高考文言文专题复习宝典
【文言文阅读复习宝典】《过秦论》《五代史伶官传序》-备战2023年高考语文二轮复习
《过秦论》【课本原文】秦孝公据殽函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。
此四君者皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。
秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
于是从散约败，争割地而赂秦。
秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。
强国请服，弱国入朝。
延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君，俛首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
秦王既没，余威震于殊俗。
陈涉，瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徒也，才能不及中人，非有仲尼，墨翟贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
【文言文阅读复习宝典】专题09 实词(九)(基础知识)-备战2023年高考语文二轮复习
高考120个常见实词学习运用百宝箱9实词知识积累97.修【词义分析】其本义原指从容装饰，精心美化，后引伸至改造、整治，又引申为学习、追求、完善等。
【链接课本】①修饰，装饰【修饰，增进，加强】严大国之威以修敬也(《廉颇蔺相如列传》)每要眇兮宜修（《楚辞?九歌?湘君》）②治理，整治，修理余稍为修葺，使不上漏(《项脊轩志》)修守战之具(《过秦论》)③修建，修造乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)④修订，撰写议法度而修之于朝廷（《答司马谏议书》）⑤学习，求进步一善易修也（《原毁》）⑥长，高，引申为年龄的长此地有崇山峻岭，茂林修竹(《兰亭集序》)盖简桃核修狭者为之(《核舟记》)成视之，庞然修伟（《促织》）邹忌修八尺有余（《邹忌讽齐王纳谏》）况修短随化，终期于尽（《兰亭集序》）【相关成语】茂林修竹:修:长。
茂密高大的树林、竹林。
不修边幅:修:修饰。
边幅:布帛的边缘,比喻人的衣着、仪表。
原形容随随便便,不拘小节。
后形容不注意衣着或容貌的整洁。
修心养性:修心:使心灵纯洁;养性:使本性不受损害。
通过自我反省体察,使身心达到完美的境界。
不期修古:期:希望;修:遵循。
不要照搬老办法。
指应根据实际情况实行变革。
修短随化:修:长;化:造化,旧指自然界的主宰者,迷信说法指运气、命运。
人的寿命长短,随造化而定。
明修栈道,暗度陈仓:修:修理,修缮。
比喻用一种假象迷惑对方,实际上却另有打算。
其他如：茂林修竹【速记故事】沛公占咸阳，是其之幸(幸运)也。
且财物无所取，妇女无所幸(宠幸)，足见其志向远大。
项王怨沛公夺咸阳，遂生灭其之心。
幸(幸亏)项伯前来告张良。
项王邀沛公赴宴，意因其无备杀之，后沛公幸(侥幸)得脱。
【高考速递】闻其秀才，召置门下，甚幸爱幸：宠爱、喜爱憙疾病，帝亲幸视幸：皇帝到某处二者所以为喜且自贺也，幸甚幸：庆幸【真题演练】1．（2022春·福建漳州·高二福建省华安县第一中学校考期末）下列句子中加点的词语解释全部正确的一项是（）A．假．舆马者也（借助）而绝．江河（横渡）今之众人．．（许多人）勖．尔植（勉励）B．字．而幼孩（养育）聊．乘化以归尽（姑且）慈父见．背（被）列．坐其次（排列）C．责臣逋．慢（逃避）茂林修．竹（修整）金就．砺则利（接近、靠近）参．省乎己（检验）D．形影相吊．（安慰）群贤毕．至（全，都）则刘病日笃．（病重）感慨系．之矣（连接）【答案】D【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
【文言文阅读复习宝典】《屈原列传》《苏武传》-高考语文二轮复习
《屈原列传》【课本原文】屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。
上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。
每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。
’”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
屈原既绌。
其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。
乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。
