高中语文 第一单元《我与地坛》同步训练 苏教版必修2
苏教版高中语文必修二同步训练:第一单元《我与地坛》 Word版含答案

苏教高中语文必修二第一单元《我与地坛》同步训练一、基础考查1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.宿.命(sù) 坍圮.(pǐ)弥.漫(mí)猝.然(cù)B.恪.守(kè) 隽.永(juàn) 活跃.(yào) 玉砌.雕栏(qiè)C.焦灼.(zhuó) 蝉蜕.(tuì) 熨.帖(yù) 亘.古不变(ɡèn)D.炫.耀(xuàn) 倔.强(jué) 颓.墙(tuí) 真知灼.见(zhuó)解析:选B。
跃读“yuè”;砌读“qì”。
2.下列各项词语中没有错别字的一项是()A.荒芜冷落历尽苍桑玉砌雕栏自在坦荡B.失魂落魄亘古不变专心至志急于求成C.坦然安卧变换莫测声名狼藉恪守不渝D.淋漓尽致猝然去世绰有余裕荡然无存解析:选D。
A项,苍—沧;B项,至—致;C项,换—幻。
3.在下面一段话的横线上填上一句话,与上下文的衔接最恰当的一句是()只是到了这时候,________,母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。
A.纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰B.我眼前才幻现出纷纭的往事C.我眼前才幻现出清晰的纷纭往事D.纷纭的往事清晰地幻现在我眼前解析:选A。
注意前后句内容上的关联和句式上的一致。
4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()A.我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄....的人把一切都准备好了。
B.太阳循着亘古不变....的路途正越来越大,也越红。
C.所以死是一件不必心想事成....的事,死是一个必然会降临的节日。
D.这件事搞得我声名狼藉....。
解析:选C。
“心想事成”不能与前后语意连贯,应改为“急于求成”。
5.下列句子中没有语病的一句是()A.一年来,我国经济发展遇到了世界经济增长总体趋缓、国内物价上涨压力较大等情况,经济发展面临的困难增大了。
高一语文苏教版必修2练习:1.1.1 我与地坛(节选) Word版含解析.docx

珍爱生命向死而生我与地坛(节选)一、基础巩固1.下列各组加点词语,每对读音都不相同的一项是()A.熨.帖/熨.斗坍圮./杞.人忧天恪.守/格.格不入B.濒.临/频.率精粹./猝.起不意猖獗./一蹶.不振C.祈祷./田畴.镌.刻/携.手并肩余暇./瑕.瑜互见D.褪色./色.泽淡褪./蜕.化变质归巢./不落窠.臼解析:A项,yù/yùn,pǐ/qǐ,kè/ɡé;B项,bīn/pín,cuì/cù,jué;C项,dǎo/chóu,juān/xié,xiá;D项,shǎi/sè,tuì,cháo/kē。
答案:A2.下列各句书写无误的一项是()A.地坛在我出生前四百多年就座落在那儿了,自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京,就一直住在离它不远的地方……B.园墙在金晃晃的空气中斜切下一绺荫凉,我把轮椅开进去,把椅背放倒,坐着或是躺着……C.只是在她猝然去世之后,我才有余遐设想,当我不在家里的那些慢长的时间,她是怎样心神不定坐卧难宁。
D.十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
解析:A项,“座”应为“坐”;B项,“绺”应为“溜”,“荫”应为“阴”;C项,“遐”应为“暇”,“慢”应为“漫”。
答案:D3.下列各句中,加点的成语使用有误的一项是()A.儿子的失踪,让胡某夫妇失魂落魄....,他们几乎找遍了鹰潭的每个角落,好几个春节都是哭着熬过来的。
B.她突然发现斯蒂芬用锐利的眼光看着她,心想:难道他已经知道了自己做的错事?她心神不定....地在椅子上动了一下。
C.该片在15分钟里用三维动画及一系列数字技术,将角楼及其蕴含的古建筑知识和美学美感生动地传递给观众,让观者仿佛设身处地....。
D.在2015年举行的凤凰财经峰会上,银监会国有重点金融机构监事会主席表示,作为国际性战略,“一带一路”的发展是长期过程,切忌急于求成....、一哄而起。
高中语文《我与地坛节选》同步测试) 苏教版必修2

