《人格》读后感

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《人格的发展》读后感

《人格的发展》读后感

《人格的发展》读后感
《人格的发展》这本书给我留下了深刻的印象。

作者通过对人
格发展的研究和分析,让我对自己和他人的行为有了更深入的理解。

在书中,作者提到了人格发展的各个阶段,以及在不同阶段所
面临的挑战和需求。

我意识到每个人的成长过程都是独特的,而且
在不同的阶段都会面临不同的问题和困难。

这让我更加理解和包容
他人,不再轻易对别人下结论,而是试图从他们的角度去理解他们
的行为和选择。

另外,书中还提到了人格的形成受到遗传和环境的影响。

这让
我意识到,虽然遗传因素对人格发展有一定的影响,但环境同样也
起着至关重要的作用。

因此,我们作为父母、教育者和社会成员,
都应该为孩子们创造一个良好的成长环境,以促进他们健康的人格
发展。

通过阅读这本书,我也更加清晰地认识到人格的发展是一个终
身的过程。

我们在不断地成长和变化,而且在不同的阶段都会面临
新的挑战和需求。

因此,我们需要不断地学习和适应,以更好地应
对生活中的变化和挑战。

总的来说,这本书让我对人格发展有了更深入的理解,也让我意识到人格的发展是一个复杂而又精彩的过程。

我会继续努力学习和成长,以成为更好的自己。

动机与人格读后感(精选10篇)

动机与人格读后感(精选10篇)

