2012中考初中语文学习建议以及方法
初三语文提高成绩的最佳方法
初三语文提高成绩的最佳方法初三的语文考试对许多学生来说，简直是“如鲠在喉”，压力山大。
很多同学在面对语文时，总觉得自己像“无头苍蝇”一样，不知道从何下手。
别担心，下面这几招可以帮你提升语文成绩，让你在考试中游刃有余，轻松应对。
1. 熟悉课本，夯实基础1.1 多读课文，背诵经典首先，语文的基础就是课本上的内容。
你可以把课本上的课文当成“老朋友”，多读几遍，慢慢就能记住了。
多读几遍，不仅能让你更熟悉文章的内容，还能帮助你理解其中的重点和难点。
记住，背诵经典是关键！常背诵一些经典的诗词和名句，不仅能够提高你的语感，还能在作文中派上用场。
俗话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
1.2 理解字词，积累知识别小看那些看似简单的字词，掌握它们可是提升语文成绩的重要一步。
可以利用零碎的时间，像等车、放学后，拿出字词卡片，快速浏览一下。
学会每个字的意思、用法，记住它们的搭配和常见的成语。
积累得多了，你的语文水平自然也会有所提升。
正所谓，“字字珠玑”，每一个字都是学习的宝藏。
2. 注重练习，提升能力2.1 做题练习，熟悉题型仅仅靠读书是不够的，做题练习才是提高成绩的捷径。
你可以找一些历年的考试题目，做做模拟题。
通过这些练习，你可以了解考试的题型、掌握解题技巧。
做题的时候，不要只顾着做，还要分析每道题的答案，弄清楚自己错在哪里，这样才能真正提高。
正如“练习出真知”，不断练习才能让你游刃有余。
2.2 写作训练，提升表达作文在语文考试中占有很大的比重，所以写作训练不可忽视。
你可以每天坚持写一篇短文，不论是写日记还是写记事，都是练习写作的好方法。
写作的时候，要注意条理清晰，观点明确。
可以多读一些优秀的作文，学习其中的表达技巧。
俗话说，“读万卷书，行万里路”，多读多写，才能写出好文章。
3. 注重总结，发现问题3.1 错题本，记录问题每做一套题，要养成记错题的习惯。
可以准备一个错题本，把做错的题目和错误的原因记录下来。
定期翻看这个错题本，可以帮助你避免重复犯错，从而提高答题的准确性。
初三语文提高成绩的最佳方法
初三语文提高成绩的最佳方法一、提高阅读理解能力1.1 多读书，增加阅读量要想提高初三语文成绩，首先要做的就是多读书。
阅读是提高语文成绩的基础，只有通过大量的阅读，才能积累丰富的词汇、句子和段落结构，从而提高自己的语感和表达能力。
阅读还能帮助我们了解各种文体的特点和写作技巧，为我们的写作提供借鉴。
因此，我们要养成每天阅读的习惯，不断拓宽自己的阅读面，让自己的阅读量逐渐增加。
1.2 学会做阅读笔记在阅读的过程中，我们要学会做阅读笔记。
阅读笔记可以帮助我们梳理文章的结构，提炼出文章的主旨和观点，同时也有助于我们记住文章中的重点内容。
我们在做阅读笔记时，可以用自己的话来概括文章的内容，这样既能锻炼我们的表达能力，又能加深对文章的理解。
我们还要学会归纳总结，将不同的知识点联系起来，形成一个完整的知识体系。
二、加强写作训练2.1 多写作文，提高写作水平写作是语文学习的重要组成部分，也是提高语文成绩的关键。
我们要多写作文，不断提高自己的写作水平。
在写作过程中，我们要注意运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使我们的文章更加生动有趣。
我们还要注重文章的结构和逻辑，确保文章条理清晰、层次分明。
我们还要学会修改自己的作文，从中发现并改正自己的不足之处。
2.2 参加写作比赛，锻炼自己的竞争意识参加写作比赛是提高写作水平的好方法。
通过比赛，我们可以了解到自己在写作方面的优点和不足，从而有针对性地进行改进。
比赛还能激发我们的竞争意识，促使我们在写作中追求更高的境界。
因此，我们要积极参加各种写作比赛，不断提高自己的写作水平。
三、培养良好的学习习惯3.1 定时复习，巩固所学知识学习是一个持续的过程，要想取得好成绩，就要坚持不懈地复习所学知识。
