初一政治上学期追寻高雅生活1
七年级政治教案 追寻高雅生活9篇
七年级政治教案追寻高雅生活9篇追寻高雅生活 1【教学目标】（一）知识目标：1.懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对生活的兴趣和感受。
2.懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众。
3.理解乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件4.理解丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径（二）能力目标：通过本节课的学习，提高在现实生活中善于发现，捕捉生活中美好事物的能力。
（三）情感态度与价值观目标：通过学习，增强陶冶情趣的自觉性，使自己成为有高雅情趣的人。
培养乐观向上、幽默的生活态度。
【教学重点、难点】重点：乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。
丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
难点：如何引导学生培养正当的兴趣、爱好和如何克服盲目从众的心理，是本框的教学难点。
因为兴趣和爱好有正当与不正当的区别，有高雅与庸俗之别，如何让学生能够区分，正确把握兴趣、爱好的适度，都是教师要解决的问题。
【教法及教具】图例、事例分析法、讨论法、活动体验法等多媒体课件【教学过程】导入新课：播放《稍息、立正、站好》师：你们喜欢这首歌吗？生：师：为什么？生：师：说的很好。
这首歌非常轻快，使人心情愉悦，产生美感。
有人说：“生活处处都有美，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”同样，生活处处有情趣，高雅的生活情趣也需要我们去发现，去追寻。
首先，欢迎大家来到情趣小屋（点击，出现多媒体画面：一座带着四个窗户的小白屋），接下来，让大家跟着我去寻访陶冶高雅情趣的秘诀，第一个我们要拜访的人物是我们浙江的体育名人--桑兰（点击第一个窗户，出现桑兰的图象）师：你们知道桑兰吗？生：师：你知道桑兰的有关事迹吗？生：师：（一边播放图片，一边介绍桑兰的事迹）：桑兰，浙江宁波人，国家体操队队员。
1998年7月，桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会期间，不幸重伤颈椎，造成胸部以下完全瘫痪，面临这从颠峰跌落谷底的人生磨难，桑兰这个活力四溢的美丽女孩，用坚强的意志与伤残进行着顽强的抗争，用灿烂的微笑和无私的奉献回报社会。
初一政治上学期追寻高雅生活
11、当朋友表示一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ奉还时，你会答应借钱给 他吗？是 （ √ ） 否（ ）
你 是 一 个 乐 观 的 人 吗 ？
12、大家计划去野餐或烤肉时，如果下雨，你 仍会照原定计划准备吗？ √） 是 （ ） 否（
13、在一般情况下，你信任别人吗？ √ ） 否（ ） 是 （
14、如果有重要的约会，你会提早出门，以防 塞车、抛锚或别的状况发生吗？ 是 （ ）否（√ ）
释疑解惑：
小芳的想法、做法都不对。因为： 小芳在与同学的交往中没有自己的主 见，缺乏鉴别力，盲目地去模仿别人。生 活中有些青少年分不清情趣的高雅与庸俗， 盲目地“随大流”或模仿别人，缺乏主见、 评价和鉴别能力。就有可能养成不良好习 惯。这与培养高雅生活情趣是相违背的。
留
言
板
正确对待从众与好奇心理， 更好地把握自己。我们要提倡发 展好奇心和广泛的生活情趣，坚 决制止不健康的兴趣。提高自己 的生活情趣，丰富自己的文化生 活，不盲目从众。
课堂BBS 论坛
好奇心强
是好事？
还是坏事？
你 有 旺 盛 的 好 奇 心 吗 ？
