《我们的田野》课件
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《我们的田野》课件
《我们的田野》选自儿童组
歌《夏天旅行之歌》中的 第三首，管桦作词、张文 纲作曲。
Zhang Wengang 张文纲(1919-1990)
作曲家，创作了四百多首音 乐作品。代表作品有《夏天旅行 之歌》《我们的田野》等。
前两个乐句开始处的节奏有什么特点？
1
2
弱 起
3
2/4
OX XX | X X ||
2\4 12 34 | 5 - | 54 32 | 1 - ||
喵 喵
• •
2\4 13 55 | 53 1 | 54 32 | 1 - ||
嘀哩 哩哩 嘀哩 哩 嘀哩哩哩 哩
美丽的田野、碧绿的 河水、无边的稻田、 平静的湖面、金色的 鲤鱼、浅蓝色的群山、 高高的天空、辽阔的 土地、、、、、、
1
2
3
1
2
3Байду номын сангаас
连线：有两种名称及用法。 ①延音线 啊 ②圆滑线 啊
请同学们找一找，歌曲中有几处延音线并数 数它的时值？
1
2
3
1
2
3
《我们的田野》PPT教学课件
（2）圆滑线 5 3
连接两个或两个以上不同音高的音符，使其唱（奏）得连贯、圆滑。
二、反复记号：有五种用法，今天这首歌里面用到 的是反复跳跃记号。（1、2、3段均唱至反复记号处从头反复，
第4、5段跳过标记1、2、3的乐句接标记4、5的乐句）
难点突破 本课的难点是多处弱起小节的处理和跨小节的切分节奏， 跨小节的切分节奏相对较好处理，只要给学生讲清连线的两种 用法。重点要解决的是多处弱起小节的处理，为解决这一问题， 我将做以下安排 ： 1、按节奏有感情的读歌词，让学生跟节奏朗读。 2、用多媒体设计模仿MTV播放歌曲的形式，在演唱前四 拍处，用数字倒计时的形式，反应弱起小节的演唱时间。 3、老师范唱直接引导学生唱好歌曲，并处理好歌曲的情 绪。 4、将 “0” 先唱成 “嗯” 作铺垫，即 “0 3 5 3” （唱成嗯 mi suo mi）,熟悉后去掉 “嗯” 字，按休止 符的正确停顿练唱。
我们的田野
-.
歌词分析
本课的教学目标内容包括培养少年儿童热爱祖国、热爱家乡 的感情，并要增强环境保护意识。为完成这个目标，我设计了 让学生边欣赏边思考美丽的田野有哪些景色，让学生自己找出 碧绿的河水、无边的稻田、一棵棵大树、湖边的芦苇、辽阔美 丽的土地、成群的野鸭等等，再加上后面拓展部分呈现的家乡 美景，让祖国和家乡美丽的自然风光印入学生脑海，从而达到 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。另外通过分析第三段歌 词“护林的工人，守卫一棵棵大树”；第四段歌词“在那些山 里，有野鹿和山羊”，告诉学生“环境是人类赖以生存的，与 我们息息相关的”。对学生进行环境保护意识的培养。
歌曲表现
1、让学生分组讨论自主选择多种演唱形式 表现歌曲。例如：齐唱，领唱，重唱等等，避免 单一的演唱形式。最大限度的激起学生的学习兴 趣和表现欲望。
连接两个或两个以上不同音高的音符，使其唱（奏）得连贯、圆滑。
二、反复记号：有五种用法，今天这首歌里面用到 的是反复跳跃记号。（1、2、3段均唱至反复记号处从头反复，
第4、5段跳过标记1、2、3的乐句接标记4、5的乐句）
难点突破 本课的难点是多处弱起小节的处理和跨小节的切分节奏， 跨小节的切分节奏相对较好处理，只要给学生讲清连线的两种 用法。重点要解决的是多处弱起小节的处理，为解决这一问题， 我将做以下安排 ： 1、按节奏有感情的读歌词，让学生跟节奏朗读。 2、用多媒体设计模仿MTV播放歌曲的形式，在演唱前四 拍处，用数字倒计时的形式，反应弱起小节的演唱时间。 3、老师范唱直接引导学生唱好歌曲，并处理好歌曲的情 绪。 4、将 “0” 先唱成 “嗯” 作铺垫，即 “0 3 5 3” （唱成嗯 mi suo mi）,熟悉后去掉 “嗯” 字，按休止 符的正确停顿练唱。
我们的田野
-.
