新人教部编版七年级语文上册基础闯关全练：第六单元22寓言四则
22 寓言四则基础闯关全练拓展训练1.选出下面字音、字形完全正确的一项()A.较．量(jiào)剌．叭(lǎ)雕．像(diāo)B.爱慕．(mù)凯．歌(kǎi)中．伤(zhònɡ)C.庇．护(bì)粘．住(nián)跐．蹈(cǐ)D.崩坠．(zhuì)溉．汲(gài)引弦．(xuán)答案B A.剌→喇。
C.粘zhān。
D.弦xián。
2.下列对句中加点词语解释有误的一项是()A.国人道．之(在路上)B.及．其家穿井(待,等到)C.身亡．所寄(无,没有)D.其人舍．然大喜(同“释”,解除、消除)答案A“道”在这里的意思是“讲述”。
3.下列对《杞人忧天》理解和分析有误的一项是()A.本文节选自《吕氏春秋》,《吕氏春秋》是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成的。
B.本文运用对话来刻画人物,文章主要刻画了一个“杞人”的形象,还有另外一个人物,就是开导杞人的热心人,人物形象分明。
C.文章故事短小,但寓意深刻、耐人寻味,告诉我们不要毫无根据地忧虑和担心。
D.本文寓意于事,立意高远,后来就有了“杞人忧天”这个成语,它与“庸人自扰”的意义大致相同。
能力提升全练拓展训练1.《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话揭示①。
《狐狸和山羊》讲了掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊的背跳出井,却扔下山羊不管的故事,警示人们②。
《乌龟和老鹰》讲了乌龟非要学老鹰飞翔,结果摔死的故事,说明③。
答案①蕴含的道理②做好事也要看对象,以免上当受骗③任何事物都有自己的规律,不可违背规律解析根据题干提示写寓意,表达得当、意思相近即可。
2.一种意思,可以形象地表达,也可以抽象地表达,不同的表达有不同的效果。
请仿照示例,根据要求,在下面横线上填写相应内容。
示例:形象表达:快刀斩乱麻抽象表达:做事果断(1)形象表达:抽象表达:大度宽容(2)形象表达:眉毛胡子一把抓抽象表达:(3)形象表达:抽象表达:互不侵扰(4)形象表达:抽象表达:人多力量大答案(1)宰相肚里能撑船(2)不分主次(3)井水不犯河水(4)众人拾柴火焰高对应“形象表达”揭示的道理。
然后根据已知的“表达”来思考答案。
3.下面是一则小幽默,顾客的言外之意是()一个顾客在酒店喝啤酒,他喝完第二杯之后,转身问酒店老板:“你们这儿一星期卖掉多少桶啤酒?”老板得意扬扬地回答说:“35桶。
”顾客说:“我倒想出一个能使你每星期卖掉70桶的办法”。
老板很惊讶,急忙问道:“什么法子?”顾客说:“这很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。
”A.老板克扣顾客,没有给满一杯啤酒。
B.老板把杯子装满,就能多卖一倍的啤酒。
C.老板给顾客的啤酒太满了,所以卖不动。
D.老板太关心顾客了,怕他们喝醉,所以不把杯子装满。
答案A细揣语气,领会感悟;结合语境,巧悟婉言;言此意彼,一语双关。
三年模拟全练拓展训练1.(2018江苏高邮期末改编,3,★★☆)下列解说有误的一项是()A.精神嗅觉四季草垛解说:这四个词的词性不完全相同。
B.愉快—快乐觉察—察觉热忱—热情疲倦不堪—疲惫不堪解说:这四组词语都是近义词。
C.2018年中国国民经济延续了稳中有进、稳中向好的发展态势。
解说:这个句子没有语病。
D.《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》(人民文学出版社1981年版)。
解说:这句话标点符号使用正确。
答案A这四个词都是名词,词性相同。
2.(2019山东滨州五校第三次月考,3,★☆☆)下列说法有误的一项是()A.《春》这篇文章的作者是朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者。
B.《论语》是儒家学派的经典,它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
C.神话篇幅短小,常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。
故事的主人公可以是人,也可以是人格化的动植物或其他事物。
D.《穿井得一人》选自先秦杂家代表著作《吕氏春秋》,战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。
