青蛙与蟾蜍-(答案)
癞蛤蟆和青蛙的蝌蚪有什么区别
癞蛤蟆和青蛙的蝌蚪有什么区别
癞蛤蟆和青蛙的蝌蚪区别是出现的时间，颜色以及形态特征都不一样，而且青蛙的蝌蚪常常单独分散地在水里活动，而蟾蜍蝌蚪喜欢扎堆。
如果你看到全部黑色而且数量很大，一团一团地在活动，那无疑就是蟾蜍蝌蚪了。
扩展资料
具体
蛙和蟾蜍的水生幼体。
与蝾螈幼体相比，其体短、卵形、尾宽、口小、无外鳃。
内鳃被鳃盖覆盖。
体色较浅、身体略呈圆形、尾巴长、口长在头部前端的是青蛙的蝌蚪。
身体呈黑色而尾巴较浅、体形呈椭圆形、尾巴短、口在头部前端腹面的则是蟾蜍的蝌蚪。
蟾蜍的蝌蚪呈黑色，口在头的前端腹面上，青蛙的'蝌蚪体色较浅，口在头的前端。
蟾蜍的蝌蚪比青蛙的个头小。
密集成群的是蟾蜍的蝌蚪，较为分散的大都是青蛙的蝌蚪。
蝌蚪简介
蝌蚪古时写作“科斗”，是蛙和蟾蜍的幼体，又称蛤蟆蛋。
刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。
以群居为主。
当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，然后（对于蛙和蟾蜍）则透过细胞凋亡（控制细胞死亡）逐渐退化了它们的尾巴，渐渐变成蛙或蟾蜍。
中考课外现代文阅读真题答案与解析之xw00067青蛙和蟾蜍
中考课外现代文阅读真题答案与解析之xw00067青蛙和蟾蜍编辑：cxf阅读下面的文字，完成 1—4 题。
（14 分）正在远离的蛙鸣刘国信①每当夜晚，田园一片寂静，远近传来的阵阵蛙鸣，悠扬而动听。
可如今，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的情景很难再现了。
近年来，非法猎捕行为严重危害了农田生态系统的平衡，导致虫害肆虐，农民不得不增施农药进行防治，而农药的滥用又给青蛙、蟾蜍的生存带来威胁，最终形成了恶性循环。
②在我国，蟾蜍主要分为中华大蟾蜍和黑框蟾蜍两种。
一般来说，蟾蜍科比蛙科更适应陆地生活，其中一个重要原因就是，它们的皮肤角质化程度更高，能阻止体内水分的散失，所以人们感觉蟾蜍的皮肤更干硬、粗糙。
蟾蜍主要生活于池塘、小河等静水水域附近的农田或杂草丛中。
青蛙主要指的是黑斑蛙，它除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹，体形较苗条，多善于游泳。
青蛙等蛙类由于皮肤裸露，一生离不开水或潮湿的环境，它们具有光滑潮湿的皮肤，大部分生活在热带和温带多雨地区，怕干旱和寒冷。
③对人类来说，青蛙和蟾蜍都是消灭农田害虫的能手。
科学研究显示，在消灭农作物害虫方面，蟾蜍甚至要胜过漂亮的青蛙。
它捕食的对象包括隐翅虫、蝗虫和蟋蟀等。
青蛙与蟾蜍都是农田生态系统中不可或缺的一部分。
④另一方面，青蛙和蟾蜍所代表的两栖动物是天然的环境变化指示剂。
它们有渗透性的裸露皮肤，很容易吸收环境中的物质，它们对温度的改变、降水和紫外线的增加尤其灵敏。
因此，从一个地区青蛙和蟾蜍的数量，就可以看出当地环境的好坏。
⑤此外，青蛙与蟾蜍还有很高的药用和科研价值。
蟾酥和蟾衣是我国传统医药中的重要药材。
蟾酥是蟾蜍表皮腺体的分泌物，干燥后可以入药。
蟾酥最早提出的有效成分被称为蟾酥精，其药理作用与洋地黄相似。
⑥青蛙在发育时，其胚胎直接浸泡于水中，更容易受到致畸物的影响。
