比较学前教育试卷精编版
比较学前教育
《比较学前教育》模拟试卷一1、美国的学前教育形式多样，在教育理念上强调以儿童为中心，通过幼儿园的一日活动，对儿童进行全面和谐发展的教育。
2、美国的幼儿园是公立学校的一部分，招收4-6 岁儿童。
从幼儿的入园年龄来看，不仅有学前幼儿园、初级幼儿园、高级幼儿园，还有发展幼儿园和蒙台梭利幼儿园。
3、英国的“幼儿凭证计划”使更多的学前儿童能享受到教育的权力，成为英国学前教育发展上的一大特色。
4、法国的学前教育与其他国家有较明显不同的是，它承担着教育、诊断、治疗三种职能，把社会、卫生、心理三者结合起来。
5、日本在1964年到1991年间，先后三次制定了《幼儿教育振兴计划》，1994年又由几个部门联合颁布了《天使计划》，调动全社会的力量，意在形成“亲子的社会”。
6、日本的学前教育机构主要有保育所和幼稚园两种形式。
前者属于福利性质，受《儿童福利法》的制约；后者属于学校体系，受《学校教育法》制约。
7、1946年12月，世界上第一个为全球儿童谋幸福的国际组织――联合国儿童基金会成立。
2、1992年，美国国家学前教育研究协会研制了《高质量的学前教育机构评价指标》和《发展的适当的学前教育方案》，指明了学前教育改革的方向。
5、1995年，英国公布了7.3亿英镑的幼儿凭证计划，对4岁儿童发放教育券，实行正规的学前一年免费教育。
6、在瑞典的学前教育中，特殊儿童包括三种：残疾儿童、患病儿童、移民儿童。
7、印度的学前教育机构主要有日托中心、学前教育中心、早期教育中心、和综合的儿童发展服务中心二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共20分)1、以下哪个国家或地区在学前教育阶段通过实施教育券，加大了政府对学前教育的投入？( A )。
A.香港B.挪威C.新西兰D.加纳2、在英国，下列由教育部门举办的学前教育机构是( C )。
A.日托中心B.游戏小组C.幼儿班D.父母婴儿小组3、“流动幼儿园”是哪一个国家的学前教育机构( C )A.日本B.瑞典C.芬兰D.印度4、负责英国学前游戏小组的部门主要是( C )A.教育部门B.社会福利部门C.卫生保健部门D.社会团体5、目前，英国的托儿所大部分收托几岁的儿童( A )A.0～5岁B.2～5岁C.3～6岁D.2～6岁6、巴西面向6岁儿童的新型学前教育机构是( C )A.托儿所B.幼儿园C.玩具园D.虚拟学校7、在学前教育策略中，注重通过音乐活动提升儿童的创造性的国家是（D ）A.印度B.日本C.英国D.美国8、把流动车作为起学前教育机构，实行送教上门的国家是（D ）A.印度B.日本C.英国D.法国9、英国于1918年颁布，规定地方教育局要为2－5岁儿童设立保育学校的法案是（ B ）A.《儿童福利法》B.《费舍法案》C. 《幼稚园令》D. 《儿童育成计划指南》10、第一份主张儿童权利的国际性文件是（ C ）A. 《儿童权利宣言》B. 《儿童权利公约》C. 《日内瓦儿童权利宣言》D. 《儿童福利法》1、在英国的日托中心中对于3－5岁中年纪较大的孩子来说，成人和儿童的比例为( B )。
学前教育专业测试题5套(含答案精华版)
学前教育专业测试题5套(含答案精华版)学前教育专业测试题5套(含答案精华版)第一套1. 以下哪种描述最能准确地定义学前教育？学前教育是指旨在培养幼儿智力、情感、社会适应能力的教育活动。
2. 学前教育的目标是什么？学前教育的目标是促进幼儿全面发展，培养其智力、情感、社会适应等能力。
3. 幼儿园开展的游戏活动对幼儿有何益处？游戏活动有助于培养幼儿的创造力、沟通能力和社交技能，促进他们的身心发展。
4. 学龄前儿童的生理特点是什么？学龄前儿童生理上具有生长发育迅速、免疫力较差等特点。
5. 幼儿园如何帮助幼儿建立良好的卫生习惯？幼儿园可以通过定期进行卫生教育，培养幼儿的个人卫生意识，同时为幼儿提供干净整洁的环境。
