小学六年级语文下册毕业考试作文
六年级毕业考作文【精彩7篇】
六年级毕业考作文【精彩7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级毕业作文（精选34篇）
六年级毕业作文无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级毕业作文，希望对大家有所帮助。
六年级毕业作文篇1转眼间，我要毕业了。
毕业，意味着离别，我们将要离开母校，离开朝夕相处的，离开这里的一切一切。
我，真的舍不得。
我拾起记忆的碎片，看到了，那份纯真。
这边，一个女孩在跟前后左右的人玩游戏，转得不亦乐乎；那边，一个男孩刚刚被骂了，他撅着嘴，把满肚子的委屈向倾诉，可不一会儿，就被那位擅长搞怪的朋友给逗得哈哈大笑，刚才的委屈都已烟消云散；这儿，两人又在争论，都面红耳赤，想方设法让对方觉得自己是对的那儿又。
今天，天，依旧这么蓝，知了，依旧唱着歌，似乎一切都和往日一样。
不过，我们都知道，今天，将是我们分离的日子。
我抚摸着课桌，似乎在昨天，我们听课，认真完成作业，还的在上面用小刀一笔一画地刻上自己的名字，是想让自己觉得，自己永远在这儿，不曾离开；抚摸着讲台，似乎也在昨天，上面有着一摊摊作业，这记录着我们的痕迹；抚摸着粉笔，似乎就在昨天，老师在黑板上耕耘，我们则着丰硕的果实。
星期四，考完英语后。
我知道，我们心照不宣的像以往一样开着玩笑，可谁都知道，彼此的内心都有些怅然若失，有些失落。
那天，走出校门，我想象着，分别的时刻，我们假装，笑着和彼此说再见，而心中，都有着无限的眷恋和不舍。
我们终究还是要走的，不管以什么方式。
我们都知道，这不是我们人生的终点站，在以后的日子，我们一定会更加，以优异的成绩来报答我们的母校！再见，我爱的，母校！再见，我爱的，同学！再见，我爱的，老师！六年级毕业作文篇2“不管怎样，总要读书；不管怎样，总要善良；不管怎样，总要心怀梦想……”当校长动情地致辞时，我激动地流下了眼泪。
这是我们青岛市实验小学毕业典礼现场，而我，就是参加毕业典礼的一员。
同学们穿上了学士服，戴上了学士帽，好神气啊！大家来到大榉树下、中楼前、操场上，纷纷抓紧时间留下宝贵的合影。
六年级期末考试作文（精选47篇）
六年级期末考试作文（精选47篇）六年级期末考试作文篇1经过一段时间的魔鬼训练，终于迎来了紧张的期末考试。
我按照老师的吩咐，抓紧考前的每分每秒，“叮铃铃”，考试开始了。
只见监考老师手里拿着一摞卷子，迈着大步走进了教室。
她走上讲台，用眼睛将整个教室扫视了一遍，虽然什么话也没说，可从她那严厉的目光中我们都明白，要想在老师眼皮底下作弊，那是“太岁爷头上动土，自找死路”。
教室里顿时安静的连根针掉在地上都能听见。
卷子发到了每一位同学的手中。
我拿到试卷，粗粗地浏览了一遍，试卷不难，我心中暗暗窃喜：哈哈，这次一定能考的好！我胸有成竹地拿起笔，低着头，迅速写了起来。
所有的基础知识题，都像路边的小石子一样，不一会儿功夫，就被我一一清扫干净。
作文是编写一个自己获得成功的一件事，那更是我的拿手好戏，不在话下。
大概过了七十多分钟，我就将所有的题目全部顺利的答完了。
我向四周扫视了一下。
同学们有的遇见了难题，咬着笔尖，紧锁着眉头；有的还没答完，在飞快地写着；有的看样子考得不错，面带笑容，认真地检查着……我一想我也得检查了，于是我拿起卷子，仔细地检查了起来。
接下来，我乘风破浪快速将剩下的题目一一检查完毕。
“叮铃铃”，经过90钟的紧张考试终于结束了。
这时李老师来了，她给我们对了几道题的答案。
前面几道题我都很有把握，可是当李老师说惩罚的惩应该选可是我却选了我的心“咚”地一下子沉了下去，一下子从天堂掉入了万丈深渊。
真是“书到用时方恨少，事非经过不知难”啊！经过这次考试，我深深地明白：学习，一定要脚踏实地，来不得半点马虎！六年级期末考试作文篇2每一个人都有烦恼，我也有烦恼，我的烦恼就我们这一家人，他们就是我最大的烦恼。
唠叨奶奶每个人都有奶奶，而奶奶都有一个习惯——唠叨！我奶奶每天吃饭时总是叫我多吃菜，只有多吃菜才能长高，害得我差一点点就变成各种蔬菜混合出来的不明生物。
还有每天看电视时奶奶总是叫我别看了，去做作业，我每次都想抗命不从，可是我怎么能违抗皇太后的旨意呀！叛徒弟弟别人的弟弟都可爱、天真，对哥哥充满了敬佩之情，但为什么我的弟弟却是一个大反派？我的弟弟天生就是一个演员，他在别人面前装可爱，让别人以为他是一个好孩子，是一个可爱的小天使，可是到了我这里，他就不一样了。
六年级下册语文园地三作文写一段话归心似箭
归心似箭时间过得真快，转眼间，六年的小学生活即将结束，我马上就要升入初中了。
面对即将到来的新的生活，我既兴奋又担心。
兴奋的是自己马上就要成为一个初中生了，担心的是离开了朝夕相处的老师和同学，心中不免有些不舍。
想到这里，我不由得叹了一口气。
快要离开这个可爱的班级了，我想对老师和同学们说很多很多的话，但话到嘴边又不知从何说起。
毕竟大家在一起度过了六年的光阴呀！这六年的友谊比山还高，比海还深。
在毕业前夕，大家似乎都心照不宣，更加珍惜起这相处的日子。
记得有一次，课间休息的时候，大家都在教室里追逐打闹，突然，“砰”的一声，我撞上了教室里的一个灯管，我一下子就坐在了地上。
当时的我真是又疼又气，眼泪像断了线的珠子一般落下来。
同学们看到我坐在地上哭，都围上来问我怎么了？我一边擦眼泪一边说：“没什么。
”说着便站了起来。
这时，我的好朋友小刚发现我的头上在流血，便吓坏了，连忙把我送到了医务室。
