韩国的语言文化推广策略.docx
加强韩国语教育,推动中外合作办学发展
加强韩国语教育，推动中外合作办学发展一、加强韩国语教育，提高教学质量1.加强师资队伍建设，提高教师素质。
韩国语教师队伍需要拥有良好的语言基础和教学能力，才能够有效地传授韩国语知识。
2.优化教学资源，完善教学设施。
学校和教育机构需要投入更多的资金和资源，改善教学条件，提高教学质量。
3.开设多样化的韩国语课程，满足不同学生的学习需求。
除了基础的韩国语课程外，还应该根据学生的兴趣和特长开设相应的课程，提高学习的吸引力和参与度。
通过以上措施的实施，可以有效加强韩国语教育，提高教学质量，满足不同学生的学习需求。
二、推动中外合作办学，促进韩国语教育国际化中外合作办学是当前教育国际化的重要形式之一。
通过与国外教育机构合作办学，可以引进优质的教学资源和先进的教育理念，提高办学水平，促进韩国语教育的国际化发展。
1.加强与韩国教育机构的合作。
作为韩国语教育的主要来源地，韩国可以提供丰富的教学资源和教学经验。
与韩国教育机构合作，可以引进韩国优质的教学资源和教学方法，提高韩国语教育的教学质量。
3.积极开展学术交流与合作。
学术交流与合作是促进韩国语教育国际化发展的重要途径。
可以邀请韩国语教学专家来校开展讲学和培训活动，同时也可以积极派遣我国的韩国语教学专家到韩国进行学术交流与合作，共同推动韩国语教育的国际化发展。
三、建设韩国语教育平台，促进韩国语的传播和交流1.建设韩国语教育平台。
韩国语教育平台是推动韩国语教育发展的重要载体，可以为学生提供丰富的学习资源和学习环境，提高学习的效率和质量。
2.开展韩国语教学交流活动。
开展韩国语教学交流活动，可以促进韩国语教学工作者之间的交流与合作，吸收其他国家的教学经验，提高韩国语教学水平。
3.加强韩国语文化的推广和传播。
韩国语与韩国文化密不可分，加强韩国语文化的推广和传播，可以提高学生对韩国语学习的兴趣和热情，促进韩国语的传播和交流。
加强韩国语教育，推动中外合作办学，建设韩国语教育平台，是当前韩国语教育发展的关键所在。
韩国中小学汉语推广工作探索——以韩国“金海中国语教育中心”为例
下 ， 国 政 府 及 时 把 汉 语 国 际 推 广 提 到 国 家 发 展 战 中
由 于 汉 语 作 为 ￣ －－１ 已 经 在 高 中 开 设 ， 时 － ＃－ 语 同 汉 语考 试也 被正 式列 入韩 国外语 高 考科 目， 以在 所
略 的 高 度 ， 借 鉴 英 、 、 、 等 国 家 语 言 推 广 的 并 法 德 西
第 四届 孔 子 学 院 大 会 也 将 “ 子 学 院 和 大 学 怎 样 孔
帮 助 当 地 中 小 学 开 设 汉 语 课 ”作 为 四 个 主 要 议 题 之 一 。 但 是 作 为 全 世 界 “ 语 热 ” 温 最 快 的 国 汉 升 家 之 一 ， 国 中小 学 的 汉 语 教 学 却 并 不 乐 观 ， 其 韩 与 汉 语 学 习 大 国 的 地 位 极 不 相 称 。 因 此 在 充 分 调 研 的 基 础 上 ， 出 问 题 症 结 所 在 ， 索 推 进 韩 国 中 小 找 探 学 汉 语 教 学 的 对 策 ， 成 为 当 前 韩 国汉 语 推 广 工 作 就
汉语国际教育研究。 随 着 中 国 经 济 的 持 续 快 速 发 展 ， 合 国 力 与 国 综
所助 益 。
一
际 地 位 的不 断 提 升 ， 语 的 文 化 价 值 和 实 用 价 值 进 汉
一
步 凸 显 ， 球 兴 起 了 学 习 汉 语 的 热 潮 。在 此 背 景 全
、
韩 国中小学汉语教学现 状