歌词分析
本课的教学目标内容包括培养少年儿童热爱祖国、热爱家乡 的感情，并要增强环境保护意识。为完成这个目标，我设计了 让学生边欣赏边思考美丽的田野有哪些景色，让学生自己找出 碧绿的河水、无边的稻田、一棵棵大树、湖边的芦苇、辽阔美 丽的土地、成群的野鸭等等，再加上后面拓展部分呈现的家乡 美景，让祖国和家乡美丽的自然风光印入学生脑海，从而达到 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。另外通过分析第三段歌 词“护林的工人，守卫一棵棵大树”；第四段歌词“在那些山 里，有野鹿和山羊”，告诉学生“环境是人类赖以生存的，与 我们息息相关的”。对学生进行环境保护意识的培养。
歌曲表现
1、让学生分组讨论自主选择多种演唱形式 表现歌曲。例如：齐唱，领唱，重唱等等，避免 单一的演唱形式。最大限度的激起学生的学习兴 趣和表现欲望。
《我们的田野》2PPT课件
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我们的田野 ，美丽的田野。
碧绿的河水 ，流过无边的稻田。
习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
《我们的田野》课件
我们的田野
❖ 1、我们的田野 ，美丽的田野。 ❖ 碧绿的河水 ，流过无边的稻田。 ❖ 无边的稻田 ，好像起伏的海面。 ❖ 2、平静的湖中 ，开满了荷花。 ❖ 金色的鲤鱼 ，长得多么的肥大。 ❖ 湖边的芦苇中 ，藏着成群的野鸭。 ❖ 3、风吹着森林 ，雷一样的轰响。 ❖ 伐木的工人 ，请出一棵棵大树。 ❖ 去建造楼房 。去建造矿山和工厂。 ❖ 4、森林的背后，有浅蓝色的群山。 ❖ 在那些山里，有野鹿和山羊。 ❖ 人们在勘测，他们埋藏着多少宝藏。 ❖ 5、高高的天空 ，雄鹰在飞翔。 ❖ 好像在守卫 ，辽阔美丽的土地。 ❖ 一会儿在草原 ，一会儿又向森林飞去。
人教版音乐九下《我们的田野》ppt课件
我们的田野
以“我们的田野”为主题创作一幅作 品 发挥你的想象来动动手
可以是一幅画、一首诗、也可以是一 篇文章
1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
森林的背后，有浅蓝色的群山，在那些山里，有野鹿和山 羊，人们在勘测，那里埋藏着多少宝藏。
高高的天空，雄鹰在飞翔，好像在守卫，辽阔美丽的土地， 一会儿在草原，一会儿又向森林飞去。
听一听
唱一唱
音乐小常识：
一、弱起节奏：03 53 I 20 32 IΒιβλιοθήκη 二、延音线：⌒练一练：
优美 抒情 宽广 分角色演唱 全体小朋友一起唱
（看一看）我们自己 的田野
小朋友们： 这些可爱的卡通你们喜欢 吗？
让我们一起来朗读吧！ 我们的田野，美丽的田野，碧绿的河水，流过无边的稻田，
无边的稻田，好像起伏的海面。 平静的湖中，开满了荷花，金色的鲤鱼长得多么的肥大， 湖边的芦苇中，藏着成群的野鸭。 风吹着森林，雷一样的轰响，护林的工人，守卫一棵棵大 树，风吹着林海，掀起一阵阵波浪。
《我们的田野》课件
我们的田野美丽的田野碧绿的河水无边的稻田起伏的海面平静的湖中开满了荷花金色的鲤鱼湖边的芦苇成群的野鸭风吹着森林护林的工人风吹着林海森林的背后蓝色的群山高高的天空雄鹰在飞翔美丽的土地1歌曲的前两句开始都休止半拍请按老师的手势准确地起唱
我们的田野
学习目标：背唱《我们的田野》第一 段。
说一说：
提到田野大家能想到哪些美景?
