井陉之战学案带答案

井陉之战(学案）【学习目标】1．能结合语境，准确解释“谒、亡、益、绝、疾、师、壁、购、且”等词语的意义和用法。

2．了解古代谋略思想的丰富内容，学会遇事能够灵活创新。

3．了解本文按照人物生平阶段精选事例表现人物性格的方法，丰富自己的写作手法。

【课前预习】一、了解韩信韩信，汉初大将。

淮阴人。

初属项羽，继投刘邦，因萧何荐为大将。

楚汉战争中，刘邦用其策定关中。

刘与项羽相持于荥阳、成皋时，他领军袭魏攻赵，以数千人背水列阵，用“陷之死地而后生”之策，破赵军20万。

遂后率军东进，攻打齐国，大败齐楚联军，自立为齐王。

汉高祖元年，与刘邦合围项羽，设下十面埋伏，高唱楚歌，迫使项羽自杀于垓下。

汉兴，改封楚王。

人告其谋反，贬为淮阴侯。

后又被告谋反，为吕后所杀。

善将兵，著有《兵法》三篇。

二、阅读课文，把握内容本文主要记述了韩信的几次战斗？重点记述了哪次？请你用简洁的语言概括这次战斗的过程。

（字数不超过50字）战斗：内容概括：三、落实基础，自我检测：（一）给加点字注音：井陉．（）翟．（）王木罂缻．（）荥．（）阳分爨．（）（二）找出下面句中的通假字并解释1．乃虏魏王，禽夏说（）2．而两将之头可致戏下（）3．能千里袭我，亦已罢极（）4．从间道萆山而望赵军（）5．信乃使万人先行，出，背水陈（）6．诸将皆莫信，详应曰（）7．于是信、张耳详弃鼓旗（）8．信乃解其缚，东乡坐（）9．右倍山陵，前左水泽（）10．诣荥阳以距楚（）11．且信非得素拊循士大夫也（）（三）解释下列各句中加点的字1．塞王欣、翟王翳亡．汉降楚（）2．至国，即绝．河关反汉（）3．信乃益．为疑兵（）4．魏王豹惊，引兵迎．信（）5．赵王、成安君陈馀闻汉且．袭之（）6．愿足下假．臣奇兵三万人（）7．未至井陉口三十里，止舍．（）8．有能生得者，购．“千金”（）9．诸将效．首虏（）10．然竟．以胜，此何术也（）11．此在兵法，顾．诸君不察耳（）温馨提示：你是否有疑问呢？请在题目序号前做好标记吧！其他的疑问请写在下面。

1、文言知识方面2、内容理解方面【课堂巩固】文言知识梳理温馨提示：通读课文，独立思考“我的疑问”中的问题，然后与同学交流，也可向老师求助！然后，请独立闭卷完成下列题目。

全部完成以后，再对照课文或和同学讨论解决不会做的题目；最后请当堂巩固。

（一）解释下列句中加点实词的意义，注意用法。

1．引兵东．，北．击赵、代（）2．信与张耳以兵数万，欲东．下井陉击赵（）3．彼前．不得斗，退不得还（）4．水上军开入．之（）5．信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师．事之（）6．陷之死地而后．生（）7．足下深．沟高．垒（）8．绝（1）即，竟绝．去（2）从间道绝．其辎重（）（3）至国，即绝．河关反汉（）（4）非能水也，而绝．江河（）（5）空谷传响，哀转久绝．（）（6）率妻子邑人来此绝．境（）（7）则请立太子为王，以绝．秦望（）（8）满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝．（）（二）解释加点虚词的意义，注意区别在不同句子中的用法。

且（1）赵王、成安君陈馀闻汉且．袭之（）（2）且．彼未见吾大将旗鼓（）（3）北山愚公者，年且．九十（）（4）存者且．偷生，死者长已矣（）（5）王不行，示赵弱且．怯也（）（6）臣死且．不避，卮酒安足辞（）（7）穷且．益坚，不坠青云之志（）（三）写出下列句子的句式特点并翻译1、禽夏说阏与。

