名词作动词
文言文中名词做动词和名词做状语的区别
文言文——古汉语名词做状语详解2009-10-23 10:44:44来源: 作者: 【大中小】浏览:5294次评论:0条在现代汉语里，名词作状语只限于时间名词和方位名词，普通名词作状语则比较少。
而在古代汉语里，名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语却是常见的现象。
名词作状语有的很富有修辞色彩，了解这种语法现象有助于更好地理解古文的句意。
（1）普通名词作状语①表示比喻。
例如：A.嫂蛇行匍伏。
B.子产治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼。
C.少时，一狼迳去，其一犬坐于前。
[简析]A句中“蛇行”的意思是“像蛇一样地爬行”，“蛇”是名词作状语，是用普通名词所代表事物的某些特征作比喻修饰动词。
B句中“儿啼”是“像小孩一样地啼哭”。
C句中“犬坐”是狼“像犬一样坐着”。
②表示对人的态度。
例如：A.君为我呼入，吾得兄事之。
B.田单乃起，引还，东乡坐，师事之。
C.齐将田忌善而客待之。
[简析]A句的“兄”，名词，在这里作“事”的状语，表示对人的态度，可译为我要用招待兄长的方式招待他。
B句的“师”与C句的“客”都与此同。
③表示动作行为的工具、凭借和方式。
例如：A.叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
B.黔无驴，有好事者船载以入。
C.事不目见耳闻而臆断其有无，可乎?D.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
[简析]AB句的“箕畚”和“船”分别修饰动词“运”和“载”，表示动作行为的工具。
“箕畚运用渤海之尾”，意思是用箕畚运到渤海边上；“船载以入”，意思是用船载运进来。
C句的“目”和“耳”分别修饰动词“见”和“闻”，表示凭借。
“目见耳闻”可译为亲眼看到亲耳听到。
D句的“面”修饰动词“刺”，表示用面对面、直言不讳的方式进谏。
“面刺”可译为当面指责。
④表示动作行为的处所。
例如：A.夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。
B.刘备、周瑜水陆并进。
C.赵襄王郊迎甘罗。
[简析]A句的“廷叱”，意思是在朝廷上呵叱。
B句的“水陆并进”，意思是从水路和陆路一齐进军。
名词做动词
1）许多表示物件的名词可以转化为动词，意思也随着有些改变：She had booked three seats on the plane. 她在飞机上订了三个座位。
The usher seated us in the front row. 引座员让我们在前排坐下The committee is chaired by General Lee. 委员会由李将军任主席。
He pinned the notice on the blackboard. 他把通知钉在黑板上。
The expedition will map the South Pole. 探险队将绘制南极的地图。
The policeman bagged the thief. 警察把小偷抓到了。
How can you pocket her insults? 你怎么能忍受她的侮辱？The results of the experiments are tabled at the back of the book. 实验的结果列成了表放在书后。
Picture yourself in his situation. 设想你处于他的地位。
2）表示身体某部分的名词也可用作动词：His name headed the list. 他的名字列在名单之首。
He handed the glass of beer to Grandpa. 他把那杯啤酒递给了爷爷。
Many of his friends backed his plan. 他的许多朋友都支持他的计划。
The boy shouldered the basket of fruits. 男孩掮着那筐水果。
He asked us not to finger the tomatoes. 他让我们别摸西红柿。
A policeman eyed him suspiciously. 一位警察怀疑地瞧着他。
I can’t stomach such behavior. 我不能容忍这种行为。
初中名词作动词的例子
