人耳听阈曲线的测定.
人耳听觉听阈的测量实验报告思考题
人耳听觉听阈的测量实验报告思考题
人耳的听阈是指能够听到的最低声音强度，也可以理解为人耳对声音的敏感程度。
测量人耳听阈的实验通常是通过纯音听阈实验进行的。
以下是一些思考题，可以帮助你撰写关于人耳听阈测量实验报告的思考部分：
1. 在实验过程中，你认为哪些因素可能会影响人耳听阈的测量
结果？请列举并解释。
2. 人耳在不同频率下的听阈是否有差异？如果有，请讨论这种
差异可能的原因。
3. 实验中使用的纯音是如何产生的？纯音的频率和振幅对听阈
的测量有何影响？
4. 你觉得实验中使用的测量方法和设备是否准确地反映了人耳
对声音的敏感程度？如果有改进的空间，你会做出哪些调整？
5. 在你的实验结果中，你观察到了什么样的听阈变化模式？是
否符合已知的听阈曲线模型？
6. 人耳听阈的测量对于理解和评估个体的听力功能有何重要性？如何将这些测量结果应用于临床或实际场景中？
7. 除了纯音听阈实验，还有哪些其他方法可以测量人耳的听阈？这些方法在不同应用领域中有何优缺点？
通过思考这些问题，你可以更深入地理解人耳听阈测量实验的意义和结果，并从中得出有关个体听力功能的结论。
记住，在报告中要清晰、准确地描述实验过程、结果和讨论，并结合相关文献和理论加
以分析和解释。
实验五-人耳听阈曲线的测定
实验五 人耳听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验目的】（1） 掌握听觉实验仪的使用方法； （2） 测定人耳的听阈曲线。
【实验器材】听觉实验仪、立体声耳机等。
【实验原理】1。
声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。
其频率范围为20—20000赫兹。
描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号I 来表示，其单位为W/m 2。
而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号L 来表示，其单位为分贝，L 与I 的关系为：L=lg)(lg 10)(00dB I IB I I ⨯= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
一般来说、它随着声强的增大而增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为叻 （Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响、则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。
例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声音，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声音，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声音，其响度为40昉。
以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。
实验五-人耳听阈曲线的测定知识分享
实验五 人耳听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验目的】（1） 掌握听觉实验仪的使用方法； （2） 测定人耳的听阈曲线。
【实验器材】听觉实验仪、立体声耳机等。
【实验原理】1。
声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。
其频率范围为20—20000赫兹。
描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号I 来表示，其单位为W/m 2。
而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号L 来表示，其单位为分贝，L 与I 的关系为：L=lg)(lg 10)(00dB I IB I I ⨯= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
一般来说、它随着声强的增大而增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为叻 （Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响、则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。
例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声音，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声音，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声音，其响度为40昉。
以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。
人耳听阈曲线的测定ppt课件
3.用渐增法测定： 听不到声响 数据记录与处理
刚能听到声音
记录听阈值L
听阈曲线的绘制
n（Hz）
125 250 500 1k 2k 4k 8k 16k
logn
2.1 2.4 2.7 3.0 3.3 3.6 3.9 4.2
L
左耳听阈 值L左(dB)
右耳听阈 值L右(dB)
20 22 28 34 36 36 40 42
人耳听阈曲线的测定
1
实验目的
1. 掌握听觉实验仪的使用方法。 2. 了解听阈曲线的物理意义，测定人耳的听
阈曲线。
实验器材
BD-Ⅱ-116型听觉实验仪、立体声耳、方格 纸、直尺等
2
实验原理
声波(sound wave) : f =20Hz～20kHz,可引起人耳的感觉
次声波(infrasonic wave): f <20Hz, 不可引起人耳感觉
等响曲线 以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz的标准声音等响时的声强级 与频率的关系曲线。
听觉实验仪原理简介
微电脑控制 产生频率
电子开关
衰减器
功率放大器
耳机
实验步骤 1.
