人教版九年级物理全册13.1分子热运动学案无答案(1)
2019九年级物理全册 13.1 分子热运动学案(无答案)(新版)新人教版
3.1《分子热运动》导学案班级：_______ 组别：_______ 姓名：_______第一段----自学质疑（第 1 课时）【环节一】自主学习----明确目标自学教材（30 分钟）一、目标导学（时间：1 分钟）阅读上表，熟知本课学习目标，圈划明确本节的学习内容和重难点。
二、自学教材（时间：15 分钟）先带着学习任务及目标独立认真预习课本 P2-6 页内容，教材上划记号或作标注并弄清：1.物质的构成（1）物质是由哪些微粒组成的？（2）分子的直径非常小，我们一般用m 来量度。
2.分子热运动（1）体验：在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。
抽掉玻璃板后，会发生什么变化？原因是什么？（2）什么是扩散现象？扩散现象说明什么？（3）列举生活中的扩散现象（3 个）3.分子间的作用力（1）体验：将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开，使它们结合在一起的力是什么？说明了什么？（2）分子间存在哪些力的作用？（3）分子动理论的内容是什么?1三、资源助学（时间 14 分钟）观看微课《物质的构成》、《分子热运动》、《分子间的作用》、《物质微观看三态》了解分子动理论的基本内容。
【环节二】自学检测----在线测学质疑思学（时间：15 分钟）一、在线测学（时间：10 分钟）1.物质是由_________组成的,一切物质的分子都在不停地做_________运动,这种运动和温度有关,又叫做分子的___________。
温度越高,分子热运动越______________。
2.不同物质在互相________时彼此________的现象叫扩散。
扩散现象说明：（1）分子间有________；（2）一切物质的分子都在________运动，影响扩散快慢的主要因素是________，________越高，扩散越______。
3.分子间存在相互作用的____力和_____力，当分子间的距离很小时，作用力表现为____；当分子间的距离稍大时，作用力表现为_______ ；如果分子相距很远，作用力就变得________ ,，可以忽略不计。
九年级物理全册 13.1 分子热运动学案(无答案) (新版)新人教版
分子热运动【学习目标】1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。
2、能用分子动理论解释某些热现象。
【学习重点】：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。
【学习难点】：分子之间存在的相互作用力。
【预习】1. 扩散现象：。
扩散现象说明：⑴分子间有；⑵分子在不停的做。
2. 扩散现象既可以在发生，还可以在中发生，也能够在中发生。
3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。
4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动，说明分子的热运动跟有关。
5. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。
此现象表明分子在永不停息地做无规则 .6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的。
虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的。
7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在_________________。
（均选填“引力”、“斥力”）8. “破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变_____________ 。
【共同探究】★学生活动一：演示气体扩散（课本图16.1—2）学生交流实验现象并回答下列问题：1、你在实验中看到的现象是什么？2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?3、此实验说明了_________________________________________________。
★学生活动二：演示液体扩散学生交流实验现象并回答下列问题：1、你在实验中看到的现象是什么？2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗?3、此实验说明了_______________________________★学生活动三：演示固体扩散学生交流实验现象并回答下列问题： 1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。
人教版 九年级全一册物理 13.1 分子热运动 学案
人教版九年级全一册物理 13.1 分子热运动学案一、学习目标1.了解分子热运动的基本概念。
2.掌握分子热运动与温度之间的关系。
3.了解气体压强与温度之间的关系。
二、学习重点1.分子热运动的特点和规律。
2.分子热运动与温度的关系。
三、学习难点1.掌握气体压强和温度的关系。
四、学习内容1. 分子热运动的概念分子热运动是指分子在温度作用下无规则地做直线运动、转动和振动，这种运动状态称为分子热运动。