我们要制定合理的学习计划，定时复习课本上的知识，确保自己不会忘记已经学过的内容。
我们还要学会总结归纳，将所学知识进行系统化的整理，形成自己的知识体系。
3.2 培养良好的时间管理能力时间管理能力对于提高学习效率至关重要。
初中语文有效的学习方法和技巧
初中语文有效的学习方法和技巧初中语文学习是一项非常重要的任务，它是中学生在学习中必须掌握的基础课程之一。
初中生必须在语文学习中打下坚实的基础，才能够进一步提高他们的学习成绩。
那么，什么是有效的初中语文学习方法和技巧呢？本文将为大家详细介绍。
形成良好的学习习惯学习语文是需要编写文章、背诵知识点和阅读大量的文学作品的。
因此，学生必须养成良好的学习习惯，以便在学习中更好地掌握知识和技巧。
以下是几项建议，帮助初中生培养良好的学习习惯。
•每天都要适量劳动。
学生可以根据自己的实际情况，做些适合自己的力度的锻炼，促进大脑的运转。
•适度使用工具。
利用语文听力软件、语文阅读软件、语文写作插件等工具提升语文技能。
•建立语文学习笔记。
学生可以结合自己的笔记，用文字、图表、图片等方式记录下自己的学习成果。
•制定良好的学习计划。
学生可以按照自己的时间和能力，制定一个合理的学习计划，确保自己能够在规定的时间内完成学习任务。
•脑力充电。
学生可以通过各种形式进行脑力充电，如玩数独、填字游戏等，提升思维能力和表达能力。
选择合适的学习方式初中生可以采用不同的方式来学习语文，例如：•个别授课：有些学生在课堂上的理解能力不是很强，因此，他们可能需要个别授课，这样就可以更好地理解老师讲授的知识。
•阅读文学作品：阅读文学作品是学习语文的重要方式之一。
初中生可以选择一些经典的文学作品，例如《红楼梦》、《西游记》等，增加他们的阅读能力和表达能力。
•背诵知识点：背诵知识点是学习语文的重要手段之一。
初中生可以根据自己的实际情况，适当背诵语文知识点，如成语、古诗词等。
•学习语文技巧：除了学习语文知识点之外，初中生还需要学习一些语文技巧，如写作技巧、阅读技巧等。
学生可以通过阅读资料、参加培训班等方式来提高自己的语文技巧。
加强练习练习是提高语文能力的关键因素之一。
初中生可以通过以下方式来加强练习：•文章写作：学生可以通过写作文、作文等方式来练习自己的写作能力。
初中语文学习有哪些有效的方法？
初中语文学习有哪些有效的方法？初中阶段是语文学的关键时期，学生必须从基础的语言积累开始到深入理解和运用。
如何能快速有效学习初中语文，提升语言文字能力，是家长和学生共同关注的问题。
本文将从教育专家的角度，结合最新的教育理念和教学方法，为初中语文怎么学习可以提供一些快速有效的建议。
一、夯实基础，重在学习积累1.词汇积累：每日只要能坚持朗读背诵词语，并结合语境解释词义，不要太过注重同义词、近义词、反义词的辨析，学习积累具体用法词语和成语。
依靠碎片时间阅读各种课外书籍，从语境中积累词汇，并记笔记，完善个人词汇库。
运用多种方法，如卡片记忆法、词语联想法、写一段法等，使词汇学习趣味化，以提高记忆效率。
2.句子训练：学习模仿优秀作家作品的句式，学习运用不同句型，进阶语言表达的准确性和生动性。
接受句子成分分析，掌握句子结构和语义关系，提高阅读理解能力。
去练习造句，用不同句式表达同一意思，培养和训练语言表达的多样性和灵活度。
3.文言文学习：不必太过注重文言文的语法和句式，能够掌握最常见文言虚词的词义和用法。
结合课本注释和参考书籍，理解文言文内容，并练习汉语翻译，提高理解和表达能力。
联系历史背景，了解文言文作品的创作背景和作者情感，加深对文章的理解。
二、注重表达，提升能力1.阅读理解：要会抓文章主旨，理解文章的中心思想和作者意图。
能够掌握各种写作技巧，如扫读、精读、速读、鉴赏性阅读等，从而提高泛读效率和理解深度。
注重泛读方法，学会提取关键信息，理解文中的逻辑关系，并进行批判性思考。
课外阅读广泛涉猎不同类型的书籍，拓展知识面，提高阅读兴趣和能力。
2.写作训练：注重观察生活，积累写作素材，并进行有效整理和加工。
