17课安塞腰鼓PPT课件

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（2）它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那 消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出 那么奇伟磅礴的能量！ （过着贫困生活的农民，哪里来得那么强大的力量）
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• 高原人民有着自然、健康的生命，这种 生命是原始的、未经人工雕饰的、没有 半点污染的、不掺杂任何杂质的完全全 的生命，因为苦难，他们有着最原始、 最热烈的对美好生活的憧憬和追求，这 是他们力量的源泉。
（1）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
（“那么一股”要“挣脱”“冲破”“撞开” 什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了 “那么一股劲”）
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“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外 壳，让生命宣泄在这天地之间，让人“遗落了 一切冗杂”“痛快了山河、蓬勃了想象力”， 使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。 这一句是对生命力量的赞颂，生命的力量在这 里以不可阻挡的气势得到了充分的宣泄，并带 动着生命奔腾升华。
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重难点
• 教学重点：学会用描绘形象、揭示内涵的 排比反复句。
• 教学难点：借助文学描绘再现形象、寻找 美点。
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刘成章
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第一课时
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作家作品
• 刘成章，当代诗人、散文家、共产党员， 陕西省延安市人。1937年出生，1961年毕 业于陕西师大中文系，他在中学时代就开 始了文学创作，高中写诗，然后又转写词 ，后写了戏剧，再写散文。曾任该系助教 、延安歌舞剧团编剧、《文学家》主编， 陕西人民出版社文艺部副主任、陕西省出 版总社副社长。现任陕西省作家协会副主 席，中国作家协会会员，中国散文学会常 务理事，一级作家。主要作品有《黄土情》 《刘成章散文选》《纤丽的阳光》《读碑》 《羊想云彩》《走进纽约》《安塞腰鼓》 等。
寂静的腰鼓（28~30）
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（2）给第二部分划分层次，并概括层意。 （要求说明划分的理由）
• 句子“好一个安塞腰鼓”在文中出 现四次，充当层次标志，自然将第 二部分分成四层。
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语文积累
藏戏 雕版印刷
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安徽宣纸 剪纸
南京云锦
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昆曲
少林功夫
太极拳
福建南音
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第二课时
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深层阅读
• 1.文本探究。
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• 安塞腰鼓融舞蹈、武术、体操、打击乐、吹 奏乐、民歌为一体。集中表现了陕北人夺取 胜利和丰收后的喜悦心情，融合了黄土高原 人憨厚、实在、乐观开朗的性格。同时，它 是中华民族精神风貌的再现，是黄河流域文 化的组成部分。因而，它不仅深受广大群众 的喜爱，而且名扬海外，堪称“中国一绝”。
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• 安塞腰鼓从农村打到城市；从黄土高原打 向大江南北；从农家小院打到天安门前； 从自编自演走向电影电视屏幕；从农运会 打到亚运会；从陕北的穷山沟走上世界领 奖台。安塞腰鼓以它独特而精湛的艺术打 遍全国，冲出亚洲，走向世界。
4.整体感知
• 快速阅读全文，清理结构，概括内容。
（1）按照安塞腰鼓表演的程序，将全文划分
为三个部分；并以腰鼓为线，用“
的
腰鼓”形式的短语概括二部分的内容。
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安塞 腰鼓
安静的腰鼓（1~4） 宏伟的场面（5~13）
激越的腰鼓 （~27）
雄壮的响声（14~17） 击鼓的后生（18~22） 奇丽的舞姿（23~27）
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主题思想
• 作者以激情四溢的笔墨，描写了安塞腰鼓 的热烈、豪放、激越，以及它所蕴含的蓬 勃的生命力。生命因力量而得到渲泄出来， 力量又带生命奔腾升华，文章赞美了安塞 腰鼓，也赞美了黄土高原，赞美了朴实、 坚韧的劳动人民，更赞美了一种自由、坦 诚、热烈奔放，豪放洒脱，坚韧顽强的生 命状态。
• 当鼓声停止后，人们仍沉浸 在激情中，好像炽热后的沉 寂，这是以“鸡啼”反衬寂静 。同时“鸡啼”代表着新的 一天的到来，代表着新的希 望的来临。
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（6）西北现在好像成了贫困落后的代名词， 作者为什么这样歌颂西北汉子？
• 西北是中华民族的主要发源地；在今天， 西北好像落伍了。但那里的人民并没有因 生活的贫困和环境的封闭而丧失希望，生 命的能量就在这沉重的躯壳内奔突，终有 一天会喷发。这里的人们，这里的土地是 有希望的。落后是暂时的，只要生命还在 期盼“搏击”，重生之日并不遥远。
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教学目标
• 知识与技能：
• 1.认识文中的生字，生词。读准字音。
• 2.理解、积累“亢奋、晦暗、羁绊、冗杂、叹为观止” 等词语。
• 过程与方法：
• 1、 反复诵读，体会文章中的语言美，舞姿美，情感美。 • 3、 领会文中含义深刻的句子，体会文章所表达的思想感
情。
• 情感态度价值观:
• 感受安塞腰鼓的磅礴气势，体会西北汉子的在腰鼓中的 活力。
• 骤雨（ｚｈòｕ）
磅礴（ ｐáｎɡｂó ）11
3.重点词语解释
• ①亢奋：极度兴奋。 • ②恬静：安静、宁静。 • ③冗杂：繁杂。 • ④磅礴：气势盛大；充满气势。 • ⑤羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。 • ⑥叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 • ⑦戛然而止：声音突然中止。 • ⑧惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。12
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（3）为什么说“多水的江南……打不得这样 的腰鼓”？
• 多水的江南过于柔 媚，承载不了安塞 腰鼓这种原始的、 粗犷的力量。
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（4）文中“除了黄土高原，哪里再有这么厚 这么厚的土层啊”是什么含义？
• 黄土高原是中华民族厚实的精神文 化土壤，也是它风雨变迁的见证。
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（5）耳畔是一声渺远的鸡啼。 （为什么听到这样的“鸡啼”）
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朗读 课文
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2.给下列加点字注音
• 铿锵（ｋēｎɡｑｉāｎɡ） 晦暗（ｈｕì）
• 困倦（ｊｕàｎ）
瞳仁（ｔóｎɡ）
• 捶（ｃｈｕí）
戛然（ ｊｉá ）
• 烧灼（ｚｈｕó ）
亢奋（ｋàｎɡ）
• 羁绊（ ｊī ）
愈加（ｙù ）
• 恬静（ｔｉáｎ ）
冗杂（ｒǒｎɡ）
• 束缚（ｆù ）
淋漓（ ｌíｎ）
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浅层阅读
• 1.背景链接。 • 安塞腰鼓是流传在陕西省北部安塞县一带的一
种民间广场群体艺术，是陕北民间艺术中独特 而具代表性的艺术形式。它在长期流传过程中 形成了粗犷豪放、剽悍威武、刚劲激昂、气势 磅礴、浑厚雄壮、威猛刚烈、铿锵有力、舞姿 优美、潇洒大方、流畅飘逸、快收猛放、有张 有弛、群而不乱、变化多端等特点。