动机与人格读后感本次阅读的书籍是《动机与人格》。

此著作是由美国著名心理学家亚伯拉罕·马斯洛所著,最初发表于1954年。

并在随后的几十年里,不断地被更新和修改。

《动机与人格》被誉为心理学的经典之一。

本书主要讨论了人的行为动机,马斯洛认为需求是人类行为的核心,而这些需求按重要性层次分为五种不同的类型,这一观点被称为“马斯洛幸福层次”理论。

在阅读这本书的过程中,我对马斯洛的理论非常着迷。

一开始我很难理解人的行为为什么会如此多样化,为什么每个人都会有独特的情感和行为表现。

然而,通过马斯洛的理论,我开始对人类行为有了更加深入的理解。

据我的体验,这本书的语言并不难懂,但其理论极为深刻。

我非常喜欢马斯洛使用的实例来解释其理论,这让我很容易理解。

我特别喜欢其中一个实例,马斯洛提到一个人饥饿时,会立刻去找吃的食物。

但当一个人获得了充足的食物和水,他们自然就会关注其他更高阶层次的需求,比如安全、社交、尊重和自我实现。

马斯洛的理论并不是简单地指出了人的需求分层次,而是对这些需求及其层级进行了深刻的分析和理解。

此外,我觉得本书的重要性在于,它指出了许多我们日常行为背后的深层原因。

通过学习这些原因,我们可以更好地了解自己的行为和思想方式,并且更加清晰地了解我们所需求的。

同时,这本书还提供了许多关于如何提高个人幸福感和内在满足感的建议。

阅读本书后,我对于自己的人生和职业规划也有了更深层次的思考。

我开始认真思考我真正想要的东西是什么,以及我如何才能达到自我实现和提高幸福感。

我相信,这将有助于我做出更明智、更有意义的决策,同时也使我更加了解自己。

总之,通过这本书的阅读,我感受到了马斯洛那种对人类行为的深刻理解。

我相信每个读者都会从中受益,并对自己和他人的行为有更深入的理解。

如果您正寻找一本能够帮助您深入了解自己和他人的行为的书籍,那么《动机与人格》将是您的不二之选。

动机与人格读后感《动机与人格》是美国心理学家阿伯拉姆·马斯洛的代表作之一,引起了全球范围内哲学、社会学、心理学等多个领域的强烈反响和广泛关注。

《人格的魅力》的读后感

《人格的魅力》的读后感

《人格的魅力》的读后感《人格的魅力》的读后感一最近读了《人格的魅力》一书,感想颇多。

该书着重论述了人们所必须具备的基本道德品质:守信、诚实、责任、正直、坚忍。

指出人格是一个人道德品质的集中反映,是理想和追求的外部表现,是一个人灵魂的折射。

具备什么样的人格,也就决定了什么样的人生追求和价值目标。

强调人格魅力是一种很能吸引人的力量,指出高贵的人格是最高学位,高贵的人格力量可以照亮世界;而成功,只有才华是不够的,人格才是做人的根本;树立一个好的形象,让自己的个性更吸引人,对于修炼自身人格非常重要;自信是成功的阶梯,礼貌可以促人事业成功,诚实才会让人变得强大而高贵,真诚可以赢得人心,宽容是一种美德,学会平等待人、尊重别人,才会赢得他人对自己的尊重;成功是从好的习惯开始的,时刻记住自己的责任,尽职尽责、爱岗敬业、无私奉献,勤奋地工作、尽力把事情做得更好,会让你散发出无穷的魅力。

一盎司忠诚相当于一磅智慧。

该书可谓字字玑珠、句句感人,堪称励志箴言。

在当今社会中,为人处世的基本点就是要具备人格魅力。

何为人格魅力?人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和,也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。

而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。

在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳,他实际上就具备了一定的人格。

我们在工作与生活中都有着同样的感受,总是希望与那些热情、友善的人相处,也总是对那些谦虚、严于律已、坚决果断、光明磊落的人充满好感。

事实上就是他们的人格魅力在无形中吸引着我们。

与品行高尚的.人在一起,是一种品味,是一种享受,更是一种快乐。

《人格的魅力》的读后感二拥有高尚的人格便会拥有美丽的人生,人格是生命的烙印,它随着人的生命前行、也和生命同等重要。

人,一旦丧失了它,就有可能丧失了尊严、或者被人所不齿、甚至一文不值。

人格的魅力不是先天的,而是生命价值的积淀。

我们在赞美他人的时候,其实赞美的就是人的品质。

《人格教育》读后感[修改版]

《人格教育》读后感[修改版]

第一篇:《人格教育》读后感读《名师的人格教育力》有感最近我认真阅读了《名师的人格教育力》一书,感受颇深,使我认识到了名师的人格教育力的伟大,激励自己在今后的教学中应该向他们学习,使自己的教育人格有个质的飞跃,大的提高.前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“我们每一位教师都不是教育思想的抽象体现着,而是活生生的个性,它不仅帮助学生认识世界,而且还帮助学生认识自己本身。

”前苏联教育家乌申斯基指出:“只有人格才能影响人格的发展,只有性格才能养成性格。

”教师的人格,是教师个人的尊严、价值和道德的质的总和,是教师个人的行为和品质的高度统一和集中体现,是教师认知、情感、意志、习惯及其过程的集合体。

教师是塑造一代新人的雕塑家,就像艺术大师的作品大都体现他们的风格一样,教师也以自己的人格特点在塑造着学生的人格。

教师的人格修养是关系到素质教育成败的重要因素。

他不仅影响着学生的学业,更影响着学生的人格形成和发展,它不仅影响学生的今天,更影响着学生的明天和未来。

我们在教育学生时都会“动之以情,晓之以理”,但是在面对那些较难说服的学生时,我们的耐性就会被逐渐磨光,因而经常采用罚站、罚写、叫家长等方式惩罚学生。

或许这样的做法在一定程度上压制了学生的不良风气,但它已经侮辱到了学生的人格和尊严,这样不仅容易激发学生和教师的矛盾,还会让学生觉得教师的人格不够高尚、品格不够杰出,会让学生在潜意识里瞧不起教师,从而增强了学生的抵触情绪,反而更加不利于整体教学的开展。

因而,教师在对待学生的问题时,“惩罚”要把握好一个度,要抓住适当的契机、适当的地点对学生做出适当的惩罚,表现出自己的关心、爱护和宽容。

一名优秀的教师要懂得用宽容的心态去对待每一位学生,不论什么学生,在他们身上总是有优点,也有缺点的,要善于发现他们身上的闪光点,增强学生的自信心,让他们走上成材之路。

