安阳某小学防拐骗安全教育
学生开学防拐骗安全教育方案
学生开学防拐骗安全教育方案近年来，校园贩卖儿童和拐卖儿童事件屡见不鲜，给广大学生的人身安全带来了极大的威胁。
为了提高学生的自我保护意识和技能，保障他们的安全，各学校应制定一套全面的开学防拐骗安全教育方案。
下面分十二个小节展开回答这个问题。
一、安全知识普及学校要开展安全知识普及教育，引导学生了解拐骗儿童的危害性，学习判断陌生人的方法，并掌握危险情况下的自救方法。
通过课堂讲授、安全演练等形式，提高学生对安全的认知和理解。
二、家庭安全教育学校要积极与家庭合作，加强家庭安全教育。
组织家长参加安全知识讲座，加强对家庭门禁、电话防范等方面的教育，引导家长与孩子建立信任和沟通的关系，增强孩子对家庭的依赖和依靠感，提供有效的家庭安全保障。
三、校园保卫教育学校要注重校园保卫教育，加强校园安全防线的建设与管理。
建立完善的校园安全巡查制度，提高校园安保人员的专业素质和责任意识。
加强校园安全设施的建设和使用，确保校园的安全环境。
四、行为规范引导学校应通过教育引导，培养学生良好的行为习惯和自律意识。
教育学生不随意接受陌生人的礼物和帮助，不轻易离开学校或与他人离开学校，不信任陌生人提供的信息和服务。
同时，加强对网络拐骗的防范教育，引导学生谨慎使用社交媒体和互联网。
五、警钟教育学校要进行警钟教育，通过案例分析、警示故事等方式，告诫学生警惕陌生人的负面影响，防止陷入拐骗陷阱。
教育学生在外出时要始终保持警惕，主动警示身边的陌生人动态。
六、应急演练学校应定期组织应急演练，提高学生逃生和自救的能力。
演练内容可包括火灾逃生、地震避险等应急情况的处理方法。
通过实际操作，让学生掌握必要的自救技能和反应能力。
七、同学互助教育学校应鼓励同学之间的互助教育，增强学生之间的团结和合作精神。
通过班级会议、心理辅导等形式，让同学之间互相了解，建立信任和友谊。
加强眼力训练，让学生能够迅速发现和报告陌生人的异常行为。
八、社会资源整合学校应积极与社会相关组织和机构合作，整合社会资源，为学生提供更全面的安全保障。
小学安全教育日的学生防拐骗教育
小学安全教育日的学生防拐骗教育
今天是小学安全教育日，学校组织了一场关于防拐骗的教育活动。
作为家长和老师，我们都十分重视这个活动，因为孩子们的安全是最重要的。
在活动中，老师们向学生们介绍了一些常见的骗术和防范方法。
他们告诉孩子们，如果有陌生人过来搭讪或者说要送东西给他们，一定要保持警惕，不要随便接受。
如果遇到陌生人要求带他们走，一定要大声呼救，尽量吸引周围人的注意。
而且，老师还强调了不要随便告诉陌生人自己的家庭住址和联系方式，保护个人隐私非常重要。
除了识别骗术，老师们也教导学生们如何应对危险情况。
他们告诉孩子们，在外面遇到危险时，可以寻找安全的地方躲避，或者尽快联系家长和老师寻求帮助。
另外，老师们还教导学生们要学会独立思考，不要轻易相信别人的话，要有自己的判断和决策能力。
这次防拐骗教育活动让孩子们认识到了周围的危险，并且学会了如何保护自己。
家长们也表示，他们会继续和孩子们讨论这个话题，加强对孩子们的安全意识教育。
只有通过不断的教育和提醒，孩子们才能更好地保护自己，远离危险。
在未来的日子里，我们会继续关注孩子们的安全教育，不断加强对他们的引导和教育，让他们在成长过程中懂得如何保护自己，远离危险。
希望每一个孩子都能快乐健康地成长，追逐自己的梦想，成为一个有担当和责任心的人。