答案C“神话”应改为“寓言”。
3.(2019山西大同云冈期末,11,★☆☆)下面句子翻译有误的一项是()A.与朋友交而不信乎?(《论语》)译文:与朋友交往是不是做到诚实守信?B.天,积气耳,亡处亡气。
(《杞人忧天》)译文:天不过是聚积的气体罢了,没有哪个地方是没有空气的。
C.夫君子之行,静以修身,俭以养德。
(《诫子书》)译文:德才兼备人的品行,是依靠内心安静来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。
D.屠乃奔倚其下,弛担持刀。
(《狼》)译文:屠户于是跑过去,放下担子拿起屠刀。
答案D应翻译为:屠户就跑过去,背倚靠在柴草堆的下面,放下担子拿着刀。
4.(2018江苏靖江靖城中学期中,14—17)阅读下面文言文,完成(1)—(4)题。
(10分)曩①有愚者．,常于户外县②履为志。
一日出户及午忽暴雨。
其妻收履．。
至薄暮,愚者归,不见履,讶曰:“吾家徙．乎?”徘徊不进。
妻见而怪之,曰:“是汝．家,何不入?”愚者曰:“无履,非吾室。
”妻曰:“汝何以不识吾?”愚者审视之,乃悟。
[注]①曩(nǎng):从前。
②县:通“悬”,悬挂。
(1)(★★☆)解释下列句子中加点的词语。
(4分)①曩有愚者．()②其妻收履．()③吾家徙．乎()④是汝．家()(2)(★★☆)给文中画横线的部分断句,停顿处用“/”断开。
(限断两处)(2分)一日出户及午忽暴雨(3)(★★☆)用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)①是汝家,何不入?译文:②愚者审视之,乃悟。
译文:(4)(★★☆)从“愚者”的身上,你得到了怎样的启示?结合文章内容,谈谈你的理解。
(2分)答:答案(1)①……的人②鞋③搬迁,迁移④你(2)一日出户/及午/忽暴雨(3)①这是你的家,为什么不进去?②愚蠢的人端详他的妻子,这才恍然大悟。
(4)做事不能只迷信教条而不求实际,要学会变通。
解析(1)可联系课内积累,结合语境推测词义。
(2)先根据上下文理解该句的意思,然后凭语感划分停顿,注意限断两处。
(3)注意关键词“是”“何”“审”“悟”的翻译。
(4)在理解文章大意的基础上,分析愚者所做的事——有鞋子才是家,只认鞋子。
可见愚者“愚”在太死板,不求实际,不懂变通。
据此分析即可。
[参考译文]从前有个愚蠢的人,经常在门外悬挂鞋子作为标志。
一天他出门,到了中午,忽然下起暴雨。
他的妻子把鞋子收了起来。
到了接近傍晚的时候,他回到家,却没有看见鞋子,惊讶地说:“我家搬走了吗?”他(在家门口)来回地走却不进去。
他的妻子看见他感到很奇怪,说:“这是你的家,为什么不进呢?”愚蠢的人说:“门口没有挂鞋子,这不是我家。
”妻子说:“你难道不认识我了?”愚蠢的人端详(了一会儿)他的妻子,恍然大悟。
五年中考全练拓展训练1.(2018湖南湘西中考,7,★★☆)仿写成语和名言警句。
(2分)①王八看绿豆,对上眼儿——(一见钟情)你走你的阳关道;我过我的独木桥——( )②舍己为人——(何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!)先苦后甜——( )答案①分道扬镳②宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
解析①根据“你走你的阳关道;我过我的独木桥”一句俗语表示两个人各走各的路,互不相干,可以得出成语“分道扬镳”。
②根据“先苦后甜”中“苦”“甜”的提示,可以联想到“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”“吃得苦中苦,方为人上人”等名句。
2.(2015广西南宁中考,17—19)阅读下面的文言文,完成(1)—(3)题。
(6分)叶公好龙叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕纹以写龙。
于是天龙闻而下之,窥头于牖①,施②尾于堂。
叶公见之,弃而还③走,失其魂魄,五色无主。
是叶公非好龙,好夫似龙而非龙者也。
(选自刘向《新序·杂事》) [注]①牖(yǒu):窗户。
②施(yì):延伸。
③还(xuán):通“旋”,掉转。
(1)(★☆☆)解释下列句子中加点的词。
(2分)①施尾于．堂于:②弃而还走．走:(2)(★★☆)把文中画线句子翻译成现代汉语。
(2分)是叶公非好龙,好夫似龙而非龙者也。
