人耳听觉听阈的测教程教案
人耳听阈曲线的测定实验设计
人耳听阈曲线的测定实验设计
人耳听阈曲线测定实验设计
人耳听阈曲线测定实验是一种用于测量人耳对声音的敏感度的实验。
它可以帮助我们了解人耳对声音的反应，从而更好地设计声音系统。
本实验的目的是测量受试者对不同频率和不同强度的声音的反应，以确定人耳听阈曲线。
实验设计：
1. 实验受试者：实验受试者应为健康的成年人，年龄在18-60岁之间，没有听力障碍。
2. 实验设备：实验需要使用一台音频发生器，一台音频放大器，一台音频检测仪，一台电脑，一台耳机，一台按钮，一台指示灯，一台指示器，一台计时器，一台记录仪。
3. 实验步骤：
（1）将受试者安排在实验室，让他们佩戴耳机，并将按钮放在他们的手中。
（2）让受试者闭上眼睛，然后用音频发生器发出不同频率和不同强度的声音，让受试者听到声音。
（3）当受试者听到声音时，他们应按下按钮，指示灯会亮起，指示器会显示出受试者听到声音的强度，计时器会记录受试者按下按钮的时间，记录仪会记录受试者的反应。
（4）重复上述步骤，直到受试者对所有频率和强度的声音都作出反应。
（5）最后，根据受试者的反应，绘制出人耳听阈曲线。
本实验可以帮助我们了解人耳对声音的反应，从而更好地设计声音系统。
《人耳听觉听阈的测》课件
结果分析方法
统计方法：对实验数据进行统计，计算平均值、标准差等统计指标 对比分析：将不同年龄、性别、环境等条件下的测定结果进行对比分析，找出差异 趋势分析：根据测定结果的变化趋势，分析听力损失的原因和程度 相关性分析：分析不同因素与听力损失之间的相关性，为预防和治疗提供依据
结果解读与意义
出改进意见
注意事项：注 意保护被试者 的隐私和安全， 避免出现意外
情况
安全注意事项
确保测试环境安 全，避免意外伤 害
遵循正确的操作 流程，确保测试 结果的准确性
测试过程中，注 意保护受试者的 隐私和权益
测试结束后，及 时清理测试现场， 确保环境整洁
测定结果分析
第七章
结果记录方式
表格记录：将测定结果以表格形式记录，方便查看和对比 图表记录：将测定结果以图表形式记录，直观展示数据变化趋势 文字描述：对测定结果进行详细的文字描述，包括数据变化、分析结论等 综合分析：结合表格、图表和文字描述，对测定结果进行综合分析，得出结论和建议
听阈曲线解读： 展示听阈曲线， 分析听力损失程 度
听力损失类型：介 绍不同类型的听力 损失，如传导性、 感音神经性和混合 性
影响因素分析： 探讨年龄、性别、 噪声暴露等因素 对听阈的影响
临床意义：阐述 听阈测定的临床 意义，如诊断、 治疗和康复指导
结果异常处理建议
重新测试：对异 常结果进行重新 测试，确保结果 的准确性
保持安静：测试环境应保持 安静，避免噪音干扰
充足照明：提供足够的照明， 确保测试者能够清晰地看到 测试材料
设备检查：在开始测试前， 检查所有测试设备是否正常
运行，确保测试顺利进行
操作规范
测试前准备： 确保环境安静， 检查设备是否
人耳听觉听阈的测量
实验目的
◆ 1．掌握听觉听阈的测量方法； ◆ 2．测定人耳的听阈曲线。
实验原理
声强：单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声 波能量，用符号I表示，其单位为W/m2。
声强级：声强的对数标度，根据人耳对声音强弱变化的分辨 能力来定义的，用符号L来表示，其单位为分贝，
听阈：能引起听觉的最小声强， 听阈曲线：听阈随频率的变化关系曲线。 痛阈：当声强超过某一最大值时，声音在人耳 中会引起痛觉，这个最大声强称为痛阈。 痛阈曲线：痛阈随频率的变化关系曲线。
听觉区域和等响曲线
仪器面板
FD-AM-B人耳听觉听阈测量实验仪
01000 Hz
频率选择
20 dB
声强指示
复位确认 选位 +1
信号输出
ON
示波器
听阈 痛阈
校准
间断 连续 左耳 右耳
衰减 （粗调）
衰减 （细调）
OFF
耳机
上海复旦天欣科教仪器有限公司
实验步骤
1．熟悉听觉实验仪面板上的各键功能。 2．测量： （1）选定频率为1000Hz，调节“衰减”旋钮，使声强指示为0dB。调 节“校准”旋钮，使被测者刚好听到1000Hz的声音。（整个听阈测量实 验内“校准”旋钮不能再调节）。 （2）选定一个测量频率，用渐增法测定被测人在此频率的听觉阈值， 其衰减分贝数用L1表示。 （3）同一个频率用渐减法测定其听觉阈值，其衰减分贝数用L2表示。 （4）L测=（L1+L2）/2 。 （5）改变频率，重复步骤（2）-（4），分别对9个不同的频率进行测 量，可以得到右耳或左耳9个点的听觉阈值。 3．作听阈曲线 以频率的常用对数为横坐标，声强级值为纵坐标，作听阈曲线。