“如果你答应了学生一件事情,那么无论是一件非常非常小的事,还是一件非常荒唐、不可能完成的事,都要尽力去完成,不能疏忽,不能搪塞。

《人格》读后感

《人格》读后感

《人格》读后感我向来不晓得怎么写书评。

以来我实在没有那种冷静地读书,然后站在批判的立场上客观地分析作品的能力。

读完一本书通常我只能体会一股模糊、激动、复杂的情绪,笔头想写什么却写不出,闷头一睡第二天心情平静又重新开始读另一本书了。

二来我觉得读文学作品嘛,能进入到作者的情感,不求甚解也就够了,不喜欢那些像高中语文阅读题一样的分析、解构作品的评论家,更瞧不起豆瓣上一些故作高深的言论。

也因为这个原因,我素来对中文系似乎有一种偏见。

我觉得中国文化里就讲究一个“悟”字,多读多背多思就是了。

正如作者所说:“我对《雷雨》的了解,只是有如母亲抚慰自己的婴儿那样单纯的喜悦,感到的是一团原始的生命之感。

”“我很钦佩,有许多人肯费了时间和精力,使用了说不尽的语言来替我的剧本下注脚。

”星期天,我读了一篇关于人类的文章——《人格》,它使我深有感触,并进一步人有了新的认识.正如傅佩荣老师所言,人生是需要体验的。

如果光是叙述各种道理与格言,而没有自己去体验的话,到了最后还是只能在知识的迷雾中打转。

文章虽不是很长,但写得生动,真实. 它讲了一个富豪千金和一个老妇人,他们的情况形成了鲜明的对比.在一个寒风凛冽,风雪交加的日子里,一位身穿破衣裳,黑发之中掺和着白发,一双鞋子连脚趾都露出来的老妇人在沿街乞讨.她的嘴唇变成紫色了,两只冻僵的手不停地搓着,身子微微颤抖.她来到了一座灯火辉煌的大豪宅前,当它看到一位大小姐从门里出来时,她走上前去:"小姐,发发慈悲,给点东西吃吧."没想到,那位小姐不理不睬,凶巴巴地说:"你这下贱的老东西,也配到我家要吃的!"说完,"砰"一声把门关上了.世界上的人应该都是平等的,怎能分谁低谁高.即使是富人,他们原来也只是平凡的人,由于自己的努力与创造才有了今天美好的日子,但也不能贬低别人.贫穷的人只要能吃饱,穿暖就心满意足了,但他们知道要节约,要勤奋,要靠自己的努力才能比得上富人.穷人和富人都是人,都是一个祖宗,只不过命运不同而已.人,就是一个活的生命,不分富贵和低贱;人,就是一个有生有死,得经历千百般挫折;人就是平常不过,就是活生生的人.在文学史上,有许多的经典名著永不垂朽,但像《简爱》这样能够以一种不可抗拒的美感吸引成千上万的读者,影响着人们的精神世界的作品并不多。

读《九型人格》有感5篇最新范文

读《九型人格》有感5篇最新范文

读《九型人格》有感5篇最新范文《九型人格》根据人类性格中固有的特质,将人类分为完美型、给予型、成就型、悲情浪漫型、智慧型、忠诚型、开朗型、领袖型、和平型九种类型。

不同类型的人有自己的特点,对这个世界的观点看法也不同,而每一种观点都存在一定的局限性。

那么九型人格读后感怎么去写呢,以下是我整理的九型人格读后感范文5篇,希望可以分享给大家提供参考和借鉴。

读《九型人格》有感范文一近利用闲暇时间,读完了帕尔默著的《九型人格》,厚厚一本,感慨颇深。

《九型人格》是基于九型人格论写成的一本入门书籍,按照其说法,他把地球上的所有人类分成了九个类型。

不管你是男是女还是比较另类也好,也不管你是哪个民族国家或者在历史上扮演过什么角色也好,都逃不过这九种类型。

假如你曾很深入的研究过九型人格论,并对其了如指掌;再假如一个你素未谋面的陌生人站在你面前,但你已经知道他是属于哪一类型的人,那么你就能完全在一件事发生之前就能准确的预料到这个人会就此件事做出什么样的反映,甚至是说出什么样的话。

九种类型的性格分别为:一号:完美主义;二号:给予者;三号:实干者;四号:悲情浪漫者;五:观察者;六号:怀疑论者;七号:享乐主义者;八号:保护者;九号:调停者。

本书的作者对人类性格类型有很深入的研究,里面的案例、分析,如浩瀚的星空奥妙无穷,每一种性格都有自己鲜明的特点和待改进的地方,就好像是世界上没有完全相同的两片树叶,也没有哪两个人的性格是完全一样,但是性格又会随着时间,空间,环境的变化而变化,而且每一种性格都有进化的可能。