2. 分子热运动的特点和规律•分子热运动是无规则的，分子在热运动过程中的运动方向和速度大小都是不断改变的。
•分子的平均动能与温度成正比，温度越高，分子的平均动能越大。
•分子热运动呈现高速、无规则、无序的状态。
3. 分子热运动与温度的关系分子热运动与温度密切相关。
温度高，则分子热运动剧烈，分子速度快，平均动能大；温度低，则分子热运动弱，分子速度慢，平均动能小。
4. 气体压强与温度的关系•当容器不变时，气体的温度升高，气体分子的平均动能增大，分子热运动剧烈，撞击容器壁的情况增多，导致气体压强增大；•当容器不变时，气体的温度降低，气体分子的平均动能减小，分子热运动减弱，撞击容器壁的情况减少，导致气体压强减小。
五、学习方法1.仔细阅读教材相关内容，理解分子热运动的基本概念、特点和规律。
2.多进行实验观察，通过实验探究分子热运动与温度、气体压强之间的关系。
3.参与讨论，解答疑惑，与同学共同学习。
六、课堂练习1.温度与分子热运动的关系是什么？2.温度升高会对气体的压强产生什么影响？3.请简述分子热运动的特点和规律。
七、课后作业1.阅读教材相关章节，整理笔记，复习分子热运动的概念和规律。
2.尝试完成课堂练习的问题，并检查答案。
3.尝试设计实验，探究分子热运动和温度的关系。
八、教学反思本节课主要介绍了分子热运动的基本概念和规律，让学生了解到温度与分子热运动之间的关系，以及气体压强与温度之间的关系。
通过课堂讲解和实验观察，学生对分子热运动有了更深入的认识。
九年级物理全册 13.1 分子热运动学案(无答案)新人教版(2021年整理)
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13。
1分子的热运动学习目标：1、知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子或原子组成的.2、知道分子都在永不停息的做无规则运动、分子间存在相互作用力和间隙3、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释一、自主学习阅读课本，完成以下问题1、一切物质都是由________（或原子）组成的,分子又是由组成的，原子是由和组成的，原子核是由和组成的.2、纳米是一个____单位，1纳米=____米,头发丝的直径大约是70______.3、原子是由原子核和核外电子组成，而组成原子核的是_______和________，原子的最外层是________，4、物质一般是以、、的形式存在。
二、新课学习（一）分子热运动（扩散）为什么打开一盒香皂，为什么很快就会闻到香味?观看以下演示实验或实验介绍，总结实验规律：1、在一装着棕红色二氧化氮的集气瓶上倒扣一“空瓶”，使两个瓶口相对。
2、在一杯清水中滴入两滴红墨水3、把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在放置了5年后会互相渗入很深.此实验说明了4、将两颗相同的方糖放入两杯质量相同的热水和冷水,静止放置，那杯水中的方糖容易溶化？那杯水容易变甜？总结:以上实验都证明了组成物质的分子都是______________（不停运动、静止)的，这种分子运动与________有关,所以这种运动叫做分子的____________,________越高,分子热运动越剧烈.以上实验现象的是一种扩散现象。
九年级物理全册13_1分子热运动第1课时导学案无答案新版新人教版
分子热运动（第一学时）【学习目标】一、通过观看和实验，初步了解分子动理论的大体观点。
二、能用分子动理论说明某些热现象。
【学习重点】：一切物质的分子都在不断的做无规则运动。
【学习难点】：一切物质的分子都在不断的做无规则运动。
【讲义预习】物质的组成一、常见物质是由极为微小的粒子——、组成的。
若是把分子看成球形的，一样的直径只有，通常以为单位来量度。
二、能够帮忙咱们观看到这些、。
分子热运动。
一、的现象，叫做。
二、现象能够在之间发生，也能够在之间发生。
3、现象等大量事实表明，。
越高，运动越猛烈。
【预习检测】1. 什么缘故打开一盒香皂，专门快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的缘故是________________________。
2. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能够闻到臭豆腐的味道，这属于现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动，说明分子的热运动跟有关。
3. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而致使室内空气污染．成为头号“健康杀手”。
此现象表明分子在永不断息地做无规则 .【一起探讨】★学生活动一：多媒体演示气体扩散（讲义图—2）学生交流实验现象并回答下列问题：一、你在实验中看到的现象是什么？二、什么缘故让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?3、此实验说明了_________________________________________________。
