沿河县第四中学学生违纪违规处理办法
沿河四中学生违纪处罚条例
沿河四中学生违纪处罚条例为维护沿河四中的正常教育教学秩序，创造一个良好的教育教学环境，严格管理，宏扬正气，全面提高学生德、智、体、美、劳等素质，根据国家教委颁发的《贵州省中学学生奖惩制度规定》中的有关条款，制定本条例。
一、学生有下列情况之一者，应在班会上认真检查，情节严重的给予通报批评并请家长到学校协助处理。
课间迟到一周累计三次。
逃避值日或者不认真值日，故意破坏环境（随地丢弃废弃物、在墙壁黑板上乱涂乱画、撕布告、该通知）。
扰乱他人学习、工作、休息或扰乱课堂、自习记律。
无故不参与做操、升旗、集会，或者在集会时起哄、吹口哨、吵闹喧哗的。
课间在走廊里打闹、在教学区玩球且不听劝阻。
不接受老师的批评教育或不听从门卫、管理人员的指挥、管理、欺骗、顶撞、起哄、侮辱、讽刺挖苦老师、管理人员或值日学生干部、学生。
住宿生在寝室闲聊、唱歌、嚎叫、打闹影响他人休息。
在宿舍擅自留宿外人，初犯未造成后果；烫发、染发、化妆、佩带首饰、穿高跟鞋、衣裤过于露体等不符合穿着规定。
二、为严肃校纪，对违反学校规章制度的学生，视其情节轻重，给予下列之一的处分；警告；记过并通知家长到学校协助处理；留校察看并通知家长到学校协助处理；；（一）有下列情形之一者给予警告处分。
１、一学期内无辜旷课三天以内；２、考试第一次作弊的学生，由班主任电话通知家长，该科成绩为“0”分；３、已经发现男女交往不正常，过于亲密的，经多次批评教育仍不改正的学生，由班主任电话通知家长；４、对涉及闹事的肇事、策划、打架、参与及伪证的学生：（1）肇事者：不守秩序，不听劝阻，用语言挑逗及各种手段触犯他人，但未动手打架，未造成后果的学生；（2）策划者：策划他人打架，未造成后果的学生；（3）打架者：动手打人，未伤他人的学生；（4）伪证者；目击者故意为他人作伪证，使调查造成困难的学生；５、故意破策划他人打架，未造成后果的学生；坏公共财物，价值在20元以下的学生（照常赔偿）；私烧电炉、乱接灯头、插座，经批评教育仍不改正而老师无法保证学生安全的学生（由家长按回家教育一周）；６、经常扰乱课堂秩序，屡教不改。
2024中学学生违规处分条例
2024中学学生违规处分条例第一条：学生应严格遵守学校的规章制度和教育纪律，不得违反学校的教育要求。
第二条：学生在课堂上不得有迟到、早退及上课中离开教室等行为。
若发生上述行为，根据情节轻重，学校可视情况予以批评、扣分、警告等处理。
第三条：学生应爱护学校财产，不得擅自乱涂乱画，损坏设施设备。
若有损坏行为发生，责任学生需承担维修费用，并根据情节严重程度受到批评、扣分、社会实践等处理措施。
第四条：学生应尊重师长和同学，不得有任何侮辱、恶意攻击他人的言行举止。
若有此类行为发生，学校将给予惩戒教育和批评，并根据情节轻重给予扣分、警告、申报未成年人有关部门等处理。
第五条：学生不得在校园内违反社会公德、道德规范的行为，包括但不限于吸烟、酗酒、滋扰他人等。
若有此类行为发生，学校将给予纪律处分，包括扣分、通报家长、中止资助等处理。
第六条：学生应按时完成作业，不得抄袭、剽窃他人作品。
若发生抄袭、剽窃行为，学校将给予纪律处分，包括但不限于扣分、重写作业、警告等处理。
第七条：学生在参加竞赛、考试等公平竞争的场合不得作弊、舞弊。
若发生作弊、舞弊行为，学校将给予纪律处分，包括但不限于扣分、取消竞赛成绩、补考、警告等处理。
第八条：学生在校外活动中不得参与违法犯罪活动。
