2015年百色市中小学教师招聘考试预测卷

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2015中小学教师招聘教育综合基础知识名师预测卷四.doc

2015中小学教师招聘教育综合基础知识名师预测卷四.doc预测试卷四(满分：100分时限：120分钟) 第一部分客观题本部分共60小题，每小题1分。

共60分。

1．心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）。

A．可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B．人的行为受内隐心理活动支配C．心理学只研究人的外显特征D．同样的心理活动，不同的人可能有不同的行为表现2．教育科学体系中的基础学科是（）。

A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（）。

A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．根据一节课完成任务的数量，课一般分为两大类，即（）。

A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征被称为（）。

A．人格B．性格C．气质D．倾向性7．社会自我基本成熟的时期是在（）。

A．婴儿期B．幼儿期C．“壬子癸丑学制”D．“壬戌学制”12．加德纳提出的智力理论是（）。

A．智力二因素论B．智力结构论C．智力多元论D．智力三元论13．课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。

A．教室的布置B．教师的行为表现C．学生的学习方式D．学生座位的分配14．我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期称作（）。

A．童年期B．少年期C．青年期D．中学生期15．皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

A．0—2岁B．2—7岁C．7—11岁D．11—15岁16．下列属于内部动机的是（）。

A．为了与外国人沟通学习英语B．喜欢听地道的英语C．为了通过考试学习英语D．为了将来有理想的工作学习英语17．《中华人民共和国义务教育法》规定由（）确定义务教育的教学制度、教育教学内容和课程设置。

2015年招聘试题3

2015年小学语文教师招聘考试模拟试题第一部分教育理论与实践一、简答题(本大题共2小题，每小题4分，共8分)1．简述心理辅导工作应该遵循的原则。

答：心理辅导工作应遵循的原则包括：(1)面向全体学生原则。

(2)预防与发展相结合原则。

(3)尊重与理解学生原则。

(4)学生主体性原则。

(5)个别化对待原则。

(6)整体性发展原则。

2．请阐述认知同化理论。

答：奥苏伯尔指出认知同化过程是意义学习的心理机制。

奥苏伯尔所强调的认知同化理论即是当学生把教学内容与自己的认知结构联系起来时，意义学习也便发生了。

所谓的认知结构是指学生现有知识的数量、清晰度和组织结构，它是由学生眼下能回想出的事实、概念、命题、理论等构成的。

奥苏伯尔强调能否学习到新知识主要取决于学生认知结构中的已有的相关观念。

因此，要促进新材料的学习，首先要增强学生认知结构中与新教材有关的观念。

当新信息与学生认知结构中已有的相关观念相互作用时，这种相互作用就会导致新旧知识意义的同化，从而形成有意义的学习。

二、论述题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)3．联系实际，谈谈在态度与品德的培养中，如何才能进行有效地说服?答：(1)有效地利用正反论据。

对于年龄小、没有怀疑观点的学生或在解决当务之急的问题时，宜只呈现正面观点，不宜提出反面观点。

相反则应该提供正反两方面的论据。

(2)以情动人。

一般而言，说服开始时，富于情感色彩的说服内容容易引起兴趣，然后再用充分的材料进行说理论证，比较容易产生稳定的、长期的说服效果。

对于低年级的学生来说，情感因素作用更大些。

(3)考虑学生原有的态度。

以学生原有的态度为基础，逐步提高要求。

若原有的态度与教师所希望达到的态度之间的差距较大，教师不要急于求成，不要提出过高的不切实际的要求，否则将难以改变态度，而且还容易产生对立情绪。

4．教学语言艺术的意义是什么?答：教学语言艺术的意义主要表现在以下三个方面：(1)教学语言艺术影响教学效果。

2015年小学教师资格证考试模拟卷-(2)

2015年小学教师资格证考试仿照卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.在知、情、意、行四个德育环节中，是动力。