★学生活动二：多媒体演示液体扩散学生交流实验现象并回答下列问题：一、你在实验中看到的现象是什么？二、什么缘故让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗?3、此实验说明了_______________________________★学生活动三：多媒体演示固体扩散学生交流实验现象并回答下列问题：一、观看紧压在一路的铅片和金片在放置了5年后会相互渗入约1mm 深。
此实验说明了什么？【课堂练习】1．下列现象中能说明分子在运动的是( )A．扫地时，尘埃满屋B．烧饭时，米粒翻腾C．洒水时，水雾飞舞 D．炒菜时，满屋飘香E．春天沙尘暴，飞沙满天 F．擦黑板时，粉笔灰四处飞扬G．槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味2．咱们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室专门快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。
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—————————— 唐玲制作仅供学习交流 ——————————唐玲分子热运动学习目标：1、知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动运动，能用分子热运动解释生活中扩散现象。
3、知道分子热运动的快慢与温度的关系。
4、知道分子间存在相互作用力。
学习重难点：分子热运动的基本内容及分子热运动的快慢与温度的关系 课堂导学：知识点一、物质的组成：阅读教材思考物质是由上面组成的？______________________________________知识点二、扩散现象实验一：打开一盒香皂，很快就会闻到香味，实验思考是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是 ______________________________________实验二： 在课本图16.1—2的气体扩散实验中，为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?此实验说明了什么？______________________________________实验三：在课本图16.1—3的液体扩散实验中，经过30日后硫酸铜溶液与清水的界面逐渐模糊不清了。
此实验说明了什么？______________________________________实验四：紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。
此实验说明了什么？______________________________________ 思考讨论：什么样的现象是扩散现象？________________________________________________________ 为什么固体之间、液体之间、气体之间都能发生扩散现象？___________________________________________________________________________扩散现象说明了什么 ？ ____________________________________________________________________________学生设计实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。
九年级物理全册 13.1 分子热运动导学案1(无答案)(新版)新人教版
13.1《分子热运动》学习目标1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；3、知道分子热运动的快慢与温度的关系彩缤纷；4、知道分子之间存在相互作用力；5、从宏观现象推论分子特征，渗透物理学的研究方法，并培养想象力。
教学重点与难点：重点：分子的热运动。
难点：通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实。
学习过程一、预习导学：1、物质是由________组成的，______是构成物质的微粒，分子直径大约是_______。
2、分子永不停息地做_____________运动。
3、分子之间有______________。
4、分子之间存在相互作用力，相互作用力有_________力和________力两种。
二、合作学习：1、扩散现象：通过实验证实分子是运动的。
（1）往盛有水的烧杯中，滴入红墨水，过一会儿，观察到现象。
上面做的实验是一种扩散现象。
即不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
在我们日常生活中，扩散现象很常见。
请举出几个例子，看谁观察得细致。
（2）科学家们把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约1 mm深。
这说明扩散也可以在体和体之间发生。
(3)在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。
用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象有什么不同？想想议议：一切物质的分子都在不停地做__________的运动。
由于分子的运动跟_______有关，所以这种运动叫做__________运动。