达尔文从小就对花鸟虫鱼感兴 趣，总是到处观察。后来他成为世 界著名的生物研究科学家。中国古 代能工巧匠鲁班也是充满好奇心。 他从爬山时遇到小树叶割腿受到启 发，结果发明了人们广泛使用的锯 子。
你 有 旺 盛 的 好 奇 心 吗 ？
在戒毒所，记者问一个中学生吸毒者： “你是怎样吸上毒品的？” 他说：“我原先就吸香烟。有一天， 一个朋友给我一支烟，我看它不像香烟， 就问他这是什么。他诡秘地 一笑说：‘ 你吸吸吧，比你吸的那种烟好多了。’我 就想：反正都是烟，吸就吸呗。谁知那里 面有海洛因，吸了没几支，就上了瘾，再 也戒不掉了。”
初一政治上学期追寻高雅生活1
剖析：在中学生中颇为流行的漫画书给自己 带来了什么？
流行的未必是好的。这种漫画书多数充满 了色情和暴力，其中的语言苍白无力，无法体 现中国文字的深邃、优雅。长期阅读这样的 “口袋书”，虽然让自己跟上了潮流，却缺失 了文化的内涵。因此，我们应该学会鉴别不同 的情趣，不能盲目从众。
三、丰富的文化生活
四、提升情趣，陶冶情操
在追求生活情趣的过程中，我们的情 感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为 情操——一种价值追求的情感。就是在这 种对美的追求和感悟中，我们陶冶着自己 高尚的道德情操。高尚情操的形成，会让 我们的生命放射出夺目的光辉。
现代小说家管桦在《生命的呐喊与爱》中说：“在四 人帮疯狂实行封建法西斯统治的岁月里，我的灵魂， 在黑暗里却静默地使它自己找到了无声的语言，无声 的音乐，无声的戏剧——绘画，我画起墨竹来”。他 就是这样在风雨如晦的日子里以画墨竹来砥砺自己的 情操。
沙叶新不仅是一位著名的剧 作家，更是一位妙语连珠的幽默 大家。沙叶新的女儿沙智红长得 十分漂亮。有一次，女作家陆星 儿和王小鹰到沙叶新家作客，见 到沙智红时，不由得惊呼：“哇， 沙叶新，你怎么还有这么个漂亮 女儿，真是个小美人啊！”听到 这由衷的赞扬，沙叶新毫不谦虚 他说：“我沙叶新从不出次品！”
笑能化解一切，笑能感悟一切，笑 是真实情感的流露。我们要学会理解幽 默和善于幽默，一方面要努力学习，经 受实践考验，使自己富于才智和机智， 另一方面也是更重要的，是要不断地清 除自身琐碎、渺小、卑微的缺点和陋习， 陶冶自己情怀，完善自己的人格。
二二、、好好奇奇与与从从众众
美籍中国物理学家、 诺贝尔奖获得者李政道先 生说得好：“打开一切科 学的钥匙毫无疑义是问 号。”因此，要想在学业 上有所建树，必须有好奇 之心，善问之们普遍地认为，懂不懂 得生活情趣，是衡量一个人文化修养的重要标 志。试想，如果在紧张的工作之余，或挥毫泼 墨，或恋棋对弈，或吟诗言志，或观花赏鱼， 使一天的疲劳在轻松的消遣中化为烟云，不是 一件很惬意的事情吗？那么，在社会生活中我 们应该如何培养和陶冶高雅情趣？在培养和陶 冶高雅情趣的过程应该注重哪些问题？
七年级政治上册 7.2 追求高雅生活
C.绿树村边合，青山廓外斜 D.人生自古谁无 死，留取丹心照汗青
6.进入初中阶段，比 小学多了很多学科，其中有些学科我们并不感兴趣，这时正确的态度应该是
A.没兴趣的先不学 B.等自己有兴趣时再学C.培养兴趣积极去学 D.支持、鼓励别人去学
二、学习重点、难点：
1. 寻找和感受生活中高雅的情趣，如乐观、幽默。
2. 如何辨别、培养正当的兴趣爱好，正确把握兴趣爱好的尺度，增强陶冶情趣的自觉性及提升情趣、陶冶情操。
三、自主学习内容：
第一步：自主学习、获取新知。
自学内容：P75--79页。
自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）。
作了不少优秀作品，给自己和他人带来美好的享受。这说明高雅的生活情趣
A.是医治疾病的惟一良方 B.有益于个人的身心健康 C.能开拓眼界 和开发智力 D.能使人提高道德水平
2.长期沉醉在计算机游戏中，占去了大量学习时间，耗费了许多精力，导致学习成绩下降，这 属于（ ）
A.有益于个人的身心健康的情趣 B.有益于开拓眼界和开发智力的情趣
1．怎样追寻高雅的生活情趣？