我与地坛(节选)同步测试一、基础部分(18分,每小题3分)1.下列各组加粗的字,注音不正确的一项是()A.地坛(tán)荒芜(wú)宿命(sù)剥蚀(bō)B.炫耀(xuàn)坍圮(pǐ)嘈杂(cáo)蝉蜕(chán)C.熬夜(áo)肆意(sì)灼烈(zhuó)譬如(pì)D.姿势(zhī)斟酌(zuó)步履(lǚ)教诲(huì)2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.甘之如怡自我安慰哀怨截瘫B.半途而费窸窸窣窣祭坛雕栏C.旁征博引九坛八庙安详车辙D.撕叫不停骄阳高悬倔强羞涩3.依次填入下列横线上的关联词语,最恰当的一组是()①对于在关键时刻只顾个人,不顾集体,_______________贪生怕死,临阵脱逃的党员干部,我们一定要坚决查处。
②每次布置任务,他总要找借口_______________。
③老吴_______________太不会讲话了,本来挺简单的事儿也被他弄复杂了。
④党的全国代表大会,每五年举行一次,在特殊情况下,可以提前或_______________举行。
A.以致推托未免改期B.以致推脱不免延期C.以至推脱不免改期D.以至推托未免延期4.依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文连贯、音节和谐的一组是()(1)高矗云霄的博格达峰上,成年成月_______________,_______________,不管春夏秋冬,它从上到下总是一身洁白。
(2)山谷两旁,_______________,_______________,仰首只见一线弯曲的蓝天,偶尔有几只山鹰掠过。
①披着雪白的大氅,戴着雪白的头巾②戴着雪白的头巾,披着雪白的大氅③峥嵘险峻峰峦陡立④峰峦陡立峥嵘险峻A.②④B.①④C.②③D.①③5.下列句子中加粗成语运用正确的一项是()A.那个女人早年十分俊俏,而今已经憔悴的脸孔,透着愁容,但她的丈夫一瞅她,她就竭力装作安之若素,露出一丝笑容。
高中语文我与地坛同步练习1 苏教版 必修2

我与地坛同步练习一、基础题1、下面字形、字音及词语的意思都正确的一组是()A. 坍圮tān pǐ:崩坏、倒塌。
恪kè守:谨慎而恭敬地遵守。
B. 亘gèn古:从古到今。
蝉蜕tuì:蝉变成成虫时蜕下的壳。
C. 熨yùn帖:心里平静适意。
隽juàn永:(言论、文章)意味深长。
D. 宿shù命:预定的命运。
肆sì意:放纵自己的性子。
2、选择合适的词语填空:寂静、落寞、沉寂、宁静、寂寞、沉静A.树干上留着一只蝉蜕,如一间空屋。
B.在人口密集的城市里,有这样一个的去处,像是上帝的苦心安排。
C.譬如祭坛石门中的落日, 的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂。
D.园子无人看管,上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过,园子里活跃一阵,过后便下来。
E.譬如在园中最为的时间,一群雨燕便出来高歌。
F.在满园弥漫的光辉中,一个人更容易看到时间。
3、思考练习:A.作者是怎样巧妙地将“我”与“地坛”联系在一起的?B.第1部分有几处关于地坛的景物描写?这几处描写的特点?C.作者瘫痪后,在独处地坛15年漫长岁月中,思想感情经历了怎样的变化?这种变化,与地坛有怎样的关系?D.你认为母亲盼望“我”找到的那条路是什么?E.怎样理解文章末了“这园中不单是处处都有我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印”这句话?二、课内阅读1、古老而充满生机的地坛,使作者获得了对生命的一些新的理解,从而走出了残疾自伤的阴影。
诵读第一节,说说作者对生命有哪些新的理解。
2、阅读第二节,说说母亲给了作者哪些生存的启发?3、下边使本文和有些当代作品中的一些语句,它们不符合一般的语言习惯。
讨论一下,它们有什么特点?应该怎样评价?四百多年里,它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
苏教版高中语文必修二 第1专题 《我与地坛(节选)》基础练习2

《我与地坛(节选)》基础练习一、基础知识1.下列画线字的注音完全正确的一项是( )A.宿.命(sù)炫.耀(xuàn)坍圮..(tān pǐ) 窸.窸窣.窣(xī sū)B.蝉蜕.(tuì) 熨.帖(yùn)荒芜.(wú) 历尽沧.桑(cānɡ)C.雕琢.(zhuó) 恪.守(kè)灼.热(zhuó) 雕栏玉砌.(chè)D.颓.墙(tuí) 教诲.(huì)猝.然(cù) 亘.古不变(ɡènɡ)2.依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是( )①那时,太阳循着亘古不变的路途正越来越大,也越红。
