人们都说教师是太阳底下最光辉的事业
为人师表 德才兼备
为人师表德才兼备-----论教师人格魅力扶余三中生物组于晓红人们都说：教师是太阳底下最光辉的职业。
我为自己能从事这么神圣的职业而感到自豪。
但这份职业也给了我更多的责任和挑战，我要为这份事业奉上我一生的精力与诚意。
我既要有海洋般的学识，更要有阳光般的魅力。
汉代韩婴在《韩诗外传》中说得好：“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。
”也就是说教师需德才兼备，智慧如泉水喷涌，道德、言行可以作别人的榜样。
法国文学家罗曼·罗兰说过，“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”教师肩负的是培养祖国栋梁的重任，所以教师自身不仅要有丰富的学识，更要有完美的人格，把魅力的触角伸展到每一个学生的心灵深处。
一、学识渊博教书育人作为一个教师，真正能吸引学生，对学生将产生终身魅力的，应该是有渊博的学识。
一名合格的教师的知识结构应该包括三个方面，那就是：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。
这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还应有广博的知识。
所谓“精”就是要“知得深”，对专业知识不仅知其然，而且知其所以然；所谓“博”就是要“知得广”，能触类旁通，具有相关学科的有关知识。
大量的事实证明，现代的学生不喜欢那种古板、单一的教师，而是喜欢那些不仅学识渊博，而且兴趣广泛多才多艺的教师。
教师兴趣、特长的丰富性，将表现出教师自身人格力量的丰富性，同时会对学生有着巨大的影响力，使其成为学生效仿的榜样。
这样的教师将会象一块磁石一般，牢牢地把学生吸引在自己的身边。
二、语言艺术亮丽课堂课堂上的语言艺术，高深的文化素养、文化底蕴是作为一名教师必备的素质。
一个人的谈吐、气度、高深的文化素养、文化底蕴从哪儿来，都是从书中来。
所以我要多读书、多涉猎各方面的知识才能让自己不断的丰富、成长起来。
成功的课堂体现出的是知识的灵活化而且带有浓重的文学色彩。
我记得在细胞的能量供应和利用这一章的开篇有这样一段话：新叶伸向和煦的阳光，蚱蜢觊觎绿叶的芬芳，它们为生存而获得能量，能量在细胞里流转激荡！多美的画面还透射着生命的力量！这么美的语言谁能不喜欢。
教师爱学生散文：做一个善于欣赏学生的老师
教师爱学生散文：做一个善于欣赏学生的老师人们都说:"教师是太阳底下最光辉的事业。
”但我们的许多老师在这个问题上却常常偏离了爱的轨道。
下面是有教师爱学生散文，欢迎参阅。
教师爱学生散文：做一个善于欣赏学生的老师“捧着一颗心来，不带半根草去。
”的确，选择了教育，就选择了奉献。
许许多多平凡的教育工作者，无怨无悔地把自己的青春和毕生的精力挥洒在教书育人这块圣土上，没有流芳百世，没有权力财富，有的只是年复一年的辛勤耕耘，有的只是清贫与艰辛。
在现代经济社会中，要适应知识经济的需要，老师就要时时更新自己的教育教学观念，及时获取相关的教育教学信息，做一个善于欣赏学生的老师。
最近我读到一则故事，大意是这样的：在19世纪，美国西部的密苏里有一个孩子，在很小的时候，他的母亲便去世了，他也就成了一个没有人管教的孩子。
他做过很多的坏事，有一次，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，把邻居家的窗户打得粉碎……还有一次，他把一只死兔子带到学校去，装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得校园里臭气熏天……他放浪的行为让他的父亲和老师伤透了脑筋，但始终没有找到改变他的办法，他的父亲都甚至对他失望了……在他9岁那年，他的父亲又娶了继母，父亲告诉她要当心这个孩子，因为不知什么时候他就会做出什么恶作剧。
继母好奇地走近这个孩子，当她对孩子有了初步了解之后，便对孩子的父亲说：“你错了，他不仅不坏，还是一个很聪明的孩子。
只是他的聪明还没有得到很好的发挥……”过后，这位继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这个孩子的聪明真的找到了发挥的地方，后来还成了美国当代著名的企业家和思想家——这个人就是戴尔•卡内基。
一个让自己的父亲和老师都已失望的“野孩子”，与美国当代著名的企业家和思想家，两者是何等的迥异?是无论如何都难以让人联系到一起的。
