通用技术教学计划
通用技术个人教学计划（精选7篇）
通用技术个人教学计划（精选7篇）通用技术个人教学计划篇1一、教学目标分析（一）了解结构的含义。
（二）能从力学的角度理解结构的概念。
（三）通过学习椅面、简易桥梁的受力分析案例,分析结构是如何承受力的。
展示一些采用架、梁、拱结构的建筑物的图片，激发学生的学习激情和兴趣。
二、教学内容分析本课时是《技术与设计2》第一单元“结构与设计”的第一节“无处不在的结构”的第一课时。
世界上任何事物都存在结构,结构多种多样且决定着事物存在的性质。
本课时要通过放映蜂窝、蜘蛛网、大树、动物的身体与器官等结构图。
通过对自然界中形形色色的结构的分析和研究,使学生明白“结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列”。
要让学生知道为什么要学习“结构与设计”，自然界中形形色色的结构给了人们无限的创造灵感和启示。
人们将其成果应用到技术领域, 是为了更好地服务于人类。
本课时还要讲解构件的基本受力形式：拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力，讲解应力概念。
当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变, 产生一种抵抗的力,称为内力。
应力从认识常见的结构开始,通过学生熟悉的事例,展开技术视野中的力与结构讨论, 通过有趣的小试验, 强化对不同类型结构的特点的理解。
教学重点：结构概念教学难点：应力概念三、教学媒体、资源的运用纸板承受压力试验需要废旧纸盒的纸板和给纸板加压的重物,由于是第一个课时，不要求学生准备材料，教师应提供足够的材料。
四、学生学习状态分析学生对结构有一定的了解。
对结构的功能和分类也有一定的基础。
另外，学生在物理课中已学习了有关力学的知识，对物体的受力分析有比较好的基础。
但是由于受力分析是物理课教学中的难点，多数学生在受力分析中还是有困难的，所以在教学中还要利用模型演示形变的情况，分析说明拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力等。
五、教学策略从认识常见的结构开始,通过学生熟悉的事例,展开技术视野中的力与结构讨论, 通过有趣的小试验, 强化对不同类型结构的特点的理解。
通用技术学期教学计划8篇
通用技术学期教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年通用技术工作计划（二篇）
2024年通用技术工作计划一、指导思想根据《普通高中通用技术课程标准（实验）》和我校高中教学部工作教育教学实际情况开展教学。
以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重先进经验与具体实际相结合，新课程理念与导学自主实践相结合，努力建设具有特色、富于创新的通用技术新局面。
二、重点工作1、认真落实学校工作计划，强力推进并严格实施导学自主教学模式;2、进一步深入研究课标、研读不同版本的教材，领会其知识结构、核心体系，挖掘其内涵，以提高教学水平;3、主动加强与盛市教研室及兄弟学校联系交流与沟通，积极参加各级培训学习、观摩、培训活动，以提升业务能力;4、强化导学案编写与使用工作，加强集体备课活动，凸显本学科导学案设计，以增强科研能力;5、努力发挥学科创新作用，积极严肃与学生交流谈心，反馈教学信息，以促进教学相长;6、严格实践中心管理、工具使用和设备维护工作，严肃工作经律，保证安全有效。
三、创新工作1、为便于开展技术活动，将各班学生分为____人的技术小组，小组的组长负责上课过程考核，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。
2、落实科技节创意设计作品方案的分类、整理、优化工作，争取编撰成册;3、积极筹划机器人兴趣、特长班开展工作;4、认真准备各级学科优质课创设工作;5、积极总结省课题结题工作，发挥课题的作用，落实课题的实效。
6、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通、探讨和交流。
四：教学实施根据河南省普通高中学校课程方案设置指导意见，应该安排36学时，根据实际情况，特制定了我校高一年级通用技术（技术与设计1必修）模块课时分配计划：____学年度上学期教学进度表起止月日章节教学内容课时备注19.1~9.4序言《通用技术》导学129.5~9.11第一章技术及其性质技术的含义和作用1中秋放假39.12~9.18技术与设计的关系49.19~9.25技术的性质59.26~10.2知识产权1国庆放假610.3~10.9第二章设计的知识准备710.10~10.16设计的交流途径与绘图常用工具1810.17~10.23三视图及徒用画910.24~10.30学生活动1：学画技术图样11010.31~11.6识读技术图样1111.7~11.13第三章设计的过程期中考试1211.14~11.20发现与明确问题1311.21~11.27制定设计方案及构思方法11411.28~12.4设计的一般原则1512.5~12.11工艺常识、原型与模型制作11612.12~12.18学生活动2：模型的制作1712.19~12.25产品的使用说明11812.26~1.1第四章设计的评价评价与优化设计、撰写产品说明书元旦放假191.2~____期末考试201.9~1.15通用技术课程作为新课改八大领域之一,是新课改的亮点和难点。
