小学语文扩写句子专项训练汇编
小学语文四下扩句
一、扩写句子，把句子写具体、写生动
1.雄鸡走来走去。
2.太阳照射着树林。
3.芦花鞋吸引住了他们。
4.绳子挂着货物。
5.礼花绽放。
6.小公主种了一株垂柳。
(至少扩两处)
7.喜讯传到学校。
(至少扩两处)
8.月亮升起来。
(至少扩两处)
二、按要求改写句子
1.这不是很伟大的奇观吗?（改为陈述句）
2.我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道?（改为陈述句）
3.不经过努力，学习能取得好成绩吗?(改为陈述句)
4.作为新时代的少年，我们感到无比自豪(改为反问句)
5.三月的桃花水怎能不叫人沉醉呢?(改为陈述句)
6.眼看就要撞船了,人们怎么能不紧张呢?(改为陈述句)。
扩句练习题和答案
扩句练习题一、根据下列句子内容进行扩句1. 小明在公园散步。
2. 她喜欢听音乐。
3. 太阳从东方升起。
4. 孩子们在操场上玩耍。
5. 老师在课堂上讲解课文。
二、选用下列词语进行扩句1. 春天、万物复苏、大地2. 夜晚、星空、闪烁3. 河边、垂柳、倒影4. 山顶、云海、壮观5. 花园、百花争艳、蜜蜂三、根据下列情景进行扩句1. 放学后，同学们在教室里打扫卫生。
2. 星期天，妈妈带我去逛商场。
3. 下雨天，爸爸拿着伞来接我。
4. 冬天，雪花纷纷扬扬地飘落。
5. 早晨，阳光洒在田野上。
四、将下列句子进行详细扩写1. 他独自一人走在回家的路上。
2. 她站在窗前，望着远方的风景。
3. 弟弟在房间里认真地做作业。
4. 爷爷坐在院子里，悠闲地晒太阳。
5. 姐姐在厨房里忙碌地准备晚餐。
五、运用比喻、拟人等修辞手法进行扩句1. 月亮升上了天空。
2. 鲜花在阳光下绽放。
3. 雪花飘落在地上。
4. 风儿轻轻吹过树梢。
5. 星星在夜空中闪烁。
六、根据下列提示进行扩句1. 暑假、海边、嬉戏2. 春游、郊外、踏青3. 晚会、舞台、表演4. 早晨、公园、锻炼5. 农田、农民、劳作七、将下列简单句子扩写成复杂句子1. 小猫在睡觉。
2. 他去图书馆看书。
3. 她在树下等待。
4. 孩子们兴奋地跑来。
5. 老师表扬了学生。
八、使用对仗、排比等修辞手法进行扩句1. 山清水秀，风景如画。
2. 鸟语花香，春意盎然。
3. 日出东方，照亮大地。
4. 夜幕降临，星光璀璨。
5. 江水奔腾，浩浩荡荡。
九、根据下列词语进行情景扩写1. 晨曦、校园、读书声2. 夕阳、湖面、渔船3. 夜晚、街道、霓虹灯4. 秋天、果园、丰收5. 高山、云雾、寺庙十、将下列句子进行情感扩写1. 她收到了一封家书，泪水夺眶而出。
2. 他终于完成了这项艰巨的任务，如释重负。
3. 看到孩子取得优异的成绩，父母欣慰地笑了。
4. 分别的那一刻，他们紧紧拥抱，不愿放手。
5. 得知这个好消息，全村人都欢呼雀跃。
小学生语文日常练习扩写句子练习及参考答案
1、老头看着猪。
2、泪淌了下来。
3、一下课，同学们都奔向了操场。
4、小刚解答出了这题。
5、大家接待了客人6、小手创造了玩具。
7、鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。
8、海棠树上开满了花。
9、钟声回响。
10、他把水杯带来了。
11、大熊猫吃着竹叶。
12、远方有一条彩虹。
13、目光追随着小虫。
14、鲸不是鱼类。
15、本子被弟弟撕烂了16、电灯在屋子里。
17、同学们在做试卷。
18、夏天，老人们爱到树荫下钓鱼。
19、周总理关怀着战士。
20、周瑜妒忌诸葛亮。
21、雪光照着草原。
22、电脑被弄坏了。
23、行人在散步。
24、礼物是珍贵的。
25、我掏出枣核。
26、妈妈炒着饭菜27、小云看着新书。
28、深夜，星星布满了天空。
29、守书摊的是青年。
30、金丝雀死了。
31、桑娜补帆。
32、这是铁路干线。
参考答案1、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。
2、她的泪无声无息地淌了下来。
3、一下课，同学们都不约而同地奔向了操场。
4、聪明的小刚轻而易举地解答出了这题。
5、大家热情地接待了远方的客人。
6、一双小手创造了多少可爱的玩具！7、灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上,像列队的士兵在等待命令。
8、三棵大海棠树上开满了红红的花。
9、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
10、他把我漂亮的水杯带来了。
11、大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
12、看那远方有一条美丽的彩虹13、我的目光追随着爬行条儿。
14、生活在海洋中的鲸不是鱼类。
15、这本美丽的本子被调皮的弟弟撕烂了。
16、明亮的电灯在一间美丽的屋子里。