实验五-人耳听阈曲线的测定
实验五 人耳听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验目的】（1） 掌握听觉实验仪的使用方法； （2） 测定人耳的听阈曲线。
【实验器材】听觉实验仪、立体声耳机等。
【实验原理】1。
声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。
其频率范围为20—20000赫兹。
描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号I 来表示，其单位为W/m 2。
而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号L 来表示，其单位为分贝，L 与I 的关系为：L=lg)(lg 10)(00dB I IB I I ⨯= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
一般来说、它随着声强的增大而增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为叻 （Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响、则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。
例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声音，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声音，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声音，其响度为40昉。
以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。
实验五-人耳听阈曲线的测定知识分享
实验五 人耳听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验目的】（1） 掌握听觉实验仪的使用方法； （2） 测定人耳的听阈曲线。
【实验器材】听觉实验仪、立体声耳机等。
【实验原理】1。
声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。
其频率范围为20—20000赫兹。
描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号I 来表示，其单位为W/m 2。
而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号L 来表示，其单位为分贝，L 与I 的关系为：L=lg)(lg 10)(00dB I IB I I ⨯= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
一般来说、它随着声强的增大而增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为叻 （Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响、则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。
例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声音，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声音，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声音，其响度为40昉。
以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。
听阈测定实验报告
一、实验目的1. 熟悉听觉实验仪器的使用方法。
2. 测定人耳在不同频率下的听阈，绘制听阈曲线。
3. 分析听阈曲线的特点，了解人耳对不同频率声音的敏感度。
二、实验器材1. 听觉实验仪2. 耳机3. 频率发生器4. 计时器5. 实验记录表三、实验原理听阈是指人耳能听到的最低声音强度。
人耳对不同频率的声音敏感度不同，因此听阈曲线呈现出一定规律。
