初三化学中考专项练习《常见物质的鉴别》
初三化学 物质的鉴别专题
中考专题物质和离子的鉴别一、【物质的鉴别】
二、【气体的检验原理及方法】
（1）检验水蒸气的存在所选试剂：现象：
（2）检验二氧化碳的存在所选试剂：现象：
涉及的化学方程式
（3）检验一氧化碳的存在（通常要转化为CO2检验）
对于难检验的气体，H2、CO 可先将它们转化为H2O和CO2来检验，注意：通入前若混有对后续试验带来影响的气体先除去，检验转化后的产物先检验水
所选试剂，现象
涉及的化学方程式，
除杂：CO(CO2)
CO2 (CO)。
（4）检验氢气的存在所选试剂：，现象
涉及的化学方程式
（5）检验氯化氢气体所选试剂现象
涉及的化学方程式
（6）验证氨气的存在所选试剂：现象
（7）验证淀粉的存在所选试剂：现象
（8）验证葡萄糖的存在所选试剂：现象
（9）验证蛋白质的存在所选方法：现象
三、【验证水蒸气一氧化碳二氧化碳氢气顺序和所用试剂】
(1)顺序：水蒸气→CO2→CO →H2（先检验没有还原性的，再检验有还原性的）
(2)所用试剂：无水硫酸铜→澄清石灰水→氢氧化钠溶液→浓硫酸→灼热的氧化铜→无水硫酸铜→澄清石灰水→点燃
四、【鉴别常见离子的特征反应和现象】。
初中专题二：鉴别题
中考化学试题分类汇编专题二 物质的鉴别：鉴别是通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来。
如鉴别两瓶无色溶液哪瓶是NaCl 或KNO 3。
我们只要把NaCl 溶液中的Cl -检验出来，即可认定NaCl 溶液，另一瓶则是KNO 3溶液。
（1）常见离子鉴别的特效试剂H +和-OH ：紫色石蕊试液或pH 试纸。
OH -：无色酚酞试液（可鉴别碱性溶液）——变红。
Cl -：AgNO 3溶液和稀HNO 3——有白色沉淀。
SO 42-：BaCl 2溶液和稀HNO 3——有白色沉淀。
-23CO ：稀HCl 和石灰水——有CO 2↑。
-34PO ：AgNO 3溶液——有黄色沉淀。
NH 4+：强碱溶液（NaOH ）——有NH 3↑。
使湿润红色石蕊试纸变蓝。
（2）特征离子关系图NH 4+Mg 2+Fe 3+Cu 2+OH -Cl -Ag +Ba 2+H +CO 32-SO 42-Ca 2+Cu 2+Mg 2+（3）物质鉴别的原则① 操作简便：能用物理方法鉴别的不用化学方法。
能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。
② 现象明显：使待检物质的现象对比度较大。
③ 防止干扰：鉴别Cl －和SO 42－时，只能用BaCl 2溶液不能用AgNO 3溶液。
（4）物质鉴别的思路和方法① 气体鉴别：一看颜色，二用试纸，三用火点，四加试剂。
② 固体、液体鉴别：一看颜色，二看气体，三辨沉淀。
③ 一种试剂的鉴别：A. 几种溶液含不同阳离子时，常选用2)(OH Ba 溶液或NaOH 溶液做鉴别试剂。
B. 几种溶液含不同阴离子时，常选用强酸做鉴别试剂。
C. 几种溶液酸碱性不同时，常选用紫色石蕊做鉴别试剂。
D. 几种物质是金属或金属氧化物时，常选用稀强酸做鉴别试剂。
E. 一种试剂与四种溶液反应时，应是现象对比度大。
多数是有沉淀、有气体，既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同，无明显现象。
F. 当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时，可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别。
2020届九年级中考化学专题复习——常见物质的检验和鉴别