通用技术 教学设计(精选6篇)
通用技术教学设计（精选6篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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通用技术教学计划
通用技术教学计划一、引言通用技术是现代社会中不可或缺的一门学科，它涵盖了诸多领域，从基本的计算机技术到网络安全和软件开发等专业技能。
通用技术教学计划旨在培养学生的技术能力和创新思维，加强他们在现实生活和职业生涯中的竞争力。
二、教学主题1. 建立基础知识：在通用技术教学计划中，首先需要建立学生对基本技术概念和工具的理解。
通过教授计算机硬件、软件和网络的基础知识，学生可以了解不同技术领域的基本原理，并培养他们解决技术问题的能力。
2. 培养技术实践技能：为了帮助学生将所学的理论知识应用到实践中，通用技术教学计划应该侧重于培养学生的实践技能。
这可以通过实验室和项目实训等活动来实现，让学生亲身体验技术解决方案的设计和实施过程。
3. 培养创新思维：通用技术教学计划还应该注重培养学生的创新思维能力。
这可以通过开展编程比赛、科技创新竞赛等活动来实现，激发学生的创造力和解决问题的能力，使他们能够面对未来技术发展的挑战。
三、活动安排1. 演讲和讨论：组织专家学者进行演讲和讨论活动，介绍通用技术的最新发展和应用。
通过这种方式，学生可以了解到各种不同领域的技术趋势，并从中获得灵感和启发。
2. 实践项目：设计并安排一系列实践项目，让学生将所学的理论知识应用到实际情境中。
这些项目可以包括软件编程、机器人设计和网络安全等方面，通过实践帮助学生掌握技术实践技能。
3. 创新竞赛：组织学生参加各类创新竞赛，如科技创新大赛、编程比赛等。
这些竞赛可以提供一个展示学生实践成果和创新能力的平台，激励他们不断拓展自己的技术能力和思维方式。
四、教材使用1. 线上资源：利用互联网上丰富的资源，提供学生所需的教学资料和参考书籍。
网络资源可以让学生随时随地获取所需的信息，并与其他学生和教师进行交流和合作。
2. 交互式教学工具：利用交互式教学工具，如虚拟实验室和模拟软件等，帮助学生更好地理解技术原理和实践技能。
这些工具可以提供一个模拟的学习环境，让学生在实验和操作中掌握技术技能。
技术教学计划
技术教学计划通用技术教学计划13篇日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写计划了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的通用技术教学计划，欢迎阅读与收藏。
通用技术教学计划1一、教材分析本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计2”，使用的是江苏教育出版社的教材。
“技术与设计2”模块是在“技术与设计1”的基础上设置的具有典型意义的专题性技术与设计的教学内容，是“技术与设计1”所学知识的应用和深化。
本模块由结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计四个主题组成，侧重于技术设计的思想和方法的领悟以及生活中具体技术问题的解决。
这些对于高中生的生活、学习具有重要意义。
二、教学目标通过本模块的学习，学生应该：1、理解结构、流程、系统和控制的基本概念，掌握结构设计、流程设计和系统设计的基本思想和方法，初步掌握简单控制设计的基本思想和方法；2、能使用常用的规范的技术语言表达设计方案；3、能结合生产和生活的实际形成设计方案并初步实施；4、学会从技术、环境、经济、文化等角度综合评价技术设计方案和实施的结果，增强革新意识。
三、实施措施1、在开学初将各班学生分为2-4人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。
2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。
3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。
4、教学中要紧密结合学生的生活实际，使学生通过技术试验，领悟技术设计的思想和方法，并能将它们迁移到日常生活中进行灵活运用，发展解决问题的能力。
通用技术教学计划总结范本（5篇）
通用技术教学计划总结范本依据教研室工作计划和我校本学期教导处及教科研制定的工作要点及精神，根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作计划如下：一、落实课改理念，组织全组人员深入地学习新教材，掌握新教材的教学方法，推进我校信息技术学科课堂教学的改革与发展，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。
二、认真开展教研活动。
严格围绕我校学习、实践、反思、写作的教科研主题，积极参加教研室组织的各项教研活动，特别是联片教研和中心备课组活动，配合区教研室开展网上教研活动，加强信息技术教师个人的博客管理。
经常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学研究的水平。
组织全组教师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的经验，提高自身教学能力。
