《平面构成》第五章

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平面构成-重复与群化

平面构成-重复与群化

第五章 重复与群化
●基本形的平行对称排列。在方向和位置上,可采取反射、移动或回转的形式,构 成一种对称图形。有的也可以重叠、透叠或交错,形式可以灵活多样。
第五章 重复与群化
●多方向的自由排列。这种构成方法较以上两种方法更加灵活多变。除了可以采取 对称的排列方法外,还可以采取不对称的自由排列方法。如图所示。。
第五章 重复与群化
第五章 重复与群化
第五章 重复与群化
第五章 重复与群化
第五章 重复与群化
第五章 重复与群化
第五章 重复与群化
第五章 重复与群化
第五章 重复与群化
第五章 重复与群化
重复性骨格是最有规律性的骨格,例如下图所示,是一些常用的重复骨格以及相应 的应用底纹。
由上图我们可以得出,重复性骨格是指骨格线分割的空间单位在形状、大小上完全相同。
第五章 重复与群化
1、3、 基本型
基本型
基本形是重复构成中另一个十分重要的概念。基本形是指构成图形的基本单位。
第五章 重复与群化
第五章 重复与群化
在下面图例中,右图多个基本形之间相互联系,比左图更易构成群化。
第五章 重复与群化
●基本形特征具有共同因素,能产生同一性,可以形成群化。
第五章 重复与群化
在下面图例中,右图采用同一个基本形,比左图更易构成群化。
第五章 重复与群化
●基本形排列的方向一致,会产生图形的连续性,可构成群化。
第五章 重复与群化
五、重复和群化在设计中的应 用
重复和群化是表现重复美的一 种主要形式,在设计中,应用非常广 泛。例如在下面设计作品中,充分的 运用了重复骨格重复基本形的方法。 画面呈现出强烈的重复美感,给人一 种节奏和韵律。

《平面构成》配套PPT5

《平面构成》配套PPT5

圆形到月牙形的渐变
平面构成
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郑彦洁 Zheng Yanjie
平面构成
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郑彦洁 Zheng Yanjie
特异
平面构成
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郑彦洁 Zheng Yanjie
特异又称变异、突变等。特异的个体会在形状、色彩、方向、肌理等 方面与所在群体的其他个体有明显的区别,产生“鹤立鸡群”的效果,从 而起到突出个体,吸引关注的作用。一般说来,群体的数量越多,变异的 数量越少,变异的特征越明显,那么特异的效果就会越明显。
展示空间中的对称式布局
平面构成 8
郑彦洁 Zheng Yanjie
重复
平面构成 9
郑彦洁 Zheng Yanjie
重复指同样的图形再次或多次出现、反复出现。在平面构成中,重复 构成是将基本形按一定规律有秩序的排列组合,从而形成统一的画面。形 成重复构成的两个主要因素是骨骼和基本形。同一基本形在画面中反复出 现,即构成重复构图。
平面构成
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郑彦洁 Zheng Yanjie
UI设计中的近似
渐变
平面构成
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郑彦洁 Zheng Yanjie
渐变指图形产生连续的、有规律的变化。自然界里几乎万事万物都是 在缓慢变化、生长、发展的,都是一个渐变的过程,而渐变的重点就在于 这个过程。当这个过程发生得过于缓慢时,会让人对将要发生的变化失去 耐心、失去新鲜感。反之,则会让人找不到变化的规律,失去联系。
第五章 平面构成的构图法则
对称
平面构成 3
郑彦洁 Zheng Yanjie 对称指几何图形的一半通过对折或旋转的方式,能够与另一半重合。 通过对折能重合的我们称为轴对称,通过旋转重合的,我们称为中心对称。 对称的形式在日常生活中随处可见,人体自身就是左右对称的,所以我们 对对称有一种天然的喜好,认为它是稳定的,和谐的。

平面构成(平面设计入门基础知识)

平面构成(平面设计入门基础知识)

