音乐专业社会实践报告
音乐社会实践报告
音乐社会实践报告英文回答：Music Social Practice Report。
Music is a powerful tool that can be used to build community, connect people, and make a positive impact on the world. I have seen firsthand how music can transform lives and bring people together. I am committed to using my musical skills to make a positive difference in my community, and I believe that music social practice is an essential part of that.Music social practice is a way of using music to address social issues and create positive change. It can be used to build community, promote social justice, and improve the lives of individuals and families. Music social practice is often collaborative and participatory, and it can involve a variety of different activities, such as workshops, performances, and community events.I have been involved in a number of music social practice projects, and I have seen how they can make a real difference in the lives of people. For example, I have worked with a group of musicians to provide music therapy for children with disabilities. The music helped the children to develop their social and communication skills, and it also helped them to feel more connected to their peers.I have also worked with a group of musicians to createa community choir for people who have experienced homelessness. The choir provides a safe and supportive space for people to come together and make music. It has helped to reduce social isolation and improve the mental health of the participants.Music social practice is a powerful tool that can be used to make a positive impact on the world. I am committed to using my musical skills to make a difference in my community, and I believe that music social practice is an essential part of that.中文回答：音乐社会实践报告。
精选音乐表演实习报告范文「3篇」
音乐表演实习报告范文「3篇」音乐表演实习报告范文一前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的音乐表演专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。
毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在音乐表演专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习音乐表演专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。
我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为音乐表演专业公认的人才。