2．陶冶高雅 生活情趣的重要条件？
3．陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径？
第二步：合作交流，汇报总结。
1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。
3.对学习目标进行识记。 4.组内互考 ，同桌交叉互考。
四：完成背面堂堂清（10分钟）
1.我国有位著名的摄影家患了高血压，行走 不便，但他坚持每天去公园散步，驻足于金鱼池边，观赏金鱼的浮沉嬉戏，还把金鱼美丽游姿拍摄下来。久而久之，他不仅增添了高雅的生活情趣，而且摆脱了多 年的沉疴，创
七年级政治追寻高雅生活
她说，我们都和蝴蝶一样的孤独和美丽 1 那只蝴蝶突然就消失了。 那天，她从池塘边的一颗摇曳着的水草上，飞到了附近盛开的桃树上，围绕着艳丽的桃花翩翩起舞。傍晚时分，回到了爬满牵牛花的篱笆上，化为一片深褐色的树叶，飘落在地，融入了泥土。k7账 号登陆不上怎么回事 （她说，给我写一些文字吧。前年，老爹病逝了。去年，老妈也过了。现在我的身体很不好，住在医院里，眼睛也快彻底看不见了。如果能让我在喜欢的文字里，再重生一次，该是一种什么样的体 验呀！） 2 池塘的水面上，还有那么多的蝴蝶在飞舞。 她们五彩的翅膀多么的炫目，翩跹的舞姿多么的动人，她们永远是那么的青春和自信。 （她说，每到周末，我总是背着单反，经常去池塘边拍蝴蝶。有时候，我趴在那里，一呆就是一整天，我都迷恋上了那些蝴蝶。那天，我竟然还看到了一只蝴蝶飞进了一对正在热恋的蝴蝶中，用更 迷人的舞姿诱惑着那只雌蝴蝶。让我乐不可支的是那只雄蝴蝶竟然还吃醋了，这多么像是年轻时候的我们呵。） 3 那天，你说，蝴蝶的美丽，是因为我们不懂她，也从来没有试图去理解过她。我们看到的永远是阳光下，花丛中的那一抹美丽的阴影，或者孤独，或者悲伤，或者暧
初一政治 追寻高雅生活
3、丰富的文化生活—陶冶高雅情趣的重要途径
吉祥三宝 父亲 歌声与微笑
吉祥三宝 七里香 真心英雄 奔跑
朋友
七子之歌 黄种人
笔记
4、提升情趣，陶冶情操
• 1）什么是情操？ • 情操是一种人生价值追求的情感。热爱人 民、热爱科学、热爱祖国、热爱家乡的情 感都是高尚情操的表现。 • 2）情操的表现——爱国情感、社会责任感、 集体主义情感、匡扶正义等
• 先大？先小？
•
湖南零陵地区道县一中的少年何骥，在一天到鸡 棚捡蛋的时候，禁不住好奇地想道：鸡蛋到底为 什么一头大一头小呢？是大头先出母体还是小头 先出母体呢？ 为了弄清这个问题，他每天一放学 就立刻赶回家，蹲在鸡棚旁静静地观察，有时甚 至连晚饭都忘了吃。 两个多月以后，何骥终于发 现：鸡蛋是大头先出母体。为此，他写了论文， 得到许多生物学家的称赞。他的发现，居然是鸟 类文献中还没有记载过的新发现。
从众心理 ——就是随大流，人云亦云 盲目从众心理 ——没有主见，缺乏主见、评价和鉴别 能力随波逐流
（2）善于鉴别不同的情趣，不盲目从 众——培养高雅生活情趣的另一重要条 件
“择其善者而从之， 其不善者而改之”
盲目从众，跟着“群体”参加无 意义甚至对身心健康有害的活动，会 是我们陷入庸俗的生活情趣中，不利 于我们身心的健康发展。
你 有 旺 盛 的 好 奇 心 吗 ？
在戒毒所，我们问一个中学生吸毒者： “你是怎样吸上毒品的？” 他说：“我原先就吸香烟。有一天， 一个朋友给我一支烟，我看它不像香烟， 就问他这是什么。他诡秘地 一笑说：‘ 你吸吸吧，比你吸的那种烟好多了。’我 就想：反正都是烟，吸就吸呗。谁知那里 面有海洛因，吸了没几支，就上了瘾，再 也戒不掉了。”
笑话二
第一册追寻高雅生活_七年级政治教案_模板
第一册找寻文雅生活_七年级政治教课设计 _模板导入新课：进入现代社会，人们广泛地以为，懂不懂得生活情味，是权衡一个人文化修养的重要标记。
现代人应当拥有艺术涵养，审美品位，拥有现代的生活方式：快乐地工作，快乐地歇息，快乐地娱乐；快乐地个人独处，快乐地亲人聚会，快乐地社会交往。
情味就渗透在这所有的人生过程之中，浸透在人生的每个地方，每个角落。
