《环境友好型社会》教案
世界环境日共建清洁美丽世界活动方案10篇
世界环境日共建清洁美丽世界活动方案10篇下文是我为您精心整理的《世界环境日共建清洁美丽世界活动方案10篇》，不论是工作总结、计划方案、合同协议、教学教案还是其它类型的文档，一篇好的文档不仅能够让人看着专业，最重要的是它能够满足你目前的需要，解决你遇到的问题，您浏览的《世界环境日共建清洁美丽世界活动方案10篇》正文如下：世界环境日共建清洁美丽世界活动方案篇1一、活动来源每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高大家对于现有环境问题的意识，并动员人们参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。
在全球环境不断遭遇破坏的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。
在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。
二、活动目的1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。
三、活动时间20__年4月__日四、活动内容1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动;2、“我为地球添色彩”捡拾垃圾义务劳动;3、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识)：环保教育图片展;4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传等活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。
倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。
5、和家长一起收集“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。
6、寻找自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋。
7、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。
世界环境日共建清洁美丽世界活动方案篇2为了进一步落实上级对世界环境日宣传活动的工作要求，开展环保宣传，提高广大员工环保意识，预防、杜绝各类环境事故事件发生，结合生产实际，公司将开展世界环境日宣传活动。
保护环境,人人有责教案范文(精选18篇)
保护环境,人人有责教案范文（精选18篇）保护环境,人人有责教案1活动目的：使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境识。
活动过程：一、启发谈话1、同学们，前不久，老师刚搬了新家（出示图）你们看，这就是我们住宅的一块空地，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，怎么使这儿变得丽起来呢？2、学生画简笔画，指名四人上前“种花、种草和小树苗”。
老师补充画面：（粘上花草树木）二、学习知识，明白道理。
1、我们学校里，你最喜欢哪个地方？为什么喜欢那儿？2、同学还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对花草树木说些什么？3、在这样美丽的环境中，咱们小学生能够干些什么？（老师在图上贴图片）老师小结后板书：爱护花草树木4、那我们应该怎样爱护花草树木呢？三、深化认识。
（1）听《小白兔的花园》的故事（并回答老师提出的问题）①小白兔为什么伤心极了？小动物们乱折花朵对吗？为什么不对？②师小结后提问：如果你被小白兔请到家里去作客你会怎么做？（2）看儿歌《大家爱护小树苗》①儿歌中的小朋友爱护小树苗吗？②他是怎么样做的？③我们为什么要爱护小树苗？④老师小结后，学生齐读儿歌。
（3）学生读《爱护花草树木》诗歌四、总结：师：通过今天的班会，同学们应该知道花草树木的重要性了吧。
五、活动小结：通过活动，使学生知道了花草树木能够美化环境，有益于人们健康，懂得了学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
六、反思：爱护花草树木是每个学生都能做到的事，但有的学生有意无意的做一些不文明的事，通过学生的画，贴，自己的亲身参与，他们的环境意识加强了。