对于人类来说，通过激素致青蛙畸形的途径，也可以影响到人。
因此，蟾蜍和青蛙均被列入国家保护的有益或者有重要经济、科学价值的野生动物名录。
青蛙和蟾蜍是亲兄弟吗？
龙源期刊网 青蛙和蟾蜍是亲兄弟吗？作者：来源：《小天使·一年级语数英综合》2013年第03期青蛙和蟾（chán）蜍（chú）不仅是捕捉害虫的能手，而且还是游泳高手，它们样子长得很像，是不是亲兄弟呢？请听青蛙给我们一一道来。
我们青蛙和蟾蜍都属于两栖（qī）动物，既是游泳高手，也能在陆地上生活。
人们还把我们统称为蛤（há）蟆（mɑ）呢。
不过蟾蜍属蟾蜍科，青蛙属蛙科；蟾蜍移动主要是靠爬行，我们青蛙移动则以跳跃为主。
也不知道从什么时候起，有人偏偏给蟾蜍取了另一个名字——癞（lài）蛤蟆。
这称呼听起来难免让人感觉有点“种族歧（qí）视（shì）”。
这可能和蟾蜍特有的外表皮有关吧，它的皮肤比较粗（cū）糙（cāo），看上去疙（gē）疙瘩（dā）瘩的，身体也比较臃（yōng）肿（zhǒng），相对于我们青蛙那身光滑的外表皮，蟾蜍的外表皮可就难看多了。
人们当然更喜欢我们青蛙了。
癞蛤蟆身上长满了疙瘩，让人一看就觉得恶（ě）心。
它身上为什么会长这些东西呢？癞蛤蟆的学名叫蟾蜍。
它昼伏夜出，动作迟（chí）缓（huǎn），性情温和。
蟾蜍身上长着难看的疙瘩，让人们感到恶心，这大概就是人们称它为癞蛤蟆的原因吧。
其实，它长成这样子也是为了保护自己。
当它趴在地上时，它皮肤的颜色与泥土的颜色很相近，这样就可以避免被敌人发现啦！癞蛤蟆身上的疙瘩能分泌（mì）黏（nián）液（yè），保持皮肤的湿润；有的疙瘩还能分泌乳白色的浆液，这种浆液是有毒的，是它攻击敌人的武器。
癞蛤蟆虽然长得难看，但它和青蛙一样是捕捉害虫的高手，对人类的帮助可大啦。
蟾蜍和青蛙的区别
蟾蜍和青蛙的区别蟾蜍是我国常见的一种两栖动物，因皮肤上有很多小疙瘩而又名癞蛤蟆，具有抗癌、抗心血管的功效，因此颇受人们的青睐，那蟾蜍怎么养殖?和青蛙有什么区别?下面跟农村养殖网一起来看看吧！一、蟾蜍介绍：1、蟾蜍的寓意是什么?财源滚滚、生意兴隆、多子多福、腰缠万贯、健康长寿、长命百岁、步步高升、金榜题名、辟邪、吉祥如意等。
2、蟾蜍有毒吗?蟾蜍有毒。
但如果合理使用的话，对身体是没有影响的，且可以治疗恶心、呕吐、食欲减退等病症。
使用时，一定要注意浆汁，以免溅入眼睛，导致流泪不止、眼球结合膜充血、眼睑肿胀等现象。
同时外敷时也一定要注意，以免引发荨麻疹、剥脱性皮炎等。
二、蟾蜍怎么养殖?1、场地建设：喜欢在什么地方生长?蟾蜍和青蛙差不多，喜欢在草丛中、石穴中、泥穴中生长，所以选地时尽量选在这些地方养殖，养殖时，尽量在周围拦上护栏网，以免逃跑。
若是人工建造池时，一定要建造孵化池、产卵池和养殖池，并装有照明设备，为蟾蜍提供更好的生长环境。
2、繁殖：怎么繁殖?蟾蜍和青蛙一样，是卵生动物，具有很强繁殖力，一般每次可产卵4000多枚，所以在产卵期时，要将水温控制在10～30度，放置三天左右蟾蜍就可产卵。
3、喂食：吃什么长大的?蟾蜍食性杂，主要以甲虫，蜗牛、蛾类、蝇蛆等昆虫为主，所以被称为田园卫士。
各生长期蟾蜍所食用的食物如下：(1)刚孵化的蟾蜍：先靠卵残存的营养生活，待三天后开始以水蚤、熟蛋黄为食。
(2)幼蟾蜍：主要食用黄粉虫、蝇蛆、蚯蚓。