我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的音乐表演专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。
因此，我作为一名音乐表演专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。
一、实习目的及任务经过了大学四年音乐表演专业的理论进修，使我们音乐表演专业的基础知识有了根本掌握。
我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。
本次实习的目的及任务要求：1.1实习目的①为了将自己所学音乐表演专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。
通过音乐表演的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力②通过音乐表演专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。
音乐社会实践报告
音乐社会实践报告
在过去的一个月里，我参与了一个音乐社会实践项目，这是一
个让音乐爱好者和专业音乐人共同参与的活动。
通过这个项目，我
学到了很多关于音乐在社会中的作用和影响。
首先，我参与了一个音乐义演活动，为当地的慈善机构筹集善款。
我们组织了一场音乐会，邀请了一些本地知名的音乐人和乐队
来表演。
通过这场音乐会，我们不仅为慈善机构筹集了一笔可观的
善款，也让更多人意识到音乐可以成为一种积极的社会力量。
音乐
不仅可以带来快乐和娱乐，也可以通过慈善活动来帮助他人。
其次，我还参与了一个音乐教育项目，去当地的学校和社区教
授音乐课程。
在这个项目中，我发现了音乐对于儿童和青少年的重
要性。
通过音乐教育，孩子们不仅可以学习音乐知识和技能，还可
以培养自信心、团队合作精神和创造力。
音乐教育不仅可以帮助孩
子们在音乐领域取得成就，也可以对他们的整体成长产生积极影响。
最后，我还参与了一个音乐治疗项目，去当地的医院和养老院
为病人和老人表演音乐。
通过这个项目，我亲眼见证了音乐对于身
心健康的积极影响。
音乐可以带来慰藉和安慰，让人们忘记病痛和
孤独，重新找到生活的乐趣和希望。
通过这个音乐社会实践项目，我深刻地认识到音乐不仅是一种艺术表现形式，更是一种能够影响人们生活的积极力量。
我将继续参与类似的社会实践活动，用自己的音乐才华和热情来影响更多的人，让音乐成为社会中不可或缺的一部分。
音乐实习报告
音乐实习报告音乐实习报告篇1我是07级音乐表演，学号。
我实习的学校是我的母校。
县第二中学。
我说是实习的是初中二年级的音乐课。
和初二210班的班主任工作。
为期8周的教育实习，确实意义非凡。
通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会!虽然在实际…我是07级音乐表演，学号。
我实习的学校是我的母校。
县第二中学。
我说是实习的是初中二年级的音乐课。
和初二210班的班主任工作。
为期8周的教育实习，确实意义非凡。
通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会!虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的帮助下，加之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的基础上，学会了许多在学校没能学到的知识和技能，也让我发现了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊!9月1日到龙陵二中，因为我们所在的专业是音乐，因而被分到二年级的音乐教学和初二兼班主任。
音乐指导老师是张老师，四十多岁，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。
我是从第一周的星期五开始上课的，张老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
这样一来，心情放松了很多，教新的歌曲的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情在课堂上表达出来都市困难的。
并且在上课的维持秩序上也是一门大学问。
这给我一个教训：在教歌曲的时候要把学生的注意力集中在一起，才能达到预期的教学效果。
尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师。
音乐生社会实践调研报告
音乐生社会实践调研报告一、引言音乐作为一种文化形式，在社会实践中发挥着重要的作用。
通过音乐，人们可以表达情感、传递信息、建立社会联系，甚至塑造社会观念。
因此，本次调研旨在探讨音乐在社会实践中的作用和影响，并提出有关改进的建议。
二、调研方法1. 文献阅读：首先，我们对相关领域的文献进行了深入的阅读和研究，以了解音乐在不同社会和文化环境下的角色和影响。
2. 实地调研：其次，我们进行了一些实地调研，包括参与音乐表演、观察音乐活动和与音乐从业者进行访谈。