若发生违法犯罪行为，学校将向有关部门举报，并依法追究学生的法律责任。
第九条：学生应保持良好的卫生习惯，遵守校园卫生规定。
若发现学生有卫生习惯方面的违规行为，学校将给予纪律处分，包括但不限于扣分、警告、社会实践等处理措施。
第十条：对于较为严重、情节严重的违规行为，学校可采取辅导谈话、停课留校察看、短期开除、长期开除等纪律处分措施。
第十一条：学校可根据学生的表现情况，给予充实的课余教育和辅导，帮助学生改正错误、重建自信。
第十二条：学生违规处分具体操作措施、程度和程序可根据实际情况和学校特点制定和修订。
中学学生违纪处分办法
中学学生违纪处分办法中学阶段是培养学生良好行为规范和价值观的关键时期。
为了维护校园秩序、提高学生的自律能力和规则意识，中学学生违纪处分办法是必不可少的。
本文将从教育意义、具体处分措施以及改善措施等多个方面展开论述。
一、教育意义中学学生违纪处分办法的首要目的是教育学生，让他们认识到自己的错误行为，并引导他们改正错误，养成良好行为习惯。
处分办法不仅是解决具体问题的手段，更是在学生成长中培养其责任感、纪律感和规则意识的重要途径。
通过对违纪行为进行适当的处分，可以帮助学生树立正确的道德观念，增强对法纪的敬畏，培养学生遵守规则的能力。
二、违纪行为及相应的处分措施1. 违反校规校纪如果学生违反校规校纪，比如在课堂上违规行为、违反课堂纪律，学校可以采取适当的教育措施，比如批评教育、提醒警示，并要求学生改正错误行为。
如果问题较为严重，还可以采取停课、禁止参加校内或校外活动等相应处分。
2. 不完成家庭作业如果学生经常不完成家庭作业，学校可以采取适当的教育措施，比如课后辅导、加强对学生的监督和督促。
同时，学校可以要求学生在特定时间内补交作业，并适当扣分。
如果问题屡教不改，还可以采取补课、书面检讨等措施。
3. 违反校园纪律如果学生违反校园纪律，比如打架、言语攻击他人等行为，学校可以采取更为严厉的处分措施，如口头警告、书面警告、记过、留校察看等。
对于严重威胁他人生命安全的行为，甚至可以追究学生的法律责任。
三、特殊情况的处理除了常见的违纪行为，还有一些特殊情况需要特殊处理。
比如，学生因家庭原因无法按时上学或参加考试，学校可以要求家长提供相关证明，并根据具体情况给予适当的宽限。
此外，学生身体状况不良也是需要特殊关照的情况。
学校可以要求学生提供医生证明，并根据学生的身体情况给予适当的处理。
四、改善措施学生违纪的根本原因往往是因为他们缺乏正确的行为规范和道德引导。
为了解决这个问题，学校应该采取一系列措施加以改善。
1. 制定明确的规章制度学校应该制定明确的校规校纪，让学生了解哪些行为是违规的，以及违规行为的后果是什么。
中学学生违纪处理方案
中学学生违纪处理方案1.引言中学学生是社会的未来，他们的行为和品德对他们自身以及整个社会都有重要的影响。
然而，由于年轻和不成熟的因素，中学学生违纪现象时有发生。
为了维护学校的纪律和学生的成长，中学违纪行为必须得到相应的处理和教育。
本文将探讨中学学生违纪处理方案。
2.定义违纪行为违纪行为是指学生违反学校规章制度和道德准则的行为。
违纪行为的种类包括但不限于抄袭、作弊、打架、欺凌、迟到、早退等。
这些行为严重影响学校的教育环境和学生的学习积极性，需要得到及时的解决。
3.预防措施预防是最重要的。