17、勤奋的同学们正在认真地做试卷。
18、夏天,老人们都爱到河边的树荫下钓鱼。
19、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
20、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
21、银色的雪光照着一望无际的大草原。
22、崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。
23、宽阔的广场上有许多行人在散步。
24、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
25、我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。
语文四年级下册专项训练（句子）
语文四年级下册专项训练(句子)语文期末考试是一个学期中最重要的事，那么语文当中的句子知识怎么复习呢?有一个很好的方法就是做题。
小编在这里为大家整理了四年级语文下册句子专项练习，希望能帮助到各位。
句子练习(一)一、扩写句子:1、( )风( )吹走了黄叶。
2、( )学生( )去春游。
3、( )小河( )流过( )原野。
4、( )太阳( )向上升。
5、( )几句话( )印在心上。
6、( )太阳放射( )光芒。
7、( )旅客们( )走进( )车厢。
8、( )雪花( )飘落。
9、( )海滩上有( )贝壳。
10、( )飞机( )冲向( )天空。
11、( )战士们( )守卫( )边疆。
12、( )老师( )批改( )作业。
二、判断比喻句1、海底的动物常常在窃窃私语。
( )2、看他的样子，好象有什么喜事似的。
( )3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
( )4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。
( )5、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
( )6、她长得很像我邻居的小妹妹。
( )7、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
( )8、这个地方我似乎已到过了。
( )9、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
( )10、他的性格很像他爸爸。
( )三、关联词填空1、( )我学习很努力，( )学习成绩不如他。
2、对周围的事物，我们( )要仔细观察，( )要认真思考、分析。
3、( )我仔细地观察，( )作文与得具体。
4、( )他生病了，( )坚持上课。
5、( )他知道错了，( )不肯认错。
6、( )妈妈耐心教育我，( )我的进步非常快。
7、( )坚持体育锻炼，( )能不断增强体质。
8、( )时间很珍贵，( )我们要加倍珍惜时间。
9、( )你答应了人家。
( )你要办到。
10、老师( )关心我们的学习，( )关心我们的身体健康11、这件事( )你让步，( )他让步。
12、( )遇到什么困难，他( )不会灰心。
13、你( )能刻苦用功，成绩( )会很快提高。
部编版语文一年级下册专项练习：扩句-一下语文扩句
部编版语文一年级下册专项练习：扩句-
一下语文扩句
1.小鸭子游泳。
小鸭子在池塘里游泳。
小鸭子在池塘里快乐地游泳。
2.小鸟唱歌。
小鸟在树上唱歌。
小鸟在树上欢快地唱歌。
3.小学生写作业。
小学生在教室里写作业。
小学生在教室里认真地写作业。
4.小伙伴们玩跳房子游戏。
小伙伴们在小区草坪上玩跳房子游戏。
小伙伴们在小区草坪上兴致勃勃地玩跳房子游戏。
5.老师讲故事。
老师在教室里讲故事。
老师在教室里生动地讲故事。
6.小蚂蚁运粮食。
小蚂蚁在地下运粮食。
小蚂蚁在地下辛勤地运粮食。
7.小鸭子捉鱼。
小鸭子在河里捉鱼。
小鸭子在河里灵巧地捉鱼。
8.小朋友们在玩捉迷藏。
小朋友们在公园里玩捉迷藏。
小朋友们在公园里开心地玩捉迷藏。
9.我们天天锻炼身体。
我们在健身房里天天锻炼身体。
我们在健身房里刻苦地锻炼身体。
10.蚯蚓造宫殿。
蚯蚓在泥土里造宫殿。
蚯蚓在泥土里勤劳地造宫殿。
三年级语文下册扩写句子专项训练
扩写句子专项练习强化训练一照样子，把句子写具体。
例：天空中飞着一只小鸟。
（蓝蓝的）天空中飞着一只（美丽的）小鸟。
1．柳枝上长出了叶子。
（ ）柳枝上长出了（ ）叶子。
2．风筝在空中飞着。
（ ）风筝在空中（ ）飞着。
3．小红在读书。
小红在（ ）（ ）读书。
4．鱼儿在游来游去。
鱼儿在（ ）（ ）游来游去。
5．河水绕着村子流。
（ ）河水绕着村子（ ）流。
6．校园里传来读书声。
（ ）校园里传来（ ）读书声。
7．街上有一座座楼房。
（ ）街上有一座座（ ）楼房。
8．树上挂满了柿子。
