哈尔滨市通河县语文八年级上册第一单元第二课《芦花荡》同步训练
八年级上册《芦花荡》同步练习
八年级上册《芦花荡》同步练习导语：学完课文应该通过练习来温习、巩固、掌握所学知识，提高自身语文水平。
下面是八年级上册《芦花荡》同步练习，欢迎同学们过来练习。
一、初读课文，整体感知内容1、课文的体裁是____，其中的主人公是______。
2、课文主要通过描写______的故事，表现了______________。
二、细读课文，理清文章思路1、这篇课文的情节是以______顺序展开的，显示这种顺序的标志性语言有___、___、___、____、_____。
2、试用四个短语精要概括课文中情节的发展脉络。
开端：___________ 发展：_____________高潮：___________ 结局：_____________三、研读课文，探究人物形象1、文中主要给我们塑造了一个怎样的人物形象?________________________________2、试简要分析这个人物形象的性格特征具体表现在哪些方面。
________________________________3、文中用了哪些描写来刻画这个人物形象?________________________________四、品读课文，揣摩用语之妙1、精美的近义词，各尽其妙。
题例：试把“清爽”“清凉”“清香”归位于下列句中。
①小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的( )，在他们的鼻子尖上扫过。
②夜晚的风吹得长期发烧的脸也( )多了，就更睡不着。
③发烧的手浸在( )的水里很舒服。
2、精巧的叠词，鲜活灵动。
题例：试把“水淋淋”“黑糊糊”“荡悠悠”归位于下列句中。
①现在又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，( )的。
②女孩子正在拧着( )的头发，叫了一声。
③当小船和那( )的小火轮站到一条横线上的时候，按照灯突然照向她们，不动了。
3、精致的短语，凝练恰切。
熟读下列含有四字短语的美句并进行品析。
① 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。
部编版八年级语文上册《芦花荡》同步练习题及答案
部编版八年级语文上册《芦花荡》同步练习题及答案积累与运用1．给下列加点字注音。
①撑篙②浸泡③提防④水淀⑤寒噤⑥飒飒2．填字组成成语。
月风皇措人异蝇利军突天人有词正子纸金自身3．在下列横线上填上恰当的词语。
那晒得的脸，的花白胡子却特别，那一对的眼睛却特别。
很少见到这样明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
4．撑船老头有着怎样的性格特征？5．听说训练。
①分析这句话是否简洁、明晰。
明天是星期天，你一定务必在学校附近等我，一起打篮球。
不见不散，说话算数，不能随便走开。
②说说下列几句话的中心及所表达的几种意见。
（1）课余时间应练习电脑上网。
（2）上网确实扩大我们的视野，学到很多知识。
（3）千万别到网吧去上网，现在的网吧很乱，网上也有一些不正当的宣传。
中心：意见：6．模写练习。
例句：……月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
仿照上面例句的修辞手法，以“月亮”开头，写一段话。
（不超过30个字）老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，又一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一般平，蓝天一样清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
哈尔滨市木兰县语文八年级上册第一单元第二课《芦花荡》同步训练
哈尔滨市木兰县语文八年级上册第一单元第二课《芦花荡》同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共23题；共79分)1. （2分）下列词语中划线字注音完全正确的一项是（）A . 畎亩（quǎn）万仞（rèn）荷担（hè）拂士（fú）B . 穷匮（kuì）箕畚（qī）魁父（kuí）孀妻（shuāng）C . 始龀（chèn）介胄（zhòu）棘门（jí）曩者（nǎng）D . 提携（xié）折戟（jǐ）殷勤（yīn）燕脂（yàn）2. （2分）下列关于丑小鸭的说法，不正确的一项是（）A . 他一出生就伴随着别人的嘲讽和欺负。
B . 经历种种挫折和打击后，他终于变成一只美丽的白天鹅。
C . 丑小鸭最突出的特点是对美的向往和追求。
D . 丑小鸭是虚构的，没有融入作者的生活感受和体验。
3. （2分）下列字形书写完全正确的一项是（）A . 殷红诞生阔别选骋B . 谣言戈璧援助逝世C . 妇儒癌症决胜胆识D . 睿智叱咤氢弹博士4. （2分）下面各句中加线的词语使用错误的一项是（）。
A . 一个正直的人，决不会挑拨离间，搬弄是非。
B . 据美国国防部专家透露，美国将在五年内用纳米技术建造一支别具匠心的“微型军队”。
C . 帝国主义列强曾经肆无忌惮地对我国进行掠夺。
D . 五洲大酒店由两幢建筑组成……新闻中心设计为曲形，康乐宫则是一个棱锥体。
这些造型独特的建筑从外观上给人心旷神怡的感觉。
5. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 在他的那个寂静的世界里。
他像一头牛、一块石头、一弯清澈明净的溪水坦荡地流着……B . 江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。
C . 焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
D . 作者着力刻画了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行、一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情。
初二八年级上册语文第2课芦花荡一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