初中名词作动词的例子
名词作动词：
1、鞭数十（鞭，用鞭子打）
2、果然鹤也（鹤，变成白鹤）
3、天雨墙坏（雨，下雨）
4、稍稍宾客其父（宾客，意动，当作宾客）
5、其家甚智其子（意动，认为……聪明）
6、父利其然也（意动，以……为利）
7、歌以咏志（歌，写诗歌）
8、愿为市鞍马（市，买）
9、不能名其一处（名，说出）
10、对酒当歌（歌，高歌，唱歌）
11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（先、后是方位名词做动词，表示“放在前面”、“放在后面”）
12、置所罾鱼腹中（“罾”用是用罾捕的）
13、皆指目陈胜（“目”是用目示意）
14、滕子京谪守巴陵郡（守，太守，做太守）
15、名之者谁（名，给……命名）
16、一鼓作气（鼓，击鼓）
17、朝服衣冠（服，穿戴）
18、惠子相梁（相，作宰相）
19、冬雷震震（雷，打雷）
20、夏雨雪（雨，降下，落下）
21、寻向所志（志，做的记号，标志）
22、有仙则名（出名）
23、有龙则灵（现灵）
24、披发文身（画文彩；刺花纹）
25、书帛曰：“陈胜王。
”（称王）
26、不蔓不枝（蔓延；生出枝节）
27、皆刑其长吏（刑，惩罚）。
文言文中名词活用作动词的规律
文言文中名词活用作动词的规律一、名词带宾语，则这个名词活用作动词。
两个或两个以上的名词连用，又无做谓语的动词，它们之间的关系可能是：A．偏正关系（状谓、动补除外，这只讲名词性词组）例如：（1）河水清且涟猗。
（《伐檀》）＊（2）楚人有涉江者。
（《察今》）B．并列关系例如：门庭若市。
（《邹忌讽齐王纳谏》）C．同位关系例如：副将军史德威慨然任之。
（《梅花岭记》）两个名词连用，句中又无做谓语的动词，则其中可能有一个名词活用作动词。
（上面三种关系除外）例如：1．舍相如广成传舍。
（《廉颇蔺相如列传》）。
＊（动宾）2．若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
（《唐雎不辱使命》）。
＊（主谓）练习：指出下面各句中活用作动词的名词，并翻译各句。
1．乃丹书帛曰：“陈胜王”。
（《陈涉世家》）2．曾皙后。
（《子路曾皙冉有公西华侍坐》）＊3．宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相。
（同上）4．民生涂炭。
（《三元里抗英》）5．愿为市鞍马。
（《木兰诗》）＊6．[客]一无所持，而腰多白金。
（《大铁椎传》）＊7．刑人如恐不胜。
（《鸿门宴》）8．士兵德顺昌甚。
（《五人墓碑记》）＊9．序八州而朝同列。
（《过秦论》）＊10．瓮牖绳枢。
（同上）11．老者衣帛食肉。
（《齐桓晋文之事》）12．子墨衰絰。
（《之战》）13．妇抚儿乳。
（《口技》）两个或两个以上的名词连用，它们之间如果不是偏正、并列、同位关系，一般地说，其中则有的名词活用作动词。
它们之间可能是主谓、状谓、动宾关系：曾皙后，诸越则桃李冬实、衣褐。
二、名词带状语，则这个名词用作动词。
名词带状语1.副词修饰名词一、一般副词:公将鼓之。
二、否定副词：天不雨。
2、介词结构修饰名词：以事秦之心礼天下之奇才。
（《过秦论》3、名词带动词性状语：妇抚儿乳。
（《口技》）练习题：译句解名词动用的词1、洸洸乎干城之具也，果能授孙吴之略耶？（《卖柑者言》）2、皆衣缯单衣。
（《西门豹治邺》）3、使人先表澭水。
名词作动词
1> 单纯谈到将来的事情，没有主观因素可用 单纯谈到将来的事情，没有主观因素可用will. It will become warm when spring comes. 春天到来，天气将会变暖。 春天到来，天气将会变暖。 I will be twenty next month. 下个月我就20岁了 岁了。 下个月我就 岁了。 2>表示说话人的推测，用will. 表示说话人的推测， 表示说话人的推测 She will be all right after taking the medicine. 吃了这药，她就会好的。 吃了这药，她就会好的。 That will be your house. 那是你的家吧。 那是你的家吧。