在满园弥漫的________光芒中,一个人更容易看到时间,并看见自己的身影。
②在人口密集的城市里,有这样一个________的去处,像是上帝的苦心安排。
③譬如那些苍黑的古柏,你忧郁的时候它们________地站在那儿……从你没有出生一直站到这个世界又没了你的时候。
A.沉静镇静宁静B.镇静宁静沉静C.宁静沉静镇静D.沉静宁静镇静3.(原创)下列各句中,画线的成语使用有误的一项是( )A.地震发生时他正好不在家里,因此躲过一劫,但目睹地震造成的惨象,他的心灵受到强烈的震撼,很长时间都失魂落魄....。
B.王晓同学参加了2012年高校自主招生考试且取得了优异的成绩,但究竟是选择上清华大学还是选择上复旦大学,他还是显得有些首鼠两端....。
C.在国外旅行途中,李明不小心丢失了生死攸关....的护照,这让他陷入了焦虑与不安之中。
D.在上海混了几年的老张,回乡搞起了房地产,开着宝马到处跑,俨然一个大老板,但由于到处欠债,他在乡人的心目中声名狼藉....。
4.下列各句中,没有语病的一项是( )A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。
苏教版高中语文必修二 第1专题 《我与地坛(节选)》基础练习1

《我与地坛(节选)》基础练习一、基础巩固1.下列词语中画线的字,注音正确的一项是 ( )A.羞涩.(sè)恍.惚(huǎnɡ)炫.耀(xuán) 宿.命(sù)B.蝉蜕.(tuì) 玉砌.(qiè)灼.烈(zhuó) 坍圮.(pǐ)C.猝.然(cù) 隽.永(juàn)熨.帖(yù) 弥.漫(mí)D.倔强.(jiànɡ) 祷.告(dǎo)瞬.间(xùn) 亘.古(ɡèn)2.选出字形有误的一项 ( )A.失魂落魄亘古不变淡褪玉砌雕阑B.誓言隽永迷迷糊糊弥漫恪守教诲C.迷迷糊糊心神恍惚荫凉急于求成D.聪惠坚贞娇阳高悬熨贴声名狼藉3.下列各句中,画线的成语使用不恰当的一项是 ( ) A.谈到挺举后面两把的失误,李雪英道出了原因:“在细节上没有处理好,太急于求成....,老想成功,没处理好动作。
”B.味道不能写,只能闻,要你设身处地....去闻才能明了。
C.记不清都是在它的哪些角落里了,我一连几小时专心致志....地想关于死的事。
D.在徐州淮海战役纪念馆新馆,近3 000件淮海战役期间的物品、照片、图表和9处复原战争场景,通过灯光、色彩、音响、多媒体设备,真实地还原了历史事件,令参观的专家学者们赞叹不已:“这个真是不得了,很逼真,让人有如身临其境....。
”4.下列句子中,没有语病的一项是 ( ) A.某当红歌星在微博中这样写道:“作为一个公众人物,我要时刻提醒自己增进对社会的责任感,更加严格要求自己,为社会树立一个好榜样。
”B.上一届茅盾文学奖终评时,很多人都感叹《我的丁一之旅》读不懂,他们只关注小说的趣味,而从未想过史铁生式的精神冥思留一个空间。
C.让子弹飞,让物价飞,别让血汗工钱飞!——这是讨薪8年未果的民工打出的“最潮标语”,他们想以此引起政府和媒体注意,希望能够如愿讨回工钱回家过年。
高中语文 第一专题 我与地坛(节选)同步练测 苏教版必修2

我与地坛(节选)一、基础训练1.下列词语中加点字的读音全相同的一组是()A. 荒诞.殚.力淡.泊明志肆无忌惮.B.济.困籍.贯岌.岌可危声名狼藉.C.恪.守客.串溘.然长逝攻无不克.D.福祉.桎.梏炙.手可热栉.风沐雨2.下列词语中没有错别字的一组是()A.狂妄仓桑衰败失魂落魄B.坎坷余暇步履肆意雕琢C.脾气荒芜安祥身临其境D.聪蕙羞涩荒辟猝然去世3.下列语句中成语使用恰当的一项是()①家长的思想观念、生活习惯,无不通过___ 、潜移默化,在孩子身上发生作用。
②德才兼备的人才固然好,可这种人才不多,大多数人才是,各有所长。
③书僧怀素在盛唐书界大家迭出的环境里___ ,独步当时,篇幅之间使人若见“醉里得真知”的兴会淋漓。
④历来的开拓者、创造者、科学家,没有一个不是___ 的。
A.相濡以沫瑕不掩瑜独树一帜匠心独运B.相濡以沫瑕瑜互见自出机杼匠心独运C.耳濡目染瑕瑜互见自出机杼标新立异D.耳濡目染瑕不掩瑜独树一帜标新立异4.下列各句中有语病的一项是()A.对祖国的爱是一种美好的感情,但是,还有一种比这更美的感情,那就是对真理的爱。
B.民族精魂在历史发展的紧要关头,常常要推出一些人来为社会立言。
C.司马迁和文天祥两人分别是在刑余和南宋灭亡之后,才写下可歌可泣的力作。
D.许多工作对性格品质有着特定的要求。
教师除了具备丰富的知识外,还应具备热爱学生、正直、有责任感等。
5.依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得,虽世界之广,宇宙之大,此时却仿佛只有我和我的书友存在。