译文:(3)(★★☆)叶公“弃而还走”的根本原因是什么?“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么?(2分) 答:答案(1)①在,到。
②跑。
(2)这个叶公不是真的喜欢龙,(只是)喜欢那表面上像龙而实质上不是龙的东西。
(意对即可)(3)叶公“弃而还走”的根本原因:他只是表面上喜欢龙,而并非真正喜欢龙。
这个成语通常用来讽刺那些热衷于幻想而并非脚踏实地(或表里不一、言行不一、口是心非)的人。
解析(1)这两个加点词尽管出自课外文段,但难度并不大,它们在课内文言文中多次出现,考生要具有知识迁移运用能力。
(2)是:这个。
好(hào):喜欢。
夫:那。
(3)回答时要注意题干中“根本原因”的要求,不能回答成“他害怕龙”等表面原因。
讽刺对象要联系叶公的特点和现实生活来回答。
[参考译文]叶公(沈子高)喜欢龙,钩刀上雕刻着龙,凿子上雕刻着龙,屋室刻花的地方都雕上了龙。
于是天上的真龙听说叶公这样喜欢它,就下来到了叶公家,把头伸进窗户来探看,尾巴延伸在厅堂上。
叶公看见真龙,转身丢下它就跑,丧魂失魄,脸色都变了。
这个叶公不是真的喜欢龙,(只是)喜欢那表面上像龙而实质上不是龙的东西。
核心素养全练拓展训练阅读下面的表格,写出你分析得出的结论。
七年级学生喜欢阅读名著情况调查表通过对以上表格的分析,你得出的结论是:答案(示例)学生更喜欢阅读富有想象力的小说、童话、寓言等,而不大喜欢阅读诗歌。
解析观察表格,关注阅读不同名著的人数比例,找到学生“喜欢阅读名著”的规律,即喜欢阅读哪一类或几类名著,不喜欢阅读哪一类或几类名著。
(新)部编人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》同步习题(含答
(新)部编人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》同步习题(含答《赫尔墨斯和雕像者》同步练习◆ 基本知识达到标准1。
根据拼音写出相应的汉字。
问（）人们担心天气？Ng（）伤害B（）保护与爱m（）kǎ（I）宋迪奥（）形象2.下列对课文相关知识的理解错误的一项是()a、伊索，古希腊作家。
他加入了Krylov，La Fontaine和Lessing？世界上有四个寓言？。
b、赫耳墨斯和雕塑家通过自命不凡的赫耳墨斯在雕塑家的商店撞墙的故事，讽刺那些不懂兴趣的人。
c．《蚊子和狮子》通过蚊子战胜狮子后却成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。
d、列子，老名字叫列玉寇。
根据后来的研究，它可能是金朝的作品。
这本书的八章主要是民间故事、寓言、神话和传说。
3．试分析《赫尔墨斯和雕像者》或《蚊子和狮子》中主人公的性格特点。
今天，我们还要不要相信寓言故事背景信息：最近，一篇帖子引起了很多关注。
作者写道：？小时候，老师告诉我，如果我把一只青蛙放在沸水里，它会立刻跳出来，放在冷水里，然后慢慢地煮冷水，青蛙会慢慢适应逐渐加热的水温，直到最后被烫死。
这个寓言告诉我们，我们应该时刻保持警惕，不要被麻痹的思想侵蚀。
但今天，当我真的做这个实验时，我发现事实并非如此？正方：我们要相信寓言故事① 根据进化论，人是猴子。
但是猴子喜欢做一件事：扔西瓜，摘芝麻。
这是猴子的常见病。
在进化过程中，它没有随着尾巴消失，最终留在了人体内。
这个寓言本身不需要怀疑。
需要怀疑的是人们阅读寓言后的心态。
人们不能死于愚蠢的疾病，但他们不能死于自以为是。
寓言是一种文化吗？启蒙运动？，它不是基于物理实验和科学验证。
发现寓言中真实的基础本身就是一种愚蠢。
这种疾病仍然很严重。
区分缺陷和现实有点疯狂。
②你可以不去相信夸父追日的结局，大可亲自验证，和他一样放弃一切凡尘琐事，去追逐太阳，直到最后死于饥渴，死于绝望。
你更可以带着怀疑一切的思想，用自己薄弱的肉体去验证所有前人写下的寓言的可操作性。
2022-2022年七年级上册第6单元第22课《寓言四则》 语文同步练习(人教部编版)
2022-2022年七年级上册第6单元第22课《寓言四则》语文同步练习（人教部编版）选择题下列加粗字注音全对的一组是（______）A. 庇护（pì）爱慕（mù）B. 俯视（fǔ）乏味（fàn）C. 惭愧（cán）妒忌（dù）D. 囱（cōng）矗立（chù）【答案】C【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