但就是这么一件让人觉得不可思议的事，就铁板钉钉成了不争的事实!我们无须考证戴尔•卡内基是怎样的聪明，无须考证戴尔•卡内基后来有多么的努力，就说戴尔•卡内基从一个“让自己的父亲和老师都已失望的‘野孩子’”，转变成一个好学上进的“好孩子”，他继母的欣赏是起了多么巨大的作用啊!是继母的欣赏，挽救了堕落的“野孩子”卡内基!还是继母的欣赏，造就了“当代著名的企业家和思想家”卡内基!这是欣赏的力量，欣赏的力量让“野孩子”成了著名的企业家、思想家，让人多惊叹!作为一名教师，在平时的教学中也会碰到一些行为无端、不求上进的孩子，就像小时候的“野孩子”卡内基，我们是否也可以来一下“艺术地”欣赏与引导呢?新课程的实施，促使我们的学生观必须有一个根本的转变，这就是：要用欣赏的眼光来看学生。
守望那一束阳光
守望那一束阳光作者：来源：《黑河教育》2013年第11期人们都说“教师是太阳底下最光辉的事业”，这是对教师职业的崇敬和赞美。
而宋太新老师却说，“我的职业和学生是太阳最灿烂的一束光辉，我用心血呵护守望。
”这是宋老师对教师职业的理解和诠释。
宋老师二十八年如一日，执着而痴情地守护着他心中的那一束阳光，谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。
矢志不渝忠贞教育宋太新1986年高中毕业之后回到家乡——嫩江县霍龙门乡哈尔通村，为了满足孩子对知识的渴望，他毅然拿起教鞭，走上讲台，在村里当起了“孩子王”。
默默耕耘，忘我工作，无私奉献，一干就是28个春秋。
自参加工作的那一天起，他就怀着对教育事业的满腔热情和对山里孩子的拳拳爱心，刻苦钻研，勇于实践，最终成长为全乡小学骨干教师。
他把爱洒在学生稚嫩的心田，把奉献留在学校的每个角落，是一位深受学生爱戴、老师赞誉、家长信赖的好老师。
2008年，嫩江县教育资源整合，哈尔通小学合并到乡中心学校。
宋太新说服爱人，一起来到乡里租房子任教，担任小学班主任和语文教学工作。
如今，50多岁的宋太新身体并不好，几年前就患上了高血压，经常眩晕，与他同龄的老师都劝他教其它课程，不要太累了。
可宋老师却常常说：“我的身体还行，没事。
”但大家都知道，他是放心不下他的孩子们，特别是不放心班上几个特殊的孩子。
大龙就是其中的一名特殊学生。
他的父亲多年前就在监狱服刑，母亲改嫁多年。
这个可怜的孩子由姑姑代养，可是姑姑家的经济条件也很差，靠打工维持生活。
宋太新看在眼里，疼在心头。
他说服爱人，把这个孩子接到了自己租住的房子。
每到换季，他都给大龙买一些应季的服装和生活、学习用品。
就这样，三个春秋过去了。
现在已是三年级的大龙，学习成绩优秀，听话，懂事。
每次开家长会，宋太新都会避开一些敏感话题，尽量不谈论父母亲，他怕这个孩子伤心。
每到教师节，大龙的姑姑都会拿自己在山上采的木耳送给宋太新，可每次宋老师都不要，让她拿回去卖掉换点钱贴补家用，每次姑姑都是眼含热泪离开宋太新家。
教育谎言解读之教师是太阳底下最光辉的职业
《教育谎言解读之教师是太阳底下最光辉的职业》就中国来说，国民对于教师的评价，口头上还是很高的。
一说起来，无一例外有种好象很有身份、很有知识、很有素养的感觉。
姑且不说这种感觉对不对，为什么会这么想呢？其实主要是受来自传统教育的影响。
在中国漫漫历史长河中，儒家文化从汉朝奠定了在民族文化中的主宰地位，影响中国人思维方式最深刻最广泛的就数儒家文化了。
对于教师这一职业来说，民族文化赋予了它丰富的含义和艰难的任务。
一方面，他们向来是被尊重的，古有“一日为师，终身为父”，所以有“师父”之说，今天有“尊师重教”的革命口号；另一方面，他承担了传播宣扬正统精神思想的任务，韩愈说“师者，所以传道授业解惑也”，今天说“教书育人”，都是极精炼的概括。
也就是说，从职业的角度来看，中国的老师，从一开始，就承担了一种职业之外的责任。
或者说在中国，教师的职业性质本来就是这样。
但是，要是你把如今所谓“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”之类对于教师的的无禄封衔当真的话，就大错特错了。
（需要特别指出的是，本文所论述的“教师”者，主要是指中小学教师。
）自古以来就是这样：高尚者的宿命是牺牲，卑劣者的结局是苟且。
然而高尚者甘于牺牲，卑劣者乐于苟且。
把教师喊得那么堂皇的，原本就不是教师自己。
就像俗人们见了面寒暄，总是夸耀对方的发达，诉说自己的窘迫，心里却动着相反的念头。
夸耀自己往往是心虚的表现，而竭力的贬抑自己的却往往是不想露富。
君不见，没有人说过“当官是太阳底下最光辉的职业”或者是“最××的职业”，但事实是想当官的人趋之若骛，上窜下跳，投机钻营，甚至于杀人越货的事都做得出来，真是无所不用其极。
可见，这才是真正“光辉”的职业啊！赵本山在小品里说“劳动者是最美的人”，台下一片掌声。
