鲁科版 必修一 第四章 第2节 形变与弹力学案(3课时含练习)

第四章第2节形变与弹力（3课时）班级:姓名：
[目标定位]
1.知道形变的概念，并会区分某种形变是弹性形变还是非弹性形变.
2.知道弹力的定义及产生的条件，会判断两个物体间是否存在弹力，并会判断弹力的方向.
3.掌握胡克定律并能用此定律解决有关问题．
第1课时
自主探究：
问题：观察图片有什么特点？
________________________________________________________
一、形变
1．形变：我们把物体发生的_________、___________、___________等变化称为形变．
点拨：任何物体受力后都会发生形变，只是有的物体发生的形变较为明显，有的物体的形变不明显，用特殊的办法才能观察到．
问题：以下形变有什么不同？
________________________________________________________
2．弹性形变：物体在形变后，撤去外力作用后能___________的形变．
3．范性形变：物体发生形变后___________原来的形状的形变．
问题：拉弹簧时太用力会怎么样？
________________________________________________________
4．弹性限度：当弹性体形变达到某一值时，即使撤去外力，物体也不能再恢复原状，这个值
叫做__________________。

想一想橡皮泥发生的形变属哪种形变？
______________________________________________________________________
二、弹力
1．定义：物体发生弹性___________时，由于要恢复原状，会对与它__________________产生力的作用，这种力叫做弹力．
2．条件：(1)_____________________(2)_______________________
3. 方向：________________________________________________
巩固练习
创新设计32例1、例2，针对训练1、针对训练2，页例3、例4,
第2课时
实验与探究
课本65页：探究弹簧伸长量与弹力的关系
实验步骤：
（1）弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧自然
伸长状态时的长度l0，即原长．
（2）如图2所示，在弹簧下端挂质量为m1的钩码，测出此时弹簧的长度
l1，记录m1和l1.
（3）改变所挂钩码的质量，重复2步骤，记录m2、m3、m4、m5、…和相
应的弹簧长度l2、l3、l4、l5、….
（4）计算出每次弹簧的伸长量x(x＝l－l0)和弹簧受到的拉力F(F＝mg)，并将数据填入表格.
数据处理
见创新设计34页
误差分析
见创新设计34页
注意事项
见创新设计34页
胡克定律（弹力的大小）
(1)内容：__________________________________________________________________成正比．
(2)公式：F＝kx，其中k为弹性体的___________，单位：牛顿每米，符号：__________，它的大小反映了弹簧的软硬程度．
想一想对于同一根弹簧，被拉得越长，弹簧的弹力就越大，那么弹簧的弹力大小是否与其长度成正比？
三、弹力的应用
1．弹簧具有弹性，可以缓冲减震．
2．弹簧还有自动复位的作用．
例题讲解
课本67页例题
巩固练习
创新设计34页例1，35页例2、针对训练1，对点练习1、2
布置作业
课本65页练习第2、5题
第3课时
题组训练：相关练习。