中班语言游戏教案《冬天的小路》
幼儿园中班上学期语言教案《冬天的小路》
幼儿园中班上学期语言教案《冬天的小路》1. 教学目标•了解冬天的气候特点，认识冬天的常见事物。
•听懂、理解、顺畅朗读《冬天的小路》课文。
•能够用简单的语言表达、描述冬天的气候、特点和事物。
2. 教学内容•冬天季节气候特点和冬天的常见事物。
•《冬天的小路》课文。
3. 教学重点和难点3.1 教学重点•《冬天的小路》课文的理解和朗读。
•掌握描述冬天气候特点及冬天常见事物的语言表达。
3.2 教学难点•让孩子们根据字母及拼音运用字母发音规律自主阅读《冬天的小路》。
•完成语言表达的教学目标。
4. 教学准备•《冬天的小路》绘本（数量根据学生人数而定）。
•有关冬天的图片或实物（例如雪花、手套、帽子等）。
•大黑板或白板，彩色粉笔或彩色白板笔。
•教师准备一些简单的问题来检查孩子们的理解和记忆能力，例如：–冬天有哪些气候特点？–冬天常见的事物有哪些？–《冬天的小路》的作者是谁？5. 教学过程5.1 热身（5分钟）让孩子们坐好，放松身体，集中精力，做好接下来的活动。
5.2 引入（10分钟）1.让孩子们看一些有关冬天的实物或图片，讨论冬天的特点及常见事物。
2.让孩子们听听冬天的声音（例如：雪花飘落的声音、打雪仗的声音等），让孩子们感受冬天的气氛。
5.3 学习课文（30分钟）1.教师带领孩子们朗读课前热身段落，让孩子们跟着大声朗读，热身。
2.教师开始讲解课文内容，让孩子们听懂，并展示绘本帮助他们理解。
3.注重字母、拼音、发音的教学，通过自主阅读，让孩子们根据字母和拼音发音规律理解课文并流畅朗读。
4.对于课文中陌生的单词，教师可以适时给予解释或举例说明。
5.4 后续活动（30分钟）1.小组讨论：老师将孩子们分为小组，让他们自己讨论课文内容，沟通交流，增强团队意识。
2.小组展示：让每个小组派出一名代表，向全班介绍课文内容，讲述自己的理解和感受。
3.谈论：引导孩子们在现实生活中观察和发现冬天的现象或事物，让孩子们用简单的语言表达和描述这些事物。
幼儿园中班教案《冬天的小路》含反思
幼儿园中班教案《冬天的小路》含反思教案教学目标：1. 听懂故事并理解故事情节，提高对故事的理解与感受本领。
2. 加添对冬季自然现象的认知，如雪花、冰块、冰雪路等，培育孩子对自然的酷爱。
3. 加强孩子们的语言表达本领，提高听说本领。
4. 提高团队合作本领，培育孩子对集体生活的乐趣与合作意识。
教学材料：1. 给孩子配发故事书《冬天的小路》。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学步骤：步骤1：导入（5分钟）老师在黑板上写下“冬天的小路”，并询问孩子们冬天常常看到什么？孩子们举手回答后，老师告知孩子们今日要讲一个与冬季有关的故事——《冬天的小路》。
步骤2：故事叙述（15分钟）老师打开书本叙述故事，倾听并引导孩子们理解每一个情节，同时让孩子们想象小狗的艰辛生活，感受雪花、冰块、冰雪路等冬季自然现象。
步骤3：绘画创作（30分钟）老师发给孩子们画纸、彩笔、剪刀等绘画材料，让孩子们自由地进行绘画创作。
老师也可以指定绘制冬天自然现象的主题，如画雪人、画冰块等，或让孩子们依照故事情节进行绘制。
在绘画的过程中，老师特别要注意孩子们的听力和表达本领。
可以通过对孩子们的绘画作品进行询问和点评，帮忙孩子们更好地理解故事情节和自然现象，同时提高孩子们的语言表达本领。
步骤4：集体游戏（20分钟）老师可以依据故事情节设计集体游戏环节，例如抢雪球、打雪仗、穿越“冰雪路”等相应游戏，加强孩子们的合作意识与团队精神。
步骤5：总结（10分钟）整理孩子们的绘画作品，并在黑板上进行呈现。
同时，老师可以邀请孩子们谈论本身的绘画作品，共享本身的想法和感受，引导孩子们表达本身的心声。
反思1. 教学效果通过这样的教学方式，可以引导幼儿们更好地理解故事情节和自然现象，加强察看和想象力，开发幼儿的思维本领，提高幼儿的语言表达本领和团队合作本领。