2020届九年级中考化学专题复习——常见物质的检验和鉴别1 / 242020届届届届届届届届届届届届——届届届届届届届届届届一、单选题（本大题共15小题，共30分）1. 7、区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )A. AB. BC. CD. D2. 鉴别空气、氧气、二氧化碳和一氧化碳四种无色气体，最好是用：A. 带火星的木条B. 灼热的木炭C. 澄清的石灰水D. 燃着的木条3. 下表中对部分知识的归纳完全正确的一组是( )A 、物质的鉴别B 、低碳生活 ①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨 ①出行多乘交通工具②生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶 ③用废旧报纸制作铅笔杆C 、化学与健康D 、化学与材料 ①铁、碘、钙是人体必需的微量元素②服用含Al(OH)3的药物可治疗胃酸过多③油脂是人体重要的营养物质，可大量摄入油脂 ①钢铁、硬铝和黄铜都是合金 ②纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高 ③聚氯乙烯塑料属于有机合成材料A. A 、B. B 、C. C 、D. D 、4. 下列知识整理的内容有错误的一组是( )A 从分子的角度认识B 实验操作的注意事项花香四溢---分子不断运动制取气体---先检査装置的气密性水结成冰---分子间隔改变加热试管---先预热水的电解---分子发生改变点燃可燃性气体---先验纯C 物质的分类D除杂的方法由多种物质组成---混合物铜粉中混有铁粉---用磁铁吸引由一种分子构成---纯净物CO2中混有CO---点燃含同种元素的纯净物---单质氯化钠中混有泥沙---溶解、过滤A. AB. BC. CD. D5.下列实验方案能达到目的是()A. 除去CO中的CO2B. 探究二氧化锰对反应速率的影响C. 探究空气中氧气的含量D. 探究影响物质溶解性的因素6.以下对某一主题知识进行的归纳，其中不正确的一组是()(A)环境问题(B)物质的组成和结构温室效应将导致全球变暖臭氧层破坏和酸雨等与空气污染有关核内中子数决定了元素的种类物质是由分子、原子、离子等粒子构成的(C)实验方法(D)物质俗称2020届九年级中考化学专题复习——常见物质的检验和鉴别A. AB. BC. CD. D7.某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中错误的一组是()A. AB. BC. CD. D8.下列对于化学实验操作的叙述中，正确的是()A. 用胶头滴管滴加液体时，滴管下端紧贴试管内B. 将pH试纸浸入溶液中，测定溶液的pHC. 稀释浓硫酸时，把水慢慢注入盛浓硫酸的烧杯中并不断搅拌D. 点燃可燃性气体前，要检验气体的纯度9.下列实验基本操作错误的是()A. 制取气体时应先检查装置的气密性B. 点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度C. 将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量D. 取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取10.区分下列各组物质的两种方法都合理的是()3/ 24A. AB. BC. CD. D11.下列实验操作能达到实验目的是()A. AB. BC. CD. D12.下列由事实或信息中得出的结论正确的是()A. 、某物质只含一种元素−该物质一定是单质B. 、澄清石灰水变浑浊−一定发生了化学变化C. 、某物质燃烧后生成CO2和H2O−该物质一定含有C、H、O元素D. 、氢气具有可燃性−使用前一定要验纯13.下列对实验现象的描述或实验操作不正确的是()A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B. 点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度C. 二氧化碳通入澄清石灰水中变浑浊D. 过滤操作中用玻璃棒引流14.下列除去杂质(括号内为杂质)的方法中，正确的是()A. ZnSO4溶液(稀硫酸)：过量镁粉，过滤B. 铜(碳)：高温灼烧C. FeCl2溶液(CuCl2)：过量铁粉，过滤D. CO2(CO)：点燃15.物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”(分别是稀盐酸、氯化钠溶液和石灰水)带回了“警察局”.上级派出下列四名“警察”分别去审问“他们”(即把“他们”鉴别出来).无法完成任务的“警察”是()2020届九年级中考化学专题复习——常见物质的检验和鉴别A. 无色酚酞试液“警察”B. 稀硫酸“警察”C. 