保护环境,人人有责教案2教学目的：使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境是社会公德对每个人的基本要求，使学生懂得保护环境，人人有责，从小养成保护环境的好品德。
教学重点：1、环境是人类生存的基本条件。
2、保护环境，人人有责。
3、我们从小就要养成保护环境的好品质。
教学准备：1、课前收集2、制作课件教学过程：一、趣引课题：师：首先请同学们看一则公益广告。
四年级环境教育教案
四年级环境教育教案（山东地方教材）课题一：水土保持一、教学目标：1、通过交流与学习，让学了解环境对生活影响很大，我们面临的环境很脆弱。
2、通过讨论与活动，让学生明白应如何保护身边的水土资源。
二、教学重难点培养学生形成的一种良好的环境意识，引导学生识别人类活动对水土资源的影响，从小养成保护水土资源的好习惯。
三、教学手段分组讨论、书写“水土保持”倡议书并课后分发四、教具水污染漫画，水土流失图片五、教学过程一、导入（从校园身边的事切入）同学们！在学校运动会的拔河比赛上，从学校操场及一些空地上被冬天的大风刮起的一阵阵沙尘，吹打在脸上有何感觉？生：讨论师：在天气干燥、大风的时候为什么总在这些地方沙尘飞扬呢？生答：缺乏绿色植被的保护师：如果你是学校建设的领导者，看到如此情景，你会有什么打算？生：扩大校园的绿化面积……师生共议扩大绿化的好处，加强情感沟通：（让学生以建设者的身份来参与更能体现“保护环境，人人有责”，提高责任感）二、展开漫画图中一小朋友介绍：村子有个造纸厂，排出的废水污染了厂址旁边的一个大水池塘，水池的黑水四处流淌，周围的田地一片荒凉，没有一点生机。
（师组织学生讨论）班级分为甲、乙两组：甲组任务：假设你作为一名农民，看到将要报废的农田你心里会有什么体会？讨论后发表声讨（师在讨论期间引导学生至少要得出以下意见）A：土地是生存之本B：土地是祖先的，也是子孙后代的C：发展不能以环境为代价乙组任务讨论：作为老板应如何为自己的行为辩护（说法可能很多，但以下三个说法较多：做这样的事，大有人在，没什么大不了；没有土地可以耕作的农民可以到工厂打工；更换设备要投大笔财力）（老师使两组同学能讨论，辩论下去，有两个有过渡性和转折性的问题老师要引导学生讨论）①如果大家都不考虑家园的明天将会变成怎样，放任环境的污染，那在我们拥有财富后，我们能拥有美好的家园吗？②中国人口众多，我们粮食从哪儿来呢？（充分讨论后，师引导得出以下结论）发展经济不能以牺牲环境为代价三、师亮出准备好的照片把事先准备好的照片分给学生看，介绍：1、有毒残遗物致使有些地方寸草不生2、有积水的地方，水被变成黑色，污染水源3、有的火势蔓延到山上去，危害周边环境师问：如果同学们你们住的是高楼大厦，呼吸的是这里吹来的废气，喝的是由这时的积水渗透到井里的水，你们是否会感到幸福呢？你们的生活是否高质量的呢？（师生共结）引导学生形成一种共识：为该环境而感到不安，污染环境破坏家园是可耻的。
人与自然环境友好型社区教案
人与自然环境友好型社区教案一、教案背景社会的持续发展和城市化进程给自然环境带来了巨大的压力和破坏。
在这样的背景下，建设人与自然环境友好型社区成为了迫切的需求。
本教案旨在通过教育和培训，引领社区居民提高对自然环境的认识和理解，培养环保意识和行动，并鼓励他们积极参与社区环保活动。
二、教学目标1.了解人与自然环境友好型社区的概念和重要性。
2.认识社区环境问题的现状和原因。
3.培养社区居民的环保意识和行动能力。
4.提供实践机会，让学生能够在社区环境保护活动中积极参与。
三、教学内容1.人与自然环境友好型社区概念介绍- 解释人与自然环境友好型社区的概念和内涵。
- 引导学生思考为什么要建设这样的社区。
2.社区环境问题的现状和原因- 分析当前社区环境问题的主要表现和原因，如空气污染、噪音污染、水资源短缺等。
- 引导学生思考这些问题对居民生活和健康的影响。
3.环保意识和行动培养- 介绍环保的基本概念和原则。
- 培养学生对环境保护的重要性的意识。
- 引导学生形成节约资源、减少污染、保护动植物等环保行动习惯。
4.社区环保活动组织与实施- 讲解社区环保活动的种类和实施方式。
- 鼓励学生积极参与社区的环保活动，如清洁日、植树造林、垃圾分类等。
- 组织学生参与社区环保项目，提供实践机会。
四、教学方法1.讲授法：通过PPT和视频等多媒体展示，向学生传授相关知识。
2.讨论法：组织学生进行小组讨论，共同探讨社区环保问题及解决方案。
3.案例分析：通过实际案例，分析社区环境问题的成因和解决方法。
4.实践活动：组织学生参与社区环保活动，加强实践操作。
五、评估方法1.平时表现：通过课堂表现、小组讨论等方式评估学生的参与和合作情况。