小学防拐骗安全教育方案
小学防拐骗安全教育方案一、教育目标1. 帮助学生树立安全意识，明确认识到拐骗危害，并掌握自我保护的基本技能。
2. 帮助学生了解如何避免陷入拐骗的陷阱，提高对陌生人的防范意识。
3. 帮助学生学会寻求帮助，并掌握快速逃离危险的方法和技巧。
二、教育内容1. 拐骗的危害拐骗是指不法分子利用各种方式将儿童从家庭、公共场所或学校带走或骗出来，并进行危害性行为。
教育内容要向学生充分介绍拐骗的危害，让学生明白一旦被拐骗会带来什么样的后果。
2. 陌生人的危险性通过案例分析和角色扮演，教育学生认识到陌生人的危险性，明确知道不可以轻易相信陌生人，不可以随便跟陌生人走动。
3. 自我保护的基本技能教育学生学会保护自己，包括：（1）不随便接受陌生人的礼物、食物和上车的邀请；（2）不轻易与陌生人交谈，特别是在无人的地方；（3）在遇到陌生人要立即离开并向父母或老师求助；（4）学会电话求救、寻找警察或大人帮助。
4. 如何应对危险情况通过模拟场景训练，教育学生学会应对危险情况，包括：（1）遇到危险要及时寻求帮助，大声呼救；（2）如果遭遇围堵可以踢、咬、挣扎，争取逃跑的机会；（3）如果被带到陌生场所，可以利用周围的物品大声呼救或留下线索。
三、教育策略1. 校园教育学校可以开展拐骗危害安全教育，包括安全教育课程、教育宣传栏、安全教育宣传片、安全教育报告会等形式，向学生传递安全教育知识。
2. 师生互动教师要经常与学生进行安全教育互动，包括在课堂上进行案例讨论和角色扮演，帮助学生深入了解拐骗的危害和自我保护技巧。
3. 家庭教育学校要积极与家长合作，通过家访或家长会等形式，向家长宣传拐骗危害，鼓励家长与学生一起学习如何预防拐骗。
4. 媒体宣传学校还可以积极利用电视、报纸、网络等媒体资源，向社会进行安全教育宣传，让更多的人了解拐骗的危害性，共同致力于预防拐骗。
四、教育评估学校可以定期进行教育评估，包括学生的安全意识、自我保护技能等方面，通过问卷调查、学生表现观察、家长反馈等形式，及时掌握学生的教育效果，并对教育方案做出调整和优化。
学生防拐骗的安全教育
学生防拐骗的安全教育近年来，拐骗儿童事件时有发生，给社会带来了极大的恐慌与困扰。
孩子们的安全教育成为家长和学校共同关注的重点，如何让他们远离拐骗威胁，学会保护自己，是一个迫切需要解决的问题。
本文将从加强安全意识、提供专业知识和实践技能以及建立多方合作等方面探讨学生防拐骗的安全教育。
一、加强安全意识学生对于自身安全的认识和意识是预防拐骗的第一步。
学校应当通过各种形式的教育宣传活动，让学生了解到拐骗的危害性及造成的后果，明确自己在面临陌生环境或陌生人时应该保持警惕。
此外，家长也应与学校共同合作，定期进行家庭教育，教导孩子如何面对陌生人，并避免独自赴陌生地点，以免引发潜在危险。
二、提供专业知识和实践技能学校作为学生的第二个家庭，承担着教育的责任，应当提供相关的安全知识和实践技能的培训。
学生需要学习警惕拐骗陌生人的技巧，例如不随便接受陌生人的零食、礼物等，不轻易离开学校或禁止区域。
此外，学校还可以组织一些实践活动，例如模拟拐骗案例的演练，让学生亲身体验，提高其应对紧急情况的能力。
在提供专业知识和实践技能的过程中，学校可以邀请公安机关或相关机构的专业人士进行讲座，向学生和家长普及拐骗案例、手段以及遭遇危险时的应对方法等。