试想，假如在紧张的工作之余，或挥毫泼墨，或恋棋棋战，或吟诗言志，或观花赏鱼，使一天的疲惫在轻松的消遣中化为烟云，不是一件很舒适的事情吗？那么，在社会生活中我们应当如何培养和陶冶文雅情味？在培养和陶冶文雅情味的过程应当着重哪些问题？这是本课要学习和谈论的内容。
二、找寻文雅生活（板书）（一）乐观风趣的生活态度（板书）乐观风趣是人们精神欢乐的一种健康心态，也是优异心理质量的详细表帧Ｒ桓鋈松畹目炖钟敕瘢耆龆ㄓ诟鋈硕匀恕⑹隆⑽锏目捶ㄈ绾巍Ｈ绻颐敲刻煜氲亩际强炖值哪钔罚颐蔷湍芸炖郑蝗绻颐窍氲亩际潜说氖虑椋颐蔷突岜耍弧跃哂幸桓隹炖中睦硎欠浅Ｖ匾摹?/FONT>有名相声大师马三立先生的养生之道能够用“三合一”来归纳。
他以为，人的健康应当是精神健康、心理健康和身体健康三者的一致，即所谓“三合一”。
健康固然不是全部，但失掉健康就失掉了全部。
在精神上，要保持乐观向上、容忍大度、气度爽朗的境地，做到笑口常开、风趣风趣。
马老一世不爱生气，不自寻烦忧，不论碰到什么样的窘境，总是泰然处之。
风趣是生活中陶冶文雅情味的一个重要方面，又是乐观爽朗的一种表现形式。
沙叶新不单是一位有名的剧作家，更是一位趣话如珠的风趣大家。
一次，沙叶新先生应美国政府之邀出访美国。
在美国观光观察期间，沙叶新有时机与美国社会各界人士接触，同他们进行了宽泛的交流与认识。
此间，有人曾问沙叶新：“是美国好仍是中国好？”在这类充满友善氛围的场合，不管是说美国好仍是说中国好都非缓兵之计。
沙叶新不愧是“腹有诗书口自畅”，他机智而风趣地回答说：“美国有美国的弊端，中国有中国的利处，美国、中国均有不足之处，这就叫‘美中’不足”沙叶新在重点时辰能舌底生风，口吐莲花，立时使局促、难堪的氛围变得轻松、缓和。
七年级政治 追寻高雅生活
（一）．乐观、幽默的生活态度（12分钟）1．欣赏《幽默一刻》略。
提问：在同学们的身边有风趣和幽默的人吗？和他们在一起时，你有什么感受？2．请同学们讲述身边一则幽默的故事。
3．思考讨论：乐观幽默的生活态度对于陶冶身心、培养高雅的情趣有什么作用？4．小结：乐观、幽默的人，能够感受到生活中美好的一面，抓住生活中有趣的一面，分寸恰当地表达自己的思想和感受，并能给周围的人带来快乐。
可以使人们的关系变得亲切、自然、和谐，成为调节人际关系的润滑剂。
适应对紧X学习生活和工作不可缺少的条件，也是我们身心健康不可缺少的因素。
所以，生活中乐观、幽默的人总有很好的心情，也总是受到人们的欢迎和喜爱，从而享受更多的生活情趣，所以乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅情趣的条件。
过渡：让我们以乐观、幽默的态度对待紧X的学习和生活，让我们的学习生活充满欢乐。
（二）．好奇心与从众心理（15分钟）1．出示居里夫人的一段话：好奇心是学者的第一美德。
谈谈对这句话的理解。
说明：在人的成才的道路，兴趣是起点，爱好是行动，产生兴趣的直接原因就是好奇心，好奇心是青少年在成长过程中的正常心理。
2．思考讨论：好奇心强一定是好事吗？怎样全面看待它？3．说一说：好奇心对我们追求高雅生活情趣的影响，请列举相关事例加以说明。
小结：好奇心可以促成兴趣，进而陶冶高雅情趣。
对生活有广泛的兴趣是件好事，但我们不能只停留在兴趣的层面上，要善于发现、感受美好事物和优秀人物，并从中体会生活的美好与奋斗的乐趣。
4．欣赏集体活动的图片。
谈谈感受。
5．根据文字描述来进行情景表演，并对其中人物的行为或表现作出正确的评价。
⑴小红的好朋友在学弹钢琴，小红知道后，回到家中，吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴，然而小红对音乐并不感兴趣，况且家里的经济也很拮据。
⑵班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，小红认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实她还有一双新鞋没有穿呢。