练习多种写作类型，如记叙文、议论文、说明文、应用文等，以提高写作的灵活性和技巧性。
学习优秀的写作方法，如记叙文要捉住人物、事件、环境来写；议论文要特别注重论证逻辑和论据的可靠性等。
坚持写作，克服畏难情绪，敢于表达自己的想法，并不断反复修改完善自己的作品。
初中语文 中考语文成绩提高学习方法
初中语文中考语文成绩提高学习方法中考语文成绩是考生进入高中的一个重要门槛，而要想在中考语文中取得好成绩，就必须有一套科学的学习方法。
以下是我总结的几点中考语文成绩提高的方法，希望对同学们有所帮助。
一、阅读理解1. 养成阅读习惯。
养成每天读书的习惯，一旦养成，就很难改变。
可以通过每天读一点名著、经典散文等方法来提高自己的阅读水平和阅读理解能力。
2. 把握文本大意。
理解文本大意是阅读理解的基础。
在阅读过程中，可以用笔圈出重点句子，然后进行逐字解读和理解，从而更好地把握文本大意。
3. 善于寻找关键词。
阅读理解中常用的对策方式就是通过找关键词来确定答案。
对于长难句，我们需要将其分解成小句子，找出对应的关键词。
4. 多做练习。
做阅读理解的重点就在于练习，通过大量的练习，可以不断提高自己的阅读能力和阅读理解水平。
二、作文1. 背诵范文。
通过背诵范文，可以更好地了解作文的结构、语法、词汇和表达方式等，从而帮助我们写出更好的作文。
2. 培养思维方式。
作文要从个人的经验、生活、学习等方面出发，选择一个主题，展开思考，然后确定论点、分析、论证，最后得到结论。
3. 注意作文结构。
作文结构的好坏直接影响作文的质量。
所以在写作文时，一定要注意分段、过渡和梳理结构。
4. 重视语言表达。
语言表达是作文的重中之重。
要注意语言的规范性、准确性和流畅性，注意语法和用词问题。
三、诗词鉴赏1. 培养音韵感。
学习古诗要学会说诗，通过说诗锻炼发音和表达能力，培养出对音韵的感觉，达到更好地鉴赏诗词的目的。
2. 了解文化背景。
古诗词是中国传统文化的重要组成部分，要想深入理解和鉴赏古诗词，需要对其所处的时代、地域、文化背景、情感体验等有一定的了解。
3. 学习诗歌元素。
学习诗歌的结构、格律、韵律、用词等元素，可以帮助我们深入理解诗歌的内涵和表达方式。
4. 多读经典名篇。
通过多读经典名篇，可以帮助我们更好地认识诗词的鉴赏和写作风格，从而提高自己的鉴赏水平。
中考语文复习策略与备考建议
中考语文复习策略与备考建议中考语文作为一门综合性的考试科目，对学生的综合能力要求较高，所以复习策略和备考方法至关重要。
下面我将为大家介绍中考语文复习策略与备考建议。
一、复习策略1.制定合理的计划在复习语文的时候，要给自己规划一份合理的复习计划，包括每天的学习时间、内容安排和复习重点。
要分出足够的时间来进行重点知识的复习和答题技巧的训练，合理安排时间可以提高效率。
2.注重基础知识的复习中考语文对基础知识的要求很高，包括词语的理解、古诗文的背诵、修辞手法的辨析等。
所以在复习的时候要注重基础知识的复习，可以通过刷题、抽卡片等方式来进行记忆和巩固。
3.多读多背中考语文对阅读理解和古文阅读的要求较高，所以要多读一些经典的文章和古文，提高自己的阅读理解能力和语感。
另外，背诵一些优秀的文章和古诗文可以提高自己的写作水平和文学修养。
4.做好试题的分析和总结中考语文试题大多是应用题，所以在复习的过程中要多做一些试题，并对错题进行分析和总结。
找出自己的不足之处，然后有针对性地进行强化训练，提高解题的能力和应试技巧。
5.培养良好的学习习惯中考语文的复习是一个长期的过程，所以要养成良好的学习习惯，比如定时定量地进行复习、做好笔记、积极参与课堂讨论等。
只有在平时多做积累和训练，才能在考试时游刃有余地应对各种题型。
二、备考建议1.关注考纲和命题趋势中考语文的考纲是备考的重要依据，要认真阅读考纲，了解每个考点的要求和命题规律。
同时还要关注近几年的中考试题，分析考题的命题趋势，了解出题者的出题思路。
2.制定备考计划制定一份详细的备考计划，包括每天的学习时间、内容和复习重点。