A. 应为庇护（bì）；B. 应为乏味（fá）；C.正确；D. 应为矗立（chù）。
语言表达根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
（______）②原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
? （______）③形容称心如意而自得其乐。
（______）④目空一切，认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
? （______）【答案】? ①大模大样? ②张牙舞爪? ③洋洋自得? ④不可一世【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。
根据意思写出成语即可。
注意不要写错别字，“洋洋自得”不能写成“扬扬自得”。
选择题赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（）A. 他想知道自己在人间受不受尊重。
B. 他想知道人对神是否尊重。
C. 他想知道他在人间受到多大的尊重。
D. 他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。
【答案】C【解析】此题考查梳理文章故事情节。
首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节概括出切题的答案，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，所以化作凡人来到雕像者店里。
故选C。
选择题蚊子第二次吹喇叭的原因是（）A. 有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。
七年级语文上册第六单元第二十二课《寓言四则》预习与复习资料汇编新人教版
第二十二课《寓言四则》资料汇编文学常识1.寓言是用比喻性的故事来寄托深刻的道理，以给人启示的文学体裁。
通常篇幅短小，言简意赅。
寓言故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的事物。
战国时代的《庄子》中便有“寓言十九”的说法。
2.神话本是由先民们集体口头创作，是人类开思考与探索世界并结合自己的想象力所产生的神灵故事，是人类对自然现象的超自然解释和集体愿望的表达。
如经典的神话形象盘古、女娲解释宇宙和人类的起源，同时沉淀着人类对恶劣生存环境的久远记忆，对战胜和改造自然的渴望。
3.童话，属于儿童文学。
它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。
通常语言通俗生动，情节曲折离奇，以激发孩子们的兴趣。
如前面学过的《皇帝的新装》。
4.伊索（约前620年-前560年），古希腊作家。
他曾是奴隶，并被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，终于获得自由。
伊索与法国的拉封丹、德国的莱辛、俄国的克雷洛夫并称为世界四大寓言家。
5.吕不韦（？-前235年）战国末期秦国丞相。
早年经商，到赵国都城邯郸出差时，吕不韦遇到了秦国留在赵国做人质的王子——秦异人。
吕不韦具慧眼，大力扶持异人回秦国即位（“奇货可居”的由来）。
后来，异人成为秦庄襄王，吕不韦因此被拜为相国，封文信侯，食邑河南洛阳十万户。
他曾带兵攻取周国、赵国、卫国土地，分别设立三郡，对秦国的统一大业作出巨大贡献。
庄襄王去世后，吕不韦迎立太子嬴政即位，拜为相邦，尊称“仲父”，权倾天下。
后来受到嫪毐（lào ǎi）叛乱牵连，全家流放蜀郡，途中饮鸩（zhèn）自尽。
吕不韦组织门客编纂（zuǎn）的《吕氏春秋》（“一字千金”的典故即源于此）汇合了先秦诸子各派学说，“兼儒墨，合名法”，是“杂家”的代表作。
6.列子，列御寇。
据说是战国时郑国人，道家人家。
《列子》原题作者为列御寇，但据后人考证，可能是晋代人假托列御寇之名。
内容主题（1）《赫耳墨斯和雕像者》通过主管商业的神灵赫耳墨斯在雕像者的店里碰壁的故事，讽刺了那些自命不凡、爱慕虚荣的人。
七年级语文新人教版上册第六单元22寓言四则课后习题204712
七年级上册22 寓言四则1、 下列加点字的注音有误的一项是( ) A 、 爱慕．(mù) 溉汲．(jí) 躇．步跐蹈(chú) B 、 庇．护(bì) 喇．叭(lǎ) 舍．然大喜(shě)C 、 中．伤(zhòng) 强．大(qiáng) 身亡．所寄(wú) D 、 较．量(jiào) 崩坠．(zhuì) 闻而传．之(chuán) 2、 解释下列句中加点的词。