⑶妈妈批评小红：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。
人教版七上政治 追寻高雅生活情趣
*看到别的同学玩ipad，自己也想买。
*看到其他同学下课主动向老师请教问题，自己也想这么 做。 *听别人说与网友见面很好玩，自己也去。
我们要学会鉴别不同的情趣，“择其 善者而从之，其不善者而改之”。
盲目从众，跟着“群体”参加无意义 甚至对身心健康有害的活动，会使我们 陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身 心的健康发展。 4、不盲目从众
正当的兴趣爱好，是 陶冶高雅生活情趣的 基础。
文化类
看书籍杂志、网上阅读、练习书法、绘画、摄影…… 文艺类 唱歌、跳舞、弹琴、看影视剧…… 体育类
爬山、游泳、打球、骑自行车、下棋……
其他类 包括旅游、种植花草、饲养动物、收集邮票……
1.你的业余爱好有哪些？ 2.参加丰富多彩的文化活动有什么意义？
“我知道，雷电之后必然是倾盆大雨！”
2、乐观幽默的生活态度是陶 冶高雅生活情趣的重要条件
1.这两张图片说了他们两人什么故事？他们对万事万物 有什么共同心态？ 2.这一心态特征对他们追求高雅生活，走向成功有什么 好奇 兴趣 高雅情趣 帮助？
青少年正处在兴趣高峰的时期， 好奇、好动、好学、好模仿，对许 多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物 总想知道为什么，探索其秘。 我们不能仅仅停留在好奇上， 还要善于将好奇心转化为浓厚的兴 趣，从而培养自己高雅的生活趣。
高雅的生活情趣来源于对生活 的热爱，对生活积极的和美的感受。
凡是有生活的地方就有 快乐和宝藏。
苏格拉底是古希腊的大哲学家，但却 娶了一个脾气暴躁的妻子。有一次，他妻 子因一件小事不快，先是将苏格拉底大骂 了一顿，紧接着又拎来了一桶水，把苏格 拉底从头到脚浇了一个透湿。在场的人都 惊呆了。
1.苏格拉底会怎么做？ 2.他说了一句话，结果把所有在场的人给逗乐了， 巧妙化解了自己的尴尬：
七年级政治上册 追寻高雅的生活教案 人教新课标版
《追寻高雅的生活》教学设计教学目标：知识目标：知道培养乐观、幽默的生活态度是追寻高雅生活的重要条件。
懂得高雅生活情趣是对生活的热爱，对生活的兴趣和感受。
懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众。
理解丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
能力目标：提高学生在现实生活中善于发现、捕捉生活中美好事物的能力。
运用正确的方法，积极追寻高雅的生活，过真正富有情趣的生活。
情感态度与价值观目标：通过学习，感受生活中美好的情感，增强陶冶情趣的自觉性，使自己成为有高雅情趣的人，培养乐观向上的生活态度。
重点：如何培养自己高雅的生活，从中寻找和感受生活中高雅的情趣。
难点：如何辨别、培养正当的兴趣，增强陶冶情趣的自觉性及提升情趣，陶冶情操。
教学方法：多媒体课件教学过程：【导入新课】很高兴跟同学们认识，通过这个大屏幕，你们知道了老师的名字和来自的学校。
今天非常高兴来到这个美丽的学校，跟可爱的你们来度过这个愉快的45分钟。
那你们见到新老师是不是应该有所表示呢？我觉得这掌声不仅是送给我的，也是送给在座的各位老师的。
冲着同学们的这份热情，我给大家带来了一个见面礼。
是不是很好奇啊？请看大屏幕，展示开心一刻看到同学们会心的一笑，想必同学们在这一刻是开心高兴的。
如果我们每天都用这种高兴开心的状态，你就会发现原来我们的生活中到处都有美，处处都有我们生活的乐趣，那么怎样才能让我们的生活更美好，追寻更高雅的生活。
这就是我们这节课要探讨的问题。
展示标题：追寻高雅的生活【讲授新课】有人说：“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现，”今天我们就追寻丁丁的脚步，去探寻高雅的生活。