今天，我们就来学习一首歌曲《我们的 田野》，它是作曲家张文纲和词作家管 桦于1953年合作创作的组歌《夏天旅行 歌》中的第三首，被选入了“20世纪华 人音乐经典”。
聆听歌曲。
歌曲里提到了哪些景色？大家联 想到了什么？
我们的田野 无边的稻田 开满了荷花 成群的野鸭 风吹着林海 高高的天空
美丽的田野 起伏的海面 金色的鲤鱼 风吹着森林 森林的背后 雄鹰在飞翔
碧绿的河水 平静的湖中 湖边的芦苇 护林的工人 蓝色的群山 美丽的土地
学练提示：
1、歌曲的前两句开始都休止半拍， 请按老师的手势准确地起唱； 2、请找一找歌曲中有哪几处延音 线和圆滑线，唱一唱。
音乐小常识：
• 一、弱起节奏：03 53 I
•
二、延音线：5
5
我们的田野
• 我们的田野，美丽的田野，碧绿的河水，流过无边 的稻田，无边的稻田，好像起伏的海面。 • 平静的湖中，开满了荷花，金色的鲤鱼长得多么的 肥大，湖边的芦苇中，藏着成群的野鸭。 • 风吹着森林，雷一样的轰响，护林的工人，守卫一 棵棵大树，风吹着林海，掀起一阵阵波浪。 • 森林的背后，有浅蓝色的群山，在那些山里，有野 鹿和山羊，人们在勘测，那里埋藏着多少宝藏。 • 高高的天空，雄鹰在飞翔，好像在守卫，辽阔美丽 的土地，一会儿在草原，一会儿又向森林飞。
再见！
我们的田野
学习目标：背唱《我们的田野》第一 段。
说一说：
提到田野大家能想到哪些美景?
今天，我们就来学习一首歌曲《我们的 田野》，它是作曲家张文纲和词作家管 桦于1953年合作创作的组歌《夏天旅行 歌》中的第三首，被选入了“20世纪华 人音乐经典”。
聆听歌曲。
歌曲里提到了哪些景色？大家联 想到了什么？
我们的田野 无边的稻田 开满了荷花 成群的野鸭 风吹着林海 高高的天空
美丽的田野 起伏的海面 金色的鲤鱼 风吹着森林 森林的背后 雄鹰在飞翔
碧绿的河水 平静的湖中 湖边的芦苇 护林的工人 蓝色的群山 美丽的土地
学练提示：
1、歌曲的前两句开始都休止半拍， 请按老师的手势准确地起唱； 2、请找一找歌曲中有哪几处延音 线和圆滑线，唱一唱。
音乐小常识：
• 一、弱起节奏：03 53 I
•
二、延音线：5
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我们的田野
• 我们的田野，美丽的田野，碧绿的河水，流过无边 的稻田，无边的稻田，好像起伏的海面。 • 平静的湖中，开满了荷花，金色的鲤鱼长得多么的 肥大，湖边的芦苇中，藏着成群的野鸭。 • 风吹着森林，雷一样的轰响，护林的工人，守卫一 棵棵大树，风吹着林海，掀起一阵阵波浪。 • 森林的背后，有浅蓝色的群山，在那些山里，有野 鹿和山羊，人们在勘测，那里埋藏着多少宝藏。 • 高高的天空，雄鹰在飞翔，好像在守卫，辽阔美丽 的土地，一会儿在草原，一会儿又向森林飞。
再见！
人教版小学音乐四年级上册《我们的田野》课件
认真听 认真想
思考： 歌曲中描绘了哪些田园风光？ 你听了有怎样的感受？
我们的田野 美丽的田野 碧绿的河水 流过无边的稻田 无边的稻田 好像起伏的海面 平静的湖中 开满了荷花 金色的鲤鱼 长得多么肥大 湖边的芦苇中 藏着成群的野鸭 风吹着森林 雷一样的轰响 护林的工人 守卫一棵棵大 树 风吹着林海 掀起一阵阵波浪
4.
3.
5.
2.
平静的湖中， 开满了荷花， 金色的鲤鱼， 长得多么的肥大， 湖边的芦苇中， 藏着成群的野鸭。
森林的背后， 有浅蓝色的群山， 在那些山里， 有野鹿和山羊， 人们在勘测， 那里埋藏着多少宝藏。
森林的背后 有浅蓝色的群山 在那些山里 有野鹿和山羊 人们在勘测 那里埋藏着多少宝藏
高高的天空 雄鹰在飞翔 好像在守卫 辽阔美丽的土地 一会儿在草原 一会儿又向森林飞去
0X XX
谢谢
反复跳跃记号
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.2.3
4.5
﹒ ﹒
1.