2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，评估学生对所学知识的掌握情况。
3.实践评估：评估学生在社区环保活动中的参与程度和贡献。
六、教学资源1.多媒体设备：PPT和视频播放设备，用于课堂展示和讲授。
2.实践场地：社区内的公园、街道等场地，用于社区环保活动的实施。
世界环境日主题班会教案内容(优秀5篇)
世界环境日主题班会教案内容（优秀5篇）世界环境日主题班会教案篇一班会主题：保护地球，绿色消费活动目的：1、通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。
与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。
2、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。
活动形式：儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。
活动过程：一、导入：今年6月5日是第41个世界环境日，“六・五”环境日的主题是“绿色消费你行动了吗？”，这个日子是为保护地球而确定的。
地球是我们的家，也是我们唯一可以生存的星球。
多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。
地球母亲给了我们需要的一切，可是她在我们贪婪中开始变得苦不堪言，洪水、干旱、海啸、一次次的警告我们，地球是需要爱惜的，是需要保护的，如果没有这个可爱美丽的家园，我们还能到哪里去生存。
近些年来，洪水泛滥，多灾多难的`日子比以往多了很多，将要断流的河水、枯竭的湖泊，洪涝造成的无家可归，大家可了解吗？二、交流搜集资料。
三、诗歌朗诵――《地球妈妈的哭诉》。
我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲，动物们对我非常友好，他们从来不在我身上进行破坏。
我一直青春美丽、容光焕发。
而自从有了人类以后，他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护伞DD大气层……，使我从来没过过一天的舒心的日子，使我天天处于痛苦之中！人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时，也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的能力越来越大，对环境的影响也日益显著。
目前，污染已严重威胁着人类自身的生存。
人们大量的开采矿产资源，没人想到，如果资源枯竭了怎么办？人类严重地污染了我的血液DD水，要知道人是离不开水的，缺水会给人带来严重后果，可人们却世界环境日主题班会设计方案篇二“远离雾霾，环保从我做起”主题班会设计方案一、活动背景联合国环境规划署确定xxxx年“6?5”世界环境日主题为“提高你的呼声，而不是海平面”，中国主题为“向污染宣战”，主要目的是积极回应人民群众对雾霾等焦点环境问题的关切和期待；展示中国政府铁腕铁规治污的坚定决心和应对雾霾等突出环境问题的积极行动。
保护环境教育活动教案
保护环境教育活动教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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黑水中学创建环境友好型学校方案[1]
![黑水中学创建环境友好型学校方案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/c6acb9dbb14e852458fb5788.png)
黑水中学创建“环境友好型学校”实施方案建设“环境友好型社会”关系到我国经济社会发展和中华民族兴衰，具有全局性和战略性的意义。
每一个公民、每一个单位对此都负有义不容辞的责任。
根据县环保局和县教委的统一部署，为全面建设“环境友好型社会”，引导师生从思想上牢固树立环保意识，从我做起，从点滴做起，努力把我校建设成为“环境友好型”学校，保证我校各项事业全面、协调、可持续发展，特制定本方案。
一、指导思想牢固树立和落实科学发展观，积极创建良好的环保文化氛围，增强师生环境意识，建立科学的环境价值观，并用以影响家庭和其他社会成员，引导师生在社区和个人生活中自觉注重环保实践，自觉遵守公民环保规范。
进一步完善和规范管理制度，把建设资源节约型学校和环境友好型学校这项工作落到实处，为社会的可持续发展做出贡献。