A：知B：情C：意D：行参阅答案：B【解析】情是指人们对事物的爱憎、好恶的情绪。

情感的构成是儿童的知道不断深化的成果，它对儿童德行的打开起着动力效果。

2.德育的施行途径或办法便是德育的。

A：办法B：手法C：内容D：途径参阅答案：D【解析】此题考察德育的途径的含义。

德育的途径是指德育的施行途径或办法，德育的途径有多种。

3.施行德育的最根本的途径是。

A：政治课与其他学科教育B：课外校外活动C：劳作D：共青团活动参阅答案：A【解析】德育的途径是指德育的施行途径或办法。

施行德育的途径有多种，其间政治课和其他学科教育是对学生进行德育的根本途径。

4.经过摆现实、讲道理，使学生进步知道，构成正确的观念的办法是。

A：模范法B：压服法C：熏陶法D：练习法参阅答案：B【解析】此题考察德育办法中压服法的界说。

压服法是经过摆现实、讲道理，使学生进步知道、构成正确观念的办法。

模范法是以别人的崇高思维、模范行为和杰出成就来影响学生道德的办法。

练习法是有意图地组织学生进行必定的实践活动以培育他们杰出道德的办法。

熏陶法是经过创设杰出的情境，耳濡目染地培育学生道德的办法。

5.托付使命和组织活动是归于。

A：压服法B：模范法C：练习法D：熏陶法参阅答案：C【解析】练习法是有意图地组织学生进行必定的实践活动以培育他们的杰出道德的办法。

练习法包含：操练、托付使命和组织活动等。

6.以别人的崇高思维、模范行为和杰出成就来影响学生道德的办法称为。

A：压服法B：模范法C：熏陶法D：练习法参阅答案：B【名师点评】模范法是以别人的崇高思维、模范行为、优异的成果教育影响受教育者的一种办法，榜样法把道德观念和行为标准详细化、品格化，使之具有更大的感染力、吸引力。

2015年教师招聘考试真题预测卷

2015年教师招聘考试真题预测卷教育公共基础知识一、单项选择题1.“拔苗助长”“陵节而施”是违反了儿童身心发展的（）A.阶段性B.顺序性C.差异性D.不平衡性2.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）A.暗示教学法B.发现教学法C.探究—研讨法D.纲要信号图教学法3.教育发展水平的最终决定性因素是（）A.生产力B.生产关系C.经济基础D.政治制度4.在教育内容的教学上，教师和学生的关系是一种（)A.授受关系B.民主平等关系D.控制与被控制关系C.主导与服从关系5.强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（）。

A.经验主义课程论B.存在主义课程论D.后现代主义课程论C.学科中心课程论6.学校教学工作的基本组织形式是（）A.电化教学B.复式教学C.课堂教学D.现场教学7.认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的是（）A.生物起源说B.劳动起源说C.心理起源说D.双重需要说8.在学校教育体系中处于核心地位的是（）A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作9.新课程改革倡导的学生学习方式不包括（）A.自主学习B.探究学习C.合作学习D.接受学习10.孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人，孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。

下列的观点中不是他提出的一项是（）A.温故而知新B.学而不思则罔，思而不学则殆D.玉不琢，不成器；人不学，不知道C.三人行必有我师11.关于教师专业化，下列说法不正确的是（）A.教师需要具有专业知识技能B.教师需要具备专业精神C.教师专业化是要师范毕业生从事教学工作D.教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力12.相对而言，对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是（）。

A.分科课程B.经验课程C.综合课程D.隐形课程13.根据教育部课改纲要，关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（）。