平面构成(平面设计入门基础知识)《平面构成》1、总论2、形态属性3、形态要素4、基本型与骨骼属性5、骨骼关系6、基本形式第一章总论1、构成得起源1919年德国建筑师格罗佩斯创建了全新得“国立魏玛建筑学校",这就就是著名得“包豪斯”。

包豪斯顺应工业社会得发展,致力于纯美术与应用视觉艺术得共性研究,提倡艺术与技术得统一,建立起现代工业设计得新体系。

“构成”就是包豪斯设计基础课程体系中得一门重要课程、2、构成得定义构成:将造型要素按照某种规律或法则进行组织,建构理想形态得造型活动。

平面构成:在二维平面上将造型要素按照某种规律进行组织,构成理想形态得造型设计基础训练、3、平面构成得目得、特点及学习方法(1)目得培养创造力与基础造型能力,为专业设计构思提供方法与途径。

研究形态、色彩、质感、构图、表现力与美感等造型因素,这些因素就是其她艺术造型得本质与基础。

(2)特点基础性:学习设计入门课,对初学设计有重要得专业引导与指导作用。

趋理性:将繁杂造型关系还原分解成造型要素,再按一定法则综合构成、设计性:设计就是有目得得造型活动,设计方案必须收到有条件得制约、实践性:体现在课程对材料,工具与工艺得尝试把握以及对现有形态得积累,也有对新形态得发现与创造。

(3)学习方法遵循理论与实践相结合,感性与理性相融会得原则、努力开拓思路,发挥想象力,丰富构想,培养艺术创造能力。

接受严格系统训练,勤思考,勤动手。

4、平面构成所用得材料与工具(1)工具笔:毛笔、钢笔、铅笔、签字笔、马克笔、绘图笔、直线笔、曲线笔、鸭嘴笔等。

绘图仪器:直尺、三角尺、曲线板、圆规、分规与小圈圆规及多用小刀、剪刀等工具、 (2)材料纸张:白卡纸、白板织或较光滑得纸张,如果就是做肌理还可以用宣纸,毛边纸,水彩纸或质地较粗糙得纸张来达到效果、颜料:通常用瓶装浓缩黑色水粉颜料填色,也可用中华墨汁代替。

5、平面构成给设计思维带来得思考平面构成就是一种开发潜在创造力得训练方法,其思维途径至少可以给我们带来以下几点思考:(1)严谨得逻辑思维构成练习中首先确定构成形态得若干基本要素,然后进行分解,组合,排列,这种方法就是一种富于理性得,逻辑性很强得思维方法,这样可以避免先入为主得弊病,又便于在众多得方案中优选出最佳方案。

第五章--平面构成的形式美法则PPT课件

第五章--平面构成的形式美法则PPT课件
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变化与统一是运动与静止、变化与有序的结合。形状有大小、长短、方圆、曲直 等之分,结构有虚实、聚散、纵横等之分,颜色有明暗、冷暖、浓淡等之分。这些 对应的因素合理地统一在具体的画面中,便形成了和谐的美感。
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第二节 对称与均衡
一、对称 二、均衡
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一、对称
对称是指两个或两个以上的单元形在一定秩序下向中心点、轴线或轴面构成的一一 对应的现象。对称具有端庄祥和、严谨稳定的美感。对称可以分为轴对称、中心对称、 旋转对称。
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在平面构成中,节奏与韵律往往相互依存,互为因果,节奏是简单的重复,它 是韵律的基础;韵律是对节奏的深化,是有变化的重复。节奏带有一定程度的机 械美,而韵律又在节奏变化中产生无穷的情趣。
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Thank You!
L/O/G/O
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个人观点供参考,欢迎讨论
图形以对称轴为中心,形成左右、上下或倾斜一定角度的等形对称称为轴对称;对 称图形的对称点在中心称为中心对称;图形按照一定的角度旋转得到放射状的图形对 称称为旋转对称。
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二、均衡
均衡是通过重新组织图形中的构成要素,使得力量相互保持平等均衡,从而达到 一种平衡的视觉美感和心理上的安定感。均衡是对称结构在形式上的发展,是由形 的对称转化为力的对称和协调,是一种重心的平衡。
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第四节 节奏与韵律
一、节奏 二、韵律
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一、节奏
节奏原指音乐节拍轻重缓急的变化和重复,而在平面构成中则指同一要素重复时 所产生的运动感,是依靠两个或两个以上相同或类似的单元形,在不断反复中表现 出的快慢、强弱等心理效应,表现为高低起伏而又统一有序的律动美和秩序美。
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二、韵律
韵律原指音乐中和谐悦耳而有节奏的声音组合的规律。平面构成中的韵律是指某 一个基本形或复杂形连续交替、反复产生的美感形式。韵律也可以是整体的气势和 感觉,如山脉、溪水所具有的韵律,书法中的行笔、布局也讲究韵律。在构成和设 计中,形态框架和空间组织总体来看起伏变化的就是韵律。

