红色种子拼图比赛策划
拼图比赛活动组织策划实施方案(详细版)
拼图比赛活动方案1.背景：拼图玩具已经有约235年的历史了，拼图是广受欢迎的一种智力游戏，它的变化多端，难度不一，让人百玩不厌。
同时，拼图还是一种提高人类记忆能力，减缓衰老的重要锻炼方法，更是现代商业广告和品牌宣传的极佳手段。
个性化的拼图，拼凑的不仅仅是一张照片，而是一个故事，一段回忆，一缕温情，能将幻美记忆长驻在参与者心中经久不忘。
2.目的:通过拼图大赛向参赛客户及其朋友圈能够更好地展现我公司的优美环境和精彩生活。
同时，拼图的低参与成本优势可以让更多客户参与，并通过赛制设计让其家人和朋友圈一起参与进来，进而达到品牌宣传效果，从而让目标客户关注。
3.拼图素材来源：拼图的图片全部从公司的优美景色，品牌LOGO, 场地及设施中选出最好的10张。
4.参与人员及参与方式：客户，客户家属，及其朋友圈人数：30人参与方式：A.现场计时拼图，获得进入下一轮比赛资格。
B.赛后通过公众号投票（或其他评选方式）5.材料准备及成本：用10张图片，分成两组，每组5张图片每组制作成3套拼图，总共6套，留待初赛，决赛两次使用。
6套拼图，每套5张，即30张拼图（留下5套，可以在赛后，作为参与奖送给参赛者）拼图每张制作价格在元左右，拼图总成本约元。
6.赛制流程：第一周，初赛：A.为每张图片都准备个小故事。
B.将参赛者分成两队，分别带到拍摄的图片地点（第一组5张图片的对应地点），介绍图片背后的故事。
C.30人初赛使用第一组拼图，以参赛选手三三PK, 限时10分钟，完成拼图用时最短的将胜出，将筛选出10人进入决赛。
D.由于同时参加比赛的人员只有3人，多出的选手，可以带他们去参观公司，或者围观比赛，相应工作人员跟进好。
E.另外，被PK掉的20个人员里面，通过选手通过制作自己的决赛宣言在公众号里进行宣传投票，投票时间为时3天，投票数量最高的前5名，将获得进入决赛资格。
第二周，决赛：A.带领参加决赛的15人到第二组图片的拍摄地，介绍图片背后的故事。
《种子拼图》实践活动综合教案5篇
《种子拼图》实践活动综合教案5篇种子拼图实践活动综合教案
一、活动简介
本次实践活动名为“种子拼图”，旨在通过种植活动来培养学生的动手能力和团队合作意识。
通过这个活动，学生将学会如何种植和照料植物，并通过互相合作完成种子拼图的任务。
二、活动目标
* 培养学生的动手能力和观察力
* 培养学生的团队合作意识和沟通能力
* 培养学生的责任心和耐心
* 增加学生对植物生长过程的了解
三、活动步骤
1. 分组：将学生分为若干个小组，每组4-5人。
2. 种植准备：给每个小组提供种子、土壤和种植盆等种植所需材料。
3. 种植过程：指导学生按照正确的方式种植种子，并告诉他们
每个小组所种植的种子是一个拼图的一部分。
4. 照料管理：指导学生如何正确地给植物浇水、施肥和保持适
宜的光照环境。
5. 植物观察：鼓励学生每天观察植物的生长情况，并记录下来。
6. 团队合作：每个小组成员共同协作，通过将每个小组种植的
植物拼在一起，完成种子拼图任务。
7. 展示和总结：每个小组展示他们的种子拼图成果，并总结整
个种植过程中的体会和经验。
四、活动评估
1. 观察学生的动手能力和团队合作意识是否得到提高。
2. 评估学生对植物生长过程的理解和观察记录的准确性。
3. 评估每个小组完成的种子拼图成果的质量和完成度。
五、活动延伸
1. 邀请专业园艺师或农民来学校给学生讲解更多关于植物生长
和种植的知识。
2. 组织学生参观农场或植物园，加深他们对植物的认识和了解。
