高中政治第一轮复习讲义(9)

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高中政治一轮复习 9 1走进社会主义市场经济

高中政治一轮复习 9 1走进社会主义市场经济

难以反映复杂多变的社会 需求;容易造成市场主体 缺乏动力、活力。
(3)市场经济:市场在资源配置中起决定性作用的经济就是市 场经济。市场决定资源配置是市场经济的一般规律。
误区:市场经济就是商品经济。
商品经济是相对于自然经济而言的,是直接以交换为目的的经济形式,强调的 是交换。市场经济是相对于计划经济而言的,讲的是资源配置方式,指社会资源的 配置是通过市场机制来完成的。商品经济是市场经济的前提和基础,商品经济发展 到社会化大生产才能产生市场经济,市场经济是商品经济发展的客观要求和必然趋 势,是商品经济发展到一定阶段的产物。
误区:国家的计划调节与市场的调节是相对立的。
国家的计划调节和发挥市场的基础性作用是社会主义市场经济不可分割的两个方面, 国家的计划调节是建立在市场的基础性作用之上的,不能违背市场规律,同时又是 对市场缺陷的弥补和纠正
误区:在市场经济中,市场和计划缺一不可,二者同等重 要。
1.(2015重庆卷,2)随着计算机技术和人工智能的发 展,机器人正逐步走进人们的生活。想像一下,你走进餐厅 遇到的不是服务员,而是“萌萌哒”的机器人,他们会迎宾、 送餐、报菜名,甚至还会跳舞。随着中国人口与产业结构转 型,劳动力成本增加,对机器人需求大幅度增长。机器人的 使用有助于提高( )
2.(2012年课标全国卷,13)由美国次贷危机引发的国际金融 危机,深刻影响了世界经济的发展。在国际金融危机的冲击下,一些 国家先后陷入经济持续下滑、失业率大幅上升的困境。为提振经济、 摆脱危机,各国政府纷纷采取经济干预措施,加强对市场经济的调控。 各国政府对市场经济活动进行干预,其依据是( )
考点1 市场与计划
★★在复习时要准确记忆并理解市场在资源配置中起决定性 作用。
一.市场配置资源 (1)资源:是指物质资料的生产必须具备的基本的生产要素, 如土地、资本、劳动力、技术、信息、人才等。 (2)资源配置 ①原因:资源有限性与人们需求的无限性之间的矛盾要求社 会必须合理配置有限的资源。 ②手段:计划和市场是资源配置的两种基本手段。

高一政治必修一讲义

高一政治必修一讲义

高一政治必修一讲义一、宪法和宪法原则宪法是国家的根本法律,是国家政治生活和社会生活的总章程。

宪法具有以下特点:- 最高法律地位:宪法在法律体系中处于最高地位,其他法律、行政法规和地方性法规都必须遵守宪法。

- 法律的法律:宪法是最基本的法律,其他法律的效力都依赖于宪法。

- 具有约束力:宪法对国家机关、公民和法人都具有直接约束力,其规定必须得到遵守。

- 不可修改性:宪法的修改需要遵循特定的程序和条件,并且必须保持与宪法原则的一致性。

宪法原则是指体现在宪法中的基本理念和原则,其中包括:1. 人民主权原则:人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民。

2. 社会主义原则:我国是社会主义国家,经济、政治、文化等领域都要坚持社会主义方向。

3. 民主原则:依法治国、人民民主、党的领导三者统一。

4. 法治原则:任何组织和个人都必须依法行使权力、受法律约束。

5. 中国领导地位的宪法确定:中国是中国特色社会主义事业的领导核心,宪法将党的领导地位确立为中国的根本政治原则。

二、国家机构和国家制度我国的国家机构和国家制度主要包括:1. 国家权力机关:国家权力机关包括全国人民代表大会、国务院、中央军事委员会等。

2. 全国人民代表大会:全国人民代表大会是最高国家权力机关,代表国家最高权力。

3. 国家行政机关:国家行政机关由国务院及其组成部门组成,负责国家的行政事务。

4. 人民法院和人民检察院:人民法院负责审判案件,人民检察院负责检察刑事案件和公益诉讼。

三、政治制度的基本特点我国的政治制度具有以下基本特点:- 中国领导的多党合作和政治协商制度- 人民民主专政的国家性质- 社会主义法治国家- 民族区域自治制度- 基层群众自治制度四、高中政治研究的意义和要求高中政治研究的意义在于:1. 增强公民意识:通过研究政治知识,使学生形成正确的公民意识和法治观念,提高政治素养。

