《现代儿童玩具》教案
二年级上册美术教学设计-第1课现代儿童玩具｜广西版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解现代儿童玩具的特点和设计理念，培养学生的创新意识和审美能力。
2. 通过观察、分析、实践等环节，提高学生运用色彩、线条、形状等元素表现现代儿童玩具的能力。
3. 培养学生团结协作、互相欣赏、积极评价的良好品质。
二、教学内容1. 现代儿童玩具的特点和设计理念。
2. 运用色彩、线条、形状等元素表现现代儿童玩具。
3. 培养学生的创新意识和审美能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解现代儿童玩具的特点和设计理念，掌握表现现代儿童玩具的方法。
2. 教学难点：如何运用色彩、线条、形状等元素表现现代儿童玩具的特色。
四、教具与学具准备1. 教具：现代儿童玩具图片、视频、PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示现代儿童玩具图片，引导学生关注玩具的特点和设计理念。
2. 讲解：介绍现代儿童玩具的发展趋势，分析玩具的设计要素，如色彩、线条、形状等。
3. 示范：教师演示如何运用色彩、线条、形状等元素表现现代儿童玩具。
4. 实践：学生分组合作，选择一个现代儿童玩具进行表现，可以采用绘画、手工制作等形式。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 现代儿童玩具特点色彩鲜艳线条流畅形状独特2. 设计理念创新意识安全环保寓教于乐七、作业设计1. 完成一幅现代儿童玩具的绘画或手工制作作品。
2. 写一篇关于现代儿童玩具的短文，包括玩具的特点、设计理念等。
八、课后反思本节课通过展示现代儿童玩具图片，引导学生关注玩具的特点和设计理念，让学生在实践中运用色彩、线条、形状等元素表现现代儿童玩具。
在教学过程中，注意激发学生的创新意识，培养学生的审美能力。
同时，注重培养学生的团队合作精神，互相欣赏、积极评价。
通过本节课的学习，学生对现代儿童玩具有了更深入的了解，提高了表现现代儿童玩具的能力。
在今后的教学中，还需加强对学生个体差异的关注，因材施教，进一步提高学生的美术素养。
《现代玩具欣赏》精品教案2019
《现代玩具欣赏》精品教案课时：一课时
课类：欣赏.评述
教学用具：课件、图片、现代玩具等
学生用具：铅笔、手工材料等
2、以天线宝宝为例学一学画法:
引导学生对天线宝宝结构、色彩分析: （1）天线宝宝由哪几个主要部件组成？（2）它的造型由哪些基本形构成(用概括方法)？
（3）它的主要色彩是什么？
以线描、涂色绘出天线宝宝。
教师演示天线宝宝的绘图方法
基本步骤:
1、结构添加
2、涂色美化
学生练习:
1、根据自己喜爱的玩具填表格，并说一说现代玩具在造型、色彩等方面的特点(用简单的美术语言描述)
要求：
1、根据老师演示的方法完成。
2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全
教师巡回指导
评价: 用简单的美术语言评述。
二年级美术上册《现代玩具欣赏》教案、教学设计
4.教学评价：
-采用多元化评价方式，如自评、互评、教师评价等，全面评估学生的学习效果；
-关注学生在课堂上的参与度、合作表现、创新精神等方面，综合评价学生的综合素质；
-激励学生持续学习，提高他们的美术素养和审美能力。
四、教学内容与过程
1.创意绘画：请同学们选择一个自己最喜欢的现代玩具，运用本节课所学的造型、色彩、功能等设计元素，进行创意绘画。要求画面饱满、富有想象力，能够体现出玩具的设计特点。
2.玩具设计说明：请同学们为自己的创意绘画作品撰写一篇简要的设计说明，内容包括玩具的分类、材料、设计理念等，以及自己在创作过程中的心得体会。
1.抓住学生对现代玩具的兴趣，激发他们的学习热情；
2.结合学生的绘画基础，引导他们从造型、色彩、功能等方面深入分析现代玩具的设计特点；
3.适当拓展现代艺术知识，提高学生的审美素养，培养他们的创新思维；
4.注重培养学生的动手实践能力，鼓励他们大胆尝试，克服创作中的困难；
5.关注个体差异，尊重每个学生的独特见解，使他们在欣赏现代玩具的过程中获得成就感。
（五）总结归纳
1.教师邀请几名学生分享自己的作品，讲述创作过程中的心得体会。
2.教师对本节课的学习内容进行总结，强调现代玩具与艺术的关系，提醒学生关注生活中的美，培养审美情趣。
3.学生反思自己在课堂上的表现，明确自己的优点和不足，为下一节课的学习做好准备。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，培养学生的创新能力和实践能力，特布置以下作业：