要有针对性地安排每个知识点的复习时间，分清重点和难点，合理安排时间，做到高效备考。
3.多做模拟试题做模拟试题是备考的重要环节，可以提高应试能力和解题技巧。
可以通过做历年真题、模拟试卷等来进行训练，对照标准答案进行分析和总结，找出自己的不足之处，并及时进行补充和提高。
中考语文复习策略与建议
中考语文复习策略与建议中考是初中生要面临的重要考试，每一科的成绩都很重要，语文是内容比较多比较复杂的科目，更要做好考试前的备考。
下面是小编为大家带来的适合中考语文复习策略与备考建议，希望大家能够喜欢!中考语文复习策略与备考建议一、理清考试大纲，积累核心知识点中考语文的复习重点就是理清考试大纲，掌握核心知识点。
中考语文考察内容比较综合，有现代文阅读、古代文献阅读、诗歌鉴赏等，所以考生要合理安排时间，有计划地复习各项内容。
掌握重点知识点，培养答题能力。
二、注重写作练习中考语文除了复习那些知识点之外，还要注重写作的练习。
提高写作能力，就能够提高考试成绩，对中高考和日后的生活学习也有很大的帮助。
所以在复习的时候，考生要练习并提高写作水平。
可以参加作文指导班或刻意练习写作等，都能够有效地锻炼写作能力，提高作文分数。
三、多做真题，总结答题技巧中考要注意做好真题。
通过做真题，考生可以了解考试形式，熟悉答题技巧和方法，提高考试成绩。
每做一道题，都要反思和总结一下，找出做错的原因，分析答题思路，积累答题技巧和方法，在复习中慢慢提高答题水平。
四、复习古文词语和现代文基础语言知识古文是中考语文考试中一定会有的内容，所以考生要掌握古文的阅读方法和技巧，理解古文的表达意图和词汇含义。
还有现代文基础语言知识也是复习中很重要的内容，比如词语搭配、语法分析、修辞手法等，都要在课堂学习中认真掌握，确保能够在复习中运用自如。
五、适度放松，保持良好的心态决定考试成绩的好坏有很多因素，好的心态就是其中一个。
在中考语文复习的时候，我们要适度放松，保持良好的心态，更有利于我们面对压力和挑战，保持良好的思考状态和答题能力。
初中语文学习6种方法及技巧
初中语文学习6种方法及技巧前言初中语文学习对于每个学生来说都非常重要，不仅仅是因为语文作为一门重要的学科，更重要的是初中语文学习对于学生思维能力、创新能力和语言表达能力的塑造有着重要的作用。
下面将为初中学生介绍6种方法及技巧，帮助他们在语文学习中取得更好的成绩。
1. 刻意练习刻意练习是一种非常有效的学习方法，可以帮助学生快速提升语文功底。
具体的刻意练习可以包括诵读诗歌、朗读文章、背诵古文等，这些活动可以帮助学生提高自己的发音、语调、语气等能力，同时也可以帮助学生增加语言的储备量，提高语文的学习效果。
2. 多读好书阅读是学习语文的重要方法之一，但是仅仅是阅读是不够的，还需要选择一些好书来阅读。
好书可以帮助学生增强自己的思维能力，培养观察、分析和自我认识的能力，同时还可以拓宽学生的知识面，提高学生的学习兴趣。
3. 利用标志词在语文学习中，标志词具有非常重要的作用。
学生在阅读文章时，可以利用标志词来判断文章的主题、段落的重点和逻辑关系。
掌握标志词的使用方法可以帮助学生更加准确地理解文章，并在学习中取得更好的成绩。
4. 多写作文写作是语文学习的重要环节之一，但是很多学生因为缺乏经验、不知道如何下笔而感到困难。
针对这一问题，学生可以多读一些好的文章，学习文章的结构、用词和语言表达方式，并结合自己的生活经验，尝试写一些不同类型的文章。
5. 学会分类思维语文学习中，分类思维是非常重要的一个技巧。
学生可以将文章中的信息进行分类、整理，帮助自己更好地理解文章。
同时，分类思维也可以帮助学生更好地表达自己的意思，使语言更加清晰、规范。
6. 细节决定成败在语文学习中，细节往往决定着学生的成败。
例如，在考试中一些错别字、标点符号的错误就会降低文章的质量，使得学生失分。
针对这一问题，学生可以通过多读多写、注意审题等方式，提高自己的语言运用能力，避免犯低级错误。
结语以上6种方法及技巧可以帮助初中学生更好地学习语文，达到更好的成果。