2. 培养正确的价值观:政治研究有助于培养学生的社会主义核心价值观和中国特色社会主义价值观。

高中政治一轮复习计划10篇

高中政治一轮复习计划10篇

高中政治一轮复习计划 10 篇高中政治一轮复习计划复习计划可以让你在复习的时候减少盲目性,便于进行有针对性的复习。

你可以在了解自己平时学习中的薄弱环节后,制定一个符合自己作息时间和学习习惯的适合自己的复习计划,这可以让你在复习的时候事半功倍,因为在紧张的复习阶段,我们的思维往往会比较混乱,不知道要从何处着手开始复习,再加上时间的紧凑,更需要一个合理的复习计划让我们利用好每一分钟。

复习计划可以偏重自己学的不好的内容,这些方面可以多安排些时间,以弥补自己的不足。

复习本来就是查漏补缺,巩固知识的环节,所以复习计划会起一个指路明灯的作用,对自己十分有利。

希望你能制定出一个很好的复习计划,为考试加分。

高三的学习对我们至关重要,一个好的复习计划将决定我们的未来。

作为高三毕业生的你们是怎么计划的呢!这里给大家整理了一些有关高中政治一轮复习计划,希望对大家有所帮助.一、教学目标根据学生的知识掌握情况,巩固各知识点,强化知识体系;同时加强综合训练,实行每周一考,全面提高学生的解题能力以及思考能力。

计划每周复习一课。

每课分为五部分知识网络、考点解析、热点探讨、典型试题、单元过关。

二、情况分析:本届学生的情况不容乐观,基础知识很不扎实,理解运用能力较差。

如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,提高讲与练的方法及效益,成为一轮复习中的一大挑战。

三、总体措施第一阶段,即完成各知识点的教学和相关知识的补充,巩固其考点,并进行针对性练习;后阶段加强综合训练,全面提高学生的解题能力以及思维分析能力。

四、具体措施第一、深入研究 20--年《高考试题评价报告》、20--年《考试说明》和20--年到 20--的高考试题。

《高考试题评价报告》是对 20--年高考命题的总结,它的制订由三类人员组成,他们是高考命题人员、高考评价人员以及大中学老师,因而这份报告对后面的复习有重要的指导作用,对 20--年的命题具有一定的导向性。

《考试说明》是高考命题最重要的依据,也是指导高三复习工作的纲领性文献。

【精品】2020年高考政治(必修1)一轮复习讲义:第9课 走进社会主义市场经济

【精品】2020年高考政治(必修1)一轮复习讲义:第9课 走进社会主义市场经济

第九课走进社会主义市场经济备考指南考纲内容高频考点高考示例考查频度市场经济基本原理(1)市场与计划;(2)市场调节及其弊端;(3)市场配置资源;(4)市场秩序市场配置资源2016·全国Ⅱ,142015·全国Ⅱ,132012·全国,142014·全国Ⅰ,38(2)★★★★☆5年4考社会主义市场经济(1)社会主义市场经济的基本特征;(2)宏观调控宏观调控2017·全国Ⅱ,38(2)2015·全国Ⅰ,142014·全国Ⅱ,14★★★☆☆5年3考[核心提示]1.一对关系:市场调节与宏观调控的关系。

2.一个治本之策:规范市场秩序的治本之策。

3.四个“三”:市场调节的三个机制、三个弊端、社会主义市场经济的三大特征、宏观调控的三种手段。

[必背术语]1.市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

2.形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策。

3.要切实加强社会诚信建设,建立健全社会征信体系。

4.每个经济活动参与者都必须学法尊法守法用法,树立诚信观念,遵守市场道德。

5.国家要综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段,实现宏观调控的目标。

答案:①决定性②价格③供求④自发性⑤盲目性⑥准入⑦竞争⑧交易⑨道德⑩法律⑪坚持公有制的主体地位⑫共同富裕⑬宏观⑭促进经济增长⑮稳定物价⑯经济手段⑰法律手段⑱行政手段核心考点一市场调节与市场秩序1.资源配置(1)必要性:由于资源的有限性和人类需求的无限性之间的矛盾日益突出,为了满足人类多方面的需要,社会必须合理配置有限的资源。