关 键 词 ： 国 ； 小 学 ； 语 推 广 ； 策 韩 中 汉 对 中 图分 类 号 ： ０ Ｈ１２ 文献标志码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０９ ５ ２ （０ １ — ｏ ２ —ｏ １０ － １８ ２ １ ） ０ ｌ ４
语言文化论文：韩国的语言文化推广策略
韩国的语言文化推广策略英国著名历史学家汤因比认为，每个文明社会都由政治、经济和文化等三个方面构成，而“文明社会结构的精髓是文化”。
文化传承着历史,文化弓I领着未来，文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉。
“在全球化时代，谁拥有了文化，谁就拥有了影响世界的主动权。
文化竞争力，已经成为说明一国文化软实力的一个重要指标。
”文化问题如此之重要，因而很多国家均将本民族文化的推广与民族文化辐射力的提升作为国家战略予以高度重视。
国家重视民族文化的推广辐射，一方面源于文化具有超国界传播的特性，另一方面则在于民族文化推广辐射对提高国家文化软实力和提升国家文化主权的特有价值:“一旦一种文化成为其他国家和国际社会的基本价值或主流文化时，发源这种文化的社会自然就获得了更大的‘软权力’。
”“一个国家的文化传播地越广，其潜在的‘软权力’就可能越大。
”虽然很多国家都很重视民族文化的推广辐射，但各个国家的文化推广策略和民族文化辐射力却多有不同。
或以追求“文化霸权”为目的,把自己的文化强加于人;或虽也表现出文化扩张主义倾向，但不是追求“纵向的‘文化霸权’，即不是要把自己的文化强加于他人，而是一种横向的‘文化扩张’，就是要扩展一种文化的范围，甚至扩展到其他国家的领域中去，或者是要把已经在领土上属于不同国家的同一民族用文化统一起来”；还有的是针对他国的“文化霸权”采取文化保护主义，积极争取本国的“文化主权”。
在国际文化格局中属于“第一世界”的文化产业发达国家韩国，即采取横向的‘‘文化扩张”战略，不断增强其民族文化的辐射力，这一点在其隶属于文化推广的语言推广方面表现得极为突出。
本文以韩国的语言文化推广策略为切人点，试析其在提升民族文化辐射力方面的重要作用,以期为我国的语言文化推广战略提供借鉴。
一、韩国的语言文化推广:韩国语世界化韩国的语言文化推广战略被称之为韩国语世界化。
20世纪90年代末，韩国文化观光部®制定了“韩国语世界化促进计划”，并于2000年成立了韩国语世界化财团®，自此，韩国的语言文化推广事业全面启动。
《融合跨境电商元素的韩国语教学策略研究》
《融合跨境电商元素的韩国语教学策略研究》一、引言在全球化日益增强的今天，跨境电商已成为国际经济交流的重要桥梁。
韩国作为亚洲的重要经济体，其市场潜力巨大，与中国的经济合作日益紧密。
因此，对于中国学生而言，掌握韩国语并了解跨境电商元素，将为其打开一扇通往国际市场的新大门。
本文旨在探讨融合跨境电商元素的韩国语教学策略，以适应新时代的需求，培养具备国际竞争力的复合型人才。
二、教学背景与需求分析随着“一带一路”倡议的深入推进，中韩两国的经济文化交流日益频繁。
中国学生对于学习韩国语的需求不仅限于语言本身，更在于如何将语言与实际商业活动相结合，特别是在跨境电商领域。
因此，教学策略应注重实践性和应用性，将韩国语学习与跨境电商的实际操作相结合。
三、教学策略的融合设计1. 课程设置与内容整合在韩国语教学中融入跨境电商元素，首先需要在课程设置上进行调整。
除了传统的语言知识教学外，应增加跨境电商相关的课程模块，如电子商务基础、国际市场营销、跨境物流等。
同时，教学内容应紧密结合实际，引入韩国电子商务市场的案例分析，帮助学生了解韩国市场的特点和文化背景。
2. 实践教学方法的引入实践教学是培养学生应用能力的重要途径。