第五章 平面构成的基本形式-2

第五章  平面构成的基本形式-2

• 2、半规律性的有序近似骨格
• 在规律性重复骨格的基础上,将原有纵横交叉或斜线交叉 进行扭曲变形,使原有的格局变为若有若无的有序状态。
• 另外可在重复骨格的骨格点上作轻微的移位变化,使基本 形产生一种若即若离的顾盼关系,也属有序近似。
• 3、非规律性的无序近似 骨格
• 这种骨格不预设骨格线,近似 的基本形直接在框架上自由分 布,每个形都能占有大面积相 等的空间位置。 • 这种布局只为个别需求而为, 在编排组织的训练上实用价值 不多.一般用途不广。
• 3、异形异构同趣法
• 异形异构属于差异性较大、 关联性较小的一类。
• 如图,其外形和内部结构 都不同,但内在的意趣和 功能是一致的,因为它们 同是生肖形象,同样大小, 同样采用剪纸艺术形式。
• 4、相加相减法
• 它是以一个以基本形为原型,在其基础上进行不同部位的 局部相叠或局部减缺,使原形呈现大同小异的关联性的整 体关系。
• 5、伸展压缩法
• 它是以一个准基本形为原型,在其基础上给以内力和外力 的局部冲击,使其外形呈现不同方位、不同形状的凹凸效 果。
• 6、线质变动法
• 它是以一个准基本形为原型,在其基础上对其局部的线段 施以不同的线质变换,使其呈现不同取向的弧线、内线、 折线或断断续续的线形,从而显现其变化
• 7、扭曲变形法
• 10、切割组合法
• 它是用垂直与水平的直径将圆分割为四等份,再将它用不 同方式组合起来,产生许多形状不同、类属一致的形象。
• (二)近似的骨格
• 骨格单位空间不尽相同而大致相近的骨格形式为近似骨格。 它大体可分为三种形式:
• 1、带有一定规律的骨格
• 这种骨格是重复骨格的轻度变异,可直接纳入近似基本形。 • 一般是取其中横向或纵向骨格线作局部线段的微调。

中职院校《平面构成》课程教学大纲

中职院校《平面构成》课程教学大纲

《平面构成》课程教学大纲一、课程的性质和任务本课程属于专业技能基础课,主要运用平面构成的基本原理和技法,以平面造型的创作训练为主线,了解抽象形态的视觉意义,结合专业特点进行设计制作。