我们的田野， 风吹着森林， 高高的天空， 美丽的田野， 雷一样的轰响， 雄鹰在飞翔， 碧绿的河水， 护林的工人， 好像在守卫， 流过无边的稻田，守卫一棵棵大树， 辽阔美丽的土地， 无边的稻田， 风吹着林海， 一会儿在草原， 好像起伏的海面。掀起一阵阵波浪。 一会儿又向森林飞去。
思考： 歌曲中描绘了哪些田园风光？ 你听了有怎样的感受？
我们的田野 美丽的田野 碧绿的河水 流过无边的稻田 无边的稻田 好像起伏的海面 平静的湖中 开满了荷花 金色的鲤鱼 长得多么肥大 湖边的芦苇中 藏着成群的野鸭 风吹着森林 雷一样的轰响 护林的工人 守卫一棵棵大 树 风吹着林海 掀起一阵阵波浪
4.
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2.
平静的湖中， 开满了荷花， 金色的鲤鱼， 长得多么的肥大， 湖边的芦苇中， 藏着成群的野鸭。
森林的背后， 有浅蓝色的群山， 在那些山里， 有野鹿和山羊， 人们在勘测， 那里埋藏着多少宝藏。
森林的背后 有浅蓝色的群山 在那些山里 有野鹿和山羊 人们在勘测 那里埋藏着多少宝藏
高高的天空 雄鹰在飞翔 好像在守卫 辽阔美丽的土地 一会儿在草原 一会儿又向森林飞去
0X XX
谢谢
反复跳跃记号
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.2.3
4.5
﹒ ﹒
1.
我们的田野， 风吹着森林， 高高的天空， 美丽的田野， 雷一样的轰响， 雄鹰在飞翔， 碧绿的河水， 护林的工人， 好像在守卫， 流过无边的稻田，守卫一棵棵大树， 辽阔美丽的土地， 无边的稻田， 风吹着林海， 一会儿在草原， 好像起伏的海面。掀起一阵阵波浪。 一会儿又向森林飞去。
《我们的田野》PPT课件4 (共8张PPT)
森林的背后，有浅蓝色的群山，在那些山里，有野鹿和山 羊，人们在勘测，那里埋藏着多少宝藏。
高高的天空，雄鹰在飞翔，好像在守卫，辽阔美丽的土地， 一会儿在草原，一会儿又向森林飞去。
听一听
唱一唱
音乐小常识：
一、弱起节奏：03 53 I 20 32 I
二、延音线：⌒
练一练：
优美 抒情 宽广 分角色演唱 全体小朋友一起唱
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《我们的田野》 精品PPT课件
谁能说说美丽的田园都有什么景色呢？
绿草地
树林
小溪
安静的湖泊
山峰
咱们一起聆听一下这美丽动听的歌曲
认真听 认真想
我们的田野 美丽的田野 碧绿的河水 流过无边的稻田 无边的稻田 好像起伏的海面
平静的湖中 开满了荷花 金色的鲤鱼 长得多么肥大 湖边的芦苇中 藏着成群的野鸭 森林的背后 有浅蓝色的群山 在那些山里 有野鹿和山羊 人们在勘测那里埋藏着多少宝藏 高高的天空 雄鹰在飞翔 好像在守卫 辽阔美丽 土地一会儿在草原 一会儿又向森林飞去 的
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多， ，我们感受到了田野的美丽景色，也让 小朋友和老师一起仿佛置身于大自然之中，老师希望 通过这首歌让同学们更加爱护我们美丽的大自然。
绿草地
树林
小溪
安静的湖泊
山峰
咱们一起聆听一下这美丽动听的歌曲
认真听 认真想
我们的田野 美丽的田野 碧绿的河水 流过无边的稻田 无边的稻田 好像起伏的海面
平静的湖中 开满了荷花 金色的鲤鱼 长得多么肥大 湖边的芦苇中 藏着成群的野鸭 森林的背后 有浅蓝色的群山 在那些山里 有野鹿和山羊 人们在勘测那里埋藏着多少宝藏 高高的天空 雄鹰在飞翔 好像在守卫 辽阔美丽 土地一会儿在草原 一会儿又向森林飞去 的
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多， ，我们感受到了田野的美丽景色，也让 小朋友和老师一起仿佛置身于大自然之中，老师希望 通过这首歌让同学们更加爱护我们美丽的大自然。
四年级音乐上册《我们的田野》PPT课件(3篇)
• 森林的背后，有浅蓝色的群山，在那些山里，有 野鹿和山羊，人们在勘测，那里埋藏着多少宝藏。
• 高高的天空，雄鹰在飞翔，好像在守卫，辽阔美 丽的土地，一会儿在草原，一会儿又向森林飞去。
学习永远 不晚。 JinTai College
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音乐小常识：
• 一、弱起节奏：03 53 I • • • 二、延音线：5 5
我们的田野
• 我们的田野，美丽的田野，碧绿的河水，流过无 边的稻田，无边的稻田，好像起伏的海面。
• 平静的湖中，开满了荷花，金色的鲤鱼长得多么 的肥大，湖边的芦苇中，藏着成群的野鸭。
• 风吹着森林，雷一样的轰响，护林的工人，守卫 一棵棵大树，风吹着林海，掀起一阵阵波浪。
• 高高的天空 • 雄鹰在飞翔 • 好像在守卫 • 辽阔美丽的土地 • 一会儿在草原 • 一会儿又向森林飞去
我们的田野
说一说：
歌曲中唱到了那些美景?
