薪酬管理版本科考试大纲.doc
《薪酬管理》课程教学大纲
《薪酬管理》课程教学大纲二、课程简介《薪酬管理》是人力资源管理本科专业的一门专业必修课，在教学中占有重要地位。
薪酬管理是以企业的薪酬管理为主要研究对象，把如何合理设计薪酬管理体系作为主要内容，通过分析影响企业薪酬管理的诸因素，从中找到薪酬管理的一般规律。
本课程使学生掌握薪酬管理的基本理论、相关基础知识及薪酬管理的基本技术和方法，能够根据企业所处的具体环境、业务需要以及人力资源战略来设计和完善具有本企业特色的薪酬管理体系、薪酬结构、薪酬水平、薪酬形式、薪酬政策和薪酬制度等，在实现组织目标的过程中，成为一名合格的薪酬管理者。
三、课程目标通过本课程的学习，使学生了解薪酬及薪酬管理在人力资源管理以及企业管理中的地位；理解薪酬与薪酬管理的基本概念，掌握薪酬管理常用的技术和方法；学会运用薪酬管理的方法和技术设计薪酬体系，为企业决策提供方案。
1.知识与技能目标：（1）培养与形成对市场经济下薪酬管理理论的理解、分析和应用能力；（2）培养与形成对现代薪酬管理的基本原理、基本制度和基本方法的理解和应用能力；（3）培养与形成对现代企业的薪酬体系和薪酬结构的理解与应用能力；（4）培养与形成对薪酬有效控制的方法。
2.过程与方法目标：通过对薪酬管理原理的讲解，结合案例分析和播放与课程相关的音像资料，使学生在学习过程中能够把薪酬管理理论运用到实践中，从而完成教学目标。
3.情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养学生作为一名薪酬管理人员必须具备的坚持不懈的学习精神、勇于探索的科学态度、严密的逻辑推理、深刻敏锐的洞察能力和积极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。
四、与前后课程的联系1.先修课程：管理学原理、战略管理、劳动经济学、工作分析与职位设计等。
2.后续课程：薪酬管理解决方案设计、企业薪酬管理实务等课程。
五、教材选用与参考书1.选用教材：刘昕著.《薪酬管理》（第四版）.中国人民大学出版社，2014年4月第4版。
薪酬管理教学大纲
薪酬管理》教学大纲一、课程的性质和任务：本课程的主要内容是从战略的角度讲述薪酬管理新的理念、 技术和流程。
共包括薪酬管 理总论、战略与薪酬管理、基本工资管理、奖金管理、福利管理、薪酬制度和薪酬实务七项 内容， 每项内容均设有学习要点、相关信息键接、 案例讨论和复习练习题， 帮助学生从问题 的角度理解当前企业薪酬管理面临的困惑与技术难点， 尤其对中国企业的人力资源管理实践 和薪酬管理实践具有很强的针对性和可操作性， 是一门理论与实践紧密结合的课程。
二、教学内容和基本要求 教学内容：第一章 薪酬管理总论 第一节 什么是薪酬第二节 薪酬管理中的基本问题 第三节 薪酬管理问题的重要性 第四节 薪酬管理的历史演变 第五节 中国目前的薪酬问题 本章小结 复习思考题第二章 战略与薪酬管理 第一节 战略的定义及其理论概述 第二节 从企业战略到薪酬管理 第三节 构建战略导向的薪酬管理体系案例研究 西南航空公司成功的秘诀——战略性报酬体系的构建 本章小结 复习思考题 第三章 基本工资管理 第一节 概述第二节 基于职位的薪酬体系 第三节 基于能力的薪酬体系 第四节 选择课程名称：薪酬管理 /Salary management 课程代码： 030612 学时： 32 学分： 2讲课学时： 32上机 /实验学时：考核方式：考查先修课程：人力资源管理 适用专业：公共事业管理、劳动社会保障 开课院系：公共管理系 教材：文跃然主编， 《薪酬管理原理》，复旦大学出版社， 主要参考书： 刘昕，《薪酬管理》 ，中国人民大学出版社， 2002 年版 李新建等，《企业薪酬管理概论》 ，中国人民大学出版社， 刘军胜编著， 《薪酬管理实务手册 》，机械工业出版社，企业管理 2004 年版2006 年版 2002 年版本章小结 复习思考题 第四章奖金管理 第一节奖金是什么 第二节奖励什么 第三节奖励多少 第四节 如何奖励 本章小结 复习思考题 第五章 