并做好相关资料的整理和积累。
三、加强常规管理，严格要求以大纲为依据，结合学生的实际情况，制定出切实可行的信息技术教学计划。
规范本组教师的教案书写、反馈、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。
四、加大本组教师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和教师的课程设计以及学生第二课堂辅导服务，同时也提高本组教师的业务水平。
五、进一步完善学校校园网建设，加强校园网站的维护与更新，使网站成为我校特色教育的宣传窗口，成为学校管理的平台。
继续丰富学校教育教学信息资源库，为广大教师开展信息技术教学提供资源保障。
加强全校各室及班机微机设施的维护和管理，满足正常信息技术教学，落实各项电教设备的管理制度，并做好学期工作小结。
六、配合办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。
七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。
八、信息教研组活动内容及安排(略)通用技术教学计划总结范本（二）一、教学任务根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。
通用技术教师教学工作计划
通用技术教师教学工作计划
本学期教学工作计划
1. 确定教学目标：本学期教学目标是让学生掌握通用技术的基本知识和技能，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
2. 制定教学内容：本学期将分为四个阶段，第一阶段将介绍通用技术的基本概念和原理，第二阶段将教授通用技术的基本操作技能，第三阶段将进行实践操作，第四阶段将进行综合性实践项目。
3. 安排教学活动：每周安排两次理论课和一次实践课，实践课将在专门的实验室进行，由老师和助教共同指导学生进行实验操作。
4. 制定教学方法：采用听、说、读、写、做相结合的教学方法，注重理论与实践相结合，鼓励学生思辨和实践能力的培养。
同时，鼓励学生自主学习和团队合作。
5. 完善教学手段：通过PPT、实物展示、实验操作、案例分析等多种手段进行教学，让学生能够多角度、多方面地了解通用技术。
6. 考核评价方法：采用考试、实验报告、实践操作项目等多种评价方式进行考核，注重学生的实际能力和综合素质。
7. 督促学生学习：定期进行学习检查，对学习情况不理想的学
生进行针对性的辅导和帮助。
8. 做好教学资料准备：及时更新教学用书、实验材料和教学软件，确保教学内容的全面和及时性。
9. 提高教师自身素质：积极参加相关教育培训，提高自己的专业水平和教学能力。
10. 与学生建立良好关系：关心学生的学习和生活，与学生建立良好的师生关系，为学生提供个性化的帮助和指导。
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六、《技术与设计 1》教学内容安排表
课 章节
学习目标
教学准备
时 第一章
技术及
知道技术是人类为满足自
其性 第 1
多媒体课
身的需求和愿望对大自然进行
质·技 周
件
术的性 的改造。
质和作
用
1、 知道技术的发展需要发 明和革新，并能通过案例
础。
多媒体课
3、会三视图、草图的画法。 件 4、机械加工图、电路图的识
读。
第三章 怎样
进行设 第 7 计·发 周 现与明
1、知道设计问题的来源。 2、明确设计要解决的技术
问题。
多媒体课 件
确问题
第三章 怎样
进行设
计·明 第 8 确解决 周 设计问
1、明确解决设计问题的能 力、条件。
2、明确设计的要求。
通过本模块的学习，学生将： 1、加深对技术的理解，增强使用技术的自信心和责任 心； 2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步 掌握设计的基本思想和方法；
3、通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美 情趣，学会多角度地思考问题。 三、教材重点和难点 1、基本概念的理解和应用；
2、学生创造欲望的激发和创新精神的培养； 3、学生手脑并用能力的强化和实践能力的发展； 4、文化理解能力的培养，交流和表达能力的提高； 5、形成新的学习方式，培养终身学习能力。 四、实施措施 1、在开学初将各班学生分为 2-4 人的技术小组，便于 开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过 程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程 中的过程性评价和形成性评价。 2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素 养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实 施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技 能、技艺的教学。 