正弦波振荡器 熟悉面板各旋钮，接通AC220V电源，预热 5分钟以上。
2.耳机插入耳机插孔。被试者将耳机有连接线的一侧戴于右耳，背向主试和仪器。
13
人耳听阈曲线的测定
实验目的 1. 2. 实验器材 1、2、3、
实验原理 声波(sound wave) : f =20Hz～20kHz,可引起人耳的感觉 声强(sound intensity)
声强级 声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的
人耳听阈曲线的测定实验报告
人耳听阈曲线的测定实验报告《人耳听阈曲线的测定实验报告1》“嘿，你知道人耳听阈曲线不？”我问同桌。
同桌一脸茫然，“啥是听阈曲线呀？”我兴奋地搓搓手，“这可有趣啦。
就像我们在一个超级安静的房间里，我在这儿小声说话，你得竖起耳朵听。
”做这个实验的时候，实验室安静得像深夜的墓地。
我戴上耳机，老师开始调节声音频率和强度。
我心里就像揣了只小兔子，既紧张又期待。
“这会不会很难呀？”我小声嘀咕。
旁边的同学说：“怕啥，就当玩个超级听力游戏呗。
”当声音传来的时候，我得很认真地去判断。
就像在草丛里找小虫子一样，要特别仔细。
有时候我觉得听到了，可又不太确定，就像在雾里看花。
“我好像听到了，但又好像是我自己想象的。
”我皱着眉头对老师说。
老师笑着说：“别着急，多试几次就有感觉了。
”通过这个实验，我明白了我们的耳朵就像一个精密的小仪器。
有时候我们觉得世界很吵闹，可有时候又觉得很安静，就像耳朵有个开关似的。
这个实验就像是打开了一扇了解耳朵秘密的小窗户。
我觉得呀，我们要好好保护我们的耳朵，就像保护珍贵的宝藏一样。
《人耳听阈曲线的测定实验报告2》“哇塞，今天要做人耳听阈曲线的测定实验呢！”我欢呼着走进实验室。
朋友在旁边说：“这有啥好玩的呀？”我白了他一眼，“你懂啥，这就像探索耳朵里的小宇宙。
”实验开始了，周围的空气仿佛都凝固了。
我坐在那儿，眼睛紧紧盯着仪器。
“这个声音怎么这么奇怪呢？”我心里犯嘀咕。
旁边的小伙伴笑着说：“这就像外星人的信号，得用心接收。
”我被他逗笑了。
我要根据自己听到的声音按按钮，感觉自己像个超级特工在传递重要情报。
“我按对了吗？”我忐忑地问老师。
老师说：“相信自己的耳朵。
”这时候，我就像在黑暗里摸索的小老鼠，小心翼翼又充满好奇。
做完实验后，我才知道原来我们的耳朵这么神奇。
就像一个小小的收音机，可以接收不同的频率。
我们平时总是忽略耳朵的重要性，这可不行。
就像不能忽略身边默默陪伴我们的好朋友一样，耳朵也需要我们好好对待。
实验五-人耳听阈曲线的测定
实验五-⼈⽿听阈曲线的测定实验五⼈⽿听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验⽬的】（1）掌握听觉实验仪的使⽤⽅法；（2）测定⼈⽿的听阈曲线。
【实验器材】听觉实验仪、⽴体声⽿机等。
【实验原理】1。
声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声⾳感觉的波动称为声波。
其频率范围为20—20000赫兹。
描述声波能量的⼤⼩常⽤声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播⽅向的单位⾯积的声波能量，⽤符号I 来表⽰，其单位为W/m 2。
⽽声强级是声强的对数标度，它是根据⼈⽿对声⾳强弱变化的分辨能⼒来定义的，⽤符号L 来表⽰，其单位为分贝，L 与I 的关系为：L=lg)(lg 10)(00dB I IB I I ?= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）⼈⽿对声⾳强弱的主观感觉称为响度。
⼀般来说、它随着声强的增⼤⽽增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在⼈⽿中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中⽤响度级这⼀物理量来描述⼈⽿对声⾳强弱的主观感觉，其单位为叻（Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯⾳为基准声⾳，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某⼀频率声⾳与此基准声⾳⽐较，若该被测声⾳听起来与基准⾳的某⼀声强级⼀样响、则这基准⾳的响度级（数值上等于声强级）就是该声⾳的响度级。
例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声⾳，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声⾳等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声⾳，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声⾳，其响度为40昉。