2、分子间的作用力:(1)铅块是由__________组成的，组成它的分子在不停地运动着，那么为什么铅块没有飞散开?是什么原因使它们聚合在一起呢? 将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，如图两块铅就会结合起来，下面吊一个重物都不能把它们分开。
这个实验表明。
【配套K12】九年级物理全册 13.1 分子热运动导学案(无答案)(新版)新人教版
分子热运动【学习目标】1、知道常见的物质是由大量的分子，原子构成，分子在不停的做无规则运动；2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；3、知道分子热运动的快慢与温度的关系；4、知道分子之间存在相互作用力。
【课前预习】（我阅读，我知道）知识点一：物质的构成（仔细阅读教材第2页，将下列问题记录在学案上并在画出来。
）1.我们生活在一个物质的世界，生活中的物质通常分为、、。
这些物质有一个共同点：都是由构成的。
2.构成物质的分子人眼和光学显微镜直接观察到。
所以分子很小，通常以做单位来量度。
3.用来观察分子知识点二：分子热运动（仔细阅读教材第3页，将下列问题记录在学案上并在画出来。
）1、扩散现象：；2、教材中举出哪些例子说明固体、液体、气体都能发生扩散现象？这些例子中分别观察到了什么现象？和同学交流一下吧！3、扩散现象表明了：4、提出问题：影响扩散快慢的主要因素是什么？猜想：。
设计实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。
用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象。
请猜测一下哪杯水中扩散现象快？你认为影响扩散快慢的因素是什么?你能举出一例支持你的结论吗?热运动：；温度越分子运动越。
知识点三：分子间的作用力（仔细阅读教材第4页，将下列问题记录在学案上并在画出来。
）你能解释第一段的问题吗？阅读课本第4页演示实验及图13.1—4，观察到什么现象？此实验说明了什么？阅读教材第5页，用分子动理论的知识解释物质的结构。
、分子之间有相互作用的和。
并且同时存在的。
2、当两分子间的距离很小时，作用力现为；当两分子间的距离很大时，作用力表现为；3、当分子间的距离很大时，分子间的相互作用力变得十分微弱，可近似认为分子间无相互的。
【课堂学习】【合作探究●释疑】（宁愿在尝试中失败，也不要在保守中沉默。
）在气体扩散实验的探究中为什么二氧化碳气体的集气瓶放下面？在液体扩散实验的探究中水与酒精的混合后体积怎么变？说出三个生活中的扩散现象？4、为什么破镜不能重圆？【知识拓展】教材第6页第4题【本节知识结构】【课堂反馈】1、把萝卜腌成咸菜通常需要几天，而把萝卜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需几分钟。
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第一节《分子热运动》
学习目标：
1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。
3、知道分子热运动的快慢与温度的关系。
4、知道分子之间存在相互作用的斥力引力。
自主学习
一、知识链接
我们已经知道世间万物都是由物质组成的，而物质又是由分子组成的，那么构成物质的分子是静止不动的还是不停地运动呢？
思考：构成物质的分子是静止的还是运动的，我们无法用肉眼直接观察到（因为分子的直径很小，大约只有10-10m），那么你是否有较好的方法来认识分子的运动情况呢？
请写出你的方法：
二、扩散现象
仔细阅读课本内容，并回答下面的问题。
1、为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是?
2、在课本图的气体扩散实验中，为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?此实验说明了什么？
3、在课本图的液体扩散实验中，经过30日后硫酸铜溶液与清水的界面逐渐模糊不清了。
此实验说明了什么？
4、紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1m m 深。
此实验说明了什么？小结：不同物质在互相接触时，由于构成物质的分子在不停地做无规则运动，所以会出现彼此进入对方的现象，这种现象叫扩散。
从扩散现象可得到的结论有⑴分子在不停
地。
⑵分子之间存在。
练习1：下面一些现象中属于扩散现象的有（）
A、金秋八月，校园里处处桂花飘香
B、将糖投入一杯水中，水变甜了
C、烟从烟囱里冒出来
D、扫地时，灰尘在空中飞舞
E、滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净
F、樟脑丸放久了会变小，最后不见了
G、擦过黑板后，粉笔灰纷纷落下
练习2：将50ml的水和50ml的酒精充分混合,混合后水与酒精的总体积将
100ml,上述现象说明分子之间有________。
三、分子热运动的快慢与温度的关系
阅读课本P125中间部分,并完成下面的探究任务.
提出问题：影响扩散快慢的主要因素是什么？
猜想：。
设计实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。
用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象。
请猜测一下哪杯水中扩散现象快？
你认为影响扩散快慢的因素是什么?你能举出一例支持你的结论吗?