紫色石蕊试液“警察”D. 纯碱溶液“警察”二、填空题（本大题共2小题，共15分）16.A、B、C是三种常见的含钙化合物．它们之间有如图所示的转化关系(部分产物略去)．(1)A物质的化学式是______，B物质的俗称是______，C物质的名称是______．(2)向A的块状固体上滴加水，观察到大量的水蒸气产生，该现象说明______．(3)举出B物质在农业生产中的一种用途：______．(4)反应②的化学方程式是______．(5)反应③的基本反应类型是______，该反应前后元素的化合价______(填“改变”或“不改变”)．17.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
初三化学物质检验与鉴别练习题
初三化学物质检验与鉴别练习题1. 在化学实验室中经常会进行物质的检验和鉴别，以确定其化学性质和组成成分。
这对于科学研究、工业生产以及生活中的安全与健康都至关重要。
以下是一些初三化学物质检验与鉴别的练习题，帮助学生们巩固所学的知识。
练习题一：酸碱鉴别1. 有一种物质，可以用来鉴别酸和碱，该物质的特点是什么？2. 当酸和该物质反应时，会产生什么样的观察现象？3. 当碱和该物质反应时，会产生什么样的观察现象？4. 请列举一个常见的酸碱指示剂和其颜色变化。
练习题二：金属和非金属的检验1. 描述一种可用来检验金属的常见试剂。
2. 当金属和该试剂反应时，会产生什么样的观察现象？3. 将该试剂用于非金属时，会有何变化或观察结果？练习题三：气体的鉴别1. 请列举一种常见气体的鉴别方法。
2. 描述该鉴别方法的步骤。
3. 如果你拿到一个未知气体的样品，你会如何运用该鉴别方法来确定气体的身份？练习题四：有机物的检验1. 有机物在加热时会出现什么样的观察现象？2. 描述一种可用于检验有机物的试剂。
3. 当该试剂与有机物反应时，会有何变化或观察结果？练习题五：溶液的性质鉴别1. 请列举一种常见的溶液性质鉴别方法。
2. 描述该鉴别方法的步骤。
3. 如果你拿到一个未知溶液的样品，你会如何运用该鉴别方法来确定溶液的性质？练习题六：质量分析法1. 什么是质量分析法？2. 描述一种可以用于质量分析的常见试剂。
3. 当这种试剂与待测物质反应时，会产生什么样的观察现象？4. 请列举一个常见的质量分析法和其用途。
以上是初三化学物质检验与鉴别的练习题，通过回答这些问题，学生们可以巩固所学的知识，并提高他们的实验能力与观察力。
鉴别物质的能力不仅在化学实验室中有用，对于了解日常生活中的化学现象也非常重要。
希望这些练习题能够帮助学生们更好地理解和应用化学知识。
2024年中考化学常考点专项08 物质的检验和鉴别、分离和提纯30题(全国通用)(解析版)
专项08物质的检验和鉴别、分离和提纯1．下列依据实验目的进行的实验设计，不合理的是选项实验目的实验操作A除去炭粉中的铁粉用磁铁吸引B鉴别羊毛纤维和合成纤维灼烧，闻气味C检验自来水是否为硬水加入肥皂水，振荡，观察现象D检验NaOH溶液是否混有Na2CO3滴入少量的酚酞溶液，观察现象A．A B．B C．C D．D【答案】D【详解】A、铁能被磁铁吸引，该选项设计合理；B、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧有刺激性气味，则能鉴别，该选项设计合理；C、肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水，该选项设计合理；D、氢氧化钠和碳酸钠溶液均显碱性，都能使酚酞溶液变红色，则不能检验氢氧化钠溶液中是否含有碳酸钠，该选项设计不合理。
故选D。
2选项实验目的操作方法A鉴别硬水和软水加肥皂水，振荡B鉴别一氧化碳和二氧化碳气体闻气味C鉴别纯碱溶液和烧碱溶液加酚酞溶液D鉴别氯化钠和硝酸铵固体加水溶解，比较温度变化A．A B．B C．C D．D【答案】B【详解】A、鉴别硬水和软水：加肥皂水，振荡，若泡沫少、浮渣多则为硬水，若泡沫多、浮渣少则为软水，可以鉴别，不符合题意；B 、鉴别一氧化碳和二氧化碳气体：一氧化碳和二氧化碳均为无色无味的气体，闻气味无法鉴别，符合题意；C 、鉴别纯碱（碳酸钠）溶液和烧碱（氢氧化钠）溶液：碳酸钠和氢氧化钠均呈碱性，加酚酞溶液，溶液都会变为红色，现象相同，无法鉴别，不符合题意；D 、鉴别氯化钠和硝酸铵固体：氯化钠溶于水温度不变，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，现象不同，可以鉴别，不符合题意。