（）2．足下深沟高垒，坚营勿与战。

（）3．否，必为二子所禽矣。

（）4．广武君策不用。

（）5．成安君，儒者也。

（）6．今如此避而不击，后有大者，何以加之！（）（四）翻译下列句子1．吾奇兵绝其后，使野无所掠，不至十日，而两将之头可致于戏下。

2．吾闻兵法：十则围之，倍则战。

今韩信兵号数万，其实不过数千。

能千里而袭我，亦已罢极。

【深入探究】1. 井陉之战韩信取胜的关键是什么？2. 赵军为何失败?3.你还能提出什么问题呢？请写在下面，并让我们一起研讨吧！【读写结合】1. 井陉之战给我们怎样的启示？在今天有无现实意义？2、结合韩信的其他事迹和遭遇，你如何看待韩信其人？韩信的材料可以运用于哪些话题的作文中？【考试模拟】阅读下面文言文，完成文后各题。

广武君策不用。

韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。

未至井陉口三十里，止舍。

夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁逐我。

若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。

”令其裨将传飱曰：“今日破赵会食！”诸将皆莫信，详应曰：“诺。

”谓军吏曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至阻险而还。

”信乃使万人先行，出，背水陈。

赵军望见而大笑。

平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口。

赵开壁击之，大战良久。

于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。

水上军开入之，复疾战。

赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。

韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。

信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。

赵军已不胜，不能得信等。

欲还归壁。

壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣。

兵遂乱，遁走，赵将虽斩之不能禁也。

于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君水上，禽赵王歇。

1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是( )。

A. 韩信使人间视间：暗中B. 未至井陉口三十里，止舍舍：设营驻扎C. 鼓行出井陉口鼓：击鼓D. 赵军已不胜胜：忍受2. 下列句子中不含通假字的一项是( )。

A. 诸将皆莫信，详应曰：“诺。

”B. 信乃使万人先行，出，背水陈。

C. 共候赵空壁逐利，则驰入赵壁。

D. 斩成安君水上，禽赵王歇。

3. 分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项( )。

(1) 信乃使万人先行/且彼未见吾大将旗鼓(2) 兵遂乱，遁走/赵军望见而大笑A. “乃”与“逐”相同，“且”与“而”不同。

B. “乃”与“逐”不同，“且”与“而”相同。

C. “乃”与“逐”相同，“且”与“而”也相同。

D. “乃”与“逐”不同，“且”与“而”也不同。

4. 下列对“从间道萆山而望赵军”翻译正确的是（）。

A. 从小路进入山中隐蔽着观察赵军情况B. 从小路进入山中隐蔽着等赵军到来C. 从小路躲过山头向赵军营垒偷袭D. 顺山路悄悄地从山上直奔赵军而来5. 对下面两个句子翻译正确的是（）。

①若疾入赵壁②不能得信A. ①像疾风一样冲入赵军营垒②得不到音信B. ①你们就迅速地冲进赵军营中②不能活捉韩信C. ①你们就迅速地冲进赵军营中②得不到音信D. ①像疾风一样冲入赵军营垒②不能活捉韩信6. 下列最能解释“军皆殊死战”理由的一项是()。