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节福利管理员工福利的定义和功能 法定福利 企业补充福利员工福利的发展历史及其趋势 如何设计一套好的福利管理制度本章小结 复习思考题 尺氏 、 、、＞: 弟八早 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第八节 薪酬制度企业薪酬诊断及问题分析薪酬制度化建设的基本原则及基本程式 薪酬制度的文本化 薪酬制度的试行与反馈薪酬制度的调整、修正与推行 薪酬制度文本举例本章小结 复习思考题 第七章 第一节第二节 第三节 第四节 第五节 第八节 一些有代表性的公司的薪酬实践 概述联想的薪酬管理 与战略发展同步一一海尔的薪酬管理 微软的薪酬管理 杜邦公司的薪酬管理 美国公务员的薪酬管理本章小结 复习思考题 基本要求： 薪酬管理属于人力资源管理中的一项专业技术水平要求较高的管理领域， 它不仅要求薪酬管理人员具备全面的人力资源管理知识和开阔的眼界，了解企业的经营业务和流程， 而且要求薪酬管理人员具有敏锐的成本意识以及对各种薪酬方案的成本有效性进行分析的能力。
(完整版)《薪酬管理》实验大纲.docx
《薪酬管理》实验教学大纲一、实验教学的性质地位和任务《薪酬管理》实验是培养学生实际操作能力的主要方式，通过实验可以促进薪酬管理理论与实践全面结合。
增强学生职业意识，强化技能训练，培养和提高学生的实际工作能力。
提高教学效率，引发学习兴趣，激发学生的学习积极性和创造性思维。
二、实验内容与要求项目一、薪酬战略分析（1）实验目标了解战略性薪酬管理对人力资源管理提出的新要求，战略性薪酬管理的内涵及设计步骤；理解薪酬管理与几种不同的企业经营战略以及竞争战略之间的匹配关系；掌握全面薪酬战略的内涵、主要特征及其与传统薪酬战略的区别。
（2）具体内容根据案例分析企业战略与薪酬的管理，明确薪酬战略分析的基本原理。
（ 3）主要仪器设备与工具案例， A4 稿纸，微机（ Word 下制作）。
项目二、职务评价（1）实验目标了解职位评价的意义和作用。
掌握职位评价方法的使用技巧。
掌握如何根据职位评价结构建立企业的职位结构。
（2）具体内容学习各种职务评价的技术和方法，运用两两比较法、500 分法和海氏法进行岗位比较、岗位排序。
（ 3）主要仪器设备与工具案例， A4 稿纸，微机（ Word 下制作）。
项目三、薪酬调查（ 1）实验目标了解薪酬水平决策对企业的人力资源管理会产生何种影响，薪酬数据分析的基本技术和方法；理解常见的薪酬水平决策的几种类型及各自的优缺点，薪酬调查的目的、意义、概念和种类；掌握薪酬调查的实施步骤及实施要点。
（ 2）具体内容进行薪酬调查，并将采集到的相关数据利用SPSS 统计软件进行分析，运用薪酬管理软件进行整理。
（ 3）主要仪器设备与工具A4 稿纸，微机（Word 和 Excel 下制作）， SPSS 统计软件。
项目四、薪酬结构设计（1）实验目标了解薪酬结构和薪酬内部一致性在薪酬管理中的意义；掌握如何根据企业需要确定薪酬变动范围与薪酬变动比例；熟练掌握薪酬结构的设计流程与步骤。
（2）具体内容根据给定背景资料，为某公司设计内部协调、个人贡献或竞争性薪酬体系。
薪酬管理教学大纲
薪酬管理教学大纲教学体系导论第一章薪酬与薪酬管理概述第二章企业薪酬管理基础实际第三章薪酬设计第四章薪酬制度第五章薪酬〔工资〕方式第六章员工福利管理第七章工资保证和支付管理第八章薪酬控制与调整第一章薪酬与薪酬管理概述学习目的：经过本章学习，了解和掌握薪酬与薪酬管理的普通基础知识，为今后各章的学习与研讨奠定实际基础。
教学重点：薪酬的概念及构成；薪酬管理的性质、内容与原那么。
教学方法：课堂解说与课堂提问、讨论相结合。
教学时数：4个第一节薪酬的基本概念•一、薪酬的定义薪酬，就是活休息的报酬，进一步讲，它是员工为企业提供休息而失掉的各种货币性与非货币性〔实物〕报酬的总和，包括工资、奖金、津贴、提成工资、休息分红、福利等。
•二、薪酬与工资的区别和联络工资是企业薪酬的主要方式，是企业依据国度的法律规则和休息合同，以货币方式直接支付给雇员的休息报酬。