这样一来，学生和家长都能够更加了解拐骗的常见手法，并可以从中获得有效提防拐骗的方法。
三、建立多方合作学生的安全教育需要家庭、学校、社会等多方共同参与，形成合力。
学校应与家长保持密切的沟通与合作，定期举行家长会或家庭教育培训，分享安全教育心得和方法。
家庭教育与学校安全教育相互配合，才能更好地为孩子提供全方位的保护。
此外，学校还应该加强与社会公安、社区等相关部门的合作与交流，借助社会力量共同推动学生的安全教育。
相关部门可以定期组织安全宣传活动，在社区、学校等场所设立安全宣传展板，提醒孩子们注意保护自己。
总结起来，学生防拐骗的安全教育涉及到加强安全意识、提供专业知识和实践技能以及建立多方合作等方面。
小学生防拐骗安全教育方案
小学生防拐骗安全教育方案一、教育目标通过安全教育，让小学生明白遇到陌生人时应该如何应对，切实增强他们的安全防范意识和自我保护能力，减少儿童走失和被拐骗的概率，保障他们的人身安全。
二、教育内容1. 陌生人面前不说话，不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走。
2. 及时向家长或老师报告所遇到的可疑人或事。
3. 增强自我保护意识，遇险时能够及时逃跑，不轻易上别人的车或者跟着别人走。
4. 了解身边的安全设施，学会如何报警求助。
三、教育方法1. 通过趣味性的教育活动，如戏剧表演、游戏、故事演讲等，直观生动地向学生传授安全知识，引导他们正确的做法。
2. 定期组织学生开展实地安全教育训练，如模拟遇险逃跑、模拟报警求助等，增强学生应对突发情况的能力。
3. 针对性地安排公安民警、心理专家等人员来学校开展安全知识讲座，帮助学生形成正确的安全意识和行为习惯。
四、家长与学校合作1. 学校应该积极与家长合作，制定并实施家校共育的教育方案，共同关注学生的安全问题。
2. 学校应该定期向家长发放安全知识手册，提醒家长及时给孩子传递相关的安全知识，增强其安全防范意识。
3. 学校要与公安机关协作，联合开展安全教育活动，共同呵护学生的安全。
五、学生自我保护自救方案1. 当孩子遇到陌生人的时候，尽量多呆在家长或老师的身边，不要轻易相信陌生人，即使陌生人看起来友好。
2. 如果孩子发现自己走失了，应该第一时间找到可靠的人，寻求帮助，并报警求助。
3. 学会记忆自己的住址和家长的电话号码，以便在紧急情况下及时联系家人。
4. 在上学或回家的路上，尽量避免与陌生人搭讪或打闹，保持安全的距离，并找到可靠的成年人为伴。
六、案例教学通过案例教学，引导学生从他人的遭遇中学习，真实地感受到危险的可怕，增强自我保护意识。
可以选择一些发生在现实生活中的拐骗案例进行讲解，让学生深刻认识到安全问题的重要性，引导他们正确对待陌生人。
七、教育效果评估学校要定期进行安全知识问卷调查，了解学生对于安全知识的掌握情况，及时发现并纠正学生的安全意识和行为习惯中的问题，确保学生对于安全知识的学习效果。
小学防诱拐安全教育方案
一、方案背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，儿童的安全问题日益凸显。
尤其是近年来，拐卖儿童案件时有发生，给家庭和社会带来了极大的伤害。
为了提高小学生的安全意识，增强自我保护能力，预防和减少拐卖儿童案件的发生，特制定本安全教育方案。
二、方案目标1. 提高小学生对诱拐犯罪的认识，了解诱拐犯罪的危害。
