幼儿园体弱儿管理制度
幼儿园体弱儿管理制度
幼儿园体弱儿管理制度一、总则1.为了加强幼儿园体弱儿的管理，提高体弱儿的健康水平，促进其全面发展，制定本管理制度。
2.本制度适用于幼儿园内所有体弱儿的管理工作。
二、体弱儿定义体弱儿是指因身体原因导致体质较弱、容易生病或存在其他健康问题的幼儿。
三、体弱儿分类根据体弱儿的不同特点，可将其分为以下几类：1.生长发育迟缓；2.营养不良；3.慢性疾病；4.过敏体质；5.其他需要特殊关注的健康问题。
四、管理措施1.建立体弱儿档案：对每位体弱儿建立健康档案，记录其基本信息、健康状况、诊断结果和治疗方案等。
2.定期检查：定期对体弱儿进行身体检查，了解其健康状况，及时发现并处理潜在的健康问题。
3.制定个性化护理计划：根据体弱儿的实际情况，制定个性化的护理计划，包括饮食调整、运动锻炼、心理疏导等方面的指导。
4.加强健康教育：向家长宣传健康知识，提高家长对体弱儿的护理意识，加强家庭护理和营养补充。
5.关注心理问题：关注体弱儿的心理状态，加强心理疏导和干预，帮助其建立自信心和积极的生活态度。
6.及时报告和处理异常情况：如发现体弱儿出现异常情况，应及时报告并采取相应措施进行处理。
五、责任分工1.幼儿园保健医生负责体弱儿的日常管理和健康检查工作。
2.班主任和保育员负责协助保健医生进行体弱儿的护理和照顾工作。
3.家长应积极配合幼儿园的管理工作，关注孩子的健康状况，及时向幼儿园反映孩子的异常情况。
六、附则1.本管理制度自发布之日起执行。
如有未尽事宜，由幼儿园负责解释。
2.本制度的修改和废止需经幼儿园领导层讨论通过，报上级主管部门批准后执行。
幼儿园体弱儿的管理制度
幼儿园体弱儿的管理制度一、识别和登记首先，幼儿园要建立体弱儿的登记档案。
在孩子入园时，家长需要填写孩子的健康档案，根据孩子的身体情况，幼儿园老师和护士会对孩子进行体格检查，以确定孩子是否属于体弱儿。
并将相关信息记录在体弱儿档案中，包括孩子的身体状况、过敏情况、慢性疾病等信息。
这样一来，幼儿园就能够清楚地了解哪些孩子是体弱儿，为他们提供相应的关怀和服务。
二、饮食管理体弱儿在饮食上需要特别注意，幼儿园应该根据孩子的身体状况提供相应的饮食管理。
对于有过敏情况的孩子，食堂应该制定相应的食谱，避免食物过敏，确保孩子的健康。
此外，对于患有慢性病的孩子，幼儿园也应该根据医生的建议，调整他们的饮食搭配，确保他们能够摄入足够的营养，保证身体健康。
三、作息管理对于体弱儿来说，充足的休息是非常重要的。
幼儿园应该根据孩子的身体情况，合理安排他们的作息时间。
一般来说，体弱儿的午休时间可能会比其他孩子更长，老师需要根据情况提供相应的照顾。
另外，体弱儿在活动时也需要适当的休息，可以根据孩子的情况设立一些休息区域，让他们随时可以休息，以维护身体健康。
四、心理护理体弱儿可能因为自身的身体条件而感到自卑或焦虑，幼儿园要为他们提供相应的心理护理。
老师应该多关注体弱儿，和他们建立良好的关系，让他们感受到园中的温暖和关爱。
同时，可以通过一些专门的游戏和活动，帮助体弱儿树立自信，培养他们积极向上的心态，让他们更好地融入园中的大家庭。
五、安全管理由于体弱儿身体较弱，容易受到外界环境的影响，因此安全管理也是非常重要的。
幼儿园应该针对体弱儿的身体状况，加强安全管理措施。
例如，在游乐设施上设置专门的安全提示，保证体弱儿在玩耍时能够得到相应的保护；在教室和餐厅内设置应急医疗箱，备有常见药品，以应对突发情况。