狭义的工资：指基本工资或规范工资。
狭义的工资：包括基本工资、奖金、津贴、补贴、休息分红等。
三、薪酬与福利的区别与联络薪酬普通是针对团体或班组与休息者或休息者群体的休息量相联络的休息报酬，有很强的目的性。
福利普通指用人单位支付给员工的除工资薪金之外的休息报酬。
它是不与休息者的一般休息量或群体休息量相联络的，每团体都有权益享用。
四、薪酬的性质与功用〔一〕性质1、薪酬是员工合法的休息支出；2、薪酬是企业对员工实行休息义务的物质补偿方式；3、薪酬实质上是一种交流或买卖；4、企业员工依托为企业所做的非直接性休息贡献而取得的合法支出，也具有企业薪酬的性质。
〔二〕功用薪酬的企业功用：〔1〕增值功用；〔2〕鼓舞功用；〔3〕协调功用。
薪酬的员工功用：〔1〕休息力再消费保证功用；〔2〕价值完成功用。
薪酬的社会功用：休息力资源的再配置。
五、薪酬的分类及其构成薪酬普通由基本薪酬和辅佐薪酬构成。
其中基本薪酬是薪酬的主要内容，俗称基本工资。
〔一〕基本薪酬基本薪酬是指组织依据员工的岗位、职级、才干和任务结果所支付给员工的比拟动摇报酬。
2013年自考企业劳动工资管理(00166)大纲
高纲1113 江苏省高等教育自学考试大纲00166 企业劳动工资管理南京师范大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置的目的与要求（一）课程性质和特点企业劳动工资管理是一门理论联系实际、应用性较强的课程。
由于薪酬管理是人力资源管理中的重要和核心环节，所以，本课程内容也有较强的普遍适用性。
本课程应用于在人力资源管理过程中，对组织（企业、用工单位）的薪酬管理制度的设计制定、薪酬管理制度的调整与管理变革，以及绩效评估、薪酬控制与支付等薪酬管理活动环节。
主要内容包括：薪酬与薪酬管理概述，基于职位的薪酬体系，基于任职者的薪酬体系，绩效薪酬的设计与管理，薪酬结构及其设计，薪酬水平与决策，薪酬支付、调整及分类管理，员工福利管理，薪酬控制与沟通，薪酬管理的相关法律法规等内容。
（二）本课程设置的目的设置本课程，为了使考生能够牢固掌握薪酬管理的基本概念、基本原理和薪酬管理的原则和方法。
能够运用所学的理论设计薪酬管理制度和进行薪酬管理，与其他环节管理一起，构成有效和科学的人力资源管理总体。
（三）本课程的基本要求通过本课程的学习，要求考生掌握薪酬管理的基础理论和基本方法，在正确的薪酬管理理论指导下，能够理论联系实际，解决薪酬管理活动中的各种实际问题，提高考生分析问题和解决问题的能力。
（四）本课程与相关课程的关系企业劳动工资管理是人力资源管理专业学生必修的专业基础课程，与人力资源管理专业的许多其他课程有着密切的关系。
《现代管理学》、《组织行为学》、《劳动关系学》、《劳动法》、《人力资源开发与管理》是本课程的基础，《人员素质测评理论与方法》与本课程紧密衔接。
二、课程内容与考核目标第一章薪酬与薪酬管理概述（一）课程内容1、薪酬及其功能（1）、薪酬的基本内涵（2）、薪酬的构成（3）、薪酬的功能2、薪酬模式的选择（1）、薪酬构成分析（2）、薪酬模式（3）、薪酬模式的选择3、薪酬管理概述（1）、薪酬管理（2）、薪酬管理的基本内容（3）、薪酬管理的基本流程（4）、人力资源管理体系中的薪酬管理（5）、战略性薪酬管理（二）学习要求通过本章学习，领会薪酬的相关概念及构成；领会薪酬的基本模式；掌握薪酬管理的概念和意义；理解战略性薪酬管理。
薪酬管理-自考历年试题
关于命题和考试的若干规定1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是:“领会”20％;“掌握”40%;“熟练掌握”为40%.3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在备份试卷中所占的比例约为2:3:3：2。
4、本课程考试试卷可能采用的题型有:填空题、单项选择题、名词解释、简答题及论述题等类型（见附录）。
5、考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。