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2012中考初中语文学习建议以及方法
1．认真进行语言积累
语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，也包括词语的积累，名言警句、俗语、谚语的积累。
积累题近年在中考语文试题中，占到一定的比重，它们在试卷中的位置，可能会单列一块，集中考查，也可能放在阅读试题中，有的地区则放在“加试卷”中：但无论如何，我们应该在日常学习中和中考复习中，对其加以重视：因为进行语言积累，是我国传统的语文教育经验，通过考试考查学生对语言的积累，是一种促进学生学习，改善语文教学的极好的方式。
复习中，要背会《语文课程标准》和教科书中要求背诵的诗文名篇和段落，要做到默写时不增、删、错字词，不用错标点符号。
会写出诗文的篇目和作者姓名，还要认真阅读《语文课程标准》要求阅读的课外读物，并有意识地进行资料卡片的制作和名言名句以及词语的收集。
除此之外，在日常的阅读中，对课外一些常见的诗文名句也要注意积累和摘抄。
需要指出的是，对名句的积累学习，要能够理解其意思，并准确得体地符合语境的运用。
还能运用归类的方法，将积累的名句进行梳理，进行比较式的学习记忆。
词语的积累，还包括常见的成语、同义词和反义词。
在积累的同时，要掌握其运用的规律，如语言环境、褒贬色彩等。
2．加强语言运用能力的培养
语言运用的考查，范围涉及很广，包括语音、汉字、语法、修辞、课外阅读、口语交际、综合性学习的内容。
语音的考查，一般是结合语境要求给易读错的字准确地注音，包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韵母和部分声母的字，常用字是考查的范围；汉字的考查涉及两个方面，一是修改错别字，二是规范、端正、整洁地书写；语法和修辞从运用的角度考查，如修改病句；修辞的考查更为普遍，如句子的仿写、续写和填写，一般考查的修辞格为排比、对偶、比喻等，还有消极修辞中的简明、连贯、得体。
常见的语言运用题还有根据提供的材料写广告语，结合表格复述其内容，给报纸设计相关栏目，对有关生活现象进行评点，概括新闻的主要内容，综合性学习的考查可能会让设计活动方案，并对活动成果进行展示和分析等：这些题型都非常灵活，训练时不得偏废。
3．根据课标精神，提升阅读素养
教育部中考文件对现代文阅读要求是以课外材料为主，很明显，现代文阅读应该主要考查知识的迁移和运用能力。
在复习中，应该做好如下几个方面：一要选择好阅读材料。
即既有三大实用文体——记叙文、说明文和议论文，还要有文学作品中的散文和小说（诗歌和戏剧在试题中出现不多），内容自然要选好的，语言文字好，思想内容好，文化内涵深，说明文要具有科学性和时代性。
篇幅也要一般在1000字到1500字之间、内容和语言俱佳的名篇，字数也可以突破，不能任意进行删改。
二要注重整体理解感知：对文章的主要内容、重要观点和思想要能够准确的把握，要理解其形象的意义，这是阅读文章的要点：因为只有做到了这一点，才能正确掌握解答其他题目的钥匙。
三是明确文章的写作思路。
也就是理清文章的篇章结构，把握作者藻篇布局的匠心。
这是对文章的艺术特色进行探求的重要方面，也是掌握文章中心和重点
的不可或缺的环节。
四是能够根据语言环境准确理解关键词语和句子的含义。
关键的词语和句子，有时候，看起来很普通，很平实，但只要认真思考，却发现其有十分深刻的内涵。
要探讨文章的中心和主题，常常在我们理解了一个词语或一个重要句子之后。
因此，复习中，要努力锻炼我们发现和理解这类词语和句子的能力。
五是能够运用探究精神对文章的观点或写作技巧提出自己的看法：这类题，一般是开放性试题，根据材料，我们既可以采用正常的思维方式解答，也可以采用发散思维和逆向思维的方式，表达自己的观点和看法。
这类题的答案一般也是不固定的，但必须有道理，有一定说服力。
这也是近年来用得最多的题型。
六是能结合文章内容进行思考拓展。