”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。
张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。
”楚使怒去，归告怀王。
怀王怒，大兴师伐秦。
秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。
怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。
魏闻之，袭楚至邓。
楚兵惧，自秦归。
而齐竟怒，不救楚，楚大困。
明年，秦割汉中地与楚以和。
楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。
”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。
”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。
【文言文阅读复习宝典】《赤壁赋》《登泰山记》-备战2023年高考语文二轮复习
《赤壁赋》【课本原文】壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所知，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：““月明星稀，乌鹊南飞”，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之情风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，杯盘狼藉。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
【原文翻译】壬戌年秋天，七月十六日，我和客人荡着船儿，在赤壁下游玩。
清风缓缓吹来，水面波浪不兴。
举起酒杯，劝客人同饮，朗颂《月出》诗，吟唱“窈窕”一章。
一会儿，月亮从东边山上升起，徘徊在斗宿、牛宿之间。
白濛濛的雾气笼罩江面，水光一片，与天相连。
任凭水船儿自由漂流，浮动在那茫茫无边的江面上。
江在旷远啊，船儿象凌空驾风而行，不知道将停留到什么地方；飘飘然，又象脱离尘世，无牵无挂，变成飞升仙果的神仙。
高考文言文专题复习宝典
高考文言文专题复习宝典复习概述一、考纲解读1．理解B①理解常见文言实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法③理解与现代汉语不同的句式和用法④理解并翻译文中的句子2．分析综合C①筛选并整合文中的信息②归纳内容要点，概括中心意思③分析概括作者在文中的观点态度二、整体复习设想1．熟读课文，夯实基础（1）、积累实词。
教学大纲规定中学阶段要掌握120个常见文言实词，可分类复习，按通假字、古今异义、一词多义、偏义复词等给实词归类，以此让学生做到心中有数，多而不乱。
（2）、突破虚词。
复习虚词，可根据今年必考的18个虚词的义项和用法，在课文中去找相应的例子。
常见的用法无需多讲，复习重点应放在不常用难以掌握的用法上。
2．归纳总结、建立知识网络实词，应该从一词多义、古今异义、通假字、词类类活用等方面梳理；虚词，应将重要虚词的各种不同用法及典型例句加以梳理；句式，应将判断句、被动句、宾语前置、成分省略等方面对典型例句加以梳理。
3．选择合适的训练材料进行训练近三年高考试题汇编第一部分理解常见实词在文中的含义★化整为零突破《大纲》规定的120个重点文言实词（按照学号前40位同学每人负责3个——通过工具书查出常见用法、意义并配附录：特殊用法的实词特殊用法的实词包括数量词的用法，表示官职升迁、讳饰、敬谦、代指、礼仪习俗等用法的词语。
（一）、数量词的用法1、相乘表数量：二八佳人（十六岁）/三五明月之夜（农历每月十五）2、相加表数量：尔来二十有年矣（“有”通“又”，整数加零头）3、量词/名词表数量：旅食京师，以求斗升之食（斗、升：容量单位，一斗一升。
）4、量词/名词表频率：太医以王命聚之，岁赋其二。
（每一年）5、分数表示法：盖余所至，比好游者不能十一。
（分母+分子，十分之一）6、确数表概数：一篇之中，三致意焉。
（多次）（二）、古代官职变动用词关于任职授官的有：任、授、除、拜、封（用于爵位）、赠（用于追封已故者）征、辟、荐、举（多用于布衣作官）、点（用于口语）。
高考语文--文言文满分宝典
高考语文--文言文满分宝典1与政事相关的常用词语官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。
于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。
1.诣：到，去。