初二八年级上册语文第2课《芦花荡》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题初二八年级上册语文第2课《芦花荡》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题2.芦花荡一、积存与运用1.给加点字注音，依照拼音写汉字。
①疟（）子②寒ｊìｎ（）③蹿了一蹿（）④ｚè（）歪⑤飒（）飒⑥阴惨（）2.依照语境解词。
①可是假设是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就能够够看见有一只小船从苇塘里撑出来……月明风清：②她像央告那老头子……央告：③那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
转弯抹角：④……老头子张惶失措，船却走不动……张惶失措：3.填空。
《芦花荡》的作者是，选自《》，本文是他的“”，他的另一篇小说是《荷花淀》，写作年代是。
4.阅读小说要注意把握三要素：、、。
二、阅读（考试链接）（一）①夜晚，仇敌从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。
到如此的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是牢牢藏到窝里躲避炮火去了。
苇子仍是那么狠狠地往上钻，目标仿佛确实是天上。
②仇敌监视着苇塘。
他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。
咱们的队伍尚未退却的意思。
可是假设是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就能够够看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
③撑船的是一个快要六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
④老头子满身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却专门精神，那一对深陷的眼睛却专门敞亮。
很少见到如此尖利敞亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
⑤老头子天天每夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。
他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
第2课《芦花荡》同步练习(人教新课标初二上)1doc初中语文
第2课《芦花荡》同步练习（人教新课标初二上）1doc初中语文一、测测你的注音速度！苇塘( ) 竹篙( ) 撑船( ) 疟子( )寒噤( ) 舀( ) 拧( ) 蹿( )仄歪( ) 飒飒( ) 泅( ) 张皇( )二、你能给以下词语一个合理的讲明吗？(相信你，没错的！)①编算：②寒噤：③蹿：④张皇失措：三、超级〝仿照秀〞〝每到傍晚，苇塘里的歌声依旧那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，依旧从苇塘里飘出来。
〞(仿写句子，用〝依旧……依旧……〞造句)四、相信你一定能正确明白得语段后的咨询题！(加油啊！)老头子无力地坐下来，船停在那儿。
月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
老头子叹了一口气，停了半天才讲：〝我不能送你们到里面去了。
〞小女小孩睁大眼睛咨询：〝什么缘故呀？〞老头子直直地望着前面讲：〝我没脸见人。
〞……这时那受伤的才痛楚地哼哼起来。
小女小孩安慰她，又看起来是埋怨，一路上多么紧张，也没如何样。
谁知到了那个地点，反到……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
他没法讲明：大江大海过了多少，什么缘故这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个小孩多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人到里面去，如何张嘴讲话？这老脸呀！他叫着大菱讲：〝他们打伤了你，流了这么多血，等改日我叫他们十个人流血！〞两个小孩全没有答言，老头子觉得受了轻视。
他讲：〝你们不信我的话，我也不和你们讲。
谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！但是，等到天明，你们看吧！〞小女小孩讲：〝你这么大年纪了，还能打仗？〞老头子狠狠地讲：〝什么缘故不能？我打他们不用枪，那不是我的本领。
情愿看，改日来看吧！二菱，改日你跟我来看吧，有喧闹哩！〞1.选文突出表现了老头子什么样的性格特点？2.老头子的性格特点要紧通过什么描写方法表现出来的？试举例讲明。
3.设想：老头子讲出要叫鬼子十个人流血的话时，二菱内心是如何样想的，请把她当时的心理活动补写出来。
八年级语文上册第一单元2芦花荡同步练习新人教版-新人教版初中八年级上册语文试题
2芦花荡根底导练1. 给如下加点字注音或根据拼音写汉字。
(1) 她们看着初夏的小麦黄梢〔〕，看着中秋的g oli On gC 〕晒米。
⑵发烧的手浸.〔〕在清凉的水里很舒服，她随手就ym〔〕了一把p o〔〕在脸上。
(3)十几个鬼子在水里泅.〔丨着，日本人的水sh iC 丨真不错。
2. 用横线画出如下句子中的错别字，并改正。
(1) 小女孩子扒在船边，用两只小手掏着水玩。
〔〕(2) 在那里，鲜嫩的卢花，一片展开的紫色的丝荣，正在迎风漂撒。
〔〕(3) 这时那受伤的才痛苦地亨亨起来。
小女孩子安尉她，又好似是报怨。
〔〕3. 如下句子标点符号使用正确的一项为哪一项〔〕A. 老头子很喜欢这两个孩子，大的叫大菱，小的叫小菱。
B. 花市上有蝴蝶兰，水仙，牡丹，山茶，墨菊，梅花……色彩斑斓美不胜收。
“语文报'’上发表了。
D.苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。
4. 如下句子加点词语使用恰当的一句是〔〕A.那是一X两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