第二套1. 幼儿园教师应具备哪些专业素质？幼儿园教师应具备知识广博、具备幼儿教育专业知识、具备教育教学技能和爱心耐心等专业素质。
2. 幼儿园教师如何进行幼儿艺术欣赏教育？幼儿园教师可以通过观摩、讲解、互动等方式，引导幼儿欣赏音乐、舞蹈、美术等艺术形式。
3. 幼儿园教师如何与家长进行有效沟通？幼儿园教师可以定期召开家长会，向家长介绍幼儿的学习情况，同时倾听家长的意见和建议。
4. 学前教育对幼儿的英语学习有何重要意义？学前教育可以帮助幼儿建立英语学习的基础，培养他们的语言敏感性和语言表达能力。
5. 幼儿园如何营造积极的学习氛围？幼儿园可以提供丰富多样的学习资源和活动，鼓励幼儿积极参与，同时给予他们适当的奖励和鼓励。
第三套1. 学前教育的法律法规是什么？学前教育的法律法规包括《中华人民共和国义务教育法》、《学前教育法》等相关教育法规。
2. 幼儿园教师如何进行幼儿言语教育？幼儿园教师可以通过丰富的语言环境、口头表达活动等方式，培养幼儿的语言能力和沟通能力。
3. 幼儿园教师如何进行幼儿科学实验活动？幼儿园教师可以通过简单易懂的科学实验活动，激发幼儿的科学思维和观察能力。
4. 学前教育对幼儿的身体发展有何促进作用？学前教育可以通过开展体育活动、提供健康饮食等方式，促进幼儿的身体发展和健康成长。
2022年10月自考00401学前比较教育试题及答案
2023 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷(课程代码 00401)一、单项选择题(本大题共 30 小题，每题 1 分。
共 30 分)1．20 世纪50 年月起直到现在是比较教育学科的蓬勃进展阶段，方法上的特征是〔 B 〕A．因素分析B．综合争论C．借鉴分析D．科学方法2．比较学前教育的目的是多方面的，其最根本的目的是〔 B 〕A．引介国外教育B．借鉴国际阅历C．改善本国教育D．探讨教育规律3.通过对两个或两个以上的国家、地区不同进展阶段学前教育的比较争论，属于〔 C 〕A．纵向比较争论B．总体比较争论C．综合比较争论D．宏观比较争论4．日本将教师资格证书分为一般资格证书、临时资格证书和特别资格证书三大类，具体表达于〔 D 〕A．《教职员公约》B．《教员许可法》C．《幼儿教师专业预备标准》D《教育教员许可法》5．日本认定儿童园主要招收的幼儿为〔 C 〕A．3~5 岁B．3~6 岁C．0~6 岁D．0~3 岁6．日本提出振兴幼儿教育“七大政策支柱”的是〔 D 〕A．第一个幼儿园振兴打算B．其次个振兴幼儿园打算C．幼儿教育振兴打算(2023-2023) D．幼儿教育振兴打算(2023-2023)7．日本学前教育课程的组织形式主要为〔 C 〕A．玩耍活动B．区域活动C．集体活动D．专题活动8．日本推动幼保一元化的幼儿教育改革，期望实现的教育理念为〔 A 〕A．教育时机均等B．保教一体化C．教育公正D．提升教育质量9．英国幼儿园教师职前培训主要集中于〔 C 〕A．师范学校和师范大学B．综合性大学与文理学院C．大学教育系与高等教育学院D．教师培训学院10．保育学校是英国独立的学前教育机构，主要招收儿童为〔 D 〕A．2~4 岁B．3~4 岁C．3~5 岁D．2~5 岁11．2023 年，英国政府为0—5 岁儿童学习、进展及保育确立了标准，表达于〔 C 〕A．《儿童保育十年战略》B．《儿童打算：构建更加惊奇的将来》C．《早期奠基阶段规划》D．《每个儿童都重要》12．以下选项中，属于地方自主治理模式的国家是〔 B 〕A．印度B．澳大利亚C．法国D．英国13．为促进学前教育机构的社会公正功能，美国政府实施了〔 A 〕A．“开端打算”工程B．“跨部门社会保障体系”C．“儿童综合效劳工程”D．“型儿童效劳中心”14．英国政府第一次为整合的儿童早期效劳供给法律支持，主要表达于〔 B 〕A．《开端打算法案》B．《儿童保育法》C．《幼儿教育法》D．