2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。
3.课：考核、督促、征收。
4.风、化：教育感化。
5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。
7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。
②通“促”，催促。
8.劾：举报，检举，揭发。
9.白：告诉，报告。
常用于官吏之间。
10.短：进谗言，说坏话。
11.害：嫉妒。
12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。
对于义项②要特别注意。
其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。
怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。
如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。
13.折：指斥，指责，驳斥。
14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。
15.党：偏袒，伙同，包庇。
16.矫：假托，假传。
17.质：作人质；抵押。
18.次：①临时驻扎（用于军队）；②住宿，停留（用于个人）。
19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。
20.当：判刑，判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。
22.多：赞扬，欣赏。
“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。
23.少：批评，轻视，看不起。
这是一些常见的单音动词。
我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。
2官职人物常用词语1、表官职的（1）宰相：总揽政务的大官。
宰，主持，相，辅佐。
（2）御史大夫：其权力仅次丞相。
（3）六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
（4）三司：太尉，司徒、司空。
（5）中书省：中央行政机要机关。
（6）尚书：六部最高行政长官。
最新高考文言文专题复习宝典10-word文档
高考文言文专题复习宝典10高考文言文专题复习宝典10?112.质义项：①本质，实体；②质地，底子；③朴实，缺乏文采，与“文”相对；④质问，问；⑤评判，对质；⑥人质；⑦作人质；⑧箭靶；⑨目标；⑩刑具，杀人时作垫用的砧板；○11通“贽”，古代初次拜见尊长时所送的礼物；○12臣服，归顺；○13资质，禀性；例句：齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。
”君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。
惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚。
A.必以长安君为质,兵乃出.《触龙说赵太后》抵押品,作为保证的人或物.B.为长安君约车百乘,质于齐.《触龙说赵太后》作抵押品,做人质C.永州之野产异蛇,黑质而白章.《捕蛇者说》质地,底子D.文质彬彬.质朴,朴实E.君不如肉坦伏斧质请罪,则幸得脱矣.《廉颇蔺相如列传》刑具,刀斧底下的垫座F.余立侍左右,援疑质理,伏身倾耳以请.(宋濂《送东阳马生序》)问,质问G.惠王患之,乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚.《信陵君窃符救赵》初见面时送的礼物H.芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏.《离骚》本质,品质113.治义项：①治理，管理；治理得好，太平，与“乱”相对；②惩治；治罪；医治；研究。
③整治、备办；营造、修建伏惟圣朝以孝治天下。
《陈》治理,管理明于治乱,娴于辞令.《屈原列传》安定,太平文武并用,垂拱而治.《谏太宗》治理,管理君有疾在腠理,不治将恐深.《扁鹊》医治医之好治不病以为功.《扁鹊》医治不效则治臣之罪,《出师表》处理,处治不敢复有株治《五》处理,处治此为救死而恐不赡,奚暇治礼仪哉!《齐晋之事》讲求,研究子治天下，天下既已治也《逍遥》114.诸义项：①众多，各个；②相当于“之于”；③相当于“之乎”；④第三人称代词，相当于“他、她、它（们）”。
例句：怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。
’夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
又试之鸡，果如成言。
【文言文阅读复习宝典】专题05 实词(五)(基础知识)-备战2023年高考语文二轮复习
高考120个常见实词学习运用百宝箱5实词知识积累49.克【词义分析】本义是战胜，后引申为能力超强，胜任，完成等义。
【链接课本】①能够善始者实繁，克终者盖寡(《谏太宗十思疏》)②战胜，攻破攻之不克，围之不继，吾其还也(《秦晋崤之战》)③克制克己复礼为仁(《论语?颜渊》)④成功，完成前虞跋胡，后恐疐尾，三纳之而未克。
（《中山狼传》）⑤通“刻”，刀刻，雕刻更克画，平斗斛度量文章。
（《史记·李斯列传》）【相关成语】攻无不克:克:攻下;无:没有。
攻打城池,没有攻不下的。
形容英勇善战,百战百胜。
也形容力量无比强大。
以柔克刚:克:克制。
用柔软的去克制刚强的。
其他如：克敌制胜克己奉公克勤克俭克尽职守相生相克【速记故事】齐将率众与魏战于桂陵，既克(战胜)，威震天下。
齐兵战后日益骄纵，未能克(约束)己，以致民怨四起，皆以为身处富强之国而不克(能够)蒙其泽。
【高考速递】《诗》曰：“德(分量轻)如毛，民鲜克举之。
”克：能够【真题演练】1．（2022秋·广东佛山·高三石门中学校考竞赛）下列句子中加点的词的解释，全都正确的一项是（）A．秦时与臣游．（游玩）后人哀之而不鉴．之（以……为借鉴）B．度．义而后动（估量，考虑）臣虽．下愚，知其不可（即使）C．戍卒叫，函谷举．（攻占）洎．牧以谗诛（及，等到）D．能克．终者盖寡（克服）晋军．函陵，秦军氾南（驻扎）【答案】C【详解】本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。
A.前句，“游”，交往。
句意：秦朝时和我交往。
B.后句，“虽”，虽然。
句意：臣虽然愚笨，（也）知道这是不可能的。
D.前句，“克”，能够。
句意：而能够坚持到底的却很少。
故选C。
2．（2021秋·广东潮州·高二校考阶段练习）下列句子中，画线词的解释不正确的一项( ) A．君子喻于义喻：比喻B．克己复礼为仁克：约束C．致知在格物格物：推究事物的原理D．治天下可运之掌上运：运转，转动【答案】A【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考文言文专题复习宝典高三2013-01-10 17:08高考文言文专题复习宝典复习概述一、考纲解读1．理解B①理解常见文言实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法③理解与现代汉语不同的句式和用法④理解并翻译文中的句子2．分析综合C①筛选并整合文中的信息②归纳内容要点，概括中心意思③分析概括作者在文中的观点态度二、整体复习设想1．熟读课文，夯实基础（1）、积累实词。
教学大纲规定中学阶段要掌握120个常见文言实词，可分类复习，按通假字、古今异义、一词多义、偏义复词等给实词归类，以此让学生做到心中有数，多而不乱。
（2）、突破虚词。
复习虚词，可根据今年必考的18个虚词的义项和用法，在课文中去找相应的例子。
常见的用法无需多讲，复习重点应放在不常用难以掌握的用法上。
2．归纳总结、建立知识网络实词，应该从一词多义、古今异义、通假字、词类类活用等方面梳理；虚词，应将重要虚词的各种不同用法及典型例句加以梳理；句式，应将判断句、被动句、宾语前置、成分省略等方面对典型例句加以梳理。
3．选择合适的训练材料进行训练近三年高考试题汇编第一部分理解常见实词在文中的含义★化整为零突破《大纲》规定的120个重点文言实词（按照学号前40位同学每人负责3个——通过工具书查出附录：特殊用法的实词特殊用法的实词包括数量词的用法，表示官职升迁、讳饰、敬谦、代指、礼仪习俗等用法的词语。
（一）、数量词的用法1、相乘表数量：二八佳人（十六岁）/三五明月之夜（农历每月十五）2、相加表数量：尔来二十有年矣（“有”通“又”，整数加零头）3、量词/名词表数量：旅食京师，以求斗升之食（斗、升：容量单位，一斗一升。
）4、量词/名词表频率：太医以王命聚之，岁赋其二。
（每一年）5、分数表示法：盖余所至，比好游者不能十一。
（分母+分子，十分之一）6、确数表概数：一篇之中，三致意焉。
（多次）（二）、古代官职变动用词关于任职授官的有：任、授、除、拜、封（用于爵位）、赠（用于追封已故者）征、辟、荐、举（多用于布衣作官）、点（用于口语）。
关于提升职务的有：抉或（用于由低级到讥级）、进（用于较高职务追加）、起复（恢复原职务）、超迁。
关于降级免职的：罢、免、解（因非严重过失而解除职务）、贬、谪（因过失而降级）、革、褫（撤职查办）、开缺（奉命或自请解除职务）、致仕（带职退休）、左迁（降级使用）。