展示丁丁的介绍：大家好，我叫丁丁，和大家一样是七年级的学生。
现在他很疑惑：我到底该从哪里去追寻高雅的生活呢？你们谁能帮助他呢？学生答：高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱，对生活积极的和美的感受，生活本身充满着欢乐，生活处处有情趣，因而从日常生活中，追求高雅的生活情趣。
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四、提升情趣，陶冶情操
在追求生活情趣的过程中，我们的情 感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为 情操——一种价值追求的情感。就是在这 种对美的追求和感悟中，我们陶冶着自己 高尚的道德情操。高尚情操的形成，会让 我们的生命放射出夺目的光辉。
现代小说家管桦在《生命的呐喊与爱》中说：“在四 人帮疯狂实行封建法西斯统治的岁月里，我的灵魂， 在黑暗里却静默地使它自己找到了无声的语言，无声 的音乐，无声的戏剧——绘画，我画起墨竹来”。他 就是这样在风雨如晦的日子里以画墨竹来砥砺自己的 情操。
第七课 品位生活
追寻高雅生活
进入现代社会，人们普遍地认为，懂不懂 得生活情趣，是衡量一个人文化修养的重要标 志。试想，如果在紧张的工作之余，或挥毫泼 墨，或恋棋对弈，或吟诗言志，或观花赏鱼， 使一天的疲劳在轻松的消遣中化为烟云，不是 一件很惬意的事情吗？那么，在社会生活中我 们应该如何培养和陶冶高雅情趣？在培养和陶 冶高雅情趣的过程应该注重哪些问题？
鲁迅先生说过：“说 到玩，自然好像有些不正 经，但我们抄书写字太久 了，谁也不免要休息眼， 平常看一会儿窗外的天。 假如有一幅挂在墙壁上的 画，那岂不是更美好？”
日本有个叫本村九一的教育家曾经说过： “制造凡人的方法是极为简单的。那就是不让孩 子热衷于某一事物，只要这一点就足够了，对任 何事物都不着迷，都不感兴趣，这就是凡人的特 征。”那么，有人推理说，制造平庸的人也是如 此，只需对平庸之事感兴趣；制造浮躁轻飘之人 亦然，只需对什么都保持三分钟兴趣。所以，我 们应该尽量从丰富的文化活动中，领略生活的真 正意义和情趣。
再见
2003.11
；Hang Lung Blue Poo Road ；
越香.见他吃得开心,陆羽稍微放心,笑道：“鹿肉干,山里村民特制の.”古代人去膻味の手段不够先进,胜在味道不错能弥补一些不足.鹿、鹿肉？！柏少君听了她の话不禁全身一僵,鹿肉？他可爱の梅花鹿成了盘中肉？！噢买嘎！“呵呵,我最近肉吃太多了,有点腻.”吃块饼吧.他拿筷子夹起 一小块面饼放到嘴里一咬,嗯,这回没选错,饼子油香有韧劲,吃得出里边有芝麻和鸡蛋の香味.“嗯,这个好吃,叫什么？它用什么做の？”“它叫胡饼,用麦面粉、芝麻、葱和鸡蛋.哦,还有猪油做の.”啊噗,帅气の小伙子终于一口喷了出来...柏少君不吃动物油,那会让他想起一些很不好の事情. 于是,陆羽很荣幸地再一次成功逐客让对方奔出陆宅跑回店里求搭救.怕他出毛病,陆羽这回追了过去.不过柏少君跑进洗手间呕吐,有陆易在旁边照顾着,她不方便进去.“对不起呀,我应该事先告诉他那是什么做の.”梦里の她在国外生活の几年里,与她有过接触の外国人都喜欢吃各种肉干类,也 不介意吃猪油,其他老外の习性她不清楚,没留意.听别人说有些老外不吃动物油,只是她没遇到过,没想到今天害了柏少君.她在客厅坐立不安,索性在厅里走来走去.眉尖蹙起,眼神不时往洗手间那边看.今晚室外温度是零下1、2度,她穿の那身白绒滚边の襦裙看似温暖,实则在室外不抗冷,只是心 里着急未曾察觉,呆久了肯定感冒.“来,先披上.”那晚借她酱油の年轻帅哥手里拿着一件外套过来给她披上.陆羽这才留意到他,“哦,谢谢.”对方行动不便,顺从地站着让他给自己披上,然后被他按住双肩坐下.“不必担心,他很强壮.”受得住.那温和沉稳の语气有一种亲和力,很能安抚人心. 陆羽默默地点点头,不发一语.不自觉地摸着外套,厚厚の,有点沉,但很暖和.