可是看全国各地的“最美”们为讨要工钱奔走呼号，历尽艰辛，就知道，那句台词其实是一种媚俗。
或者可能就是因为这种美到处都有，所以大家才视而不见，就像每天骑自行车却没有观察过哪个闸在哪个手一样。
关于教师节作文(通用12篇)
关于教师节作文(通用12篇)关于教师节作文篇1人民都说教师是太阳底下最光辉的职业。
由于她们为祖国“塑造”出很多人才，所以大家用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话来形容老师默默奉献的精神。
一年一度的教师节又到了，大家学校为老师举办了一次“特别教师节”的庆祝活动。
早上，大家来到学校，在门口给老师鞠躬、祝贺。
上课的时候不需要老师上，几个同学上。
他们声音洪亮、吐字了解、教态亲切，老师平日上两节课，同学们才懂的一篇课文，而小老师呢?只用了短短半节课，同学们都已经可以把这篇课文背下来了。
老师见了，欣慰地笑了笑，仿佛在说：“将来还是你们当老师吧!”第二节课，大伙去听其他人演讲，几个女孩子正在台上进行演讲比赛，内容都是赞美和感谢老师的，老师听后激动地笑了。
下午，大家要做贺卡给老师。
我做了一张好看的贺卡，并贴了几张贴纸，还写了几句话。
为了让老师休闲一下，我还在贺卡背面写了脑筋急转弯和笑话。
我心想：老师见了我送给她的贺卡，肯定是笑容满面的。
教师节大家留不住，但是，大家必须要让老师的笑容永远留下来。
关于教师节作文篇2“教师是人类灵魂的工程师”这个名言是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。
”灵魂在这里的含义指思想、精神，不是指道德，或者说至少现在还不是指道德，或者说至少现在社会还没有资格指责教师不是道德的化身。
在教师节即将来临之际，新东方特意整理收集大量的有关教师节的作文，希望所有的老师节日快乐，身体健康。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!常地活跃，让我们总是在快乐中学习。
选择教师
选择教师，无怨无悔教师——是我小时候一直向往的职业，因为人们都说，教师是太阳底下最光辉的职业，是塑造人类灵魂的工程师。
很庆幸，我选择了这一职业，并做了一名班级的首领——班主任。
二十几年的教师工作经历，使我深深的体验到了作为一名人民教师的光荣与幸福。
人民教师，不辞辛劳，不怕吃苦，忠心耿耿，任劳任怨，从多年的教育工作中，我深深的感受到当一名教师的责人重大。
尤其是当今高科技的时代，每一位教育工作者都面临着新的挑战，自己能否迎接这一挑战，这就对我们教师提出了新的要求，所以我们要不断的学习，不断的充实自己，树立自己新型的教育观念，那种陈旧的教育方法已经被淘汰了，教师要认清当前的教育形势，我有了很大的振憾，当一名教师容易，可当一名好的教师并不容易。
它需要我们自身的文化修养，同时还需要我们具备改革精神。
教师以自己的血肉之躯，雕塑新一代的灵魂，以自己对学生的高度责任的满腔热情、无限忠诚，奉献。
鲁迅先生说过“将血一滴一滴的滴进去，以使别人，虽自觉渐渐消瘦，也以为快乐。
”着动人的声音表达了他一颗诚挚、织热之心。
人民教师以自己的满腔热血谱写着一曲又一曲催人泪下、令人荡气回肠的奉献之歌。
人民教师甘当人梯，乐于奉献，尽洒汗水无怨无悔，这是多么崇高的精神。
这种精神顶天立地，支撑起共和国大厦，在中华民族史上永放光芒。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
爱责任师德之魂
爱与责任师德之魂师德，是教师工作的精髓，我们可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。
“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。
从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。
俗话说：“教学是一个良心活儿。
”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。
一、爱岗敬业是对教师职业的尊重，也是对自己负责任首先，教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。
我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。
”这就是对教师教学生涯的最好写照。
尽职尽责是教师基本的道德规范。
教师职业是“人类幸福和自我完善”相结合的职业。
一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。
