第一次作文写作类型：主题类作文

综述： 综述： 调研近三年的高考作文题目，常考的角度如下： 调研近三年的高考作文题目，常考的角度如下： 人生哲理，如冷热、远近、曲伸等；人生观、 人生哲理，如冷热、远近、曲伸等；人生观、价值 如生命、奉献、幸福等；人与自然，如环保、 观，如生命、奉献、幸福等；人与自然，如环保、 自然对人的启发、人与自然和谐相处等；学会认识， 自然对人的启发、人与自然和谐相处等；学会认识， 如认识自己、自然、人生、社会等；理性分析， 如认识自己、自然、人生、社会等；理性分析，如 感性和理性、人性、理智、自我等；传统美德， 感性和理性、人性、理智、自我等；传统美德，如 礼貌、孝顺、谦逊等；现实生活，如贫富、生存、 礼貌、孝顺、谦逊等；现实生活，如贫富、生存、 奋斗、坚持等；道德法律，如公德、反腐倡廉、 奋斗、坚持等；道德法律，如公德、反腐倡廉、平 等等；集体观念，如团结、合作等；心理健康， 等等；集体观念，如团结、合作等；心理健康，如 自卑、承受力、孤独等；人文关怀，如老人、 自卑、承受力、孤独等；人文关怀，如老人、残疾 乞丐、农民工等；为人处世，如宽容、帮助、 人、乞丐、农民工等；为人处世，如宽容、帮助、 表现自我等；读书做人，如成熟、情操、品位等。 表现自我等；读书做人，如成熟、情操、品位等。
◎2002年，史铁生获得了华语文学传媒大 年 奖年度杰出成就奖， 奖年度杰出成就奖，那段授奖词也许是对 他最精当的概括： 他最精当的概括：“史铁生是当代中国最 令人敬佩的作家之一。他的写作他的生命， 令人敬佩的作家之一。他的写作他的生命， 完全同构在了一起，在自己的‘ 完全同构在了一起，在自己的‘写作之 史铁生用残缺的身体， 夜’，史铁生用残缺的身体，说出了最为 健全而丰满的思想。 健全而丰满的思想。他体验到的是生命的 苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐， 苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐， 他睿智的言辞， 他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽 暗的内心。 暗的内心。”
主题之一： 主题之一：健康成长 体验反思 主题之二： 主题之二：自我修炼 自我实现 主题之三： 主题之三：和谐个性 崇尚理性 主题之四： 主题之四：投入生活 评论现实 主题之五： 主题之五：感悟自然 保护自然 主题之六： 主题之六：感悟经典 反思历史 主题之七： 主题之七：忧患意识 悲悯情怀 主题之八： 主题之八：雄伟抱负 实干精神
第二课时 学生写作， 岁进入 ◎邓亚萍5岁进入业余体校开始打球，9岁进入 邓亚萍 岁进入业余体校开始打球 省体工大队乒乓球集训队， 岁进入市体委乒 省体工大队乒乓球集训队，10岁进入市体委乒 乓球队。因为身材矮小， 乓球队。因为身材矮小，成绩优秀的邓亚萍一 直无缘进入河南省乒乓球队。 直无缘进入河南省乒乓球队。但是她凭借着一 股犟脾气，不但进入了河南省队， 股犟脾气，不但进入了河南省队，而且进入了 国家队，先后获得14次世界冠军头衔 次世界冠军头衔； 国家队，先后获得 次世界冠军头衔；在乒坛 世界排名连续8年保持第一 年保持第一， 世界排名连续 年保持第一，成为唯一蝉联奥运 会乒乓球金牌的运动员，并获得4枚奥运会金牌 枚奥运会金牌。 会乒乓球金牌的运动员，并获得 枚奥运会金牌。 邓亚萍的成功是毅力的见证，是强者的表现， 邓亚萍的成功是毅力的见证，是强者的表现， 邓亚萍打破了天才的神话， 邓亚萍打破了天才的神话，创造了普通人甚至 是条件差的人一样可以走进天堂、 是条件差的人一样可以走进天堂、走向神坛的 神话。 神话。
第一次作文 写作类型：主题类作文
写作目的： 写作目的： 1 明确主题类作文的内容 2 健康成长，体验反思，理性乐观生活。 健康成长，体验反思，理性乐观生活。 写作重点： 写作重点： 1 明确本学期主题类作文的八大内容 2 学会用明确的文体和清晰的结构作文
写作设想： 写作设想： 1·进入高三，我们的写作分为三大部分，一是 进入高三， 进入高三 我们的写作分为三大部分， 常用文体的巩固,如记叙文 议论文， 如记叙文， 常用文体的巩固 如记叙文，议论文，散文的 格式写作；二是高考作文类型的强化， 格式写作；二是高考作文类型的强化，如命题 作文，材料作文，话题作文等； 作文，材料作文，话题作文等；三是主题类作 文强化，这是本学期的教学内容， 文强化，这是本学期的教学内容，在强化这一 写作目标时，兼顾文体和类型的复习和巩固。 写作目标时，兼顾文体和类型的复习和巩固。 2·现时作文，当堂收取。 现时作文， 现时作文 当堂收取。