3. 组织学生参加植物绘画或摄影比赛，发挥他们的创造力和艺术天赋。
2023年生物学会红色种子拼图活动策划书
2023年生物学会红色种子拼图活动策划书策划书：2023年生物学会红色种子拼图活动一、活动背景：随着城市化和工业化的不断发展，生态环境面临着严峻的挑战。
濒危物种的减少、生态破坏等问题已经引起了社会的广泛关注。
为了促进公众对生物多样性保护的认识，加强大众的生态意识，生物学会计划举办一系列的宣传活动来提醒和教育大众关于生物保护问题。
本次活动将重点关注红色种子的概念和意义，并通过拼图游戏的方式拉近参与者与生物保护的距离。
二、活动目标：1. 引起公众对生物多样性保护的关注和重视；2. 增强公众对红色种子保护的了解和认识；3. 培养大众的生态意识和保护意识；4. 激发公众参与生物保护的热情。
三、活动时间和地点：活动时间：2023年6月10日（星期六）9:00-12:00活动地点：市中心科学馆大厅四、活动内容：1. 开幕式（9:00-9:30）- 主持人致辞，介绍活动背景和目标；- 邀请相关领导或嘉宾发表讲话，强调生物多样性保护的重要性。
2. 主题嘉宾讲座（9:30-10:00）- 邀请生物学领域的专家或学者进行关于红色种子的讲座；- 介绍红色种子的概念、重要性和保护措施，激发公众的兴趣。
3. 种子展览（10:00-11:00）- 在展览区域展示不同种类的红色种子，让公众近距离观察；- 设置展板介绍每种红色种子的特点、分布和保护状况。
4. 生物拼图游戏（11:00-12:00）- 设计一款专注于红色种子的拼图游戏，陪伴者可以通过组队参与；- 参加者需要在规定时间内完成拼图，并回答相应的问题；- 每个队伍按照完成时间和答题准确度进行排名，并颁发奖品。
五、活动宣传：1. 在生物学会官方网站和社交媒体上发布活动公告和详情；2. 制作海报、宣传册和展板，放置于相关科研机构、学校和社区；3. 邀请媒体进行报道，增加活动的曝光度；4. 利用在线社交平台发布相关消息和活动预告，吸引公众关注。
六、活动评估：1. 通过参与者的反馈问卷了解活动效果和满意度；2. 统计参与人数和参与率，分析活动影响范围；3. 评估媒体报道和社交媒体的曝光度，评估活动宣传效果。
红色主题拼图活动教案中班
红色主题拼图活动教案中班教案标题：红色主题拼图活动教案（中班）教学目标：1. 认识和辨认红色，并能正确说出红色物品的名称。
2. 培养观察力和动手能力，通过拼图活动提高孩子的空间想象力和手眼协调能力。
3. 培养合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 红色拼图游戏素材（包括红色拼图块和红色物品图片）。
2. 红色物品图片卡片。
3. 教学用纸和彩色笔。
4. 教学辅助工具（如幻灯片或投影仪）。
教学过程：引入活动：1. 引导学生观察周围环境，询问他们是否注意到了红色物品，并鼓励他们说出红色物品的名称。
2. 准备一些红色物品图片卡片，出示给学生观察，并鼓励他们说出卡片上物品的名称。
活动一：红色物品拼图1. 准备一些红色拼图块，将它们放在教学区域的桌子上。
2. 让学生们围坐在桌子周围，向他们展示一张红色物品的图片。
3. 请学生们观察图片，并尝试使用红色拼图块拼出图片上的物品。
4. 鼓励学生们在拼图的过程中互相帮助和交流，培养他们的合作意识和团队合作能力。
5. 给予学生适当的指导和鼓励，帮助他们完成拼图。
活动二：红色物品命名1. 准备一些红色物品图片卡片，将它们放在教学区域的墙上或展示板上。
2. 让学生们围坐在教学区域，向他们展示一张红色物品的图片卡片。