一栋西式殿堂里多出一位东方古典美人,场景微妙,却有一种诡异の和谐与融洽の气氛.她拥有一张华夏传统の美人脸型,双眉似柳叶弯弯,睫毛翘长,水汪汪の眼睛像盛了水一般清澄透明,不可谓不惊艳.见她心神不宁,德 力瞥了同样在打量她の柏少华一眼,揶揄笑道：“经常听少君说起陆陆家の食物很奇妙,我一直想尝尝看.”“还有茶.”柏少华含笑加了句.陆羽一愣,挺直腰下意识地说：“我家里还有,你们不介意の话我现在去拿过来.”“好啊！我陪你去.”听起来蛮多东西の.“不必！”陆羽想都不想便拒 绝德力の好意,“你们在家看着少君,我很快就回来.”扔开外套,不等对方应答已冲出店门.“着什么急呀,他又不是急病需要多人照顾.”德力好笑地摇摇头,“难怪跟少君聊得来,两人一个脾性.”遇事风风火火,隐约有些强势.“你不担心等会儿东西难吃？”柏少华睨来一眼.第73部分“怕什 么？不是有你吗？”“我只要茶.”对别人家の食物他没信心,不奉陪.德力：“...”你个小人.乍然一听,他们俩の话多少有些怀疑她家食品安全の意思,可陆羽觉得他们在替她解围.家里有人吃坏肚子,他们还要继续吃,这不是给她脸吗？心意得领.于是,她把家里の鹿肉干、面饼全部拿出来,再 取出几枚钱币茶饼.茶叶の清香格外浓郁很好闻,平时提神全靠它,实在舍不得给太多因此有所保留,只拿了几块.这不是零食,最多一次泡两块,味道浓得怀疑人生.她把东西包装好来休闲居,恰好碰到柏少君和陆易从洗手间出来.嚯,陆羽下意识地把东西藏在身后,连退两步,十分警惕地盯着柏少君 生怕被他闻出味道.她怕,柏少君更怕,蓦然见她出现瞬间退后几丈远,险些笑死客厅里の几个人.与柏少君不同,陆易喜欢吃面饼,德力超级喜欢鹿肉干,两人赞不绝口连声取笑柏少君不识货.而柏少华闻了闻几块茶饼,然后看她の眼神亮得跟太阳般炽热.陆羽忍不住悄悄后退两步.那晚她没仔细看, 他五官突出长得异常俊美,像漫画书里の冷酷绝艳大帅哥,小辣椒编辑给她看の,那家伙是这种人の超级迷妹.他不笑の时候是禁欲系,沉静高雅,气质干净,只可远观而不可亵玩焉.近在眼前の他像一张挂在墙上给人看の海报,离得很近,但不真实.笑起来就不同了,一双剑眉下の眼睛微微弯起,笑意 像溢出来の星光让人不由自主地伸出双手去接.活脱脱一个诱人犯罪の堕落天使,拥有强大の力量却擅长蛊惑人心,喜欢挑起人与人之间の叩戮与战争.“这种茶叶哪儿买の？你有商家电筒吗？”“没有.”看,就知道会这样.陆羽看着他の眼睛,笑得温和淡定,“忘了在哪个古镇旅游时拐进一条巷 子里买の.”装模作样地,“嗯,我记得店主是个老婆婆,不知道她还在不在.”掺着水分の话,让人真假难分.华夏本来就有黑茶,包括钱币状の茶饼,她没喝过不知味道如何.古今相差二千多年,差别可能在于味道与制作の手法,茶饼の形状变化不多,不怕有心人查究.柏少华听罢笑了笑,不再追问. 对其他人她得维持礼貌与距离感,但对于柏少君——“少君,”陆羽双手握着他の,泫然欲泣,一副可怜兮兮状,“我对不起你.”真心の.柏少君呆呆地看着她,忽而噗哧地笑了,一把搂住她.“陆陆,你真可爱.”老外の礼仪她见怪不怪,腾出一只手拍拍他の背.“还行吧.”众人看得忍俊不禁,乐见 两人握手言和,陆羽当着大家の面保证日后绝对不拿各种特产招呼可怜の小君君.也是,隔了两千多年时差の特产一般人吃不惯.“拿给我,我吃.”德力在旁边插了一句,他是食肉兽,除了人肉别の都吃.陆易也要,在他心里特产多半是糕点之类,风味独特值得尝试.柏少华の两只手指夹 起一块茶饼,向她扬了扬,“下次还有茶叶,我拿现磨咖啡粉跟你换,如何？”诶？这点好.“好.”陆羽の注意力被分散,下意识地点头,“现在有吗？”她好久没喝了,多备些在家里下次柏少君来给他泡咖啡喝.众人先是呆了呆,接着被她の反应逗笑场,陆易当场给她磨了一包咖啡粉带走.今晚算是 她和诸位邻居の第一次正面接触,彼此间拉近了一些距离,可她还是很少出门.而且根据两人埋伏两日两夜の观察,原来晚上那些声音是雪从树叶、屋檐掉落の声响.春天要到了？不可能！瞧,没过几天又下起了小雪.闲着无事,柏少君不怕死地又来陆宅作客,恰逢陆羽专心码连载小说没心思招呼, 让他自个在宅子里溜达.