中学学生的违纪行为通常由不良的习惯和心态所导致，因此，学校和家庭应共同努力，采取以下预防措施：- 建立明确的规章制度，并向学生宣传和普及规章制度的重要性；- 提供良好的职业生涯规划和心理辅导，帮助学生树立正确的人生理念；- 培养学生团队合作和沟通能力，减少冲突和暴力事件的发生。
4.处理程序中学学生的违纪处理通常遵循以下程序：- 发现违纪行为：老师或其他学生会第一时间发现违纪行为，例如发现学生抄袭，老师可以通过检查作业或听到其他学生的举报来确定。
- 记录和调查：老师应当及时记录违纪行为的相关信息，并进行调查。
调查的目的是了解事实真相和责任人。
- 处理和教育：根据违纪行为严重程度，学校可以选择采取不同的处理措施，如警告、罚款、停课、批评教育、社会实践等。
处理过程应当及时、公正和透明。
- 家校合作：学校应当与家长保持密切的联系，告知违纪行为和处理结果，以便家长能够了解孩子的行为，并对其进行正确引导和教育。
5.处理原则在违纪处理过程中，应当遵循以下原则：- 公正：处理案件要公正无私，不偏袒任何一方。
- 教育为主：教育的目的是帮助学生认识错误、改正错误。
因此，在处理违纪案件时，应注重教育，鼓励学生认识错误并积极改正。
- 适度惩罚：对于严重的违纪行为，可以适度地进行惩罚，以警示其他学生。
但惩罚不能过度，因为学生的伤害会对其成长产生负面影响。
中学关于学生违反校规校纪处理办法的规定
中学关于学生违反校规校纪处理办法的规
定
为了加强学校管理，维护学校正常教学秩序，增强学生纪律观念，净化校园环境，给广大师生营造更好的教学氛围，快速提高教学质量，根据《中学学生管理制度汇编》，学校在处理违规违纪学生办法基础上采取强力措施，对违反校规校纪的学生做如下处理：
（I）扣完50分后对学生进行思想教育，学生由家长带回家反省5天以上，对于不愿回家反省的学生由家长到班陪读5天（疫情期间除外），对确有悔改之意的，返校后再次进行教育并给予留校察看处分（留校查看处分期限为半年），对于校园欺凌等恶性违纪的，报公安处理并给予勒令退学处分。
（2）在留校察看处分期间再次违纪者，学生由家长带回家反省6天以上，如果学生确有悔改之意，迫切要求上学的，由学校老师签字担保，给予留校试读处分，再次违纪扣满50分者勒令退学。
本规定从2023年3月10日起开始执行。
中学学生违纪处理办法
中学学生违纪处理办法一、为什么中学学生违纪的问题很重要中学学生违纪是一个严重的问题，它直接关系到学校的教育质量和学生的发展。
对于学校来说，如何正确处理学生违纪问题，既是保持纪律的需要，也是培养学生品德的机会。
对于学生来说，遵守纪律是培养自律能力和道德品质的重要途径。
二、违纪行为的种类学生违纪行为的种类繁多，常见的包括迟到、旷课、抄袭作业、作弊考试、打架斗殴、言语攻击他人等。
这些行为不仅扰乱了学校的正常秩序，还影响了学生的学习氛围和他人的权益。
三、违纪行为的原因学生违纪的原因很复杂，既有个体问题也有社会环境问题。
个体方面，可能是因为学生自身的无知、不良习惯、情绪波动等引起的；社会方面，可能是因为学校教育不到位、家庭教育不足、同伴影响等导致的。
四、违纪行为对学生的影响学生违纪行为对学生的影响是深远的。
首先，它会影响学生的学习成绩和升学机会。
违纪行为往往导致学生缺席课堂、错过学习机会，从而使学生成绩下滑。
其次，违纪行为会对学生的职业发展产生负面影响。
许多用人单位在招聘时会查看学生的素质和品德表现，并对违纪的学生持保留态度。
最重要的是，违纪行为还会损害学生的品德和道德修养，影响其成为一个有责任感的公民。
五、学校和家庭的责任学校和家庭是学生违纪处理的两个主要责任方。