九型人格最卓越之处在于能穿透人们表面的喜怒哀乐,进入人心最隐秘之处,发现人的最真实、最根本的需求和渴望。

它能够帮助我们洞察人心,用有效的方式对应他人,最终提升我们人生的幸福和成功。

本书所要表达的是,九种类型的人并无好坏之分。

或许你喜欢其中的一种类型,但你却并非就是那种类型的人。

或者你一直以为自己是属于第一类型的人,但后来有一天你也许会惊奇的发现原来自己是第二类型的人。

人格心理学读后感

人格心理学读后感

机械1702班张誉川201721030208《人格心理学》读后感法国作家雨果说过:世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空更浩瀚的是人的心灵。

人的心理活动丰富多彩,极其复杂,恩格斯把“思维着的精神”誉为“地球上最美的花朵”。

现在,研究这朵“地球上最美的花朵”的心理学已经形成了许多分支,构成了百花盛开的美丽画面,而人格心理学就是其中一个重要的分支。

要研究人格心理学,首先要知道人格的概念。

“人格”一词是从日文引进的,日文的人格来自英文“personality”。

“personality”一词又来自拉丁文“persona”,其本意是指演戏是演员所带的面具,有意思的是人们在各种社会活动中都戴着不同的人格面具,“persona”这词的巧妙之处就在这里。

除此之外,实际还包含了外在表现和内在特性两层意思。

《人格心理学》这本书中介绍了近现代以来在人格心理学方面所有较为突出的理论和心理学家,他们为人格下定义时,有的偏重于个体外在的表现,有的偏重于个体的内在个性,所以,在探索人格的过程中,“兼听则明,偏听则暗”,要综合众家之言,充分理解人格的含义。

有关人格的理论大概分为下列几种:1.精神分析和新精神分析的学派的人格理论。

2.人格特质论。

3.行为学习论和认知论的人格理论。

4.人本主义心理学的人格理论。

5.智力理论。

第一种理论的代表人物是弗洛伊德,我想这个名字无论是有没有了解过心理学的人都应该有所耳闻的,然而他的理论在我看来是比较浅显的,当然也是因为他所在时代的局限性,但是不能否认弗洛伊德为心理学做出的伟大贡献,他相当于心理学这座大厦的基石,建好了框架,后人在他的基础上不断更正错误,修修补补,才有了今天繁花似锦的心理学殿堂。

弗洛伊德可以说是精神分析学派的创始人。

他是第一个将物理学的动力理论引入心理学,认为人的一切精神活动都是心理能的作用,他认为,人体是一个复杂的能量系统,从大自然获取能量,又为某些事消耗能量。

动机与人格读后感(精选10篇)

动机与人格读后感(精选10篇)

动机与人格读后感《动机与人格》是美国心理学家马斯洛在1954年出版的一本重要著作,该书通过对人类的动机和人格的研究,提出了人类需求层次理论,引起了广泛的关注和研究。