从近年的中考题看，有不少阅读题有适当的拓展，比如从说明文所讲述的知识联系到生活中的现象，要求进行知识迁移；从记叙文的内容出发，要求对文章进行归纳梳理，制作卡片，根据内容进行迁移式的图画欣赏等。
这类试题相当灵活，也很有价值，应该引起我们的关注。
文言文阅读材料，主要来自课内，但也有不少地区考查课内外结合，或只考查课外材料。
这些材料都是浅易的，好理解的。
考查方式与以前相比，有了一些变化，我们可以看到，题目的设计不仅有文言文考查特有的通假字、句子翻译，还有重点词句的理解，文章内容的把握，还有与现代文相同的考查探究能力和创新精神的开放性试题。
因为，注重了古诗文积累．学生的理解力也相应的得到了提高，文言文阅读难度加大也是顺理成章的事：还要注意采用比较的方法，将两篇有某些共同点的文章进行比较阅读，从中发现其同异，总结其规律。
需要强调的是，对新课标和大纲规定的课外阅读篇目的内容要有一定的了解，比如其主要故事情节、主要人物性格、精彩片段等，这可以说是“拓展性阅读”的范围：对古代诗歌的欣赏，近年来考题较多，既有通过选择题考查的，也有用简答题让直接欣赏的，还有运用比较阅读方法与文言散文一起欣赏的。
这类题难度不大，但平时的重视程度不够，也可能会对答题产生影响。
4．进行有效训练，提高写作能力
中考作文，是占有分值最高的一道主观性试题，由于教学中方法不当，阅卷中随意性倾向明显，导致我们对作文训练重视程度不够，也影响了作文水平和能力的提高：复习中，一要把握作文命题特点，二要选择恰当的方法。
根据这些年的中考作文，大致有四种题型：话题作文、命题作文、半命题作文和材料作文。
话题作文的话题并不是命题，它是一个宽泛的概念，或者说是一种写作的范围。
一般来说，话题作文没有选材的限制，只要不超出话题范围就行；没有文体的限制，写作者可以根据自己的特长、根据内容表达的需要，自主选择文体。
真情实感是写好一篇作文的灵魂。
应该在字里行间蕴涵丰富的情感，不能只是用“笔”去写，而应当用“心”去写，与文中所写的人物同喜同乐、同哭同悲、同忧同哀，而且要淋漓尽致地宜泄自己的情感，爱要爱得真挚、强烈，批要批得尖锐、深刻。
写记叙文不能不记事，记事时，不仅要描写细腻生动，让人有身临其境之感，还要写出此种事情对人生的价值和意义、从中得到的启示和感受。
要做到这一点，必须有一双会发现的有着独特视角的眼睛，有一个会积极思考进行探究创新的脑子。
这样才能平中见奇，平中出新，有创意，有见解，立意新。
写议论文，要确立正确的观点，即论点，并选用恰当的事理和事实论据，运用多种论证方法，使道理立得起，有说服力：写散文，就要采用抒情的笔触，或歌颂美好的事物，或表达心中真挚的情感和态度。
如果选好角度，巧妙构思，还可以运用涛歌的形式。
但要注意，记叙要有重点，不能记流水账，在适当的地方要点明
事情的意义和价值；议论要深刻，有理有据，令人信服，不夸大浮泛，空洞无物；散文和诗歌语言都要相对含蓄深刻，过于直白浅露就会缺乏应有的诗意和情调。
还要给文章命一个好的题目。
人常说：“好的开头是成功的一半”，如果这一说法指的是文章开头的句子和语言，那么，我们也可以说“好的题目是成功的一半”。
我们见过许多好的题目：有的提纲挈领，点明文章的内容；有的隐喻含蓄，令人产生联想；有的空灵俊逸，充满艺术灵性，这些题目都会使文章增色不少。
我们见过不少优秀考场作文，题目也是很有特色的，比如：《把黎明的美丽带给曾失落的我》《窗外有只小小鸟》《永恒追逐的梦想》《长大的感觉有点涩》等。
命题作文的写作关键是审题。
与话题作文比较，它少于自主命题的要求，但是题目有一定的限制性，写作时不能跑如果写半命题作文，首先要在横线上填写有关的词语，将题目补充完整。
填写的内容既可以是括号中提供的，也可以另起炉灶材料作文的材料与有引语的话题作文极其相似，但二者运用材料的作用不同，话题作文的材料仅仅用于引出话题，而材料作文的材料则还可以直接运用到作文之中还有很多写作的常规要求，比如恰当的照应、巧妙的构思、规范的书写、准确的标点等等，写作时都应该注意。
掌握好的学习方法，在学习中思考，在学习中不断积累，你一定能在中考中取得理想成绩.。