学校应该建立健全的纪律管理制度，明确违纪行为和相应的处理办法，并对学生进行教育和引导，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。
家庭应该加强对孩子的教育和监督，与学校保持密切的沟通联系，共同关心和培养孩子的品德修养。
六、违纪处理的原则和方法在处理学生违纪问题时，应该遵循以下原则和方法。
首先，要公正、公平地处理，不偏袒任何一方。
其次，要注重教育和引导，而不仅仅是惩罚。
学生违纪往往是由无知、不良习惯等引起的，应该通过教育和引导帮助学生认识错误，改正行为。
同时，也可以采取适当的惩罚措施，让学生明白违纪行为的后果。
最后，要注意个案化处理，针对不同的违纪行为和学生的具体情况采取不同的处理方式。
中学学生违规违纪处理办法
中学学生违规违纪处理办法学校是培养学生德、智、体、美全面发展的地方。
然而，随着社会的发展，一些学生在校园中出现了违规违纪的现象，如旷课、打架、作弊等行为，这给学校和社会带来了一定的困扰。
为了维护学校的正常秩序，促进学生的健康成长，中学学生违规违纪处理办法被越来越重视。
本文将对中学学生违规违纪处理办法进行分析和讨论。
首先，学校应制定明确的违规违纪处理办法。
违规违纪行为的性质各不相同，因此对于每种行为，学校应根据其严重程度制定相应的处理措施。
例如，对于故意破坏校园环境的行为，可采取罚款、劳动等方式进行处理；对于作弊行为，可采取禁考、扣分等措施；对于校园欺凌行为，应采取警示教育、辅导等方式进行处理。
通过明确的规定，学校能够增加学生对于违规违纪行为惩处的预期，起到约束作用，减少同类行为的发生。
其次，学校应注重与家长的沟通和合作。
家长是学生的第一任教师，他们对学生的行为、思想和态度有着重要影响。
学校和家长要保持通畅的沟通渠道，及时交流学生的违规违纪情况，并共同制定解决方案。
家长在学校违规违纪处理中发挥着重要的角色，如能主动参与相关会议，共同商讨措施，对学生的行为进行正确引导，将有助于制止违规违纪行为的发展。
第三，学校违规违纪的处理应具有公正性。
公正是维护正常秩序的基础。
学校在制定违规违纪处理办法时，应坚持依法依规，坚持公正、公平、公开的原则，确保处理的公正性。
对于学生的违规违纪行为，学校应采取适当的、明确的、公正的处罚措施，不过分严厉也不过分宽松，做到处理既严肃又公正。
第四，学校应开展违规违纪行为的预防教育。
预防胜于治疗。
学校在对违规违纪行为进行处理的同时，也要着重加强预防教育的力度。
通过加强道德教育、法制教育和心理健康教育，引导学生树立正确的价值观和行为观，增强学生对违规违纪行为的警惕性和自我约束力，减少违规违纪事件的发生。
第五，学校应加强师生关系的建设。
师生关系是影响学生行为的重要因素之一。
学校要营造和谐、良好的师生关系，加强师资队伍建设，提高教师的素质和责任感。
学生违规违纪问题处理方案
《学生违规违纪问题处理方案》总则第一条为了进一步贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，根据上级有关规定精神，制定本条例。
第二条违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度，破坏课堂纪律，考试舞弊，打架斗殴，侵犯同学的人身权利，损害公私财物，不尊敬师长，扰乱公共秩序，妨害公共卫生，无视体育锻炼等，依照本条例应当受批评或处分的行为，是违纪行为。