2015中小学教师招聘教育综合基础知识名师预测卷二.doc

预测试卷二(满分：100分时限：120分钟)第一部分客观题本部分共60小题，前20题，每题0．5分。

后40题，每题1分。

1．“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（）因素对人的发展的影响。

A．遗传B．环境C．教育D．主观2．“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。

这正是（）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。

A．培根B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特3．英国历史上占主导地位的学制是（）。

A．分支型学制B．双轨制C．六三三制D．单轨制4．德国教育家赫尔巴特是（）。

A．儿童中心论的代表B．教师中心论的代表C．劳动教育中心论的代表D．活动中心论的代表5．课业及其进程指的是（）。

A．课程B．课程表C．教程D．学年6．讲授法的基本方式包括（）。

A．讲述、讲解、问答、讲演B．讲述、讲解、报告、讲演C．讲读、讲演、讲评、讲述D．讲述、讲解、讲评、报告7．提出了道德发展的前习俗水平、习俗水平、后习俗水平的是（）。

A．苏霍姆林斯基B．皮亚杰C．埃里克森D．科尔伯格8．人们的平均文化程度越高，出生率就越低，这体现了教育（）。

A．可以改变人口质量B．可以控制人口数量C．可以调整人口结构D．可以制约人口迁移9．在教学过程中实施的，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（）。

A．诊断性评定B．形成性评定C．终结性评定D．发展性评定10．小学生在课外阅读少儿读物、练习写作、唱歌、演奏乐器、进行手工编织属于（）。

A．科学技术活动B．体育活动C．文学艺术活动D．思想教育活动11．（）是班主任的一项任务和重点工作。

A．思想品德教育B．文化学习指导C．身心健康教育D．集体意识和行为规范教育12．知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

A．感受与体验B．前人经验C．记忆的内容D．信息及其组织13．短时记忆的容量（）。

A．较大B．没有限制C．非常之小D．为7±2个组块14．由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机被称作（）。

2015年广西下半小学教师资格考试《综合素质》预测考试试卷

2015年广西下半小学教师资格考试《综合素质》预测考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教科书编制的直接依据是____A：教学目标B：教学计划C：教学任务D：教学大纲2、对于准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容。

A：已满14周岁不满16周岁B：已满16周岁不满18周岁C：已满14周岁不满18周岁D：未满18周岁3、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于。

A：前运算阶段B：感知运动阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段4、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

A：运用材料B：建构形式发展C：社会性发展D：行为发展5、引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激____A：获得B：消退C：分化D：泛化6、蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的的代表。

A：直接功能B：间接功能C：附带功能D：超越性功能7、一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和玩。

”这里他所运用的是（）A：外部强化B：替代强化C：自我强化D：负强化8、幼儿园的教育活动包括____A：教师的“教”和幼儿的“学”B：教师的“教”C：幼儿的“学”D：直接的“教”和间接的“教”9、通过常能训练可培养学生的（）A：自学能力B：自理能力C：自治能力D：自护能力E：自爱能力10、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的素养。

A：教育理论知识B：崇高的职业道德C：文化学科知识D：过硬的教学基本功11、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）A：“教育即生活”B：“学校即社会”C：“做中学”D：“生活即教育”12、幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的（）A：科学性原则B：针对性原则C：了解性原则D：协调性原则13、德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的——功能的两大含义。

2015广西中小学教师招考笔试历年真题

2015广西中小学教师招考笔试历年真题2015年广西壮族自治区中小学教师招聘面试名单下载|笔试成绩查询入口|海量免费复习资料：/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS1.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳2.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳3.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在A.2岁B.4岁C.5岁以前D.1—3岁4.儿童形状知觉形成的关键期在A.2-3岁B.4岁C.5岁以前D.1—3岁5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A.行为系统B.意识特点C.综合心理特征D.品德与修养6.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的A.控制B.基本看法C.改造D.意识7.广义的学习指人和动物在生活过程中，(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对A.地升华B.发挥C.表现D.持久的变化国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|8.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A.能力B.技能C.兴趣D.刺激—反应联结9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A.苏联心理学家B.美国心理学家C.俄国生理学家和心理学家D.英国医生10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克11.根9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A.苏联心理学家B.美国心理学家C.俄国生理学家和心理学家D.英国医生10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克11.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为A.社会动机与个人动机B.工作动机与提高动机C.高尚动机与低级动机D.交往动机与荣誉动机12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A.近景的直接动性机B.兴趣性动机C.情趣动机D.直接性动机13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机14.由于个体的内在的需要引起的动机称作A.外部学习动机B.需要学习动机C.内部学习动机D.隐蔽性学习动机15.由于外部诱因引起的学习动机称作A.外部学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动机D.激励性学习动机国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|16.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对A.另一种学习的影响B.对活动的影响C.对记忆的促进D.对智力的影响17.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