（ ）树上挂满了（ ）柿子。
9．雪花从空中飘落下来。
（ ）雪花从空中（ ）飘落下来。
10.孔雀在抖动着尾巴。
（ ）孔雀在抖动着（ ）尾巴。
11.小船驶过来。
（ ）小船（ ）驶过来。
12.云朵在天空中飘动。
（ ）云朵在天空中（ ）飘动。
13.我在练习书法。
我在（ ）（ ）练习书法。
14.小猴子下山来。
（ ）小猴子（ ）下山来。
15.太阳升起来了（ ）太阳（ ）升起来了。
16.树上有好多苹果。
（ ）树上有好多（ ）苹果。
17.蜜蜂在忙着采蜜。
（ ）蜜蜂在（ ）忙着采蜜。
18.小鸟在唱着歌。
（ ）小鸟在（ ）唱着（ ）歌。
19.汽车开过。
（ ）汽车（ ）开过。
20.气球飞上了天空。
（ ）气球（ ）飞上了（ ）天空。
21.路灯点亮了夜空。
（ ）路灯（ ）点亮了（ ）夜空。
强化训练二请根据提示进行扩句。
1. 外婆在修鞋子。
提示:怎样的外婆在修什么样的鞋子。
扩句:2. 柳条拂过水面。
提示:什么样的柳条拂过什么样的水面。
扩句:3. 春风吹遍大地。
提示:什么样的春风吹遍什么样的大地。
扩句:4. 天空中挂着圆月。
提示:怎样的天空中挂着什么样的圆月。
扩句:5. 小草吮吸着露水。
提示:什么样的小草吮吸着什么样的露水。
扩句:6. 蜻蜓落在荷花上。
提示:怎样的蜻蜓落在什么样的荷花上。
扩句:7. 阳光抚摸着大地。
提示:什么样的阳光怎样抚摸着大地。
小学语文“缩写和扩写句子”专项训练题
小学语文“缩写和扩写句子”专项训练题
一、缩写句子。
例：一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情地玩耍。
小孩玩耍。
1、奶奶在水井边用水桶打水。
2、我激动得流下晶莹的泪珠。
3、队员们激动得泣不成声。
4、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
5、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。
6、一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
7、海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。
8、漆黑的天空挂着一轮皎洁的月亮。
9、墙上明显地有三个灰黑色的球印。
10、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
11、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡着。
12、一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
二、扩写句子。
例句：小女孩卖火柴。
又冷又饿的小女孩在下着雪的街道上卖火柴。
1、我和小明来到市场。
2、亮亮做操。
3、雨点落下来。
4、战士献出了生命。
5、鱼儿惊慌。
6、野花开。
7、列车奔驰。
8、体育健儿取得了成绩。
9、小蜜蜂飞来飞去。
10、黑熊表演节目。
11、浪花跳跃。
12、小猫捉小老鼠。
13、鲜花盛开了。
14、船开得快。
15、燕子飞过田野。
16、青蛙爬出来。
三年级上册语文扩句专项训练
三年级上册语文扩句专项训练例：妈妈织毛衣。
扩句：心灵手巧的妈妈在客厅给我织一件厚厚的毛衣。
1.浪花跳跃。
( )浪花( )跳跃。
2.星星眨眼。
( )星星( )眨眼。
3.太阳升起来了。
( )太阳( )升起来了。
4.树叶落下来。
( )树叶( )落下来。
5.叔叔是一名警察。
( )叔叔是一名( )警察。
6.松鼠靠松子过日子。
( )松鼠靠( )松子( )过日子。
7.窗前是草地。
( )窗前是( )( )草地。
8.小蜜蜂飞来飞去。
(扩写两处)9.小蚂蚁搬运奶酪。
(扩写两处)10.天空中挂着月牙儿。
(扩写三处)11.我和父亲欣赏美景。
(扩写三处)12.他说：“你们怎么能不承认错误呢?”(扩写三处)13.蜻蜓展开翅膀。
(从两种不同的角度扩写句子)14.小猴子爬上葡萄架。
(从两种不同的角度扩写句子)15.选择题。
①对“小红喜欢北京”进行扩句，不正确的是( )。
A. 小红非常喜欢北京。
B. 小红喜欢祖国的首都北京。
C. 小红的妈妈喜欢北京。
D. 我们班的小红喜欢北京。
②下列扩句不恰当的一项是( )。
A. 老师批改作业。
语文老师在办公室里批改作业。
B. 鱼儿浮出水面。
可爱的鱼儿静悄悄地浮出水面。
C. 同学们观看表演。
同学们观看了马戏团表演的精彩节目。
D. 草地上开着野花。
像铺了一层地毯一样的草地上开着五颜六色的野花。
16.在括号里填上合适的词语，使语段更加生动具体。
①下课铃响了，我和小伙伴们( )地冲出教室，来到( )的操场上，( )地玩起了捉迷藏。
我( )地躲在了( )的树后面，不一会儿就被捉住了。
旁边的红红被我逗得( )地笑起来，然后也被发现了。
