人教版八年级下册生物第三章《第二节 生物进化的历程》课件 (共17张PPT)
亲缘关系越近的生物，其细胞色素c氨基酸的组成 越相似或相同。
几种生物和人的细胞色素c的氨基酸组成的差异
黑猩猩和人的亲缘关系最近，其次是 弥猴；酵母菌和人的亲缘关系2、根据你所学的知识，在相应
生 图片旁写出生物或类群名称
活
3、根据所学的动植物分类尝试 完善进化树
三
菊
叶
石
虫
化
化
石
石
角
古
石
蕨
化
类
石
化
石
孔子鸟化石（遗体化石）
粪便化石（遗物化石）
足迹化石（遗迹化石）
不同地层化石模式图
1、推测模式图 中不同地层化石 所代表的生物类 群。 2、在地质年代 表中找到每种生 物类群产生的时 间，并在书中模 式图化石旁标注 年代（具体到 纪）。
不同地层化石模式图
哺乳类 三叠 纪越出复现杂、越 高等的生物 鸟化类石侏则罗出纪现 出在现越晚近的 爬地行层类中侏罗 纪出现 无武鱼出越低化现脊 纪现类简 等 石 在椎 出单 的 总 越志类 现、 生 是 古留越 物 出 老纪寒 的地层中
六种脊椎动物胚胎比较
脊椎动物前肢比较
鸟 蝙蝠 鲸 马
人
几种生物和人的细胞色素c的氨基酸组成的差异
细胞色素c
细胞色素c是生物氧化的一个非常重要的电子传递 体，参与细胞呼吸过程。是由104个氨基酸构成的蛋白 质。其分子结构是相对保守的。细胞色素c分子的很多 变异可能导致生物体的电子传递出现问题而导致死亡， 因此，细胞色素c分子进化要缓慢而保守。
动
生 物 进 化 趋 势
生活环境、结构、进化水平
原因？
欢 迎 步 入 寒 武 纪
“请你想象一下，要是你把 制造一个人的所有材料都拿 出来——碳呀，氢呀，氧呀， 等等，和水一起放进一个容 器，然后用力摇一摇，里面 就走出来一个完整的人，那 将会是不可思议的。”
——摘自《万物简史》
第二节 生物进化的历程
观察化石
1、观察化石表面，你发现了 什么？
2、观察化石四周，除了刚才 观察的生物遗体，你还发现 了什么？
几种生物和人的细胞色素c的氨基酸组成的差异
黑猩猩和人的亲缘关系最近，其次是 弥猴；酵母菌和人的亲缘关系2、根据你所学的知识，在相应
生 图片旁写出生物或类群名称
活
3、根据所学的动植物分类尝试 完善进化树
三
菊
叶
石
虫
化
化
石
石
角
古
石
蕨
化
类
石
化
石
孔子鸟化石（遗体化石）
粪便化石（遗物化石）
足迹化石（遗迹化石）
不同地层化石模式图
1、推测模式图 中不同地层化石 所代表的生物类 群。 2、在地质年代 表中找到每种生 物类群产生的时 间，并在书中模 式图化石旁标注 年代（具体到 纪）。
不同地层化石模式图
哺乳类 三叠 纪越出复现杂、越 高等的生物 鸟化类石侏则罗出纪现 出在现越晚近的 爬地行层类中侏罗 纪出现 无武鱼出越低化现脊 纪现类简 等 石 在椎 出单 的 总 越志类 现、 生 是 古留越 物 出 老纪寒 的地层中
六种脊椎动物胚胎比较
脊椎动物前肢比较
鸟 蝙蝠 鲸 马
人
几种生物和人的细胞色素c的氨基酸组成的差异
细胞色素c
细胞色素c是生物氧化的一个非常重要的电子传递 体，参与细胞呼吸过程。是由104个氨基酸构成的蛋白 质。其分子结构是相对保守的。细胞色素c分子的很多 变异可能导致生物体的电子传递出现问题而导致死亡， 因此，细胞色素c分子进化要缓慢而保守。
动
生 物 进 化 趋 势
生活环境、结构、进化水平
原因？
欢 迎 步 入 寒 武 纪
“请你想象一下，要是你把 制造一个人的所有材料都拿 出来——碳呀，氢呀，氧呀， 等等，和水一起放进一个容 器，然后用力摇一摇，里面 就走出来一个完整的人，那 将会是不可思议的。”
——摘自《万物简史》
第二节 生物进化的历程
观察化石
1、观察化石表面，你发现了 什么？
2、观察化石四周，除了刚才 观察的生物遗体，你还发现 了什么？
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人教版八年级生物下第三章第二节生物进化的历程(共29张PPT)
蕨类植物 苔藓植物
扁形动物 单细胞动物
腔肠动物
藻类植物
棘皮动物 特征：全部生活中水中；成体呈辐
射对称；身体表面有刺或棘
海星
海参
海胆
动物进化的趋势是怎样的？
动物
单细胞 腔肠 动物 动物
形态结构 简单
特征
生活
环境 水中
……..