评分采用百分制，60分为及格.附录：题型举例一、单项选择题（下列四个备选答案中只有一个是正确的,请选出正确的答案，并将其代码写在题干后面的括号内.）1、效率工资理论认为,在资本要素不变的情况下，企业的产出过程中投入的劳动要素量和工人的努力程度取决于（）A．实际工资B．名义工资C．监督程度D．劳动力的供求程度答案：A2、在薪酬体系设计过程中，确定企业的薪酬水平在劳动力市场中相对位置的决策过程称为( ）A．薪酬调查B．薪酬诊断C．薪酬定位D．薪酬评估答案：C二、多项选择题（下列五个备选答案中有2至5个是正确的,请选出正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内，多选、少选、错选均不得分。
）1、我国企业奖金来源的主要渠道有（）（）（）（）（）A．从奖励基金中提取B．从节约的资金中提取C．从企业基金中提取D．从职工工资中进行扣除E．国家或上级主管机关直接发给企业或企业某些职工的奖金答案：ABCE2、员工福利的主要功能有（）（）（）（）（)A．吸引人才B．提高员工素质C．节约成本D．提升企业形象E．提高企业竞争实力答案：ACD三、填空题1、企业的薪酬系统一般要达到兼具有效性、________与合法性三大目标。
答案；公平性2、一般情况下，薪酬定位有三种基本形式：领先型、追随型、_________。
答案：滞后型四、名词解释1、胜任力答案：胜任力就是完成工作、达到绩效所需具备的知识、能力和行为特征。
开放教育本科《人力资源管理》课程教学大纲纲要纲要.doc.doc
开放教育（本科）《人力资源管理》课程教学大纲重庆电大远程教育导学中心经管导学部2008 年 8 月修订第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《人力资源的管理》课程是开放教育（本科）工商管理专业、会计学专业、教育管理专业的限选课。
开设本课程，是为了学生通过对本课程的学习，可以使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。
二、与相关课程的衔接与本课程教学相衔接的课程可分为先修课程与后续课程.先修课程有：管理学基础、小企业管理、宏微观经济学。
后续课程有：现代管理基础、企业信息管理、企业战略管理等课程。
三、课程教学的基本要求1．正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对人力资源管理有一个总体的认识。
2．通过本课程的教学，使学生掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法。
3．紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。
真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出贡献。
四、教学方法与教学形式1．通过基本文字教材的准确叙述和音像教材的深入浅出的讲解，使学生对本课程的基本概念有比较深刻的认识和较全面的掌握；2．文字教材的编写要求全面系统，条理清晰、通俗易懂；音像教材的制作要做到形象、活泼，富有说服力和感染力，尽可能结合实际案例进行讲解；3．收视录像课之前，要求学生必须进行必要的文字教材的预习，课后布置必要的思考题或作业。
提倡学生参加适当的社会实践，以巩固所学知识；五、课程教学要求的层次按照中央广播电视大学教务处的统一要求，在教学实施过程及期末考核时，按“了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。
“了解”即要求一般地掌握有关内容，一般以填空、选择、判断等题型进行考核；“掌握”既要求清楚地掌握有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核；“重点掌握”即要求非常清楚、全面、准确地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以简答、论述、案例分析题等题型进行考核。