3. 社交媒体调查：最后，我们通过社交媒体和网络问卷的形式，收集了一些来自公众的意见和看法。
三、音乐的社会实践作用1. 文化交流：音乐是不同文化之间交流的重要媒介。
通过音乐，人们可以了解和感受到其他文化的风土人情，促进文化交流和融合。
2. 情感表达：音乐可以帮助人们表达情感，减轻压力，促进心理健康。
音乐治疗也被广泛应用于心理和精神疾病的治疗。
3. 社会团结：音乐可以成为人们聚集的纽带，促进社会团结和协作。
在音乐会或音乐节上，人们可以忘却烦恼，享受和谐共处的时光。
4. 形塑社会观念：音乐具有塑造社会观念和意识形态的潜力。
通过音乐，艺术家们可以传递自己的社会观念和价值观，影响和引导公众的思想和行为。
四、音乐对社会的影响1. 文化多样性：音乐促进了不同文化的交流和融合，促进社会的多元化和文化的繁荣。
2. 社会和谐：音乐有效地缓解了社会压力和紧张气氛，促进了社会和谐与稳定。
3. 教育和启发：音乐教育培养了人们的审美能力和创造力，激发了人们的个人潜能和自我实现。
4. 社会改革与进步：音乐作为一种文化形式，可能引领和推动社会的改革与进步。
五、音乐在社会实践中的问题与挑战1. 商业化与浮躁：随着商业化的倾向，音乐市场上充斥着大量商业化的流行音乐，使得原创、深度与独立性音乐受到排斥。
2. 版权问题：在数字化时代，音乐的传播方式发生了巨大变化，音乐产权保护成为一个亟待解决的问题。
音乐专业实习报告（共7篇）（精简篇）
音乐专业实习报告(共7篇)音乐专业实习报告(共7篇)篇一：音乐专业实习报告实习指导教师：孙巍巍原班主任：李卉卉实习单位：徐州经贸高等职业学校实习时间：2016.3.1~2016.4.30 音乐学院2016-2016学年下学期实习生总结报告实习生：杨思涵 2016年4月30日音乐学院2016-2016学年上学期优实习生总结报告实习，对于师范生而言是极为重要而有意义的。
特别是这次的教育实习处在非常阶段，学院老师真是操碎了心：一方面要考虑到实习工作的顺利进行，另一方面还要考虑到我们实习生的安全。
然而，这仅是老师们操心的冰山一角。
实习让我们知道了作为一名普通音乐的教师（当然，我的志向不仅仅是做一名普通的音乐老师，千里之行始于足下）自身还有哪些不足和亟待加强的地方，让我们有大量的时间做好从学生转变为老师的心理准备，加强实践的技能储备。
在中小学音乐教学法课上，老师不仅为我们教授了相关理论知识，指导我们教案的设计，更安排了课堂实践让我们“实战演练”——为自己班的同学讲课。
在“演练”过程中，难免存在一些问题。
老师让我们通过相互的交流和讨论，提出了在音乐教学环节中应该注意和应该避免的问题，使我们知道上课不能想当然，要注意讲课的对象和讲课的内容及方式方法，这些为我们将要迎来的的实习环节打下了坚实的基础。
我本人也很重视教育实习。
我知道当一名老师要对学生负责任。
教育，先育人。
教学，不仅仅只是教学生学知识，还应该教学生做人之道。
平时我就要求自己谦虚勤奋、积极上进，坚持练习钢琴和声乐技能，留心各种关于音乐的内容，以便提高音乐技能水平、积淀音乐素养和提升个人素质。
虽说我的主项是声乐，但是在假期的时候我还自学了小提琴，因为我预感小提琴会为我将来的音乐教学环节增添几分亮色。
果不其然，无师自通的我在教育实习中把小提琴作为了教学的重要工具。
欣赏着学生们投入而又陶醉的表演，我心中满是激动和欣慰。
忘不了初到实习学校报到时校长和指导老师的热情和鼓励；忘不了第一次坐在学生们身边一起听指导老师讲课时，老师的自信、处乱不惊和教学技能的娴熟；忘不了第一次协助老师指导鼓号队，学生们能第一次齐心协力完整的吹出旋律时脸上洋溢的开心的笑容；忘不了第一次给学生们上课时的小小紧张和学生们对知识的渴求的眼神；忘不了每次上完课后，指导老师给我耐心的指导和无私的帮助；更忘不了在实习过程中超越自我时的激动和振奋。
大学生音乐专业社会实践报告
大学生音乐专业社会实践报告我作为一名音乐专业的大学生，在大学的学习生活中积极参与了各种社会实践活动，为我将来的音乐事业做好准备。
通过社会实践，我不仅拓宽了音乐专业以外的视野，还提高了自己的综合素质和社交能力。
以下是我在音乐专业社会实践中的一些体会和收获。
一、参观器乐制作工坊为了更好地了解乐器的制作过程和音色的形成，我参观了一个器乐制作工坊。
在工坊里，我看到了制作各类乐器的工艺和技巧，掌握了如何选择合适材料和使用工具制作乐器的方法。
通过这次参观，我对乐器制作有了更深入的了解，并且更加注重音色的表达和演奏中的细节。
二、音乐表演与慰问演出作为音乐专业的学生，参与音乐表演和慰问演出是培养自己音乐素养和舞台表演能力的重要途径。
我积极参与学院组织的各种音乐演出活动，并且还主动组织了一场音乐慰问演出，前往养老院和福利院为老人们和孤儿们送去音乐的温暖和关爱。
这种社会实践不仅让我提高了音乐演奏技巧，还在精神上得到了满足和成长，感受到了音乐的力量和影响。
三、社区音乐教育活动为了让更多的人了解音乐和享受音乐，我主动参与了社区音乐教育活动。
我和几位同学组成了一个音乐小组，每周定期去社区开展音乐教育和音乐欣赏的课程。
通过教授简单的乐理知识和教唱一些流行歌曲，我们让社区居民在轻松愉快的音乐氛围中体验到乐器演奏和歌唱的乐趣。