二、领导机构1、领导小组：组长：黄国胜副组长：李国强刘子伦杨再淮组员：黄河姚杰何兴娅何刚冉文彬杨益石明祥涂永强邹勤曾强冉建平张兴洋张秀琴田峰卢刚杨鸥各班班主任及部分学生代表2、工作小组校长办公室：全面负责“环境友好型”学校创建的指导工作。
教务处：主要负责环保教育课程的安排工作和师生环保教育工作。
教科室：主要负责创建的科研课题工作，教师的资源、环保知识培训工作。
政工安办、党支部和团委：主要负责开展校内外各种环境保护活动，校园环保和美化“环境友好型”学校建设的宣传工作。
总务处、财务室：主要负责制定创建“环境友好型”学校的方案、计划、制定相关规章制度、校园文化建设工作和开展“环境友好型”学校创建的组织领导。
具体负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作及各项办公用品的发放与回收。
三、工作内容一）节约资源方面1、节约用电1）杜绝长明灯、白昼灯。
办公室、实验室、阅览室、教室、宿舍都要做到晴天时不开灯，人少时少开灯，人走时随手关灯；做到公共场所有专人负责在必要时开灯、关灯。
2）在能够使用节能灯具的地方尽可能地更换、使用节能灯具。
幼儿园大班社会教案评价《环保让家园更美丽》
幼儿园大班社会教案评价《环保让家园更美丽》
教学目标
•培养幼儿爱护环境、保护环境的意识和习惯。
•让幼儿了解环保的重要性，认识自己能为环保做哪些贡献。
•发展幼儿语言、认知、情感、社交与技能综合发展。
教学内容
一、故事情境创设
教师通过故事情境创设，引导幼儿认识环境污染的后果，学习环保
知识。
二、环保知识普及
通过介绍环保知识，引导幼儿认识环保的重要性，了解如何保护环境。
三、环境保护行为养成
让幼儿了解自己可以通过哪些行为保护环境，如随手关灯、关水龙
头等。
四、诗歌朗读
通过诗歌朗读，增强幼儿对环保的认识和理解，培养幼儿美好的情感。
五、环保手工制作
引导幼儿用废弃物品制作有用的物品，培养幼儿的环保意识。
教学策略
此次社会教案采用情景教学、词语联想和感性教学等策略。
•情景教学：通过情境创设，让幼儿亲身经历环境污染的后果，增强对环保的认识。
•词语联想：通过引导幼儿联想与环保相关的词语，培养幼儿对环保的感知。
•感性教学：通过手工制作、诗歌朗读等活动，让幼儿感性体验环保的意义和价值。
教学评价
通过观察幼儿在活动中的表现和作品，了解幼儿对环保知识的掌握情况和环保意识的培养情况。
总结
通过本次社会教案，幼儿能够了解环保的重要性，认识环境污染的后果，掌握环保知识，并通过手工制作等活动培养环保意识，达到情感、认知、社交、技能综合发展的目标。
希望幼儿们能够在生活中更加重视环保，节约资源，爱护环境，让我们的家园更加美丽。
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第五课着眼未来永续发展
第一框建设资源节约型、环境友好型社会(第二课时)
一、教学目标
1．知识与技能：使学生初步了解环境友好型社会的内涵、要求，及日常生活中建设资源节约型、环境友好型社会的具体措施。
2．过程与方法：课堂讨论、热点分析、画一画等形式，充分调动学生参与的积极性，懂得建设环境友好型社会的重要性及具体要求。
3．情感态度与价值观：通过课堂学习，学生明确建设环境友好型社会对人类生存的重大意义，激发学生的环保意识，并将环保意识变为自身的内在要求。
二、教学准备
1．师生共同收集相关资料。
2．了解学生对环保事业的关注情况
3．教师多媒体课件。
三、教学过程
【导入新课】今年年初，国务院下发了一个通知，在社会上引起了不小的震动，下面我们来具体了解一下。
【媒体出示】国务院办公厅日前下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋(超薄塑料购物袋)。
在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。
【热点分析】说一说：对于“限塑令”，你持什么态度？（同学回答略）
老师归纳：塑料袋是"人类最糟糕的发明"。
为了倡导环境文化和生态文明，实现可持续发展，必须要“限塑”。
“限塑令”就是为了创建“环境友好型社会”的具体措施。
【媒体出示】环境友好型社会
【知识窗】P19《“环境友好型社会”的由来》
【媒体出示】一、环境友好型社会的内涵
就是全社会都采取有利于环境保护的生产方式、生活方式、消费方式，建立人与环境良性互动关系，实现人与自然的和谐。
师：说到“生产”就必然和“资源”联系起来，那么我国的资源状况是怎样
呢？请同学给大家介绍一下。
（同学回答略）
【媒体出示】环境污染的图片
教师归纳：①我国人均资源占有量少。
②从资源的利用率低，造成环境污染