薪酬管理-薪酬管理课程教学大纲 精品
《薪酬管理》课程教学大纲一、课程名称：薪酬管理（Payment Management）二、课程编码：MM30034三、学时与学分：32／2四、课程教学目标薪酬是雇员因为雇佣关系的存在而从雇主那里获得的所有形式的经济收入以及有形服务和福利的总和，由于其对员工工作绩效的直接影响而受到人力资源管理工作者的关注。
薪酬管理是组织针对所有员工的工作来确定他们应当得到的薪酬总额以及公司薪酬结构和薪酬形式的过程。
本课程从薪酬的基础理论入手，介绍了薪酬与薪酬管理的基本概念及内涵、薪酬的特性和作用、工资理论以及制定工资制度的基本原则。
接着，从薪酬设计这一核心内容出发，讲述了薪酬调查方法及其应用、职务分析的方法及其应用、固定工资的制定方法、企业的奖励制度、企业福利的概念及意义。
最后针对不同类型人员的薪酬设计特点对薪酬知识的应用进行了阐述，并介绍了企业薪酬战略的有关知识。
教学目的：1、了解薪酬及薪酬管理在人力资源管理以及企业经营中的意义2、理解薪酬与薪酬管理的基本概念，掌握薪酬管理常用的技术和方法3、学会运用薪酬管理的方法和技术设计薪酬体系，为企业决策提供方案五、适用学科专业：工商管理硕士（MBA）六、基本教学内容与学时安排第 1 章导论1.1薪酬的含义1.2 薪酬的特性1.3 薪酬的作用第 2 章工资理论2.1 最低工资理论2.2 工资基金理论2.3工资差别理论2.4 边际生产力论2.5 集体交涉理论2.6 劳动力市场歧视理论2.7人力资本理论第 3 章制定工资制度的原则3.1按劳分配原则3.2公平与不公开原则3.3 经济与竞争原则3.4合法性原则第4章薪酬调查4.1薪酬调查的必要性4.2薪酬调查的方法4.3薪酬调查数据的应用第5章职务评价5.1职务评价的作用5.2 职务分析5.2 职务评价的方法5.3 职务评价的应用第6章固定工资的制定方法6.1薪点制6.2 等级制6.3 计件工资制6.4工资的晋升方法第7章企业的奖励制度7.1奖励制度的作用7.2短期奖励工资7.3长期奖励工资7.4 奖励的应用第8 章企业的福利8.1企业福利的作用8.2员工职业保险8.3其他员工福利第9章不同类型人员的薪酬设计9.1一线工人的薪酬设计9.2 行政人员的薪酬设计9.3 营销人员的薪酬设计9.4科研人员的薪酬设计9.5 管理人员的薪酬设计第10章薪酬战略与薪酬管理10.1企业的薪酬战略10.2薪酬咨询与改革10.3薪酬管理七、主要教学参考书1、教材：企业薪酬管理，李建新，南开大学出版社，20XX3、薪酬管理，第六版，乔治.T.米尔科维奇，杰里.M.纽曼，中国人民大学出版社，20XX4、4、薪酬管理，李严锋等，东北财经大学出版社，20XX5、薪酬管理，王长城，深圳海天出版社，20XX6、薪酬构架原理与技术，王长城，中国经济出版社，20XX7、现代企业薪酬管理实务，劳动和社会保障部劳动书刊发行中心，中国人事出版社，20018、薪酬管理，舒晓兵，张清华，人民日报出版社，20XX。
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6091《薪酬管理》(2002版)(本科)考试大纲1高等教育自学考试人力资源管理专业（独立本科段）6091《薪酬管理》课程考试大纲有关说明与实施要求（一）课程性质与考核目的《薪酬管理》是国家高等教育自学考试人力资源管理专业（本科）的一门核心专业课程。
它不仅从经济学、管理学、心理学等多学科视角，对薪酬以及薪酬管理的相关内容进行理论上的阐述，而且注重对薪酬管理的实际操作技能进行深入的探讨。
本课程统一考试的目的在于：了解和检验人力资源管理专业考生对薪酬管理的基础知识与相关基础技能的理解和掌握程度，促其学会运用本课程的基础知识、基本理解和基本方法，分析和解决人力资源管理工作中所涉及的一般理论和实际问题。
（二）指定教材全省高等教育人力资源管理专业自学考试统一命题所使用的教材为：李严锋、麦凯编著的《薪酬管理》，东北财经大学出版社，2002年版。