(2)基本手段:计划和市场是资源配置的两种基本手段。

(3)市场经济:市场在资源配置中起决定性作用的经济就是市场经济。

市场决定资源配置是市场经济的一般规律。

2.市场配置资源【考法】计划和市场是配置资源的两种基本手段,但计划对资源的配置很少单独考查,往往在市场经济中以宏观调控的形式进行考查。

高中政治一轮政治复习 第九课知识点总结教案 新人教版必修1

高中政治一轮政治复习 第九课知识点总结教案 新人教版必修1

第九课走进社会主义市场经济一知识点梳理〔一〕市场配置资源〔1〕资源配置的必要性:是由资源的和人的需求的无限性这一矛盾决定的。

人类的需要的多种多样、的,而在一定时期和X围内,社会能够加以利用的资源总是有限的,为了尽量满足多方面的需要,社会必须有限的资源。

〔2〕资源配置的基本手段:和。

〔1〕市场经济的含义:市场在资源配置中起作用的经济就是市场经济。

〔2〕市场配置资源的方式:主要通过、、来进行资源配置,这就是市场经济的三要素。

〔3〕市场配置资源的优点:市场能根据比较及时、准确、灵活地反映市场的变化,传递市场供求信息,实现资源的配置。

市场利用调动商品生产者和经营者的积极性,从而推动科学技术和经营管理的进步,促进的提高和的有效利用。

【特别提示】市场调节即市场手段,被称为“看不见的手〞,它对资源的配置作用,实际上就是价值规律的调节作用。

计划手段也被称为“看得见的手〞,经济生活中主要表现为国家的宏观调控。

社会主义市场经济应该实现市场调节和宏观调控的结合,所谓“有形手、无形手,手拉手,往前走。

〞〔1〕良好的市场秩序以来来维持。

〔2〕市场规那么以法律法规、行业规X、等形式对市场作出具体的规定。

它主要包括规那么、规那么和市场交易规那么。

〔3〕市场交易规那么主要是指自愿、平等、公平、。

〔4〕诚信是现代市场经济正常运行必须可少的条件。

形成以为支撑、为保障的,是规X市场秩序的治本之策。

要切实加强建设,建立健全社会信用体系。

〔5〕市场经济的健康发展需要法律、的规X和引导。

〔1〕市场调节不是万能的,市场解决不了国防、治安、消防等公共物品供给问题。

枪支弹药及危险品、麻醉品等也不能让市场来调节。

〔2〕市场调节存在、、等固有的弊端。

如果仅由市场调节,会导致效率低下、;社会经济不稳定,发生经济波动和混乱;收入分配,收入差距扩大,甚至导致严重的。

〔二〕社会主义市场经济〔1〕社会主义市场经济的含义:社会主义市场经济是同社会主义结合在一起的,是社会主义条件下的市场经济,市场在国家宏观调控下对资源配置起作用。

版高中政治A版一轮复考点复习课件:考点09 生产的微观主体——企业

版高中政治A版一轮复考点复习课件:考点09 生产的微观主体——企业

上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题?我国生产 企业应如何应对?(14分) 思路分析 此题以供给侧改革为背景,立足当前我国商品供给 存在的问题,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和 阐述事物的能力。材料展示我国消费品产量高,品种丰富。但 是境外消费却持续增长,国内消费乏力。由此可见,我国商品 供给和需求之间存在结构性矛盾,商品供给不能有效满足消费 者的需求。企业要想增加有效供给,应该立足消费者需求角度 来考虑,即考虑产品的质量、品牌、价格、创新等因素。立足 质量应该强调先进工艺的运用,提高产品质量;立足品牌应该