哺乳类
复杂 陆地
植物进化的趋势是怎样的？
植物 类别 形态 结构 特征 生活 环境
因被埋藏在地层中，经过若干万
年的复杂变化形成的。
生物进化的证据——化石
三
叶虫化遗体
石
恐
龙遗 蛋物
化 石
恐遗 龙迹
足 迹
化石 构成地球表面的岩石，先沉 积的地层在下面，后沉积的地层在 上面,一般来说,越向下的地层,年代 越古老。
不同地质年代的地层里出现 的生物化石不一样。
晚近形成地层
复杂 高等
复习
科学的推测需要有确凿 的证据，还需要有严密 的逻辑，丰富的联想和 想象。
第二节 生物进化的历程
三叶虫化石
3
微网虫化石 该化石是生物进化的证据之一。生活在
5.3亿年前的微网虫化石是“20世纪最惊人的发现”之一。
化石欣赏
5
化石欣赏
6
化石欣赏
7
化石欣赏
8
琥珀化石
化石是怎么 产生的？
化石是生物的遗体、遗物 或生活痕迹，由于种种原
具角质喙、牙齿退化，具 有发育完整的现代模样的 翅膀，翅上有爪，尾羽黑 色和褐色
说明郑氏始孔子鸟属于什么类型的动 物？
始祖鸟 鸟类
过渡
郑氏始孔子鸟
比较细胞色素C可以发现人和哪种动物的亲缘关系最近？
人教版八年级生物下册生物进化的历程课件PPT(完美版)
3 、据推测，原始生命是在_原__始__海__洋__中形成的。
提出问题
地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演 变来的呢？
㈡自主学习
依据教材，自主学习,在规定的时间内解决《导学案》中自主学习 模块内容,对学习中的问题，及时做好记录。
阅读课本P57-P60页的内容，完成下列问题： 1、生物进化的证据——化石， ①化石：古代生物的 遗体，遗物或 生活痕迹。 ②脊椎动物化石出现的顺序：比较古老的地层中出现的是 鱼类，然后依次出 现的是两栖类 ， 爬行类 ， 哺乳类 。 ③始祖鸟化石，身体结构既和 爬行 动物有相同之处，又和 鸟类 有相同之处。
科学家采用了 比较生物之间细胞色素Ｃ的差异 方法
可以推测：差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩的亲缘关系最近，与猕猴、马、果蝇和向 日葵的亲缘关系则越来越远．
思考
上述三个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？
比较 根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，
确定它们的相同和不同之处。 通过对各个事物特征的比 较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．
㈡自主学习
2、研究生物进化的方法——比较法： ①比较是指根据一定的 标准，把彼此有某种联系的事物加以 对比， 确定它们的相同和不同之处。②通过对不同年代化石的 纵向 比较， 以及对现在生物种类的 横向 比较，推断出生物进化的大致过程。 ③通过比较细胞色素C的差异，发现人与_黑__猩__猩__ 马 差异最小， 与 果蝇 的差异大一些，与 小麦 、_向__日__葵__、_酵__母__菌___差异更大。
始祖鸟化石复原图
始祖鸟化石
始祖鸟的大小与乌鸦差不多，被覆羽毛；它具有和鸟翅膀一样的前肢，但前肢末端还有指， 指的末端有爪；它的嘴里有牙齿，但嘴的外形像鸟喙。也就是说，它的身体既和爬行动物有 相同之处，又和鸟类有相同之处。
提出问题
地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演 变来的呢？
㈡自主学习
依据教材，自主学习,在规定的时间内解决《导学案》中自主学习 模块内容,对学习中的问题，及时做好记录。
阅读课本P57-P60页的内容，完成下列问题： 1、生物进化的证据——化石， ①化石：古代生物的 遗体，遗物或 生活痕迹。 ②脊椎动物化石出现的顺序：比较古老的地层中出现的是 鱼类，然后依次出 现的是两栖类 ， 爬行类 ， 哺乳类 。 ③始祖鸟化石，身体结构既和 爬行 动物有相同之处，又和 鸟类 有相同之处。
科学家采用了 比较生物之间细胞色素Ｃ的差异 方法