以上就是幼儿园体弱儿的管理制度，通过建立完善的管理制度，幼儿园可以为体弱儿提供更好的关怀与服务，让他们在园中健康成长，享受到和其他孩子一样的教育机会。
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度（4篇）
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度一、前言幼儿园是孩子们进行学习、生活和玩耍的地方，对于患病儿和体弱儿的管理，是幼儿园保障幼儿健康成长和促进幼儿全面发展的重要方面。
本制度旨在规范幼儿园患病儿和体弱儿的管理，确保其得到适当的照顾和关爱，同时防止疾病的传播和病情的恶化。
二、管理范围和对象1. 管理范围：本制度适用于幼儿园内患病儿和体弱儿的管理。
2. 管理对象：患病儿和体弱儿是指在体检或医生检查后，根据健康状况被确定为患病或体弱，并需要特殊照顾的幼儿。
三、患病儿和体弱儿管理流程1. 评估（1）幼儿园定期进行健康检查，发现患病儿和体弱儿，将其情况通知家长。
（2）家长提供患病儿或体弱儿的相关医疗证明，并填写相关申请表。
（3）幼儿园根据医疗证明和申请表，综合评估患病儿和体弱儿的病情和特殊需求。
2. 制定个体化方案（1）根据患病儿和体弱儿的具体情况，制定个体化的照顾方案，包括饮食调配、作息安排、教学活动安排等。
（2）向所有幼儿园教职工和家长宣传个体化方案，并确保其得到有效执行。
3. 家长沟通与配合（1）与家长保持密切沟通，了解患病儿和体弱儿的病情变化和治疗进展。
（2）家长需配合幼儿园的管理，提供必要的医疗证明和药物。
4. 保健措施（1）定期对患病儿和体弱儿进行身体状况检查，及时调整照顾方案和治疗方案。
（2）加强患病儿和体弱儿的锻炼和营养补充，提高身体素质。
5. 疫情防控（1）患病儿和体弱儿是否接种疫苗，需家长提供相关证明，确保及时防控传染疾病的发生。
（2）定期对幼儿园进行消毒和通风，保持学习和生活环境的卫生干净。
6. 应急管理（1）制定应对突发疾病事件的应急预案，包括教职工的培训、应急处置措施等。
（2）及时处理幼儿在幼儿园发生的急病和病情突变问题，并及时通知家长。
四、教职工培训和监督1. 定期开展针对患病儿和体弱儿管理的培训，包括相关知识、管理技能和心理辅导等。
2. 幼儿园设立专门的患病儿和体弱儿管理人员，负责对教职工的管理和监督。
幼儿园体弱儿管理制度
幼儿园体弱儿管理制度幼儿园体弱儿管理制度为了更好地关注、照顾体弱儿童的健康成长，我园制定了幼儿园体弱儿管理制度。
该制度旨在确保体弱儿童得到专业、个性化的护理和教育，为他们提供一个良好的成长环境。
一、体弱儿童的识别与登记1. 体弱儿童的识别：幼儿园在录取幼儿时，对幼儿进行健康体检，并通过医生的鉴定，确定哪些幼儿属于体弱儿童。
2. 体弱儿童的登记：对于被认定为体弱儿童的幼儿，幼儿园将在幼儿档案中做好相关登记，包括体弱儿童识别结果、相应的健康问题等。
二、体弱儿童的个性化护理1. 小组保教：将体弱儿童划入小组进行保教，专人负责关注体弱儿童的饮食、睡眠、休息等方面的个性化护理。
2. 量身定制的饮食：根据体弱儿童的营养需求和医生的指导，为其提供量身定制的饮食方案。
3. 室内活动的调整：对于体弱儿童，控制室内活动时间，避免过度活动，确保他们的身体得到充分的休息和恢复。
三、体弱儿童的健康宣教与教育1. 健康宣教：定期开展健康宣教活动，向幼儿及家长普及常见的健康知识，提醒他们做好日常保健工作。
2. 个别卫生保健：根据体弱儿童的具体情况，制定个别卫生保健计划，针对儿童的特殊需求进行卫生保健工作。