以频率的常⽤对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声⾳与1000Hz 的标准声⾳等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。
听阈曲线实验报告
听阈曲线实验报告听阈曲线实验报告引言：听觉是人类感知世界的重要途径之一，而听觉阈曲线则是研究听力感知的基础。
本次实验旨在通过测量听阈曲线，了解人类听觉系统对不同频率声音的感知能力，并探讨其对日常生活的影响。
实验设计：本次实验采用了纯音听阈测定法，使用了一台专业的听觉测试设备。
参与者被要求坐在一个安静的房间内，佩戴耳机，并调整音量至舒适的水平。
实验过程中，参与者需要按照听到声音的强度调整按钮，以确定自己能够听到的最低声音。
实验结果：通过对多位参与者的测试，我们获得了一组听阈曲线数据。
听阈曲线通常呈现出“倒U”形，即在低频和高频时听阈较高，在中频时听阈较低。
这与人类听觉系统的特性相符合。
实验数据还显示，男性和女性在听阈曲线上存在一定的差异，女性对高频声音的感知能力更强。
听阈曲线与日常生活的关系：听阈曲线的研究对于理解人类听觉系统的特点以及对日常生活的影响具有重要意义。
首先，听阈曲线可以帮助人们了解自己在不同频率声音下的听力水平，从而更好地保护自己的听力健康。
例如，在高频段听阈较高的人可能更容易受到高音乐或噪音的伤害，因此需要采取相应的保护措施。
其次，听阈曲线的研究对于音频工程和音频设备的设计与优化也具有指导意义。
不同频率声音的听阈差异意味着在音频设备的设计中需要更加注重频率响应的平衡，以确保用户能够获得更好的听觉体验。
此外，听阈曲线还与语言学、音乐学等领域有着密切的关系。
在语言学中，了解人类听阈曲线的特点可以帮助研究者更好地理解人类语音产生和感知的机制。
在音乐学中，对听阈曲线的研究可以帮助音乐家和音乐制作人更好地把握不同音高的表现效果，从而提升音乐作品的质量。
结论：通过听阈曲线实验，我们了解了人类听觉系统对不同频率声音的感知能力，并探讨了听阈曲线对日常生活的影响。
听阈曲线的研究对于保护听力健康、音频工程优化以及语言学、音乐学等领域的发展都具有重要意义。
在未来的研究中，我们可以进一步探索听阈曲线与其他因素之间的关系，以及如何通过调整听阈曲线来改善听觉体验。
实验十一 人耳听觉听阈的测量
实验十一 人耳听觉听阈的测量【实验目的】1． 掌握听觉听阈的测量方法； 2． 测定人耳的听阈曲线。
3． 了解人耳的痛阈曲线。
【实验仪器】FD-AM-B 人耳听觉听阈测量实验仪。
由声频范围标准正弦波发生器、频率计、功放电路、数字声强指示表(dB 表)、全密封头戴耳机(监听级)等组成。
【实验原理】1．声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）：能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。
其频率范围通常为20~20000Hz 。
描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号I 来表示，其单位为W/m 2。
而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号L 来表示，其单位为分贝，L 与I 的关系为：)dB (lg 10)B (lg0I II I ==L 式中规定I 0=10-12W/m 2；频率为1000Hz 。
人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
一般来说它随着声强的增大而增加，但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关。
不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时，它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中，用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为方(Phon)，它是选取频率为1000Hz 的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响，则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。
例如：频率为100Hz 、声强级为72dB 的声音，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声音，其响度级为60方。
1000Hz 、40dB 的声音，其响度为40方。
以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声强级与频率的关系曲线，称为等响曲线。