《教育方针法》15．在俄罗斯，培育学前教育师资的教育机构主要是〔 C 〕A．中等师范学校B．师范学院C．师范专科学校D．综合性大学16．由美国贝瑞特和恩格尔曼在1966 年为帮助低收人家庭的儿童在学业上能够赶上中产阶级家庭出身的儿童所设计的教育方案是〔 C 〕A．银行街早期儿童教育方案B．高瞻课程C．直接教学模式D．光谱方案17．俄罗斯联邦教育科学学院通讯院士，主要著作有《幼儿园教学》《幼儿园的作业》等，被苏联公认的学前教育理论家是〔 B 〕A．克鲁普斯卡娅B．乌索娃C．福辽莉娜D．阿尔金18．1816 年，欧文在法国纽兰纳克的工厂中创办了〔 B 〕A．编织学校B．幼儿学校C．日间看护中心D．母育学校19．20 世纪60 年月，韩国开头重视学前教育事业，政府制定并公布了一系列的法令。
学前比较教育试题
全国20XX1月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码：00401一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.明确将比较教育看作实证性科学的教育家是( )A.朱利安B.萨德勒C.康德尔D.贝雷迪2.美国比较教育学家康德尔的代表作是( )A.《比较教育：教育的因素和传统的研究》B.《比较教育》C.《教育中的比较法》D.《比较教育的科学探索》3.把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势。
这种研究类型属于( )A.整体比较B.局部比较C.专题比较D.总体比较4.英国政府制定的正式将保育学校纳入国民教育制度之中的法案是( )A.1870年初等教育法B.费舍法案C.哈多报告D.普洛登报告5.1770年在法国创办面向4~7岁学前儿童的编织学校的是( )A.奥柏林B.柯夏C.凯果玛D.德瑞6.19世纪，法国政府曾颁布政令，将各种教育机构的名称统一为“母育学校〞。
该政令的颁布意味着法国近代学前教育的基本确立。
其颁布的时间是( )7.19世纪中期德国幼儿学校运动的代表人物是( )A.巴乌利美B.弗利托娜C.瓦德切克D.福禄贝尔8.在德国学前课程理论中，主X教学应围绕儿童的生活来进行以培养儿童应付生活能力的理论是( )A.功能论B.学科论C.情境论D.知识论9.1970年，联邦德国教育审议会公布的全国教育体制改革方案将整个教育体系分为( )A.学前教育、初等教育、中等教育和高等教育B.初等教育、中等教育和高等教育C.学前教育、初等教育、中等教育和继续教育D.初等教育、中等教育和继续教育10.创办美国第一所英语幼儿园并被看作是美国幼儿园的真正奠基人的是( )A.伊莉莎白·皮博迪B.玛格丽特·舒尔茨C.欧文D.希尔11.1962年,苏联公布的世界上第一个综合婴幼儿教育的文件是( )A.《幼儿园教养员工作指南》B.《幼儿园规则》C.《幼儿园教育大纲》D.《幼儿园规程》12.在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是( )A.教学—训导模式B.辅导—自主模式C.教学—辅导模式D.训导－自主模式13.1876年，日本正式成立的第一个学前教育机构( )A.东京幼儿园B.东京女子师X附属幼儿园C.双叶幼儿园D.大阪公立托儿所14.1948年，日本文部省颁布了第一个由国家制定的幼儿教育指南，即( )A.《幼儿园令》B.《儿童福利法》C.《保育大纲》D.《儿童福利施行令》15.在匈牙利教育史上，允许教会、XX学校甚至个人开设和管理幼儿园、结束国家垄断教育机构的教育法令是( )A.1891年《幼儿园教育法》B.1953年《幼儿教育法》C.1985年《义务教育法》D.1990年《教育法》16.语言所是新西兰的一种独特的学前教育机构，其组织基础是( )A.学校B.社区C.家庭D.