这种社区音乐教育活动不仅丰富了我自己的音乐知识和教学经验，还让我感受到了音乐对于人们生活的积极作用。
四、音乐主题讲座和座谈会在大学期间，我还参加了一些音乐主题的讲座和座谈会。
通过与音乐专家和业界人士的交流，我了解到了音乐行业的发展趋势和就业前景，并且积累了一些宝贵的经验和建议。
这种沟通和交流让我对音乐专业的选择更加坚定，并且为将来的职业发展做好了充分的准备。
通过以上的社会实践活动，我不仅拓宽了自己的眼界，还提高了自己的综合素质和社交能力。
这些实践让我更加明确了自己对音乐的热爱和追求，并且为我未来从事音乐事业打下了坚实的基础。
音乐毕业实习报告（通用18篇）
音乐毕业实习报告（通用18篇）音乐毕业篇1一、实习目的：实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。
二、实习单位：改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建立了一系列的经济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的发展，得知这一消息，在一位朋友的引荐下，我找到了离我们家比较近的一间企业，想在这里施展一下我的专业手脚，开发一下我的专业头脑。
怀着一种美好的憧憬，我来到了，企业推行全面的质量管理，采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。
设备先进，技术力量雄厚，具有生产和开发各种产品的能力，该企业生产的系列产品，凭着过硬的质量、良好的使用效果、完善的服务受到广大客户的欢迎，在省内外已经占有一定的市场。
三、实习主要过程：初来乍到，对于我这一介书生来说顿显窘迫，紧张地有点说不出话来，因此在和领导交流的时候含糊其词地把自己的大学生活、学习情况作了一个汇报，然后就是沉默不语。
大概是公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说：“小伙子，长得蛮帅气的嘛!”一句不经意的夸赞顿时消除了我心中的紧张情绪，我笑了笑说：“多谢经理夸奖!以后有许多向经理您学习的地方，还请赐教。
”这时候企业的一位负责人过来，要我在我坐在经理的办公室等着。
一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的王会计，你以后就跟着他学习吧。
我连忙起身，与他握手致意，并把自己此次的一些实习情况又说了一下。
王会计点点头，笑着说：“好好干!”就这样，我的实习开始了。
(一)第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。
新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。
也许是公司成立的时间不长，会计部并没有太多人，只设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而我所见到的王会计就是其中一个。
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音乐专业社会实践报告
社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。
下面是音乐专业社会实践报告的内容，欢迎阅读！
实习，对于师范生而言是极为重要而有意义的。
特别是这次的教育实习处在非常阶段，学院老师真是操碎了心：一方面要考虑到实习工作的顺利进行，另一方面还要考虑到我们实习生的安全。
然而，这仅是老师们操心的冰山一角。
实习让我们知道了作为一名普通音乐的教师（当然，我的志向不仅仅是做一名普通的音乐老师，千里之行始于足下）自身还有哪些不足和亟待加强的地方，让我们有大量的时间做好从学生转变为老师的心理准备，加强实践的技能储备。
在中小学音乐教学法课上，老师不仅为我们教授了相关理论知识，指导我们教案的设计，更安排了课堂实践让我们“实战演练”――为自己班的同学讲课。
在“演练”过程中，难免存在一些问题。
老师让我们通过相互的交流和讨论，提出了在音乐教学环节中应该注意和应该避免的问题，使我们知道上课不能想当然，要注意讲课的对象和讲课的内容及方式方法，这些为我们将要迎来的的实习环节打下了坚实的基础。
我本人也很重视教育实习。
我知道当一名老师要对学生负责任。
教育，先育人。
教学，不仅仅只是教学生学知识，
还应该教学生做人之道。
平时我就要求自己谦虚勤奋、积极上进，坚持练习钢琴和声乐技能，留心各种关于音乐的内容，以便提高音乐技能水平、积淀音乐素养和提升个人素质。
虽说我的主项是声乐，但是在假期的时候我还自学了小提琴，因为我预感小提琴会为我将来的音乐教学环节增添几分亮色。
果不其然，无师自通的我在教育实习中把小提琴作为了教学的重要工具。
欣赏着学生们投入而又陶醉的表演，我心中满是激动和欣慰。
忘不了初到实习学校报到时校长和指导老师的热情和鼓励；忘不了第一次坐在学生们身边一起听指导老师讲课时，老师的自信、处乱不惊和教学技能的娴熟；忘不了第一次协助老师指导鼓号队，学生们能第一次齐心协力完整的吹出旋律时脸上洋溢的开心的笑容；忘不了第一次给学生们上课时的小小紧张和学生们对知识的渴求的眼神；忘不了每次上完课后，指导老师给我耐心的指导和无私的帮助；更忘不了在实习过程中超越自我时的激动和振奋。