(1)你要是愿意,我们来较量．．较量吧!(2)及．其家穿井。
(3)若．屈伸呼吸。
3、 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A 、 家无井/而出溉汲。
B 、 有/闻而传之者。
C 、 奈何忧/崩坠乎?D 、 晓之者/亦舍然大喜。
4、 用现代汉语翻译下列句子。
(1)得一人之使,非得一人于井中也。
(2)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。
赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。
”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。
”这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。
若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
七年级语文上册第六单元22寓言四则练习新人教版[1]
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年七年级语文上册第六单元22寓言四则练习新人教版的全部内容。
22 寓言四则名校讲坛1．走近作品《伊索寓言》是以古希腊作家伊索的名义流传的古希腊寓言集，其中大部分可能为伊索本人或他所生活的那个时代的其他人所作,同时也包含一些此前和此后出现的寓言故事.16世纪末17世纪初开始传入中国，中国刊印的第一个《伊索寓言》的译本名为《况义》。
《吕氏春秋》，又名《吕览》，是战国末秦相吕不韦召集门客共同编写而成的。
全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论三个部分,一共一百六十篇，内容涵盖政治、经济、军事、农业、外交等各个方面,既有指导实践之用,又有知识教育之功，且蕴含着耐人寻味的哲学意味。
《列子》，相传为战国列御寇所著，今本八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说,是道家典籍之一。
2．考点链接“之”的用法“之”是文言文中常用、中考常考的虚词之一，其用法灵活多样：1．作代词，代指人、物、事，相当于“他(们)”“它（们)等”。
2．作助词,有结构助词和语气助词两种。
（1)结构助词：①用于定语和中心语之间，相当于“的”。
如“君子之行”.②用于主谓之间,取消句子的独立性,使之成为一个主谓短语，做整个句子的某个成分。
如“宋之丁氏"。
③宾语前置的标志,如“何陋之有”。
④定语后置的标志,如“马之千里者”。
(2）语气助词：用来凑足音节,起舒缓语气的作用.如“久之,目似暝"。
部编版2019年七年级语文上册：第六单元22寓言四则课后习题
22 寓言四则知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.爱慕．(mù) 溉汲．(jí) 躇．步跐蹈(chú)B.庇．护(bì) 喇．叭(l ǎ) 舍．然大喜(sh ě)C.中．伤(h òng) 强．大(qi áng) 身亡．所寄(w ú) D.较．量(ji ào) 崩坠．(hu ì) 闻而传．之(chu án) 2.解释下列句中加点的词。
(1)你要是愿意,我们较量．．较量吧!(2)及．其家穿井。
(3)若．屈伸呼吸。
3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.家无井/而出溉汲。
B.有/闻而传之者。
C.奈何忧/崩坠乎?D.晓之者/亦舍然大喜。
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)得一人之使,非得一人于井中也。
(2)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。
赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道“值多少钱?”雕像者说“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说“还要贵一点儿。