2. 教学方式采纳多种教学方式，如讲故事、绘画创作、集体游戏等，使教学更富有趣味味性，激发幼儿爱好，让幼儿在轻松快乐的氛围中欢乐地学习。
幼儿园中班上学期语言教案《冬天的小路》
幼儿园中班上学期语言教案《冬天的小路》一、教学目标：1. 理解故事内容，感知冬天小路上的特点。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力。
3. 学会用诗歌形式表达自己对冬天的感受。
4. 培养幼儿观察力、想象力及语言表达能力。
二、教学重点与难点：重点：理解故事内容，感知冬天小路上的特点。
难点：学会用诗歌形式表达自己对冬天的感受。
三、教学准备：1. 故事课件《冬天的小路》。
2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
3. 诗歌卡片。
四、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件《冬天的小路》，引导幼儿观看并回答问题：“故事里发生了什么？冬天的小路是什么样子的？”2. 讲述故事：教师讲述故事，引导幼儿关注冬天小路上的特点，如雪、冰、动物脚印等。
3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己冬天的经历，如滑雪、堆雪人等，并提问：“冬天的小路给你带来了哪些乐趣？”4. 创作活动：1. 教师发放创作材料，引导幼儿画出自己心目中的冬天小路。
2. 幼儿创作过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。
5. 诗歌学习：1. 教师出示诗歌卡片，引导幼儿朗读并理解诗歌内容。
2. 教师带领幼儿学习诗歌，帮助幼儿体会诗歌的韵律美。
五、作业：1. 回家后，与家长分享故事《冬天的小路》及自己的创作作品。
2. 家长协助幼儿用诗歌形式表达自己对冬天的感受。
六、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节的参与程度，了解他们对冬天小路的理解和感受。
2. 评价幼儿在创作活动中的表现，观察他们能否发挥想象力，画出富有创意的冬天小路。
3. 检查幼儿在家作业的完成情况，评估他们是否能用诗歌形式表达自己对冬天的感受。
七、教学反思：1. 故事内容和诗歌的选择是否适合幼儿的理解水平？2. 创作活动的设计是否能够激发幼儿的想象力？3. 教学过程中是否有充分的互动，幼儿是否积极参与？4. 是否所有的幼儿都能跟上教学进度，是否有必要调整教学方法或内容？八、教学拓展：1. 组织一次户外活动，让幼儿亲自体验冬天的小路，感受雪和冰的特点。
幼儿园中班教案《冬天的小路》含反思
幼儿园中班教案《冬天的小路》教学目标•观察和感受冬季自然环境•了解冬季景象和冬季特征•培养了解冬季的动物和植物的兴趣•通过生活小细节感受冬季的变化•增加口头表达的能力和表演的勇气教学内容情境创设老师引导幼儿们闭上眼睛，想象自己走在一条林间小路上，眼前一片洁白的雪景。
寂静与安逸一起来到了幼儿的心底。
随着老师的引导，幼儿们想象自己走在小路上，感受着冬季的美。
随后，老师向启发幼儿们的好奇心：“冬天的小路上，你们见到哪些不同寻常的事物了呢？”冬季景象介绍接着老师将引导幼儿们，通过问题和图片，来了解冬季的景象和特征，如：下雪、雪地、白霜、冰、雾霾等。
冬季的动物和植物通过幼儿身边可以见到的动物和植物对比，来引发幼儿们对冬季的了解：麻雀不吃饭，找吃的；老鼠请伸出“手掌”，然后，老鼠请再伸出“手指”，这时，幼儿们就会发现，老鼠的“手指”之间充盈着血液，起到保暖作用。
生活小细节灰色的天使手捏的雪花，一点点飘飘洒洒地落下，变成了一片又一片白茫茫的雪地，成为了水滴的掩体。
给幼儿感受从天而降的冬天甜蜜。