2. 增强小学生的自我保护意识，掌握防诱拐的基本技巧。
3. 培养小学生面对诱拐时的应对能力，提高自救和求救能力。
4. 增强家校合作，共同关注和防范儿童诱拐犯罪。
三、方案内容（一）安全教育课程1. 课程内容（1）什么是诱拐：向学生介绍诱拐的定义、形式和特点。
（2）诱拐的危害：讲述诱拐给儿童和家庭带来的伤害，引起学生的重视。
（3）常见诱拐手段：介绍常见的诱拐手段，如冒充家长、糖果诱惑、恐吓威胁等。
（4）防诱拐技巧：教授学生如何识别和应对诱拐，包括拒绝陌生人的搭讪、不跟陌生人走、不泄露个人信息等。
（5）求救方法：指导学生遇到诱拐时如何向他人求助，如拨打110报警、寻找附近的人求助等。
2. 教学方法（1）课堂讲解：教师通过讲解、演示等方式，向学生传授防诱拐知识。
（2）案例分析：通过真实案例，让学生了解诱拐的危害，提高警惕。
（3）角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟诱拐场景，让学生亲身体验防诱拐技巧。
（4）互动游戏：设计趣味游戏，让学生在游戏中学习防诱拐知识。
（二）校园安全宣传1. 制作宣传海报：在校园内张贴防诱拐宣传海报，提高学生的关注度和认识。
2. 举办安全知识竞赛：组织学生参加安全知识竞赛，检验学生对防诱拐知识的掌握程度。
3. 开展家长讲座：邀请专家为家长讲解防诱拐知识，提高家长的安全意识。
（三）家校合作1. 建立家校联系机制：通过家长会、家访等形式，加强家校之间的沟通与协作。
2. 家长监督：鼓励家长关注孩子的行踪，及时发现和制止可疑行为。
3. 家长培训：定期举办家长培训班，提高家长对防诱拐知识的掌握。
四、方案实施1. 制定详细的安全教育课程计划，确保课程内容全面、系统。
小学防拐骗安全教育
家长参与反馈意见收集
家长对课程的评价
学校应收集家长对防拐骗安全教育课程的评 价，了解家长对课程的满意度和改进意见。
家长对孩子的安全教育意识
学校应了解家长对孩子的安全教育意识程度，鼓励 家长积极参与孩子的安全教育工作。
家校合作共同防范
学校应与家长建立紧密的联系，共同关注和 防范孩子的安全问题，形成家校合作的良好 氛围。
学校应加强对教师的安全教育培训，提高教 师的安全意识和应对能力，确保学生能够在 安全的环境中学习成长。
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加强亲子间日常沟通交流
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倾听孩子心声
家长应耐心倾听孩子的心声，了解孩子的需求和 想法，从而更好地引导孩子，帮助孩子解决问题 。
与孩子共同活动
家长应多安排与孩子共同的活动，如一起做家务 、一起玩游戏等，从而增强亲子间的互动和交流 。
关注孩子情绪变化
家长应关注孩子的情绪变化，及时发现孩子的异 常情绪，并给予适当的安慰和引导。
学生自我总结反思
学到的知识和技能
学生应总结自己在课程中学到的防拐骗知识和技能，包括如何识别 可疑行为、如何保护自己等。
自身的不足之处
学生应反思自己在防拐骗方面还存在哪些不足，例如对陌生人的警 惕性不够高、应对危险的能力不足等。
今后的努力方向
学生应明确今后在防拐骗方面需要继续努力的方向，例如加强自我保 护意识、提高应对危险的能力等。
记住重要电话号码和联系人信息