.B•窗外的商场突然着起了大火，很多人惊.慌.失.措.地大叫乱跑。
C. 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之假设鹜。
D. 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
5. 如下句子组成的语段顺序排列正确的一项为哪一项〔丨①一点轻微的声音，闭上的眼就又睁开了。
②又是到了这么一个新鲜的地方。
③眼前的环境好似是一个梦。
④有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了，就更睡不着。
⑤孩子们在炮火里一直没安静过，神经紧X得很。
A.④③①⑤②B.②③④⑤①C.⑤①②④③D.③④⑤①②能力提升6. 模仿课文中如诗如画的景物描写，写写家乡的景物。
要在描写景物的同时，抒发自身情感，300字左右。
7•阅读下文，回答如下问题。
荷花淀〔节选〕很晚丈夫才回来了。
八年级语文教案 芦花荡复习及同步练习9篇
八年级语文教案芦花荡复习及同步练习9篇芦花荡复习及同步练习 1一、教材分析1、教材环境（单元说明）《芦花荡》是八年级上册第一单元第二课。
第一单元是以战争为主题。
有的记叙正义战争的胜利，有的谴责非正义战争的残酷，而在血与火的战争中，真善美与假恶丑，人类的意志力、智能、体能都得到了充分的表现。
结合本单元的综合性学习“世界何时铸剑为犁”，我认为本单元的情感与态度目标是：让学生获得对战争（战争的根源、战争的历史、战争的性质以及战争对人类社会所产生的影响）的正确认识，培养学生热爱和平的情感和社会责任感，认识到中国革命的胜利来之不易，培养学生的爱国主义情感。
选文以叙事作品为主。
联系七年级教材，不难发现，从八年级开始，教材在七年级着重培养学生一般的阅读能力的基础上，开始着重培养学生阅读各类文章的能力。
本册一、二单元安排的均是叙事性作品，旨在培养学生阅读记叙文的能力。
而阅读叙事性作品（记叙文）的基础，就是能清楚地把握记叙的要素。
因此，从知识与能力目标来说，本单元就是要复习、掌握记叙六要素的知识，通过抓六要素来把握课文内容，从而把握叙事性作品的人物和事件，获得自己对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言的独特的领悟。
从过程与方法目标上来说，单元要求通过反复练习学会在初读过程中能迅速抓住记叙的要素；引导学生在阅读中用心感受、体验、理解、比较、思考课文中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言；培养默读技能，提高默读的速度和质量。
2、教材特点及教学目标《芦花荡》是现代小说家、散文家孙犁写的一篇富有传奇色彩的小说。
讲的是抗日战争时期，在充满诗情画意的芦花荡里，一个年近六十的干瘦的老头子的“英雄的行为”，显示了我们民族的英雄性格，跟孙犁的大多数小说一样，散文化的结构，诗化的语言是课文的主要艺术特色。
作为第一个叙事性作品单元的第二课，我认为它是第一课《新闻两则》教学目标的延续和提升：《新闻两则》侧重从结果的角度来表现人民解放军的英勇善战，《芦花荡》则是从过程的角度来表现我们民族的英雄性格；《新闻两则》叙述简明，侧重教会学生六要素的知识，本文开始训练学生从比较复杂的叙述中来把握记叙的要素。
八年级语文上册 (芦花荡)同步练习 试题
心尺引州丑巴孔市中潭学校课标八年级语文〔上〕同步训练第二课<芦花荡>根底知识应用1、<芦花荡>的作者是————，这是他的“白洋淀纪事之二“，“之一〞是他的另一篇小说————。
2、以下划线字的注音完全正确的一组是〔〕A苇塘〔wěi〕寒噤〔jīn〕疟子〔niè〕舀水〔yǎo〕B竹篙〔gāo〕提防〔dī〕监视〔jiān〕撑船〔chēng〕C船舱〔cāng〕水淀〔dìng〕吆喝〔yāo〕冀中〔yì〕D北斗〔dòu〕阴惨〔cán〕仄歪〔zè〕泅着〔qiǘ〕3、释以下词语⑴张皇失措：————————⑵转弯抹角：——————4、依次选词填空正确的一组是〔〕⑴苇子还是那么狠狠地往上——，目标好似就是天上。
⑵半夜以后，小船又——回来，船舱里装满了柴米油盐。
⑶弯弯下垂的月亮，——在水一样的天上。
⑷天空的星星也像——在水里，而且要滴落下来的样子。
A长、撑、浮、浮 B钻、荡、挂、落 C钻、飘、浮、浸 D长、飘、飘、落5、以下各句所用修辞方法与其他三句不同的一句是〔〕A 人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
B 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
C 水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。
D 这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
6、对“每到黄昏，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的〞一句理解不正确的一项为哪一项〔〕A 从这歌声可以想见HY队伍不怕艰险，豪迈乐观，斗志昂扬的战斗风貌。
B 从这响亮的歌声可以想见老英雄送来柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强体壮，信心十足。
C 歌声是对敌人的沉重打击。
D 黄昏时候，人们吃饱喝足，悠闲自得，不由得唱起了歌。
7、选出有语病的一项〔〕A 通过理论学习，全体HY进一步提高了认识水平。
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哈尔滨市通河县语文八年级上册第一单元第二课《芦花荡》同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共23题；共60分)1. （2分） (2017八下·江都月考) 下列划线字注音完全正确的一项是（）A . 秀颀（qí）伶仃（lín）飞窜（cuàn）无边无垠（yín）B . 刹那（chà）伫立（zhù）热忱（chén）强聒不舍（qiǎng）C . 骨朵（gū）迸溅（bèng）迥异（jiǒng）潜滋暗长（qiǎn）D . 旁骛（wù）挑逗（tiǎo）亵渎（xiè）不折不挠（ráo）2. （2分）下列文学常识的表述，有误的一项是（）A . 小说《芦花荡》的作者是孙犁，原名孙树勋，是当代著名文学家，被誉为“荷花淀派”的创始人。