不像我们想的那么清闲。
除了每天的授课外，兴趣班（合唱队、舞蹈队、器乐队）、鼓号队、宣传栏、课间十分钟的信息窗、为电视台节目的录制训练百余名学生等等，全是音乐教师不可推卸的责任。
而仅给学生们上课这一环节都把我们忙的不亦乐乎。
于是在心里感叹：我们的指导老师真的很辛苦，很了不起！我们的指导老师却从不懈怠一丝一毫，总是用最艺术化的语言、
动作和神情，深入浅出的、潜移默化的感染和熏陶学生的心灵，让他们在真善美的世界中快乐的成长着。
身为她们的实习生，我是荣幸的，更是骄傲的！
在实习过程中，我有很多收获和反思，概括为以下几个方面，以便在以后的学习和实践中更好的改进和完善：第一、加强对专业知识、专业技能的巩固和提高。
作为教师，如果每节课只能通过放磁带录音的方式来教学生们学习音乐那该是多么可悲和枯燥！我认为，音乐课的内容应该是丰富多彩的，音乐教师就应该善于利用自己熟练掌握的各种各样的技能引导学生们爱上音乐、愉悦身心，让学生们在轻松享受音乐学习的快乐时，有兴趣接受音乐的本身和音乐相关的知
识和背景。
学生们的注意力就只有短短的20分钟左右的时间，如果在这期间把握不好，学生们的收效是不高的。
所以，需要老师能唱、能跳、能弹，用美的形式淋漓尽致的表现美的内容，从而通过这些方式吸引和调动学生们学习音乐的兴趣。
只有老师演绎的美，学生们才乐于、易于接受这种美。
第二、加强对学生们的了解和沟通。
老师和学生应该是有交融点的。
只有老师善于关注和挖掘学生们的内心世界，善于从不同的角度了解他们，贴近他们的生活，知道他们喜好什么，乐于接受什么，并以此为突破点，从而实现更好的
教学相长，避免出现老师讲老师的，学生们各玩各的的尴尬情形。
第三、提高自己的语言表达能力。
表扬学生不能仅仅只会用“好”、“很好”、“非常好”等等简单的词语。
表达应具体化，比如“你的歌声太美妙了！”、“你的动作很舒展！”、“你的指法很灵活！”批评也应该言之有理，更应该注意不要伤害到学生的自尊心。
对学生进行情感感化，以情动人、以理服人。
课堂授课时，语言的衔接过度也应该是自然而流畅的，语言应生动形象，语气讲究抑扬顿挫，使整个课堂气氛严肃活泼，不压抑、不凝重。
第四、增强随机应变的能力。
如果有学生违反了课堂纪律，老师不可以用过
激的方式让他颜面扫地。
学生们的自尊心是很强的，千万不可伤到他们的自尊心！建议用幽默的、委婉的方式提醒其做法不正确。
第五、注重自身多种综合素质的提高。
除了在自己的专业方面，还应该注重其他素质的提高：如品行修养。
加强了品行的修养，才能谈吐间仪态大方、气质不凡；当出现问题时，应该主动反思自己的过失，而不是一味的指责他人或是把错误都归咎在他人身上。
再如加强人文素养。
任何一种音乐都有其生长的沃土，而这方沃土就是丰厚的文化积淀和底蕴。
知其然知其所以然，为师者讲求深刻，而不应只浮于表
面。
只有平时老师的学问造诣深了，讲课时才能把自己理解的道理和规律深入浅出的讲给学生们听，让学生们易于更乐于接受优秀文化的熏陶和感化，他们才会变得深刻、不浮躁。
在提高学校教育实习方面，我有以下建议：
一、建议学院为师范生提供更多的见习机会，从大二就开始让学生感受到初高中甚至是小学音乐课堂的氛围，并要求学生及时做见习总结，通过集体讨论或书面的形式及时汇报见习总结的感受和收获，更好的为即将迎来的实习作准备。
二、为师范生定制小学、初高中音乐课本和教学参考等相关于中小学音乐教育方面的书籍，以便于师范生更好的解读教材、搜集与教材相关的资料和素材，实施教材。
三、加强师范生专业技能和专业知识的考察。
不能以仅有的期末考试来判断学生已经掌握了相关技能和知识，有些同学平时对自己的学业吊儿郎当，不能端正学习态度，上课不注意听讲，甚至逃课、考试作弊。
自己都没有掌握扎实所学的专业，怎么能借着学校安排实习的机会以老师的身份走进课堂，误人子弟呢？结果只能是害人害己。
学院应该做好调查工作，把学生掌握相关知识和技能的情况客观、准确的统计出来，不具备实习能力的学生不应该草率的安排其进行实习环节。
四、加强师范生综合素质的培养。
进了实习学校，师范生代表的就不只是自己，是整个实习队伍，更是整个新疆师
范大学的形象。
举手投足、言谈举止都应该展现出新师学子优雅的气质和风采，谨遵校训“博学笃行，为人师表”，给实习学校留下深刻的好印象，这对于日后为实习生联系实习学校的工作是很有益处的。
五、营造实习生与即将实习的同学相互交流和沟通的氛围，把实习生的亲身感悟和经验教训作为间接经验拿来为准备实习的学生服务。
当他们真正开始实习，再遇到相似的问题和突发状况时，就不至于手忙脚乱，没有心理准备。
一个良好的交流和沟通的渠道，有利于实习生素质的提高和实习工作的顺利进行。
这短短两个月的实习，使我在从事教育实践工作的同时，不仅得到了指导老师对我的无私帮助、耐心指导和画龙点睛般的启发，还间接的掌握了部分实用的教学经验，并切身的体会到在教学实践工作中遇到的诸多具体问题有待思索、改进和解决，让我受益匪浅。
我将吸取实习中的经验教训，不断提高和完善自己，争做一名优秀的音乐老师！。