生说出新授字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对找朋友，并正确读出这个字母。
2.掷骰子把字母写在六面盒上，掷出骨子，说出面上的字母。
看谁说得又快又好。
Step5.学生听录音，跟唱字母歌七.板书设计字母教学Aa Bb Cc Dd Ee~~~~~第二课时一、教学内容：字母 Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj二、教学目标：1.能正确听，说，读，写字母Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
幼儿园英语课程教案
幼儿园英语课程教案一、教学目标1. 语言技能：了解并掌握英文字母的发音和书写方式，能正确认读26个英语字母。
2. 语言知识：认识基本的英语单词，如apple（苹果）、bird（鸟）、cat（猫）、dog（狗）等。
3. 学习策略：在学习中培养幼儿的观察能力、归纳总结能力以及想象力和创造力，增强自由探究学习的乐趣和自信心。
4. 学习态度：培养幼儿的学习兴趣，激发幼儿的学习动力，努力培养幼儿良好的学习习惯和品质。
二、教学重难点分析教学重点：掌握26个英语字母的发音和书写方式。
教学难点：学习大写字母和小写字母的形态和区别，以及一些发音特别相似的字母的区分。
三、教学过程设计Step 1：引入新课1. 教师准备26个大卡片，展示在黑板上。
依次向幼儿展示每张卡片，让幼儿说出每个字母的名称。
2. 随机出示每个字母卡片，幼儿齐声大声地说出对应的字母名称。
Step 2：学习字母发音1. 老师用粉笔在黑板上写下单词cat（猫）的拼写，在念题目cat的同时指出字母c对应的发音/k/。
2. 教师用类似于上述方式教授其他单词的拼写和各个字母的发音，如dog/d/,egg/e/, fish/f/，等等。
Step 3：学习字母书写1. 教师向幼儿展示大写字母A，介绍字母的外形和书写顺序并演示。
2. 然后在黑板上练习写大写字母A。
每个幼儿都练习抄写。
3. 教师向幼儿展示小写字母a，介绍字母的外形和书写顺序并演示。
4. 然后在黑板上练习写小写字母a。
每个幼儿都练习抄写。
Step 4：复习1. 老师问幼儿们26个字母的名称并向幼儿们出示卡片。
2. 幼儿们大声朗读每个字母的名称。
3. 检查幼儿们是否理解了每个字母的发音和书写方式。
四、教学后记英语是日常生活中必不可少的工具，培养幼儿兴趣，激发幼儿动手的习惯和思想能力，在三、五岁的幼儿阶段就开始学习英语字母和单词的拼写和发音，对于幼儿的英语语言基础的奠定及将来的学习是非常重要的。
不论教师还是家长，应该耐心细致地帮助幼儿认识英文字母，让幼儿在良好的环境下愉快地学习。