关于调动职务的：移、调、徒、量移（调的比原职稍好）、补（由候补而正式上任）关于兼职的：领（以本官兼较低职）、摄（暂时兼任比本官高的职务）、权（临时代职）、行（代行某职而尚无此官衔）、（代替无本官的职务）、护（原官短期离职，临叮守护印信）（三）、讳饰委婉说法1、表示死亡：一旦山陵崩，长安君何以自托于赵/愿及未填沟壑而托之/丞相薨/百年/驾鹤/圆寂……2、表示出仕退隐：是进亦忧，退亦忧（当官、退隐）/上书乞骸骨（请求退休）/怀抱才能深藏而不市（隐居不做官）致仕（退休）3、表示生活情况：权起更衣（上厕所）/出恭（上厕所）/不胜杯勺（喝醉）/每五日洗沐（官员休假）4、表示恋爱婚姻：之子于归（出嫁）/秦晋之好（结成婚姻）/月老红娘（媒人）（四）、谦称敬称贱称1、谦称自己或己方：臣、仆、鄙人（臣下或一般人自称）/寡人、不谷、孤（君王自称）/贱内、犬子、家父、家君、家慈（家人）/拙见、寒舍（才情、屋舍）/窃、谨、惶恐（行为、态度）2、敬称他人和他方：陛下、九重天、圣明（称君主）/公、名府、高明（称同龄、同僚、朋友等）爱女、令尊、令堂、高朋（称他人家人、朋友等）/高见、雅量、大作、华堂（他人才情、屋舍等）光临、斧正、惠存、垂示（他人行为态度）/敬请、仰望（自己对他人的态度、行为）3、贱称他人或他方：鲰生、竖子、野夫、荒蛮、黔首等史传类文言文人物称谓类释〖直称姓名〗(1)自称姓名或名。
如“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”，“庐陵文天祥自序其诗”；(2)用于介绍或作传。
如“遂与鲁肃俱诣孙权”；(3)称所厌恶、所轻视的人。
如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。
〖称字〗古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。
字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
如称屈平为屈原，司马迁为司马子长，陶渊明为陶元亮，李白为李太白等。
〖称号〗号又叫别号、表号。
名、字与号的根本区别是：前者由父亲或尊长取定，后者由自己取定。
号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感；对人称号也是一种敬称。
如：陶潜号五柳先生，李白号青莲居士，杜甫号少陵野老，白居易号香山居士，〖称谥号〗古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。
如称陶渊明为靖节征士，欧阳修为欧阳文忠公，王安石为王文公，范仲淹为范文正公，王翱为王忠肃公，左光斗为左忠毅公，史可法为史忠烈公，林则徐为林文忠公。
而称奸臣秦桧为缪丑则是一种“恶谥”。
〖兼称〗如《游褒禅山记》“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父”，前两人兼称籍贯、姓名及字，后两人先写与作者关系，再称名和字；《五人墓碑记》“贤士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也”，前两人兼称官职、字和姓，后一人称字和姓；《梅花岭记》“督相史忠烈公知势不可为”，兼称官职与谥号，“马副使鸣騄、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死”，兼称姓、官职和名；《促织》“余在史馆，闻翰林天台陶先生言博鸡者事”，兼称官职、籍贯和尊称。
〖谦称〗（1）表示谦逊的态度，用于自称。
愚，谦称自己不聪明。
鄙，谦称自己学识浅薄。
敝，谦称自己或自己的事物不好。
卑，谦称自己身份低微。
窃，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。
臣，谦称自己不如对方的身份地位高。
仆，谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。
（2）古代帝王的自谦词有孤（小国之君）、寡（少德之人）、不谷（不善）。
（3）古代官吏的自谦词有下官、小吏等。
（4）读书人的自谦词有小生、晚生、晚学等，表示自己是新学后辈；如果自谦为不才、不佞、不肖，则表示自己没有才能或才能平庸。
（5）古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍”等谦词。
“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、家兄等。
“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。
（6）其他自谦词有：因为古人坐席时尊长者在上，所以晚辈或地位低的人谦称在下；小可是有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常、不足挂齿；小子是子弟晚辈对父兄尊长的自称；老人自谦时用老朽、老夫、老汉、等；女子自称妾；老和尚自称老衲；对别国称自己的国君为寡君。