提醒幼儿们在寒冷的天气里一定要注意保暖，穿足够的衣服，所以老师要求幼儿们自己去判断自己是否暖和、舒适。
儿童绘画和剪纸让幼儿通过画画和剪纸的方式来表达自己对冬天的感受和了解。
表演吟诵通过故事情节，幼儿们表演出自己对冬季的理解。
教学反思通过这次的教学，可以看出幼儿特别喜欢玩雪。
让幼儿们自由玩雪可以增加他们的冬天气息和生活体验。
让幼儿们自己画画和剪纸，可以增加他们的艺术素养和创造力。
通过表演，可以增加幼儿的表达能力和勇气，也可以让幼儿们展示出自己对冬季的理解和感受。
在整个教学过程中，老师注重幼儿们的参与和自发性，充分考虑到幼儿的接受程度和反应能力，使教学过程更加生动和有趣。
总之，这次教学让我更加深入地了解幼儿的心理和需求，同时也让我感受到了幼儿的天真、可爱和聪明。
我相信，在今后的教学中，我们可以更好地满足幼儿的需求，帮助他们更好地成长。
冬天的小路中班语言教案8篇
冬天的小路中班语言教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!冬天的小路中班语言教案8篇编写教案能够帮助教师与同事进行教学经验的分享和交流，要想写出一份好的教案，我们需要针对不同的学习目标进行设计，以下是本店铺精心为您推荐的冬天的小路中班语言教案8篇，供大家参考。
中班语言活动《冬天的小路》（精选4篇）
中班语言活动《冬天的小路》（精选4篇）中班语言活动《冬天的小路》篇1（立体课程）活动目标：1. 认识雪天的特征。
2. 能根据不同动物的动作特点，理解推、铲、扒、扫等动词所表示的不同动作。
3. 理解故事《冬天的小路》，懂得做好事利人利己。
活动准备：《冬天的小路》。
活动过程：一. 说一说：下雪1. 播放课件【视频欣赏】。
教师：你见过下雪吗？下雪是什么样子的？2. 幼儿自由讨论、回答。
3.小结：下雪以后，地上都是雪，很容易摔倒。
所以，我们就要把地上的雪都扫干净，才可以行走。
二. 学习故事《冬天的小路》1. 幼儿欣赏课件【故事欣赏】。
2. 教师【提问】：故事里都有哪些小动物？他们为什么要扫雪？小动物们都是怎么扫雪的？（利用多媒体材料进行回顾）3.教师点击【提问】中的四幅画面，画面分别放大，根据画面引导幼儿学习"推"、"铲"、"扒"、"扫"等动词。
4. 教师：小动物们扫完雪怎么样了？如果你是他们，你愿意一起去扫雪吗？为什么？5. 总结：小动物们一起把雪扫干净了，这样，自己可以从小路上安全地走过去，而且其他的小动物也都不会摔跤了。
他们方便了自己，也为别人做了一件好事。
这样的事情，小朋友们也一定愿意做。
延伸活动歌曲【扫雪】。
附录故事：冬天的小路下雪啦，下雪啦。
雪花飘呀飘，飘到大树上，大树好像穿上了羊皮袄，飘到屋顶上，屋顶好像盖上了大棉被。
雪花落到小路上，小路不见了。
大肥猪一摇一晃过来了，"扑通"滑了一跤，急得嗷嗷叫；小鸭子摇摇摆摆走来了，"吱溜"滑了一跤，痛得嘎嘎叫；小花狗蹦蹦跳跳的跑来了，"扑通"滑了一跤，抬起头来汪汪叫；小松鼠在树上，急得吱吱叫，"糟糕，真糟糕。
小路不见了，大家快来把雪扫。
"大肥猪用鼻子推呀推，小鸭子用嘴巴铲呀铲，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴扫呀扫，不一会儿，就把雪扫得干干净净。
冬天的小路教案7篇
冬天的小路教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班语言游戏教案《冬天的小路》
中班语言游戏教案《冬天的小路》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢能根据不同动物的动作特点，理解推、铲、扒、扫等动词所表示的不同动作。
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【活动目标】1、认识雪天的特征。
2、能根据不同动物的动作特点，理解推、铲、扒、扫等动词所表示的不同动作。