”后,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道“这个值多少钱?”雕像者回答说“假如你买了那两个,这个算添头,白送。
”这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前,对他说“我不怕你,你并不比我强。
若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意,我们较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
统编版七年级上册语文第22课寓言四则课后练习题含答案
统编版七年级上册语文第22课寓言四则课后练习题（含答案）第22课寓言四则积累与运用1．下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是( )A．校量(jiào)喇叭(lǎ)粘住(zhān)B．雕像(diāo) 遵重(zūn) 虚荣(róng)C．庇护(bì) 爱慕(mù) 适用(sì)D．凯歌(kǎi) 宙斯(zhòu) 赫赫(hè)2.解释下列加点的词。
（1）及其家穿井（）（2）吾穿井得一人（）（3）国人道之（）（4）不若无闻也（）（5）有闻而传之者（）（6）宋君令人问之于丁氏（）3. 下列加点词语的意义和用法完全相同的一项是()A.闻之于宋君得一人之使B.及其家穿井及其日中如探汤C.闻之于宋君有闻而传之者D.非得一人于井中也宋君令人问之于丁氏4. 下列句子中,有通假字的一项是()A.常一人居外B.吾穿井得一人C.奈何忧其坏D.其人舍然大喜5．下列加点词的意思相同的一项是( )A．常一人居外/居功自傲B．奈何忧其坏/杞人忧天C．身亡所寄/亡羊补牢D．得一人之使/晏子使楚6. 根据解释,在括号中写出相对应的词语。
(1)因喜爱而向往表面上的光彩。
()(2)指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。
()(3)用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。
()(4)借指为不必要忧虑的事情而忧虑。
()7．根据语境解释下列加点的词语。
(1)这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
爱慕：(2)自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
较量：8．说说下列句中加点的字词或短语各有什么表达作用。
(1)赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”(2)蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走。
9.辨析下列“得”字的用法。
吾穿井得一人( )寻向所志，遂迷，不复得路( )今日有，明日去，吾不得而见之矣! ( )10.翻译下列句子（1）国人道之，闻之于宋君。
人教版七年级语文上册第22课寓言四则(基础训练原卷版)
第22课寓言四则【基础训练】一、选择题1．选出下面字音、字形完全正确的一项（）A．较．量（jiào）剌．叭（lǎ）雕．像（diāo）B．爱慕．（mù）凯．歌（kǎi）中．伤（zhòng）C．庇．护（bì）气概．（kài）跐．蹈（cǐ）D．崩坠．（zhuì）溉．汲（gài）引弦．（xuán）2．下列加点字的注音有误的一项是()A．爱慕．(mù)溉汲．(jí)躇．步跐蹈(chú)B．庇．护(bì) 饶．头(ráo) 舍．然大喜(shě)C．中．伤(zhòng) 强．大(qiáng) 身亡．所寄(wú)D．较．量(jiào) 崩坠．(zhuì) 闻而传．之(chuán)3．下列加粗字注音全对的一组是（______（A．庇护（pì（ 爱慕（mù（B．俯视（fǔ（乏味（fàn（C．惭愧（cán（ 妒忌（dù（D．囱（cōng（矗立（chù（4．下面加点字的字形、字音全对的一项是（）A．尊．重（zūn）雕．像（diāo）星宿．（sù）B．剌．叭（lǎ）饶．头（ráo）宙．斯（zhòu）C．庇．护（pì〕爱慕．（mù）赫．耳墨斯（hè）D．爪．子（zhuǎ）凯．歌（kǎi）较．量（jiào）5．下列说法无误的一项是A．我们从郑振铎的《猫》一文中感受到知识分子悲天悯人的情怀，主要源于他对猫的喜爱。
B．《皇帝的新装》的作者是丹麦作家伊索。