在教学中，应增加实践环节的比例，如开展模拟跨境电商平台的操作练习、组织学生参观跨境电商企业等。
通过实践操作，学生可以更好地理解理论知识，并将其应用于实际场景中。
3. 跨境电商平台的应用利用跨境电商平台进行实践教学是教学策略的重要组成部分。
教师可以指导学生利用电商平台进行实际操作，如开设店铺、进行产品发布、与客户沟通等。
这样不仅有助于学生掌握电子商务技能，还能帮助学生积累实践经验，为未来的职业生涯打下基础。
4. 文化融合的教学理念在融合跨境电商元素的教学过程中，应注重文化融合的教学理念。
韩国文化与中国文化有着许多相似之处，但也存在差异。
在教学中，应引导学生了解韩国文化的特点，尊重韩国市场的文化习惯，避免因文化差异导致的商业失误。
以韩国学生为中心的对外汉语教学文化导入
以韩国学生为中心的对外汉语教学文化导入
韩国是一个汉语学习热度非常高的国家，越来越多的韩国学生开始学习汉语。
在对外汉语教学中，文化导入是非常重要的一个环节，能够帮助学生更好地理解和掌握汉语。
而以韩国学生为中心的对外汉语教学文化导入应该注重以下几个方面。
一、韩国文化背景导入
韩国是一个文化底蕴非常深厚的国家，它的文化历史可以追溯到几千年前，因此在对外汉语教学中，应该注重韩国文化背景的导入。
例如，老师可以引导学生通过对比中韩两国的文化差异，帮助学生更好地理解汉语课文中的文化内涵。
二、对韩国学生的学习习惯和兴趣的了解
韩国学生的学习习惯和兴趣与中国学生不同，因此在对外汉语教学中，应该了解并考虑到这些差异。
例如，韩国学生喜欢通过游戏、歌曲等形式进行汉语学习，老师可以结合这些兴趣点进行文化导入，帮助学生更好地掌握汉语。
三、文化体验活动的安排
文化体验是一种非常直观的文化导入方式，通过亲身参与，学生可以更好地了解和感受中华文化。
因此，老师可以安排一些文化体验活动，例如参观故宫、品尝中国小吃等，让学生在学习汉语的同时，感受到中华文化的魅力。
四、文化内涵的深入挖掘
在对外汉语教学中，文化导入不仅包括了文化背景的介绍和文化体验活动的安排，还应该深入挖掘汉语课文中的文化内涵。
例如，通过讲解成语的典故、中国古代文学名篇等方式，帮助学生理解中华文化中的精髓。
对外汉语面向韩国的中华文化传播
对外汉语面向韩国的中华文化传播汉语作为中华文化的重要组成部分，在韩国的传播具有重要意义。
随着中国的崛起和中韩两国政治、经济、文化的交流日益频繁，对外汉语在韩国的学习需求不断增加。
为了更好地传播中华文化，汉语教学在韩国的普及和提高势在必行。
要加强韩国的汉语师资力量培养。
建立完善的汉语师范教育体系，注重培养具备扎实的汉语基本功和丰富的中华文化知识的汉语教师。
要改善汉语教学的教材和教法。
为了提升教学效果，需要制定贴近韩国学生实际需求的教材，并结合多种教学方法和手段，增强学生的学习兴趣和积极性。
加强汉语教学研究和交流，促进教学经验与教学理论的相互融合。
要积极开展汉语考试与评价工作。
在韩国设立汉语水平考试中心，以提供国际标准的汉语测试和评价体系，为学习汉语的韩国学生提供公平、权威的语言能力认证。
文化交流也是中华文化传播的重要途径之一。
中韩两国在文化方面有着绝佳的互补性，通过开展丰富多样的文化交流活动，可以增进中韩两国人民之间的相互了解和友谊。
可以通过举办中韩文化节、艺术展览等形式多样的文化活动，展示中华文化的多样性和独特之处。
在这些活动中，可以邀请中国的艺术家、学者和文化代表团等来到韩国，与韩国民众进行面对面的交流和互动，让更多的人了解中华文化的绚丽与深邃。
可以加强中韩文化产业的合作与发展。
通过双方的合作，可以将中国的文化产品引入韩国市场，同时也可以将韩国的文化产品引进中国市场，促进两国之间的文化交融与共享。