校外教育机构17.1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，设立了( )A.澳大利亚幼儿教育工作者协会B.高丽夫人儿童中心C.幼儿教师学院D.澳大利亚学前教育委员会18.80年代末，新西兰政府先后出台了一系列教育报告，其中建议设立学前教育管理系统的报告是( )A.《米德报告》B.《皮克报告》C.《5岁之前》D.《霍克报告》19.韩国政府制定并颁布《幼儿教育振兴法》，将“新村合作幼儿园〞改名为“新村幼儿园〞的时间是( )20.1938年南非召开了一次大型国际教育会议，大会的直接影响是在1939年成立了( )A.南非新教育研究基金会B.南非教育研究联合会C.南非学前教育研究基金会D.南非学前教育联合会21.朝鲜在学前教育经费承担方面采取的方针是( )A.由国家和集体承担B.由国家和个人承担C.全部由国家承担D.由国家、集体和个人承担22.在下列国家中，哪个国家的学前教育不属于．．．公共教育体制的组成部分？( )A.英国B.法国C.德国D.日本23.蒙台梭利主X在儿童自由的自我探索活动中，利用教具“控制错误〞的特点，使儿童达到智慧的自我教育。
全国2022年4月自学考试00401学前比较教育试题及答案
2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷课程代码00401一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
1．被称为“比较教育之父”的是（A）A．朱利安B．库森C．霍拉斯曼D．萨德勒2．把各国、各地区同一类学前教育问题放在一起进行比较分析，从中找出各国、各地区学前教育特点和共同趋势的研究方法是（A）A．专题比较研究B．总体比较研究C．定性比较研究D．定量比较研究3．19世纪末期，美国幼儿园的主流类型是（C）A．慈善幼儿园B．民办幼儿园C．公立幼儿园D．私立幼儿园4．19世纪末至20世纪初，美国学前教育领域产生了具有影响力的新的教育理念，这一理念始于（A）A．进步主义幼儿教育运动B．幼儿智力开发运动C．保育学校运动D．儿童看护运动5．1956年颁布的，标志着日本的保育所制度得到进一步完善和充实的法规是（C）A．《幼儿园保育及设备规程》B．《幼儿园令》C．《保育所保育指南》D．《保育大纲》6．2006年开始，日本各都道府县开始设立认定儿童园，包括四种类型。
其中，根据各地具体情况，因地制宜制定标准，符合这些标准的儿童园属于（D）A．幼保合作型认定儿童园B．幼儿园型认定儿童园C．保育所型认定儿童园D．地方酌情裁定型认定儿童园7．日本现行的教师资格证书制度中，投予在短期大学学习两年学前教育课程的大专毕业生的是（C）A．专修资格证书B．一种资格证书C．二种资格证书D．临时资格证书8．苏联学前教育改革的基本方向和基本原则得以确立的纲领性文件是（A）A．《学前教育构想》B．《幼儿园教育大纲》C．《儿童保育法》D．《幼儿教育法》9．乌索娃确立了幼儿园教学过程的组织形式为（C）A．游戏教学B．分组教学C．必修作业D．区角活动10．一般存在于经济不发达的俄罗斯各山区和城镇，提供半天或全天服务的学前教育机构是（A）A．家长管理中心B．社会服务性学前班C．托儿所一幼儿园联合体D．林间幼儿园11．英国学前教育课程实施的途径包括：一日活动、游览活动、大型专题活动和（B）A．艺术活动B．区域活动C．语言活动D．社会活动12．英国国民教育制度正式形成的标志是1870年颁布了（A）A．《初等教育法》B．《费舍尔法案》C．《哈多报告》D．《巴特勒法案》13．英国第一所免费幼儿园的创办者是（C）A．欧文B．怀尔德斯平C．马瑟爵士D．麦克米伦姐妹14．英国独立的学前教育机构，主要招收2－5岁的儿童，由一位首席教师负责管理的是（B）A．保育班B．保育学校C．日间托儿所D．游戏小组15．世界各国学前教育机构管理模式主要包括：中央主导管理模式、地方自主管理模式和（C）A．