2020年(发展战略)学校发展计划文本样式

2020中小学最新学校发展规划

2020中小学最新学校发展规划2020年，我们学校将继续坚持“质量立校、德育立校、文化立校”的发展思路，并用“科学发展观”作为指导。

我们将适应新形势的教育发展观和新时代的新思想，用好上级主管部门制定的新机制，解决学校在发展中的新课题，回报社会，培养学生，提升品牌。

我们秉承“整合资源、全面发展、主创特色”的工作思路，全力实现“和谐、文化、健康、特色的我校”的愿景目标，努力做好每一位学生及学生家长满意的教育。

一、学校基本现状分析：1、我们学校是一所乡镇小学，也是一所社会较满意、家长较信赖的公办学校。

由于学校服务的区域较广，很多地方相当偏远，学生面临上好学的难题。

这种格局造成了很多辖区内的学生流向外地或高额租房供孩子上学。

因此，我们必须改革中求发展，改善办学条件，以办好当前老百姓满意的教育。

2、我们学校已经建立了各项管理制度，促进了学校健康发展。

但还需要在不断的实践中完善，同时我们缺乏执行力度和监督反馈管理机制，也没有形成教职工工作文化和细致的激励机制。

3、我们学校教师缺乏研究意识，科研氛围不浓厚。

校风、教风、学风，团队管理和家校互动的管理理念与时下的一些优秀的民办学校仍有一定的差距。

但这一点完全可以在管理上加以引导、制度上加以落实，团队管理的内容和形式，有待于进一步深化和提升。

在其他方面，我们也缺乏深刻的研究与探讨。

这导致教师在教学上缺乏创新意识，信心不足，缺乏自主创新的能力，没有形成独到的教学风格。

在思想和精神上，没有真正发挥作用，学校以往也没有进行相应的培训与引导，没有形成一种快乐工作的浓郁氛围。

二、学校发展坚持的观点和原则：1、我们学校将坚持科学发展观，走文化发展之路，努力打造特色教育。

2、我们将不断研究，借鉴，用新的思想理念引领学校科学展。

3、我们将优化管理资源，实现高效管理，推行工作执行力和务实作风，立说立行。

4、我们将坚持教学改革与创新，实行德育为先、质量为重的战略，坚持“依靠教师，尊重教师，发展教师，成就教师”教师专业化发展的原则，关注教师成长，促进教师身心健康。

学校五年发展规划2020

学校五年发展规划（2015年9月——2020年7月）即墨市环秀城南小学2015.9为进一步贯彻的党的教育方针、政策，按照新修订的《义务教育法》的要求，深入开展新课程实验，促进素质教育的全面实施，特制定本发展规划，作为学校未来五年的发展愿景。

一、学校概况：即墨市环秀城南小学建于1990年，占地面积23175平方米,建筑面积5889平方米，运动场地17194平方米。

2000年9月创建青岛市规范化学校。

学校现有31个教学班，1854名学生；86名教职工，专任教师学历达标率100℅，其中大专以上学历81人。

小学中级职称教师达到28人，副高级教师4人，有37名教师被评为即墨市教学能手，13名教师分别被评为青岛市教学能手、优秀专业人才，1名教师被评为山东省教学能手。

学校内部教学设施完善，建有图书室、仪器室、实验室、音美室、微机室等20个专用室；学校共有微机229台，存书23370册；各种实验仪器和音美、体育器材配备达到省颁标准。

建校20年来经过几代人的努力，已积淀了比较深厚的文化底蕴，确立了“尊重自己，尊重他人，尊重规律，尊重自然”的尊重教育理念，注重挖掘和培养师生素养；提供多元化多层次的教育平台；开展多样性的教育活动；实行多种标准的教育评价，使师生得到了个性化的和谐发展。

学校先后荣获青岛市“规范化学校”、“教学工作先进单位”、“艺术教育示范学校”、“体育传统项目学校”、“亚洲展望项目足球学校”和山东省“科技教育示范学校”、“全国艺术教育特色学校”等30多项地市级以上荣誉称号。

二、具体分析：（一）学校优势1.地理位置：学校位于即墨市湘江一路和湘江二路之间，交通便利，信息通畅，且我校是环秀办事处中心小学，师资力量比较雄厚，因此学校具有地理、政治、信息等方面的优势。