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家庭电话号码
让孩子熟记家庭电话号码 ，以便在需要时能够及时 与家人取得联系。
父母手机号码
教育孩子记住父母的手机 号码，以便在紧急情况下 能够及时联系到父母。
小学预防诱拐安全教育(2篇)
第1篇一、引言随着社会的发展和人们生活水平的提高，儿童诱拐事件时有发生，给家庭和社会带来了极大的伤害。
为了提高小学生的安全防范意识，预防诱拐事件的发生，本篇安全教育将围绕如何预防诱拐，为小学生提供有效的安全指导。
二、什么是诱拐诱拐是指犯罪分子利用各种手段，将儿童骗离家庭或监护人，使其失去自由，从而达到非法占有、利用或贩卖的目的。
诱拐事件不仅侵犯了儿童的合法权益，还严重危害了儿童的人身安全。
三、诱拐的特点1. 犯罪手段多样化：诱拐犯罪分子会利用各种手段，如利诱、欺骗、威胁等，使儿童上当受骗。
2. 犯罪对象明确：诱拐的主要对象是儿童，特别是小学生。
3. 犯罪地点不固定：诱拐事件可能发生在学校、公园、商场等公共场所。
4. 犯罪时间不确定：诱拐事件可能发生在任何时间，特别是放学后和节假日。
四、预防诱拐安全教育的重要性1. 提高儿童安全防范意识：通过安全教育，使儿童了解诱拐的危害，提高警惕，增强自我保护能力。
2. 帮助家长掌握防范措施：家长了解预防诱拐的方法，有助于提高家庭的安全防护水平。
3. 减少诱拐事件的发生：通过安全教育，提高全社会对诱拐问题的关注，共同预防和打击诱拐犯罪。
五、预防诱拐安全教育内容1. 认识诱拐：教育儿童了解诱拐的概念、特点、危害等，提高警惕。
2. 识别诱拐信号：教育儿童识别诱拐犯罪分子的常用手段，如利诱、欺骗、威胁等。
3. 学会拒绝：教育儿童学会拒绝陌生人的要求，不轻易跟随陌生人离开。
4. 保持联系：教育儿童记住家庭住址、父母姓名、联系电话等，以便在遇到危险时及时联系家人。
5. 寻求帮助：教育儿童在遇到危险时，勇敢地向老师、警察等寻求帮助。
6. 遵守规则：教育儿童遵守公共场所的规则，不单独行动，不随意离开家人。
7. 增强自我保护能力：教育儿童掌握一些自我保护技巧，如如何躲避、呼救等。
六、预防诱拐安全教育方法1. 课堂教学：通过课堂讲解、案例分析、互动讨论等方式，使儿童了解预防诱拐的相关知识。
原创小学生防拐骗安全教育内容
原创小学生防拐骗安全教育内容一、引言近年来，社会上发生的拐骗案件时有发生，小学生作为社会中最脆弱的群体，其安全教育尤为重要。
为了帮助小学生增强防范意识，提高自我保护能力，本文将针对小学生防拐骗安全教育内容进行探讨和总结，旨在为家长、学校和社会提供指导和参考。
二、建立安全意识2.1 个人安全意识小学生应该明白自己的安全意识是保护自己的第一步。
要告诉孩子们，人身安全事关生命健康，不能忽视任何可能的风险。
家长和老师可以通过以下方法帮助孩子建立安全意识：•家长可以与孩子制定安全规则，明确不可与陌生人交谈、跟随陌生人去陌生地方等行为。
并告诉孩子当遇到陌生人接近时，要尽力逃脱并及时报警。
•在学校，老师可以组织安全教育讲座，通过讲解案例和讲述真实经历来引起小学生对安全的重视。
2.2 身体安全意识小学生应学会保护自己的身体，知道辨别好人和坏人。
为了培养孩子们的身体安全意识，家长和学校可以：•教孩子们认识自己的身体，告诉他们哪些部位是隐私部位，不能被别人触碰，即使是熟人也不行。