小结：温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散得越快。
练习3：通常把萝卜腌成咸菜需要较长的时间,而把萝卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味,仅需几分钟,造成这种差别的原因是( )
A 盐分子减小了,很容易进入萝卜中
B 盐分子间有相互作用的引力
C 萝卜分子间有空隙,易扩散
D 炒菜时温度高,分子热运动加快
练习4：“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,这是南宋诗人陆游的《村居书喜》中的两句诗。
请根据诗回答下面的两个问题：⑴我们没有靠近花朵，就早已闻到了香味，这是为什么？
⑵闻到浓浓的花香，就可以判断气温突然变暖，为什么？
四、分子间的作用力
阅读课本有关分子间的作用力内容，并回答下面的问题。
1、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？
2、课本中的图能说明什么?
3、扩散现象说明分子间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难呢？
4、结合图13.1-6理解分子之间的作用力的存在形式
练习5：把两块表面干净平整的铅压紧就能结合在一起,把打碎了的两块玻璃用多大的力都不能将它们拼合在一起,其原因是( )
A、铅的分子间有引力,而无斥力
B、玻璃分子间有斥力,而无引力
C、分子之间的引力和斥力是同时存在的,只不过因两铅块分子之间的距离能靠近到引
力大于斥力的程度
D 以上说法都不对
练习6：请根据下面的现象做出合理的推测。
1、现象：铁丝很难拉伸；推测：。
2、现象：用手很难将铁块压缩；推测：。
3、现象：金属断裂可以通过高温焊接；推测：。
练习7：用胶水把邮票粘贴在信封上，等胶水干了以后就很难直接把邮票完整地从领土上摘下来，这是为什么？
六、当堂检测
1．在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后，整个量筒内的液体都变成蓝色，这一现象表明_______________．
2．一根铁棒很难压缩是因为分子间存在__________，又很难被拉长是因为
分子间存在着__________。
3．如图15-1所示，下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体，它的密度大
于空气密度．当抽去玻璃片后，过一段时间，看到上面的瓶子里也出现了红
棕色的二氧化氮，这种现象主要表明（）
Ａ．分子有一定的质量Ｂ．分子间有相同作用力
图Ｃ．分子有一定大小Ｄ．分子在做无规则运动
4．下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（）
A．稻花香里说丰年B．美酒飘香歌声飞
C．墙里开花墙外香 D．亲戚远来香
5．下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）
A.湿衣服在太阳下被晒干
B.炒菜时加点盐，菜就有咸味
C.扫地时灰尘飞扬
D.香水瓶盖打开后能闻到香味
6．长期堆放煤的墙角，墙壁的内部也会变黑．说明其原因．
7.把1升酒精倒入容器中，再把2升水也倒入这个容器中并进行充分混合，发现混合后的总体积小于3升，请解释这个现象。
课后练习：
1．固体、液体、气体分子间的距离，从小到大排列的顺序一般是__________，分子间的作用力从小到大排列的顺序一般是_____________________
2．“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对于第一句，以物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子的
_______________加快，说明当时周边的气温突然____________
3．如图15-2所示，将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的
上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开
水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数_________，其原因是_________．
4．“破镜”不能“重圆”的原因是( )
图15-2 A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失 B．玻璃表面太光滑
C．玻璃的分子间只有斥力没有引力
D．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离
5．下列现象中，不能用分子间存在引力作用来解释的是
A．要橡皮绳拉长，必须施加拉力的作用 B．擦黑板时，粉笔灰纷纷落下
C．用胶水很容易将两张纸粘合在一起 D．折断一根铁丝需很大的力
6．下列关于分子间的作用力的说法中正确的是（）
A．一根铁棒很难被拉断，这说明铁棒的分子间只存在引力
B．液体非常容易流动，这说明液体分子间主要是斥力
C．气体很容易被压缩的原因是因为气体分子间没有作用力
D．分子间的距离减小，分子间的引力和斥力都增大
8．把一块铅切成两段，然后在原处合上，加以一定的压力，两段铅又能合在一起，而打碎的玻璃也在原处合上，也加以一定的压力，为什么不能合在一起呢？。