可以推测：差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩的亲缘关系最近，与猕猴、马、果蝇和向 日葵的亲缘关系则越来越远．
思考
上述三个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？
比较 根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，
确定它们的相同和不同之处。 通过对各个事物特征的比 较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．
㈡自主学习
2、研究生物进化的方法——比较法： ①比较是指根据一定的 标准，把彼此有某种联系的事物加以 对比， 确定它们的相同和不同之处。②通过对不同年代化石的 纵向 比较， 以及对现在生物种类的 横向 比较，推断出生物进化的大致过程。 ③通过比较细胞色素C的差异，发现人与_黑__猩__猩__ 马 差异最小， 与 果蝇 的差异大一些，与 小麦 、_向__日__葵__、_酵__母__菌___差异更大。
始祖鸟化石复原图
始祖鸟化石
始祖鸟的大小与乌鸦差不多，被覆羽毛；它具有和鸟翅膀一样的前肢，但前肢末端还有指， 指的末端有爪；它的嘴里有牙齿，但嘴的外形像鸟喙。也就是说，它的身体既和爬行动物有 相同之处，又和鸟类有相同之处。
人教版生物八年级下第七单元第三章第二节《生物进化的历程》【课件】(共20张PPT)
叶的分化
分化，没有输 叶，有输导 叶、种子， 实、种子，
导组织
组织
种子无果皮 种子有果皮
包被
包被
水生 生活 大部分生活 潮湿
环境 在水中
陆潮湿生 陆地
陆地
进化 水平
低等
高等
这些动物属于哪些类群呢？
爬行龟动物
鸟类
鱼类 节肢蝗动虫 物
软螺体动物
动物进化的大致历程：
哺兔乳动物
两青栖蛙动物
鸟类 原始单细胞动物 无脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类
比较法：
根据一定的标准，把彼此有联系的事物的特征进行比较， 确定它们的相同之处和不同之处。 例如对不同种类生物的形态结构进行比较，可以推断它们 之间的亲缘关系
研究生物进化非常重要的证据是__化__石___
郑氏始孔子鸟化石和复原图
有翅膀，被覆羽毛，具有角质喙 有牙齿，翅上有爪
与鸟相似
与爬行动物相似
藻海类带植物
裸子松植树物 苔葫藓芦植藓物
被桃子树植物 蕨肾类蕨植物
藻海类带植物
回忆各种植物类群的主要特征和生活环境， 想一想植物的进化趋势是怎样的？
植物 类别
藻类 植物
苔藓植物
蕨类 植物 裸子植物 被子植物
简单 复杂 形态
没有根、茎、有类似茎、叶
有根、茎、
有根、茎、
有根、茎、 叶、花、果
结构 特征
哺乳类 爬行类 两栖类
鱼类
越晚近形成的地层 形成化石的生物越复杂越高等
越古老形成的地层 形成化石的生物越简单越低等
科化学石家在采地用 层了中比出不较现同化的地石顺层的序化研，石究从方而模法判式， 断图即动比物较的不进同化类顺型序动的物方的法。
人教版八年级生物下册《生物进化的历程》PPT优质课件
1．在墨西哥，人们发现了一个六千多万年前由一颗直径近10千米 的小行星撞击地球造成的大坑。大的行星和陨石撞击地球会造成尘埃飞 扬，遮天蔽日，导致生物大量死亡。
2．恐龙灭绝的时间相对较短。 3．恐龙的化石常常是集中出现，表明它们可能是同时大批地死亡的。
二、讲授新课
（三）评价证据与假说
4．在造成墨西哥大陨石坑的小行星撞击地球事件之后，恐龙还生 存了几十万年。
二、讲授新课
此图片为《【教学实验】观察生物进化树》视频截图，请下载使用此视频。
二、讲授新课
（二）生物进化的大致历程
右图是动植物进化的 大致历程，你能根据已有 的知识补充其中的空缺吗？
二、讲授新课
（二）生物进化的大致历程 生物进化的总体趋势 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生
原始生命
二、讲授新课
胞
类
子
藻
藻
植
植
类
类
物
物
五、课堂小结
脊椎动物的进化历程
两
爬
鱼
栖
行
类
类
类