3. 疾病预防与感染管理：对于体弱儿童容易感染的疾病，加强预防工作，并做好感染管理，减少疾病传播的风险。
四、协调与沟通1. 幼儿园与家长的沟通：定期召开家长会，介绍体弱儿童的健康状况、教育进度等，并与家长共同商讨体弱儿童的管理和教育措施。
2. 幼儿园与医院的合作：加强与当地医院的合作，定期邀请医生进行健康讲座，提供更全面的医疗服务。
五、监测与评估1. 健康监测：对体弱儿童的身体状况进行定期监测，包括身高、体重、饮食情况等指标。
2. 教育评估：针对体弱儿童的教育过程和成果，定期进行评估，确保他们的学习进度和成绩。
3. 家长反馈：定期与家长交流，听取他们对体弱儿童管理工作的意见和建议，并根据反馈进行改进。
我们相信，通过完善的体弱儿童管理制度，可以更好地关注和照顾体弱儿童的健康成长，提高他们的生活质量和学习能力。
幼儿园体弱儿管理制度(5篇)
幼儿园体弱儿管理制度1.通过对体弱儿患病情况的了解,重点加强对体弱儿的治疗及特别照顾,促进儿童健康成长。
2.体弱儿童包括营养不良、反复感染(呼唤道、肠道感染)等,对全部体弱儿进行登记。
3.对每个营养不良的幼儿的病因进行分析,并及时与家长取得联系,采取相应的治疗方法,三个月测身高、体重一次,并把情况通知家长。
要配合医院治疗,直至该儿童营养不良得到完全纠正为止。
4.对反复呼吸道感染的托儿应加强护理,根据气候变化适当增减衣服,睡眠时应让幼儿避开窗户,避免受凉。
加强体格锻炼,在传染病流行季度少去公共场所,避免交叉感染,及时做好预防投药。
发生呼吸道感染时督促按时服药并配合治疗。
观察一年恢复后,立即转入健康儿童管理。
5.反复消化道感染的幼儿,每三个月测体重一次,观察体重变化,饮食上给予易消化的食物。
就餐时不催饭,掌握进食量。
发生消化量感染时督促按时服药。
半年内未发生消化道感染就可转入健康儿童管理。
6.进餐时让体弱儿先洗手先吃；睡觉时让体弱儿先睡后起；户外游戏时注意为体弱儿增减衣服,适当调整活动整。
幼儿园体弱儿管理制度（2）幼儿园对体弱儿管理的制度主要包括以下几个方面：1. 体弱儿的筛查与登记：幼儿园需对入园的幼儿进行健康筛查，对体弱儿进行特别关注。
针对体弱儿，建立台账，对其身体状况进行详细登记，包括病史、过敏源等。
2. 个别化关爱计划：根据体弱儿的身体状况制定个别化关爱计划，并与家长沟通确认，明确儿童的特殊需求和要求，保障他们的健康成长。
3. 营养饮食与适应性训练：针对体弱儿制订营养饮食计划，确保儿童获得充足的营养。
在活动中加强体育锻炼，增强体质。
4. 疾病预防与控制：幼儿园加强疾病预防与控制，定期对幼儿体质进行评估，并及时发现和处理体弱儿身体不适情况，减少疾病传播。
5. 安全管理：幼儿园建立安全保障措施，确保体弱儿在日常活动中的安全。
加强安全教育，增强幼儿自我保护意识。
6. 家校合作与定期沟通：幼儿园与家长保持密切联系，定期开展家长会，及时了解体弱儿的健康状况和学习情况，以共同制定相应的帮助计划。
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度范文(四篇)
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度范文第一章总则第一条为了保障幼儿园患病儿、体弱儿的身心健康，提高其综合素质和适应能力，特制定本管理制度。
第二条本制度适用于本幼儿园所有患病儿、体弱儿的管理。
第三条幼儿园要建立患病儿、体弱儿管理制度，明确责任，规范管理。
第四条幼儿园要加强与家庭的沟通合作，做好患病儿、体弱儿的教育工作。