还可以通过合作推出中韩联合制作的文化产品，如电影、电视剧等，以吸引更多的观众，同时也扩大了中华文化的影响力。
应加强教育交流，推动中韩两国高校之间的合作与交流，通过学生交流和学术研讨，增进中韩两国之间的相互了解和友谊，培养更多具备中韩双语与双文化背景的人才。
面向韩国的中华文化传播需要从汉语教学和文化交流两个方面入手，通过加强汉语教学和提高汉语教师的教学能力，提高韩国学生的汉语水平。
通过丰富多样的文化交流活动，增进中韩两国人民之间的相互了解和友谊，促进中华文化的传播和发展。
韩国语言文字推广战略途径研究
景 、 起 步 和 发 展 入 手 ， 多 方 面 研 究 其 推 广 的 战 略 途 径 ， 总 结 韩 国语 言 文 字 推 广 的 成 功 经 验 及 不 足 之 处 ，希 望 对 我 国 的 语 言 文 字 推 广 工 作 有 所 裨 益 。
关 键 词 韩 国语 言 文 字 推 广 战 略 途 径
（ 一）跆拳道外交背后的韩国语传播
奥运会 的跆拳道比赛是一项 比较吸引人的比赛。２ ０ ０ ８ 年北京奥林匹克运动会上，韩国选手共
①
１ ９ ９ ７年 是 ２ ２ ７ ４人 、１ ９ ９ ８年 为 ２ ６ ６ ３人 、 １ ９ ９ ９年 为 ３ ４ ４ ５人 、２ ０ ０ ０年 为 ４ ８ ５ ０名 、２ ０ ０ １年 为 ６ ０ ４ ９名 、２ ０ ０ ２ 年为 ７ ３ ０ ６人 、２ ０ ０ ３年 为 １ ０ ４ １ ６人 、２ ０ ０ ４年 为 １ ５ ２ ７ ９人 。 参 加 考 试 国家 也 由 １ ９ ９ ７年 的 ４个 国 家 到 ２ ０ ０ ４年
ｉ 动等几个渠道深入探讨其语言文字推广战略的实施情况，研究其国际推广的成功经验和不足之
处 ，这对我国的语言文字推广工作有一定 的借鉴作用。因此 ，本选题不但有重大 的现实意义 ，也 途径
在韩国语言文字输出战略出台之前 ，韩 国政府做足了功课。从 １ ９ ９ ７年开始 ，韩 国教育人力 资源部针对海外韩 国语学习者开始实施韩语托福 （ Ｔ ｏ ｐ ｉ ｋ 一 韩国语能力）考试 。 ① 随后，文化观光 部制订了 “ 韩国语世界化促进计划” ，并于 ２ ０ ０ ０ 年成立了韩国语世界化财团，韩 国的语言 国际推
２ ０ ０ ４年中国在启动 “ 孔子学院”计划时曾宣布要在全球先建立一百所孔子学院。三年之后 的２ ０ ０ ７年 ２月 ８日，韩 国也提出了在全世界一百个地区建立 “ 世宗学堂” 的计划。仅仅五年的 时间 ，“ 世宗学堂”如雨后春笋般在世界各地生根开花 ，从 ２ ０ ０ ７年 的 ｌ ０所增至到 ２ ０ １ ２年的 ９ ０
2023年最新推广韩语演讲稿
2023年最新推广韩语演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸站在这里，为大家介绍我国的韩语研究推广
计划。
随着中韩交流的不断深入，研究韩语对我们来说越来越重要。
我相信通过我们的努力，我们能够更好地掌握这门语言。
首先，让我们来看看为什么研究韩语如此重要。
韩国是我国最
重要的经济伙伴之一，韩国文化也在我国年轻人中越来越受欢迎。
研究韩语不仅可以帮助我们更好地了解韩国文化，还可以为我们未
来的职业发展带来更多机会。
为了推广韩语研究，我们制定了以下策略：
1. 加强学校韩语教育：我们将增加学校韩语课程的设置，提供
更多的研究机会给学生。
我们将聘请资深的韩语教师，为学生提供
高质量的教学服务。
2. 创造研究氛围：我们将组织丰富多样的韩语研究活动，如韩
语演讲比赛、韩语电影展映等，让学生能够在实践中提高韩语水平。
3. 提供资源支持：我们将购买更多的韩语研究教材和研究工具，供学生使用。
同时，我们也将建立韩语研究网站和在线教学平台，