到了医务室门口我才知道自己的头磕破了。
同学们看到我的伤口，都吓得哭了起来。
老师闻讯赶来后，连忙安慰我们：“别怕，别怕！没事的。
”老师一边给我清洗伤口，一边问我：“还疼不疼？坚强点！”这时，我的眼泪又流了下来。
这泪是感动的泪！这泪是感激的泪！还有一次，我生病了，不能到校上课。
可这几天的作业并不少，怎么办呢？正当我急得像热锅上的蚂蚁时，老师走了进来。
我心想：老师又要给我们补课了。
可没想到老师拿来的竟是我的作业本！原来老师利用休息时间帮我补课，并把我的作业也一同带来了。
我感动极了！老师牺牲自己的时间帮我补课，这比山还高比海还深的情谊我怎么能忘记呢？离毕业考还有一个多月了，我即将跨入初中的大门，但是我的心里却十分焦虑。
因为我担心考不好会影响到今后的学习生活。
这时，我的好朋友小芳看出了我的心思。
她走过来安慰我说：“别担心！我们大家都会帮你的！只要你努力了就行！”听了这句话，我的焦虑和担心都消除了。
这时我又想：是啊！同学们都这么关心我，我怎么能辜负大家对我的期望呢？我一定不辜负大家的期望！马上就要离开朝夕相处的老师和同学了，我真想回到过去，把时间倒流。
六年级毕业考作文(精选4篇)
六年级毕业考作文（精选4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【精华】六年级毕业作文（通用20篇）
六年级毕业作文【精华】六年级毕业作文（通用20篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的六年级毕业作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级毕业作文篇1现在，已经是20xx年了，我们，则是六年级的毕业生，再也不是一年级的懵懂无知的小学生了。
在这六年的学习当中，我们都长大了。
滑落面颊的眼泪，面对困难时的无畏，遇到难题时的思考，帮助同学的热心，认真读书时的面容，给老师的一句问好……这些，我们都一一经历过。
雨，打在石头上，水滴石穿，它似乎告诉我们：毕业并不是结束，这些年种下的学习的努力也终将开花结果。
小学学习了六年：从一年级的“a”、“o”、“e”和加减法，到现在六年级的长篇大论和解方程。
一年级的我们还不经世事，上课时总是想着窗外的风景，老师的批评也当做是耳旁风。
六年级的我们都变了，变得跟以前截然不同了，少了几分顽皮，多了几分理智，上课时知道跟着老师的思路走，对于老师的批评也知道羞愧地面红耳赤了。
每一件事情的发展，都早已注定它有个结束，这是毋庸置疑的。
试问：六年的时间可以改变什么？同样是时间，不管是一个月、一年、三年、六年，甚至是十年，都可以改变许多。
在小学的六年里，我们学到了知识，也交到了朋友。
在我的眼中，同学们在一起玩耍的场景是记忆里最有味道的风景，或许曾经我们一起拉过勾说要一直一直在一起，但这迟早有一天是会变的，天底下没有一成不变的永远。
六年，就这么匆匆地过去了。
等到那一天，教室的课桌椅，操场上的游戏，郎朗的读书声，老师的批评、表扬，写好的同学录……这一切的一切，都即将是从前。
六年过去了，在老师们的谆谆教导、同学们的友情下成长的我们，俨然已长成一棵参天大树。
毕业的总结也将时时萦绕于心，对了，还要记住那句话：毕业，不说再见！六年级毕业作文篇2哇！我毕业了耶！当然，这是小学毕业啦！小学六年，六年来我和同学们共同学习，从老师那里获取了不少知识。
六年级下册语文书别了,语文课作文
六年级下册语文书别了,语文课作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:你们好!今天我想和大家分享一篇作文,题目是"六年级下册语文书别了,语文课"。
对于我们这些即将升入初中的小学毕业生来说,这是一个非常有意义的话题。
让我们一起回顾在小学六年里学习语文课的种种经历吧!还记得刚入学的那个清晨吗?老师手捧一本崭新的语文课本,笑容可掬地向我们介绍新学期的语文知识。
那时候,书本上密密麻麻的小篆体对我们来说就像天书一般,艰涩难懂。
可是老师无比耐心地领着我们一点一点拆解字词、理解句子,慢慢地,我们便能流利地朗读了。
从一年级开始,语文课就像一扇通往知识的大门,让我们开启了阅读的乐趣。
那些童话故事温馨有趣,诗歌则活泼生动。
每当读到动人心弦的篇章,我们便如同进入了一个全新的世界,去感受人物的喜怒哀乐,去领略大自然的鬼斧神工。
语文不仅培养了我们的阅读理解能力,更在潜移默化中影响着我们的品行修养。
进入高年级后,语文课的内容变得更加广博丰富。
我们开始学习记叙文、说明文等不同的文体类型,尝试着进行习作创作。
虽然一开始笔下也只有寥寥几句,老师依然不厌其烦地修改指导,直到我们逐渐掌握了写作技巧。
回想那些字斟句酌的过程,是如何磨炼了我们的思维品质啊!在各种课外活动中,语文课的所学也给予我们很大帮助。
无论是朗诵比赛还是演讲比赛,我们都能从课本上汲取精华,流利吐字、情真意切。
前不久的语文才艺展示大会上,同学们还尽情展现了自己的创意,将诗歌朗诵融入了舞蹈和手语,令人耳目一新啊。
美好的时光总是如白驹过隙般匆匆而逝。
眨眼间,六年的语文学习就这样接近了尾声。
而这仅仅是我们语文之路的开端,未来的学习生活中还会遇到更多精彩内容。
我们定当珍惜已有的积累,以饥渴的心来探寻语文殿堂里的更多瑰宝。
最后,我衷心感谢一路的语文老师!正是您们的苦心付出,让我们在知识的海洋里逐浪前行,在语文的天空下翱翔高飞。