本实验通过听觉实验仪产生不同频率的声音，调节声音强度，测定被试者在不同频率下的听阈，绘制听阈曲线。
四、实验步骤1. 熟悉实验仪器：首先，了解听觉实验仪器的构造、功能及操作方法。
包括频率调节、强度调节、信号输出等。
2. 实验准备：将被试者安排在安静的环境中进行实验，要求被试者放松，保持安静。
3. 测定听阈：按照以下步骤进行听阈测定：（1）将被试者分为若干组，每组选取一名被试者。
（2）调节频率发生器，产生一定频率的声音。
（3）将被试者佩戴耳机，调整耳机位置，使声音传入被试者耳朵。
（4）调整听觉实验仪的强度调节旋钮，使声音强度逐渐增强。
（5）观察被试者的反应，当被试者能听到声音时，记录此时的声音强度。
（6）重复以上步骤，分别测定被试者在1000Hz、2000Hz、3000Hz、4000Hz、5000Hz、6000Hz、7000Hz、8000Hz等频率下的听阈。
4. 绘制听阈曲线：将不同频率下的听阈值绘制成曲线，即为听阈曲线。
五、实验结果与分析1. 实验结果（1）绘制听阈曲线，观察曲线特点。
（2）分析被试者在不同频率下的听阈值。
2. 分析（1）观察听阈曲线，可以看出人耳对不同频率的声音敏感度不同。
在3000Hz左右，听阈值最低，说明人耳对中频声音最为敏感。
（2）分析被试者在不同频率下的听阈值，可以了解被试者的听力状况。
若听阈值普遍较高，可能存在听力障碍。
六、实验总结1. 通过本次实验，掌握了听觉实验仪器的使用方法。
2. 测定了被试者在不同频率下的听阈，绘制了听阈曲线。
3. 分析了听阈曲线的特点，了解了人耳对不同频率声音的敏感度。
人耳听阈曲线的测定ppt课件
3.用渐增法测定： 听不到声响 数据记录与处理
刚能听到声音
记录听阈值L
听阈曲线的绘制
n（Hz）
125 250 500 1k 2k 4k 8k 16k
logn
2.1 2.4 2.7 3.0 3.3 3.6 3.9 4.2
L
左耳听阈 值L左(dB)
右耳听阈 值L右(dB)
20 22 28 34 36 36 40 42
人耳听阈曲线的测定
1
实验目的
1. 掌握听觉实验仪的使用方法。 2. 了解听阈曲线的物理意义，测定人耳的听
阈曲线。
实验器材
BD-Ⅱ-116型听觉实验仪、立体声耳、方格 纸、直尺等
2
实验原理
声波(sound wave) : f =20Hz～20kHz,可引起人耳的感觉
次声波(infrasonic wave): f <20Hz, 不可引起人耳感觉
等响曲线 以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz的标准声音等响时的声强级 与频率的关系曲线。
听觉实验仪原理简介
微电脑控制 产生频率
电子开关
衰减器
功率放大器
耳机
实验步骤 1.
正弦波振荡器 熟悉面板各旋钮，接通AC220V电源，预热 5分钟以上。
2.耳机插入耳机插孔。被试者将耳机有连接线的一侧戴于右耳，背向主试和仪器。
13
人耳听阈曲线的测定
实验目的 1. 2. 实验器材 1、2、3、
实验原理 声波(sound wave) : f =20Hz～20kHz,可引起人耳的感觉 声强(sound intensity)
声强级 声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的
纯音听阈测试教学文案
倍频程：是音程的单位，是两个声音的频 率倍数比，当频率高一倍或低一倍时分别 为高一个或低一个倍频程，即声乐上的高8 度或低8度。
本底噪声：在某环境下，多个声源产生噪 声的总合
有效掩蔽级：在同一耳机与给纯音的同 时，用NB刺激，并逐渐加大到刚刚把纯 音掩蔽为止。有效掩蔽级表示为dB EM
堵耳效应：当耳机或耳塞将耳道堵塞，使耳 机与外耳之间形成一个密闭的含气空腔，使 骨导听阈降低，在低频尤显
耳间衰减，音影听力（越边听力），即刺激 声由测试耳经颅骨传到对侧耳蜗
* 废弃的几个名词：电测听、 测听器、听力曲线
测试过程中名词
准备工作：听力计检查及主观校准，检查 者与患者位置，让患者了解和熟悉测试过 程及如何作出反应，消除患者紧张不安， 避免疲劳，一般在20分钟内完成。
方法 ：从1000 Hz开始（给声刺激持续1~2 秒，间隔时间长于给声时间，不规则）
纯音测听是最基本的、最常 用的检测听力的一种方法
听阈的定义
在规定条件下，以一规定的信号进行多次 重复试验中，受试者能正确地辨别所给信号 的最低声压
“规定条件”指符合标准的听力计、隔 声室、合格的测试人员等