词语宝典
我们的田野 无边的稻田 开满了荷花 成群的野鸭 风吹着林海 高高的天空
美丽的田野 碧绿的河水 起伏的海面 平静的湖中 金色的鲤鱼 湖边的芦苇 风吹着森林 护林的工人 森林的背后 蓝色的群山 雄鹰在飞翔 美丽的土地
高高的天空 雄鹰在飞翔 好像在守卫 辽阔美丽 的 土地一会儿在草原 一会儿又向森林飞去
我们的田野 视频
通过学习歌曲 ，我们感受到了田野的美丽景色，也让 小朋友和老师一起仿佛置身于大自然之中，老师希望 通过这首歌让同学们更加爱护我们美丽的大自然。
欣 赏
采 茶 扑 蝶
人教版音乐四年级上册
我们的田野
• 美丽的田野 • 碧绿的河水 • 流过无边的稻田 • 无边的稻田 • 好像起伏的海面
人教版音乐九下《我们的田野》ppt课件
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。11: 26:4511 :26:451 1:264/ 23/202 1 11:26:45 AM
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 4.2311: 26:4511 :26Apr -2123- Apr-21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。11:26: 4511:2 6:4511: 26Frida y, 计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月上 午11时 26分21 .4.2311 :26Apr il 23, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月23 日星期 五11时 26分45 秒11:2 6:4523
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（看一看）我们自己 的田野
小朋友们： 这些可爱的卡通你们喜欢 吗？
让我们一起来朗读吧！
我们的田野，美丽的田野，碧绿的河水，流过无边的稻田， 无边的稻田，好像起伏的海面。
平静的湖中，开满了荷花，金色的鲤鱼长得多么的肥大， 湖边的芦苇中，藏着成群的野鸭。
风吹着森林，雷一样的轰响，护林的工人，守卫一棵棵大 树，风吹着林海，掀起一阵阵波浪。
我们的田野
以“我们的田野”为主题创作一幅作 品
发挥你的想象来动动手
可以是一幅画、一首诗、也可以是一 篇文章
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .4.2321 .4.23Fr iday, April 23, 2021
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再见！
我们的田野 无边的稻田 开满了荷花 成群的野鸭 风吹着林海 高高的天空
美丽的田野 起伏的海面 金色的鲤鱼 风吹着森林 森林的背后 雄鹰在飞翔
碧绿的河水 平静的湖中 湖边的芦苇 护林的工人 蓝色的群山 美丽的土地
学练提示：
1、歌曲的前两句开始都休止半拍， 请按老师的手势准确地起唱； 2、请找一找歌曲中有哪几处延音 线和圆滑线，唱一唱。
我们的田野
学习目标：背唱《我们的田野》第一 段。
说一说：
提到田野大家能想到哪些美景?
今天，我们就来学习一首歌曲《我们的 田野》，它是作曲家张文纲和词作家管 桦于1953年合作创作的组歌《夏天旅行 歌》中的第三首，被选入了“20世纪华 人音乐经典”。
聆听歌曲。
歌曲里提到了哪些景色？大家联 想到了什么？
音乐小常识：
• 一、弱起节奏：03 53 I
•
二、延音线：5
5
我们的田野
• 我们的田野，美丽的田野，碧绿的河水，流过无边 的稻田，无边的稻田，好像起伏的海面。 • 平静的湖中，开满了荷花，金色的鲤鱼长得多么的 肥大，湖边的芦苇中，藏着成群的野鸭。 • 风吹着森林，雷一样的轰响，护林的工人，守卫一 棵棵大树，风吹着林海，掀起一阵阵波浪。 • 森林的背后，有浅蓝色的群山，在那些山里，有野 鹿和山羊，人们在勘测，那里埋藏着多少宝藏。 • 高高的天空，雄鹰在飞翔，好像在守卫，辽阔美丽 的土地，一会儿在草原，一会儿又向森林飞。