7> 表示根据已有的、并被注意到的迹象将要发 表示根据已有的、 生的事情 They are going to miss the train. 他们要赶不上火车了 Look at those dark clouds; it’s going to rain. 看那些乌云，要下雨了。 看那些乌云，要下雨了。 8> be going to可用于表示将来时间的条件状语从 可用于表示将来时间的条件状语从 却不能。 句，will却不能。 却不能 If he is going to participate in the competition, he’d better get prepared. 如果他打算参加这个竞赛，他最好做好准备。 如果他打算参加这个竞赛，他最好做好准备。 If we are going to start early, 5 o’clock is ok. 如果我们计划早出发， 点就可以 点就可以。 如果我们计划早出发，5点就可以。
巩固练习
1 –I don’t know if we ____ a picnic tomorrow. --Don’t worry. If it ____, everything ____ same as the schedule. A. still have , doesn’t rain, is B. still have, doesn’t rain, will be C. will still have, doesn’t rain, will be D. will still have, won’t rain, will be 解析： 解析： 考察时态的用法。第一空应为will 表示将来， 表示将来， 考察时态的用法。第一空应为 参照是tomorrow. 在主从复合句中，若主句为一般 在主从复合句中， 参照是 将来时，从句为条件状语从句或时间状语从句， 将来时，从句为条件状语从句或时间状语从句， 则从句必须用一般现在时态表示将来。 则从句必须用一般现在时态表示将来。
英语中一些名词作动词的妙用
英语中一些名词作动词的妙用
一些英语中的名词在一定的情境中被修饰可以用来作为动词，给说话者增加语言表达的丰富性。
了解这一语法现象，有助于我们学习英语言语。
首先，将名词用作动词的概念应该从用法上来理解，即将名词作为主语，变成动词形式，实现动作的描述。
例如，表达“他会面对面说话”，可以用face to face。
face本身是名词，但是加上to后就变成了动词，即“面对面”。
其次，将名词用作动词的妙用，可以让说话者的表达更有层次感、更有感情色彩，特别是在诗歌、诗词传统文学形式中更加显著。
例如，表达“墨水成轮盘转红尘惹恨”，可以用ink wheel 。
ink本身也是名词，但是加上wheel后就变成了动词，即“成轮盘转”。
第三，将名词用作动词在使用时，需要注意语言使用和发音，确保表达和主语保持一致，以增加语义的准确性。
例如，表达“我一直想念你”，可以用miss you。
miss本身也是名词，但是加上you后就变成了动词，即“想念”。
第四，将名词用作动词的妙用，可以达到减少句子字数的目的，从而让说话者的语言表达更加流畅而且更加简洁。
例如，表达“他继续他的梦想”，可以用dream on。
dream本身也是名词，但是加上on后就变成了动词，即“继续梦想”。
总之，将名词用作动词在英语使用中是一种较为常见的现象，它可以让说话者的表达更有层次感、更有感情色彩，但在使用时也需要注意语言使用和发音，确保表达的准确性。
了解和掌握这一语法现象，可以为说话者增加语言表达的丰富性，有助于我们学习英语言语。
- 1 -。
名词活用作动词
名词活用作动词词类活用在古汉语中是很普遍的语法现象，尤其是名词活用作动词的情况更是比比皆是。
想要正确地理解以及正确地翻译古文，掌握规律是十分重要的。
一、名词前有助动词、副词修饰限制，名词活用作动词。
大家都知道，名词一般是不受副词、助动词的修饰与限制的；因此，在名词的前面如果有了副词，或者助动词，那么，这个名词一定是活用成动词了。
请看下面的例子假舟楫者，非能水也，而绝江河。
（《劝学》）句中划线处“非能水也”中的“水”，就属于这种情况，在它的前面因为有“非”这个副词，又有“能”这个助动词的修饰与限制，所以，它活用作动词了，意思也变成了“游水”。
但二月草已芽，八月苗已枯。
（《采草药》）句中加线处“草已芽”中的“芽”，因为它的前面有副词“已”的限制，所以也活用作动词，意思变成了“发芽”。
未花时采，则根色鲜泽。
（《采草药》）句中的划线处“未花时采”中的“花”，也因为在它的前面有“未”这个副词的限制，所以也活用作动词了。
译为“没有开花的时候采集”。
则粪概者先芽。
（《采草药》）句中的划线处“先芽”中的“芽”，也是名词活用作动词的例子，因为在它的前面有“先”这个带有副词性的词语的限制；所以应该翻译成“先发芽”。