(3)成蟾蜍：主要食用黄粉虫、蝇蛆、蚯蚓，或者以面粉、豆饼、鱼粉等调配而成的饲料喂食。
4、养殖管理：怎么养?(1)饲养密度：刚孵化后的幼蟾蜍，一般每平米饲养4000只就可以了，待长到半个月后，再减少幼苗，一般每平米饲养1000只幼苗最好。
(2)水温：蟾蜍对水温要求较高，一般在18～28度生长良好，所以在冬季时要做好保暖措施，以保证其安全越冬。
(3)虫害防治：蟾蜍生长期间，会发生鼠害、蛇害等，所以一定要做好防治措施。
新部编版二年级语文下册阅读理解及答案(完美版)
新部编版二年级语文下册阅读理解及答案（完美版）一、阅读展示台。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子想向公鸡借个盆，公鸡说:“我自己要用，不借。
”傍晚，（果然突然）刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
他急得又叫又跳。
兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，（在再）看看满身泥浆的兔子和鸭子，不由得脸红了。
1．用“\”画去括号内不恰当的词。
2．兔子和鸭子听见了公鸡的叫声是怎么做的呢？用“”画出相关语句。
3．公鸡为什么会脸红呢？_____________________________4．短文告诉我们的道理是（）A．人与人之间要友好相处，要学会帮助别人B．自私的人是得不到朋友的5．请你发挥想象，写一写兔子向公鸡借盆时会怎么说。
要用商量的语气哟！_________________________二、同步阅读风筝找朋友有一只断了线的风筝，在天上飞。
她一个朋友都没有，非常难过。
风儿说：“我看，你得找些新朋友。
这样，你就不会觉得孤独和寂寞了。
”夜晚，小星星闪亮着眼睛，嘻嘻地笑着，说：“瞧，那只风筝怎么只跟自己玩？”风筝向小星星们飞去，想和小星星们一起玩。
黑暗中，风筝听见了小星星们喊：“风筝，我们玩捉迷藏好吗？你来找我们吧！”找呀找呀，一颗小星星，两颗小星星……满天的小星星都亮了！风筝快乐地喊：“我找到了！找到了这么多的好朋友！”1．这篇短文把风筝、风和星星当作了__________来写。
2．风筝非常难过，是因为_______________。
3．风筝最后快乐起来了吗？为什么？_______________________4．风儿告诉风筝____________，风筝找到_________做朋友后非常快乐，对风儿说：“_________”。
三、课外阅读。
给奶奶送阳光奶奶的腿不好，不能出门晒太阳。
有一天我出去玩，( )阳光洒满天地间。
《青蛙和蟾蜍》练习题
《青蛙和蟾蜍》作者是艾诺·洛贝尔，分为《青蛙和蟾蜍－好朋友》、《青蛙和蟾蜍－好伙伴》、《青蛙和蟾蜍－快乐时光》、《青蛙和蟾蜍－快乐年年》。
作品讲述了发生在青蛙和蟾蜍身上的5个小故事，描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友温馨的友谊。
《青蛙与蟾蜍》系列（好朋友）练习题一、选择题1、《青蛙与蟾蜍》系列共（②）册。
① 3册② 4册③ 2册④ 5册2、《青蛙与蟾蜍》作者（①）。
①美国的艾诺.洛贝尔②德国的弗朗齐斯卡.比尔曼③爱尔兰的山姆.麦克布雷尼④中国的周锐3、《青蛙与蟾蜍》系列中一共有（②）个故事。