“规定的信号”指按基准零级和频率 校准了的
与测试有关的几个名词
听阈级或听力级（HTL or HL）：在规定 频率，以一定方式测得某耳的听阈值。正 常人听力级表示为nHL
0.5、1、2、4kHz 听阈均值
表现
25 dB或更小
没有或有很轻的听力问题， 可听耳语声
26~40 dB
可听到和重复1 m处的正常 语声
41~60 dB
可听到和重复1 m处提高了 的语声
61~80 dB
当听喊时，可听到某些词
4（极度聋） 81 dB或更大
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五、作听阈曲线 以频率的常用对数为横坐标（并分别注明测试点的
频率值），声强级值为纵坐标，在计算纸上用上 面所得数据定点，连起来便为听阈曲线。 附记录表供参考
频率（Hz） 64 128 256 512 1k 2k 4k 8k 16k
L1（dB） L2（dB）
L测= （L1+ L2）/2
正常听力图 The normal audiogram
人耳听觉听阈的测量
【实验说明】
• 本实验是为临床听力测量打基础，由于测量通过 耳机传送到耳内的标准声强级是非常专业的测量， 实验仪器无法做到，学生主要是通过实验掌握听 觉听阈的测量方法。实验定义：把人耳通过耳机 刚能听到的1000Hz声音的声强级定义为0dB（相 对声强级）。痛阈的测量有可能会损伤被测者的 听力，故本实验不设定痛阈测量实验，必须做时 一定要有专业老师的指导才能做，但数据无法显 示（数字分贝表指示范围为 -5dB—55dB）。
• 四、测量
1、按说明要求选择测量频率（仪器初始为1000Hz）。 2、调节“衰减”旋钮，（衰减粗调和微调二个旋钮）使声强 指示为0dB。调节“校准”旋钮，使被测者刚好听到1000Hz 的声音（整个听阈测量实验内“校准”旋钮不能再调节。） 3、选定一个测量频率，用渐增法测定：将衰落减旋钮调至听 不到声音开始，逐渐减小衰减量，（可交替调节粗调和微调） 当被测人刚听到声音时主试人（或自己）停止减小衰减量，此 时的声强（或声强级）为被测人在此频率的听觉阈值，其衰减 分贝数用L1表示； 4、同一个频率用渐减法测定：步骤基本同③，只是将衰减旋 钮先调在听得到声音处、然后再开始逐渐增大衰减量，直到刚 好听不到声音时为止，与步骤③一样，对相应同一频率的声音， 可得到相同的听觉阈值，其衰减分贝数用L2表示； 5、令L测=（L1+ L2）/2（负值）----所测频率衰减分贝数的平 均值：（相对声强） 6、改变频率，重复①----⑥步骤，分别对64Hz、128 Hz、 256 Hz······等9个不同的频率进行测量，这样就可以得到右耳 或左耳9个点的听觉阈值，连起来便是听阈曲线；
• 在临床上常用听力计测定病人对各种频率声音的 听阈值，与正常人的听阈进行比较，借以诊断病 人的听力是否正常
【实验步骤】
• 一、熟悉听觉实验仪面板上的各键功能， 接通电源，打开电源开关，指示灯亮，预 热5分钟。
• 二、在面板上将耳机插入，把仪器各选择 开关按到选定位置。
• 三、被测者戴上耳机，背向主试人（医生） 和仪器（或各人自行测试）。
【实验目的】
• (1)掌握听觉听阈的测量方法； • (2)测定人耳的听阈曲线。
【实验仪器】
• 1、听觉实验仪（信号发生器、音频放大器） • 2、全频带头戴式耳机
FD-AM-B人耳听觉听阈测量实验仪
Hz
频率选择
dB
声强指示
复位确认选位 +1
信号输出
听阈 痛阈
ON
校准
示波器
间断 连续 左耳 右耳
衰减 （粗调）
衰减 （细调）
OFF
耳机
商标上海复旦天欣科教仪器有限公司
图2实验仪器面板图
图1人耳等响曲线
• 引起听觉的声音，不仅在频率上有一范围，而且 在声强上也有一定范围。对于任意在人耳听觉范 围内的如20Hz至20000Hz的频率来说，声强还必 须达到某一数值才能引起人耳听觉。能引起听觉 的最小声强叫做听阈，对于不同频率的声波听阈 不同，听阈与频率的关系曲线叫做听阈曲线。随 着声强的增大，人耳感到声音的响度也提高了， 当声强超过某一最大值时，声音在人耳中会引起 痛觉，这个最大声强称为痛阈。对于不同频率的 声波，痛阈也不同，痛阈与频率的关系曲线叫做 痛阈曲线。由图1可知，听阈曲线即为响度级为0 昉的等响曲线，痛阈曲线则为响度级为120昉的等 响曲线。
• 频率 Frequency on the xaxis
• 声强 • Intensity on the y-axis • Frequency range:
125 - 8000 0 dB (air conduction)