5.1质量守恒定律ppt.优秀课件
合集下载
教学课件化学人教版(2024版)九年级上册5.1 质量守恒定律 课件01
知识点2 质量守恒定律的理解
质量守恒定律 参加化化学学反反应应的各物质的质质量量总总和和，等于反应后生
成的各物质的质量总和。
①化学反应
关 键 ②参加 词 ③质量
只适用于化学变化，不解释物理变化； 且所有的化学变化都遵守质量守恒定律
剩余的反应物、催化剂质量除外
只强调“质量”，不包括“体积”
④总和
不能漏掉气体和沉淀等物质
知识点3 质量守恒定律的宏观分析和微观解释
分析镁在氧气中燃烧的微观示意图，分析化学反应前后 质量守恒的原因。
原子数 相对质量
镁原子 氧原子
Mg O2 反应前
2
2
2
2
MgO 反应后
24×2+16×2=80
（24+16）×2=80
化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子重新 组合生成新物质（生成物）的过程。
“>”“＝”或“<”）生成物的质量总和。
【实验过程】 方案一：铜与氧气反应前后质量的测定
实验现象
气球先鼓起后变更瘪， 固体由红色变为黑色
反应前总质量（m1） 反应后总质量（m2）
反应的符号表达式
按实际 按实际
Cu＋O2 △ CuO
【装置分析】该实验装置中，橡胶塞的作用是__形__成__密__闭_体__系___， 小气球的作用是 _ _ _缓_ _冲_ 压_ _ 强_ _ _ _ ；如果没有它们，实验可能出现哪 些结果？__反__应__结__束__后__天__平__示__数__比___反__应__前__大___。
因此，反应前后
原子种类 原子个数 原子质量
不变
微观
元素种类 元素质量
不变
物质质量 不变
5.1质量守恒定律(共16张PPT)
课题1 质量守恒定律
小结化学方程式的意义
1.每一个化学方程式都必须遵循质量守恒定律 2.质的意义:表示反应比,即相对分子质量 （或相对原子质量）与化学计量数的乘积比。 ②表示反应物、生成物之间的粒子个数比。 ③表示反应物、生成物之间的体积比(指有气体 参加的反应）。
“反应条件” “生成”
点燃
C + o2
“和”
co2
?
它可以提供哪些信息? 课题1 质量守恒定律 它怎么读呢?
1.碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳
C + O2
12
点燃
CO2
12+16×2
12
: 16×2 : : 32 :
44
2.每12份质量的碳与32份质量的氧气,在 点燃的条件下完全反应,生成44份质量 的二氧化碳。
Fe+CuSO4 〓 Cu+FeSO4
课题1 质量守恒定律
实验事实3：
氯化钠+水+二氧化碳
碳酸钠与稀盐酸反应前后质量比较
碳酸钠+稀盐酸
m1
＞
m2
现象：有气泡产生，天平指针发生偏转。
结论：参加反应的碳酸钠和盐酸的质量 总和等于生成的氯化钠，水，二氧化碳 的质量总和。
课题1 质量守恒定律
实验事实4：
课题1 质量守恒定律
4.化学反应过程归纳：
宏观 不变 微观
反应物和生成物的总质量 元素的种类 元素的质量 原子的种类 原子的数目 原子的质量
过化 程学 反 应
一定变
宏观：物质的种类 微观：分子的种类
可能变： 分子总数 元素化合价
课题1 质量守恒定律
下列事实是否违背质量守恒定律
质量守恒定律PPT.优秀课件
是质量守恒，其它方面如体积等不 一定守恒。
3. “参加化学反应的各物质的质量 总和”，应当包括各种物质，如气 体等。
4. “生成的各物质的质量总和”， 应当包括生成的各种物质，如沉淀、 气体等。
你会解释吗？
从微观角度解释化学反应前后质量为什么是守 恒的？
2.化学反应前后质量守恒的原因
原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有变化
镁 + 氧气 点→燃 氧化镁
m1
m2
探究实验：蜡烛燃烧前后质量测定
探究实验小结
在开放容器中 石蜡+氧气 点→燃 水 +二氧化碳
m1
＞
m2
探究实验：蜡烛在密闭容器内燃烧 前后质量测定
探究实验小结
在密闭容器中 石蜡+氧气 → 点燃 水 +二氧化碳
m1
=
m2
注意：
有气体参加或生成的反应最好在密 闭容器中来验证质量守恒定律。
A.5:1 B.1:5 C.1:4
D.4:1
6.在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，
一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量
如下表：
物质
甲 乙 丙丁
反应前的质量(g) 20 50 80 30
反应后的质量(g) 0 100 10 x D
请根据质量守恒定律判断x的值（ ）
A．50 B．40 C．10 D．70
硫酸铜 + 铁 → 铜 + 硫酸亚铁
m1 =
m2
一、质量守恒定律
参加反应的 各物质的质
量总 和
生成的各物 质的质量
总和
1.定义：参加化学反应的各物质
的质量总和等于反应后生成的各
物质的质量总和。
3. “参加化学反应的各物质的质量 总和”，应当包括各种物质，如气 体等。
4. “生成的各物质的质量总和”， 应当包括生成的各种物质，如沉淀、 气体等。
你会解释吗？
从微观角度解释化学反应前后质量为什么是守 恒的？
2.化学反应前后质量守恒的原因
原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有变化
镁 + 氧气 点→燃 氧化镁
m1
m2
探究实验：蜡烛燃烧前后质量测定
探究实验小结
在开放容器中 石蜡+氧气 点→燃 水 +二氧化碳
m1
＞
m2
探究实验：蜡烛在密闭容器内燃烧 前后质量测定
探究实验小结
在密闭容器中 石蜡+氧气 → 点燃 水 +二氧化碳
m1
=
m2
注意：
有气体参加或生成的反应最好在密 闭容器中来验证质量守恒定律。
A.5:1 B.1:5 C.1:4
D.4:1
6.在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，