荆人欲袭宋，使人先表水。
（《察今》）句中加线的句子中的“表”，原本也是名词，意思是“标记”，因为在它的前面有一个“先”字，所以也属于名词动用，翻译后的意思是“设立标记”。
二、名词的后面带有宾语，名词动用。
一般的说名词是不能带宾语的，在具体的语言环境中，一个名词的后面如果带有一个名词，那么，这个名词肯定活用作动词了。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
（《伶官传序》）句中划线处的“函”，原本是名词，意思是“木匣子”，可是在句中因为带了宾语“首”，所以，名词活用作动词；应该译为“用木匣子装”。
有贤士大夫发五十金，买五人之豆而函之。
（《五人墓碑记》）句中划线处的“函”，也是因为带了宾语，所以名词活用作动词的，意思也是“用木匣子装”。
名词作动词用法
名词作动词用法
1. “阳光洒在脸上，那温暖简直能把心都融化了。
你看，这里的‘融化’不就是名词作动词嘛，就像巧克力在嘴里融化一样。
”
2. “他真的把困难都踩在脚下了，太牛了！这里的‘踩’原本是个名词吧，但这样用是不是很生动？就像把敌人狠狠踩扁一样。
”
3. “哇，她把压力一下子就扛起来了，厉害呀！就如同扛起一袋大米那般，‘扛’这个名词作动词多形象啊。
”
4. “你能想象吗，他居然把黑夜都点亮了！这‘点亮’多神，跟点亮一盏灯似的，把原本的名词用得这么绝。
”
5. “哼，我偏要把烦恼都抛开！就像抛开那些讨厌的东西一样，‘抛’这个名词作动词，多有气势。
”
6. “她硬是把希望紧紧抱住不撒手，好执着呀！这不就跟抱住一个宝贝似的嘛，这名词作动词是不是很妙？”
7. “哎呀呀，他可会了，都能把机会抓在手中。
就像抓住一只乱跑的小鸡似的，‘抓’这个名词变成动词多贴切。
”
8. “哈哈，他直接把困难举起来扔一边去了，太逗了！跟举起重物扔掉一样，这名词作动词真有意思。
”
9. “我要把梦想高高托起，让它飞翔！像托起一个气球一样，‘托’原本是名词，这样用多棒。
”
我的观点结论就是：名词作动词的用法真是让语言变得超级有趣和生动，让我们的表达更加丰富多样，能够带来意想不到的效果呀！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
①名词作动词：
箪食壶浆：箪，用竹器盛，
壶，用水壶盛。
信义著于四海：信，讲信用。
②名词作状语：
西和诸戎：西，向西。
南抚夷越：南，向南。
外结好孙权：外，向外。
内修政理：内，向内。
于是与亮情好日密：日，一天天。
③名词作形容词：
思贤如渴：贤，有才能的
本文通过诸葛亮对刘备“问计”所做的回答，深刻的分析了当时的政治.经济.军事等各方面的形势，在总结历史经验的基础上，为刘备制定了一套统一天下的政策和策略，表现了既是政治家又是军事家的诸葛亮的远见卓识和过人才干
从《隆中对》中我们可以看出，《隆中对》是诸葛亮对当时政局的看法，并且针对刘备集团无根据地的处境提出的具有远见卓识的战略方针。
概括起来，诸葛亮《隆中对》的内容主要有以下四个方面：
1．当时的形势是“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
”而荆州和益州乃用武之地，应利用荆州刘表、益州刘璋不能守成的机会，“若跨有荆、益，”取代割据荆、益的刘表、刘璋，建立起可靠的根据地，与曹操、孙权三分天下。
2．在夺取荆州和益州的同时，利用“帝室之胄，信义着于四海，”的声望，招揽人才，“内修政理”，逐步增强政治、经济和军事实力。
3．在益州要妥善处理好与西南地区少数民族的关系，“西和诸戎，南抚夷越，”解除以后北伐时的后顾之忧。
4．在荆州要“外结好孙权，”与孙权建立抗击曹操的联盟。
待“天下有变，”再分兵两路，“命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，”如果这样的话，刘备“则霸业可成，汉室可兴矣。
”综观后来的历史进程，诸葛亮在《隆中对》中对当时形势的分析，基本上是符合客观实际的，为刘备集团制定的战略决策，大体上也是行之有效的。
诸葛亮认为霸业可成,兴复汉室应该采取哪些策略?
1.取代割据荆、益的刘表、刘璋，建立起可靠的根据地，与曹操、孙权三分天下；
2.在夺取荆州和益州的同时，利用帝室之胄的声望，招揽人才，内修政理，逐步增强政治、经济和军事实力。
在外交上妥善处理好与西南地区少数民族的关系，并与孙权建立抗击曹操的联盟；
3．待天下有变，再分兵两路，命一上将率领荆州之军攻击宛城、洛阳，刘备亲自率领益州的军队攻打秦川。