②( )的秋日里，秋风( )地吹拂着，( ) 的人们回到( )的家，看到( )的饭菜，露出了( )的笑容。
参考答案1. 美丽的在海面上2. 可爱的调皮地3. 金灿灿的缓缓地4. 枯黄的慢悠悠地5. 小明的尽职尽责的6. 冬天的收藏的悠闲地7. 美术教室的一大片绿油油的8.可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
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小学语文扩写句子专项训练汇编-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN扩句的训练，关键在于如何超越原有的“实境”（即已提供的文字信息）的限制，从容地进入另一个更为宽阔的自由空间——“虚境”。
当然，这个“虚境”应该是经过艺术加工和情感过滤后，借助于想象所创造出来的情形和境界。
将实和虚结合起来，把虚的部分写实，那么句子自然精彩。
请看下面一下例子：“水珠在荷叶上滚动”。
要求学生写一段文字，描述这一情境。
（1）可以以水珠作为描述的主体进行扩展；（2）可以以荷叶作为描述的主体进行扩展；（3）还可以借助其它的物象作为描述的主体进行扩展。
（一）晶莹剔透的小水珠，在阳光的照射下，一闪一闪的，宛若一颗璀璨的明珠，在翠绿的荷叶上打着滚儿；又仿佛是一位舞蹈演员，在绿色的大舞台上展示着自己动人的舞姿。
（二）荷叶静静地立在水面上，享受着夕阳的抚爱。
而鱼儿们却像是一群淘气的小精灵，围着荷叶捉着迷藏，一不小心，几只小鱼撞在那茎儿上。
“嘀嗒”，咦，这是什么？哦，原来是荷叶笑出的眼泪。
（三）轻柔的月光如水一般倾泻而下，荷叶伸展着宽大的叶子，将月光小心翼翼地搂在自己的怀里。
也许是月光太沉，那荷叶上的水珠，便闪烁着银光，悄悄地从荷叶的边儿滑落，跌进沉睡的碧波中。
“一杯茶”“一杯柠檬茶”“一杯热腾腾的柠檬茶”；“一只狗”“一只卷毛狗”“一只黄色的卷毛狗”；“一束花”“一束康乃馨”“一束素白淡雅的康乃馨”；“一个夜晚”“一个月白风清的夜晚”“一个月白风清木叶萧萧的夜晚”小明是孩子。
小明是个活泼可爱、聪明伶俐的孩子。
开花。
23花园里争先恐后地开了好多花，有一朵牡丹特别红。
翠鸟掠过湖面。
机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。
一只机灵机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。
我们高兴。
我们高兴得跳起来。
队旗在空中飘扬。
“（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。
弟弟跑来了。
（顽皮）的弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。
战士们完成了任务。
（英勇的）战士们（出色地）完成了任务。
狗到那里去了。
猎犬向它的主人走去。
摇尾乞怜的猎犬走向不耐烦的主人。
畏畏缩缩的猎犬露出乞求的眼光，摇尾、哀叫，走向急躁的主人。
汽车慢慢地移动着 野马式赛车颠簸地行进着。
在撞车比赛中，最后一辆孤零零的野马式赛车颠簸地行进至终点线。
在“撞车比赛”中，最后一辆孤孤单单的野马式赛车呻吟着，痛苦地蹒跚地走向终点线。
一、照“例”把句子写具体。
（什么样的燕子飞过怎样的田野）黑色的燕子飞过绿油油的田野。
①天空飘着白云。
（什么样的天空飘着什么样的白云）_____________________________________________ ②太阳升起来了。
（什么样的太阳怎样地升起来了）_____________________________________________ ③西北风刮着。
（什么样的西北风刮得怎样）_____________________________________________（从什么地方爬出来）青蛙从洞里爬出来。
（它是怎样爬出来的）青蛙从洞里慢慢地爬出来。
（洞是什么样子的）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
①鸭子游过来。
（从什么地方游过来）_____________________________________________ （它是怎样游过来的）_____________________________________________ （小溪是什么样子的）_____________________________________________②孩子数星星。
（什么样的孩子数星星）_____________________________________________ （他在什么地方数星星）_____________________________________________ （他是怎样数星星的）_____________________________________________ （星星是什么样的）_____________________________________________③教室里摆着课桌椅。