D.提高能源消费税税率,减少能源资源消耗
【解析】 面对经营成本的增加,企业必须加强管理,提高生 产要素利用率,以降低成本,B符合题意;缩减生产经营规模 不利于企业的发展,A说法错误;单位商品的价值量是由社会 必要劳动时间决定的,与个别劳动时间无关,C说法错误;D 属于国家采取的措施,不符合题意。
2.(2014·课标Ⅰ,14,4分)某知名家电企业通过互联网收集消
责任状况
承担者
有限责任公司的股东以其认缴的出资额为限对 有限责任 公司承担责任;股份有限公司的股东以其认购
的股份为限对公司承担责任
一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独 立于股东自己财产的应对公司的债务承担连带 连带责任 责任;股份有限公司的股东滥用股东权利、逃 避债务、严重损害公司债权人利益的,应当对 公司债务承担连带责任
述形式有很多积极意义,但同时也存在消极影响,有可 能会形成垄断,或者造成大量人员失业,所以需要规范 企业的兼并破产等,维护社会稳定。
③常以供给侧结构性改革为背景综合考查企业经营 发展的措施。
④注意企业创新发展的新形式新举措(如债转股、租 赁模式等)。

《金版新学案》高中历史一轮复习 第9讲 近代西方民主政治的确立与发展课件 人民版必修1

《金版新学案》高中历史一轮复习 第9讲 近代西方民主政治的确立与发展课件 人民版必修1

解析:
题干中材料的意思是当过法国统治者的家族不得当选为
法国总统,即阻断了君主派的复辟之路。 答案: C
6.国歌记录了一个国家的历史和追求。以下歌词摘自德意志国歌
的是( ) A.这就是星条旗,愿它永远飘扬;在这自由国家,勇士的家乡 B.统一、权力和自由,是我们千秋万代的誓言 C.公民们,投入战斗!前进,前进,万众一心,把敌人消灭净 D.愿她保护法律,使民心齐归向,一致衷心歌唱,神佑女王 解析: 从歌词内容分析出A项“星条旗”应是美国国歌;C项
[轻巧识记]民主政治的扩展 (1)法国共和制 ①确立标志:法兰西第三共和国宪法(或1875年宪法)的颁布。 ②两大权力:行政权力和立法权力,总统行使行政权,参众两院 行使立法权。 (2)德意志君主立宪制
①确立标志:1871年《德意志帝国宪法》的颁布。
②特点:不彻底、不完善。
③权力中心:皇帝和宰相。
(3)复辟后的斯图亚特王朝恢复了天主教,直接威胁着资产阶级和
新贵族 的利益。
2.经过:1688年11月,应议会之邀,信奉新教的荷兰执政威廉三 世率军队来到英国,并成为英国国王。 詹姆士二世 被迫远走法国。
这场没有流血的宫廷政变被称为“光荣革命”。
二、限制王权的法案
1.法案:1689年议会颁布《 权利法案 》 , 1701 年 又 通 过
法》的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 (2)分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
一、震荡中的法国 1.政体的演变:自1789年以来,法国经历了 大革命 、 拿
破仑第一帝国、波帝王朝复辟、七月王朝以及法兰西第二帝国的覆灭。 2.演变的特点:共和与帝制反复较量,共和制道路曲折。
《王位继承法》,对王权进行一系列限制。

第九课 理解质量互变(课件)2024年高考政治一轮复习(统编版选择性必修3)

第九课 理解质量互变(课件)2024年高考政治一轮复习(统编版选择性必修3)