通过学习与实践,培养学生的平面构成意识。

正确的理解平面构成中各种要素,培养学生的抽象思维和创新思维,空间感表现和意象的构图,为后续课程的学习打好基础。

二、课程的基本内容第一章、平面构成的基础知识1.平面构成的概念2.平面构成的基本要素3.平面构成基本形与骨骼第二章、平面构成三要素1.点、线、面的特性和表现力2.对抽象形在二维空间中的视觉感知力第三章形态构成中的平衡法则1.几何纹样的特点与社会作用2.单位、复形、正形、负形、正负形之间的定式3.构成三要素中的对称与平衡第四章骨骼与基本形1.基本形与骨骼2.形式美的法则3.作为切割二维空间的骨骼中的几种定式和应用第五章平面构成的形式法则1.骨骼构成种类间的异同2.规律性骨骼构成与非规律骨骼构成在设计中的运用及方法第六章平面构成的肌理训练及平面空间技法1.传统手工技法的应用2.数字电脑技法的开阔3.平面空间表达方法三、课程的基本要求本课程采取理论讲授与技法传授相结合的方式授课。

教师应遵照因材施教、循序渐进的原则,运用启发式、诱导式的教学方法,在教学重点、难点之处进行示范教学。

在教学中既要重视基础理论知识的传授,更要重视技能技巧的训练,将理论与实践有机的结合起来。

在建立正确的分解组合重构的基本方法的前提下,继承和发扬传统艺术的优秀技法和知识,了解本课程内容的前沿动态,不断总结经验,提高教学质量。

四、学时分配建议五、成绩考核方式考查,采用百分制。

六、教材及主要教学参考书教材:《平面构成》王伟编著辽宁美术出版社参考书:《色彩构成》中国高等院校美术、设计教材王磊、卢嘉编辽宁美术出版社。

《平面构成教案》课件

《平面构成教案》课件第一章:平面构成的基本概念1.1 平面构成的定义1.2 平面构成的要素1.3 平面构成的作用第二章:点、线、面的构成2.1 点的构成2.2 线的构成2.3 面的构成第三章:平面构成的基本原则3.1 对称与平衡3.2 对比与统一3.3 重复与节奏第四章:平面构成的形式美法则4.1 对比与和谐4.2 比例与尺度4.3 动态与静态第五章:平面构成的创作方法5.1 创意灵感来源5.2 构图方法5.3 色彩运用第六章:平面构成在视觉艺术中的应用6.1 平面构成在绘画中的应用6.2 平面构成在雕塑中的应用6.3 平面构成在设计中的应用第七章:平面构成在视觉传达设计中的应用7.1 平面构成在招贴设计中的应用7.2 平面构成在标志设计中的应用7.3 平面构成在包装设计中的应用第八章:平面构成在UI/UX设计中的应用8.1 平面构成在界面设计中的应用8.2 平面构成在交互设计中的应用8.3 平面构成在用户体验设计中的应用第九章:平面构成的实际案例分析9.1 平面构成在知名品牌视觉形象设计中的应用9.2 平面构成在著名艺术家作品中的应用9.3 平面构成在成功广告设计中的应用第十章:平面构成的实践操作10.1 平面构成基本练习10.2 平面构成进阶练习10.3 平面构成实践项目指导重点和难点解析重点环节1:平面构成的基本概念重点关注点:对平面构成的定义、要素及其作用的深入理解。