鸟 类
哺 乳 类
五、课堂小结
生物进化的总体趋势 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生
五、课堂小结
此图片为《【知识解析】生物进化的历程（微课）》视频截图，请下载使用此资源。
再见
二、讲授新课
（一）学习研究生物进化的方法
在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。 通过对始祖鸟化石的研究表明，这种动物既像鸟，又像爬行动 物。由此可以推断，鸟类可能是由爬行类进化来的。
二、讲授新课
此图片为《【知识解析】马的进化》视频截图，请下载使用此资源。
比较解剖学的进化证据
2．恐龙灭绝的时间相对较短。 3．恐龙的化石常常是集中出现，表明它们可能是同时大批地死亡的。
二、讲授新课
（三）评价证据与假说
4．在造成墨西哥大陨石坑的小行星撞击地球事件之后，恐龙还生 存了几十万年。
二、讲授新课
此图片为《【教学实验】观察生物进化树》视频截图，请下载使用此视频。
二、讲授新课
（二）生物进化的大致历程
右图是动植物进化的 大致历程，你能根据已有 的知识补充其中的空缺吗？
二、讲授新课
（二）生物进化的大致历程 生物进化的总体趋势 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生
原始生命
二、讲授新课
胞
类
子
藻
藻
植
植
类
类
物
物
五、课堂小结
脊椎动物的进化历程
两
爬
鱼
栖
行
类
类
类
鸟 类
哺 乳 类
五、课堂小结
生物进化的总体趋势 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生
五、课堂小结
此图片为《【知识解析】生物进化的历程（微课）》视频截图，请下载使用此资源。
再见
二、讲授新课
（一）学习研究生物进化的方法
在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。 通过对始祖鸟化石的研究表明，这种动物既像鸟，又像爬行动 物。由此可以推断，鸟类可能是由爬行类进化来的。
二、讲授新课
此图片为《【知识解析】马的进化》视频截图，请下载使用此资源。
比较解剖学的进化证据
《生物进化的历程》生物的进化课件PPT
3、科学家研究表明，各种无机盐在陆生动物的体液中具 有一定的比例，这种比例跟古代海水中各种无机盐的比例 相似，由此可以推测陆生动物是由生活在 海洋的 原始 祖先 进化来的，这可作为 生物进化 的证据之一。
证明动物进化的一个关键环节，即（ A ）
A:水生到陆生
B：简单到复杂
C：陆地到空中 D：单细胞到多细胞
9.脊椎动物进化的历程大致是（ C ）
A：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类
哺乳类
B：鱼类
爬行类 两栖类 鸟类
哺行类
哺乳类
鸟类
D：鱼类 爬行类 两栖类
哺乳类
10.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 （ C ）
始 祖 鸟 化 石
始祖鸟化石复原图
辽 西 鸟 化 石
辽 西 鸟 复 原 图
辽 西 鸟 骨 骼
孔 子 鸟 复 原 图
②鸟类的进化过程（一类生物进化为另一类生物）：
某种爬行动物 辽西鸟 始祖鸟
孔子鸟
结论：越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老
的地层里，越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新 近形成的地层里。这说明生物是进化发展的。
两栖类
爬行类
鸟类 哺乳类
鸭嘴兽
最早的哺乳动物长得很奇 特。至今生活在澳大利亚的鸭 嘴兽和猫一样身上长着毛，体 温不大恒定，变化在26-35℃ 之间，长有乳腺但没有乳房， 用乳汁喂养幼儿；但它是和龟 一样属卵生动物。从以上特点 可以看出鸭嘴兽既有爬行动物 的特征(卵生、体温不恒定等)， 又有哺乳动物的特点(披毛、有 乳腺、用乳汁哺养幼儿等)，这 说明鸭嘴兽是哺乳动物中原始 的类群，同时也可看出哺乳动 物的祖先与爬行动物的亲缘关 系。