-分类：如电子玩具、益智玩具、动漫周边等；
-材料：如塑料、金属、布料等；
-设计特点：从线条、形状、色彩等方面进行讲解。
现代儿童玩具美术教案
现代儿童玩具美术教案
以下是一份现代儿童玩具美术教案，你可以根据实际情况进行修改：课题：现代儿童玩具设计
教学目标：
1. 了解现代儿童玩具的种类和特点。
2. 学习运用设计元素进行现代儿童玩具的创意设计。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学重难点：
1. 现代儿童玩具的设计特点。
2. 如何运用设计元素进行现代儿童玩具的创意设计。
教学过程：
1. 导入
通过展示一些现代儿童玩具的图片或实物，引起学生的兴趣，并引导他们观察和分析这些玩具的特点。
2. 讲授新课
（1）介绍现代儿童玩具的种类和特点，如毛绒玩具、塑料玩具、电子玩具等。
（2）讲解设计元素的运用，如形状、颜色、材质等。
（3）引导学生观察身边的事物，从中寻找灵感，进行现代儿童玩具的创意设计。
3. 学生实践
（1）学生根据自己的创意，选择合适的材料和工具，进行现代儿童玩具的设计和制作。
（2）教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。
4. 展示与评价
学生展示自己的作品，并进行自我评价和相互评价。
教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足之处，并提出改进建议。
5. 课后拓展
鼓励学生在课后继续完善自己的作品，并尝试将自己的创意应用到实际生活中。
教学反思：
通过本次教学，学生对现代儿童玩具的种类和特点有了更深入的了解，同时也学会了运用设计元素进行现代儿童玩具的创意设计。
在实践过程中，学生的观察力、想象力和创造力得到了锻炼和提高。
在今后的教学中，可以引导学生更加注重环保和安全等方面的问题。
《现代儿童玩具》PPT课件
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
B.探究现代玩具逗趣与科学益智 结合的特点。
C.探究玩具功能与审美性的双重 作用。
创作与评价
请同学们用线条设计自 己喜欢的，想象中的现 代玩具。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
奥特曼
喜洋洋
机器猫
欣赏与描述
选一件自己喜欢的玩具， 说说现代玩具和民间玩具 的区别。
区别
现代玩具： 现代材料，机器生产，颜色
鲜艳，有科技成分，精致。 传统玩具：
采用原始材料，手工制作， 造型稚拙，多采用红，黄， 蓝，绿等颜色。
比较与探究
A.选一件自己喜欢的玩具与现代 玩具进行比较，找出异同点。
《现代儿童玩具》课件
现代玩具特点
现代玩具会动，会说，会唱。
有的造型简练夸张，有的样 子逼真，真有趣！
活动一：分享与表现
同学们喜欢玩具吗？能说说大家 为什么喜欢玩具吗？
同学们能不能向同学们介绍一二：发现与探秘
你们都知道他们叫什么，谁知道 他们的故事吗？
桂美版美术二年级上册《现代儿童玩具》教案
《现代儿童玩具》教案
教学目标：
知识与技能：
1、通过观察我们周围的玩具，感受玩具美。
2、通过认识了解我们身边的玩具对环境的破坏，玩具问题正在被人们重视。
过程与方法：
在学习中学会保护玩具。
情感态度与价值观：
培养学生的观察力，提高学生的环保意思。
教学重点：
培养学生的观察力，提高学生的环保意思。
教学难点：
在学习中学会制作玩具。
教学过程：
一、复习导入
上节课我们一起欣赏了侗族风雨桥，也知道了侗族是我们祖国大家庭中的一员，还知道侗族风雨桥的有关知识。
同学们如果还有知道更多内容的，可以和全班同学一起交流。
今天我们一起来学习保护美好的玩具。
二、讲授新课
1、我们生活在大自然的造化下，出现了很多意想不到的发展成果，但是，美丽的玩具也正不断造出来，请同学们把你的玩具和其他小朋友交流一下，老师看看谁最多？
2、指导看书上的插图。
3、帮助整理：玩具名称
4、让学生说说身边有哪些破坏玩具的行为。
三、学习画画
1、明确要表达的内容。
2、构图。
3、修改，同桌之间互相帮助进行修改。
四、学生练习
五、作业选择自己喜欢的树叶画下来。
小学美术《现代玩具欣赏》教案
五、教学反思
《现代玩具欣赏》一课的教学反思，旨在总结课程中的亮点与不足，为今后的教学提供改进方向。通过本节课的学习，教师应反思以下方面：
1.教学内容是否贴合学生生活，激发学生学习兴趣；
2.教学过程中是否注重培养学生的审美鉴赏能力，提高他们对现代玩具的审美水平；
3.教学活动是否有效引导学生创新思维，培养解决问题的能力；
4.教学方法是否多样化，促进学生合作交流，提升团队协作能力；
5.教学评价是否公正、合理，关注学生的个体差异；