① 12 ② 20 ③ 10 ④ 154、《青蛙与蟾蜍》系列中每册书正文都是（②）页。
① 60页② 64页③、46页④、65页5、《青蛙与蟾蜍》每册书中都有（①）个故事① 5 ② 4 ③ 3 ④ 66、《春天到了》这个故事中青蛙把蟾蜍家的月历撕到（③）月，蟾蜍才一骨碌爬下床。
① 11 ② 12 ③ 5 ④ 47、《讲故事》中是（③）怎么也想不出一个故事，最后（①）把他想故事的过程编成了故事。
①青蛙②兔子③蟾蜍④蛇8、《一颗遗失的扣子》第一次青蛙找到的扣子是（②）颜色①白色②黑色③红色④绿色9、《一颗遗失的扣子》第二次麻雀找到的扣子是（①）洞的①2 ②4 ③3 ④610、青蛙在树林里找到了一颗（②）扣子①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子11、浣熊找到的扣子是（③）①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子12、青蛙在河边找到的扣子是（①）①薄扣子②厚扣子③方扣子④6圆扣子13、蟾蜍把捡到的扣子都缝在他的（③）上，送给了青蛙①背心②裤子③外套④大衣14、小动物们看蟾蜍穿（①），哈哈大笑①游泳衣②裤子③外套④大衣15、青蛙让（②）送信给蟾蜍，他送了（④）天①燕子②蜗牛③1天④4天一、判断题，对的打√，错的打×1、蟾蜍丢失的扣子是白色的、有四个洞的、又大又厚的圆扣子。
（√）2、青蛙和蟾蜍不是好朋友（×）3、《青蛙与蟾蜍》的作者是中国人（×）蟾蜍的扣子在家里的地板上找到的（√）《青蛙与蟾蜍之好伙伴》一、选择题1、蟾蜍的工作表第一件事是（②）①穿好衣服②起床③用早餐④去青蛙家2、蟾蜍和青蛙散步时风吹走了（③）①上衣②帽子③工作表④树叶3、青蛙送给蟾蜍一包（①）种子①花儿②青菜③南瓜④油菜4、第一天，蟾蜍给他的种子（②）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐第二天，蟾蜍给他的种子（③）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐5、第三天，蟾蜍给他的种子（①）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐6、第四条，蟾蜍给他的种子（④）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐7、蟾蜍烤了好吃的饼干，青蛙为了证明有意志力，把饼干给（①）吃。
最新部编版二年级语文上册理解阅读专项训练及答案
最新部编版二年级语文上册理解阅读专项训练及答案一、课外阅读。
秋姑娘的信（作者滕毓旭）秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让他们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙：盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠：快准备好充足的食物。
再写一封给山村的孩子：别忘了给小树裹上冬衣。
咦，树上的枫叶都到哪儿去了？哈，全被秋姑娘写了信。
1．短文第一段有_____句话，是围绕第_____句话来写的。
