大班主题：给动物找工作
《给动物找工作》幼儿园大班主题PPT课件
本次活动综合运用情境导入、图夹文介绍、游戏操作等多种教学方法，旨在激发幼儿兴趣 ，促使其更积极参与。
教学过程
教师首先回顾“人才招聘市场”参观经历，帮助幼儿理解招聘市场的功能和作用。随后， 通过“动物招聘大会”的图片和图夹文介绍，使幼儿明确各种职位的要求和职责。最后， 通过游戏操作，让幼儿实际为动物寻找合适的工作。
对教学活动中遇到的问题及改进措施的反思
问题一
在介绍职位和要求时，教师发现一些职位的特征和职责不够明确，导致幼儿在 操作时难以准确判断。例如，超市管理员和家政员的职责不够清晰，容易让幼 儿混淆。
问题二
在幼儿操作时，教师发现一些幼儿不知道如何下手，还有一些幼儿过于依赖教 师的指导。
THANKS
鼓励幼儿大胆表达个人见解，并用自 己的语言清楚地表达自己的观点，从 而让每个幼儿都有机会参与到活动中 。
02 教学准备
知识经验准备
带领幼儿去“人才招聘市场” 参观，了解招聘市场的特点和 运作方式。
提醒幼儿留心生活中的文字符 号，帮助幼儿巩固对一些常见 职业的了解。
丰富幼儿对动物的特点及生活 习性的认识，为幼儿介绍一些 动物的特点和本领。
维能力。
通过小组讨论和互动，培养幼儿 的合作精神和耐心听取同伴发言
、大胆表达个人见解的习惯。
锻炼幼儿用“因为…所以…”句式清晰、连贯地表达理由
在活动中，引导幼儿用“因为…所以…”的句式来表达自己为动物安排工作的理由， 从而锻炼幼儿的口语表达能力和逻辑思维能力。
鼓励幼儿大胆使用这一句式，对于表达不清楚、不完整的幼儿，教师可以给予指导 和帮助。
引导幼儿用清晰、连贯的语言发 表见解，并耐心听取同伴的发言
，以培养交流能力。
增加趣味性
大班语言活动给动物找工作教案范文(20篇)
大班语言活动给动物找工作教案范文（20篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班主题活动给动物找工作教案
一、主题活动目标1. 了解不同动物的特点和生存环境，能够说出几种动物的生活习性。
2. 能与同伴一起探讨动物适合什么样的工作，提高观察力和想象力。
3. 培养幼儿热爱动物，保护环境的情感。
二、主题活动内容1. 主题导入：动物招聘会2. 认识各种动物及其特点3. 分析动物的特点，探讨适合它们的工作4. 小组合作，完成动物找工作任务5. 展示成果，分享心得三、主题活动过程1. 主题导入：动物招聘会a. 教师向幼儿介绍招聘会的背景和目的。
b. 引导幼儿观察招聘会上的各种动物，激发兴趣。
2. 认识各种动物及其特点a. 教师带领幼儿观察动物，了解它们的外形特征和生活习性。
b. 幼儿分享自己知道的动物知识，增加对动物的了解。
3. 分析动物的特点，探讨适合它们的工作a. 教师提出问题，引导幼儿思考动物适合什么样的工作。
b. 幼儿分组讨论，提出自己的观点和理由。
c. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 小组合作，完成动物找工作任务a. 教师给出动物找工作任务，要求幼儿分组合作完成。
b. 幼儿根据动物的特点，为它们找到合适的工作。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿完成任务。
5. 展示成果，分享心得a. 各组展示完成的动物找工作任务。
b. 幼儿分享在活动中的收获和感受。
c. 教师总结本次活动的成果，强调保护动物和环境的重要性。
四、主题活动延伸1. 家园共育：请家长协助，观察家里的宠物或周围动物，了解它们的生活习性。
2. 环境创设：布置动物角，展示动物的相关图书、作品等。
3. 区域活动：设置动物角色扮演区，让幼儿体验不同动物的生活。
五、教学资源准备1. 动物招聘会场景布置。
2. 各种动物的图片、图书、作品等。
3. 记录表、画笔、彩纸等制作材料。
4. 音乐、课件等辅助教学资源。
六、教学活动设计1. 主题导入：通过播放动画短片，引导幼儿进入动物世界，激发幼儿对动物的兴趣。
2. 认识动物：展示各种动物的图片和图书，让幼儿观察并说出动物的名称和特点。
幼儿园大班主题《给动物找工作》教案
幼儿园大班主题《给动物找工作》教案幼儿园大班主题《给动物找工作》教案（通用10篇）幼儿园大班主题《给动物找工作》教案篇1活动目的：1、能根据动物的特点帮助其找到较合适的工作，并能尝试用“因为…所以…”句式较清楚、连贯地讲述出理由。
