四年级下册数学小数的性质与大小的比较练习题.doc
小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质测试卷(答案解析)(3)
13．54；445【解析】【解答】45+004=454；45-005=445 故答案为：454；445 【分析】一个小数的最后一位后面添上 4 就是最大的数一个小数的最后一位后 面减去 5 就是最小的数
解析：54；4.45 【解析】【解答】4.5+0.04=4.54；4.5-0.05=4.45. 故答案为：4.54；4.45. 【分析】一个小数的最后一位后面添上 4，就是最大的数，一个小数的最后一位后面减去 5，就是最小的数。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A 解析： A 【解析】【解答】50.09 读作：五十点零九； 4.005 读作：四点零零五； 7.0909 读作：七点零九零九。 故答案为：A。 【分析】小数的读法：小数的整数部分就按整数的读法来读，小数部分就按数字的顺序依 次读出来。
2．C
A. 48.3
B. 48.3 万
C. 48.4 万
D. 48.31
9．甲、乙两个数都是三位小数，把甲数用四舍方法得到的近值是 9.68，把乙数用五入的方
法得到的近似值也是 9.68，甲数和乙数比大小，（ ）
A. 甲数大
B. 乙数大
C. 一样大
D. 无法确定
10．大于 1.2 而小于 1.5 的两位小数有（ ）个。
15．一个两位小数，保留一位小数后是 6.4，这个两位小数最小可能是________，最大可能 是________。
16．一个数的十位和百分位上都是 7，个位和十分位上都是 0，这个数写作________，读作 ________。
17．0.78 里面有________个 0.01，如果把它保留一位小数是________。 18．42.5 添两个 0，大小不变是________，添一个 0，大小变化是________、________、 ________。 19 ． 用 3 ， 0 ， 6 这 三 个 数 和 小 数 点 ， 可 组 成 ________ 个 两 位 小 数 ， 其 中 最 大 的 是 ________，最小的是________。 20．百位和百分位上都是 6，其余是 0，这个数写作________。
四年级下册数学一课一练4.2小数的性质和大小比较人教新课标
四年级下册数学一课一练-4.2小数的性质和大小比较一、单选题（共7题；共20分）1.在50米跑步比赛中,小明成绩是7.2秒,晓东成绩是6.9秒,他们的成绩( )A.小明好B.晓东好C.无法比较2.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（）A. 能B. 不能C. 无法确定3.不改变数的大小，下面的数中，（）里的“0”都可以去掉．A. 5.007B. 9.200C. 50.604.在0.4与0.5之间的小数有( )个。
A.9B.10C.无数5.下面各数中去掉“0”后，大小不变的是（）A. 10.02B. 11.20C. 10.26.大于4.35小于5.35的小数有（）个．A. 9B. 10C. 无数7.去掉下列各数中的0，而大小不变的是（）A. 8.009B. 1800C. 16.00二、判断题（共5题；共13分）8.我来做判断．没有既大于0.2又小于0.3的数．9.小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
10.小数点的后面添上或者去掉“0”，小数的大小不变．11.小数的位数越多，这个小数就越小。
（）12.小数都比整数小。
三、填空题（共10题；共30分）13.________ <6.008<________14.8.3________9.70.50________0.5090.07________0.0185.7________5.843.25________4.353.21________3.1215.化简下面小数：0.080=________ 0.790米=________ 0.300=________10.350=________ 0.2400=________ 100.100=________16.在5.77、7.7、7.47、4.07、7.470中，最大的是________，最小数是________，相等的数是________和________。
小学数学四年级下册新人教版第四单元小数的意义和性质测试(含答案解析)
小学数学四年级下册新人教版第四单元小数的意义和性质测试（含答案解析）一、选择题1．比6.5大且比6.6小的两位小数有（）个。
A. 1B. 9C. 无数2．6.□3>6.2，□里可以填的数有（）个。