第三条学生的违纪行为，依照本条例处分。
第四条违纪处分分六种：警告、严重警告、记过、留校察看、劝退、勒令退学。
第五条坚持“教育为主，处分为辅”的方针，对违纪学生处分前先批评教育，并责令具结悔过，可不处分的仅限批评，必要时给予处分，但目的还是为教育和挽救。
第六条一人同时有两种以上违纪行为分别确定处分，合并裁决。
第七条一种违纪行为发生两种以上结果的，应以最重的一种结果处分，连续出现同一种违纪行为的，应从重处分。
第八条二人以上共同实行违纪行为的，分别处分，主事者从严处分。
第九条教唆或强迫他人违纪的，按照所教唆强迫实施的行为处分。
第十条对屡教不改的或违纪情节后果严重的或嫁祸于人的或搞欺骗的应加重处分。
第十一条对初犯的或认识态度较好的可从轻减轻处分或免予处分。
第十二条由于不能预见或不能抗拒的原因而违纪的不予处分。
第十三条触犯国家法律的行为由有关机关制裁，学校应做出相应的处分。
第十四条在校期间，受处分未撤销的，又违纪，累加处理。
第十五条受记过以下处分的学生在半个学期后，确已改正的，由本人提出书面申请，班主任出具意见，教育处审核同意，给予撤销处分。
撤销处分后又受处分的，加重处分。
第十六条对违纪行为的批评教育，所有教职工都有权适时执行；处警告、严重警告、记过的由教育处裁决；留校察看以上的由校长办公会裁决。
第十八条执行处分的程序1、教职工或同学对违纪者的行为事实如实向班主任反映；2、班主任对教职工或学生的反映情况作调查核实并做好记录；3、对确有违反纪律管理的学生，班主任将该生的违纪事实书面上报年级组，年级组对上报情况调查核实后有权做出上报处分的决定。
学生违规违纪处理规范
学生违规违纪处理规范引言：学生违规违纪是一种社会现象，严重影响学校教育教学秩序和学生身心发展。
为规范学生违规违纪处理，提高教育教学质量，我们有必要建立一套科学的违规违纪处理规范。
1.违规违纪的定义违规违纪是指学生在校园内或与学校有关活动中违反学校规章制度和纪律，包括但不限于迟到早退、缺勤、未穿校服、擅离职守、作弊等行为。
2.相关责任方学生是主要责任方，学校和家长也有一定责任。
学校应当建立明确的规章制度，家长应当积极配合学校进行教育引导。
3.处理原则违规违纪处理应遵循公平、公正、公开的原则。
学校要根据具体情况做出相应的处理，作出明确的处理决定。
4.处理方式违规违纪行为根据情节的轻重，可采取口头警告、书面警告、批评教育、课外劳动、社会实践、暂停课程等方式进行处理。
5.学生培养与管理学生培养是校园违规违纪问题的根本解决之道。
学校应强化学生主体意识，培养学生的自律、自控能力，并加强学生管理。
6.家校合作家长是学生的第一任教师，学校应加强与家长的沟通和配合，共同推进学生违规违纪问题的解决。
7.教育启发不仅要依法惩戒，更要进行教育启发，引导学生思考自己的错误行为，培养正确的价值观和道德观念。
8.师生关系学校应加强对师生关系的管理，加强师生关系的建设，建立良好的师生互动机制，使师生之间和谐相处。
9.制度建设学校应完善违规违纪处理制度，建立健全各类规章制度，制定明确的处理程序，确保违规违纪行为得到妥善处理。
10.奖惩机制学校应建立以奖励为主的激励机制，促使学生自觉遵守校规校纪。
总结：通过建立科学合理的学生违规违纪处理规范，可以规范学生行为，提高学校教育教学质量。
家校合作、教育启发和奖惩机制都是解决问题的有效手段。
当然，有关部门和整个社会也应重视学生的问题，共同努力提高学生素质，创造良好的教育环境。
学生违规纪律处理办法