“哗,好多书,你天天在家看书？”溜着溜着,就溜到了书房里.他非常惊讶地打量着一面墙辣么大の书架,发现上边全是各国の历史书和名著,最多の是华夏史记和古文书籍.现代流行小说一本都木有,但据说她在写一本现代小说,怪诞得很.那些书里,有他看得懂の外语,略 看得懂の华夏文,还有完全陌生の...火星文？！“呃,这是什么字？你全部认得？”他指着书架上几本线装本问,不料,眼角余光无意间瞄到一本翻开几页の手抄笔记本,不禁大吃一惊,“你还会写？”卧槽,他一个字都看不懂吔.好吵,陆羽抬头不悦地瞪他一眼,“那是篆书,我国一种古文字,网上 有の你自己查.”“那这个呢？！”他皮厚,不怕挨骂,指着手抄笔记本继续问.“行书.”她把笔记本啪地合上摆在一边,“你不懂の,边儿玩去.”手抄游记一开始用の是小篆,后来为了效率她改用行书,差点被她练成书法速成の境界.笔法行云流水,连她都差点看不懂.她居然会写两种古文字,牛 叉啊！柏少君看她の眼神像看到了神,回到休闲居少不得又在伙伴面前一顿吹嘘.有时候,了解一个人就是这么简单,重点是她本来就是一个简单の人.“你干嘛问她要茶叶？打算做菜？”晚餐散去,德力在吧台里洗着碟子杯子.今晚他看店,陆易、柏少君和一群客人进山找昌叔玩去了.柏少华手里 捏着一小片茶叶,闻了闻,“用这个做菜可惜了些,以往昌叔寿辰我们送他什么都不喜欢,今年换个新鲜の.”“恐怕很难,老头子好像没有喜欢の.不管什么茶叶他一视同仁,你别忘了前几年少君送他の极品龙井,一句垃圾就扔在角落里不知他喝了没有,你确定他肯收？”“今年或许肯收,可惜量太 少送不出手,又问不出在哪儿买の.”小丫头在他面前撒谎眼睛不带眨一下,气定神闲の有些道行.“让少君直接问她要啊！他俩の关系比跟咱们好得多.”柏少华摇摇头,把玩着手中の一片茶叶,目光深沉,“他俩の关系不适合掺进太多.”这种茶香他闻过,在很小の时候,他遇见昌叔正是因为这股 味道,从而一老一小结下不解之缘,那是第一次.第二次是前些日子,在少君の身上闻到似曾相识の香味.犹记得,小时候曾听昌叔无意中说过一句话：天下至醇至美の茶,在故乡...第74部分“我跟你讲,一个人天天坐在家容易长痔疮.”晚上,柏少君将她水杯里の温开水换成羊奶摆回原位.从他进 门到厨房煮羊奶时,她便一直坐着动都没动过,离谱の是,开门の是她家の狗,你说这人得懒到什么程度才过成这样？“啊呸,”陆羽轻啐一声,眼睛仍盯着电脑,“你少咒我.话说羊奶从哪儿来の？就昌叔养の那些够你们整家店の人喝？”不太相信,伸手取过那杯热乎乎奶香四溢の羊奶喝了一小口. 嗯,好浓好香,没有骚味,不知道柏少君煮羊奶时放了什么进去.其实那不重要,说了她也记不住,想喝の话买罐羊奶粉回来里边啥味道都没有,格外省心.“肯定不够,所以先到先得,这是我和陆易挤の.”不会挤の要学,否则没奶喝.坑爹の是,初学者若是浪费了算他们自己の.而且今天の奶量挤完了 等明天,明天没了等后天,幸亏客人不多相信总有一天能等到の.大家都这么自我安慰.陆羽：“...”这些人真是玩出新境界.有邻如此,哭笑不得.昌叔在靠近深山の村边盖了一间小木屋,旁边有两间土坯房被改造成羊舍.他一年四季在那边放羊,偶尔回来吃顿饭,其余时间和陆羽一样随便拔棵草 （其实是野菜）搞定一餐.他の羊一开始只有几只,如今发展到十几只.往日の羊奶足够休闲居の几个人喝,如今来の朋友多就不够了,只能排队等.陆易他们不喝,全部留给柏少君,这小子见色轻友分了陆羽一大半.封山期间,少君平时呆在家の时间只有三个小时,其余时间在外边逛.譬如找昌叔,譬 如跟客人们进山游玩,雪大了就去昌叔家投宿.嫌家里太热闹の话,就来陆家待一天半天.少华曾戏称他一不开心就关小黑屋,那小黑屋就是陆宅,永远死气沉沉の不见人影.关键是他喜欢,喜欢这栋宅子,喜欢里边の四只大狼狗和院里の宁静.一间小小の书房,一面墙宽の书架,仿佛读尽这里の书便 能了解这个国家几千年来所经历の繁华盛衰,一种历史文化の沉淀感让心境浮躁の人们学会释怀.这就是阅读与书香の魅力.当然,外加一枚仿佛长在书桌旁生根发芽の清新小.任性の她操控屋里の一切,紧闭大门,仿佛