故选：B 。
3．设计实验方案是科学探究的重要环节。
以下实验方案设计中，不能达到实验目的的是A ．用燃着的木条鉴别2N 和2CO B ．用稀盐酸鉴别铁粉和氧化铜粉末C ．用 2Ba OH 溶液鉴别 442NH SO 和43NH NO 溶液D ．用水鉴别NaOH 固体和NaCl 固体【答案】A【详解】A 、氮气和二氧化碳均不可燃也不助燃，都会使燃着的木条熄灭，不能鉴别，该设计不能达到实验目的；B 、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色，氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，溶液由无色变为蓝色，能鉴别，该设计能达到实验目的；C 、氢氧化钡和硫酸铵反应生成硫酸钡沉淀和氨气、水，有刺激性气味的气体产生，并产生白色沉淀，氢氧化钡和硝酸铵反应生成硝酸钡、氨气和水，只有刺激性气味的气体产生，能鉴别，该设计能达到实验目的；D 、氢氧化钠溶解放热，温度升高，氯化钠溶解时溶液温度几乎不变，能鉴别，该设计能达到实验目的。
中考酸碱盐专题一：物质的鉴别
酸碱盐性质与利用性质进行简单的物质鉴别训练一1.下列固体物质不能用水区分的是（）A.生石灰、氯化钠 B．碳酸钙、碳酸钾 C．碳酸钠、氯化钠 D.氢氧化钠、硝酸铵2.下列鉴别方法不可行的是（）A．用闻气味的方案区分氨水和稀硫酸 B．通过观察颜色区分氯化铁和氯化亚铁C．用石蕊试剂区分烧碱溶液和稀硫酸 D．用酚酞区分稀盐酸和氯化钠3.现在失去标签的四瓶溶液：氢氧化钠溶液，硝酸钠溶液，酚酞溶液，硫酸铜溶液，不用其他试剂就可以将他们鉴别，则最先鉴别出来的是（）A.氢氧化钠溶液B.硝酸钾溶液 C酚酞溶液 D.硫酸铜溶液4.只用一种试剂就能把氢氧化钠溶液、稀盐酸溶液和澄清的石灰水鉴别开来的试剂是（）A．氯化钡溶液 B.碳酸钠溶液 C酚酞溶液 D石蕊溶液5：厨房里有两瓶白色固体，一瓶是食盐，一瓶是纯碱。
请你用尽可能多的化学方法将它们区分开来1.2．3．4．小结：那如何鉴别烧碱和纯碱呢？1．2．3．注意点训练二6．右图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末状固体。
小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少一盐酸，有无色无味的气体产生。
该固体可能是（）A.Na2SO4B.NaClC.NaHCO3D.NaOH7．某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液。
请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写写表：猜想实验步骤实验现象结论与相应的化学方程式可能是氢氧化钙溶液方案Ⅰ：用试管取约2mL该溶液，向其中滴加几滴_______溶液___________ 该溶液是_______________，化学方程式：__________________________ 方案Ⅱ：（选用与方案Ⅰ不同类别的物质）__________该溶液是_______________，化学方程式：8.鉴别氢氧化钙和盐酸的方法。
至少写出7种原理不同的方法。
1.2.2．3．4．5．6．9．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。
人教版中考化学专题《物质的检验鉴别》(含答案)
《物质的检验鉴别》1.下列物质可将氢氧化钠溶液与石灰水区分开的是（）A．氧气 B．二氧化碳C．紫色石蕊试液 D．酚酞2.下列化肥中，利用其物理性质即可与其他化肥区别开来的一种是（）A.硫酸铵B.磷矿粉C.尿素D.硝酸钾3.下列试剂中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是（）A．KCl溶液 B．稀盐酸C．Na2CO3溶液 D．NaNO3溶液4.下列四组溶液，只用紫色石蕊溶液就能鉴别的一组是（）A．NaOH KOH HCl B．NaCl NaOH HClC．H2SO4HCl NaOH D．NaCl Na2CO3Na2SO45.只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液。