3、理解故事《冬天的小路》，懂得做好事利人利己。
【活动准备】课件《冬天的小路》。
【活动过程】一、说一说：下雪。
1、播放课件(视频欣赏)。
师：你见过下雪吗?下雪是什么样子的?2、幼儿自由讨论、回答。
3、小结：下雪以后，地上都是雪，很容易摔倒。
所以，我们就要把地上的雪都扫干净，才可以行走。
二、学习故事《冬天的小路》。
1、幼儿欣赏课件(故事欣赏)。
2、教师(提问)：故事里都有哪些小动物?他们为什么要扫雪?小动物们都是怎么扫雪的?(利用多媒体材料进行回顾)3、教师点击(提问)中的四幅画面，画面分别放大，根据画面引导幼儿学习”推”、”铲”、”扒”、”扫”等动词。
4、师：小动物们扫完雪怎么样了?如果你是他们，你愿意一起去扫雪吗?为什么?5、总结：小动物们一起把雪扫干净了，这样，自己可以从小路上安全地走过去，而且其他的小动物也都不会摔跤了。
他们方便了自己，也为别人做了一件好事。
这样的事情，小朋友们也一定愿意做。
三、延伸活动。
播放歌曲《扫雪》。
附故事《冬天的小路》下雪啦，下雪啦。
雪花飘呀飘，飘到大树上，大树好像穿上了羊皮袄，飘到屋顶上屋顶好像盖上了大棉被。
雪花落到小路上，小路不见了。
大肥猪一摇一晃过来了，”扑通”滑了一跤，急得嗷嗷叫;小鸭子摇摇摆摆走来了，”吱溜”滑了一跤，痛得嘎嘎叫;小花狗蹦蹦跳跳的跑来了，”扑通”滑了一跤，抬起头来汪汪叫;小松鼠在树上，急得吱吱叫，”糟糕，真糟糕。
小路不见了，大家快来把雪扫。
”大肥猪用鼻子推呀推，小鸭子用嘴巴铲呀铲，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴扫呀扫，不一会儿，就把雪扫得干干净净。
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中班语言游戏教案《冬天的小路》
【活动目标】
1、认识雪天的特征。
2、能根据不同动物的动作特点，理解推、铲、扒、扫等动词所表示的不同动作。
3、理解故事《冬天的小路》，懂得做好事利人利己。
【活动准备】课件《冬天的小路》。
【活动过程】
一、说一说：下雪。
1、播放课件（视频欣赏）。
师：你见过下雪吗？下雪是什么样子的？
2、幼儿自由讨论、回答。
3、小结：下雪以后，地上都是雪，很容易摔倒。
所以，我们就要把地上的雪都扫干净，才可以行走。
二、学习故事《冬天的小路》。
1、幼儿欣赏课件（故事欣赏）。
2、教师（提问）：故事里都有哪些小动物？他们为什么要扫雪？小动物们都是怎么扫雪的？（利用多媒体材料进行回顾）
3、教师点击（提问）中的四幅画面，画面分别放大，根据画面引导幼儿学习推、铲、扒、扫等动词。
4、师：小动物们扫完雪怎么样了？如果你是他们，你愿意一起去扫雪吗？为什么？
5、总结：小动物们一起把雪扫干净了，这样，自己可以从小路上安全地走过去，而且其他的小动物也都不会摔跤了。
他们方便了自己，也为别人做了一件好事。
这样的事情，小朋友们也一定愿意做。
三、延伸活动。
播放歌曲《扫雪》。
附故事《冬天的小路》
下雪啦，下雪啦。
雪花飘呀飘，飘到大树上，大树好像穿上了羊
皮袄，飘到屋顶上，（）屋顶好像盖上了大棉被。
雪花落到小路上，小路不见了。
大肥猪一摇一晃过来了，扑通滑了一跤，急得嗷嗷叫；小鸭子摇
摇摆摆走来了，吱溜滑了一跤，痛得嘎嘎叫；小花狗蹦蹦跳跳的
跑来了，扑通滑了一跤，抬起头来汪汪叫；小松鼠在树上，急得
吱吱叫，糟糕，真糟糕。
小路不见了，大家快来把雪扫。
大肥猪用鼻子推呀推，小鸭子用嘴巴铲呀铲，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴扫呀扫，不一会儿，就把雪扫得干干净净。
啊，小路出来了。
嗯，嗯，累得我直喘气。
大肥猪晃晃脑袋。
嘎，嘎，我心里真高兴。
小鸭子拍拍翅膀。
汪，汪，谁也不会再摔跤。
小花狗又蹦又跳。
我们一起跳个舞好不好？小松鼠转转圈子。
太阳出来了，小路晒干了，他们手拉着手，高高兴兴地跳起舞来。