第五条幼儿园要加强对患病儿、体弱儿的健康教育，提高其自护能力。
第二章定义第六条患病儿是指幼儿园中被诊断为某种疾病的儿童。
第七条体弱儿是指因生理疾病、发育迟缓等原因导致身体较为虚弱的儿童。
第三章监测与登记第八条幼儿园要建立患病儿、体弱儿的健康档案，包括个人基本信息、病史记录、体格测量等内容。
第九条幼儿园要定期对患病儿、体弱儿进行身体健康监测，包括身高、体重、视力、听力等项目。
第十条幼儿园要对患病儿、体弱儿实行登记制度，及时了解其身体状况。
第十一条幼儿园要与家长密切联系，了解患病儿、体弱儿的病情变化和治疗进展。
第四章保健与护理第十二条幼儿园要加强患病儿、体弱儿的保健与护理工作，采取有效措施防止其感染传染病。
第十三条幼儿园要提供适合患病儿、体弱儿的饮食和营养，确保其身体健康发展。
第十四条幼儿园要加强对患病儿、体弱儿的体育锻炼，促进其身体素质的提高。
第十五条幼儿园要为患病儿、体弱儿提供良好的卫生环境，确保其身体健康和安全。
第五章教育与心理支持第十六条幼儿园要制定个别化的教育方案，根据患病儿、体弱儿的特点和需求，帮助他们健康成长。
第十七条幼儿园要加强对患病儿、体弱儿的心理支持，引导他们树立积极乐观的心态。
第十八条幼儿园要加强对患病儿、体弱儿的自我保护教育，增强他们的自护能力。
第十九条幼儿园要加强对患病儿、体弱儿的社交教育，帮助他们融入集体生活。
第六章家校合作第二十条幼儿园要加强与家长的沟通合作，及时了解患病儿、体弱儿的身体状况和治疗情况。
第二十一条幼儿园要积极配合家长的治疗工作，提供必要的支持和协助。
幼儿园体弱儿管理制度
幼儿园体弱儿管理制度第一章总则为了保障体弱儿童在幼儿园的健康成长，提高他们的生活质量和教育质量，制定本管理制度。
第二章体弱儿童的认定1. 幼儿园对体弱儿童的认定需要经过医生的鉴定，鉴定需提供相关的医院诊断证明。
2. 体弱儿童的种类包括但不限于儿童先天缺陷、身体残疾、患有慢性病等，具体鉴定标准由幼儿园根据国家相关规定执行。
第三章体弱儿童的照护1. 幼儿园应设立专门的照护区域，专门负责体弱儿童的看护和护理。
2. 每位体弱儿童都应配备专人负责，对其进行全方位的照护和监管。
3. 针对不同体弱儿童的特殊情况，幼儿园应制定相应的个性化照护计划。
第四章体弱儿童的教育1. 对于能够接受学习的体弱儿童，幼儿园应制定个性化的学习计划，提供专门的教学资源和师资力量。
2. 幼儿园应设立专门的活动区域，为体弱儿童提供相应的康复训练和体能锻炼。
3. 针对不同体弱儿童的特殊情况，幼儿园应制定相应的个性化教育方案，提供适合的教学方法和教具。
第五章体弱儿童的饮食管理1. 幼儿园应制定专门的饮食管理方案，对于有特殊饮食要求的体弱儿童，应提供个性化的饮食方案。
2. 幼儿园应设立专门的饮食区域，确保体弱儿童的饮食安全和卫生。
3. 针对不同体弱儿童的特殊情况，幼儿园应加强与家长的沟通和协调，共同制定合理的饮食管理方案。
第六章体弱儿童的安全保障1. 幼儿园应加强对体弱儿童的安全监管，确保他们的人身安全和财产安全。
2. 幼儿园应设立专门的安全防护措施，避免体弱儿童发生意外伤害和失踪事件。
3. 针对不同体弱儿童的特殊情况，幼儿园应制定相应的个性化安全保障方案，提供专门的安全培训和教育。
第七章政策支持1. 政府应制定相关政策，为体弱儿童提供专门的公共服务和优惠政策。
2. 社会各界应加强对体弱儿童的关爱和支持，营造良好的社会环境。
3. 积极引导广大家长和幼儿园教职员工，关爱体弱儿童，为他们提供更好的成长环境和教育资源。