该试剂是（）A．KCl溶液 B．Ba（OH）2溶液C．NaOH溶液 D．NaNO3溶液6.使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是（）A.稀硫酸B.氯化钠溶液C.铁片D.氢氧化钠溶液7.下列各组常见的固体物质中，用水不能区分的是（）A．NaOH和 NH4NO3B．CuSO4和 Na2SO4C．Na2CO3和 CaCO3D．NaCl和 KCl8.只用水一种试剂不能将下列各组固体物质鉴别出来的是（）A．CuSO4和MgSO4B．CaCO3和CaCl2C．NH4NO3和NaC1 D．K2SO4和Na2SO49.鉴别下列各组物质，所选用的试剂不正确的是（）A．CO2和CO：氢氧化溶液 B．NaOH固体和NH4NO3固体：水C．硬水和软水：肥皂水 D．NaCl溶液和NaNO3溶液：AgNO3溶液10.用括号内的物质不能区分的一组是（）A. NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体 (水)B. K2CO3、Na2SO4、BaCl2三种溶液 (稀硫酸)C.铁粉、碳粉、氧化铜粉末 (稀盐酸)D. NaOH、NaCl、Na2SO4三种溶液 (酚酞)11.下列实验方案合理可行的是（）选项实验目的所用试剂或操作方法A鉴别稀盐酸、Na2CO3溶液和蒸馏分别滴加无色酚酞溶液，观察颜色水B除去生石灰中少量的碳酸钙加水溶解，过滤C验证Zn、Cu、Ag的金属活动性将铜片分别放入到Zn（NO3）2溶液、AgNO3溶液中，观察现象D除去CO2中混有少量的HCl气体A．A B．B将气体通入足量的NaOH溶液C．C D．D12.下列实验操作、现象与结论相对应的关系中，正确的选项是（）选项操作A B C D向碳酸钠溶液中滴入酚酞溶液向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸用燃着的木条伸入某瓶气体中向稀硫酸中滴入氯化钡溶液A．A B．B现象溶液变红色无明显现象木条熄灭有白色沉淀生成C．C结论碳酸钠是碱氢氧化钠与盐酸不反应该气体一定是二氧化碳硫酸与氯化钡反应D．D13.下列鉴别物质的方法中错误的是（）A.用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠两种固体B.用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液两种液体C.用熟石灰粉末鉴别硝酸钾和尿素两种化肥D.用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳两种气体14.下列鉴别方案正确的是（）A. NH4NO3和（NH4）2SO4固体：加熟石灰混合研磨后闻气味B.稀硫酸和稀盐酸：加入 Na2CO3溶液观察是否生成气体C.氢氧化钠和碳酸钠固体：加水后滴加酚酞试液观察颜色变化D.黄铜片（铜锌合金）与纯铜：相互刻划比较硬度《物质的检验鉴别》参考答案1.下列物质可将氢氧化钠溶液与石灰水区分开的是（B）A．氧气 B．二氧化碳C．紫色石蕊试液 D．酚酞2.下列化肥中，利用其物理性质即可与其他化肥区别开来的一种是（B）A.硫酸铵B.磷矿粉C.尿素D.硝酸钾3.下列试剂中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是（C）A．KCl溶液 B．稀盐酸C．Na2CO3溶液 D．NaNO3溶液4.下列四组溶液，只用紫色石蕊溶液就能鉴别的一组是（B）A．NaOH KOH HCl B．NaCl NaOH HClC．H2SO4HCl NaOH D．NaCl Na2CO3Na2SO45.只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液。
专项训练06 物质鉴别-2020年中考化学解题技巧专题训练(原卷版)