2015年中小学教师招聘考试心理学模拟试题及答案

2015年中小学教师招聘考试心理学模拟试题及答案一、单项选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分）在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．下列哪个概念属于维果茨基的理论观点（）A．图式B．自我同一性C．力比多D．最近发展区2．马斯洛需要层次论中的最高层次是（）A．安全需要B．尊重的需要C．爱与归属需要D．自我实现的需要二、多项选择题（本大题共8个小题，每小题2分，共16分）在每小题列出的五个备选答案中，请将符合题目要求的选项代码填于题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均不得分。

3．长时记忆包括（）A．情景记忆B．语义记忆C．程序记忆D．言语记忆D．动作记忆4．下列哪些属于注意的品质特征？A．注意的范围B．注意的敏捷C．注意的稳定D．注意的分配E．注意的时间5．根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）A．接受B．反应C．形成价值观念D．组织价值观念系统E．价值体系个性化三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确的答案，错填，未填均不得分。

1．_____________理论的核心是，学习者要想获得成功的话，必须自己去发现或转换复杂的问题。

2．从一个情境到另一个情境的______________，依赖于最初情境中知识或技能学习的程度，也依赖于最初学习的情境与后来应用情境间的相似程度。

四、简答题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）1．皮亚杰关于认识发展的理论对教育的启示有哪些？2．教学是有一定程序结构的，按照加涅的观点，在教学中需要完成哪几大教学事项？3．简答对学生进行评价的目的主要有哪些？五、论述题（本题共1小题，共15分）教师如何提高学生的学习动机？六、案例分析题（本题共1小题，共15分）案例：昆特女士教八年级的英语课。