私人经营模式B．企业管理模式C．中央与地方均权管理模式D．福利机构管理模式16．当前各国学前教育主管部门及相关部门的职权划分与协作主要有三种模式，即：两个部门主管模式、单轨衔接模式和（D）A．政府主管模式B．促进学前儿童身心全面发展模式C．部门主管模式D．单一部门主管、多个部门合作的管理模式17．当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态，即中央系统整合、地方分权管理和（A）A．国家干预调控B．服务家庭和社区C．促进社会公平D．服从国家意志18．一般在综合性大学、教育大学、短期大学以及文部大臣指定的教师培训机构培养幼儿园教师的国家是（B）A．美国B．日本C．俄罗斯D．英国19．第二次世界大战后，法国政府首次提出教育民主化的思想，强调教育必须关注儿童的个别差异等理念，体现于（B）A．《费里教育法》B．《郎之万一瓦隆教育改革方案》C．《哈比教育法》D．《幼儿学校大纲》20．2012年，韩国政府力图为全体幼儿提供高质量的教育内容，实现“起跑线上的平等”，推出了（B）A．《幼儿教育法》B．Nuri项目C．《婴幼儿保育法案》D．促进学校建设项目21．没有独立的幼儿师范学院或大学，主要采用非师范型的培养方式培养学前教师的国家是（D）A．英国B．日本C．俄罗斯D．美国22．《教师公务员特例法》中规定“对工作满10年的教师，根据其能力及经验状况提供适时研修”的国家是（A）A．日本B．美国C．英国D．德国23．2012年后，澳大利亚早期保教的一体化格局逐步确立，其法律基础是（A）A．《国家质量框架》B．《家庭帮助法案》C．《国家教育和保育法》D．《儿童保育法案》24．从1995年出现的林间幼儿园是一种较新的幼儿园类型，出现林间幼儿园的国家是（D）A．法国B．英国C．美国D．德国25．为帮助低、中等收人家庭提供儿童保育补助，澳大利亚联邦政府颁布了（B）A．《儿童保育法案》B．《家庭帮助法案》C．《儿童福社法》D．《国家教育和保育法》26．下列选项中，由中央和地方共同管理学前教育课程的是（B）A．英国B．美国C．南非D．日本27．贯穿于蒙台梭利课程实施全过程的重要教育理念是（D）A．“尊重”与“个性”B．“自由”与“纪律”C．“纪律”与“个性”D．“自由”与“尊重”28．提出将所有区域活动的内容都“物化”为符合幼儿特点的活动对象的教育家是（A）A．蒙台梭利B．卢梭C．福禄贝尔D．杜威29．瑞吉欧教育实践的核心理论基础来源于（D）A．皮亚杰B．卢梭C．维果茨基D．杜威30．下列选项中，世界各国学前课程的主要实施途径的是（A）A．探究B．教学C．游戏D．生活二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。
比较学前教育试卷
绝密★启用前贵州省高等教育自学考试衔接课程考试《学前比较教育》试卷 （课程代码：00401 ）本试卷共4页，满分100分，考试时间：150分钟一、选择题（每题 2 分，共 30 分）1.主张“比较教育是一个历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是（ ） A.萨德勒B.康德尔C.库森D.贝雷迪2.法国教育家朱利安认为比较教育的目的和出发点在于（ ）A.加深对世界各国学前教育制度和教育工作的认识B.借鉴国外的教育经验为本国的教育服务C.加强学生分析问题和解决问题的能力D.增进国际了解，促进国际间的文化交流 3.下列不属于美国学前教育课程模式的是（ ） A.银行街早期教育方案 B.高瞻课程 C.蒙台梭利课程 D.光谱方案 4.以下哪个国家或地区在学前教育阶段通过实施教育券，加大了政府对学前教育的投入（ ） A.香港B.挪威C.新西兰D.俄罗斯5.下列关于“个性—定向型教育模式”的说法错误的是（ ）A.这是一种以人道化为宗旨的教育模式B.教师与儿童将以平等的方式交往C.