生物遵循 从无到有、从低等 到高等、从简单到复杂、从水生 到陆生的发展规律
证明动物进化的一个关键环节，即（ A ）
A:水生到陆生
B：简单到复杂
C：陆地到空中 D：单细胞到多细胞
9.脊椎动物进化的历程大致是（ C ）
A：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类
哺乳类
B：鱼类
爬行类 两栖类 鸟类
哺行类
哺乳类
鸟类
D：鱼类 爬行类 两栖类
哺乳类
10.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 （ C ）
始 祖 鸟 化 石
始祖鸟化石复原图
辽 西 鸟 化 石
辽 西 鸟 复 原 图
辽 西 鸟 骨 骼
孔 子 鸟 复 原 图
②鸟类的进化过程（一类生物进化为另一类生物）：
某种爬行动物 辽西鸟 始祖鸟
孔子鸟
结论：越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老
的地层里，越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新 近形成的地层里。这说明生物是进化发展的。
两栖类
爬行类
鸟类 哺乳类
鸭嘴兽
最早的哺乳动物长得很奇 特。至今生活在澳大利亚的鸭 嘴兽和猫一样身上长着毛，体 温不大恒定，变化在26-35℃ 之间，长有乳腺但没有乳房， 用乳汁喂养幼儿；但它是和龟 一样属卵生动物。从以上特点 可以看出鸭嘴兽既有爬行动物 的特征(卵生、体温不恒定等)， 又有哺乳动物的特点(披毛、有 乳腺、用乳汁哺养幼儿等)，这 说明鸭嘴兽是哺乳动物中原始 的类群，同时也可看出哺乳动 物的祖先与爬行动物的亲缘关 系。
生物遵循 从无到有、从低等 到高等、从简单到复杂、从水生 到陆生的发展规律
《生物进化的历程》人教版初中生物八年级初二下册PPT课件
3、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生 物进化的原因吗？
讨论和交流
得出结论： 适者生存。体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来，一代一代下 去， 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。
讨论和交流
这里有几只桦尺蠖？
1850年-林木葱茏，空气清新。 深色桦尺蛾
学习目标
1、模拟保护色形成过程，分析进化的原因。 2、概述自然选择的主要内容，认同生物进化的基本观点。
想一想，议一议
在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的 昆虫（右图）。请分析，在这个海岛上，为什么无 翅或残翅的昆虫特别多？
这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅不够强大的昆虫，就常常 容易被大风吹到海里，因而生存和繁殖后的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就 不容易被风吹到海里，生存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间的自然选择，岛上无翅的昆虫 就会特别多。
1、根据上表你能得出什么结论？
通过比较细胞色素C的差异，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向 日葵的差异则更大。
2、这种差异的大小与生物的亲缘关系之间又有何联系呢？
差异越小，可能彼此之间亲缘关系越近
资料分析
科学方法 比较
在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以 对比，确定它们的相同和不同之处。例如，对不同种类生物的形态结构进行比较，可以推断它们 之间的亲缘关系。
自然选择的外在动力：激烈的生存竞争 生物进化的内在因素：遗传和变异
有害变异 有利变异
被淘汰 被保留
…….