A. 9B. 无数C. 83．a×1.02＝b×0.98（a、b都不为0），那么（）A. a＞bB. a＜bC. a＝b4．把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数（）。
A. 扩大到原来的2倍B. 缩小到原来的2倍C. 缩小到原来的D. 扩大到原来的100倍5．关于小数，下面说法正确的是（）①整数都比小数大．②12.3和12.30的大小相等，计数单位不同．③2.63是由263个百分之一组成的．④比0.6大，比1小的小数只有3个．A. ②③B. ①④C. ②③④D. ①③④6．一个数的百位和百分位上都是4，其他各位都是0，这个数是（）。
A. 400.04B. 400.4C. 400.004D. 400.0404 7．与3.01相等的数是（）。
A. 3.1B. 3.010C. 3.001D. 3.10 8．483100改写成用“万”作单位的数，保留一位小数约是（）。
A. 48.3B. 48.3万C. 48.4万D. 48.31 9．下面各数中，与50.05相等的数是（）。
A. 500.05B. 50.50C. 50.005D. 50.050 10．一个三位小数精确到百分位后约是1.00，这个数应在（）之间。
A. 0.994-1.005B. 0.995-1.005C. 0.995-1.00411．39.9954精确到百分位，它的近似数是（）。
A. 39.995B. 40C. 40.00D. 39.99 12．23.□8平方千米＜2354公顷，“□”中可以填（）。
A. 4B. 5C. 7D. 9二、填空题13．0.78里面有________个0.01，如果把它保留一位小数是________。
四年级下册数学人教版 4 小数的性质和大小比较(同步练习)(无答案)
4.2小数的性质和大小比较同步练习一、选择题1．在2＜□＜3的方框中，可以填的数字是（）。
A．1.2B．3.1C．2.3 2．大于0.40而小于0.42的小数有（）A．1个B．10个C．无数个3．在5.3的末尾添上一个0，这个数（）。
A．扩大到原来的10倍B．缩小到原来的C．大小不变4．3.8在（）两个整数之间．A．2和3B．3和4C．3.7和3.9 5．把下面各数中的“0”去掉后,大小不变的是()．A．2.60B．30.5C．1.020 6．下列说法正确的有（）个。
①大于0.73且小于0.78的小数一共有无数个①整数部分大的小数一定大①小数位数越多，这个小数就越大①0.9与0.90大小相同，计数单位相同A．1个B．2个C．3个7．3.6、3.60、3.600这三个数（）A．大小相等，精确度相同B．大小相等，精确度不同C．3.600最大8．0.1的末尾添上两个“0”，这个数（）。
A．扩大到原来的100倍B．缩小到原来的1%C．大小不变9．与7.8大小相等的三位小数是( )A．7.800B．78.8C．7.080 10．关于小数0.7和0.70说法正确的是（）。
A．0.7和0.70的计数单位都是十分之一B．0.7和0.70表示的意义相同C．0.7和0.70大小相等二、填空题11．不改变12的大小，把12改写成计数单位是0.01的小数是( )，把0.10200化简后是( )。
12．0.478＜0.4□9的□能填的数有( )个，6.47＞□.40的□能填的数有( )个。
13．由4个十、5个一、6个百分之一组成的数是( )，把这个数写成小数部分是三位的小数：( )。
14．小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小_____．例如：0.70=_____ 105.0900=_____（这是小数的化简）15．在“2.5、12、10.1、60”这4个数中，如果在末尾添上“0”，( )大小不变，( )大小有变化。
小数的性质和大小比较
2017/4/19
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
判断下列式子是否正确，并说出原因。
4 < 3.99 0.4 > 0.37
4.099 > 4.1 4.2 > 4.148
2017/4/19
(× ) ( √ )
(×) ( √ )
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
2017/4/19
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
2017/4/19
下列哪些数中的“0”都可以去掉而大 小不变？ 30.3 500.003 7.800 400.400
76.890 403.060
600
0.7070
2017/4/19
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
按要求写出一个数。