【写作指导】 写作指导】 可以联想到古今中外诸多“行走” 可以联想到古今中外诸多“行走”，如：拥 有四个博士学位的史怀哲行走在非洲贫瘠的土地 上；轮椅上的史铁生凭借手中之笔行走于精神的 广袤领地；毛泽东行走于革命路途一生奋斗； 广袤领地；毛泽东行走于革命路途一生奋斗；陶 渊明行走于田园， 渊明行走于田园，追求的是一份心灵的自由与精 神的安顿；孔子行走列国，只为恢复古道。 神的安顿；孔子行走列国，只为恢复古道。甚至 你还可以联想到唐僧的西行和马尔克斯笔下一个 家族的迁徙。人类，就是在行走中存在、 家族的迁徙。人类，就是在行走中存在、发展和 延续并体现其人生选择以及选择的价值。 延续并体现其人生选择以及选择的价值。也可以 写在自然山水中行走的发现和感悟。在苍茫人世， 写在自然山水中行走的发现和感悟。在苍茫人世， 你行走过哪些地方？你愿选择怎样的行走姿态， 你行走过哪些地方？你愿选择怎样的行走姿态， 你愿有怎样的行走意义？ 你愿有怎样的行走意义？
写作内容与训练： 。（60） 二·写作内容与训练：根据要求作文。（ ） 写作内容与训练 根据要求作文。（ 行走”为标题，自定立意， 以“行走”为标题，自定立意，写一篇不 少于800字的记叙文或议论文。不得抄袭。 字的记叙文或议论文。 少于 字的记叙文或议论文 不得抄袭。 【命题意图】 命题意图】 “行走”这一概念，既可指人生姿态， 行走” 行走 这一概念，既可指人生姿态， 也可指精神成长， 也可指精神成长，它指向个体和类的存 人的一生本就是不断行走的过程， 在，人的一生本就是不断行走的过程， 在人生行走中，你有何深切体验？ 在人生行走中，你有何深切体验？
【素材金库】 素材金库】
◎除了我们自己以外，没有人能贬低我们。 除了我们自己以外，没有人能贬低我们。 如果我们坚强， 如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打 败我们。 败我们。——美国教育家华盛顿 美国教育家华盛顿 意志坚强的乐观主义者用“ ◎意志坚强的乐观主义者用“世上无难 的人生观来思考问题， 事”的人生观来思考问题，越是遭受悲剧打 越是表现得坚强。 击，越是表现得坚强。——古罗马哲学家西 古罗马哲学家西 尼加 与其花许多时间和精力去凿许多浅井， ◎与其花许多时间和精力去凿许多浅井， 不如花同样的时间和精力去凿一口深井。 不如花同样的时间和精力去凿一口深井。— —（法）罗曼 罗兰 罗曼·罗兰 （
启示： 启示： 这些角度，常考常新， 年将会更加关注生活， 这些角度，常考常新，2009年将会更加关注生活， 年将会更加关注生活 贴近学生生活实际，让学生有话可说，有理可论。 贴近学生生活实际，让学生有话可说，有理可论。 因此， 因此，我们可以归纳预测 2009年高考作文八大主 年高考作文八大主 题方向。 题方向。
◎张云成，从小就是严重肌无力症患者，可他却写出 张云成，从小就是严重肌无力症患者， 了励志畅销书《假如我能行走三天》 获得2003年励 了励志畅销书《假如我能行走三天》，获得 年励 志人物。 志人物。 他只上过一天学， 他只上过一天学，从懂事那天起就面临着只能活到 28岁的无情命运。他天天只能在炕上坐着，眼中唯一 岁的无情命运。 岁的无情命运 他天天只能在炕上坐着， 的风景是自家的院子， 的风景是自家的院子，肌肉萎缩到不能自己穿衣和洗 拿不起一本书一杯水， 脸，拿不起一本书一杯水，但他的梦想是要当一个作 至少要写一本书以证明自己曾经在世上活过、 家，至少要写一本书以证明自己曾经在世上活过、奋 争过。他用6年的时间 年的时间， 争过。他用 年的时间，用常人难以想像的方式写就了 17万字的书稿。2003年4月，他的书出版后，引起广泛 万字的书稿。 万字的书稿 年 月 他的书出版后， 的社会关注并畅销，读者称赞他的《 的社会关注并畅销，读者称赞他的《假如我能行走三 是一本真正的励志之作” 天》“是一本真正的励志之作”。 是一本真正的励志之作 张云成在绝症面前表现出的勇气、与命运搏斗的精神、 张云成在绝症面前表现出的勇气、与命运搏斗的精神、 为生命赢得的尊严，使他成为名副其实的“ 为生命赢得的尊严，使他成为名副其实的“人生英 雄”。