补充和说明:通过具体案例分析,让学生直观感受平面构成在视觉艺术中的重要性。

重点环节2:点、线、面的构成重点关注点:点的动态与静态特性,线的方向与形状,面的形状与色彩。

补充和说明:通过实际操作,让学生掌握点、线、面的基本构成方法,并学会运用到创作中。

重点环节3:平面构成的基本原则重点关注点:对称与平衡、对比与统一、重复与节奏在构成中的运用。

补充和说明:通过分析经典艺术作品,让学生了解这些原则在视觉艺术中的重要性。

重点环节4:平面构成的形式美法则重点关注点:对比与和谐、比例与尺度、动态与静态的运用。

平面构成设计教程第五章近似构成的创意设计


4.作品四(悉尼歌剧院建筑)
该建筑造型设计也可 以看成是近似构成的一种 表现,白色蚌形的基本形 在巨型花岗岩石基座上, 形成高低不一的整体造型。 远远望去,既象一枚枚竖 立着的洁白大贝壳,又象 一组扬帆出海的船队,与 周围蔚蓝色的海面浑然一 体,景色蔚为壮观。
二、支撑理论
1、近似构成的概念 近似构成是指轻度变动的基本形象在近似骨骼
平面构成
第五章 近似构成的创意设计
一、案例分析 二、支撑理论
一、案例分析
1.作品一(宣传和平的招贴画)
基本形是各种形态的 手势,不同的是大小和形 状;相似的是都是左手摆 出的和平鸽造型。这些近 似构成的和平鸽造型,首 先使画面有一种整体感, 它强化了和平鸽的寓意, 同时画面表现得又非常生 动。
2.作品二(某酒类广告) 此酒的广告采用的就 是近似构成的设计手法, 酒瓶与酒杯组合成为基本 形。在重复骨骼的编排下, 画面非常整齐有序,但又 不是单纯的重复,每个基 本形中的酒杯形状又各不 相同,整齐中又有变化的 元素。
5、要点提示
(1)具象近似形要把握在形象近似的基础上, 功能或意义要相关联。 (2)具象近似形可以通过强化每一局部共有特 征来增强基本形近似的程度。 (3)几何近似形最好用3个以上的相似几何形进 行相加或相减,但不要加形或减形。 (4)骨骼的设计不必太僵化,既可以相同,也 可以相似。

中的排列构成。
2、作用 通过基本形象的局部变化,寓“变化”于 “统一”之中,同中求异,使画面在统一中呈 现出生动变化的效果。
3、 近似的特点
(1)当基本形为具象形时,可以选取功能和意义互有
联系的同一类,或具有较强共同特征的对象。总之,基本形
看似各不相同,但又具有较强的同类特征或意义。