,,,。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”,也听而不闻了③窗外粼粼碧水,丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西,现在也都视而不见了A.③①④②B.①②③④C.①③④②D.③④①②二、课堂练习阅读下面的文字,回答问题。
两条腿残废后的最初几年,我找不到工作,找不到去路,忽然间几乎什么都找不到了,我就摇了轮椅总是到它那儿去,仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。
高中语文我与地坛(节选)同步练习 苏教版 必修2

我与地坛(节选)同步练习一、积累与运用1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.霎.时(shà)空隙.(xì)扣人心弦.(xián)B.脸颊.(jiá)煞.尾(shā)童心未泯.(miǎn)C.荫.蔽(yīn)吮.血(yǔn)汩.汩滔滔(ɡǔ)D.蕴藉.(jí)细菌.(jǔn)忸怩.不安(ní)答案:A2.依次填入句中横线上的词语,最恰当的一项是()①灰土上留下来一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点_____。
②文学借文字表现思想感情;文字上面有_____,就显得思想还没有透彻,情感还没有凝练。
③赵武灵王击败了那些顽固分子的反抗,终于使他们脱下了那套用以_____他们身份的祖传的宽大的衣服……④(黛玉)方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来。
当下地下侍立之人,无不_____,黛玉也哭个不住。
A.寂寞模糊标明泣不成声B.落寞模糊标志泣不成声C.落寞含糊标志掩面涕泣D.寂寞含糊标明掩面涕泣答案:C3.将下列四个语句填在下面的横线上,顺序恰当的一项是()每当中午,亚热带强烈的阳光令屋内如焚、土地冒烟,惟有这两棵高大的榕树____________。
①抗拒迫人的酷热②撑开遮天巨伞③让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气④洒落一地阴凉A.④①②③B.②①④③C.①②④③D.②③④①答案:B二、阅读阅读下文,回答后面的问题。
完美与残缺白帆朋友搬进了新居,数位好友齐聚,贺其乔迁之喜。
主人不俗,懂得享受生活,虽不富裕,屋子却布置得简单而富有情趣。
阳台很宽敞,挂着几盆花花草草,红绿相间,疏密有致,令人赏心悦目。
我们在春日的艳阳下,散漫地坐着,随意地吃着水果,喝着饮料,眺望远处的高楼、近处的鲜花和草坪,谈论着轻松的话题,时空好像静止了,没有人愿意打破这份难得的温馨。
“嘿!你们看出来没有,这几盆花草有真有假。
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《我与地坛》一、基础考查1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.宿.命(sù) 坍圮.(pǐ) 弥.漫(mí) 猝.然(cù)B.恪.守(kè) 隽.永(juàn) 活跃.(yào) 玉砌.雕栏(qiè)C.焦灼.(zhuó) 蝉蜕.(tuì) 熨.帖(yù) 亘.古不变(ɡèn)D.炫.耀(xuàn) 倔.强(jué) 颓.墙(tuí) 真知灼.见(zhuó)解析:选B。
跃读“yuè”;砌读“qì”。
2.下列各项词语中没有错别字的一项是( )A.荒芜冷落历尽苍桑玉砌雕栏自在坦荡B.失魂落魄亘古不变专心至志急于求成C.坦然安卧变换莫测声名狼藉恪守不渝D.淋漓尽致猝然去世绰有余裕荡然无存解析:选D。
A项,苍—沧;B项,至—致;C项,换—幻。
3.在下面一段话的横线上填上一句话,与上下文的衔接最恰当的一句是( )只是到了这时候,________,母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。
A.纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰B.我眼前才幻现出纷纭的往事C.我眼前才幻现出清晰的纷纭往事D.纷纭的往事清晰地幻现在我眼前解析:选A。
注意前后句内容上的关联和句式上的一致。
4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄....的人把一切都准备好了。
B.太阳循着亘古不变....的路途正越来越大,也越红。