讨论和交流
自然选择学说的主要内容：
过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存
讨论和交流
得出结论： 适者生存。体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来，一代一代下 去， 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。
讨论和交流
这里有几只桦尺蠖？
1850年-林木葱茏，空气清新。 深色桦尺蛾
学习目标
1、模拟保护色形成过程，分析进化的原因。 2、概述自然选择的主要内容，认同生物进化的基本观点。
想一想，议一议
在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的 昆虫（右图）。请分析，在这个海岛上，为什么无 翅或残翅的昆虫特别多？
这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅不够强大的昆虫，就常常 容易被大风吹到海里，因而生存和繁殖后的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就 不容易被风吹到海里，生存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间的自然选择，岛上无翅的昆虫 就会特别多。
1、根据上表你能得出什么结论？
通过比较细胞色素C的差异，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向 日葵的差异则更大。
2、这种差异的大小与生物的亲缘关系之间又有何联系呢？
差异越小，可能彼此之间亲缘关系越近
资料分析
科学方法 比较
在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以 对比，确定它们的相同和不同之处。例如，对不同种类生物的形态结构进行比较，可以推断它们 之间的亲缘关系。
自然选择的外在动力：激烈的生存竞争 生物进化的内在因素：遗传和变异
有害变异 有利变异
被淘汰 被保留
…….
讨论和交流
自然选择学说的主要内容：
过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存
生物进化的历程(课件)八年级生物同步课件(人教版八年级下册)
即将上课，请做好学习准备！
郑氏始孔子鸟可能是由什么动物进化来的呢？
中英科学家2005-2006年在河北丰宁县的一处湖边林地考察时发现一件属于恐龙时代的新鸟类化石，科学家表示这是最古老的发现之一。此新鸟类被命名为郑氏始孔子鸟，它是孔子鸟类已知最原始的代表，距今约1.31亿年，仅仅落后于生活在德国侏罗纪时期的1.5亿年的始祖鸟。 孔子鸟类群是现今发现的最早具有角质喙、牙齿退化的原始鸟类。以往发现的孔子鸟生活的时代距今约1.2-1.25亿年。这一新的发现把孔子鸟类群的生活历史前推到了一亿三千万一百万年前，也使孔子鸟类群成为早白垩世早期鸟类中生活历史最长的一个类群。 郑氏始孔子鸟(Eoconfuciusorniszhengi)的属名“始孔子鸟(Eoconfuciusornis)”意为“原始的孔子鸟”，种名“郑氏(zhengi)”来自我国著名鸟类学家郑光美。
郑氏始孔子鸟像鸟，但是翅膀上还长着爪子？科学家是用什么方法来研究它的？郑氏始孔子鸟可能是由什么动物进化来的呢？
第七单元 第三章 生命起源和生物进化
第二节 生物进化的历程
一、学习研究生物进化的方法——比较法
●在生物学的研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。