该模式旨在发展儿童的个性和创造性D.该模式是由法国政府提出的培养模式 6.1933年颁布的推动英国幼儿教育理论和实践发展的十分重要的文献是（ ） A.《哈多报告》 B.《费舍法案》C.《普洛登报告》D.《教育白皮书》7.在英国，家长参与的最广泛的学前教育机构形式是（ ）A.幼儿学校B.保育学校C.学前游戏组运动D.家长和学步儿童小组 8. 1881年，法国政府发布政令，将各种学前教育机构的名称统一为（ ） A.编制学校B.日间看护中心C.母育学校D.幼儿园9.第二次世界大战后。
在法国，首次提出教育民主化思想的法案是（ ）A.《费里法案》B.《郎之万—万隆教育改革方案》C.《哈比教育法》D.《哈多报告》 10.19世纪30年代至40年末，德国幼儿学校运动的代表人物是（ ） A.巴乌利美 B.弗利托娜C.瓦德切克D.福禄贝尔11.表明苏联的学前教育制度基本确立，具有苏联特色的学前教育制度基本形成的文件是（ ）A.《教育法》B.《幼儿园规程》C.《幼儿园教育大纲》D.《幼儿园规程》12.下列不属于南非学前教育发展存在的问题的是（ ）A.幼教机构基础设施落后B.学前教育质量发展不均衡C.平穷、饥饿、健康等问题制约着学前教育的发展D.民族分化问题影响了学前教育的发展 13.下列关于澳大利亚学前教育的特点，正确的说法是（ ）14.蒙台梭利教育内容中最重要而且最有特色的部分是（）A.感觉教育B.日常生活练习C.数学教育D.艺术表现15.瑞吉欧幼教体系被人们讨论最多的，对瑞吉欧幼教课程最全面的概括的是（）A.进步主义B.方案教学C.研究性学习D.最近发展区二、填空题（每题 2 分，共 10 分）1.日本学主要的前教育机构为幼儿园，归管理；保育所，归管理。
比较学前教育（共五则）
比较学前教育（共五则）第一篇：比较学前教育《比较学前教育》模拟试卷一1、美国的学前教育形式多样，在教育理念上强调以儿童为中心，通过幼儿园的一日活动，对儿童进行全面和谐发展的教育。
2、美国的幼儿园是的一部分，招收岁儿童。
从幼儿的入园年龄来看，不仅有幼儿园、初级幼儿园、高级幼儿园，还有发展幼儿园和蒙台梭利幼儿园。
3、英国的“4、法国的学前教育与其他国家有较明显不同的是，它承担着三者结合起来。
5、日本在1964年到1991年间，先后三次制定了《，1994年又由几个部门联合颁布了《计划》，调动全社会的力量，意在形成“亲子的社会”。
6、日本的学前教育机构主要有保育所和幼稚园两种形式。
前者属于福利性质，受《儿童福利法》的制约；后者属于学校体系，受《学校教育法》制约。
7、1946年12月，世界上第一个为全球儿童谋幸福的国际组织――联合国儿童基金会成立。
2、1992年，美国方案》，指明了学前教育改革的方向。
5、1995年，英国公布了7.3亿英镑的对4岁儿童发放实行正规的学前一年免费教育。
6、在瑞典的学前教育中，特殊儿童包括三种：7、印度的学前教育机构主要有学前教育中心、早期教育中心、综合的儿童发展服务中心二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共20分)1、以下哪个国家或地区在学前教育阶段通过实施教育券，加大了政府对学前教育的投入？(A)。
A.香港B.挪威C.新西兰D.加纳2、在英国，下列由教育部门举办的学前教育机构是(C)。
A.日托中心B.游戏小组C.幼儿班D.父母婴儿小组3、“流动幼儿园”是哪一个国家的学前教育机构(C)A.日本B.瑞典C.芬兰D.印度4、负责英国学前游戏小组的部门主要是(C)A.教育部门B.社会福利部门C.卫生保健部门D.社会团体5、目前，英国的托儿所大部分收托几岁的儿童(A)A.0～5岁B.2～5岁C.3～6岁D.2～6岁6、巴西面向6岁儿童的新型学前教育机构是(C)A.托儿所B.幼儿园C.玩具园D.虚拟学校7、在学前教育策略中，注重通过音乐活动提升儿童的创造性的国家是（D）A.印度B.日本C.英国D.美国8、把流动车作为起学前教育机构，实行送教上门的国家是（D）A.印度B.日本C.英国D.法国9、英国于1918年颁布，规定地方教育局要为2－5岁儿童设立保育学校的法案是（B）A.《儿童福利法》B.《费舍法案》C.《幼稚园令》D.《儿童育成计划指南》10、第一份主张儿童权利的国际性文件是（C）A.《儿童权利宣言》B.《儿童权利公约》C.《日内瓦儿童权利宣言》D.《儿童福利法》1、在英国的日托中心中对于3－5岁中年纪较大的孩子来说，成人和儿童的比例为(B)。