2．秋姑娘都给谁写信了？你喜欢秋姑娘吗？为什么？___________________________________3．请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。
（选一个你喜欢的小动物来写）刺猬燕子蚂蚁____________________________________二、阅读短文，完成练习。
家乡放寒假了，小熊和小猫各自回到了自己的家乡。
小熊的家乡在寒冷的北方。
那儿已经下起了鹅毛大雪，大树披上了银色的大衣，麦苗盖上了雪白的被子。
大地是白的，房子也是白的……多美的银色世界啊！小朋友们穿着暖和的衣裳，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰，玩得热火朝天。
小熊写信告诉小猫：“我的家乡是银色的，我很热爱我的家乡，欢迎你来做客。
”小猫的家乡在温暖的南方。
那儿到处是鲜花，有黄色的菊花，有粉色的异木棉，有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊！小朋友们有的在草上捉迷藏，有的在小河边放风等，有的在树林里玩游戏，真开心呀！小猫也写信告诉小熊：“我的家乡是彩色的，可美了，你来我的家乡做客吧！”1．短文共有________个自然段。
2．根据短文内容选一选，正确的画“√”。
小熊的家乡在（北方南方），小猫的家乡很（温暖寒冷）。
3．“麦苗盖上了雪白的被子”中的“被子”指（_______）4．根据短文内容填空。
（__________）的大衣（___________）的衣裳（__________）的异木棉（___________）的家乡5．第二自然段中“热火朝天”的意思是（）A．气温高B．天气热得像火一样C．热情高，很欢快6．寒假时，你的家乡会是什么颜色的？为什么是这种颜色？想一想，写一写。
阅读《青蛙和蟾蜍》
阅读《青蛙和蟾蜍》作者：阿诺德·洛贝尔讲故事 夏季的⼀天，青蛙觉得⾝体有点不舒服，蟾蜍说：“青蛙，你的脸⾊有点发绿呀。
”青蛙说：“我⼀直都是绿绿的，我是⼀只青蛙呀。
”蟾蜍说：“就算是⼀只青蛙，你今天的脸⾊也未免太绿了。
快到我的床上躺下来，休息休息。
” 蟾蜍给青蛙泡了⼀杯热茶。
青蛙喝了茶，说：“我在这⼉休息，你讲故事给我听吧。
” “好的。
”蟾蜍说，“我来想想看。
”蟾蜍想啊想啊，可就是想不出⼀个故事来讲给青蛙听。
“我到门廊那⼉⾛⼀⾛，”蟾蜍说，“也许就能想出个故事来。
” 蟾蜍⾛到门廊那⼉，来来回回地⾛了好久。
可就是想不出⼀个故事来讲给青蛙听。
然后蟾蜍回到屋⾥，头朝下⽴着。
青蛙看了问：“你⼲吗在哪⼉⽴着？”蟾蜍说：“我希望这样⽴着，能使我想出个故事来。
”蟾蜍倒⽴了好久，还是想不出⼀个故事来讲给青蛙听。
然后蟾蜍拿来⼀杯⽔，泼在⾃⼰的头上。
青蛙问：“你⼲吗往⾃⼰的头上泼⽔呢？” 蟾蜍说：“我希望往头上泼点⼉⽔，能使我想出个故事来。
”蟾蜍接连往⾃⼰的头上泼了好⼏杯⽔，还是想不出个故事来讲给青蛙听。
然后，蟾蜍⼜⽤头往墙上砰砰地撞。
青蛙问：“你⼲吗⽤头去撞墙呢？” 蟾蜍说：“我希望把我的头往墙上狠狠地撞，能让我想出个故事来。
” 青蛙说：“我这会⼉觉得好多了，我不想听故事了。
” 蟾蜍说：“那你起来让我躺⼀下吧，我现在觉得很不舒服。