〖敬称〗表示尊敬客气的态度，也叫“尊称”。
（1）对帝王的敬称有万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等。
驾，本指皇帝的车驾。
古人认为皇帝当乘车行天下，于是用“驾”代称皇帝。
古代帝王认为他们的政权是受命于天而建立的，所以称皇帝为天子。
古代臣子不敢直达皇帝，就告诉在陛（宫殿的台阶）下的人，请他们把意思传达上去，所以用陛下代称皇帝。
（2）对皇太子、亲王的敬称是殿下。
（3）对将军的敬称是麾下。
（4）对有一定地位的人的敬称：对使节称节下；对三公、郡守等有一定社会地位的人称阁下，现在多用于外交场合，如大使阁下。
（5）对于对方或对方亲属的敬称有令、尊、贤等。
令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊（对方父亲）、令堂（对方母亲）、令兄（对方的哥哥）、令郎（对方的儿子）、令爱（对方的女儿）。
尊，用来称与对方有关的人或物，如尊上（称对方父母）、尊公、尊君、尊府（皆称对方父亲）、尊堂（对方母亲）、尊亲（对方亲戚）、尊驾（称对方）、尊命（对方的嘱咐）、尊意（对方的意思）。
贤，用于称平辈或晚辈，贤弟（称对方的弟弟）。
仁，表示爱重，应用范围较广，如称同辈友人中长于自己的人为仁兄，称地位高的人为仁公等。
（6）称年老的人为丈、丈人，如“子路从而后，遇丈人”（《论语》）。
唐朝以后，丈、丈人专指妻父。
（7）称谓前面加“先”，表示已死，用于敬称地位高的人或年长的人，如称已死的皇帝为先帝，称已经死去的父亲为先考或先父，称已经死去的母亲为先慈或先妣，称已死去的有才德的人为先贤。
称谓前加“太”或“大”表示再长一辈，如称帝王的母亲为太后，称祖父为大（太）父，称祖母为大（太）母。
唐代以后，对已死的皇帝多称庙号，如唐太宗、唐玄宗、宋太祖、宋仁宗、元世祖、明太祖等；明清两代，也用年号代称皇帝，如称朱元璋为洪武皇帝，称朱由检为崇祯皇帝，称玄烨为康熙皇帝，称弘历为乾隆皇帝。
（8）对尊长者和用于朋辈之间的敬称有君、子、公、足下、夫子、先生、大人等。
（9）君对臣的敬称是卿或爱卿。
（10）对品格高尚、智慧超群的人用“圣”来表敬称，如称孔子为圣人，称孟子为亚圣。
后来，“圣”多用于帝王，如圣上、圣驾等。
〖贱称〗表示轻慢斥骂的态度。
如《荆轲刺秦王》：“今往而不反者，竖子也。
”《鸿门宴》：“竖子不足与谋！”《孔雀东南飞》：“小子无所畏，何敢助妇语！”（五）、指代性说法1、表示年龄：襁褓、孩提、始龀、黄发、弱冠、及笄、豆蔻、而立、不惑、知天命等。
2、表示身份职业：刍荛（割草打柴的人）、布衣、郎中、渔樵、二千石等。
3、表示物品：青铜（镜子）杜康、绿蚁（美酒）干戈、烽火（战争）青蚨、孔方兄（钱币，有蔑视意）（六）、礼仪习俗说法会猎（会战、交战委婉说法）牺牲（用作祭品的猪、牛、羊各一）太牢、少牢、踏青、长跪、稽首、虚左等古今异义词语精编往往旦日，卒中往往语(《陈涉起义》) 处处，到处会计号令召三老豪杰与皆来会计事(《陈涉起义》) 会，聚会；计，商议何苦而山不加增，何苦而不平(《愚公移山》) 怎怕，怕什么垄断冀之南、汉之阴，无垄断焉(《愚公移山》) 山川阻隔自信宁信度，无自信(《郑人买履》) 相信自己结束婉贞于是率诸少年结束而出(《冯婉贞》) 整装实弹三保戒团众装药实弹(《冯婉贞》) 装上弹药不好是女子不好(《西门豹治邺》) 不美(指相貌)即使即使吏卒共抱大巫投之河中(《西门豹治邺》) 即，就；使，让留意先生可留意矣(《中山狼传》) 考虑老子遥见老子杖藜而来(《中山狼传》) 老人丈人愿丈人一言而生(《中山狼传》) 老人汉天子，我丈人行也(《苏武传》) 长辈牺牲牺牲玉帛，弗敢加也(《曹刿论战》) 祭祀的牛羊等可以忠之属也，可以一战(《曹刿论战》) 可，可以；以，凭，烈士烈士暮年，壮心不已（《龟虽寿》）有志节操守的男子无论乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）更不用说绝境率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）与世隔绝的地方扶老策扶老以流憩(《归去来辞》) 指拐杖卑鄙先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（《出师表》）出身低微，行为鄙鲁开张诚宜开张圣听，以光先帝遗德(《出师表》) 扩大感激由是感激，遂许先帝以驱驰(《出师表》) 感动奋激深入故五月渡泸，深入不毛(《出师表》) 长距离进入有意将军岂有意乎(《隆中对》) 有某种打算乃有意欲为文收责于薛者乎(《冯谖客孟尝君》) 愿意有时生之有时而用之无度(《论积贮疏》) 