学生违规纪律处理办法维护校园纪律，培养学生端正的行为习惯，是学校管理的重要内容之一。
而学生违规行为的处理办法，既关乎学生个人的成长，也关系到学校的正常教学秩序。
学校作为学生的第二个家庭，应该建立起一套科学、公正、合理的违规纪律处理办法，对学生实施惩戒与教育。
一、规定违规行为及惩戒措施学校应当制定明确的违规行为清单，列出不可容忍的行为与违纪行为，并明确相应的惩戒措施。
例如，学生不得进行欺凌、偷窃、违反校规等行为，对于这些行为，学校可以采取警告、批评谈话、扣分、停课等一系列的举措。
二、依法保护学生权益在制定违规纪律处理办法时，学校应注重依法办事。
学校要充分了解并尊重法律对学生的保护，在对学生实施处罚时要遵循程序公正、公平的原则，避免侵犯学生的合法权益。
三、透明公开违规纪律处理过程学校应当及时公布违规纪律处理的相关规定和程序，让学生及其家长清楚了解违规行为的定义和处理办法。
同时，学校还应当公布每一起违规行为的具体处理过程，确保处理的公正性和公开性。
四、注重惩戒与教育相结合学校违规纪律处理办法应注重惩戒与教育相结合。
对于学生的违规行为，学校不仅仅是惩罚和指责，更重要的是引导学生认识到错误，改正错误，并给予相应的教育指导，促使学生真正做到知错能改、悔过自新。
五、个性化处理方式学校要针对不同学生的违规行为情况，灵活采取不同的处理方式。
对于一些初犯、较轻微的违规行为，可以采取口头警告、书面检查等方式进行处理，以期达到纠正学生行为的目的。
六、家长参与处理过程学校在处理学生违规行为时，应该积极引导家长参与进来。
通过家校沟通，让家长了解学生的违规情况，并共同商讨如何对学生实施处罚和教育，共同关注学生的成长。
七、建立师生之间的信任关系学校应重视师生之间的信任关系建立。
在处理违规纪律时，学校要维护教师的权威性，同时也要尊重学生的尊严，建立起一种相互尊重和信任的关系，使学校对学生的处理更加合理有效。
八、注重纠正学生行为学校在处理违规行为时，不仅仅是对学生进行一次性的惩罚，更重要的是帮助学生认识到自己的错误，引导学生从内心改正。
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沿河县第四中学生不良行为的处理规定
一、学生第一次抽烟（包括被举报）被抓获，罚款1-3元，由班主任通知其家长到学校交罚款，由班主任组织学生在班上进行检讨，再由政教处组织教育。
如果第二次被抓获，罚款10--50元，由家长到校交罚款，在全校集会上进行检讨，所有罚款需征得家长同意，于学期结束后由政教处全额返还家长，如家长不同意交罚款，学校不得向学生罚款，只能请家长到校进行协助班主任教育。
二、学生乱扔垃圾或乱说脏话（包括被举报），在集会或广播中对其本人和所在班级进行通报批评，并将通报批评张贴在学校学生公示栏。
如有学生在乱仍垃圾人或乱说话人的旁边而不制止或不劝阻的，也要受到通报批评的处罚。
三、学生在校内使用手机被学校行政人员或其他教师抓获的，当场收缴，通知家长到校进行协调处理，并在校内进行通报批评。
四、学生凡下河洗澡或游玩（包括被举报）被抓获，通知家长到校进行协助教育，并由学生在全校师生会上作检讨。
五、凡学生带管制刀具到校（包括被举报）被抓获，由班主任通知家长到校进行协调教育。
凡学生在校内外有打架斗殴的情况，由班主任通知双方家长到政教处进行协调处理，在矛盾没有解决之前学生必须由家长带领到政教处进行教育，不得入班上课。
沿河四中
2017年9月1日。