•告诉孩子们如果有人企图触碰他们的隐私部位或者给他们带来不适的举动，要立刻大声呼救并告诉家长或老师。
三、提高自我保护能力3.1 学会判断和保持警惕小学生需要学会判断和保持警惕，以便在面对陌生人时能够及时逃离。
教育孩子如何判断陌生人的好坏以及如何保持警惕至关重要：•教孩子警惕那些“常见陌生人”，如擅自进入校园的人员等，提醒他们遇到这种情况应及时向老师或家长报告。
•强调孩子们要保持对周围环境的观察，尤其是在人多的社交场合，密集地区和夜晚等易发生陌生人接触的环境中。
3.2 学习求助技巧当小学生遇到危险时，学习一些求助技巧可以帮助他们寻求帮助并保护自己：•教孩子们记住自己的家庭地址和家长的电话号码，这样可以在需要帮助时能够迅速联系到家人。
•告诉孩子们如何向陌生人寻求帮助，并指导他们想好和记住一些寻求帮助的口诀，如“阿姨，我迷路了，请帮我找妈妈”。
四、加强家庭教育4.1 家庭交流家庭是小学生最重要的安全教育场所，加强家庭教育能够更好地帮助孩子们建立正确的安全意识和自我保护能力。
小学生预防拐骗安全教案
小学生预防拐骗安全教案大家好，今天我来给大家讲一讲如何预防拐骗。
拐骗是一种非常危险的事情，所以我们一定要学会如何保护自己，让自己远离危险。
首先，我们要学会保护自己的个人信息。
不要随便告诉陌生人家里的地址、爸爸妈妈的电话号码等。
如果有陌生人问起这些问题，一定要坚决拒绝并赶紧告诉爸爸妈妈。
其次，我们要和爸爸妈妈学会紧急情况下的求助方法。
如果遇到危险情况，记得要大声呼救，并且找到能帮助你的大人，例如老师、保安、警察等。
另外，我们要学会和家人沟通。
如果有什么让你觉得不开心或者害怕的事情，都可以跟爸爸妈妈说，他们会帮助你解决问题的。
最后，我们要和爸爸妈妈一起学会拐骗的常识知识。
要知道一些拐骗的常见手法，学会分辨陌生人的好坏，才能更好地保护自己。
希望大家能记住这些安全知识，让自己永远远离危险，快乐健康地成长。
另外，我们还要学会不要独自外出，尤其是在没有家长或者其他成年人陪同的情况下。
不管是去学校、回家，还是去朋友家玩，都要有成年人的陪同。
如果必须独自外出，一定要事先告诉家长或者老师，并且要走熟悉的路线。
除此之外，我们还要学会分辨陌生人。
在没有家长或者老师陪同的情况下，要保持警惕，不要随便接近陌生人，更不要随便答应陌生人的要求。
如果有陌生人想要接近你，一定要远离并寻求帮助。
在学校，老师会定期开展安全教育，我们要认真听讲，学会应对危险的方法。
如果在校园或者校外遇到可疑情况，一定要第一时间向老师或者警察求助。
当我们看到有孩子和陌生人走得很近，或者被陌生人拉走时，我们也要大胆站出来，大声呼救，并寻求帮助。
这样可以帮助别人脱离危险，也可以为自己和身边的小伙伴们带来更安全的环境。
最后，要说一句最重要的话：保护自己，永远不要因为好奇或者侥幸心理而去尝试和陌生人接触，以免发生危险。
希望大家都能成为懂得保护自己，遠離危險的小专家。
讓我們一起為了我們自己，為了家人，為了社會的安全，共同努力。
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通事故等意外
高压线下
高速公路
树林
和伙伴在一起 胜过独自一人
独自一人呆在家里
独自一人呆在家里
这时有人敲门！
01 02 03 04 05
不予理睬，家装家里没有人
如果门上有门镜，可以先看看门镜外是不是陌生人 如果是，不要开门.