学前比较教育试题及答案
学前比较教育试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 比较教育学的研究对象是不同文化背景下的（）。
A. 教育制度B. 教育方法C. 教育内容D. 教育实践答案：A2. 在比较教育的研究中，弗里德里希·弗罗贝尔被广泛认为是（）。
A. 学前教育的创始人B. 现代教育的改革者C. 不同文化教育的比较者D. 教育心理学的奠基人答案：A3. 以下哪项不是比较教育研究的基本方法？（）A. 文献分析B. 案例研究C. 实验设计D. 统计分析答案：C4. 跨文化教育比较的一个重要方面是（）。
A. 教育政策B. 教育成果C. 教育环境D. 所有以上选项答案：D5. 在学前教育领域，蒙台梭利教育法强调的是（）。
A. 教师的主导作用B. 学生的自主学习C. 严格的课程体系D. 标准化测试答案：B6. 比较教育学中，文化相对主义的观点认为教育实践应该（）。
A. 完全模仿其他文化B. 适应本文化的社会需求C. 摒弃所有传统文化D. 完全西化答案：B7. 学前教育中的“关键期”理论是由以下哪位心理学家提出的？（）。
A. 让·皮亚杰B. 利维·维谷斯基C. B.F. 斯金纳D. 埃里克·埃里克森答案：A8. 在比较教育研究中，定量研究方法通常包括（）。
A. 调查问卷B. 深度访谈C. 观察记录D. 以上都是答案：A9. 以下哪项不是学前教育比较研究的主要内容？（）。
A. 教育目标B. 教育政策C. 教育评价D. 学生的家庭作业量答案：D10. 根据联合国儿童基金会的数据，以下哪个国家在学前教育入学率方面表现最好？（）。
A. 美国B. 挪威C. 日本D. 芬兰答案：D二、简答题（每题10分，共30分）11. 简述比较教育学的目的和意义。
答案：比较教育学的目的在于通过比较不同国家和地区的教育制度、教育方法、教育政策等方面的异同，来探索教育的普遍规律和特殊性。
其意义在于促进教育的国际交流与合作，为教育改革提供参考和借鉴，同时也有助于培养具有国际视野的教育工作者。
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绝密★启用前
贵州省高等教育自学考试衔接课程考试
《学前比较教育》试卷 （课程代码：00401 ）
本试卷共4页，满分100分，考试时间：150分钟
一、选择题（每题 2 分，共 30 分）
1.主张“比较教育是一个历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是（ ） A.萨德勒
B.康德尔
C.库森
D.贝雷迪
2.法国教育家朱利安认为比较教育的目的和出发点在于（ ）
A.加深对世界各国学前教育制度和教育工作的认识
B.借鉴国外的教育经验为本国的教育服务
C.加强学生分析问题和解决问题的能力
D.增进国际了解，促进国际间的文化交流 3.下列不属于美国学前教育课程模式的是（ ） A.银行街早期教育方案 B.高瞻课程 C.蒙台梭利课程 D.光谱方案 4.以下哪个国家或地区在学前教育阶段通过实施教育券，加大了政府对学前教育的投入（ ） A.香港
B.挪威
C.新西兰
D.俄罗斯
5.下列关于“个性—定向型教育模式”的说法错误的是（ ）
A.这是一种以人道化为宗旨的教育模式