6.教学资源利用是否充分，如实物展示、多媒体课件等。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“现代玩具在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
举例：介绍乐高积木、变形金刚等经典玩具，分析其设计原理及影响力。
2.教学难点
（1）玩具设计原理：学生理解玩具设计中的创新思维和设计方法，能够运用到实际设计中。
难点解析：如何从生活中汲取灵感，进行创新设计，以及如何运用设计原理进行创作。
（2）玩具的审美评价：学生能够独立评价玩具的审美价值，提出有建设性的意见。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调现代玩具的分类和审美价值这两个重点。对于难点部分，如玩具设计原理，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与现代玩具相关的实际问题。
二年级上册美术教案-第2课 现代玩具欣赏∣岭南版
二年级上册美术教案-第2课现代玩具欣赏一、教学目标1. 让学生了解现代玩具的特点和设计理念，培养对现代艺术的欣赏能力。
2. 培养学生的创新思维和动手能力，学会运用简单的美术技巧进行创作。
3. 培养学生的合作精神，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 现代玩具的特点和设计理念2. 现代玩具的分类和欣赏方法3. 现代玩具的制作方法三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解现代玩具的特点和设计理念，学会欣赏现代玩具。
2. 教学难点：引导学生运用简单的美术技巧进行创作，培养学生的创新思维。
四、教学过程1. 导入：通过展示一些现代玩具的图片，引发学生对现代玩具的兴趣，导入新课。
2. 新课内容：介绍现代玩具的特点和设计理念，让学生了解现代玩具的发展趋势。
讲解现代玩具的分类和欣赏方法，引导学生学会从不同角度欣赏现代玩具。
3. 实践环节：让学生分组进行现代玩具的制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
鼓励学生发挥创意，运用所学的美术技巧进行创作。
4. 展示与评价：学生展示自己制作的现代玩具，进行自评、互评和教师评价。
教师对学生的作品进行点评，总结学生在制作过程中的优点和不足，提出改进意见。
5. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调现代玩具的特点和设计理念，鼓励学生在日常生活中多欣赏现代玩具，培养审美情趣。
五、作业布置1. 让学生回家后，与家长一起欣赏一些现代玩具，了解其特点和设计理念。
2. 结合本节课所学，尝试自己设计一款现代玩具，下节课分享给大家。
六、教学反思1. 教师在教学过程中要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。
2. 在实践环节，教师要充分调动学生的积极性，鼓励他们发挥创意，培养创新思维。
3. 通过本节课的学习，让学生了解现代玩具的特点和设计理念，提高他们的审美能力。
总结：本节课通过让学生了解现代玩具的特点和设计理念，学会欣赏现代玩具，培养学生的创新思维和动手能力。
在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。
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《现代儿童玩具》教案
教学目标：
知识与技能：
1、通过观察我们周围的玩具，感受玩具美。
2、通过认识了解我们身边的玩具对环境的破坏，玩具问题正在被人们重视。
过程与方法：
在学习中学会保护玩具。
情感态度与价值观：
培养学生的观察力，提高学生的环保意思。
教学重点：
培养学生的观察力，提高学生的环保意思。
教学难点：
在学习中学会制作玩具。
教学过程：
一、复习导入
上节课我们一起欣赏了侗族风雨桥，也知道了侗族是我们祖国大家庭中的一员，还知道侗族风雨桥的有关知识。
同学们如果还有知道更多内容的，可以和全班同学一起交流。
今天我们一起来学习保护美好的玩具。
二、讲授新课
1、我们生活在大自然的造化下，出现了很多意想不到的发展成果，但是，美丽的玩具也正不断造出来，请同学们把你的玩具和其他小朋友交流一下，老师看看谁最多？
2、指导看书上的插图。
3、帮助整理：玩具名称
4、让学生说说身边有哪些破坏玩具的行为。
三、学习画画
1、明确要表达的内容。
2、构图。
3、修改，同桌之间互相帮助进行修改。
四、学生练习
五、作业选择自己喜欢的树叶画下来。