隔着门问一问对方是谁，除了家人外，不要给任 何人开门。 如果陌生人自称是无业，快递，警察，父母 的朋友等，可以请他们稍后再来。
1、如果外出时家里没 人，可以给家人留一张 便条，告诉他们自己的 去向。
2、无人的建筑物，废 弃的大楼，空旷的楼顶 等偏僻的地方玩耍。
4
不要独自去这些地方
4、树林，高速公路，河 边，高压电附近，这些 地方容易发生迷路，交
3、公共场所中，加油站，公
园，电影院，饭店等。如果想 去洗手间，最好有大人或朋友 相伴，不要一人独自前往。
误区二、坏人都是男性
有调查显示名女性罪犯的比例组建呈上升趋势。 大家千万不要印象中“阿姨比叔叔文明”滴对 陌生的成年女性放松警惕。不要随便接受陌生 女性的食物玩具等。
记住！
只要是对方是陌生人，无论对方 长成什么样都不要和对方走。
坏人惯用的伎俩
几乎没有坏人将“坏”字写在自己脸上，从表面上看，我们很难 分辨出谁是好人，谁是坏人。因此，要预防拐骗，绑架，大家就 要熟悉坏人经常使用的小伎俩。
安阳某小学防拐骗安全教育
遇到不认识的人！
怎么办？
到第二大街怎么走 可以带我去吗？
01
当不认识的人和你说话不 要相信。应赶快离开
不认识的人给你吃的或玩具？！
小朋友，好吃 的糖果给你~
02
不要吃陌生人给的任何东 西，更不要和陌生人走。
识别坏人的误区
误区一、长得和善就是好人
不要单从穿着，年纪判断一个人是好是坏。有时 候！穿着整洁的人不一定是好人，年长和善的老 人也可能会犯罪。
1
假装求救
2
伪装身份
3
威逼利诱
பைடு நூலகம்
1
诱拐活动。
假装求救
有些坏人会利用儿童的同情心来进行 如果陌生人说找不到路，请你帮他带 路，或者他丢了东西，请你帮他找东 西，这个时候大家要小心，不要上当。
2
伪装身份
有些坏人会伪装成父母的熟人，邻居， 警察，快递员，无业管理者等多种身 份。 然后编故事说带你去见父母，去陌生 的地方，或者入室检查等。这个时候 大家不要跟陌生人走或给陌生人开门。
1
外出时和家 人做好约定
无论去哪里，每次外出都要向家人打 招呼，告诉家人自己要去哪里，和谁 在一起去做什么，什么时候回家。
2
家人。
如果无法按时回家打 电话告诉家人
外出活动期间，要掌握好回家的时间， 如果无法按时回家，要及时打电话告诉
3
外出时 家里没人
如果外出时家里没人，可以给家人 留一张便条，告诉他们自己的去向。
如果陌生人赖在门外 不走可以打110报警。
要提前做好防护措施
1.将家里的门窗关好，锁好。
独自在家时
2.将家里的电视机打开，如果是晚上， 要拉好窗帘，将房间内的灯全部打开， 营造家中有人的假象。
陌生人，我不理，陌生地，我不去。 人给食，要婉拒，安全歌，请牢记。
班会结束 感谢聆听
演讲老师：XXX
3
上当。
威逼利诱
有些坏人会用玩具，食物等诱骗儿童
有些坏人则会利用儿童的恐惧心理， 通过威吓的方式来拐骗儿童，如果陌 生人给你食物，玩具，或者吓唬你说 你弄坏了他的东西，要带你走。 这个时候要提高警惕，并寻求其他人 的帮助。
保安
老师
如果在校园内或校园附近遇 到危险,可以向学校老师或校 内安保人员求助。 一些公共场合常常有安保人员 巡逻，大家在遇到紧急情况时 可以向保安求助。
工作 人员
在商场，超市，游乐场等地方 遇到意外时，大家可以去服务 台，办公室，或周围找工作人 员求助。
选择合适的 求助对象
警车
在户外或主要都市建设的临时 警务站，如遇到困境，可以找 带有警务标语标志标识的警务 站，警车，派出所寻求帮助。
其它
找熟悉或固定性强的人如商。 饭店等地方的服务站点。
如何防范危险