B.教师与儿童将以平等的方式交往
C.该模式旨在发展儿童的个性和创造性
D.该模式是由法国政府提出的培养模式 6.1933年颁布的推动英国幼儿教育理论和实践发展的十分重要的文献是（ ） A.《哈多报告》 B.《费舍法案》
C.《普洛登报告》
D.《教育白皮书》
7.在英国，家长参与的最广泛的学前教育机构形式是（ ）
A.幼儿学校
B.保育学校
C.学前游戏组运动
D.家长和学步儿童小组 8. 1881年，法国政府发布政令，将各种学前教育机构的名称统一为（ ） A.编制学校
B.日间看护中心
C.母育学校
D.幼儿园
9.第二次世界大战后。
在法国，首次提出教育民主化思想的法案是（ ）
A.《费里法案》
B.《郎之万—万隆教育改革方案》
C.《哈比教育法》
D.《哈多报告》 10.19世纪30年代至40年末，德国幼儿学校运动的代表人物是（ ） A.巴乌利美 B.弗利托娜
C.瓦德切克
D.福禄贝尔
11.表明苏联的学前教育制度基本确立，具有苏联特色的学前教育制度基本形成的文件是（ ）
A.《教育法》
B.《幼儿园规程》
C.《幼儿园教育大纲》
D.《幼儿园规程》
12.下列不属于南非学前教育发展存在的问题的是（ ）
A.幼教机构基础设施落后
B.学前教育质量发展不均衡
C.平穷、饥饿、健康等问题制约着学前教育的发展
D.民族分化问题影响了学前教育的发展 13.下列关于澳大利亚学前教育的特点，正确的说法是（ ）
14.蒙台梭利教育内容中最重要而且最有特色的部分是（）
A.感觉教育
B.日常生活练习
C.数学教育
D.艺术表现
15.瑞吉欧幼教体系被人们讨论最多的，对瑞吉欧幼教课程最全面的概括的是（）
A.进步主义
B.方案教学
C.研究性学习
D.最近发展区
二、填空题（每题 2 分，共 10 分）
1.日本学主要的前教育机构为幼儿园，归管理；保育所，归管理。
2.法国最早的幼儿学校是奥伯林1771年创办的，是一种机构。
3.1837年，福禄贝尔在德国创办了世界上第一所，其主要任务是而非看护。
4.19世纪末至20世纪二三十年代，帕蒂-希尔反对福禄贝尔的呆板式教学，为此，她设计了，用于优先发展幼儿的。
5.克鲁普斯卡娅是苏联著名教育家，她提倡社会主义教育，反对________________和。
三、判断题（每题 2 分，共 10 分,正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”）
1.1860年，伊丽莎白-皮博迪与她的妹妹玛丽-皮博迪在波士顿开办了美国历史上第一所英语幼儿园。
（）
2.“少子化”现象是指由于出生率下降而造成的儿童数量减少的现象，是德国现在学前教育发展面临的重要问题。
（）
3.1992年，俄罗斯总统叶利钦签署颁布《俄罗斯联邦教育法》，1996年又对其尽心修改，使其成为俄罗斯教育基本法。
（）
4.19世纪初，英国颁布了《费里法案》，公立初等教育制度正式得到确立，但也使英国的初等教育形成了公立体制和捐助体制并存的双轨局面。
（）
5.19世纪上半期叶，德国侯爵夫人巴乌利美夫人创办了德国最早且最富盛名的保育所，招收母亲从事农业劳动的婴幼儿。
（）
四、名词解释（每题 3 分，共 15 分）
1.比较学前教育：
2.开端计划：
3.认定儿童园：
4.全纳教育：
5.方案教学：
五、简答题（每题 5 分，共 20 分）
1.请简述德国林间幼儿园是一种什么样的幼儿园？
2.从学前教育机构管理的权限来看，大致有三种类别，分别为中央主导管理模式、地方自主管理模式、中央与地方均权管理模式，是简述这三种管理模式的特点与代表国家。
3.请比较各国学前教育课程目标，并简述各国学前教育课程目标的发展趋势。
4.为了保证学前教育的质量，很多国家都致力于发展学前教师的职前教育，请简述各国学前教师职前教育的发展趋势。
六、论述题（每题 15 分，共 15 分）
1．请论述世界学前教育面临的主要问题及发展趋势。