3. 请学生们说出卡片上物品的名称，并帮助他们正确发音。
4. 鼓励学生们互相分享自己知道的红色物品名称，并记录在教学用纸上。
5. 提供适当的帮助和指导，确保学生们能正确说出红色物品的名称。
总结：1. 回顾本节课学习的内容，询问学生们对红色物品的认识和掌握情况。
2. 强调红色拼图活动的重要性，以及通过拼图活动培养观察力、动手能力和合作意识的好处。
3. 鼓励学生们在日常生活中继续观察和认识红色物品，并与家长分享自己的学习成果。
拓展活动：1. 让学生们用红色拼图块创造自己的红色图案，展示给其他同学欣赏。
2. 组织学生们参观学校周围的环境，寻找和观察红色物品，并记录下来。
幼儿园国庆节拼图比赛方案
幼儿园国庆节拼图比赛方案一、活动背景为了庆祝我国国庆节，弘扬爱国主义精神，增强幼儿对国家、民族的认同感，我们幼儿园决定举办一场别开生面的国庆节拼图比赛。
通过此次活动，让孩子们在游戏中感受祖国的繁荣昌盛，培养他们的动手能力、观察力和团队合作精神。
二、活动目标1.让孩子们了解国庆节的意义，培养爱国情怀。
2.提高孩子们的动手操作能力、观察力和思维能力。
3.增强孩子们的合作意识，提升团队协作能力。
4.营造欢乐、祥和的节日氛围，让幼儿度过一个难忘的国庆节。
三、活动时间2022年10月1日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象全园幼儿六、活动内容1.比赛形式：分组进行，每组4人，共设置10组。
2.拼图内容：以我国著名景点、文化遗产为主题，提前准备好相应的拼图。
3.比赛规则：a.比赛开始后，主持人宣布比赛主题，孩子们需在规定时间内完成拼图。
b.拼图过程中，孩子们可以交流讨论，但不得查阅任何资料。
c.比赛结束后，评委对每组的作品进行评分，评选出一、二、三等奖。
4.比赛时间：每组比赛时长为15分钟。
七、活动准备1.提前准备好拼图材料，包括我国著名景点、文化遗产的图片、拼图板块等。
2.准备比赛用的计时器、评分表、奖品等。
3.布置活动场地，确保安全宽敞。
八、活动流程1.主持人开场致辞，介绍活动背景、目的和流程。
2.讲解比赛规则，宣布比赛开始。
3.孩子们进行拼图比赛，工作人员现场记录比赛过程。
4.比赛结束，评委对作品进行评分。
5.公布比赛结果，颁发奖品。
九、活动注意事项1.确保孩子们在比赛过程中安全第一，避免发生意外。
2.比赛过程中，工作人员要密切观察孩子们的表现，及时提供帮助。
3.评委要公正、公平地评分，确保比赛结果的准确性。
十、活动预期效果通过这次国庆节拼图比赛，孩子们不仅度过了一个充实、愉快的节日，还能在游戏中了解我国的文化底蕴，培养爱国情怀。
同时，孩子们的动手能力、观察力和团队合作精神得到了锻炼和提升，为他们的全面发展奠定了基础。
植物籽粒拼图教案
一、教案基本信息教案名称：植物籽粒拼图教案课时：1课时年级：四年级学科：自然科学教学目标：1. 让学生了解植物籽粒的形状和特征。
2. 培养学生观察、比较和动手操作的能力。
3. 增强学生对自然科学的兴趣和好奇心。
二、教学重点与难点重点：1. 观察植物籽粒的形状和特征。
2. 动手操作进行拼图活动。
难点：1. 观察并描述植物籽粒的细微特征。
2. 拼出完整的植物籽粒图案。
三、教学准备1. 植物籽粒样本：大豆、玉米、小麦等。
2. 放大镜、显微镜等观察工具。
3. 彩色拼图碎片。
4. 拼图板或大张纸。
5. 记号笔、彩笔等绘画工具。