让学生能够随时随地进行研究。
4. 加强师资培训：我们将组织定期的韩语教师培训，提高他们
的教学水平和专业素养。
同时，我们也将鼓励韩语教师参加国际交
流活动，拓宽他们的视野。
通过以上策略的实施，我相信我们能够在推广韩语研究方面取
得更好的效果。
让我们共同努力，为韩语教育的发展贡献自己的一
份力量！
谢谢大家！。
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韩国的语言文化推广策略英国著名历史学家汤因比认为，每个文明社会都由政治、经济和文化等三个方面构成，而“文明社会结构的精髓是文化”。
文化传承着历史,文化弓I领着未来，文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉。
“在全球化时代，谁拥有了文化，谁就拥有了影响世界的主动权。
文化竞争力，已经成为说明一国文化软实力的一个重要指标。
”文化问题如此之重要，因而很多国家均将本民族文化的推广与民族文化辐射力的提升作为国家战略予以高度重视。
国家重视民族文化的推广辐射，一方面源于文化具有超国界传播的特性，另一方面则在于民族文化推广辐射对提高国家文化软实力和提升国家文化主权的特有价值:“一旦一种文化成为其他国家和国际社会的基本价值或主流文化时，发源这种文化的社会自然就获得了更大的‘软权力’。
”“一个国家的文化传播地越广，其潜在的‘软权力’就可能越大。
”虽然很多国家都很重视民族文化的推广辐射，但各个国家的文化推广策略和民族文化辐射力却多有不同。
或以追求“文化霸权”为目的,把自己的文化强加于人;或虽也表现出文化扩张主义倾向，但不是追求“纵向的‘文化霸权’，即不是要把自己的文化强加于他人，而是一种横向的‘文化扩张’，就是要扩展一种文化的范围，甚至扩展到其他国家的领域中去，或者是要把已经在领土上属于不同国家的同一民族用文化统一起来”；还有的是针对他国的“文化霸权”采取文化保护主义，积极争取本国的“文化主权”。
在国际文化格局中属于“第一世界”的文化产业发达国家韩国，即采取横向的‘‘文化扩张”战略，不断增强其民族文化的辐射力，这一点在其隶属于文化推广的语言推广方面表现得极为突出。
本文以韩国的语言文化推广策略为切人点，试析其在提升民族文化辐射力方面的重要作用,以期为我国的语言文化推广战略提供借鉴。
一、韩国的语言文化推广:韩国语世界化韩国的语言文化推广战略被称之为韩国语世界化。
20世纪90年代末，韩国文化观光部?制定了“韩国语世界化促进计划”，并于2000年成立了韩国语世界化财团?，自此，韩国的语言文化推广事业全面启动。
2008年李明博总统在国务会议上提出了“提高韩文的国际竞争力方案”,2009年韩国七部门联合实施“韩国语普及推广及世界化方案”,2011年《国语基本法修正案》明确了“推进设立世宗学堂财团”等项目,2012年文化体育观光部整合并设立了新的世宗学堂财团。
有了行政、法律、财力等方面的全方位支持，韩国语世界化事业如虎添翼，迅速发展。
在世界语言文化传播史上，韩国语言文化向海外推广的速度和影响都是令人瞩目的。
韩国语世界化目的明确，在遵守“文化相互主义”原则基础上扩大海外韩国语教育与韩国文化交流，维系与海外的文化外交关系。
韩国语世界化的对象广泛，既包括海外韩国公民、韩侨及其子女，也包括母语非韩国语的外国人。
韩国政府和国会高度重视，有专门立法以保障其实施。
韩国语世界化的资金充足、机构众多，各机构间彼此协作且分工较为明确。
(一）韩国语世界化的相关机构与韩国语世界化相关的机构主要有文化体育观光部、教育部、外交部、雇佣劳动部和政府幕僚单位国务调整室以及上述机构的十一个附属机构。
1.文化体育观光部?。