一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。

广西百色市中小学教师招聘考试历年真题及解析

广西百色市中小学教师招聘考试历年真题及解析2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/COly12015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其选项写在括号内.本大题共5小题，每小题1分，共5分)1.按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教育心理学研究中应遵循的这一原则是().A. 客观性原则B. 系统性原则C. 教育性原则D. 发展性原则2.专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于().A. 记忆容量大B. 动机强烈C. 智力水平高D. 专业知识的储备在数量上和质量上的优势3.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为().A. 场独立型B. 场依存型C. 辐合型D. 发散型国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|4.以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是().A. 家庭访问B. 家长学校C. 家长会D. 家长委员会5.小学生由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡依靠的中介环节是().A. 观察B. 操作C. 表象D. 想象得分评卷人二、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)6.新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同.()7.学生是影响师生关系的最主要因素.()8.德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾.()9.苛勒的完形—顿悟说与桑代克的尝试—错误说是互相排斥对立的.()10. 实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征.()11. 中国古代的庄子是内发论的代表.()12. 教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表.()13. 学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化.()国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|14. 布鲁纳提出了著名的掌握学习理论，即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度.()15. 客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定.()得分评卷人三、简答题(5分)16.新课程为什么要提倡合作学习?第二部分数学专业基础知识得分评卷人一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分)1.小明的讲义夹里放了大小相同的试卷共12页，其中语文4页，数学2页，英语6页，他随机地从讲义夹中抽出1页，抽出的试卷恰好是数学试卷的概率是().A. 1/2B. 1/3C. 1/6D. 1/122.如图，该物体的俯视图是().〖=2〗3.二次函数y=-3x2+6x+1的图象如何移动就得到y=-3x2的图象().A. 向右移动1个单位,向上移动4个单位B. 向左移动1个单位,向上移动4个单位C. 向右移动1个单位,向下移动4个单位D. 向左移动1个单位,向下移动4个单位国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|4.如图，数轴上A、B两点分别对应实数a、b，则下列结论正确的是().A. a+b>0B. ab>0C. a-b>0D. |a|-|b|>05.一个等差数列共n项，其和为90，这个数列的前10项的和为25，后10项的和为75，则项数n为().A. 14B. 16C. 18D. 206.用换元法解方程6(x+1)x2+1+x2+1x+1=7，若设x2+1x+1=y，则原方程可化为().A. y2-7y+6=0B. y2+6y-7=0C. 6y2-7y+1=0D. 6y2+7y+1=07.如图，在正△ABC中，D、E分别在AC、AB上，且ADAC=13，AE=BE，则有().A. △AED∽△BEDB. △AED∽△CBDC. △AED∽△ABDD. △BAD∽△BCD8.扇形的弧长为2π，面积为6π，那么这个扇形的半径为().A. 3B. 6C. 32D. 62得分评卷人二、填空题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|9.已知关于x的一元二次方程x2-m=2x有两个不相等的实数根，则m的取值范围是.若m=3，则解方程得，x=.10. 如图，菱形ABCD中，∠BAD=80°，AB的垂直平分线交对角线AC于点F，E为垂足，连结DF，则∠CDF=°.11. 工作总量一定，工作效率与工作时间成比例关系;工作效率一定，工作总量与工作时间成比例关系.12. 圆柱底面半径扩大2倍，高不变，侧面积就扩大倍，体积扩大倍.得分评卷人三、计算题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)13. 求x2x-1-2x1-x÷xx-1的值,其中x=3+1.14. 计算：(-2)2-2-1+(13-1)0+|-12|.15. 一个三位数，个位上的数比十位上的数小1，百位上的数是十位上的数的12 ，各个位上的数相加，和为14，这个数是多少?得分评卷人四、解答题(本大题共3小题，共25分)16. 两列火车分别从甲乙两站同时对开，行完全程，快车要6小时，慢车要9小时，两车开出2小时后还相距160千米，甲乙两站相距多少千米?(8分)17. 有一个班的同学去划船，如果增加一条船，正好每条船坐6人;如果减少一条船，正好每条船坐9人.问这个班共有多少同学?(8分)18. 已知等比数列{an}的公比q=3，前3项和S3=133.(9分)国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|(Ⅰ) 求数列{an}的通项公式;(Ⅱ) 若函数f(x)=Asin(2x+φ)(A>0,0<φ<π)在x=π6处取得最大值，且最大值为a3，求函数f(x)的解析式.国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|。

2015年教师招聘考试试题及答案

2015年教师招聘考试试题及答案单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。

这是条件刺激的（ D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

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2015年百色市中小学教师招聘考试预测卷2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/COly12015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS一、单项选择题(每小题1分，共5分)1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。

A. 关爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习2.()是教育心理学研究的核心内容。

A. 学习过程B. 教学过程C. 评价/反思过程D. 实践过程3.“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的()。

A. 传道者角色B. 授业解惑者角色C. 管理者角色D. 示范者角色4.下列属于匮乏性需要的是()。

A. 道德的需求B. 创造力的需求C. 食物的需要D. 尊重的需要5.构成学习与教学过程的三种动态活动过程是()。

7.个体克服障碍、施展才华、力求又快又好地解决某一问题的愿望和趋势的内在动力称为。

8.元认知控制包括计划、监控和。

9.制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代的形成。

10. 在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的。

得分评卷人复查人三、综合题(5分)11. 论述掌握知识与发展智力相统一的教学规律。

第二部分专业基础知识得分评卷人复查人一、填空题(每空1分，共10分)1.荡胸生曾云，。

(杜甫《望岳》)2.?为有源头活水来。

(朱熹《观书有感》)3.长风破浪会有时，。

(韩愈《早春呈水部张十八员外》)5.苍颜白发，，太守醉也。

(欧阳修《醉翁亭记》)6.呼儿将出换美酒，。

(李白《将进酒》)7.有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化为形象的诗句，那便是李商隐《无题》中的“，。