B . 鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，著有短篇小说集《呐喊》、《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。
C . 《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。
D . 《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。
3. （2分） (2017七下·日照月考) 下列词语中，书写无误的一项是（）A . 不动声色蹦来蹦去临空跃起目瞪口呆B . 斑斑驳驳生意葱茏进退维谷略胜一筹C . 眼花嘹乱秩序井然石破天京慷慨以赴D . 遒劲有力相得益章面面相觑妇孺皆知4. （2分）选入空缺处最恰当的一项是（）（1）我觉得苏州园林是我国各地园林的，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
（2）在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶着身子，看着这场英雄的行为。
（3）他了一会，终于决定还是自己送我去。
（4）正面是12根红色大圆柱，金锁窗，朱漆门，同台基相互，色彩鲜明，雄伟壮丽。
A . 样本遮盖踌躇衬托B . 标本遮盖犹豫衬映C . 样本遮掩犹豫衬托D . 标本遮掩踌躇衬映5. （2分） (2020八上·文水期末) 下列句子中没有语病的一项是（）A . 我们将通过植树造林，使有着“山水洲城”美誉的长沙，山更青，水更碧。
B . 京沪高铁开通以后，从昆明到上海的时间大约需要12小时，比原来减少了三倍。
C . 《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是因其新颖的内容和多样的形式造成的。
D . 引导青少年从身边小事做起，广泛开展节水节电、绿色出行等“微环保”活动，是绿色低碳生活方式能否养成的关键。
6. （2分）对下列句子含义理解有误的一项是（）。
A . 本文以“我”回故乡的活动为线索安排情节，有条不紊地写了所见、所闻、所感、所忆。
B . “苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情，主要是因为已是冬天，触景生情。
C . 文中“闰土”的着墨最多，因为“闰土”的命运就是当时广大贫苦劳动人民的命运，他的遭遇反映了当时中国的社会现实。
D . 文中多用对比的写作方法，使形象更为生动饱满。
7. （2分）下列标点符号使用不正确的一项是（）A . 我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？B . 宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。
学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。
C . 孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
D . 只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
8. （2分）根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上,正确的是（）。
生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。
摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不必装模作样！这是直率，不是，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份。
山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，怕什么，不必故作矜持！这是直率，不是，因为笑一场并不影响赶路，反而能增添一份。
A.骄傲B.细心C.信心D.软弱A . ABCDB . DBACC . ACDBD . DCBA9. （6分）给下列加线字注音。
卿________ 涉猎________ 即更刮目相待________孰若孤________ 遂拜蒙母________ 邪________10. （4分） (2019八上·天台期末) 根据拼音写出汉字。
发射场坐落于群山怀抱之中。
如果你身临其境，便会看到，满山是绿。
yōu________谷是墨绿，坡地是深绿，山diān________是翠绿；还有数不清、看不尽、闻不够的山茶、杜鹃以及溪流、深潭，无不飘荡着绿的色彩和yùn________律。
而那山、那水、那花、那草，与当今中国最现代化的发射塔架和指挥大楼同处一体，相yìng________成趣，构成一幅幅绝妙的稀世奇图。
（选自李鸣生《飞向太空港》）11. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
那些从容流淌的文字中，常常涌动着令我们感动、深思的激流：一位伟人登高望远，诗兴勃发，在那huī________宏的气势里，我们能感知壮美的北国风光；一封书信饱含着深厚的人道主义精神，震hàn________着我们的心灵；一百年前，一颗巨星yǔn________落了，但他却得到了永生！封建科举制度掌控着读书人的命运，导演着一出出令人tí________笑皆非的悲喜剧，让人深思！12. （4分）解释词语。
①杀戮：________②儒雅：________③执著：________④不置可否：________13. （2分）解释词语。
失魂落魄：________ 。
褴褛：________ 。
14. （2分）(2011·陕西) 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦，________（领悟领略领受）到一览众山小的别样风光。
（2） 2011年世界园艺博览会在西安举行。