3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识 与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法 的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与 理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造， 注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。 4、在教学过程中一定要联系学生实际，从学生生活出 发，收集与技术有关的各种图片、文字资料，营造轻 松、愉快的学习氛围，让学生喜欢上技术课，使学生 对“技术与设计 1”形成浓厚的学习兴趣。 5、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多 跟其他学科的教师进行沟通和交流，掌握教材中所涉 及的有关物理、历史、化学、艺术等学科的知识。
课程以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富 有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交 流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力， 努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规 划能力。技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与 学生生活紧密联系的基础知识与基本操作技能的学 习，而且注重学生对技术的思想和方法的领悟与运用， 注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生 技术学习中的探究、试验与创造，注重学生情感态度、 价值观以及共通能力的发展，为学生应对未来挑战、 实现终身发展奠定基础。
术试验
1、知道技术试验及其作用。 承重试验 2、知道技术试验的种类。 材料准备 3、知道技术试验的案例。
第三章
怎样
进行设 第 1 计·制 2 周 定设计
方案
1、明确设计的角度和思路。
2、制定设计方案。
3、方案的比较、权衡和决 策。
4、方案要会改进。
实验室材 料
5、广告宣传灯、路灯自动开
关电路的设计。
法。
1、理解技术活动往往需要
技术及 综合运用多种知识。
其性
第3
多媒体课 2、知道知识产权在技术领域
质·设 周
的重要性，了解专利的作 件
计是技 术的关
用、有关规定及申请方法 。
键
第二章
1、具备优秀设计师应有的
Hale Waihona Puke 设计素质。的基 第 4 2、培养正确的思维。
多媒体课
3、知道怎样开发智能与创
础·优 周
件
造潜能。
第四章 设计
的实现 第 1 -制 作 3 周 ·工
1、理解工艺的原理。 2、知道常用的工艺种类。
多媒体课 件
艺
第四章
设计 第 1
的实现 4 周 1、知道什么是原型与模型。
-制 作 第 1 2、知道制作过程。
实验室相
·模 5 周 3、会自动开关控制电路的 关材料
型或原 第 1 制作。
型的制 6 周
作
第四章 第 1 1、知道测试的作用。
秀设计
4、知道影响技术发明与创 师
新的因素
第二章 设计
1、 知道技术设计的种类。 2、 了解技术设计的原则、方
的基 第 5 法和标准。
多媒体课
础·设 周 3、知道技术设计的有一般 件
计的基
过程。
本方法
4、 会举例说明技术设计的
过程。
第二章 设计
的基 础·设 第 6 计和交 周
流的技
术语言
1、知道设计语言的作用。 2、了解机械制图与识读基
进行说明。
第一章
2、 理解技术与设计的关系， 能分析设计在技术发明和
技术及 第2
其性 周
质·技 术发明 与革新
革新中的作用。 3、理解技术对个人生活、经 多媒体课
济、社会、环境、伦理道 件
德等方面的影响，能对典
型案例进行分析。
4、 知道知识产权在技术领
域的重要性，了解专利的
作用、有关规定及申请方
第一章
通用技术《技术与设计 1》教学计划
一、教材分析 本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块
“技术与设计 1”，使用的是广东科技出版社的教材。 “技术与设计 1”是普通高中通用技术学习的导入模 块，使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计 过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础 上，形成结构较为完整的技术素养。具体内容有技术 及其性质、设计过程、设计的交流、设计的评价。 二、教学目标
实验室相
设计 7 周 2、知道测试的内容与方法。关材料 的实现 -制 作 ·测
试
第四章 设计
的实现 第 1 -制 作 8 周 ·优
1、怎样方案优化。 2、怎样改进设计。 3、怎样使外观美化。
化
实验室相 关材料
多媒体课 件
题的能
力、条
件与要
求
第三章 怎样
进行设 计·信 第 9 息的收 周
1、会信息的收集。 2、会整理信息。
集与整
理
多媒体课 件
第三章 怎样
进行设 第 1 计·怎 0 周 样挑选
材料
1、知道材料及其性质。 2、明白标准件与元器件。 3、材料选择与资源保护的
关系。
多种试验 材料
第三章 怎样
进行设 第 1 计·技 1 周