”8.《(论语)十则》中的“，”是最早由儒家提倡的为人处世之道。

得分评卷人复查人二、阅读(共30分)(一)阅读下文，完成9—12题。

(15分)〖=2〗故乡的芦苇(1)长江口外，黄海之滨，有一个绿色的美丽的海岛，那就是我的故乡。

(2)二十几年在北国的大城市里工作，我常常想念我远在南方的故乡。

(3)生我养我的故乡啊，你给我留下多少梦幻般的、缤纷的记忆——(4)那密如蛛网的、纵横交错的清清亮亮的小河;(5)那朗朗秋空下熠熠耀目的、洁白如云的棉花……(6)然而，多年来尤其令我梦牵魂绕，永远不能忘怀的，却是故乡的芦苇。

(7)是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。

一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。

(8)几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。

它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

(10)到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音，孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着。

(11)我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。

手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。

我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。

“开船啰!开船啰!”于是，在一片欢呼声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去……(12)在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。

纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。

我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。

然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……(13)啊，故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。

凡有人烟之处，就有它蓬勃的生命。

(16)它不喜欢单个儿独处，而总是集丛而生。

无论什么时候，总是根根相连，叶叶相依，互为提携，相亲相爱，结成一绿色的集体，因此再猛再烈的风也刮不倒它。

(17)它所求甚少。

它从不占良田，不需要给它特别施什么肥。

即使在十分贫瘠的土地上，它也能挺干抽叶，顽强地生长。

(18)对故乡农民来说，它是取之不尽的建筑材料;常用它搭瓜棚豆架，打篱笆，编苇席、苇帘子;用芦苇盖的房子，冬暖夏凉;把芦苇杆锯成一截截后，可以做织布用的纤子轴、笔套，抽烟的又可做烟嘴;它还是造纸的好原料;每年春节，给孩子做花花绿绿的马灯、八角灯，少不了要用芦苇做支架;芦篾又可做风筝，编制各种工艺品;散发着特有的清香的芦叶，可以用来包粽子;雪白的芦根，又脆又甜，可以食用，还可以治病;芦花可以做枕芯，贫苦人用它做的芦花鞋，既保温又御寒;芦苇还可以当柴烧，芦灰又可做肥料……(19)故乡的芦苇真是一种极其普通但却有极大用途的植物。

(20)从它身上，我们不是可以悟到某种有益的启示吗?(21)想起故乡，就想起芦苇。

(3分)11. 用简洁的语言概括作者回忆了哪些童年趣事，表达芦苇带给我的欢乐。

(不超过20字) (4分)12. 在文章第(13)自然段作者运用第二人称“你”，第(18)自然段运用第三人称“它”，请你从表达方式的角度说说人称变换的作用。

(5分)(二)阅读下文，完成13—18题。

(共15分)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

13. 解释下列各句中加点的字。

(3分)(1)故时有物外之趣。

(2)私拟作群鹤舞于空中。

(3)舌一吐而二虫尽为所吞。

15. 将文中的成语摘录在横线上。

(2分)16. 本文开头总说“物外之趣”，然后记叙了三件趣事，描绘了四幅图画，这四幅图画，依次是、、、。

(2分)17. 下列对本文语言的分析不正确的一项是()。

山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。

霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。

十里青山，一溪流水，都做许多情。

19. 诗题为“早行”，诗人是如何表现“早”的?请作具体说明。

(5分)20. 诗人写“啼鸟两三声”，营造了什么样的氛围?有怎样的表达效果?(5分)21. 词的下阕表现了诗人怎样的心境?又是如何表现的?请结合诗句简要赏析。

(5分)得分评卷人复查人四、写作(30分)22. 生活中有许多东西可以分享。

美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可以分享，经验也可以分享……生活因分享而充满温情。

请以“分享”为题目，写一篇文章。

文体不限，字数600字以上。