加以认识的一种思维方法
行考察的思维方法
方法
科学研究中:定性分析、定量分析、功能分析、因果分 析等。 社会生活中:对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的 分析。矛盾分析法是最高层次、最具概括性的分析
科学研究中:结构综合和功能综合等。 哲学中的综合:旨在把握物质世界的本质和事物发 展的普遍规律
特征
优点:把具体的“点”认识透彻,精确。局限性:如果 整体性:对认识对象相对完整的认识,对现实原型 认识只局限在问题的“点”上,就难免产生片面认识 的近似描述
问题导学
一、认识质量互变规律 1.质的含义及特征?
2.量的含义及特征? 3.理解质量互变规律的内容、要求和意义。 4.理解事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系。 二、把握适度原则
1.什么是度? 2.什么是适度?为什么要遵循适度原则? 3.什么是适度原则? 4.遵循适度原则的方法是什么? 5.如何正确运用适度原则?
此物之所以为此物,并区别于他 ①量的规定性不同于质的规定性,在一定
与事物 的关系
物,就是由于它具有自身的质的 规定性,一旦丧失了自己固有的 质的规定性,它就不是原来的此
范围内量的增减并不影响某物之为某物。 (如少年→青年→中年→老年的你) ②量总是一定事物的量。离开具体事物的
物而变成了他物
‘纯粹’的量,只存在于思维的抽象中

含义 适度:内涵、原因、要求:遵循适度原则
把握适度原则
含义:在度的范围内寻求和把握事物发展的适当程度 掌握适 度原则 要求 保持所需要的事物的特定的质:得当+得中
改变不需要的事物的特定的质:促变(量→质变)
探究分享
《鹤林玉露》载:“张乖崖为崇阳令。一吏自库中出,巾下有一钱。乖崖杖之, 吏曰:‘一钱何足道,乃杖我耶?尔能杖我,不能斩我也。’乖崖援笔判云:‘一日 一钱,千日千钱。绳锯木断,水滴石穿。’”自仗剑下阶斩其首。
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高三政治第一轮复习讲义(九)(教师用)第九单元: 唯物论一、本单元考点: 1、物质和意识及其关系; 2、从客观存在的实际出发;3、物质运动的规律性与人的主观能动性;4、按客观规律办事;5、实事求是与解放思想的统一。

二、本单元重点与难点:重点:1、意识能够正确地反映客观事物; 2、正确的意识能够促进客观事物的发展; 3、加强社会主义精神文明的意义; 4、物质与意识的辩证关系; 5、坚持一切从实际出发的重要性; 6、唯物主义与唯心主义的根本分歧。

难点:1、人们能够有意识地改造自然,但自然界仍然不以人的意识为转移; 2、物质的概念; 3、不同性质的意识对客观事物的反作用是不同的;4、主观与客观的具体的历史的统一; 5、自觉坚持唯物主义、反对唯心主义。

三、本单元涉及的热点问题:1、运用物质和意识辩证关系原理,驳斥“法轮功”邪教的歪理邪说,说明我国政府取缔和打击“法轮功”决策的正确性。

2、运用物质和意识的辩证关系原理,说明“十五”时期我国宏观调控政策的正确性。

3、运用物质决定意识的原理,说明西部大开发必须坚持一切从实际出发。

4、在建立社会主义市场经济体制的过程中,为什么既要发挥市场的调节作用,又要加强国家的宏观调控?5、运用客观规律性和主观能动性的辩证关系,说明可持续发展战略的实施。

四、考点提要考点1:物质和意识及其关系1、物质(哲学大厦的基石)(1)物质的含义(2)世界的物质性原理:整个世界是客观存在的物质世界,世界的本质是物质。

(3)物质的唯一特性是客观实在性2、意识(1)意识的起源:意识是物质世界长期发展的产物。

具体说,意识是自然界长期发展的产物,更是社会的直接产物。

(2)意识的本质:意识是客观存在在人脑中的反映。

(意识的内容来自客观存在)①意识是人脑特有的机能,人脑是产生意识的物质器官。

(不能把“人脑”说成“脑”或“大脑”或“人的大脑”)②意识是人脑对客观存在的反映。

也就是说任何意识(正确意识或错误意识)都根源于物质,其内容归根到底都来自于客观事物,都是人脑对客观事物的反映。

③无论是正确的、错误的意识,还是感觉思维及对过去、现状、未来的认识,都是人脑对客观事物的反映。

(3)意识的作用①意识能动作用的表现A、意识能够反映客观事物。

意识不仅能够正确反映事物的外部现象,而且能够正确反映事物的本质和规律意识能动作用的表现B、意识能动作用的突出表现是意识能够反作用于客观事物②意识的反作用具有两种不同的性质正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物发展。

歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。

(由于正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物发展,所以,我们必须树立正确的意识:如,科技意识、改革开放意识、创新意识、市场意识、竞争意识、居安思危的忧患意识、精神文明建设、以德治国、坚持集体主义价值取向、树立正确的权力观、树立正确的消费观、坚持邓小平理论、坚持“三个代表”重要思想。

)第一,客观原因:P。

18 正确的意识(如实地附:意识对事物的反映导致反映客观事物本来有正误之分的原因第二,主观原因:P。

18-20 面目的意识)错误的意识(歪曲地映客观事物本来目的意识)③意识的能动作用更受客观规律和客观条件的制约3、物质和意识的辩证关系物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映,同时意识又具有能动作用。

P.25第一,先有物质,后有意识物质决定意识第二,意识是人脑这种物质特有的机能第三,意识是物质的反映第一,意识能动地反映客观事物意识物质具有能动作用第二、意识能够反作用于客观事物第三,意识能够反作用于物质(通过实践)。

意识对物质的反作用有两种情形(正确的意识推动实践,促进事物发展错误的意识阻碍客观事物的发展)使用作用于意识对物质的反作用:意识人的行动、人的实践一种物质的东西另一种物质的东西物质具体形态的变化识物质对意识的决定作用与意识对物质的反作用之间的关系:第一,物质的决定作用与意识的反作用,是物质和意识辩证关系原理不可分割的两个方面。

承认前者必须同时承认后者,反之亦然。

否则,就会陷入形而上学或唯心主义的泥坑。

第二,物质的决定作用和意识的反作用是两种不同性质的作用,不能等量齐观。

物质的决定作用是前提,基础,是第一位的,而意识的反作用受物质决定作用的制约,是第二位的。

4、热点问题(1)运用物质和意识辩证关系原理,驳斥“法轮功”邪教的歪理邪说,说明我国政府和打击“法轮功”决策的正确性。

(2)运用物质和意识辩证关系原理,说明“九五”期间我国宏观调控政策的正确性。

考点2:从客观存在的实际出发第一,主观必须符合客观(即主观与客观的具体的历史的统一)。

P.26 (要正确地认识世界和改造世界,从人们的主观因素来讲,就要坚持从实际出发,使主观符合客观)第二,坚持一切从实际出发(1)一切从实际出发的含义:P.26物质决定意识原理的方法论要求(2)一切从实际出发的理论依据:物质决定意识,意识是物质的反映的原理。

(3)为什么要一切从实际出发?P.26-28(……不从实际出发,就会从主观出发,就要犯教条主义和经验主义的错误,给革命和建设带来极大的危害。

(4)怎样从实际出发?P.29 第一,要深入实际调查研究;第二,要全面地把握事实的总和;第三,要使自己思想不断地适应变化了的新情况。

)第四,了解国情立足国情P.30(我们最大的实际就是……正确认识国情的重大意义……);第五,坚持从实际出发,就必须反对从主观出发。

视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识P.23(如,加强社会主义精神文明建设;科教兴国战略;可持续发展战略)意识对物质具有能动作用原理的方法论要求P.233、如何发挥意识的能动作用?1)要对意识的能动作用有正确的估计,既不夸大,也不低估。

2)意识必须正确,这是前提。

3)发挥意识能动作用必须以实践为基本途径(意识不直接作用于客观事物)。

4)发挥意识的能动作用,必须依赖一定的物质条件和物质手段。

5)要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来4、热点:西部地区要实现跨越 A、开放意识(实行全方位的对内对外开放)式发展,就必须解放 B、创新意识(以新观念构建新机制)思想,更新观念,树 C、机遇意识(抢抓机遇,赢得先机)立四种思想意识 D、竞争意识(以竞争意识去营造优势)附1:主观与客观具体的历史的统一(一切以时间、地点、条件为转移)(1)为什么要做到主观与客观具体的历史的统一?物质决定意识,主观要符合客观,就应当做到。