祝您们工作顺利、身体健康!同时也祝愿我们同窗好友前程似锦,来日可期!让我们共同把握住手中的理想翅膀,在充满希望的语文大道上永不止步。
小学生毕业考试作文八篇
小学生毕业考试作文八篇小学生毕业考试作文八篇作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
下面是关于小学毕业考试作文八篇的内容，欢迎阅读！【篇一：我要我的滋味】上帝创造了人，女娲创造了人。
不管是谁，人的命运始终掌握在自己的手中，每个人不同的性格造就了我们不同的一生。
我，一个普通的我，也与别人不一样，我也有个性。
我的名字叫雨中的春笋，这个名字很像我，春笋在春天发芽，努力使自己长大，风雨都不怕，坚持自己的嫩芽受风雨的洗礼。
我与别人的不同之处是我很自信。
我时刻都有自己的立场，但这并不是固执。
我认为这样的我会有更多的精彩发现。
这种性格往往会在上课时表现。
就拿上次的科学课来说吧，老师正在讲月球，月球表面有许许多多环形山，可怎么形成的，至今科学家也没探究出来，只有两种假设，一个是撞击说，一个是火山爆发说。
老师让同学们发表自己的观点，有的支持第一个，有的人认为第二个，大家各抒己见，畅所欲言，滔滔不绝的发表自己的观点。
这时我举手了。
我说道：“老师，我认为这两个说法都不太准确。
撞击说认为是陨石撞的，可月球上一块陨石也没发现呀？火山爆发说意思是火山爆发而形成的，可环形山表面很光滑，没有火山口的痕迹呀？”同学们听了我这么一说，也有点动摇了。
老师说：“也有可能，长大后就等你们去探索吧！”我也很喜欢思考，一道数学题可以让我不吃饭。
上奥数班时，老师留了一个作业，让我们做，一个晚上过去了，我仍没有个头绪。
第二天早上一问同学，同学也是一锅粥，剪不断，理还乱。
我又开始想，对了，先求两个人的速度，不对。
唉，大家面面相觑，分不出你我他。
我平静了一下心情，专心致志的画图、计算，嘿，我做出来了！我立马跑到老师办公室，老师冲我来了个满意的微笑，我心里美滋滋的。
通过这两件事，相信大家对我有了一定的了解。
我要我的滋味，口味最特别，只要通过风雨的磨练，我一定会从竹笋长成一棵完美的竹子的！【篇二：眼中的自己】在生活中，可能只有自己最了解自己，但我必须承认，我说不清自己。
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小学六年级语文下册毕业考试作文一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、(一)六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。
要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
八、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2.注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十一、1.写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。
选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。
（）（）（）①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。
”2.看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。
中心是老师同学之间相互关心。
要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
（题目自拟）全文不少于350个字。
十二、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十三、我这堂课要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。
要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、温暖要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十五、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十六、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。
请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、愉快的一天要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十八、我学会了要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十九、想起这件事，我就要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
二十、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。
注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
二十一、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。
注意人物动作、语言及心理的描写。
二十二、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。
我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。
把事情的经过部分写具体。
（2）适当进行心理活动描写。
（3）不少于450字。
二十三、一次（堂）的活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。
这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。
前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十四、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。
要有真情实感。
二十五、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。
请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十六、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、有中心，有条理，语句通顺连贯。
不少于400字。
3、不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十七、读《------》后的体会要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。
要把事情的起因、经过写具体。
二十九、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
三十、根据下面的图意，完成作业。
（图略）⑴诗题《》⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。
三十一、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。
(2)要表达出真实、健康的感情。
(3)要做到有具体内容，详略得当。
三十三、(1)题目：《学雷锋的日子里》(2)要求：①认真审题。
可以写人，可以写事。
事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。
不得少于35 0字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十四、记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
三十五、我真想对__________说。
提示与要求：1.在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2.通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。
事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。
并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3.思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。
文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。
字数在500字以上。
三十六、“再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。
请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十七、要求：1.内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2.不少于400字（写不下可写到背面）。
3.作文中不要写真实的校名和人名。
校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。
否则扣分。
三十八、一个________________________的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
三十九、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十、1.题目(1)_____________变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。
还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2.要求：(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上四十一、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。