四、教学过程1. 导入：教师展示植物籽粒样本，引导学生观察并提问：“你们见过这些植物籽粒吗？它们有什么特点？”2. 观察植物籽粒：学生分组用放大镜、显微镜等观察工具观察植物籽粒，记录下它们的形状、颜色、纹理等特征。
3. 讲解拼图规则：教师讲解拼图板上的图案，告诉学生要将彩色拼图碎片拼成完整的植物籽粒图案。
4. 动手拼图：学生分组进行拼图活动，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示成果：学生完成拼图后，将自己的作品展示给大家，并分享拼图过程中的心得体会。
6. 总结：教师引导学生总结本次活动的收获，提问：“你们通过观察和拼图，发现了植物籽粒的哪些特征？”五、作业布置1. 绘制一幅植物籽粒的简笔画，标注出它们的形状和特征。
2. 写一篇关于植物籽粒观察和拼图活动的日记。
六、教学反馈与评价1. 观察学生拼图过程中的动手操作能力，评价其在观察、比较和动手操作方面的能力。
2. 关注学生在分享心得体会时的表达能力和思维条理性。
3. 综合评价学生对植物籽粒特征的理解和掌握程度。
七、教学拓展1. 邀请农业科学家或农民来校讲解植物籽粒的种植、生长过程以及与人类生活的关系。
2. 组织学生参观农业试验田，亲身体验植物的生长过程。
3. 开展植物籽粒手工艺品制作活动，培养学生对手工制作的兴趣。
八、教学反思1. 教师总结本次教案的实施效果，包括学生的参与度、学习兴趣和掌握程度。
种子贴画比赛活动方案
一、活动背景随着环保意识的日益增强，绿色生活、绿色校园的理念逐渐深入人心。
为了提高同学们的环保意识，培养同学们的动手能力，丰富校园文化生活，我校决定举办一场以“绿色校园，创意无限”为主题的种子贴画比赛活动。
二、活动目的1. 增强同学们的环保意识，倡导绿色生活。
2. 激发同学们的创造力，提高动手能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 增进同学之间的友谊，提高班级凝聚力。
三、活动主题绿色校园，创意无限四、活动时间2022年10月15日-2022年11月15日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 活动前期宣传（1）通过校园广播、宣传栏、班级微信群等形式进行活动宣传；（2）邀请专家进行环保知识讲座，提高同学们的环保意识；（3）组织种子贴画展览，展示优秀作品。
2. 活动实施（1）参赛选手以班级为单位，每组选派3-5名同学参加比赛；（2）比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段；（3）初赛：各班级自行组织，评选出优秀作品，报送至活动组委会；（4）复赛：活动组委会组织评委对初赛作品进行评选，选拔出30件作品进入决赛；（5）决赛：决赛现场，选手现场制作种子贴画，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 活动总结（1）评选出优秀组织奖、优秀辅导教师奖、优秀作品奖等；（2）举办颁奖典礼，对获奖选手和班级进行表彰；（3）整理活动照片、视频等资料，进行活动总结。
七、活动要求1. 参赛作品要求（1）主题鲜明，富有创意；（2）作品内容健康向上，体现绿色环保理念；（3）作品材料以种子为主，可适当添加其他环保材料；（4）作品尺寸不限，但需便于展示。
2. 活动组织（1）成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和总结；（2）各班级成立参赛小组，负责作品的创作和报送；（3）邀请专业评委对参赛作品进行评选。