文化体育观光部是总管国家文化、体育和旅游观光工作的韩国中央行政机构。
其成立宗旨为保存、继承与发展韩国传统文化，宣传韩国文化艺术,通过扶持韩国文化观光事业及体育事业,提高韩国国民的生活质量。
为扩大韩国与世界各国的文化交流，促进“韩流”在全世界范围的扩散，文化体育观光部每年投人大量资金用于韩国语言和民族文化的推广,这些资金主要用于支持韩国文化院和世宗学堂，以及对韩文的宣传等。
2010年文化体育观光部用于韩国语世界化方面的经费预算为52亿韩元，比2005年增加了2.45倍[7]；2012年增至150亿韩元,较2010年增加了2.88倍;2013年进一步增至275.94亿韩元（约合人民币1.5亿元），较2012年又增加了I.84倍。
?预算的大量增加反映了世界对韩国语言文化学习需求的增加,更反映了韩国政府对韩国语世界化事业的重视。
文化体育观光部援助韩国语世界化的具体工作主要通过其下属的国立国语院、世宗学堂财团和海外文化宣传院执行。
(1) 国立国语院。
在韩国语世界化方面，国立国语院的主要工作内容有:设立并运营世宗学堂；实施韩国语教师资格审查制度;支持并援助国内外国移民及外国劳工的韩国语教育;研发韩国语教师用指导书与韩国语教育资料;向国外派遣韩国语专家及邀请国外韩国语教师赴韩进修等。
为解决人们在韩文使用与习得过程中遇到的问题，国立国语院于1991年开通了电话咨询及网络在线咨询，此后平均每年通过电话及网络接收并解答韩国语使用方面的咨询多达3万余件。
(2) 世宗学堂财团。
世宗学堂财团前身之主体是韩国语世界化财团,为国立国语院的附属财团，成立于2001年，旨在促进韩国语世界化及对外韩国语教育的振兴。
原世宗学堂财团则本为民间财团，2010年，文化体育观光部允许其运营世宗学堂;2012年10月24日，原世宗学堂财团与韩国语世界化财团合并,统称世宗学堂财团。
W财团的工作主要是从财务上支持世宗学堂相关事务,如世宗学堂(含网络世宗学堂）的设立与运营、教育课程的设置、教材的研发与推广、教师的培养与进修、与世宗学堂发展有关的调研宣传等。
世宗学堂财团前身之一的韩国语世界化财团2001-2008年间还承办过韩国语教育能力评定考试?，此项工作于2009年移交给雇佣劳动部韩国产业人力公团负责。
(3)海外文化宣传院。
海外文化宣传院隶属于文化体育观光部，是韩国政府为向世界宣传韩国与韩国文化、提升韩国国际形象而成立的行政机构，同时也负责海外韩国文化院的成立、运营与扩大等工作。
2.教育部气教育部是2013年由原教育科学技术部分出的负责全国教育工作的韩国中央行政机构。
在韩国语世界化方面，其工作职责主要是为海外韩国公民与韩侨提供韩语教育，每年举办韩国语能力考试，资助研发并免费提供韩侨专用教材，援助韩国教育院、韩国学校等海外韩国语教育机构，派遣教师并邀请海外相关人士赴韩进修。
此外，还援助韩国国内的韩国学研究，招收并管理赴韩外国留学生等。
这些工作分别由其下属的国立国际教育院、韩国学中央研究院以及作为后援机构的海外同胞教育振兴财团具体执行。
(1) 国立国际教育院。
国立国际教育院是教育部直属的国家责任运营机构。
在韩国语世界化方面的主要工作为:落实海外韩侨的教育,促进国际交流与合作，吸引招收赴韩外国留学生。
国立国际教育皖通过开发国际化人力资源、援助海外本土教师进修项目、研发韩国语相关教材、运营网络韩国语教育系统及发行刊物《EducationinKorea》（《教育在韩国》）等支持海外韩侨教育;通过邀请与管理韩国政府奖学金生，选拔与派遣外国政府奖学金生，促进韩中、韩日教育交流;通过邀请部分国家大学生来韩进修等工作加强与国际间的教育交流与合作。
此外，还通过运营并管理韩国留学指南系统来维持与扩大留学生规模。