2、幼儿能耐心地听取同伴的发言，大胆地说出自己的见解。
3、幼儿能关爱动物、亲近大自然。
活动准备：1、知识经验准备：丰富幼儿对职业内容的了解；带领幼儿去“人才招聘市场”参观；提醒幼儿留心生活中的文字符号；帮助幼儿巩固了解一些动物的特点及生活习性。
2、材料准备：动物招聘大会的图一张、六种职位的图、图夹文的职位介绍、动物卡片、职业招牌、爱心卡等。
活动过程：一、回忆参观“人才招聘市场”情况，导入课题。
1、小朋友，前几天我们去参观了什么地方？你们都看到了什么？2、总结：招聘市场是人们找工作的地方。
二、用“动物招聘大会”引发幼儿活动兴趣。
1、瞧，这里正在召开“动物招聘大会”，有很多动物到这里来找工作。
大会聘请小朋友来当小小招聘员，帮助动物们找工作，好吗？2、出示图夹文：介绍招聘的具体工作及要求。
超市管理员——猪大妈的超市里生意越来越好了，货物堆成了小山，现急需招爱劳动的超市管理员。
花园管理员——花园管理员老牛退休了，现在花园没有人料理，需要认真负责的花园管理员。
家政员——熊妈妈的工作可真忙呀，家里的宝宝都不能照顾，想请一位有爱心的动物来做家政员。
保安员——小区内新建了一批居民楼，可是每天晚上可恶的大灰狼都会来捣乱，居民们都很烦恼，特聘请勇敢、负责的动物来担当保安员。
马戏团演员——新新马戏团要出国演出了，现急需一批有绝活的演员，快快来报名吧！送奶员——小区订奶的顾客是越来越多了，扬子江公司特招聘工作认真、手脚勤快的送奶员。
提问：这次的招聘会有哪些工作？（幼儿边说教师边将六种工作图片布置在两个板块上）这些工作都有什么要求？3、观察接待处：认识应聘的动物(1)向接待处的动物朋友亲热地问好。
幼儿园大班主题教案设计给动物找工作
幼儿园大班主题教案设计给动物找工作
【导语】教案是幼儿教学预备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动进展的过程，因此教案预备十分重要。
鉴于小小孩的同意力和明白得力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，因此为了关心老师们更好的预备教案，幼教网整理汇总里一些常用活动教案示例，期望对大伙儿有所关心，仅供参考。
下面分享关于给动物找工作的教案设计。
教案汇总：
大班主题教案：给动物找工作
大班主题教案：给动物找工作。
幼儿园大班主题《给动物找工作》教案
幼儿园大班主题《给动物找工作》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的动物，了解它们的特点和适合它们的工作。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会为动物找工作。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的关爱和保护意识，养成乐于助人的良好品质。
二、教学内容：1. 认识各类动物及特点2. 为动物找工作3. 学习动物的生活习性4. 培养幼儿关爱动物的情感5. 开展角色扮演游戏三、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、视频等直观教具，展示各类动物的特点和生活习性。
2. 情景教学法：创设情景，让幼儿参与其中，培养幼儿的实践操作能力。
3. 游戏教学法：通过角色扮演、模拟表演等形式，让幼儿在游戏中学会关爱动物。
4. 讨论交流法：引导幼儿相互讨论，分享自己的想法和经验，培养幼儿的沟通能力。
四、教学准备：1. 图片、视频等直观教具2. 各类动物角色卡片3. 工作场景布置4. 画纸、彩笔等绘画工具5. 音乐、故事等相关资源五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、舞蹈等形式，引起幼儿对主题的兴趣。
2. 认识动物：展示各类动物的图片、视频，让幼儿了解它们的特点和生活习性。
3. 为动物找工作：引导幼儿根据动物的特点，为它们找到合适的工作。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验不同动物的工作场景。