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声强(sound intensity)
声强级 声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音 强弱变化的分辨能力来定义的
度级 人耳对声音强弱的主观感觉。 响度级的单位是方（Phon）。 等响曲线
以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标， 绘出不同频率的声音与1000Hz的标准声音等响时 的声强级与频率的关系曲线。
响度级 人耳对声音强弱的主观感觉。响度级的单位是方（Phon）。 等响曲线 以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz的标准声音等响时的声强级 与频率的关系曲线。 听觉实验仪原理简介 微电脑控制 电子开关 衰减器 功率放大器 耳机 产生频率 实验步骤 1. 正弦波振荡器 熟悉面板各旋钮，接通AC220V电源，预热 5分钟以上。
人耳听阈曲线的测定
实验目的 1. 2. 实验器材 1、2、3、 实验原理 声波(sound wave) : f =20Hz～20kHz,可引起人耳的感觉 声强(sound intensity) 声强级 声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的 下 课 后 收 拾 好 实 验 桌， 自 己 所 产 生 废 纸 请 自 觉 带 走， 值 日 生 打 扫 卫 生。
痛阈(threshold of feeling)： 人耳能够忍受声强的最大刺激量。
听阈曲线(audible threshold curue)： 听阈随频率变化的曲线。
听觉实验仪原理简介
微电脑控制 产生频率 电子开关 衰减器 功率放大器 耳机
正弦波振荡器
听觉实验仪面板图
BD-Ⅱ-116型听觉实验仪
声 120 强 级 100 dB 80 60 40 20
方 120 100 80 60
声强
2 W/m 1
10-2 10-4 10-6 10-8 10-10 10-12
10000
40
20 0
100 1000 2000
0
20
纯音的听觉域和等响曲线
听阈(threshold of hearing)： 能够引起人耳感觉的声强最小刺激量。
听阈曲线的绘制 L
把听阈图绘制在坐 标纸上，并贴在实 验报告册上
logf
注意事项
1. 本仪器的使用需要在外界干扰很小的条件下测试2. 避免节律给声。3. 使用“声响调节”按钮时，用力要轻；
注：实验报告则当堂上交，课下可以交到办公室。 办公室地址：基础医学楼3楼A区，医学技术与电子工程教研室（A304）
Hz 频率调节 连续 右耳 左耳 衰减dB 高音量
dB
声响调节
复位
细调
粗调
间断
关
关
声响dB 低音量
+
－
实验步骤
1. 熟悉面板各旋钮，接通AC220V电源，预热 5分钟以上。 2.耳机插入耳机插孔。被试者将耳机有连接线 的一侧戴于右耳，背向主试和仪器。 3.用渐增法测定：
增强声响 听不到声响 刚能听到声音 重复3次 记录听阈值L
同法测出被试者左、右耳在各个频率点的听阈值L
数据记录与处理
n（Hz） logn 左耳听阈值 L左(dB) 右耳听阈值 20 L右(dB) 22 28 34 36 36 40 42 125 2.1 250 2.4 500 2.7 1k 3.0 2k 3.3 4k 3.6 8k 3.9 16k 4.2
2.耳机插入耳机插孔。被试者将耳机有连接线的一侧戴于右耳，背向主试和仪器。 3.用渐增法测定： 听不到声响 记录听阈值L 刚能听到声音
数据记录与处理
n（Hz） logn 左耳听阈 值L左(dB) 右耳听阈 值L右(dB) 20 22 28 34 36 36 40 42 125 2.1 250 2.4 500 2.7 1k 3.0 2k 3.3 4k 3.6 8k 3.9 16k 4.2
人耳听阈曲线的测定
朱君瑶
实验目的
1. 掌握听觉实验仪的使用方法。 2. 了解听阈曲线的物理意义，测定人耳的听 阈曲线。
实验器材
BD-Ⅱ-116型听觉实验仪、立体声耳机、方格 纸、直尺等
实验原理
声波(sound wave) : f =20Hz～20kHz,可引起人耳的感觉
次声波(infrasonic wave): f <20Hz, 不可引起人耳感觉 超声波(supersonic wave): f >20kHz,不可引起人耳感觉
听阈曲线的绘制 在如图坐标中，分别作出被试者左右耳两 条听阈曲线。
L
logf
注意事项
1. 本仪器的使用需要在外界干扰很小的条件下 测试（最好能在隔音室内进行）。 2. 避免节律给声。 3. 使用“声响调节”按钮时，用力要轻； 4. 耳机为经过改装校正后的本仪器专用耳机， 不能用作它用。耳机的连接线易断，使用时 应注意。