2.学生来源：我校位于即墨城南城郊结合部，除了9个办学村外，学校周边还有居民小区6处，且外来打工子女也较多，生源非常充足，随着我市经济的发展，人口不断聚集，这些都为学校带来了大量的生源。

学校五年发展规划2020

学校五年发展规划（2015年9月——2020年7月）即墨市环秀城南小学2015.9为进一步贯彻的党的教育方针、政策，按照新修订的《义务教育法》的要求，深入开展新课程实验，促进素质教育的全面实施，特制定本发展规划，作为学校未来五年的发展愿景。

一、学校概况：即墨市环秀城南小学建于1990年，占地面积23175平方米,建筑面积5889平方米，运动场地17194平方米。

2000年9月创建青岛市规范化学校。

学校现有31个教学班，1854名学生；86名教职工，专任教师学历达标率100℅，其中大专以上学历81人。

小学中级职称教师达到28人，副高级教师4人，有37名教师被评为即墨市教学能手，13名教师分别被评为青岛市教学能手、优秀专业人才，1名教师被评为山东省教学能手。

学校内部教学设施完善，建有图书室、仪器室、实验室、音美室、微机室等20个专用室；学校共有微机229台，存书23370册；各种实验仪器和音美、体育器材配备达到省颁标准。

建校20年来经过几代人的努力，已积淀了比较深厚的文化底蕴，确立了“尊重自己，尊重他人，尊重规律，尊重自然”的尊重教育理念，注重挖掘和培养师生素养；提供多元化多层次的教育平台；开展多样性的教育活动；实行多种标准的教育评价，使师生得到了个性化的和谐发展。

学校先后荣获青岛市“规范化学校”、“教学工作先进单位”、“艺术教育示范学校”、“体育传统项目学校”、“亚洲展望项目足球学校”和山东省“科技教育示范学校”、“全国艺术教育特色学校”等30多项地市级以上荣誉称号。

二、具体分析：（一）学校优势1.地理位置：学校位于即墨市湘江一路和湘江二路之间，交通便利，信息通畅，且我校是环秀办事处中心小学，师资力量比较雄厚，因此学校具有地理、政治、信息等方面的优势。

2.学生来源：我校位于即墨城南城郊结合部，除了9个办学村外，学校周边还有居民小区6处，且外来打工子女也较多，生源非常充足，随着我市经济的发展，人口不断聚集，这些都为学校带来了大量的生源。

2020年(发展战略)学校十二五发展规划

（发展战略）学校十二五发展规划学校十二五发展规划壹．基本情况我校“壹校俩址”（XX校点和天宝校点），占地面积13985㎡，建筑面积6562㎡。

共有18个（XX12，天宝6）教学班，1175名于校生（XX863人，xx312人，另外xx私中131人），381名寄宿生。

教职工53（XX36人，天宝17人）人，其中专任教师52人，专任教师学历合格率达98%，本科35人，高学历率达67%。

中高级职称25人，占教师总数的48%。

我校是县卫生单位、文明单位、常规管理先进学校、卫生文明校园、语言文字规范化学校。

“十壹五”期间，我校于教育局和镇党委、政府的领导下，积极进取，开拓创新，办学效益不断提高，社会美誉度明显提升。

学校实行人本化管理、突出制度化管理、启动精细化管理，初步打造了和谐校园。

我校教育科研发展迅速，“十壹五”末完成县级课题研究壹项，新报立项课题壹项，于新农村教育中发挥了辐射作用。

学校坚持正确的办学理念，教育质量于原有基础上稳步上升，学生个性充分张扬，各种特长得以发挥，多项竞赛屡创佳绩，学校整体实力不断增强，实现了“内强素质，外树形象”。

二．指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入有效实施素质教育。

树立先进教育思想，坚持育人为本、德育为先、立足基础、挖掘潜力、注重创新、统筹发展，全面实施新农村教育，不断提高教育现代化水平，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意教育。