5. 总结与反思：引导幼儿总结所学内容，分享自己的收获和感受。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何关爱和保护动物。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物的认识和关爱意识的培养。
2. 评估幼儿在角色扮演环节的表现，观察他们是否能根据动物特点进行合理的扮演。
3. 收集幼儿的绘画作品，了解他们为动物找到的工作是否具有创意和可行性。
4. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中关爱动物的行动和表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园，近距离观察动物，加深对动物的了解。
2. 开展动物保护主题活动，让幼儿参与动物保护的实践活动。
示范幼儿园大班主题教案教学设计：给动物找工作
示例幼儿园大班主题教案教学设计：给动物找工作一、教学目标1.掌握动物的基本特征。
2.了解不同动物的生活习性和习性。
3.掌握几种动物的职业和工作内容。
4.提高幼儿的动手能力和创造力。
5.培养幼儿团队合作能力。
二、教学内容1. 知识内容1.动物的基本特征：例如哺乳动物、爬行动物、鸟类、昆虫等。
2.不同动物的生活习性和习性：如鸟类喜欢飞翔、青蛙喜欢卧在水中等。
3.几种动物的职业和工作内容：例如马匹能拉车、猫头鹰能猎物等。
2. 教学方法1.故事式教学法：通过故事的方式，引导幼儿了解动物的基本特征和生活习性。
2.模拟职业体验法：创建小组，让幼儿模拟不同的动物，完成不同的工作。
3.亲身实践法：带领幼儿前往动物园，亲身观察各种动物的生活习性和习性。
三、教学过程1. 导入活动教师准备一些玩具动物，向幼儿介绍不同动物的名字和一些特征，例如狮子咆哮时的声音、青蛙在水中跳跃等。
2. 基础知识学习教师结合图书和绘本故事的方式，让幼儿了解不同动物的基本特征和生活习性，并展示相关图片和视频。
3. 活动体验教师将幼儿分为几个小组，每个小组由不同动物组成，例如猫头鹰、青蛙、松鼠等。
教师为每个小组准备不同的道具和场景，让孩子们模拟动物的工作和日常生活，如让猫头鹰抓猎物等。
4. 亲身体验带领幼儿前往动物园，亲身观察各种动物的生活、习性和工作，让幼儿更加直观地了解动物的世界。
5. 巩固知识提问幼儿，让幼儿回忆模拟动物工作和观察动物园中的内容，并总结不同动物的职业和工作内容。
6. 结束活动教师播放适当的音乐，让幼儿跳舞放松，并分享他们此次活动中的收获和体会。
四、教学评价1.幼儿的学习内容和教学要求，是否理解和掌握得较好。
2.幼儿在模拟职业体验中的表现，是否积极主动参与，发挥团队合作精神。
3.幼儿在动物园实地观察的过程中有没有表现出好奇心、探索精神和观察力等。
4.教学内容和教学形式是否符合幼儿的年龄特点，是否有效提高幼儿综合素质。
幼儿园大班主题《给动物找工作》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解各种动物的特点和特长，知道不同的动物适合不同的工作。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用简单的语言描述动物的特点。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物的情感，懂得珍惜和保护动物。
二、教学内容：1. 认识各种动物，了解它们的特点和特长。
2. 分析动物的特点，给动物找到合适的工作。
3. 通过故事、游戏等活动，让幼儿学会保护动物，关爱环境。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解各种动物的特点，学会给动物找到合适的工作。
2. 教学难点：让幼儿学会用简单的语言描述动物的特点，培养观察力和想象力。
四、教学准备：1. 教具：动物图片、工作卡片、故事书、游戏道具等。
2. 环境：宽敞的教室，舒适的学习氛围。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论他们喜欢的动物，引导幼儿观察动物的特点。
2. 教学活动一：认识动物特点。
通过图片、视频等教具，让幼儿了解各种动物的特点，如熊猫喜欢吃竹子，猴子善于爬树等。
3. 教学活动二：给动物找工作。