开园以来参观者非常多，可谓游人如织，________（纷至沓来眼花缭乱接踵摩肩），热闹非凡。
15. （2分）《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用________来选拔官员的，他第四次出游来到了________（国名）。
16. （1分） ________是我国唐朝著名的文学家，字子厚，世称“柳河东”，一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。
17. （4分）指出下列句子使用的修辞方法。
a山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
________b“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
________c看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
________d盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
________18. （2分）飞流直下三千尺。
疑是银河落九天。
运用了________、________修辞手法。
19. （5分）请以“水珠子”为主题，仿写句子。
例句：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
20. （2分）指出下面句子所用的描写方法．①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
________②然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。
________21. （1分）第5段的描写的作用是________。
22. （2分）指出下列两句各使用了什么描写方法。
①我似乎打了一寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
________②却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
________23. （3分）指出下列句子所使用的修辞手法。
①画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
________②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
________③他讲的似乎挺容易，挺容易。
________二、阅读 (共2题；共40分)24. （20分）阅读下面一篇文章，完成后面的题。
谁也不能施舍给你未来①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和他的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。
那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要这条围巾。
②货主是个满脸慈祥的老人。
岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。
如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。
玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。
③每次进到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。
货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。
” 玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。
可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。
望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。
要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。
⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路，听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。
但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。
风雪中，她不知摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。
⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。
我把项链押在您这儿，等我有钱了再把它赎回去行吗？”⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的，你知道吗？”货主老人说。
⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。
” 说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。
⑨货主老人轻轻地抚摸着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。
可是，这围巾我还是不能赊给你。
不过我答应你，这围巾一直会为你留着，等你凑够钱来买走它。
”⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。
她开始有一点恨那个货主老人。
他真的太小气了。
⑪整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。
忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。