第八章责任与监督1. 幼儿园应制定明确的体弱儿童管理责任制度，并进行公开透明。
体弱儿童管理制度幼儿园
一、目的为保障幼儿园体弱儿童的健康成长，提高幼儿园教育教学质量，特制定本制度。
二、体弱儿童定义体弱儿童是指在幼儿园定期体检或生长监测中发现的，由于各种原因导致身体机能较弱、抵抗力较低、易感染疾病的儿童。
三、体弱儿童范围1. 早产儿：出生胎龄小于37周。
2. 低出生体重儿：出生体重小于2500克。
3. 营养不良：身高体重不达标，低于同年龄段儿童标准。
4. 佝偻病：有佝偻病症状及体征，如汗多、夜啼等。
5. 缺铁性贫血：血红蛋白低于正常值。
6. 反复呼吸道感染：一年内患呼吸道感染6次以上或患肺炎2次以上。
7. 长期慢性腹泻：连续3个月以上腹泻。
8. 先天性疾病：如先天性心脏病、先天性发育不良等。
四、管理措施1. 保健医生对新入园体弱儿童进行一次全面的摸底体格检查，详细询问病史、家族史等，建立体弱儿童健康档案。
2. 对体弱儿童进行定期随访，动态观察其生长发育情况，重点监测身高、体重、血色素等指标。
3. 制定个体化治疗和护理方案，针对不同病种实施相应的护理、食疗。
4. 定期召开家长座谈会，向家长宣传保健护理知识，取得家长配合。
5. 加强保教人员培训，提高对体弱儿童的关爱和照顾能力。
6. 对体弱儿童进行心理疏导，增强其自信心和抗挫折能力。
7. 对体弱儿童进行体育锻炼，提高其体质和抵抗力。
8. 定期对体弱儿童进行健康教育，培养良好的卫生习惯。
五、责任与要求1. 保健医生负责体弱儿童的诊断、治疗、护理和随访工作。
2. 教师负责体弱儿童的教育、关爱和照顾工作。
3. 家长配合幼儿园做好体弱儿童的保健护理工作。
4. 全体教职工提高对体弱儿童的关爱意识，共同为体弱儿童创造一个良好的成长环境。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由幼儿园保健室负责解释。
3. 本制度如与本园其他规定相抵触，以本制度为准。
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患儿、体弱儿管理制度01
1、幼儿患传染病立即隔离治疗，所在班级必须彻底消毒。
患儿痊愈后经医生诊断方可回园。
2、幼儿离园一个月以上要经校医务所重新检查，经医生诊断后方可回园。
3、幼发烧38℃以上，幼儿摔伤，须送医务所处理。
幼儿无其它原因长哭不安，情绪低落，也应送医务所诊断。
4、对活动期佝偻病、贫血、身高、体重低于2个标准差及患有哮喘、营养不良，过于肥胖的幼儿要建立卡片，专案观察，加强与家长的联系，加强生活护理，适当参加活动。
5、医务所人员为患儿、体弱儿调配营养餐。
体弱儿管理制度02
1、发现贫血患儿，除及时提醒家长为幼儿服用补血剂外，还要了解患儿食欲及偏食情况，以便从进餐照顾和纠正偏食入手工作。
2、贫血患儿除通过一年一度的体检发现外，平时保健医生下班送药、巡视时，注意观察有无脸色苍白的幼儿。
若有，及时带到医院化验血色素，以做到早发现早治疗。
3、贫血患儿服药后，每月复查一次血色素，直至达到11克为止。
4、对身高、体重等级分析为均值减两个标准差者，从饮食、睡眠、活动锻
炼、疾病等多方面找原因，加以分析并提出保健措施。
5、建立体弱儿管理卡，每月或每季度健康检查一次，平时加强全日观察，发现问题，及时防治。
6、对体弱儿在吃、玩、睡生活等方面给予特别照顾和护理，并逐步加强户外活动和体格锻炼。
7、肥胖儿的管理措施：（1）限制热能（2）行为治疗（3）加强运动（4）心理治疗。