阅读这本书,我被马斯洛对人类动机和人格的深入研究所吸引。

他通过对人们需求层次的探讨,认为人的需求可从较低级别的生理需求到较高级别的自我实现需求逐渐发展。

这种需求层次关系的理论,使我开始思考每个人内心深处的驱使力量。

马斯洛对人格的研究也给我留下了深刻的印象。

他提出了自我实现人格的理念,认为这种人格是发展最高级别需求的结果。

阅读这一部分,我开始思考什么样的人格才能达到自我实现的状态,如何在实际生活中培养和发展自己的人格。

这本书的重要性在于它引领了后世对于人类需求层次和人格的研究。

马斯洛的理论为心理学家和其他社会科学家提供了一个理论框架,以更好地理解人类的行为和动机。

同时,这个理论对于个人来说也具有重要意义。

通过阅读马斯洛的观点,我们可以更好地认识自己的需求,并思考如何实现自我实现的状态。

尽管这本书已经出版了许多年,但我认为仍然可以通过创新的思考和观点来拓展马斯洛的理论。

例如,我们可以探讨不同文化和背景对人类需求层次的影响,以及如何在现代社会中满足人们的需求。

此外,我们还可以深入研究如何培养和发展良好的人格,以更好地实现个人的目标和理想。

总之,《动机与人格》是一本对于人类心理学研究具有重要影响的书籍。

通过阅读这本书,我对人类的动机和人格有了更深入的理解,同时也激发了我对个人需求和人格发展的思考。

我相信,这本书将继续影响并启发更多的人们去探索人类的内心世界。

动机与人格读后感《动机与人格》是由美国心理学家阿伯拉罕·马斯洛在1950年代末至1960年代初所撰写的一本心理学著作,该书主要探讨了人类的动机和人格发展的关系。

马斯洛通过对个人的调查研究和实验,提出了一种新的理论框架,即“人性的层级需求理论”,并对动机和人格的关系进行了深入的解析。

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《人格》读后感《九型人格》感看到书名就知道是一本分析人格的书籍,即便我做好了认真阅读的准备,但是读下来还是有很多不甚明了的地方。

第一章的内容感觉还是比较轻松的,毕竟它写的文字少而简练,我可以进行简单的对号入座,然后再看后面的具体分析。

令我惊讶的是人格竟然能分那么多的种类,竟然达到了九类之多。

一开始我就记住了文中第15页里说的“两个刚好是同一种人格类型的人,他们的表现方式却可能大相径庭”,原来环境的影响和个人的自我认知也会产生大的影响。

首先确定的是我肯定不是第一型的完美主义者,感觉书中说的有点太较真了,我自认达不到这样的水平。

对别人的要求很高,对自己的要求更高,这估计就算是完美主义者的写照吧。

对于第二型的给予者,我有一部分算是符合吧,对于别人的困难,不敢说是慷慨的帮助,但是也会尽力,在感觉到能帮助到别人的时候会有一种满足感,心里是很高兴的。

第三型是实践者,看完后就知道我肯定不符合了。

精力超强的情况是偶尔出现的,精力旺盛也难以持久下去,在竞争场合之中,我不是把目标锁定在成功之上,永不疲倦,而是会感到一阵的迷茫,也许这是不够自信的表现吧。

第四型的浪漫主义者应该不符合我的。

什么艺术气质,什么高深的情绪性经验,我对他们几乎没什么感受。

陷入自己的情绪是正常的,这只是偶尔发生的情况。

在生活中肯定会遇到各种各样的挫折,也偶尔陷入自己的情绪里去,但是挫折终会过去,总有解决的办法,我是不会坐以待毙的。

第五型说的是观察者,感觉里面说的有些可怕,甚至有些莫名其妙,这第五型的人在恐惧的时候像第七型的享乐主义者,在安定的时候像第八型的支配者,书中介绍了那么多,感觉就是他们有自己的独立空间,其他的实在不是很明白。

第六型的质问者估计是反应过激了,有些表现极大的攻击性,有些就退缩了,明明没必要的,反应却夸大了。

我想是他们的内心夸大了某些事件的发生,然后做出了过激的反应。

估计在特定的情况下我也算是其中的一份子吧。

我觉得最好的就是享乐主义者了,什么事都能在愉快的情况下度过去,即便是不愉快的事情也可以从心理上逃脱到愉快的幻想中。

我还是比较羡慕的,不过事事都是一副样子,这也真难为了他们。

高兴的时候高兴,难过的时候哭一下就过去了,这才是我的性格。

我跟他们是不一样的。

第八型的支配者是我向往的,毕竟管理别人应该是比较轻松的,让自己的想法得到充分的展现,让自己的力量充分的运用,这是我的目标,我会向着这一目标而努力,不停的锻炼自己。

对于我自己,我觉得最像的就是媒介者了。

虽然我不善于了解每个人的观点,但是我更倾向于和谐舒适的生活,不喜欢冲突,喜欢与人为伍,这应该是我跟里面最像的地方了。

曾经有一同学,他学习的很积极,曾经一天只睡四五个小时,而且坚持了很长的时间。

各个方面的知识也很丰富,好像什么都知道似的。

对于一些权威不是很信任,在平时的交流中可以联想到很多的事情,甚至会把黑的说成是白的,彻底对他无语了。

我感觉他应该是更符合第六型的人格的。

书里关于脑心腹的说明真的让人头大,搞的我都糊涂了。

后面的内容更是难以理解。

于是我只认真的看了关于各个类型的说明,甚至没找到绝对符合自己的。

现在我想通了,哪有绝对符合的啊。

对于这本书,真的不错,让我了解了很多,也让我更多的了解了自己。

相信在今后的生活和学习中,我会更加努力的学习,做成功的自己。

第三篇:动机与人格读后感人类动机理论人类的动机层次按伟大人本之一心理学创始人马斯洛的观点来分,分为五个层次,即基本需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊的需要、自我实现的需要,他们的关系如下:基本需要—生理需要作为动机理论基点的需要是所谓的生理驱力,例如人对食物、空气、水分、睡眠的需要等。