师：这种生产状况显然是有悖于“环境友好型社会”的要求的，那么要建设环境友好型社会，就要科学的、合理的利用有限的资源，提高资源的利用率，减少对环境的污染。
【媒体出示】二、建设环境友好型社会的要求
1、合理利用自然资源，严防环境污染
师：环境污染带来了巨大的危害，去年，媒体的一则信息让很多人叹息。
【媒体出示材料及图片】2007年8月8 日，英国《独立报》、《卫报》和BBC 等媒体同时报道：中国长江白鳍豚已经灭绝，认为这是第一个由人类行为导致灭绝的鲸类动物。
师：由于水质污染，过度渔业、水上交通频繁等原因，在地球上生存了2500 万年，被誉为是“活化石”的白鳍豚永远地消失了，我们再也看不到它们美丽的身影了，人类又少了一个朋友，然而这又恰恰是我们人类自己一手造成的。
我们再也不能做“吃祖宗饭，造子孙孽”的事了，我们必须要保护环境，保护野生动物。
【学生活动】画一画：食物链。
并结合食物链说一说为什么要保护野生动物？（老师给出“小麦、田鼠、蛇、鹰”这几项）（同学回答略）
【媒体出示】2007年6月以来，洞庭湖区爆发10年来最严重鼠灾，约20亿只田鼠威胁22个县市区的防洪大堤和800万亩稻田，仅大通湖区就捕杀老鼠90吨。
在益阳市大通湖区的洞庭湖畔，当地群众沿大堤打老鼠，一棒打去，能砸死两三只；一铲子拍下来，能打死七八只。
还有人干脆用平时捕鱼的抄网捉老鼠，一网能网住几公斤。
师：一旦食物链的某一环节出现了问题，整个生态平衡就会受到严重影响。
生命的价值不为人类所独有，其他的生命体都是有价值的，需要珍视和保护。
【媒体出示】2、珍爱自然界的其他生命
师：珍爱自然界的其他生命最好的办法是什么？——保护、修复适合他们生存的环境。
【相关链接】课本P20
南汇良好的生态环境正吸引越来越多的候鸟。
图为成群的白鹭在南汇海边觅食
朗诵：《春》
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草绵软软的。
师：朱自清描写的这种情景曾经让多少人向往啊。
如今，我们每一个生活在上海的人都能体验到这种诗一般的生活。
因为只要我们走出家门就能看到绿色。
【媒体出示图片】北新泾公园、虹桥绿地、我校绿地、人民广场绿地
【媒体出示问题】1、你知道上海还有哪些大型绿地？
师：无论是我们在城市中人工建造绿地，还是在郊区自然恢复湿地，都体现了建设环境友好型社会的要求，即：
【媒体出示】3、要保护和及时修复自然生态
师：我们只有生活在“花园城市”中，“森林城市”中，才能够真正实现“城市让生活更美好”的愿望。
在美好的生活中，必须要消费，那么怎样的消费方式才是合理的？今年的两会，给了我们很多启示：
【媒体出示】两会照片及材料：《节约，是一种教养》
师：什么是教养？教养就是当家里的水龙头漏水了，孩子天天督促工作繁忙的妈妈：“快点把水龙头修好吧！”
教养就是一个穿着时尚的女孩，吃完一串糖葫芦后，环顾四周，发现没有垃圾桶，便把棍子放进自己漂亮的提包里。
教养就是在公园里，妈妈对孩子说：“快把垃圾扔到垃圾桶里，别把公园弄脏了。
”而不是说：“快把手里的垃圾扔掉，别把手弄脏了。
”
是啊，只有当环保意识成为人们的一种教养时，绿色环保事业才能欣欣向荣。
我们每一个人必须认识到，省一度电、省一滴水不仅仅是为个人节约，更是为国家、为社会、为整个民族在节约。
然而，现实生活中，并不是人人都能做到节约，请你说说看：
【学生活动】说一说：生活中盲目消费、过度消费、奢侈浪费的现象
4、积极倡导环境友好的消费方式
师：我们每天都要消费，有消费就必然会制造出垃圾，有人说：“垃圾是放错地方的资源”
【媒体出示】可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。
如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。
【视频播放】垃圾四色分类
【学生活动】垃圾四色分类我能行
说一说：
除了垃圾分类，在日常生活中如何做到节约资源、保护环境？（同学回答，老师板书。
）
老师的行动：自制环保购物袋，用旧练习簿装订的草稿本
师：我们每个人在环保事业中迈出一小步，人类的环保事业就会迈出一大步【媒体展示】三、从我做起，增强节约资源、保护环境的意识
【小结】温家宝《政府工作报告》：（节选）
⏹要经过“十一五”的努力，基本遏制生态环境恶化的趋势。
要通
过坚持不懈的努力，为人民群众创造清洁、良好的生活和工作环境，为子孙后代留下蓝天绿地，碧水青山。
”
⏹节约资源和环境保护要一代一代人持之以恒地进行下去，让我们
的祖国山更绿，水更清，天更蓝。
【归纳知识点】环境友好型社会
一、环境友好型社会的内涵
二、建设环境友好型社会的要求
三、从我做起，增强节约资源、保护环境的意识
杨红梅。