三．基本理念1．自主发展。

学校于改革发展过程中要立足现实，着眼未来，尊重学生主体地位，发挥教师主力作用，积极探索符合自身特点的发展方向和道路，使学校于原有基础上个性化发展。

2．创新发展。

学校要正确处理继承、发展和创新关系，随着社会经济的改革和发展不断丰富和发展办学内涵和外延，要于办学目标、管理体制、人事改革、培养人才诸方面进行改革。

3．整体发展。

2020年(发展战略)学校三年发展规划

2020年(发展战略)学校三年发展规划学校三年发展规划（2009年8月——2012年7月）第一部分：学校办学现状分析一）基本情况：XXX是一所规模较大的农村初中，成立于1913年，已有近百年的办学历史。

1996年9月，塘桥镇对初、高中进行分设，XXX成为一所纯初中学校。

学校占地㎡，绿化面积9570㎡，建筑面积㎡。

学校建有三座教学楼、一座省标理化生实验大楼、一座信息大楼，一座行政办公楼，拥有250米塑环形胶跑道、三块篮球场、一只300多座位的阶梯教室、一座450㎡的图书馆，建有电子阅览室，开设了电脑、音乐、美术、舞蹈等专用教室，学校有多媒体教学设备套，所有教室均配备三机一幕，建有校园网、校园广播系统、校园监视系统。

学校现有19个教学班，共892名在读学生，编制教师82人，其中73人拥有本科学历，占总数的89%，高级教师7人，中学一级教师43人，中高级职称占64%。

学校还拥有7名张家港市级骨干教师和5名在读研究生。

自1999年创建成为江苏省首批示范初中以来，学校一直坚持走内涵发展之路，取得了良好的办学效益和社会声誉。

自2000年以来，学校在张家港市初中教育质量综合评估中五次获一等奖，两次获二等奖，于2004年创建成为XXX，被命名为XXX，先后获得了江苏省“师陶杯”教科论文竞赛组织奖、江苏省“金钥匙”科技竞赛先进学校、江苏省“五四杯”青年教师教科论文竞赛组织奖、XXX等荣誉称号，连续被评为张家港市文明单位。

二）发展优势1.地理位置优越，发展速度较快。

学校位于塘桥镇区，塘桥镇是全国著名的经济强镇，多年来在“科教兴镇”理念的推动下，荣获了十多项国家级的荣誉。

经济的快速发展，为全镇教育的发展提供了坚强有力的支撑，全镇教育正处于兴旺发展期。

多年以来，学校坚持走内涵发展之路，办人民满意教育，成效显著，获得了苏州市级之上20多项荣誉。

2.学校过硬的教育质量产生广泛影响，牢固确立了张家港市农村初中的领先地位。

3.学校注重师资队伍建设，已经建立了一支优秀的师资队伍。

学校发展模板范文

学校发展计划学校20xx年度发展规划的实施，能以总体目标及综合发展目标、年段达成指标为依据，制定与实施学校学期工作计划，以确保规划中指标的达成。

在实施学校20xx年度规划的过程中，能按学校情况的变化，进行工作目标的修正、制定与完善，使规划更贴近学校实际。

学校通过部门工作计划、教师发展规划，对学校20xx年度规划实施有效的监控，使学校20xx年度规划中的学年度各项工作目标｜基本达成，办学水平在原有基础上有一定的提升。

学校重视规划管理，办学思想正确，基础工作扎实。

规划从制定到实施，各个环节操作较规范，工作较落实，保证了规划提出的目标任务能顺利达成。

学校通过制定与实施20xx年度发展规划、校本培训、专家指导、队伍教学研究、教学反思等有效途径，开展师资培训工作。

教师学历建设达标率达100%，教师课改意识有提升，教学能力有提高，教学骨干队伍基本形成，并在教学实践中起着引领作用，教学质量有明显提高。

学校以学习习惯、劳动习惯、卫生习惯的培养为目标，以如何培养学生良好习惯为突破口，开展学校德育工作的研究，取得了较好的效果。

目前，学生的习惯有了良好的发展，提高了学校德育工作的实效性。

1、学校德育工作有成效。

根据学校地理位置的区域特点，以培养学生学习习惯、劳动习惯、卫生习惯为目标，开展校本德育的探究，取得了较好的效果，学生的习惯有良好的发展，增强了学校德育的实效性。

2、师资队伍有提升。

根据师资现状，规划师资发展。

通过教师制定实施个人三年发展规划，专家指导、教学研究、教学反思等多种形式的校本培养，增强了教师的二次课改意识，教学能力有提高，教学骨干队伍基本形成，并在教学中起到引领作用，教学质量有明显提高。