2020年化学中考全面提升专题突破训练专练06 物质鉴别一、常见物质的鉴别1．下列鉴别方法不可行的是（）A．用灼烧法鉴别黄金与黄铜(铜锌合金) B．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体C．用灼烧法鉴别羊毛线和棉纱线D．酚酞试液鉴别白酒和白醋2．下列物质的鉴别方法不．正确的是（）A．用稀硫酸鉴别木炭粉和铁粉B．用肥皂水鉴别氯化钙溶液和氯化钠溶液C．用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末D．用带火星的木条鉴别二氧化碳和氮气3．下列鉴别方法错误．．的是（）A．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠B．用燃烧的方法鉴别羊毛和合成纤维C．用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气D．用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水4．在家庭小实验中，不能达到预期目的的是（）A．品尝——鉴别白糖和食盐B．观察——鉴别精白面粉和淀粉C．闻气味——鉴别白酒和白醋D．点燃——鉴别氧气和天然气5．下列鉴别物质的方法不正确．．．的是（）A．用酚酞鉴别食盐水和稀醋酸B．用水鉴别生石灰和熟石灰C．用燃着的木条鉴别空气和二氧化碳D．用汽油鉴别碘单质和高锰酸钾固体6．下列鉴别物质的方法中错误的是（）A．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠两种固体B．用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液两种液体C．用氯化钡溶液鉴别碳酸钠溶液和硫酸钠溶液D．用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳两种气体7．鉴别下列各组物质，所用两组试剂均正确的是（）8．下列物质鉴别方法不能达到目的是（）A．用灼热的CuO区别CO和CO2 B．用熟石灰区分氯化铵和尿素C．用水鉴别硝酸铵和氯化钠固体D．用AgNO3溶液鉴别食盐水和稀盐酸9．关于物质的鉴别说法错误的是（）A．只用水可以鉴别出CuSO4、NaOH、NaCl、CaCO3四种固体B．使用酚酞试液，采用多步实验能鉴别出NaOH溶液、稀盐酸、NaCl溶液C．不外加任何试剂能鉴别出Ca（NO3）2溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸、CaCl2溶液D．只用稀盐酸可以鉴别出铁粉、木炭粉、氧化铜三种黑色固体10．下列物质不能用来鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液的是（）A．NaCl溶液B．CuSO4溶液C．大理石D．pH试纸11．能用于鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的物质是（）A．HCl B．KNO3C．Na2CO3D．FeCl312．利用化学实验可以鉴别物质。
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初三化学中考专项练习《常见物质的鉴别》学习目标：
知识与技能目标：
1、熟练掌握常见物质的物理性质和化学性质
2、能够利用物质的特殊的物理性质和化学性质对物质进行区分
3、能够用指定试剂鉴别物质
过程与方法目标：在选择试剂进行鉴别的学会观察和判断
情感态度与价值观目标：培养能够对信息进行加工和消化，作出精确选择的判断能力
教学重点和难点
教学重点：利用学生已有的知识网络加以整合和应用，对物质特殊的性质有敏锐度，能够熟练应用
教学难点：对性质特征的熟悉程度
教学方法和媒体：
多媒体，设计实验方案
复习建议：物质的鉴别是科学探究中的重要组成部分，综合能力要求相对强，因此对学生的要求也应该是循序渐进式的。
首先应该对物质的物理性质熟练掌握，在此基础上加上化学性质，而不能一上来就难度太大，否那么很多学生会失去兴趣。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)设计：师：首先展例如题，引出这堂课的主题。
PPT：小红在厨房中看到两个装白色固体的瓶子，便问妈妈，白色固体是什么。
妈妈说，一瓶是食盐，一瓶是纯碱。
你能帮助小红利用多种方法对它们进行鉴别吗?