根据动物的特点，让幼儿想象给动物找到合适的工作，如熊猫可以是动物园的代言人，猴子可以担任森林乐园的攀爬教练等。
4. 教学活动三：故事分享。
讲述一个关于动物找工作的故事，如《动物森林的职业规划师》，让幼儿从中学会关爱动物，保护环境。
5. 教学活动四：游戏环节。
设计一个动物找工作为主题的游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固动物特点和职业认知。
6. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中所学到的知识，引导幼儿认识到每个动物都有其独特的价值，我们要珍惜和保护它们。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的宠物或周围动物，了解它们的特点，并尝试给它们找到合适的工作。
六、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对动物特点的认识和理解。
2. 评估幼儿在给动物找工作环节中的创意和想象力，鼓励他们的创新思维。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家中对动物特点的关注和保护意识的培养。
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活动目的：
1、能根据动物的特点帮助其找到较合适的工作，并能尝试用“因为…所以…”句式较清楚、连贯地讲述出理由。
2、幼儿能耐心地听取同伴的发言，大胆地说出自己的见解。
3、幼儿能关爱动物、亲近大自然。
活动准备：
1、知识经验准备：丰富幼儿对职业内容的了解；带领幼儿去“人才招聘市场”参观；提醒幼儿留心生活中的文字符号；帮助幼儿巩固了解一些动物的特点及生活习性。
2、材料准备：动物招聘大会的图一张、六种职位的图、图夹文的职位介绍、动物卡片、职业招牌、爱心卡等。
活动过程：
一、回忆参观“人才招聘市场”情况，导入课题。
1、小朋友，前几天我们去参观了什么地方？你们都看到了什么？
2、总结：招聘市场是人们找工作的地方。
二、用“动物招聘大会”引发幼儿活动兴趣。
1、瞧，这里正在召开“动物招聘大会”，有很多动物到这里来找工作。
大会聘请小朋友来当小小招聘员，帮助动物们找工作，好吗？
2、出示图夹文：介绍招聘的具体工作及要求。
超市管理员——猪大妈的超市里生意越来越好了，货物堆成了小山，现急需招爱劳动的超市管理员。
花园管理员——花园管理员老牛退休了，现在花园没有人料理，需要认真负责的花园管理员。
家政员——熊妈妈的工作可真忙呀，家里的宝宝都不能照顾，想请一位有爱心的动物来做家政员。
保安员——小区内新建了一批居民楼，可是每天晚上可恶的大灰狼都会来捣乱，居民们都很烦恼，特聘请勇敢、负责的动物来担当保安员。
马戏团演员——新新马戏团要出国演出了，现急需一批有绝活的演员，快快来报名吧！
送奶员——小区订奶的顾客是越来越多了，扬子江公司特招聘工作认真、手脚勤快的送奶员。
提问：这次的招聘会有哪些工作？（幼儿边说教师边将六种工作图片布置在两个板块上）
这些工作都有什么要求？
3、观察接待处：认识应聘的动物
(1)向接待处的动物朋友亲热地问好。
(2)说说都有哪些动物朋友要找工作。
三、游戏“给动物找工作”。
1、幼儿操作，并介绍为这一动物安排工作的理由。
(1)幼儿在接待处找一位自己最喜欢的动物朋友。
(2)相互交流为动物安排这一工作的理由。
重点：鼓励幼儿大胆和同伴或老师交流自己为动物安排工作的理由，引导幼儿尝试运用“因为…所以”讲述理由。
（例如：因为长颈鹿的脖子长，可以拿到很高货架上的商品，所以它适合当超市管理员；因为大象的鼻子会喷水浇花，所以它适合当花园管理员；因为袋鼠胸前有一个恒温的口袋，可以给宝宝当摇篮，
所以它适合做家政员……）
(3)将动物卡片插在介绍的工作图片后。
2、设置障碍：介绍各项工作的招聘人数，竞争上岗。
辩论：哪些动物最适合应聘的工作。
引导幼儿从动物的特点和本领思考，学会对多个对象进行比较和筛选。
3、送没有找到工作的动物去动物职业学校学习新本领。
延伸活动：
1、在语言区内提供更多动物图片，请幼儿帮助它们介绍合适的工作。
2、继续搜集不同职业的图片，充实“我知道的职业”版块。
教案温馨提示：
三岁看大
幼儿是祖国未来的花朵。
幼儿的成长很重要。
作为幼儿老师一定要重视幼儿的教育。