C．《杞人忧天》的故事嘲笑了那些既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。
D．下面句子中加点的四个词都是代词。
赫耳墨斯觉得人们．．钱？”．．对他．会更尊重些，于是问道：“这．个值多少6．下列句子中加点字的解释有误的一项是（）A．与人期行，相委．而去。
部编人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》练习题(含答案)
部编人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》练习题（含答案）1．给下列加点的字注音。
庇．( )护凯．()歌粘．()住溉汲．()中．()伤星宿．()舍．()然2．解释下列句中加点的词。
(1)及．其家穿井：____________(2)闻．之于宋君：____________(3)因往晓．之：____________(4)其人舍．然大喜：____________3．用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)得一人之使，非得一人于井中也。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)其人曰：“奈地坏何？”________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)只使坠，亦不能有所中伤。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．文学常识填空。
《伊索寓言》是一部________集。
相传伊索是约公元前6世纪________人，善于讲________故事。
现存的《伊索寓言》，是________、________时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在______名下。
《伊索寓言》和《________________》《________________》并称世界三大寓言故事集。
部编版语文七年级上册第22课《寓言四则》练习 (word版含答案)
第22课《寓言四则》练习 2021-2022学年部编版语文七年级上册一、字词书写1．挑出并改正下面句子中的错别字。
(1)他想知道自己在人间受到多大的遵重。
( )(2)这故事适用于那些爱暮虚荣而不被人重视的人。
( )(3)蚊子唱着铠歌飞走了。
( )2．给下列多音字注音并组词。
粘( )___________宿( )___________( )___________( )___________( )___________二、选择题3．下面加点字的字形、字音全对的一项是（）A．尊．重（zūn）雕．像（diāo）星宿．（sù）B．剌．叭（lǎ）饶．头（ráo）宙．斯（zhòu）C．庇．护（pì〕爱慕．（mù）赫．耳墨斯（hè）D．爪．子（zhuǎ）凯．歌（kǎi）较．量（jiào）4．赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是A．他想知道自己在人间受不受尊重。
B．他想知道人对神是否尊重。
C．他想知道他在人间受到多大的尊重。
D．他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。
5．下列加点的字注音有误的一项是（）A．赫．拉（hè）添．头（tiān）B．庇．护（pì）雕．像（diāo）C．喇．叭（lǎ）粘．住（zhān）D．凯．歌（kǎi）爱慕．（mù）6．下列加点的成语使用错误的一项是（）A．他的话语攻势凌厉，没有一丝感情，有些咄咄逼人．．．．。
B．在这么艰难的情况下，我们还能取得如此大的突破，真是喜出望外．．．．。
C．白求恩同志对技术精益求精．．．．的精神，使他成为我们的榜样。
D．因为要完成这项任务还需要克服很多困难，于是他杞人忧天．．．．，总是皱着眉头思考解决问题的办法。
三、综合性学习7．解释下列加点的词。
（1）及．其家穿井（2）不若．．无闻也（3）因往晓．之（4）身亡．所寄8．解释下列句子中加点词的意思。
(1)因往晓．之晓：_____________(2)及．其家穿井及：_____________(3)若．屈伸呼吸若：_____________(4)闻．之于宋君闻：_____________(5)国人道．之道：_____________四、语言表达9．阅读下面寓言，补充故事的结尾（至少写出两个）。