八、活动奖励1. 一等奖：3名，颁发证书和奖品；2. 二等奖：5名，颁发证书和奖品；3. 三等奖：10名，颁发证书和奖品；4. 优秀奖：若干名，颁发证书；5. 优秀组织奖：若干名，颁发证书；6. 优秀辅导教师奖：若干名，颁发证书。
“拼出希望,拼出未来”种子拼图大赛策划书
活动名称
“拼出希望，拼出未来”种子拼图大赛
活动时间
2015/11/15
活动地点
10#5001
拟参加人数
60
活动负责人
邓世玉
活动主题
“拼出希望，拼出未来”
活动内容简述及创新之处
内容简述：
生态与园林建筑学院计划举行一次种子拼图比赛活动，即将各种各样的种子以大头针，细绳，或者用胶水，胶带等连接在一起拼出自己心中的图案画卷。
创新之处：
通过利用各种种子拼成不同的形状，增加对不同种子和种子拼图的了解，培养同学们的创新意识和发散思维。
评选出的优秀作品，条件成熟还可以考虑义卖。
活动流程策划
（一）前期准备
1.针对院内作一定宣传，设计海报，宣传板等，宣传中注意活动的意义（保护环境，浇灌希望）及制作种子拼图的方法，以鼓励同学们了解活动并积极参与。
2．准备充分的种子，具体事宜落实在农科社成员。
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红色种子拼图比赛策划
千百年来,一个个瞬间、一个个符号逐渐凝固成永恒的红色经典,红色的太阳、红色的城墙、红色的鲜血、红色的旗帜、红色的
五角星、红色的圣火,这一切谱写成中国红色的历史华章。
我们怀
念那片红色,我们更怀念红色给我们带来的民族自信.西南大学生
命科学学院生物学会计划在这充满激情的红色10月开展一次红色
种子拼图活动。
一，活动背景（1）1978年改革开放拉开序幕，30年来中国昂首阔步的前进。
红色正是改革开放30周年的主题。
（2）在十一过后开展这样一红色种子拼图活动再恰当不过，它让我们回忆改革
开放给祖国带来的翻天覆地变化，引领大家爱国情思的再次高涨。
二，活动的目的，意义：纪念改革开放30周年，弘扬和传承
改革开放的红色精神。
三，活动简介：院生物学会计划于10月举行一次红色种子拼
图比赛活动，借此纪念改革开放30周年及增加同学们对种子和种
子拼图的了解。
并评选优秀作品，条件成熟还可考虑义卖。
四，活动资源：以全院参加的形式，种子等由生物学会提供，活动也由生物学会组织和负责。
五，活动步骤：
（一）前期准备
针对院内作一定宣传，设计海报，宣传板等，宣传中注意活
动的意义（纪念改革开放30周年）及制作种子拼图的方法，以鼓
励同学们了解活动并积极参与。
2，准备充分的种子，具体事宜落实在生物学会内相关人士。
3，准备获奖纪念奖品，奖项设置待定。
4，提前联系好评委老师，确定具体比赛时间，并提前张贴通知，最好就在宣传海报等上一并写出。
（二）活动实施
1，在比赛开始前几天就应完成宣传。
2，恰当分配任务具体（最低限度作品数）到各班，各班再以
单位分配任务。
3，参赛办法，各参赛选手在完成作品后标注自己的信息如
（所在班级，姓名，年级等），应在比赛开始前，由每班班长收齐作品，交给所在年级负责人，然后一并交与生物学会。
4.比赛结果在上交作品截止日期后一星期内，做出书面获奖
名单。
5.可考虑做一次优秀作品展。
（三）注意事项
1，活动可在大一到大四年级中开展，但主要为大一、大二、
大三。
且限会员.。
2，种子要买足
3.下发种子到各班，如不够，由各班班长尽快联系生物学会，此事在下发种子时应通知到班长，以留下足够时间给参赛人员发
挥。
4.学会内部要做到整体合作，个人尽职
六，预算待定
七、活动负责人。