①所有“0”都不能去掉。 ②所有“0”都能去掉。 ③既有能去掉的“0”，又有 不能去掉的“0”。
大 50个0 小 2.500……00 一 样 100个0
2.500……00
2017/4/19 南安中心学校 四年级数学 小数的性质
2.5
小数的化简 0.70 = 0.7 105.0900 = 105.09
根据小数的性质，遇到 小数末尾有“0”的时候， 一般地可以去掉小数末尾 的“0”，把小数化简。
2017/4/19
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
做 一 做
不改变数的大小，把下 列的数改写成小数部分 是三位的小数。
10.04
= 10.040
1.75 = 1.750 4.0520 = 4.052 2.6500 = 2.650
2017/4/19 南安中心学校 四年级数学 小数的性质
人教版小学四年级下册数学试题4.小数的意义和性质（含答案）
⼈教版⼩学四年级下册数学试题4.⼩数的意义和性质（含答案）四年级下册数学单元测试-4.⼩数的意义和性质⼀、单选题1.不改变数的⼤⼩，把8.1改写成三位⼩数是（）A. 0.081B. 8.001C. 8.1002.“30.6”的⼩数点移动后变成了“0.0306”，这样“30.6”就（）A. 扩⼤1000倍B. 扩⼤100倍C. 缩⼩1000倍D. 缩⼩100倍3.先把8.37扩⼤到它的100倍，再缩⼩到它的⼗分之⼀，所得到的数是（）。
A. 0.837B. 83.7C. 837D. 8370⼆、判断题4.去掉⼩数0.50末尾的0后，⼩数的⼤⼩不变，计数单位也不变。
（）5.判断题.在⼩数的末尾添上“0”，⼩数的⼤⼩不变．6.判断：⼩数的⼩数部分数位越多⼩数越⼤.三、填空题7.说⼀说⼩数点位置移动引起⼩数⼤⼩变化的规律．例如，12.18→121.8数点向(右)移动了(1)位，扩⼤到原数的(10)倍．所以101.2→10.12数点向________移动了________位，缩⼩到原数的________倍．8.把39.5缩⼩到原数的和把0.395扩⼤到原数的________倍结果相等。
9.将⼩数1.375先缩⼩到原数的之后再扩⼤为所得数的1000倍，这个过程相当于将⼩数点________。
10.⼀个数个位上是6，千分位上是3，其余各位上都是0，这个数写作________．11.把⼀个数的⼩数点向右移动两位后，得到的数⽐原来⼤19.8，原来的数是（________ ）。
四、解答题12.1000张纸摞起来的厚度是9cm，平均每张纸厚多少厘⽶？13.回答下⾯的问题．她说对吗？请举例说明．五、综合题14.计算．（1）3.79×10=________（2）96.3÷1000=________六、应⽤题15.不改变数的⼤⼩，下⾯数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉？3.90⽶500⽶0.30⽶ 1.80⽶0.70⽶600千克0.04元20.20⽶参考答案⼀、单选题1.【答案】C【解析】【解答】不改变数的⼤⼩，把8.1改写成三位⼩数是8.100 。
四年级数学-小数的性质及大小比较练习
小数的性质及大小比较1、小数性质：在小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小不会改变，2、比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；……基础训练1、比较下面每组中两个数的大小。
2.02 〇 2.203.4〇 3.04 10.1〇 10.1000.71〇 0.17 1.01〇 1.10 5.06〇 5.06013.41〇 13.410 9.89〇 9.98 16 〇 16.0002．用数射线上的点表示下面小数，并比较每组数中两个数的大小。
29 3029.7 ○ 30.5 30.22 ○ 29.829.6 ○ 29.64 29.47○ 29.413．化简下列小数.8.5100=（） 3.0040=（） 0.090=（）400.040=（） 1.200=（） 100.00=（）4．不改变数的大小，划去可以去掉的零：0.7040 7.000 68.0100200.060 0.007 230.09005．哪些数是相等的，把它们圈出来选择。
（1）0.6 0.600 0.06 0.60 0.060 0.6000（2）0.50 0.5000 0.05 0.005 0.050 0.5（3）0.003 0.300 0.030 0.0030 0.30 0.3（4）0.2 0.02 0.20 0.002 0.200 0.02056．把下列各数按从小到大的顺序排列：（1） 0.09、0.9、0.99 （2） 7.08、7.8、0.78 综合提高1、比较下面每组中两个小数的大小。