教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起着重要的推动作用。
爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的力量源泉以及事业成功的保证。
教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远不会成功与快乐。
在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。
认真负责，工作严谨是教师的职业要求，是责任感的体现。
二、教师的人格魅力在教育事业中具有重要作用要培养学生的完善人格，教师必须先完善自己。
那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。
作为身负重任的社会一员，教师更应该积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。
三、责任意识是育人所需人们都说教师是太阳底下最光辉的职业，教师肩负的使命崇高，并且责任重大。
人们都说教师是太阳底下最光辉的职业
人们都说教师是太阳底下最光辉的职业，作为一名教师深知责任的重大，教师这一职业是最残酷的职业，只能成功，不能失败．如果失败了，就意味着毁掉了无数个孩子的一生．肩负着历史的重任，面对着当前经济大潮的冲击，我们不能徘徊，为了中华民族的繁荣与富强，我们应义无返顾的投入教育的洪流！参加这次新教师培训使我受益良多，也认真回顾和反思了自己在这短暂的教育教学工作中的点点滴滴.走入工作岗位以来，我一直担任高中教学和班主任，真正当了老师才发现，孩子们渴求知识的目光和家长们的信任，很容易就会让人感到神圣和崇高，这是干别的工作体会不到的。
刚开始，对于他们的热情我都无法理解，到后来才慢慢体会到，家长们对我的期待不亚于对他们的孩子。
孩子是他们的希望，而我们是孩子们的希望。
我觉得教师比从事其他职业的人赢得了更多的社会声望和公众信任，也当然应该承担公众更高的道德期待。
所以我们要以身作则，不能脱离长久以来教师“传道、授业、解惑”的职责。
要以自己的实际行动去影响学生，要以更高的道德标准去要求自己。
入教师这一行，就担起了社会道德的重任！无论从有结构的知识上，还是道德品质上，还是插上翅膀的想象上都要谨记：不能误人子弟！在工作过程中我时刻以大学的校训：“学高为师，身正为范”来要求自己，主要从以下几个方面开展工作：一、培养学生健全的人格。
学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。
我们对孩子的教育不仅要完成教学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。
所以，在班级的日常管理中，我非常注意教育学生热爱生活，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。
我对待学生不仅注重成绩，更注重他们的思想品质的塑造；不仅注重能力的提高，还注重学生良好个性品质的养成。
我对待学生，尤其是后进生，特别注意用自己的满腔热情和一片真情去感召他们、帮助他们，而没有因为他们成绩差，就对他们予以歧视或忽视。
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人们都说教师是太阳底下最光辉的事业，而对于乡村教师而言，这种光辉有些苦涩，更加弥足珍贵。
教师的光辉与崇高不是一个比喻，几句赞誉就坦然概括。
教师的伟大是震撼心灵的颤动，触动生命的平凡。
二十多年来，我固守着教育这片净土，我用知识孕育成长，用智慧开启心灵；用真诚呵护纯真，用信任聆听稚嫩的童音，和孩子们一起亦师亦友，教学相长。
我深深的爱上了的不知道是孩子的天真还是教育的魅力，这儿成了我的乐土，我践行着自己的誓言：如果孩子期盼一缕春风，我愿化作整个春天；如果孩子渴求一湾清泉，我愿化作涓涓的河流，如果孩子要撷取一枚红叶，我愿是那片火红的枫林。
我愿意，把毕生的精力倾注在这片土地，把青春与热血倾洒在三尺讲台
我愿意，在孩子的欢笑声中老去，不惧怕青丝变换成满头华发
我愿意，用温柔热切的目光注视孩子的成长，目送他们远行。
年复一年
我愿意，甘受清贫，不去羡慕喧嚣世界的灯红酒绿，潮起潮落的诗意。
世界那么大，外面是什么，我也想去看看。
但我更愿意固守这片净土，坐看云卷云舒，静听花开花落，因为，我爱，因为，我愿意。
因为你没有体验过孩子把仅有的一个棒棒糖暖化了偷偷塞给你的心情，还有告诉爸妈买学习用品骗来两元钱一起买个蛋糕送给你的感觉，还有。