它们在人的所有需要中是最重要,最有力量,也是最基本的。

任何生理需要以及包括在内的、完成行为的同时起着疏导其他种种需要的作用。

例如,一个人认为自己饿了,也许他寻找事物更多的是寻求安慰或依赖,而不是蛋白质或维生素。

应当相信,生理需要是在所有需要(请你收藏好范文,请便下次访问)中是占绝对优势的,一个人如果连最基本的需要都满足不了,那么他根本无法遐想其他的需要,试想一个饥饿的人很难有安全需要以及更高层次的需要,一个连续几天不睡觉的人他会找个地方就睡下去,不会理会周围是否有危险。

安全需要如果生理需要相对充分地得到了满足,接着就会出现一系列新的需要,这就是安全需要,例如安全、稳定、依赖、免受恐吓、对于保护者实力的需求等等。

对安全的需要马斯洛在书中说可以透过观察幼儿和儿童来有效的获得对成年人安全需要的理解,在幼儿或儿童身上表现的明显、简单。

对于很危险的情景或者威胁生命的情景他们反应的更明显,因为他们根本不会抑制这个反应,而许多成年人有这个自制力,观察他们看不出效果。

那些面对歹徒的英雄,表面看上去他们不害怕,其实是他们抑制了这个反应,如果测量他们的指标会发现他们还是恐惧的。

而儿童就不一样了,跟母亲分离会哭,在人群中走失会焦急,面对混乱的社会秩序他们会害怕,他们渴望一个稳定的、安全的、有秩序的生活环境,一旦发生一点改变就会感到不安全,我们成年人也是一样,只是不愿意表现出来罢了。

归属与爱的需要假如生理需要和安全需要都很好的得到了满足,爱、感情和归属的需要就会产生。

在当今世界,几乎每个人都渴望朋友,因为从朋友那里会得到归属感,不会感到孤单。

成年人归属与爱的需要表现的更明显,他们拥有亲人、孩子、朋友,他们之间有一种充满深情的关系,任何东西都无法代替,一旦失去了这种关系,他们就会感到落寞、孤寂、无家可归、遭到巨拒绝的感觉,会很痛苦。

在现在的社会,由于社会的流动性,家庭的分崩离析、代沟,持续不断的都市化以及消失的乡村式的亲密、还有美国式友谊的肤浅加剧了人们对接触、亲密、归属的无法满足的渴望以及对战胜目前广为蔓延的异化感、孤独感、疏离感的需要。

自尊需要除了少数病态的人之外,社会上所有的人都有一种对于他们的稳定的,牢固不变得,通常较高的评价的需要或欲望,有一种对于自尊、自重和来自他人的尊重的需要或欲望。

自尊需要的满足会导致一种自信的感情,使人觉得自己在这个世界上有价值、有力量、有能力、有位置,有用处和必不可少,然而这些需要一旦受到挫折就会产生自卑、弱小以及无能的感觉。

这些感觉又让人丧失信心,使人要求补偿或者产生神经病的倾向。

最稳定和最健康的自尊是建立在当之无愧的来自他人的尊敬之上,而不是建立在外在的名声、声望以及无根据的奉承之上。

我们要利用自己的努力来获得别人对我们的尊重,而不是虚伪的恭维,也不是表面的假象。

自我实现需要自我实现的需要即体会到自己存在的用处,实现自我价值,为社会做出贡献。

对于不同的人,自我实现的方式是不同的,例如作家写出脍炙人口的文章,音乐家创造出娓娓动听的音乐……这些是他们自我实现的方式。

然而自我实现的需要不是那么容易满足的,它是最高的境界,是每个人都梦想的境界,在寻去这种需要的时候难免会受到挫折,难免会感到落寞,但不要放弃,请继续坚持下去。

这些需要是逐级出现的,当一级的需要满足时,另一级的需要马上就会出现,人们的需要永远都无法满足,但正是因为人们的需要、人们的欲望、人们的动机永运无法满足,才促使人们不断地去追求,不断地为之努力奋斗,人们的生活才有意义,生存才有意义。