714○7.13 6.592○6.529 112.001○112.0110.473○10.46 100.347○10.347 70.281○80.0012、在下面的□里填上适当的数：0. □5 < 0.06 7.41 > 7.4□ 6. □3 > 6.533、．判断：（1）小数的位数越多，小数的值就越大。
四年级下册数学试题-第1讲小数的性质-小数的大小比较-小数点移动人教版
四年级下册数学试题-第1讲⼩数的性质-⼩数的⼤⼩⽐较-⼩数点移动⼈教版四年级下册数学试题-第1讲⼩数的性质-⼩数的⼤⼩⽐较-⼩数点移动⼈教版知识点⼀：⼩数的性质知识点⼆：⼩数的⼤⼩⽐较知识点三：⼩数点移动【教学过程】知识点⼀：⼩数的性质知识点：⼩数的性质：1、⼩数的末尾填上“0”或去掉“0”，⼩数的⼤⼩不变。
2、把⼀个⼩数增加位数或把整数改写成⼩数：增加⼩数位数的前提是不改变⼩数的⼤⼩，只在⼩数的末尾添上“0”即可，整数改写成⼩数，⾸先在整数右下⾓点上⼩数点，然后根据需要添上相应个数的“0”。
例题 1 把下列数转化为三位⼩数。
123.4 34 34.042000 43.14【变式练习】把下列数转化为三位⼩数。
0.12 1.71 2.02 5.320000例题 2 把下⾯的数改写成以元或⽶做单位的⼩数。
4元6⾓ 2⾓8分 2元零1分 5元3分--------------- --------------- --------------- ---------------【变式练习】把下⾯的数改写成以元或⽶做单位的⼩数。
1⽶6分⽶ 5厘⽶两分⽶ 4分⽶ 38厘⽶--------------- --------------- --------------- ---------------【随堂练习】⼀、判断（对的打“√”，错的打“×”）1、 6.3＝6.30＝6.300 （）2、2元和2．00元相等。
（ ）3、在⼩数点的后⾯添上“0”或者去掉“0”，⼩数的⼤⼩不变。
（）4、把1．070化简得1．7。
（ ）5、把0．9改写成三位⼩数是0．009。
（ ）⼆、填空。
（1）100个0．001是（ ）。
（2）0．01⾥⾯有（ ）个0．001。
（3）0．303中左边的“3”在（ ）位上。
表⽰3个（ ）。
右边的“3”在（ ）位上，表⽰3个（ ）。
（4）化简⼩数。
2．00=（ ） 1．4000=（ ） 0．050=（ ）0．800=（ ） 40．040=（ ） 10．000=（ ）三、改写 （1）⽤“⽶”作单位，把下⾯各数改写成⼩数部分是两位的⼩数。
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小数的性质与大小比较
知识点
1 ．小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
注意：小数中间的“0”不能去
掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。
作用可以化简小数等。
2．小数大小比较：先比较整数部分，整数部分相同比较十分位，十分位相同比较百分位，⋯⋯
3、小数的大小比较：（1）统一单位。
（统一成一样的单位）（2）把要比较的数写成一列（小数点必须对齐）
（3）先比较整数部分；整数部分相同，就比较十分位；十分位相同，比较百分位；百分位相同，就
比较千分位⋯⋯⋯
巩固练习
（一）填空题
1、把“1”平均分成1000 份，其中的1 份是（），也可以表示（）。
2、里面有（）个，里面有（）个。
3 、读作( ) ，五十点五零写作
( ) 。
4、一个数由5 个十和10 个百分之一组成，这个数写作（），读
作（）。
5、的6 在（）位上，表示（）个（），9 在（）位上，表示（）个（）。
6、在数位顺序表中，小数部分的最高位是（），整数部分的最低位是
（），它们的计数单位之间的进率是（）。
7、中3 在（）位上，表示（）个（），7 在（）位上，表示（）
个（）。
8、里有（）个十分之一，里含有（）个千分之一。
9、6 个1 0，3 个1，5 个和2 个组成的数写作（），读作
（）。
1 0、0. 08 里面有（）个百分之一，（）个千分之一。
1 1、10 个是（），10 个是（），（）个是。
1 7、在小数的( ) 添上零或者去掉零, ( ) 不变。
1 8、与相邻的两个整数分别是( ), ( ) 。
1 9、大于7 而小于8 的一位小数有（）个。
2 0、3．15 和15 个百分之—的和是( ) ，相当于( ) 个0．1。
2 1、4 名同学参加游泳比赛，小明用2．0 分钟，小雨用2．2
3 分钟，小建用1．98 分钟，小强用2．15 分钟。
第一名是( ) ，第二名是( ) ，第三名是( ) 第四名是( ) 。
2 2、把扩大到原来的（）倍得4250，把1200缩小到原来的（）
倍得.