按一定时间鞠躬鞠躬尽瘁，死而后已（《后出师表》）恭敬，谨慎我鞠躬不敢息(《中山狼传》) 弯下身子中间中间力拉崩倒之声（《口技》）中间夹杂着稍稍宾客意少舒，稍稍正坐（《口技》）渐渐无赖最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬（《清平乐·村居》）活泼玩皮纵士卒无赖(《段太尉逸事状》) 为非作歹于是吾祖死于是，吾父死于是（《捕蛇者说》）在此，在这上大风可以已大风(《捕蛇者说》) 麻疯病小生隶而从者，崔氏二小生(《小石潭记》) 年轻人虽然虽然，公输盘为我造云梯，必取宋(《公输》) 虽然如此，但是……中心中心藏之，何日忘之(《叶公好龙》) 心里以为庞然大物也，以为神(《黔之驴》) 把……看作作文属予作文以记之(《岳阳楼记》) 写文章不避土地人民之众，不避汤禹(《论贵粟疏》) 不亚于、不次于人情人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒(《论贵粟疏》) 人的通常情况县官今募天下人入县官，得以拜爵(《论贵粟疏》) 朝廷或者或者曰：……(《封建论》) 有的人，有些人指示璧有瑕，请指示王（《廉颇蔺相如列传》）指出来给……看约束缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也（《廉颇蔺相如列传》）信约前进于是相如前进缶（《廉颇蔺相如列传》）前，上前；进，进献因而不如因而厚遇之（《廉颇蔺相如列传》）趁机美人传以示美人及左右（《廉颇蔺相如列传》）嫔妃以往指从此以往十五都予赵(《廉颇蔺相如列传》) 从这里到那里宣言宣言曰：“我见相如，必辱之！”（《廉颇蔺相如列传》）扬言亲戚臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也（《廉颇蔺相如列传》）父母兄弟地方今齐地方千里（《邹忌讽齐王纳谏》）其实叶徒相似，其实味不同(《晏子使楚》) 它的果实操虽托名汉相，其实汉贼也（《赤壁之战》）他实际上横行当横行天下，为汉家除残去秽（《赤壁之战》）纵横驰骋，所向无敌北面何不按兵束甲，北面而事之（《赤壁之战》）面朝北，指臣服殷勤肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意（《赤壁之战》）关切、问候中国率中国士众远涉江湖之间（《赤壁之战》）指现在中原地区不过所将中国人，不过十五六万，且久已疲矣（《赤壁之战》）不超过形成如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣（《赤壁之战》）形势形成从事犹不失下曹从事（《赤壁之战》）官名妻子子布元表诸人各顾妻子（《赤壁之战》）妻子儿女初一初一交战，操军不利，引次江北（《赤壁之战》）刚刚开始所以入叩所以(《狱中杂记》) 缘故臣所以去亲戚而事君者(《廉颇蔺相如列传》) 表原因的虚词师者，所以传道授业解惑也(《师说》) 用来，靠它来……风流浪淘尽，千古风流人物(《念奴娇·赤壁怀古》) 杰出、英俊风流总被雨打风吹去《永遇乐·京口北固亭怀古》) 繁华景象，流风余韵摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师(《咏怀古迹》) 学问才华，雍容风度具体亦雁荡具体而微者（《雁荡山》）形体齐备故事故事因于世而备适于事（《五蠹》）所以，事情……而从六国破亡之故事，是又在六国下矣旧例口舌意北亦尚可以口舌动也（《〈指南录〉后序》）代指言辞无聊穷饿无聊，追购又急（《〈指南录〉后序》）处境困窘，没有依靠慷慨初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动(《〈指南录〉后序》) 理直气壮，意气激昂山东山东豪俊遂并起而亡秦族矣（《过秦论》）崤山以东祖父思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘（《六国论》）祖辈与父辈智力燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危（《六国论》）智慧和力量至于至于颠覆，理固宜然(《六国论》) 终于达到某种程度自由吾意久怀忿，汝岂得自由（《孔雀东南飞》）自作主张处分处分适兄意，哪得自专由（《孔雀东南飞》）安排，处置逢迎新妇识马声，蹑履相逢迎（《孔雀东南飞》）迎接交通枝枝相覆盖，叶叶相交通（《孔雀东南飞》）交接相连生人生人作死别，恨恨哪可论（《孔雀东南飞》）活着的人可怜东家有贤女，可怜体无比（《孔雀东南飞》）可爱可怜身上衣正单(《卖炭翁》) 可叹秋天秋天漠漠向昏黑（《茅屋为秋风所破歌》）秋日的天空因为因为长句，歌以赠之（《琵琶行》）因此写作突出铁骑突出刀枪鸣（《琵琶行》）骤然冲出第二部分理解常用虚词在文中的用法【考点简说】1、《考试大纲》对本考点的要求是：能理解常用虚词在文中的用法。