第五章平面构成在建筑中的运用 ppt课件

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——线
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带屋 公
来顶 寓
的 压
迫 感 。
运 用 曲 线 巧
内 面 的 沿 墙
妙柱
的直
缓线
冲下
了垂
直,
线但
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不光有诱人的外观,公寓内部的结构也是别具匠心。在 巴特罗的房间里,天花板上的石膏装饰似乎是溶化了,一层 一层渗下来,流经处留下了一道褶皱、波纹或漩涡。这让我 想到了香浓的甜筒冰激凌,那种一圈一圈的乳白色。
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米拉公寓于 1906-1910年在西班 牙巴塞罗那建成。 高迪在设计中,把 重点放在造型的艺 术表现方面。他发 挥想象力,建筑形 象奇特。
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米拉公寓的立面是 点与线的组合,远 看像是固定的垂直 海面,中间穿孔般 的窗口却是规则的 ,是高迪把浪漫主 义和理性主义结合 的典型表现。
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巴特罗之家又名巴特罗公寓,它以 造型怪异而闻名于世,像是童话中的世 界,这种造型的独特,很多都是通过点 、线、面、色彩等构成的手法表现出来 的。
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·点
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风格迥异的窗户:高迪讨厌条条框框,他向往自然,所以作品不喜 欢重复。但是不同的窗户又是大建筑中的一个小点,又因周围材质的选 择,组合起来生动又和谐。
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巴特罗之家 Casa Batllo
——安东尼奥·高迪
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安东尼奥·高迪 (Antonio Gaudi Cornet,1852-
1926),西班牙建筑师,塑性建 筑流派的代表人物,属于新艺术建 筑风格。高迪的建筑作品有17项被 西班牙列为国家级文物,3项被联 合国教科文组织列为世界文化遗产 。 代表作米拉公寓,巴特罗公寓 (又称巴特罗之家),吉埃尔礼拜 堂和古埃尔公园。
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对比与调和
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二、调和
对比与调和
对比和调合是互为相反的因素,平面设计中要达到既有对比又有调和的统一,
就必须通过设计者有意识的艺术加工。将对比与调和完美地融合在一起,可 以达到变化中有统一,静中有动的审美效果。
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第四节 节奏与韵律
• 节奏 • 韵律
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一、节奏
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二、均衡
对称与均衡
均衡是通过重新组织图形中的构成要素,使得力量相互保持平等均衡,从 而达到一种平衡的视觉美感和心理上的安定感。均衡是对称结构在形式上
的发展,是由形的对称转化为力的对称和协调,是一种重心的平衡。
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第三节 对比与调和
• 对比
节奏与韵律
节奏原指音乐节拍轻重缓急的变化和重复,而在平面构成中则指同一要素 重复时所产生的运动感,是依靠两个或两个以上相同或类似的单元形,在 不断反复中表现出的快慢、强弱等心理效应,表现为高低起伏而又统一有 序的律动美和秩序美。
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二、韵律
节奏与韵律
韵律原指音乐中和谐悦耳而有节奏的声音组合的规律。平面构成中的韵律是指某 一个基本形或复杂形连续交替、反复产生的美感形式。韵律也可以是整体的气势 和感觉,如山脉、溪水所具有的韵律,书法中的行笔、布局也讲究韵律。在构成 和设计中,形态框架和空间组织总体来看起伏变化的就是韵律。
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二、韵律
节奏与韵律
在平面构成中,节奏与韵律往往相互依存,互为因果,节 奏是简单的重复,它是韵律的基础;韵律是对节奏的深化, 是有变化的重复。节奏带有一定程度的机械美,而韵律又 在节奏变化中产生无穷的情趣。
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对比与调和
对比是互为相反的要素设置在一起时所形成的对立状态。 不同的要素配置一起,彼此刺激,能使各自的特点更加鲜
明突出,视觉效果更加活跃。 对比会形成强烈的紧张感,具有震撼人心的力量,并富 有视觉冲击力。对比有大小、数量、方向、位置、和色彩 对比等。
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二、调和
调和是从差异中求“同”,将多种元素相互联系,使之和 谐统一,产生协调的美感。调合在变化中寻找各元素的基 本一致,给人以融合、宁静和优雅的感觉。
平面设计
Plane Formation
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第五章 平面构成的形式美法则
第一节
变化与统一 对称与均衡 对比与调和 节奏与韵律
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第二节
第三节
第四节
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第一节 变化与统一
• 变化 • 统一
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一、变化
变化与统一
变化是指在构成中强调各构成元素各自的特点,使画面呈现出丰富的差异性 的美感。变化的形式多种多样,如形态、大小、色彩、方向、曲直、浓淡、 肌理质感变化等等。变化能使设计主题更加鲜明突出,画面更具有视觉冲击 力和跳跃性。
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第二节 对称与均衡
• 对称 • 均衡
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一、对称
对称与均衡
对称是指两个或两个以上的单元形在一定秩序下向中心点、轴线或轴面 构成的一一对应的现象。对称具有端庄祥和、严谨稳定的美感。对称可以分 为轴对称、中心对称、旋转对称。 图形以对称轴为中心,形成左右、上下或倾斜一定角度的等形对称称为 轴对称;对称图形的对称点在中心称为中心对称;图形按照一定的角度旋转 得到放射状的图形对称称为旋转对称。
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二、统一
变化与统一
统一是把性质相同或相近的造型要素或符号有意识地排列在一起, 是设计者对画面的整体美感进行调整和把握,以表现出画面的整体 感和秩序感的方式和方法。统一赋予造型以条理、和谐和秩序的特 质,使视知觉得到一种持久的、可预测的美感。
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二、统一
变化与统一
变化与统一是运动与静止、变化与有序的结合。形状有大小、长短、方圆、曲 直等之分,结构有虚实、聚散、纵横等之分,颜色有明暗、冷暖、浓淡等之分。 这些对应的因素合理地统一在具体的画面中,便形成了和谐的美感。
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