（三）复习方法考生必须根据考试大纲的基本要求，认真阅读和仔细钻研指定的教材，尽可能较全面、系统、完整的了解和掌握薪酬管理的基本理论、基本概念和基本技能；专业教师应在考生系统自学的基础上，对重点和难点章节进行有针对性的分析、辅导。
（四）内容分析从自学考试的基本目的和考生的实际情况出发，本大纲将各章节内容划分为重点把握、基本领会、一般了解和不作要求四个层次。
考核内容不超出本大纲所列的基本范围。
1、重点把握：能熟练掌握本课程中有关概念、基本原理和知识点的含义，并能正确的识记和表述。
2、基本领会：初步熟悉本课程的有关概念、原理和方法间的区别和联系，基本掌握薪酬管理的一般操作技能。
考核目标的重要程度仅次于重点把握。
3、一般了解：内容一般性了解，起系统性学习作用。
4、不作要求：难度过大或于其他课程有所重复，不符合自考助学考生实际情况的均不作要求。
二、课程内容与考核要求第一章薪酬管理基础理论1.1主要薪酬理论概述1.1.1早期的薪酬理论（一般了解）1.1.2马克思主义经济学的工资决定理论（一般了解）1.1.3维持生存薪酬理论（重点把握）1.1.4人力资本理论（不作要求）1.1.5薪酬基金理论（不作要求）1.1.6边际生产率薪酬理论（不作要求）1.1.7供求均衡薪酬论（不作要求）1.1.8集体谈判薪酬理论（不作要求）1.1.9效率薪酬理论（不作要求）1.2绩效薪酬的激励理论1.2.1需要层次理论（一般了解）1.2.2人性假设理论（不作要求）1.2.3期望理论（基本领会）1.2.4双因素理论（重点把握）1.2.5公平理论（重点把握）1.3传统薪酬理论存在的问题（不作要求）1.4薪酬理论的新发展（不作要求）第二章国内外的薪酬制度本文章内容涉及面广、难度大，不大适合本课程的高等教育自学考试，故原则上不作要求。
第三章工资等级制度3.1工资等级制度的概念、作用和特点3.1.1工资等级制度的概念及其作用（重点把握）3.1.2工资等级制度的特点（重点把握）3.2工资等级制度的制定3.2.1制定工资等级制度的基本原则（重点把握）3.2.2工资等级制度的主要内容（基本领会）3.3工资等级制度的类型3.3.1能力工资制（基本领会）其中分析比较法、分析记分法、培训时间和培训费用比较法的相关内容不作要求。
3.3.2工作工资制（基本领会）其中职务评价的四种方法，即序列法、分类法、评分法和因素比较法不作要求。
3.3.3组合工资制（基本领会）3.3.4年功工资制（一般了解）第四章薪酬管理的职能4.1薪酬职能4.1.1薪酬职能的主要表现（基本领会）4.1.2薪酬职能的实现（一般了解）4.2薪酬构成4.2.1薪酬构成的内容（重点把握）4.2.2薪酬构成中各个成分的比例关系（基本领会）4.3薪酬管理体系4.3.1计时薪酬制（重点把握）4.3.2计效薪酬制（重点把握）4.3.3业绩挂钩薪酬（基本领会）4.3.4福利性报酬体系（不作要求）4.4年薪制4.4.1年薪制的必行与慎行（一般了解）4.4.2如何为企业家定价（不作要求4.4.3年薪制的五种模式（不作要求）4.4.4实行经营者年薪制的范围(一般了解)4.5股权激励（不作要求）4.6股票期权制（不作要求）第五章薪酬管理的原则5.1薪酬管理的基本原则5.1.1按劳付酬（重点把握）5.1.2在发展生产的基础上增加薪酬（重点把握）5.1.3物质鼓励与精神鼓励结合（重点把握）5.1.4薪酬制度的制定准则（基本领会）5.1.5薪酬支付准则（重点把握）5.2薪酬分配的基础5.2.1决定薪酬水平的主要因素（一般了解）其中测算生活费用（生活薪酬）的三种方法（P151）和衡量薪酬总额支付能力的方法（P154）不作要求。
5.2.2影响薪酬水平的参考因素（不作要求）5.3最低薪酬的确定（重点把握）第六章薪酬管理制度设计6.1薪酬管理制度概述6.1.1薪酬制度的几个基本问题（一般了解）6.1.2薪酬观与薪酬基础（不作要求）6.1.3报酬策略与目标（一般了解）6.2基本薪酬制度设计6.2.1设计原则和考虑因素（重点把握）6.2.2基本薪酬制度的设计程序和方法（重点把握）6.3薪酬体系设计6.3.1薪酬体系及其选择（基本领会）6.3.2职务工资制度操作规程（一般了解）其中职务编制的三种方法（P195）和职务评价的四种方法（P197）不作要求。