一、学习研究生物进化的方法——化石证据
●对不同生物的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系。
●始祖鸟是一种生活在侏罗纪晚期的小型恐龙。它本被认为是最早的鸟类，但后来发现孔子鸟与辽宁鸟的诞生年代更早。古脊椎动物，头部像鸟，有爪和翅膀，稍能飞行，有牙齿，与爬行动物近似，尾巴很长，由多根尾椎骨构成，除身上有鸟类的羽毛外，一般认为它是爬行动物到鸟类的中间类型，仍属于恐龙，出现在侏罗纪。始祖鸟之所以如此著名，这是因为其化石保存了精美的羽毛，现今有11个化石被分类为始祖鸟，它是侏罗纪时期唯一的羽毛证据。
郑氏始孔子鸟可能是由什么动物进化来的呢？
中英科学家2005-2006年在河北丰宁县的一处湖边林地考察时发现一件属于恐龙时代的新鸟类化石，科学家表示这是最古老的发现之一。此新鸟类被命名为郑氏始孔子鸟，它是孔子鸟类已知最原始的代表，距今约1.31亿年，仅仅落后于生活在德国侏罗纪时期的1.5亿年的始祖鸟。 孔子鸟类群是现今发现的最早具有角质喙、牙齿退化的原始鸟类。以往发现的孔子鸟生活的时代距今约1.2-1.25亿年。这一新的发现把孔子鸟类群的生活历史前推到了一亿三千万一百万年前，也使孔子鸟类群成为早白垩世早期鸟类中生活历史最长的一个类群。 郑氏始孔子鸟(Eoconfuciusorniszhengi)的属名“始孔子鸟(Eoconfuciusornis)”意为“原始的孔子鸟”，种名“郑氏(zhengi)”来自我国著名鸟类学家郑光美。
郑氏始孔子鸟像鸟，但是翅膀上还长着爪子？科学家是用什么方法来研究它的？郑氏始孔子鸟可能是由什么动物进化来的呢？
第七单元 第三章 生命起源和生物进化
第二节 生物进化的历程
一、学习研究生物进化的方法——比较法
●在生物学的研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。
一、学习研究生物进化的方法——化石证据
●对不同生物的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系。
●始祖鸟是一种生活在侏罗纪晚期的小型恐龙。它本被认为是最早的鸟类，但后来发现孔子鸟与辽宁鸟的诞生年代更早。古脊椎动物，头部像鸟，有爪和翅膀，稍能飞行，有牙齿，与爬行动物近似，尾巴很长，由多根尾椎骨构成，除身上有鸟类的羽毛外，一般认为它是爬行动物到鸟类的中间类型，仍属于恐龙，出现在侏罗纪。始祖鸟之所以如此著名，这是因为其化石保存了精美的羽毛，现今有11个化石被分类为始祖鸟，它是侏罗纪时期唯一的羽毛证据。
新人教版八年级生物下册第二节生物进化的历程ppt课件
键环节，即（
）
A:水生到陆生
B：简单到复杂
A
C：陆地到空中 D：单细胞到多细胞
9.脊椎动物进化的历程大致是（
）C
A：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类
哺乳类
B：鱼类
爬行类 两栖类 鸟类
哺乳类
鸟类
C：鱼类 两栖类 爬行类
哺乳类
鸟类
D：鱼类 爬行类 两栖类
哺乳类
10.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 （ ）
在生物“进化树”上，鸟类位于鱼类的上面，在形态结构方面，鱼 类结构较简单，适应环境变化的能力弱；鸟类比鱼类结构复杂，具有能 维持体温恒定的完善的血液循环系统等，适应环境变化能力强。在生活 环境方面，鱼类适于水中生活，鸟类适于陆地、空中生活。因此，鸟类 比鱼类更高等。
①无脊椎动物 ②原始单细胞动物 ③脊椎动物
A： ① ② ③ B： ① ③ ② C： ② ① ③ D： ③ ① ②
5.在动物进化的历程中，原始节肢动物出现后，它们有外骨骼和分节的附肢，这说明节肢