25 、在○里填上“﹥、﹤”或“=”。
万○23000 亿○亿 4 米○399厘米890 克○千克
2 6、已知一个数的十位上的数字是7，十分位上的数字是8，其余数位上的数字是0，这
个数是（）。
2 7、若a×1 0＝b÷（a、b 都不等于0），则a（）b。
( 填上“＞”、“＜”或“＝”) （二）选择题
1、30. 080 化简后是（）A. 3. 8 B. 30. 8 C.
2、2．030 中去掉( ) 上的0，小数的大小不变。
A ．—十分位B ．千分位C ．十
分位和千分位
3、大于1．5 而小于1．6 的小数有( ) A ．1 个B ．10 个C 无数个
4、比较大小：( ) A 、＞B、＜C、＝
5、30 个和3 个相比较( ) A 、30 个大B 、3 个大C 、它们大小相等
6、把改写成大小不变，以百分之一为单位的小数是( ) 。
A 、B 、C 、
9、中的“8”在A 、十位上B 、百位上C 、百分位上
1 0、在一个数的末尾添上一个0，这个数的大小（）A、不变B 、发生变化C 、可
能变，也可能不变
（三）判断题
1 、小数的末尾添上0 或者去掉0 ，小数的大小不变。
（）
2、在和之间，只有9 个小数。
（）
3 、读作四点四十五。
（）
4、和大小相同，计数单位也相同。
（）
5、可以简写成。
（）
6 、小数都比整数小。
（）
7、与大小相等，但它们的计数单位不同。
（）
8、小于而大于的小数只有。
（）
9 、小数点后面的0 去掉，小数的大小不变。
（）
1 0、读作二十九点二十八。
（）
四、比大小
○○○○
○○○
○○ 6 ○
（五）把下列各数按照从大到小的顺序排列
1、
2、
3、
4、
（六）计算题
1、下面各题，怎样算简便就怎样算。
480÷2÷5 6300 ÷7÷9 350 ÷（7×2）69 ＋
6 9×99
540÷36 （8＋40）×25 355+260+140+245 102 ×99
2×125 645-180-245 382 ×101-382 4
×60×50×8
35 ×8+35 ×6-4 ×35 44 ×25 591 ＋482 ＋118 9 9×I26
125 ×15 ×8 986+1999 473+79-63
4600÷25÷4
136 ×101-136 267-45+74 210 ÷35 ×3
125×8÷25
2、化简小数．
(1)= (2)= (3)=
(4)= (5)= (6)=
3、直接写出得数．
1 0．5 6×1 0＝3 ．15×1000＝0 ．101×100＝1
2 ．1
÷100＝
1．8×10÷100＝360 ÷100×1 0＝
4、在○里填上“＞”、“＜”．
0 ．85○0．805 0 ．09 ○0．7 5 ．76○5．4 0 ．489○0．5 5、在○里填上“×”或“÷”，在里摆上适当的数．
0 ．6 ○＝0．06 2 ．3○＝2300 0 ．3 ○＝30 10
○＝0．01。