3、师德教育有成效。

通过师德标兵、最美教师的评选，不断增强了教师为学生服务意识，教师整体风貌积极向上。

在研究教学中，还有着重教师“教”的研究，对学生的“学”研究不够。

研究“教”是为了有效的“学”，但研究“学”是更有效的“教”，两者相辅相成。

五年学校发展战略(2020-2025)

五年学校发展战略（2020-2025）
目标
- 提高教育质量，打造一流教育品牌
- 建设创新型学校，培养具有创新能力的学生
- 推动社会责任和可持续发展
- 提升学校全球影响力和知名度
策略
提高教育质量
- 加强师资队伍建设，吸引优秀教师和研究人员
- 制定并实施教育改革计划，提高课程质量和教学方法
- 提供个性化教育，满足学生不同需求
建设创新型学校
- 促进跨学科合作和创新研究
- 建立创新实验室和科技中心，提供先进的研究设施和资源- 鼓励学生参与创新项目和竞赛
推动社会责任和可持续发展
- 强化社会责任教育，培养学生的公民意识和社会参与能力
- 推广环保意识和可持续发展理念
- 建立社区合作伙伴关系，开展社会服务活动
提升学校全球影响力和知名度
- 加强国际化教育，增加国际学生和教师的比例
- 开展国际合作项目和交流活动
- 提升学校品牌形象，加强宣传和推广
行动计划
- 成立专门的工作组，负责战略实施和监督
- 制定详细的行动计划和时间表
- 定期评估和调整战略，确保目标的实现
以上为学校发展战略的大致框架，具体细节和实施方案将在后续阶段进一步完善和制定。

学校发展规划方案范本

学校发展规划方案范本学校简介：（学校名称）是一所位于（地理位置）的教育机构，成立于（成立时间）。

学校致力于提供优质的教育教学，并培养学生成为有能力、有品德的人才。

为了进一步推动学校的发展，我们制定了以下的学校发展规划方案。

一、教学发展1. 提高教师素养（学校名称）将加强教师培训和发展计划。

我们将鼓励教师参加专业培训课程，提高他们的学科知识和教学技巧。

此外，我们将鼓励教师参加学术会议和讲座，以促进他们的学术交流和专业发展。

2. 创新教学方法为了提高教育质量，（学校名称）将推动创新教学方法的运用。

我们将引入现代技术设备和教学资源，例如智能电子白板和在线教学平台，以提升教学的互动性和趣味性。

同时，我们将鼓励教师尝试多元化的教学方式，包括小组合作学习和实践活动，以激发学生的学习兴趣和创造力。

3. 强化评估机制（学校名称）将建立完善的评估机制，以确保教学质量的持续改进。

我们将定期进行教师绩效评估和学生学业评估，并对评估结果进行分析和反馈。

在评估结果的基础上，我们将提供有针对性的教学培训和支持，以帮助教师提高教学水平。

二、课程设置1. 开设多元化课程（学校名称）将开设多元化的课程，以满足学生的不同需求和兴趣。

除了传统的学术课程，我们还将引入艺术、体育和创新科技等课程，以培养学生的多元智能和综合能力。

2. 强化实践教学为了提供实践机会和培养实践能力，（学校名称）将推动实践教学的发展。

我们将与社区组织和企业合作，开展实践项目和实习计划，让学生在实际场景中应用所学知识和技能。

此外，我们还将鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

三、学生发展1. 学生成长指导（学校名称）将为学生提供全面的学生发展指导。

我们将设立学生发展中心，提供心理健康咨询和学业辅导等服务。

同时，我们将开展学生领导力培养和职业规划指导，帮助学生健康成长和未来职业发展。

2. 增设社团和俱乐部为了丰富学生的课余生活和培养他们的兴趣爱好，（学校名称）将增设各类社团和俱乐部。