” 青蛙说：“蟾蜍，要不要我来讲个故事给你听呢？” “好呀，”蟾蜍说，“你有故事就讲吧。
” 青蛙说：“从前有两个好朋友，⼀个是青蛙，⼀个是蟾蜍。
有⼀天，青蛙有点⼉不舒服。
他要求他的好朋友蟾蜍讲个故事给他听。
蟾蜍想不出什么故事。
他到门廊那⼉⾛来⾛去，可还是想不出个故事来。
他把头朝下倒⽴着，也想不出个故事来。
他往头上泼⽔，也想不出个故事来。
他⼜⽤头去撞墙，还是想不出个故事来。
结果青蛙好了，蟾蜍反倒病了。
所以蟾蜍上床去休息，青蛙起来，给蟾蜍讲了⼀个故事。
讲完了，蟾蜍，这个故事好听吗？” 但是蟾蜍没有回答，他已经睡着了。
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《青蛙与蟾蜍》阅读
一年级____班姓名__________ 成绩_____
一、选择题。
（每空3分，共45分）
1、《青蛙与蟾蜍》系列共（ B ）册。
A 3册
B 4册
C 2册
D 5册
2、《青蛙与蟾蜍》作者（ A ）。
A 美国的艾诺.洛贝尔
B 德国的弗朗齐斯卡.比尔曼
C 爱尔兰的山姆.麦克布雷尼 D中国的周锐
3、《春天到了》这个故事中青蛙把蟾蜍家的月历撕到（ C ）月，蟾蜍才一骨碌爬下床。
A 11
B 12
C 5
D 4
4、《讲故事》中是（ C ）怎么也想不出一个故事，最后（A ）把他想故事的过程编成了故事。
A青蛙 B兔子 C蟾蜍 D 蛇
5、《一颗遗失的扣子》第一次青蛙找到的扣子是（ B ）颜色
A白色 B 黑色 C红色 D绿色
6、《一颗遗失的扣子》第二次麻雀找到的扣子是（ A ）洞的
A2 B4 C3 D6
7、青蛙在树林里找到了一颗（ B ）扣子
A大扣子 B小扣子 C方扣子 D6圆扣子
8、浣熊找到的扣子是（ C ）
A大扣子 B小扣子 C方扣子 D 6圆扣子
9、青蛙在河边找到的扣子是（ D ）
A厚扣子 B 6圆扣子 C方扣子 D 薄扣子
10、蟾蜍把捡到的扣子都缝在他的（ C ）上，送给了青蛙
A背心 B裤子 C外套 D大衣
11、小动物们看蟾蜍穿（ A ），哈哈大笑
A游泳衣 B裤子 C外套 D大衣
12.（ A ）看到蟾蜍的游泳衣就哈哈大笑。
A乌龟、青蛙、蜥蜴、蛇、田鼠 B乌龟、青蛙、蜗牛、蛇、松鼠C乌龟、青蛙、浣熊、麻雀、田鼠 D乌龟、青蛙、浣熊、蛇、麻雀13、青蛙让（ B ）送信给蟾蜍，他送了（ D ）天
A燕子 B蜗牛 C 1天 D 4天
二、判断题，对的打√，错的打×。
（每题1分，共5分）
1．蟾蜍丢失的扣子是白色的、有四个洞的、又大又厚的圆扣子。
（√）2．青蛙和蟾蜍不是好朋友。
（×）
3．《青蛙与蟾蜍》的作者是中国人。
（×）
4．蟾蜍的扣子在家里的地板上找到的。
（√）
5.蟾蜍因为觉得自己的泳衣很滑稽，所以不愿意上岸。
（√）
三、问答题。
（每题10分，共50分）
1、《一颗遗失的扣子》中蟾蜍衣服上的扣子是怎样的？
答：扣子是白色的、有四个洞的、又大又厚的圆扣子
2、《讲故事》蟾蜍做了哪些事情还是想不出故事呢？
答： 1、把头朝下倒立着 2、往头上泼水 3用头去撞墙
3、《等信》这个故事中是谁陪着蟾蜍一起等信呢？
答：青蛙。
4、《等信》青蛙为什么要写信给蟾蜍呢？
答：从来没有人写信给蟾蜍，它每天都很伤心。
5、《讲故事》蟾蜍为什么要讲故事给青蛙听呢？
答：青蛙身体有点不舒服。