在学生讨论之后进行总结。
PPT：鉴别一组物质的着眼点：
(1)从物质的物理性质方面
(2)从物质的化学性质方面
物理性质：颜色、状态、气味、溶解性、挥发性等。
化学性质：发生反应时要能产生气体、沉淀或颜色变化等明显现象。
师：物理性质中，我们要对物质的颜色有一定的印象。
PPT：固体物质的颜色：
①红色: Cu、Fe2O3、P(红磷)
②黄色: S
③蓝色: 硫酸铜晶体
④绿色: Cu2(OH)2CO3
⑤黑色: CuO、 Fe粉、木炭粉、MnO2、Fe3O4
溶液的颜色：
①蓝色: 含Cu2+的溶液
②黄色: 含Fe3+的溶液
③浅绿色: 含Fe2+的溶液
师：总结了之后呢，我们进行相应的练习
生：按照练习自己答题后再对【答案】
巩固学生对物理性质的熟悉程度，对于简单的鉴别题能够应用。
师：除了利用物理性质之后我们更多的是利用化学性质，下面就来看看。
PPT：【一】用一种试剂鉴别
例1：用一种试剂鉴别出HCl、NaCl、NaOH 三种无色溶液
例2：请用一种试液鉴别稀硫酸、Ba(OH)2、稀盐酸、NaCl四种无色溶液
生：分小组进行讨论，设计实验方案和实验结果。
可以用紫色石蕊或者无色酚酞进行鉴别。
PPT：【二】多种试剂鉴别
讨论：
五种白色固体，分别是CaCO3、CuSO4、NaCl、Na2SO4、Na2CO3中的一种，请提出实验方案加以区别。
生：分小组讨论后公布方案
注：用多种试剂鉴别物质时，一般是根据几种物质的不同性质来进行区分的。
一般先考虑物质的物理性质(如颜色、溶解性)，再考虑运用化学性质
水也是一种常用的鉴别试剂
PPT：【三】不用试剂鉴别
水槽中有五种失去标签的溶液，它们分别是NaOH、MgSO4、Ba(NO3)2、FeCl3、KCl中的一种。
请设计实验鉴别这五种物质生：分小组讨论
分析：
不用任何试剂，可根据待测物的物理性质(如颜色、气味、溶解情况)先鉴别出其中的一种物质，再利用该物质鉴别其他物质师：通过例题的分析和讲解，让学生有自己的判断能力对物质进行鉴别，最后总结鉴别题目的一般思路：
1、找特殊性质(物理性质和化学性质)
2、根据性质鉴别特性物质后，可以利用已经鉴别出来的物质对未知的物质加以鉴别
3、设计实验方法，进行实验，观察现象，得出结论。
师：最后我们来练习两道题目，看看你对这节课的掌握如何。
PPT：
1、以下各组物质，限用一种试剂鉴别，
请写出该试剂的化学式
(1)NaCl、Na2CO3、AgNO3三种溶液
(2)Na2CO3、BaCl2、K2SO4三种溶液
(3)AgNO3、MgSO4、NaCl三种溶液
2、以下各组溶液中，不另加试剂那么无法鉴别的是( )
A、NaOH、Na2SO4、MgSO4、FeCl3
B、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl
C、BaCl2、AgNO3、Na2CO3、HCl
D、KNO3、NaCl、AgNO3、BaCl2。