6.3.3职能工资制度操作规程（一般了解）6.4奖金管理制度设计6.4.1现行奖金方式及其评价（一般了解）6.4.2绩效奖金制度设计（一般了解）6.5红利管理制度设计（一般了解）6.6福利制度设计6.6.1福利形式和福利制度的设计原则（基本领会）6.6.2退休制度和养老金计划（不作要求）6.6.3企业保险制度设计决策（不作要求）第七章绩效评估本章与人力资源管理专业的《绩效管理》的课程内容有所重复，故不作要求。
第八章薪酬控制与支付8.1薪酬控制8.1.1薪酬预算（一般了解）8.1.2薪酬衡量（一般了解）8.1.3确定薪酬总额（基本领会）8.1.4成本估计（重点把握）8.1.5抑制成本（一般了解）8.1.6薪酬调整（一般了解）8.2薪酬支付艺术8.2.1增加薪酬透明度（一般了解）8.2.2把握支付的时机（一般了解）8.2.3合理的支付方式（重点把握）8.2.4争取员工的信任（一般了解）8.2.5加薪和发奖金的选择（一般了解）8.2.6青年员工薪酬支付的艺术（一般了解）8.2.7留住最好的员工，只有高薪是不够的（一般了解）第九章计算机在薪酬管理中的应用鉴于参加此次《薪酬管理》自学考试的多数考生计算机基础相对薄弱，故不作要求。
三、命题原则与试卷题型1、考试方式闭卷、笔试；考试时间为120分钟2、命题原则（1）命题范围以本考试大纲为依据。
（2）注重基本知识和基本技能的理解与掌握，不出偏题和难题。
（3）与人力资源管理专业自考助学考生的特点和目前的整体基础水平相适应。
3、试卷题型与答题要求试卷一般设选择题、简答题、论述题、计算题四大类。
（1）选择题（占40%）选则题包括单项选择（简称单选题）和多项选择（简称多选题）。
选择题是标准化考试中最基本的题型，应重点把握复习。
选择题覆盖面广，主要考察考生的记忆、理解、判断和推广能力。
答题时，考生应认真审题，可采用正选法，也可以适当的运用排除法，即先把错误的答案排除，剩下的就是正确答案。
（2）简答题（占30%）简答题即简要回答问题，薪酬管理的基本概念、原则、方法、具体程序等，都可以形成简要回答的问题。
其要求简明、准确、有层次，不在于进行过多的论述，而在于能准确的回答出试题所要求的要点。
（3）论述题（占20%）论述题，一般是要求考生运用所学的知识联系管理实践中的重要问题加以分析和说明。
回答论述题，首先要求观点正确，要点突出，层次分明，论述全面；其次，要注重联系实际具体分析，做到恰如其分，不能牵强附会，或光写空洞口号。
（4）计算题（占10%）计算机主要检验考生从事薪酬管理工作所应具有的基本计算能力和程度，以及对各种数据处理和运用水平的高低。
相对来说，计算题所考察的知识面比案例分析题要简单一些。
其答题的基本要求是：计算结果要正确，而且要求考生写出必要的步骤。
4题型举例一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
每小题一分，共30分）1、最低工资制度不仅是一项工资制度，还是一项（）制度。
A、管理B、行政C、法律D、战略……..二、多项选择题（在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题2分，共10分）1、在薪酬调查是要调查（）A、被调查企业的情况B、被调查岗位的情况C、被调查岗位的薪酬状况 D 、调查人的情况E、被调查企业的薪酬调查状况………三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1、简述薪酬的含义及其基本构成。
……..四论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1、联系实际，谈谈你对最低薪酬制度基本内涵的理解。
……..五、计算题某化工公司员工刘华月标准工资为1300元（月应工作天数为21.16天）。
2003年10月请事假5天，病假6天，事假和病假中各有法定节假日1天。
刘华参加工作已有10年，按该公司有关规定，刘华病假期间工资按月标准工资的70%支付。
问：2003年10月刘华的实得计时工资应为多少？。