动物（ ）
B
①对陆地环境的适应能力较强 ②对阴湿的环境适应能力强 ③脱离了陆生环境 ④脱 离了水生环境 ⑤结构更加复杂 ⑥结构更加简单
始祖鸟化石复原图
辽 西 鸟 化 石
辽 西 鸟 复 原 图
辽 西 鸟 骨 骼
孔 子 鸟 复 原 图
②鸟类的进化过程（一类生物进化为另一类生物）：
某种爬行动物 辽西鸟 始祖鸟
孔子鸟
结论：越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老
的地层里，越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新 里。这说明生物是进化发展的。
（3）尝试写出植物的进化历程和动物的进化历程。
植物的进化历程：原始生命
生物：3.2《生物进化的历程》课件(人教版八年级下)
越近代的地层中，化石中的生物种类越多， 结构越复杂、高等、越适合生活在陆地
• 显示鱼、蝾螈、乌龟、鸡、猪、牛、兔、人等动物在胚胎 发育不同阶段的侧面图
• 从地球上最初的生命形式到现在形形色色的生物， 究竟经历了哪些进化环节呢？
• 从简单到复杂 • 从低等到高等 • 从水生到陆生
一、生物进化的化石记录 1、生物的进化：生物在与生存环境的相互作用中，
太古代34亿年前古细胞化石
早寒武纪
中寒武纪
晚寒武纪
• 学生以小组为单位交流所收集的化石资料
• 讨论：化石证据能说明生物进化的趋势是 怎样的？
• 科学家通过对化石的研究发现，鱼类的 化石在比较古老的地层中就出现了，两 栖类、爬行类和哺乳动物则依次在越来 越晚近的地层中才出现。
越古老的地层中，化石中的生物种类越少， 结构越简单、低等、越适合生活在水中；
总是一代又一代的发生着改变。
2、研究生物进化的重要证据： 化石
3、化石记录的生物进化趋势 地层： 地球表面成层的岩石
• 化石：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物、 遗迹。
• 化石是如何形成的？ • 化石的种类
– 实体化石：古生物遗体本身保留下来。如猛犸象 – 铸模化石：遗体保存过程中，通过积压在岩石表
面留下印模Leabharlann 铸型等。 – 遗迹化石：生命活动中留下的痕迹和遗物。如恐
龙蛋、鸟蛋等。 – 化学化石：生物体分解的氨基酸脂肪酸等。
• 显示鱼、蝾螈、乌龟、鸡、猪、牛、兔、人等动物在胚胎 发育不同阶段的侧面图
• 从地球上最初的生命形式到现在形形色色的生物， 究竟经历了哪些进化环节呢？
• 从简单到复杂 • 从低等到高等 • 从水生到陆生
一、生物进化的化石记录 1、生物的进化：生物在与生存环境的相互作用中，
太古代34亿年前古细胞化石
早寒武纪
中寒武纪
晚寒武纪
• 学生以小组为单位交流所收集的化石资料
• 讨论：化石证据能说明生物进化的趋势是 怎样的？
• 科学家通过对化石的研究发现，鱼类的 化石在比较古老的地层中就出现了，两 栖类、爬行类和哺乳动物则依次在越来 越晚近的地层中才出现。
越古老的地层中，化石中的生物种类越少， 结构越简单、低等、越适合生活在水中；
总是一代又一代的发生着改变。
2、研究生物进化的重要证据： 化石
3、化石记录的生物进化趋势 地层： 地球表面成层的岩石
• 化石：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物、 遗迹。
• 化石是如何形成的？ • 化石的种类
– 实体化石：古生物遗体本身保留下来。如猛犸象 – 铸模化石：遗体保存过程中，通过积压在岩石表
面留下印模Leabharlann 铸型等。 – 遗迹化石：生命活动中留下的痕迹和遗物。如恐
龙蛋、鸟蛋等。 – 化学化石：生物体分解的氨基酸脂肪酸等。