A. 今日破赵会食B. 信乃使万人先行，出，背水陈C. 赵军望见而大笑D. 韩信，张耳已入水上军7. 下列说法不符合原文意思的一项是()。

A. 韩信得知赵军没有采纳广武君的计策，心中非常高兴，于是抓住了这个机会，制定了破敌良计。

B. 汉军地理位置处于劣势且兵力不多，要战胜赵军很困难。

所以一开始，汉军将领们对韩信破敌举措没有充足的信心。

C. 为了打败赵军，韩信运用了各种迷惑敌人的战术。

如鼓行出击，佯装败北，换旗易帜等。

D. 陉口之战中，汉军只分两路夹击，占天时、地利、人和的有利条件，终于大破赵军。

其胜利的主要原因在于韩信能把握战机并运用了有效的战术。

【参考答案】【自我检测】（一）xíng zhái foǔ xíng cuàn（二）1．“禽”通“擒”，擒获，擒住2．“戏”通“麾”，军队中帅旗3．“罢”通“疲”，疲劳，劳累4．“萆”通“蔽”，隐藏5．“陈”通“阵”，阵势，在这里做动词用，列阵6．“详”通“佯”，假装7．“详”通“佯”，假装8．“乡”通“向”，面向9．“倍”通“背”，背靠10．“距”通“拒”，抵抗，抵挡(14) “拊”通“抚”，抚爱（三）1．逃亡，逃跑2 .切断，断绝3 .增设4. 迎击，迎战5. 将要6. 给予，借7. 动词，住宿，宿营8.购，重金收买9.奉献，献出10. 最终11.只，不过【课堂巩固】（一）1. 东，名词活用作动词，向东进军；北，名词活用作状语，向北2.名词活用作状语，向东3.名词活用作状语，向前4. 使动用法，使……入5. 名词活用作状语，像对待老师那样6. 名词活用作状语，尔后7. 名词活用作动词，挖沟；垒墙8.离开/断绝/断绝，切断/渡过/停止，消失/(与世)隔绝/断绝/极，非常（二）将要/况且/将要/暂且/而且/尚且/将，将要（三）1．省略句，介词结构后置句，译：在阏与活捉夏说2．省略句，译：您深挖战壕，高筑营垒，坚守军营，不与他们交战。

3．被动句，译：如果不这样，您一定会被这两个人活捉。

4．被动句，译：广武君的计策没有被采纳。

5．判断句，译：成安者，是一个信奉儒家学说的刻板书生。

6．宾语前置句，译：如今像这样回避不出击，强大的后续部队到来，又用什么对付呢？（四）1．我出奇兵断绝他们的后路，使他们在荒野什么东西也抢掠不到，用不了十天，两将的人头就可送到将军账下。

2．我听说兵书上讲：兵力十倍于敌人，就可以包围它；超过敌人一倍就可以交战。

现在韩信的军队号称数万，实际上不过数千。

能跋涉千里来袭击我们，也已经疲惫不堪了。

【深入探究】1．提示：充分发挥主观能动性，有计划的制造和利用赵军的错误，巧妙的掌握士兵的心理状态，奇正并用，灵活用兵，出奇制胜，速战速决。

2．提示：主帅迂腐而傲慢，拒绝采纳谋士的正确作战方案，不能了解汉军的作战意图,最终丧失了优势和主动地位。

【读写结合】1．提示：井陉之战最宝贵的启示：兵法的运用贵在灵活创新，切忌死板教条。

今天干事创业更需灵活创新，事业才有生机。

2．提示：深谋远虑，运筹帷幄，灵活作战。

有时又不识时务，埋下祸根，惨遭灭门。

【考试模拟】1. D（从上下文“军皆殊死战，不可败”，“不能得信”，可知“胜”应取“胜利”的义项。

）2. C（A项“详”通“佯”，“假装”之意；B项“陈”通“阵”，“摆阵”之意；D项“禽”通“擒”，“捉住”之意。

）3. A（“乃”与“遂”都是副词，相当于“就”。

“且”是副词，况且；“而”是连词，表示先后承接的关系。

）4. A（本题考查的关键字是“间”“望”。

“间”是“抄小路”之意；“望”是“观察”“看”之意，也可以是“等候”之意。

结合全文可知，韩信破赵之计是引赵军“出壁”，藏于山中的奇兵再潜入“赵壁”，然后“拔帜”，因此BCD各项“等着赵军到来”“偷袭”“直奔赵军而来”都不恰当。

）5. B（本题考查的关键字是“若”“疾”“信”。

句①是韩信对他所选的二千轻骑布置任务，“若”应是“你们”之意；“疾”即是“快”之意；句②的上句是“赵军已不胜，不能得信”，所以“信”是“韩信”。

）6. B（韩信有意背水布阵，使汉军败无退路，故汉军皆殊死战。

CD项的内容的确可以激励汉军斗志，但都不如“背水一战”刺激斗志；A项是最不能激发斗志的，因为汉军皆不信韩信的话，而“详应”。