第四篇:《动机与人格》读后感《动机与人格》读后感马斯洛是当代最伟大的心理学家之一,人本心理学的奠基者之一,有“人本心理学之父”之称,为我们留下了丰富的心理学遗产。

《动机与人格》是他最重要的著作之一,奠定了马斯洛的学术地位。

在这本著作中,他提出了许多精彩的理论,包括人本心理学科学观的理论、需要层次论、自我实现理论、元动机理论、心理治疗理论、高峰体验理论等。

需要层次论是马斯洛心理学中影响最大的理论之一,至今仍在多个学科领域和实际工作中发挥着巨大的影响力。

作者总结了16年的研究成果,并对其进行了整体的、动态的和文化的整合,从而提出一种多重动机和多层次需要的学说。

作者认为任何动机均由多种因素组成,并不是单一的,满足了某一需要之后,立即会有新的动机。

每种动机又都有最深层的原因,这种原因往往是无意识的。

心理学要研究健康的人,以致最后达到自我实现的人。

完备的自我实现者,虽属少数,但毕竟存在。

这种人超越国界,是道德情操最高的人;一般人达不到如此高级的水平,但只要顺应人性的需要层次发展,大体上能成为健康人。

神经官能症患者就因为他的自我实现通路堵塞了。

他呼吁要进行社会改革和变革,他说,这种完整的人生哲学是新的时代精神的一个侧面,它可以应用于人类知识的全部领域,人类工作的一切行业和社会、教育、法律的一切机构。

评论家认为,这部著作有一贯的乐观主义,信赖未来的人性和真正价值,它的缺点是主观唯心论,甚至连作者也承认关于完善的自我实现理论近于乌托邦。

之所以会看心理学,是因为这个世界的经济活动是为了满足人的需要而发生的。

如果不考虑到人生最远大的抱负,便永远不会理解人生本身退化、恐惧、自我萎缩的趋势也并非不存在,成长往往是一个痛苦的过程,因而有人会逃避成长;我们不光会热爱自己最好的机会,同时也会对这些机会感到恐惧,我们毫无例外地对真理、美、美德怀有一种及其矛盾的心理,对他们既爱又怕。

人们在达到了一直努力追求的目标后,自然会以为能带来幸福,单随之而来的竟可能是病态的结果。

在本书的第十四章,详细讨论了这种与现实的优越关系的一个特别突出和富有启发的方面。

过去发现自我实现者可以比大多数人更为轻而易举地辨别新颖的、具体的和独特的东西。

其结果是,他们更多地生活在自然的真实世界中而非生活在一堆人造的概念、抽象物、期望、信仰和陈规当中。

大多数人都将这些东西与真实的世界混淆起来。

因此,自我实现者更倾向于领悟实际的存在而不是他们自己或他们所属文化群的愿望、希望、恐惧、焦虑以及理论或者信仰。

赫伯特·米德非常透彻地将此称为“明净的眼睛”。

对于健康人来说,既然未知事物并不可怕,他们就不必劳神去降鬼,吹口哨壮胆走过墓地,或者抵御想象的危险。

他们并不忽视或者否认未知事物,不回避它们或自欺欺人地把它们看成是已知的。

他们也不急于整理未知的事物,过早地将它们分类和成规化。

他们不固守熟悉的事物,他们对真理的追求也不象处于灾难中对确定、安全、明确以及秩序的需要那样。

作为相反的例子,我们可在戈尔德斯坦的脑损伤或强迫性神经病的病例中看到突出的例子。

当整个客观情况要求时,自我实现者可以在杂乱、也遇、混乱、散漫、含糊、怀疑、不肯定、不明确或者不精确的状态中感到惬意。

这样,怀疑、试验、不确定,以及因此而产生的延迟作决定的必要虽然对大多数人是种折磨,但对某些人却是一个令人愉快的富有刺激性挑战,是生活中的一种高境界而不是低境界。

马斯洛认为,人类动机生活组织的主要原则是基本需要按优势或力量的强弱排列等级,优势需要一经满足,相对弱势的需要便会出现。

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