它体现了辩证唯物主义世界观和方法论的统一。

(2)所谓主观与客观的具体的统一:是指主观认识要符合当地(大到一个国家,小到一个单位)的实际。

(即坚持从客观具体实际出发,这是坚持唯物论)(3)所谓主观和客观历史的统一:是指主观认识要愈来愈当时的实际(变化了的实际)。

(即坚持从变化发展着的实际出发,这是坚持辩证法)(4)是主观与客观相统一,还是主观和客观相脱离,是正确路线与错误路线在认识上的根本区别。

附2:物质与意识的辩证关系和物质与意识的关系是两个不同的概念。

物质和意识的关系问题包括两个方面:一是物质和意识哪个是世界的本质,谁决定谁。

对此问题的不同回答是区分唯物主义与唯心主义的界限。

二是意识能不能反映物质。

对此问题的不同回答是区分可知论和不可知论的界限。

物质与意识的辩证关系是指:一方面物质决意识,另一方面意识具有能动作用。

考点3:唯物主义与唯心主义的根本分歧P.34考点1、2、3小结:(见图表)从实际出发自然界是客观存在的世界是客观存在的物质世界物质主观必须符合客观人类社会是客观存在的物质决定意识(原理)研究国情立足国情意识是客观事物在人脑中的反映意识具有重视意识的作用,重视精神的力量能动作用意识能够正确反映客观事物(原理)意识坚持唯物主义反对唯心主义意识能够反作用于客观事物考点4:客观规律性与主观能动性的关系1、按客观规律办事(1)规律的含义(2)规律的特性而不是本身固有的主观强加的而不是规律是事物运动过程中本质的现象的联系而不是必然的偶然的(物质运动是有规律的,规律是客观的,规律的客观性根源于物质客观实在性)(3)规律与规则的关系(4)规律的客观性含义及其表现。

P73(规律的客观性根源于物质的客观实在性)(5)人与规律的关系:规律制约着人的行动,而人又能通过发挥主观能动性认识和利用规律。

P.74(6)如何按客观规律办事?①按客观规律办事,就要实事求是。

P.76②实事求是与解放思想是统一的:A、要坚持实事求是就要解放思想。

解放思想是指……只有解放思想,才能达到实事求是。

B、要解放思想,必须坚持实事求是。

实事求是的指……只有实事求是才是真正的解放思想。

2、要重视主观能动性(1)主观能动性的含义(2)主观能动性的内容(3)为什么要充分发挥主观能动性?A、人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树,就必须充分发挥主观能动性。

B、人们只有充分发挥主观能动性,才能认识和掌握事物的本质和规律;才能利用规律,从现有条件出发,改变不利条件,创造出新的有利条件,更好地改造世界;才能以坚强的意志和十足的干劲,克服种种困难,取得胜利。

(4)如何正确发挥主观能动性?首先,主观能动性的发挥受客观因素的制约,要正确发挥主观能动性,就必须按客观规律办事,从客观实际条件出发。

其次,主观能动性的发挥还要受一系列主观因素的制约,要正确发挥主观能动性,就必须不断地积累正确的主观因素。

因为主观因素越正确,越有广度和深度,就越有利于进一步正确发挥主观能动性。

3、客观规律性与主观能动性的关系(即规律与人的关系)人们是否按规律办事,决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果;人们按规律办事的程度,决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度客观条件制约着人们认识世界和改造世界的广度和深度规律的客观性人的主观能动性以规律为指导以条件为基础制约和限制认识和利用为什么?主观能动性的发挥受到一系列的主观因素的制约。

所以要正确发挥主观能动性,就必须不断积累正确的主观因素。

内容$$不断积累正确的主观因素包括观念、能力、方法、身心健康、利益出发点等。

如何积累?不断学习、实践、积累知识和能力,坚持正确的价值取向,端正主观动机,排除错误主观因素。

在现阶段,要坚持集体主义价值取向。

第一,按规律办事,就要尊重客观规律。

尊重规律,才能达到改造世界的目的,违反规律,则受到规律惩罚。

££规律的客观性(原理)第二,按规律办事,就要发挥人的主观能动性,把尊重规律与方法论按客观规律办事。

发挥主观能动性结合起来。

如何按客观规律办事?第三,按规律办事,需要一定物质条件。

为此,必须发挥主观能动性,充分利用条件,利用对规律的认识,指导实践活动,改造世界。

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