一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量
如下表：
物质
甲 乙 丙丁
反应前的质量(g) 20 50 80 30
反应后的质量(g) 0 100 10 x D
请根据质量守恒定律判断x的值（ ）
A．50 B．40 C．10 D．70
硫酸铜 + 铁 → 铜 + 硫酸亚铁
m1 =
m2
一、质量守恒定律
参加反应的 各物质的质
量总 和
生成的各物 质的质量
总和
1.定义：参加化学反应的各物质
的质量总和等于反应后生成的各
物质的质量总和。
人教版化学九年级上册第五单元5.1《质量守恒定律》ppt课件 (共14张PPT)
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。23: 58:0223 :58:022 3:588/ 10/2021 11:58:02 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.1023: 58:0223 :58Aug -2110-A ug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。23:58: 0223:5 8:0223: 58Tues day, August 10, 2021
•
（5）在密闭容器中有x，y，z，q四种物质，充分反应 后测得各物质的质量如表：
物质
x
y
z
q
反应前 质量
2
2
78
5
反应后 质量
待测
24
0
14
反应后x的质量= （2+2+78+5）-（24+0+14）=49
这个反应属于? A. 化合反应 B. 分解反应
反应物：z
生成物：x，y，q
Z
x+y+q
为什么化学反应前后的 物质的质量总和相等？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8. 1021.8. 1023:58 :0223:5 8:02August 10, 2021
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
化学方程式
§5.1 质量守恒定律
（第一课时）
增加了？ 减少了？ 不变？
化学反应前后物 质的总质量如何 变化？
1.内容：
大量实验证明，参加化学反应 的各物质的质量总和等于反应后生 成的各物质的质量总和。
参加反应的 各物质的质
量总和
生成的各物 质的质量
总和
2.说明:
（1）质量守恒定律是一个普遍适用的定律；
3.原因：
化学反应前后 原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有变化
小结结
质
内容
量
守
恒
定
律
原因
参加化学反应的各物质 的质量总和等于反应后 生成的各物质的质量总和
原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有变化
Байду номын сангаас
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
（2）只适用于化学变化，不适用于物理变化；
（3）质量守恒，不能推广到其他物理量； （4）没有参加反应的物质不能计算在内，如 催化剂、反应物剩余的情况； （5）生成各物质的质量包括生成的气体、沉 淀等，且与反应前已经存在的质量无关。
实验5－5：
实验5－6：
在实验中，稀盐酸和碳 镁+氧气 点燃 氧化镁
酸钠反应有气泡生成， 完全燃烧后生成固体的
反应前后物质的总质量 质量比反应前镁带的质
为什么不相等呢？
量要重，为什么？
我们知道了：
用有气体参加或生成的化学 反应验证质量守恒定律时，可以 在密闭容器中进行。防止反应系 统内物质与环境物质之间的物质 交换，否则反应后剩余物质质量 会增大或减小。
结合化学反应的实质，思 考为什么化学反应前后的 物质的质量总和相等？
More You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
§5.1 质量守恒定律
（第一课时）
增加了？ 减少了？ 不变？
化学反应前后物 质的总质量如何 变化？
1.内容：
大量实验证明，参加化学反应 的各物质的质量总和等于反应后生 成的各物质的质量总和。
参加反应的 各物质的质
量总和
生成的各物 质的质量
总和
2.说明:
（1）质量守恒定律是一个普遍适用的定律；
3.原因：
化学反应前后 原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有变化
小结结
质
内容
量
守
恒
定
律
原因
参加化学反应的各物质 的质量总和等于反应后 生成的各物质的质量总和
原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有变化
Байду номын сангаас
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
（2）只适用于化学变化，不适用于物理变化；
（3）质量守恒，不能推广到其他物理量； （4）没有参加反应的物质不能计算在内，如 催化剂、反应物剩余的情况； （5）生成各物质的质量包括生成的气体、沉 淀等，且与反应前已经存在的质量无关。
实验5－5：
实验5－6：
在实验中，稀盐酸和碳 镁+氧气 点燃 氧化镁
酸钠反应有气泡生成， 完全燃烧后生成固体的
反应前后物质的总质量 质量比反应前镁带的质
为什么不相等呢？
量要重，为什么？
我们知道了：
用有气体参加或生成的化学 反应验证质量守恒定律时，可以 在密闭容器中进行。防止反应系 统内物质与环境物质之间的物质 交换，否则反应后剩余物质质量 会增大或减小。
结合化学反应的实质，思 考为什么化学反应前后的 物质的质量总和相等？
More You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日