2011年起，国立国际教育院还接管了原由韩国教育课程评价院负责的韩国语能力考试(2) 韩国学中央研究院。
韩国学中央研究院是韩国政府设立的韩国学专门教育研究机构。
成立宗旨是通过对韩国文化的深层教研来振兴韩国学。
其附属机构韩国学研究生院主要致力于培养韩国学专业人才，现已培养出大量博士和硕士研究生,这些博士、硕士活跃在国内外的大学、研究机构、博物馆以及其他社会组织，积极开展韩国学研究。
2003年，韩国学中央研究院又设立了韩国文化交流中心，目的是向世界宣传韩国的历史与文化。
韩国文化交流中心主要实施“海外韩国学援助”及“让世界正确了解韩国”两项核心计划。
为了振兴海外韩国学，韩国文化交流中心向海外派遣韩国学教授，邀请国外韩国学专家来韩并提供研究援助，为外籍人士举办韩国文化讲座，召开国际学术大会、南北共同学术会议，开发韩国学教材，提供韩国学在线服务等。
(3) 海外同胞教育振兴财团。
海外同胞教育振兴财团成立于2001年，是为了援助海外韩侨及其子女的教育工作而成立的民间团体，同时也接受教育部和文化体育观光部相关部门的拨款。
作为教育部的后援机构,其主要工作内容是:为海外韩国学校、韩文学校发放韩国语、韩国历史、韩国文化等方面的教科书，培养海外本土教师，邀请海外本土教师赴韩培训与进修,援助赴海外教师的进修项目，举办海外韩侨教育学术会议，构建并运营海外韩侨教育者网站等。
3.外交部。
外交部原称外交通商部,2013年朴槿惠任总统后将原外交通商部的通商与交涉职责转移至产业通商资源部，遂改称外交部。
其主要工作是制定外交政策、管理韩国驻海外使（领）馆等。
在韩国语世界化方面,外交部的工作主要是从制定海外文化、艺术交流等相关政策和支持、援助海外韩侨两方面展开的。
具体工作分别由其下属的韩国国际交流财团、海外同胞财团与韩国国际协力团执行。
(1) 韩国国际交流财团。
韩国国际交流财团成立于1991年12月，是韩国外交部的下属机构。
成立宗旨是通过与国外开展各种交流活动，推动国际社会对韩国的正确理解与认识，促进国际关系的友好发展,提升韩国的国际形象并构建韩国的国际人脉。
自成立至今，韩国国际交流财团一直致力于海外韩国学振兴事业和韩国语世界化工作。
为促进海外韩国学的振兴,韩国国际交流财团在海外大学与学术研究机构中设立相关领域的韩国学教授职位,开设讲座，举办学术研讨会，援助出版韩国学相关研究资料，邀请与派遣相关人士，资助举办国际会议。
此外还出版韩国有关刊物与书籍，同时援助海外优秀出版社及专门机构出版韩国书籍、制作视听材料等。
财团积极推动并援助海外博物馆开设韩国馆，用于展示、宣传韩国文化艺术和运营韩国语教育项目，举办文化艺术交流会等。
(2) 海外同胞财团。
海外同胞财团成立于1997年3月，是外交部下属的专门负责海外韩侨事务的机构。
其成立宗旨是“维系海外同胞的根系意识，援助海外韩侨相关事务，使韩侨成为其所在国的模范一员”。
其主要工作对象为长期定居海外或拥有海外永久居住权的韩国公民及生活在海外的具有韩民族血统的人(无论是否拥有韩国国籍）。
财团主要从事海外韩侨的交流工作,韩侨社会相关调研工作，韩侨的教育、文化与宣传工作，政府委托财团的工作,获得国务总理认可及外交部长官规定的其他为实现财团成立目的的必要工作及相关附属工作等。
为推动海外韩侨的教育工作并维系韩侨的韩民族意识,海外同胞财团援助海外韩文学校，为其培养教师并援助教师的进修项目，邀请韩文学校教师赴韩参加研讨会，管理并实施海外韩侨的奖学金项目，为海外民族学校提供教材、师资、设备等方面的援助。
此外，财团还为海外韩侨提供网上韩国语讲座,倡导将10月5日定为“世界韩人日”，举办koreanfestivel(韩人节）等韩国文化宣传活动，构建并运营世界韩人网络。
(3) 韩国国际协力团。