（什么样的教室里）_____________________________________________ （怎样摆着课桌椅）_____________________________________________ （课桌椅是什么样子的）_____________________________________________4崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。
①______春风______吹遍______大地。
____________________________________________ _②______山村里______闪烁着______灯光。
_____________________________________________ ③______周总理______关怀着______战士。
_____________________________________________ 二．在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。
①（）太阳冉冉升起，照在（）草原上，草原到处洒满（）阳光。
牧民们怀着（）心情，放牧着（）牛羊。
②在（）土地上，长着（）庄稼。
那（）玉米，（）高粱，还有那（）谷穗，真惹人喜爱。
三自己想一想，练一练，按要求把下面的句子写具体。
1．把样子写具体。
①原句：熊猫真可爱！_____________________________________________②原句：晚霞真美！_____________________________________________ 2．把动作写具体。
①原句：老爷爷走着。
_____________________________________________②原句：山羊跑得快。
_____________________________________________ 3．把程度写具体。
①原句：西瓜真甜！_____________________________________________②原句：天气真冷。
_____________________________________________ 4．把神态写具体。
①原句：老师望着我。
_____________________________________________②原句：他沉思着。
_____________________________________________ 5．把概念写具体。
①原句：这棵树大得很。
_____________________________________________5②原句：这座山太高了。
③小男孩躺在草垫上。
_________________________ ④风摇撼着树。
___________________________ 四扩写句子。
例：崭新的机器日夜不停地制造零件。
1、喜讯传到学校。
2、列车穿过山谷。
3、春风吹遍大地。
4、人们挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
6、我制订学习计划。
7、柳条拂动着水面。
8.同学们回答问题。
9、太阳升起来。
10、体育健儿取得了成绩。
11、列车奔驰。
12、小蜜蜂飞来飞去。
13、黑熊表演节目。
14、浪花跳跃。
15、猫捉老鼠。
16、鲜花盛开了。
17、小华做操。
18、秧苗生长。
619、船开得快。
20、星星眨眼。
21、枝叶展开。
22、小蝌蚪游着。
五把句子补充得更加形象生动。
例1“他走进了教室。
”答：“他红着脸低着头走进了教室。
”例2“太阳升起来了。
答：“红彤彤的（形容）太阳从东方地平线上（说明）冉冉（形容）升起来了，灿烂的光芒照耀大地。
”例3“上课时，我们听老师讲《桂林山水》这一课”。
答：“上课时，我们全神贯注地听老师娓娓动听地讲《桂林山水》这一课。
”六依照原句展开想象，设想情节写出来情景。
例句：小明在大字本上写下第一个“火”字。
扩句：“开始写了，小明皱着眉头，咬着嘴唇，鼓着腮帮，似乎要把全身的力气都凝聚在紧握的毛笔上了。
他又看了一眼字帖，才在大字本上写下了第一个‘火’字。
”原句：放学一回到家，看到爸爸的脸，我很害怕，以为爸爸肯定要收拾我了，但是出乎意料的是爸爸并没有批评我，只是给我讲道理，我听了很感动，心里想我一定要努力学习，绝不辜负了爸爸的期望。
扩句：原句：中午，教室里一片喧闹。
老师来了，安静了。
扩句：7原句：早上起床以后，妈妈做早餐，爸爸帮我理书包、收拾房间，吃完饭大家一起下楼。
扩句：原句：公园里，风和日丽，游人如织，鸟语花香，让人心旷神怡。
扩句：8。