C.所以死是一件不必心想事成....的事,死是一个必然会降临的节日。
D.这件事搞得我声名狼藉....。
解析:选C。
“心想事成”不能与前后语意连贯,应改为“急于求成”。
5.下列句子中没有语病的一句是( )A.一年来,我国经济发展遇到了世界经济增长总体趋缓、国内物价上涨压力较大等情况,经济发展面临的困难增大了。
B.理科班的大多数同学喜爱数理化,把很多精力投放在做题上,所以就对语文不感兴趣了。
C.小明最近变化很大,他不但知道用功了,而且也不贪玩了,令人刮目相看。
D.由于游泳技术的提高和群众健身意识的增强,为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。
解析:选A。
B.属于强加因果,不合逻辑。
C.语序不当导致不合逻辑,将“知道用功了”和“不贪玩了”颠倒一下位置。
D.成分残缺,介词结构淹没主语,将“由于”删去。
二、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成6~8题。
有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回去,看见母亲仍站在原地....,还是送我走时的姿势,望.着.我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应....。
待她再次送我出门的时候,她说:“出去活动活动,去地坛看看书,我说这挺好。
”许多年以后我才渐渐听出,母亲这话实际上是自我安慰,是暗自的祷告,是给我的提示,是恳求与嘱咐。
只是在她猝然去世之后,我才有余暇设想,当我不在家里的那些漫长的时间,她是怎样心神不定坐卧难宁,兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的祈求。
现在我可以断定,以她的聪慧和坚忍,在那些空落的白天后的黑夜,在那不眠的黑夜后的白天,她思来想去最后准是对自己说:“反正我不能不让他出去,未来的日子是他自己的,如果他真的要在那园子里出了什么事,这苦难也只好我来承担。
”在那段日子里——那是好几年长的一段日子,我想我一定使母亲作过了最坏的准备了,但她从来没有对我说过“你为我想想”。
事实上我也真的没为她想过。
那时她的儿子还太年轻,还来不及为母亲想,他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。
她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她惟一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替;她想,只要儿子能活下去,哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子能找到。
——这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。
6.选文开头的第一句话(要特别注意加点的词语)对母亲近乎“定格”的情态的描写,表现了母亲当时怎样的心境?从内容上来说,这句话在全段中有何作用?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:表现了母亲送“我”出门时极度关切、惦念,极度沉重、复杂的思想感情。
引起下文对母亲生前心境的感悟。
7.这段文字重点写母亲给作者的生存的启迪。
作者得到了怎样的启迪?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:残疾固然是自己的不幸,更是一个母亲的不幸。
而不幸的母亲在儿子最脆弱的时候却以伟大和无私的母爱关爱着儿子,愿为儿子承担一切不幸,并希望儿子坚强起来,能找到一条自己的路。
残疾的儿子活下来了,健康的母亲却匆匆离去。
母亲的举动给了作者以强烈的生存感悟:不要只沉溺于自己的痛苦之中,残疾是一片阴影,顽强的生命可以从阴影中走出来。
8.作者为什么说“这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲”?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:她理解儿子,不想惊扰儿子,但出于一个母亲对孩子本能的、刻骨铭心的爱,她又无法不为儿子的生命担忧,整日整夜处在痛苦之中。
“我”所承受的,是“我”自己的不幸;母亲不但要承受“我”的痛苦,还要承受无法将这痛苦现于形色的痛苦。
她不但要随时准备接受儿子自杀的噩耗,还要想儿子今后的人生道路该怎样走。
因此,作者说“这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲”。
(二)阅读下面的文字,完成9~12题。
我与地坛①(节选)史铁生要是有些事我没说,地坛,你别以为是我忘了,我什么也没忘,但是有些事只适合收藏。
不能说,也不能想,却又不能忘。
它们不能变成语言,它们无法变成语言,一旦变成语言就不再是它们了。
它们是一片朦胧的温馨与寂寥,是一片成熟的希望与绝望,它们的领地只有两处:心与坟墓。
比如说邮票,有些是用于寄信的,有些仅仅是为了收藏。
如今我摇着车在这园子里慢慢走,常常有一种感觉,觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。
有一天我整理我的旧相册,看见一张十几年前我在这园子里照的照片——那个年轻人坐在轮椅上,背后是一棵老柏树,再远处就是那座古祭坛。
我便到园子里去找那棵树。
我按着照片上的背景找,很快就找到了它,按着照片上它枝干的形状找,肯定那就是它。
但是它已经死了,而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。
有一天我在这园子里碰见一个老太太,她说:“哟,你还在这儿哪?”她问我:“你母亲还好吗?”“您是谁?”“你不记得我,我可记得你。
有一回你母亲来这儿找你,她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子?……”我忽然觉得,我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。
有一天夜晚,我独自坐在祭坛边的路灯下看书,忽然从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声;四周都是参天古树,方形祭坛占地几百平米空旷坦荡独对苍天,我看不见那个吹唢呐的人,惟唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱,时而悲怆时而欢快,时而缠绵时而苍凉,或许这几个词都不足以形容它,我清清醒醒地听出它响在过去,响在现在,响在未来,回旋飘转亘古不散。
必有一天,我会听见喊我回去。
那时您可以想像一个孩子,他玩累了可他还没玩够呢,心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。
也可以想像是一个老人,无可置疑地走向他的安息地,走得任劳任怨。
还可以想像一对热恋中的情人,互相一次次说“我一刻也不想离开你”,又互相一次次说“时间已经不早了”,时间不早了可我一刻也不想离开你,一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。
我说不好我想不想回去。
我说不好是想还是不想,还是无所谓。
我说不好我是像那个孩子,还是像那个老人,还是像一个热恋中的情人。
很可能是这样:我同时是他们三个。
我来的时候是个孩子,他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闹着要来,他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人,而对一个情人来说,不管多么漫长的时光也是稍纵即逝,那时他便明白,每一步每一步,其实一步步都是走在回去的路上。
当牵牛花初开的时节,葬礼的号角就已吹响。
但是太阳,他每时每刻都是夕阳也都是旭日。
他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际,正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。
那一天,我也将沉静着走下山去,扶着我的拐杖。
有一天,在某一处山洼里,势必会跑上来一个欢蹦的孩子,抱着他的玩具。
当然,那不是我。
但是,那不是我吗?宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。
这欲望有怎样一个人间的姓名,大可忽略不计。
【注】①《我与地坛》是史铁生的散文名篇,文章描述了“我”瘫痪以后的心路历程,包括对生命的感悟,对母亲的追怀,对地坛中人事景物的深沉思考等。
全文共七个部分,这里选的是第七部分,略有删改。
9.文章第二段从哪三个方面表现“觉得我一个人跑出来已经玩得太久了”?请简要说明。
答:(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________解析:解答本题应注意题目中明确规定是“文章第二段”,这是对文章局部内容的理解和概括的考查。